读书有味
500字
初三
记叙文
书，是心灵的窗户；书，是知识的海洋；书，是文学的王国。当我走进书的天地，我会感到无比的快乐，因为书能够化解所以的烦恼。
那天，我的心情遭透了，因为那天的数学测验，我只考了79分，这是一个很糟糕的分数，因为我数学从来没有上过“7”字头，所以我思考着如何应对爸爸妈妈的批评。
作业很快地做完了，我朝书架望了望，《水浒传》映入我的眼帘。我拿《水浒传》，从第一页津津有味地看了起来……当我看到无赖高逑就凭踢一手好球而当上了殿师府太尉的时候，我觉得好荒谬，，宋朝好腐败；当我看到老百姓、一些有正义感的官员、正直的知识分子、出家的和尚、在社会最底层的小偷、绿林好汉、衙门里的差役、军卒都被逼上梁山的时候，我真为那一百零八将而打抱不平，更加痛恨当时的腐败；当我看到因为宋朝这不合理的社会制度和凶恶的贪官污吏，梁山泊一百零八将不是牺牲就是自杀的时候，我真是狠死高逑和当时的政府，因为他们使那么多英雄好汉都牺牲了没，是多么可悲呀！
当我正沉静在曲折的故事的时候，我觉得烦恼一下子都化解了，我感到心中无比的舒畅、快活，当我合上书本的最后一页时，我开始回忆，回忆，回味刚刚读过的书，把一切美好的情节都塞到了大脑里。
我读书的时候，就像被磁铁吸者一样，书能化解一切的忧愁。我读书就是沉浸在书的海洋里，不断地寻找，不停地探索，细细地品味，品味书的味道。
读书有味，细细品味，化烦为味！
读书有好处
1000字
四年级
记叙文
相信大家一定都看过很多书吧，你是否喜欢看书呢？如果不喜欢，就听听我的介绍吧，相信你一定会像我一样，喜欢上我们的朋友——书。
书好比就是一座深不可测的宝库，它记录了人类文明的发展。有的书告诉我们大自然是多么的神奇瑰丽，让我们总是想着去一探研究；有的书教给我们当灾害突然发生时，该如何自救；有的书会在我们无聊时讲给我们许多妙趣横生的故事，有的书会告诉我们历史上英雄豪杰们惊天动地的事情……
书可以使我们的课余生活丰富多彩，开阔视野，放松心情在知识的海洋里遨游，沈石溪的动物系列小说让我们走进了动物的内心世界，知道了动物之间也有像人类一样最基本的亲情和友情。杨红缨的童话小说把我们带进了小动物的生活，它们的快乐和悲伤都让孩子们牵挂。
书到底有什么好处呢？就眼前来说吧，你们看，我这个作文是用电脑里的Word打出来的，是不是既方便又美观呢？以前我可不会用电脑，都是后来从一本电脑书上学会了如何正确开机、正确关机、用各种打字法打字，怎么排版等等。
再举一次实例吧。有一天，爸爸妈妈正做着饭，突然有急事要出门，但电饭锅正煲着米饭，他们临走之前再三地叮嘱我饭熟后记得把电源关了。我随口答应着：“知道了，知道了，你们放心走吧。”爸爸妈妈前脚刚一出门，我就跑进房间翻出一本书，津津有味地坐在地上看起来。突然听见“嘭”地一声，怎么了？我心里嘀咕着，赶快跑到厨房一看，“咦？开关咋自己关了呢？”我一边嘟囔着，一边伸手把开关再压下去，可没想到开关一压下去就弹上来，试了几次都不行，没办法，我就往锅里加了一些生水，这下可把它压下去了，电饭锅便开始继续烧饭。过了一会儿，又听见“嘭”地一声，开关又关了。“这下饭应该熟了吧。”我心里想着，走过去打开锅盖，一股浓浓的焦味便扑鼻而来，“呀，糟糕！饭都糊了！这可怎么办呀？”正当我急得像“热锅上的蚂蚁——团团”的时候，突然想起来前两天刚看过的一本书上，不是有一种“去焦法”吗？想到这儿，我便想试一试这种方法。于是我便按照书上介绍的方法，找来一包牛奶和几根葱白，先把葱白洗干净切成小段，再把牛奶均匀地洒在米饭里，然后把葱白插在米饭上，盖上锅盖，焖一会儿。
过了几分钟，我打开锅盖一闻，嗯，不仅焦味没有了，而且米饭还散发出一阵淡淡的牛奶香气呢。等爸爸妈妈一回来，我把事情的经过给他们一讲，还让他们尝了尝我的“杰作”，他们都赞不绝口，说我有办法，我听了心里比吃了蜜还甜，心想，这次书可帮了我大忙了！以后还要多看书！
你们看，书对我们是不是很有用、很有好处呢？你在生活中有没有碰到这样的例子呢？希望你也能把你和书的故事讲给我们听，和大家一起分享读书的快乐吧！
四年级:来嘉訸
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相似题目
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读书有味读书是什么？读书像是一杯热腾腾的咖啡，如果你忘了放白糖，这读书已经没有品尝的机会了，又苦又涩，没有甜甜的感觉。----题记读书有许多口味，读书是有趣的，味道吗？你来判断的。1．酸读书是酸的，为什么是酸的呢！一句话说的好；“考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。”每当那难做的试卷发下来时，考的不好，心里总是酸溜溜内，泪水不停的从眼眶里流了下来，那泪水迟迟还没有擦去，泪水流向我嘴角边，泪水不是盐的，而是又苦又酸的，大概是一种幻觉。2．甜读书又为什么是甜的呢！读书这个知识吗，是丰富多彩的。