宝贵的“砖头”
上厕所时,我发现按一下冲水按钮,无论是按大的还是小的,水箱里的水都全流完才进水。“唉,这样怎么行,浪费的水太多了。
我走到客厅问爸爸:“爸爸,马桶水箱里的水都会流净,这会不会太浪费?怎么样才能节约?有什么小窍门吗?”“嗯,这样是很浪费水,但是这个小窍门就应该你自己想。”爸爸脸上露出了一丝神秘的笑容。“怎么办呢?怎么办呢?”我在房间里反复思考,突然一个叫声打断了:“邱靖杰,帮我抬米。”“来了。”我走到门口,抱起一袋米,一不小心,米掉到了地上,顿时尘土飞扬。“我明白了,我明白了!”我高兴地大喊,跑到楼下,找了一块砖头,把它洗干净。对爸爸妈妈说:“爸爸、妈妈快过来。”爸爸妈妈走了过来问:“什么事?”我把砖头放进水箱里里,水箱里的水顿时升高。这时我说:“在马桶水箱里放一块砖,这样水位就会升高,而砖头的体积就等于节约水的体积。每天如果能节约1立方分米,那一年就能节约365立方分米的水了。”我立刻放下水当水又上来时,我把砖头拿了起来,顿时水位下降了。“哈哈,我厉害吧。”在我沾沾自喜时妈妈拍了一下我的头说:“不就是将近一吨水吗?有什么了不起?”我急忙摆摆手说:“不,妈妈,你错了,一吨水的作用可大了,它可以炼钢150千克,发电每小时一千度,生产化肥500千克……这样就会节省下很多水了。”爸爸高兴地说:“好样的,我们家既可以减少水费,有可以节约水资源,为低碳走了贡献,可真是一举两得啊。”
晚上,爸爸坐在沙发上,开了个玩笑:“这可是个珍贵的砖头啊。”我非常高兴,不仅仅是因为我的建议被爸爸认同并采用,而是我为低碳做了一份贡献。
六(2)邱靖杰
家庭
腊月,我随爸爸到外婆家吃饭,酒足饭饱,已近九点;本想留宿一晚,可任性的我仍惦记着我的“小燕子”,爸爸淡淡一笑:“丫头,就依你。”
推着那辆老“凤凰”,我们离开了外婆温暖的小屋。艰难地穿过条那泥泞的羊肠小路,我们两脚已经沾满泥浆。我一面抱怨着,一面才发觉,天气远比我们想象的恶劣;狂风夹着药丸大的雨点猛烈地抽着,我们的外衣已是“湿润一片”。尽管已是大路,但我们的老车如一只疲惫不堪的骆驼艰难地在茫茫大漠中踽踽独行,而“家”是那么那么遥远……
风更大了,如海浪潮涌一般一股接一股地向我们涌来,似乎要把这个世界吞没,我甚至无法抬起头,风无孔不入地钻进我每个毛孔,我一个接一个地打着寒颤;那可怕的风声争先恐后地冲进我的耳朵,刺激着我每个细胞。
我紧紧抱着爸爸的腰,发现他的身体竟抖得厉害,我眯着眼睛,借着幽幽的灯光,瞅见爸爸正艰难地弓着腰,脖子努力向前伸着,那粗重的喘息比风雨更猛烈地鞭笞着我的心,一种强烈的负罪感涌上我的心头,“爸,让我下来吧!”我轻轻地说。爸爸顿了一下,下车问:“怎么了?”我摇摇头,努力掩饰着那快要涌出的热热的液体。爸爸似乎明白了什么,摘下那条宽大的围巾帮我裹上,捏捏我冰凉的鼻子:“可别冻坏了。”我望着爸爸低低的衣领,冻红的鼻头,那种叫感动的液体终究从我眼眶中跑出,我顺从地拉着父亲的衣角,继续回家的归程。
以后的路似乎不再那么艰难,以后的风雨似乎不再那么肆虐,以后的心田已暖如春日,家,也似乎不再那么遥远!
是父爱,让回家的路不再遥远;是父爱,让这冬夜温暖如春!