知识这个东西十分有趣，都是出一些有意思的题目，让人爱不释手，如；花儿接龙、找对像等等。那些知识有关的题目让人玩了还想玩。读书时也有放松时刻，上体育课上杨老师教我们玩；盲人背哑巴的游戏，十分有趣。3．苦读书是苦的，面临这沉重的作业，一做就做的很晚，那作业又深又难做，字还要写的端端正正的，有时还要写作文，想内容却要想大半天，命苦啊！如果人生上读书不用写一大堆作业该多好啊！快半期考或快考试时候，不断地复习课文，背课文，看作文，每天的时间都被学习给包围了，一点儿玩的时间也没有。4．辣读书是辣的。考卷上人人为“√”而兴奋，而为“×”而自卑，老师经常叫有的简单题目做错的人站起来吃“竹笋炒肉丝”打打打手都打红了，不知从哪儿飞来了几朵红云，迟迟还映在我的脸上，那脸像一个红通通的大苹果。读书是有许多味道的，读书是有趣的，也是有味的，读书的味道是五彩缤纷的，我喜欢读书，我爱读书！550字 六年级 叙事
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读书有味读书是一种享受，读书是一种快乐，读书更是一种幸福的滋味。十几年来，只要我闻到淡淡的书香，心里总会漾起一种满足的滋味。记得小时候，我最喜爱看的就是关于名人史记的书。在那些书中，我渐渐记住了一句话——味道的本身不是酸甜苦辣，而是最原本的淡。当时那小小的我怎会懂得这句话呢，只是成天嘴里念着，心里想着，整个人为了它就跟丢魂魄似的。但心里却有一种叫满足的滋味。等到上小学时，我又迷上了文学小说，尤其喜爱曹文轩的书。整天带着《草房子》，一有时间就如饥似渴地读着，不一会就看完了，但还是一遍一遍地读着，怎样都不满足。那时的我也不知，为何会抛弃那些花花绿绿，图文并茂的漫画书，而是去看那些满满是字的小说。我甚至会为书中的秃子被人欺辱感到不平；为充满灵性和爱的老柳树和燕子感动得泪流满面；为桑桑勇敢面对病魔的勇气感到敬佩……一旁的朋友看到我一会儿哭，一会儿笑，一会儿眉头紧锁的样子，都说我走火入魔了。因为这些深入人心的人物形象感到十分充实。步入初中，我开始向往名著。雨果的《巴黎圣母院》；巴金的《家》；徐志摩的《再别康桥》；当然还有我国的四大名著。最让我体会深刻还是周国平的《妞妞》，这一书，作者用十分生动，十分形象的细腻手笔记录了一个仅拥有562天生命的小女孩和他的父亲在一起生活的短暂日子。那些细致入微的描写，让我脑海里顿时浮现出一幅幅用文字拍出的照片，好像妞妞死而复生出现在我的面前，她的一颦一笑，都是那样清晰，那样明了。我对这本书可是爱不释手，最好的朋友向我借，我都没有答应。那种幸福的滋味能让我更深刻地体会到父母和家庭的温暖。读书地滋味像饥饿时的美食，读书的滋味像久病时的良药，读书的滋味像口渴时的泉水，正因如此，读书才这般有滋有味。650字 初一 说明文
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初三
记叙文
500字
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有味你把爱的味道传给了我。父亲一副胖黑的样子，因为平时十分操劳，在家中几乎很少和我言语，貌似严厉，实则不然，比如父亲的工资虽然不高，但我想要的东西，他总会想办法满足我。小时候，我不懂事，很淘气，而且爷爷奶奶就我一个小孩，所以十分疼爱我。那天，我记得做完作业跑出去在大街上玩，但我却被你给拖了回来，那时我的眼里十分难过，为什么要这样对我？那天晚上我在家里一直憋着气。许是憋得久了，我大概当时说了一句对奶奶不敬的话，究竟是什么也忘记了，只记得当时爸爸的脸立刻严肃了起来，对我吼道：“你刚才说了什么？再说一遍。”我说过之后，其实忘却了，因为是不经意之间说的，但爸爸却勃然大怒了。我当时十分害怕的躲在了墙角，我清楚明白的知道暴风雨要来了，我十分害怕……爸爸命令我去给奶奶道歉，我当时都不知道为什么要去，那时候我的性格内敛，脾气倔强，怎么都不肯去。爸爸的脸变得通红，一个巴掌打在了我的脸上，我的心里害怕，紧张，疑惑，难过，我呆呆的立在那儿。一向疼爱我不会说我的爸爸动手打了我，究竟为了什么？见我不肯去，爸爸一个巴掌又落在我的脸上，我大哭了起来。我知道如果不道歉还会继续的挨打，我哭着给奶奶道歉，但我仍不知为了什么。那是我哭得最难过的一次，那一次我的气管收缩的都能清楚地看见。后来，我明白了这件事的缘由，再后来我长大之后，母亲告诉我，父亲在那天打了我之后，抽了大半宿的烟，十分后悔。那是父亲第一次打我，也是最后一次。和父亲冷战几天之后，他对我依旧如初的好。生活中有百般的味道，父亲的爱的味道，很复杂，值得你一生品味。2下一页@_@我是分割线@_@有味650字 初三
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有味万千红尘，我自有味。生活似花，芬芳四溢；生活似水，清澈透明。生活塑造了我，我在享受着生活。我不过宇宙中的微尘，渺茫无人知晓，可我有我的生活，有滋有味的生活。我在成长着，期待着与世界相知相遇的每一个意外，向往着下一个的我以及未来的生活。被赋予了大脑和思想，我不禁给自己假定一个人生。我不奢望自己的人生有多少繁华如梦，有多么轰轰烈烈，只求宁静简单度过每一分钟。星辰下，我对着夜空的繁星点点痴笑；晨光中，我看着窗外的花团锦簇微笑；夕阳下，我朝着西天的余晖淡笑。我多次想过，或许将来我到了一个不知名的小镇上，过期了世外桃源似的闲散生活。经历多了北国的雪，我开始追随起江南的雨。那稠密的雨丝，笼罩了古镇上的青砖白壁，静谧的青石板古巷，满赋着恬淡闲散的味道。我一个人撑着油纸伞，在街上走着，伸出手去触碰那微凉的雨，不禁觉着尘世的杂乱全部被雨吞噬化为了乌有。路边的一片草丛中，几片新绿的四叶草，挂着几颗晶莹的雨珠，给人来来了无尽的希望。回到家中，我坐到门前细细的品着茶，看着庭院里娇艳的花儿，兴致勃勃地用电脑写一首小诗，赋上一张雨下古城的图片。然后悠闲地写下自的心情，与朋友共同分享。惆怅、哀怨，随雨而逝，摆脱了尘世的羁绊，向着自己所追求的生活奔去。尽管生活不会如我所想的那般惬意，但我尽量让自己活的闲适随性，便不负生活之“有味”了吧！（指导老师：蔺青春有味550字 初三
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有味十一月六号，星期天。我与小舅一家驱车沿滨河大道去临沂游玩。其间一百许里，两岸层林尽染，树树皆秋色。瞧，秋风中柳姑娘们虽已失去春夏时的清新可人、婀娜多姿，却依然绿袍在身、风韵犹存。那些男子汉般高大、挺拔的杨树、银杏树们在岁月的风霜中大多黄绿相间流露出沧桑、成熟之美。有些惹眼的干脆一身金黄，亮明耀眼给人一种古代皇帝君临天下的威严之感。不经意间，有大块大块浅鬣寸许的麦苗与大片大片绿如翡翠的白菜从车窗前掠过，与河沿上衰草连天的景象相映成趣，演绎着新生与衰老的生命故事。而岸中之水，少则斗折蛇行，鹤鹭纷飞；多则碧波浩荡，舟行其上，大有秋风萧瑟，洪波涌起之势。我头靠车窗，静视窗外，沉浸在这碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠的妙境之中。舅妈见我很陶醉的样子便说：“海厦，咱们沂蒙秋景怎样？”“美。我发现真是太美了！”“那么你能不能从眼前的美景联想起几句描写秋天的古诗词名句呢？”“当然能了，这对我来说还不是小菜一碟嘛，咱早就积累背诵过了。你听我说了：李绅《悯农》中的：春种一粒粟，秋收万颗子；刘禹锡《秋词》中的：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝；杜牧《山行》中的：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花；李煜《虞美人》里的：春花秋月何时了，往事知多少……”“行，海厦语文学得不错啊！但是你知道历代文人中描写秋天最经典、最抒情的是谁吗？”小舅一边开车一边说道。我稍作思考说：“是写‘无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来’的杜甫吗？”“不是。”“是写‘塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意’的范仲淹吗？”“也不是。”舅妈忙说道：“我知道是马致远的《天净沙秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下。断肠人在天涯。对不对？”我连忙附和着说：“对对，我们老师说这首诗不但语言精练，意境优美，抒情最是妙绝了。”“但有一点你说错了。这是一首元曲，不是诗，也不是词，这首小曲被誉为‘秋思之祖’。”小舅若有所思的矫正着。一路上我们就这样你一句我一句的谈论着、说笑着，不觉到了郊区。远远地夹岸高楼林立，近处各色菊花怒放飘忽而过。“妗子，我怎么感觉跟到上海外滩似的，那是东方明珠吗？”小舅笑了说：“是的。只不过是东方小明珠而已。”路上的车渐渐多了起来，小舅放慢了车速。我看到阳光下，有许多家长正带着孩子在健身广场上玩耍。波光粼粼的岸边，有许多爱好钓鱼的人正撑起鱼竿，闲来垂钓碧溪上，从南到北颇为壮观。在有几处高大威武的革命雕塑的地方我们停了下来。看着、摸着那些或握枪冲锋或推车前进的革命战士，我心生敬畏。小舅说：“海厦，学历史了吧，对于咱们沂蒙革命老区的故事你了解多少？”我不好意思的低下了头，小声嘟囔了几句。之后小舅载着我们在车水马龙的市区穿行，先后去了阳光沙滩、凤凰广场、临沂动植物园、人民广场、临沂大学城、书法广场、羲之故居等地。一路走来，蓝天白云，枯草黄叶，绿苗黑土、碧波沙滩，老虎狮子，阳光百姓，名胜古迹……真是令人赏心悦目，赞叹不已。恰如书法广场上刻在石亭上的对联所说：“胜地有佳山水，善人宜多子孙。”美哉我家乡的山水，福哉我们沂蒙的儿女。游玩归来，感慨颇多。我也查阅了沂蒙革命故事，那些不朽的英雄形象给我留下了深刻的印象。我想做为新时代的一名学子，我应该热爱家乡、热爱中华传统文化，努力传承沂蒙革命精神，乐观进取，奋发向上！版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。1200字以上 初三