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吹砖头“丁零零……”上课铃打响了,王老师迈着轻快的步伐走进了教室。王老师神秘兮兮地从讲台下拿出一个方方的、长长的、用报纸包着的东西,让同学们猜那是什么。大家非常好奇,小声地议论起来:“是年糕吗?”“不对,是砖头吧?”当王老师打开报纸,谜底揭开了,正是一块红褐色的砖头。我们都十分兴奋,不知道王老师的葫芦里卖的是什么药。王老师一边把砖头竖着放在讲台上,一边说:“今天我们来吹砖头,看谁能把它吹倒?”话音刚落,教室里沸腾了,好多同学把手高高地举起,都想上去一展身手。王老师先请了王烨上来,只见王烨深吸一大口气,鼓起腮帮,使劲一吹,砖头纹丝不动。王烨不服气,又试了几次,结果都以失败告终。接着,冯天元和其他同学也依次上去试了几次,都没能将这块砖头吹倒。王老师点名请五六位同学上去,让他们一起吹。俗话说:人多力量大。只见他们鼓起腮帮,使出了吃奶的劲儿吹,但砖头还是动也不动。大家瞧着这块普普通通的砖头,仿佛听到它在说:“你们的劲儿太小了!”这时,王老师突然“变”出一个信封,说:“谁能利用这个信封把砖头吹倒?”同学们疑惑地注视着信封和砖头,想不出一个好办法。这时,王老师亲自出马了。只见王老师将信封平放在讲台上,然后把砖头竖着压在信封的尾部,双手捏住信封的两边,深深吸了一口气,嘴对着信封口,往里使劲一吹,信封鼓起来了,只听“砰”的一声,砖头终于倒下来了。同学们顿时鼓起掌来。为什么只需要利用一个不起眼的信封就能把重重的砖头吹倒呢?王老师告诉我们:“你们对着砖头吹,气流都散开了,所以吹不倒砖头;当我往信封里吹气时,所有的气流就会集中起来,信封鼓起来,砖头就倒了。”通过这次吹砖头的游戏,我不仅学到了知识,还明白了一个道理:做一件事,要想成功,只有勇气和力量是不够的,还要有科学的方法700字 六年级
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幕后贡献的砖头今天上课,郭老师拿出了一个蓝色的包,让我们猜猜里面装的是什么?我们争先恐后地举着手,有猜巧克力的、有猜枕头的、居然还有猜是炸药包的,什么都有。我们实在猜不出来了,最后老师把布打开,我们才恍然大悟,原来是一块砖头。它赤面通红,棱角分明,但身上有一些伤痕,像一位饱经沧桑的老人,我心想:一块破砖头有什么用呢?老师给我们带这个干嘛?后来才知道这是为了写作文。老师给我们带这个干嘛?后来才知道这是为了写作文。老师把这块砖头放在了多媒体上,“哐当”一声,老师问我们这像什么?有的说像地图、有的说像一个能够承受住痛苦、困难的人……老师又问:“你们猜猜砖是怎么制作的?”说什么的都有,但全都不对,这时王依诺说:“是不是塑造、晒干、烧制再晒干呀?”老师说:“对了。”我心想:“啊!这么麻烦。”但老师又对我们说:“楼房不能少一块砖,少一块砖没准儿楼房就塌了,它做的是幕后贡献。”我恍然大悟:原来一块不起眼的砖居然有着这样大的贡献,如果它在制造的时候半途而废,就不能有着这样的贡献。这时我想起了两句话:一是“天生我材必有用”;二是“伟大的人做事不会半途而废”。不就是这个道理吗?如果做一件事你半途而废,每一件你都做不好。建楼房少一块砖,楼房少一块砖,楼房就不可能建起来。我把砖头的制造过程和我的体育训练做了对比,还真有点儿那意思。夏天暑假的时候我来到学校去体训,好多同学在家里休息,我也能在家休息,但我为什么要来学校训练呢?不就是为了练出个好成绩吗?有时我练的满头大汗,豆大的汗珠一滴一滴往下落,有时汗流进了眼睛里。我在体训的时候有时想选择放弃,但我没有,我就是为了在别人面前展示一下我能!“天生我材必有用”。我在班里只是一个普通的学生,但在体育方面在给学校争光,我们体训队的同学就可以比作这块砖头,只有经过不停地磨练,才能成功。我们班也是,可以把我们比作一座高楼,我们每一位同学都是不可缺少的这块砖,只有我们齐心协力才能成为一个能挡住风雨的高楼,只有我们相互关心,相互鼓励,才能出众,因为以群为强,以孤而败!800字 六年级 叙事
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