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有味左边是寂静的森林，右边是一望无际的平原，后面则是深不见底的悬崖，前面是一根细的不能在细的独木。夹在中间的是一位哆唆的少年我一个将面临中考的初三学生。以前我对中考也是信心十足的，但经过这几年我发现我并不是读书的料。因为玩。先前的信心变成了一种惆怅，孤寂。不知道那是什么味道，有种淡淡的味道，也许是星星的的脱羽。那股朦胧的淡淡味道才越发的迷忙。都说流星有求必应，我却要偏偏错过它。等到诺大的星空一片漆黑时，却去寻找闪闪的星光。但那始终是星星，而不是流星。七年级时，像一个小学生一样对一切都感到新奇，一颗单纯而又幼稚的心总抵制不了一些难免的诱惑。尽管在课堂上已经很认真了，可是始终没有把心放在学习上，这里又许多新同学和新老师，更是让我在这不知不觉中，快乐伴随着我度过了轻松的一年。八年级悄悄的来临了，有一批新学生入学，不禁让我更向往那忙碌而又紧张的九年级了，但懒惰始终都在牵制着我。我有点迷茫了，初一初二的中学生涯的味道就是这样淡淡的无味的。终于在初三的一堂语文课上找回了当年的热血。语文老师说：“未来清楚的告诉我们，它不需文盲，你们想先苦六年来成就学业，还是用三年时间玩。苦过了六年就可以轻松生活四十年，玩过了三年就必须苦上六十年。自己的未来由自己来定”。听君一席话胜读十年书啊！这话一下子唤醒沉睡中的我！我们的目标是考高中，读大学。这才是我们的追求，梦想。即使没有成功也要尽自己最大努力。时间，只要我们珍惜我们现在的每一分每一秒才能向目标走去。俗话说：目标就是地平线，留给我们的酒桌上背影。同学们，其实成功并不遥远，成功就在脚下，只是路的长短不一罢了。吧学习的苦味变成未来的甜味，这才是目标。时空是可以模拟的，但却不能真正的改变时空，过去了的时光将一去不复返，当年的贪玩却改变了我们的一生。如果时空可以扭转，我会去看看未来的我是什么样子，再回到过去吧贪玩改掉，重新来过。可惜这也只能是痴人说梦罢了。世上的药，什么都有，就是没有后悔药。虽然人生就像下棋，一步走错满盘皆输。但是珍惜时间哪怕是一秒钟，也有可能把人生的苦味变甜。人生真是有味。田家炳中学初三:胡世界800字 初三 书信
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有味在记忆深处总有一种难以忘怀的味道，每每回味起来都有来自心灵深处的感动。——题记天终于是冷了下来，我极不情愿的把头从温暖的被窝中伸了出来，探望着窗外，天拉下了一张阴沉无色的脸，就像正准备要责骂犯错的小孩一样。风时不时用他那无形的手重重地拍打着未关紧的窗，发出阵阵嚎鸣，真是听在耳中冷在心中。我干脆把被子一覆，整个头埋进被窝。不久，正昏迷欲睡的我隐隐约约听见一阵敲打声，时快时慢，时响时静，没有丝毫旋律可言，真烦。我抓起眼镜戴上，起身下床看究竟。一转出房门，一个已是几分陌生的熟悉身影一下映入眼帘，抑制住心中无形的兴奋，我慢慢地走到她旁边，深怕她发现，那敲打的声音依然在我耳旁回旋，但却变得洋洋盈耳。原来她在打肉。只见她双手持双刀轻快地在砧板上挥舞着，肉块在砧板上慢慢被打成糊状。这时，在她满沾肉末的右手上，一个不起眼的创口贴吸引了我的眼球，它看上去很破还浸过水，那暗黑色的血迹就印在上面，仿佛是海滩上那退去的浪潮遗留下来的浪迹，尽管已是暗淡不清，但一下揪住了我的心，再仔细看她的左手臂，那道疤痕看来是好得差不多了。还记得就在几月前的炎热暑假，听说我一考完试就要去厂里住10天，她兴高采烈地打电话给我问想吃什么，好准备。那天晚上她刚忙完工人们的晚饭，骑上小三轮就上市场去把菜买了回来，不知是太高兴了还是饭堂太滑了，只听一声椅碰桌倒，她滑到在了门口，左手臂被锈铁凳划伤，鲜血顺手流了下来，当时已顾不上倒得满地都是的鱼虾。我一拥而上想把她搀扶上宿舍。可她却执意要做饭。我在一旁看在眼里痛在心里。那天晚上一桌的菜，她吃得很少，而我则吃不出味来，不知是为何……肉已经打好了，她正要起身。我惊忙地想跑回房间，只听她含笑说：“多大了，还躲迷藏呀。”我一愣，忙回头笑，吐出几字：“怎么你今天回来了。”她淡淡地带有些不开心地说：厂里今天停电，工人不上班，怎么……你不想我回来？”我心里想说一万个不是，但转眼，他已经在厨房炸肉丸了。不久，香味随她一并出来。只见她手上端着我最爱的狮子头。我赶忙跑上前去用筷子戳了一个送到嘴边，猛然间，我止住了，抬头看看她，她正含笑欲语地站着，手上端着热气腾腾的盘子，我俩都愣住了。我拉着她的衣角要他坐下一起享用。她同意了，我拿起筷子夹了一个给她，她微笑说：快吃，别凉了。我抿了抿嘴咬了一口，顿时，各种滋味涌上心头……那是因忙碌有家不能回的无奈味道那是在外苦干少有休息的辛酸味道那是时时刻刻都在想子的爱的味道她就是我的妈妈，一个因经营饭堂不能常回家的人，一个真正爱我的人……十八中学初三:王勇1000字 初三 叙事
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读书四味书，伴随我度过了十个春夏秋冬，我成长的道路上始终弥漫着书的香味。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” 一年之首――春天读书， 时时刻刻都有着意想不到的惊喜，那滋味犹如一杯浓淡适宜的茶，体贴人心。清茶一盏，清风徐来，读书如此惬意闲适。“才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”夏天读书，那滋味犹如一杯凉水，从喉咙滑下，内心顿如醒醐灌顶，有瞬间的澄明了悟。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”秋天读书的味道又不同，窗外蝴蝶翩翩。这滋味犹如一阵阵秋风，书叶轻轻的翻，心旌微微地摇。叹梁祝身化彩蝶，喜崔张终眷属，羡东披把酒临风，慕清照泛舟浩。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”一年之末――冬天来读书，别有一番味道。似一只红蜡；如一阵冬风；同一丝雨露；感化着我们，滋润着我们。笛卡尔说，读一本好书，就是和许多高尚的人谈话；雨果说，各种蠢事，在每天阅 读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化；但我说，书是一位良师益友，是知识的一盏明灯，是开启智慧之门的一把新钥匙！350字 五年级 记叙文
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有味生活有滋味，学习有品味，食品有欲味，各种各样的味道都出现在我的感觉神经里，我的七神六欲都被它们所麻醉……我享受它们。在我快乐的学习生活中，友谊使我的学习变得有趣味。上课了，老师首先让我们讨论问题，这时，我们几个好朋友便叽叽喳喳地说起来，说得有滋有味的。这时我们意见不合，又嘟起嘴来争辩，因为是上课我们不敢闹，要不然我们肯定会吵得天翻地覆的，是的，这就是我们之间友谊的维持法。下课之后，我们继续争辩，实在不行就找了老师，老师说我们的观点都对，综合起来就行了。老师的话让我们每个人都兴高采烈的。一秒钟过去，我们又恢复了往常的平静，我们又开始有说有笑的，又开始了一起开玩笑的时间了！其他同学都觉得我们几个有点“不正常”，但是我们都一笑而过。因为我们知道，我们的友谊是真挚的，永远都保持“新鲜”的，这一点，我深信不疑。在我们其中只要有一个人遇到学习上的困难或是感情上的困惑我们都会互相交流的，在我们之间没有什么可以屏障我们的心门，我们互相倾述着、互相关心着、互相打闹着。我很开心，也很欣慰，我的好朋友让我的学习顺利有趣地进行着。不仅我的学习生活有味儿，我的私生活同样很有味儿。随着我们进入了青春期感情非常的丰富。我的情绪起伏特别大，不过，我总很自恋，认为自己不管在任何时间任何地点都会很开朗的面对每一件事。所以我总是自己寻找使自己觉得开心的事，我不会让我自己沉溺在牢笼里，我有我自己的小天地。对于这个看法，我爸妈是非常同意的。在同学不认同我的能力时，我总会告诉自己，“走自己的路，让别人说去吧”，这句话激励过多少无知的少年。在遇到实在解决不了的问题时，我又会告诉自己“困难是一双翅膀，它会带着我飞到梦想的天堂”。我总会自我催促情感，让自己的感情世界丰富点。在家没事做的时候，总会看些外国新片，看些现代黑帮打打杀杀的片子，以提高自己的识别度和胆量。妈妈总会唠叨我，一个女孩子看这种片子，不够儒雅，我一口否决了他的观点。除了这个，我还经常看些激励人的悲惨片，好让我多哭哭，感情才丰富。我的做法很多人的不认同，但是，我有朋友和自己的支持就足够了。我认为我的生活过得很有味儿，期盼着下一站是不是天堂，就算失望了也不能绝望。我和我骄傲的倔强拼到最后。我相信我能行，让我的生活变得更有味儿吧！900字 初二 叙事
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有味有味？什么是有味？别急，听我慢慢道来。人的一生都是有味的，每一年，每一个月，每个星期，每天，甚至每分每秒，都有味的。只不过，要看你有没有“味觉”了。清晨，从梦中醒来，洗漱完毕，叠好被子，换好衣服，吃完早餐，lets go！走出家门，抬头看看天，天也准备好了。天得心情时好时坏。看今天的样子，昨天考试应该挺顺利的吧。应该考得很好吧，看那小模样，跟柳绿花红的春天一样。（顺便说一下）倘若你闻到若有若无的香味了，这说明，人家天开始努力学习了，所以我们也要加油啊，人家现在是“夏天”阶段，努力的“长”，“芳草萋萋”的，只为等着“秋天”的结果。你说有味吗？呀，惨了要迟到了，快冲啊！加油！干爸得！呼……呼……呼，快到了。调整好气息，带好学生证，恢复正常，大大方方地走进去，老师布置的每天跑十分钟，在早晨基本跑完了一半，你说有味吗？到了教室，交了作业。掏出书，大声朗读，不断温习。孔子不是说了吗，“温故而知新，可以为师矣。”你说有味吗？下课了，拉几个同学叽叽喳喳的聊天；或在小小而又可爱的雨点中，微微漫步；又或者在吵闹的环境中找一份宁静，独自看着窗外，也许做点作业，也许找点课外书看，你说有味吗？放学了，老师的粉笔还在黑板上叽叽喳喳地写个不停，丝毫没有要停下来的意思。也不知过了多久，粉笔要午睡了。接下来，有请值日班长为“粉笔”演唱“一首安眠曲”（其实是小结）。你觉得有味吗？解放了，和同学一路谈天谈地谈理想，谈着谈着，她便到家了。没办法，只好自己继续和天“对话”了。哇，看上去好好吃，好像咬一口啊。“棉花糖”（白云）被涂上“草莓酱”、“香橙酱”（阳光），看上去好诱人啊。吮了吮口水，对天说：“给偶一点吃吧？啊？偶饿了，好可怜，赏一点吧。”天，沉醉在每位之中，没任何反应。（以上说的话，只是心里想的。要真说出来，让人听见，还不认为我发疯）你觉得有味吗？到了家，书包一丢，洗了手，拿好碗筷，以迅雷不及掩耳之势，狼吞虎咽，胡吃海塞了一通。你觉得有味吗？写完了作业，再上楼顶去跑个5分钟。这一天，差不多就要结束了。晚上，在床上回想这一天，再想明天。你觉得有味吗？我觉得我的每一天都很有味。你觉得呢？800字 初二 叙事
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有味尽管这是一个灯红酒绿的城市，尽管夜幕早已降临，尽管扔繁灯闪烁，尽管街上洋溢着许多欢声笑语...但我仍像一个隐形人般，迷惘的穿梭在这阒静无声的夜里。孤独的行走着。这周围的一切的一切，都让我感到窒息。他们在这片土地上尽情地挥洒青春，殆耗时间。这令我觉得十分可笑。不知是因为看淡了，还是因为这座城市太无味、无色了。我无聊的双手插兜，踢着脚下褐色的一粒粒小石子儿。而正当我聚精会神的找寻“目标”时，突然我的眼前出现了“不明物体”——一个细而长，外面还包裹着破烂外装的生物。哦！原来是一只腿啊!被扫了兴的我不耐烦的抬头。映入我眼帘的竟是一个顶着乱糟糟的“鸡窝头”，脸上糊着一层黑不溜秋的东西，身上穿的衣服简直就是“千苍百孔”，身上还弥漫着一层恶臭。而正当我打量之际，他扬起一张天真无邪的脸笑嘻嘻的说：“大姐姐，给几个字儿呗!”他是一个小孩！这个发现令我大吃一惊。原本充满警惕和厌恶的眼神顿时变得稍许柔和了些。可转念一想，现在这世道小孩子出来坑蒙拐骗的也不少啊！他见我并未立马转身就走，便以为有“钱途”，于是眨巴这两只大大的眼睛可怜巴巴的望着我，用稚嫩但却布满污渍的手指了指他的腿说：“姐姐，可怜可怜我吧！我不仅腿残疾了只剩一条，我上有爸爸，下还有妈妈，可..”当我听到仍是这些百年不变的俗话时，顿时仅剩的一丝怜悯之心也烟消云散了。边走边感叹，这世界真是人心险恶啊！就连年纪轻轻的小孩也被沾染上了“世俗”。这世界，好无味。但是那稚嫩的童声，可怜的眼神，着实令我去信服！而且他的腿似乎真的只有一条..我情不自禁的调转方向，朝着原方向跑去而恰巧看到他正趔趔趄趄收摊回家的背影，为了追究事情的真相，我竟厚脸无耻的做起了“侦探”。不知拐了多少次弯，多少次绕道，我随着他走进了一条又黑又小有狭窄的小巷，那发臭的味道令我不禁发呕。然而，就在这时，他走进了一家塌败的如同猪圈似的小屋。我偷偷地在门外窥视着里面的境况。没有臆想中的“黑衣人”，没有臆想中的“尖酸老太婆”，只有两个互相搀扶的老人。他们的脸上见证了岁月的痕迹。他们，是盲人。我看见“小乞丐”欣喜的回到家，把手中生锈的铁盒子摇的哗啦哗啦响，说：“爸爸妈妈，我今天‘赚’了好多钱呢!可以给你们买肉吃呢！还有...”余下的便不大记得了。他那稚嫩的声音一直充斥着我的耳膜。莫名的，鼻腔充满酸涩。接着，他便努力的端着一盆洗脚水嚷嚷着要给他们“洗脚”，要知道，他自己站都站不稳那！猛地记忆穿梭，想起那同样情景的公益广告。可那人起码有富足的家庭啊！可他呢？只能用自己小小的双手，去换取别人眼中的不屑。只能用自己的尊严，去换取那卑微的钱财。我默默的把口袋里的钱放在门口，并不是施舍，只是一个幸运者对不幸者的激励与鼓舞。走出小巷。这城市、这地方仍未变。但只有我明白，一切都变了。终于，这世界不再满是欺骗，不再满是无味贯穿角落。我闻到一股馨香，那味道穿透骨子..生活，充满了味道。他会让你磨砺的愈加坚强。我坚信！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。1200字 六年级 记叙文
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有味如餐桌上一盘盘精美菜品一般，金色的咸味，红色的甜味，绿色的酸味，蓝色的苦味，让人心旷神怡之类已无法代表它们给我的感受。同样一本好诗，所散发的馨香更加诱人。喜爱看书，更喜爱在书中去看人，看看他们的一生是什么样的滋味。保尔的坚持不懈，海明威的勇敢拼搏、鲁迅的忧国忧民都是让人要一读再读的。但却没有这一本书，能有这么多的感触。只是粗略地翻过，便是一股清香夹着淡淡的笔墨味道袭来，还未曾留心注意，就被那流畅动人的语句吸引“进不见黄河之水天上来，奔流到海不复回；君不见高堂的明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”磅礴的字眼，潇洒的用词又怎能不让人留恋，深探。于是留心地轻诵，便是一丝涩涩的苦味混着他的苦闷涌上手尖，卓绝的才华让他年仅二十五岁的李白倍受注目，玄宗的盛意与自己盼望为国效力心愿的悄然萌芽，让他意气风发进入了仕途，可谁知这一去，却“使我不得开心颜”。作为诗人的铮铮傲骨让他不屑与那些小人为伍，可他的才情却让人无法否认，三首简短的小诗令玄宗开心不已。本以为可以就此为国效力，展现抱负的李白认为一切都会这样顺利的，却未曾想他的洒脱与不羁竟被想做是无礼。对酒痴迷的他竟在微醺之中得罪了两个位高权重的人——高力士、杨国忠。于是在杨国忠的诬陷下，本是赞美的诗句竟被认为成了批评与不屑，如此重大的罪名扣下，他渐渐失去了皇上信任。他的骄傲与个性让他受了冷落，无奈下只能辞去了官职，流浪于江湖。可他的潇洒和快意恩仇却没有改变，他的文笔依然是那么令人沉迷其中，回味无穷。纵然如何忧愁，但他却没有放弃过，一壶又一壶的酒，一首又一首的诗，他走遍了大江南北，十几年，洒洒扬扬的游历，竟有着无数的结晶，他的一生便这样在最爱的文章中结束了。他的诗就如是散发着浓浓香气。再品一次《月下独酌》仿佛是想象着，皓月当空，诗人在落寞中，只是吟诗作对，在散发着凉意的大理石凳上豪意地饮着美酒，唱着欢乐的歌曲，而将心中的苦闷隐藏，尽显无尽的洒脱，“对饮成三人”有诗陪伴，他并不孤单。李白的一生是苦的，他满怀着理想与心中抱负想要一展宏图，但却生错了年代，庸乱的皇室中宦官当道，他的一身才华却无所施展，只能憾然离去。李白的一生是甜的，尽管流离失所，居无定处，但他却赏阅了这大好河山的如画美景，“飞流直下三千尺，嵌是银河落九天”他留下了多么瑰丽宝贵的诗篇啊！合上这本人生的书，让我良久的观望。过去仿佛穿梭在眼前：少年学习的艰辛——苦味；青年仕途的坎坷——咸味；中年被人冤枉的愤怒——辣味；老年生活的困况——酸味。这些这些，最后汇成了一碗汤，一碗饱含人生的韵味的汤，抿上一丝，仿佛在生与死中轮回了一次一般，把人生感悟过了一遍一样。读过他一生，并不能，可想要读懂他，却是需要岁月去磨砺，去雕琢，去体味一生一辈子。好像是酒，这些让人不敢回味的味道混在一起，却有着无法阻拦的甜味，如同他在坎坷中却还是寻找乐趣一样，醇香、有味。在坎坷中磨炼，提纯出的甜，岂非更加有味？——后记点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。1200字 六年级 抒情
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有味万千红尘，我自有味。生活似花，芬芳四溢；生活似水，清澈透明。生活塑造了我，我在享受着生活。我不过宇宙中的微尘，渺茫无人知晓，可我有我的生活，有滋有味的生活。我在成长着，期待着与世界相知相遇的每一个意外，向往着下一个的我以及未来的生活。被赋予了大脑和思想，我不禁给自己假定一个人生。我不奢望自己的人生有多少繁华如梦，有多么轰轰烈烈，只求宁静简单度过每一分钟。星辰下，我对着夜空的繁星点点痴笑；晨光中，我看着窗外的花团锦簇微笑；夕阳下，我朝着西天的余晖淡笑。我多次想过，或许将来我到了一个不知名的小镇上，过期了世外桃源似的闲散生活。经历多了北国的雪，我开始追随起江南的雨。那稠密的雨丝，笼罩了古镇上的青砖白壁，静谧的青石板古巷，满赋着恬淡闲散的味道。我一个人撑着油纸伞，在街上走着，伸出手去触碰那微凉的雨，不禁觉着尘世的杂乱全部被雨吞噬化为了乌有。路边的一片草丛中，几片新绿的四叶草，挂着几颗晶莹的雨珠，给人来来了无尽的希望。回到家中，我坐到门前细细的品着茶，看着庭院里娇艳的花儿，兴致勃勃地用电脑写一首小诗，赋上一张雨下古城的图片。然后悠闲地写下自的心情，与朋友共同分享。惆怅、哀怨，随雨而逝，摆脱了尘世的羁绊，向着自己所追求的生活奔去。尽管生活不会如我所想的那般惬意，但我尽量让自己活的闲适随性，便不负生活之“有味”了吧！500字 初一 散文
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有味_500字在进入初中的第8个星期时，学校举行了去石燕湖的郊游。同学听到这个消息高兴得不得了，有的同学上课都有一点不专心了、有的同学还高兴得蹦了起来、还有的兴奋地告诉其他班的同学！终于到了郊游的这一天，在这个风和日丽的日子我们从学校出发了。一路上同学们欢声笑语高兴得不得了！我心里别提有多高兴啦！一进门，一阵扑鼻的香味随着风飘来，门前摆着许多的花有黄色的、有紫色的、有白色的••••••还有彩色的蝴蝶在上面翩翩飞舞美丽极了。再往里面走映入眼帘的是~~~~~~~碧波荡漾的湖水。石燕湖的水远看像一条绿色的绸带，近看又像一棵巨大的晶莹剔透的蓝宝石。在阳光照耀下湖水闪闪发光，像鱼鳞、像玻璃，使看的人心旷神怡。我们坐着船荡漾在绿波上，我情不自禁的把手伸进湖水里，让湖水轻柔的抚摸我的肌肤。赏完景，我们一群人又风尘仆仆地赶去观看动物表演。第一个表演的是看起来笨重的狗熊，它站在圆鼓鼓的球上滚动着，我想，狗熊又笨又重，不把球压破了才怪呢！可令我万万没有想：狗熊站在球上灵活的滚动着，真是“人不可貌相，水不可斗量”！第二位出场的是调皮的猴子，它们表演的是骑单车，它们能不停地围着场地不停地转圈。真是太有味了！时光飞逝，转眼就要坐车回家了，我们不舍的离开了石燕湖。你们说这次郊游有没有味呢？500字 五年级
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读书有知书为友如同与人为友，我们应该选择最好的书。一本好书就像一个好朋友，从它那里我们能吸收到很多好的东西。在书的身上能寻找到在课堂上所学不到的知识，课外所找不到的欢乐。在书的海洋中畅游既是一种精神上的享受，又是一种知识上的收获。书是灯塔，给大海的孤帆引导方向：书是翅膀，载着奇异的幻想在蓝天中飞翔：书是钥匙，打开知识的大门。夜晚，当我捧着它在淡淡的灯光下贪婪地吸着它的精髓时，心中的那份激动与快乐又怎能用语言表达？我与书中的主人公共同分享那份快乐与伤悲，作者高兴我捧腹、我开怀，作者伤悲我暗自流泪。它让我在假期中感到不寂寞，能把我引人知识的殿堂，领悟做人的道理，找到理想。给罪人新生，书是智慧的先知：唤浪子回头，书是慈爱的母亲。如果没有书，就像天空失去太阳，留下一片黑暗和凄凉？如果没有书。世界就像一个失去钥匙的锁，即便精美而华丽，又有什么意义呢？正因如此，我才有了“发奋识遍天下宇，立志读尽人间书”的誓言：才有了“愿乘风破刀里浪，甘面壁读十年书”和“读破万卷书屋里，气凌千古幽州台”的座右铭。在书的引导下，我领略了人间的沧海桑田；尝尽了人生的酸甜苦辣；明白了什么是付出，什么是回报，懂得了什么是泪水，什么是欢笑。书是生活丰富多彩，书巾有黄金屋。书是人的益友，是走向成功的阶梯。500字 四年级 记叙文
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读书有感诚实读《一定要洗七遍》有感外国一家餐厅接纳了一名中国留学生做服务员。老板说：“盘子一定要洗七遍，按洗的份数给工薪。”他的工薪比谁都高，怎们回事呢？啊！他竟然为了金钱而不遵守约定把盘子洗了一遍。结果被老把那发现炒了鱿鱼。读着读着《一定要洗七遍》，我陷入了沉思中。 为什么？许多人都在问。是啊，为什么？为什么为了一点点金钱丧失了自己为拥有而最自豪的东西？为什么为了一点点金钱去欺骗相信你的外国人？为什么为了一点点金钱去当一个外国人不再相信的人？难道为了谋生，别无选择的话语是一个理由么？不，绝对不是！有这样一个故事：一个男人把一袋米给了一个乞讨者，可男人不知道里面有妻子的金戒指。第二天，男人在门口发现了那个金戒指，那就是贫穷的乞讨者拥有的最宝贵的东西――诚实。你连乞讨者都不如，他知道什么东西是他的，什么东西不是他的，可你只知道意味的索取。或许你拿到他会幸灾乐祸。可你活着毫无意义了！ 当那个留学生被排挤出那个城市，作为国人，你会怎么想？ 作为人，就应该有诚实。人之初，性本善。让我们去保持原有的那份清纯吧！不然，你将像这个留学生一样，在一遍与七遍中，迷惑了自己。多并不代表好，或许少能带来更多幸福。正如我一样，一次，我不小心将妈妈最名贵的法式香水打碎了，我想妈妈说了实话，妈妈没有骂我，反而给我做了一顿好吃。一个人的诚实的品格多么需要呀原来，诚实会使人原谅500字 一年级 读后感
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有创意才够味古往今来，有无数的发明创造者、文学创作者、政治思想者，无不是以非凡的创造力誉满全球，由此可见，为人为事为文为官，有创意才够味！曾记得，一位小孩在火车上做实验点燃了车厢，结果被列车长痛打了一顿，但他在任何环境中，仍然坚持不懈地探寻科学；曾记得，一位青年为了人类能从无边的黑暗中走出来，他进行了千百次实验，终于获得成功，并将人类带入了光明的世界。他就是爱迪生，被全世界誉为“发明大王”的科学家。我们不难从他身上寻找到那股驱使他走到成功殿堂的动力，那便是创新的精神，他不甘于人类现状，勇于创新发明，为社会的发展作出了卓越贡献，像他这样有创意的人生才够味啊！于今，当我在学校看见同学们齐心协力制作科技作品时；当我在校外看见能工巧匠的精妙作品时；当我从电视中看见高科技创造的遨游太空中的产品时，我开心极了，因为我看到了人们都已继承了先祖们的创新精神，且已发明光大，硕果累累，这使我无比欣慰和自豪。“21世纪是一个科技迅猛发展的时代，在这一时期，一个国家的发展与否，关键在于本国的人才是否具有创新精神。”在生活中，我读懂了这句话的含义，它使我深刻地领悟到：若把国家建设的成功，比作一座大楼，那么，垒成这座大楼的一砖一瓦便是具有创新精神的人们；若把国家发展的成功比作一条大海，那么汇成这条大海的一点一滴便是具有创新精神的人们。500字 初三 散文