何以解忧，唯有聆听
550字
初三
抒情散文
在夜里，等待着黎明的来临，唤醒那夜里忧伤的“悲剧”，如问我“何以解忧”，我则答“唯有聆听”。也许，我们会有共同的感受，当你忧愁时，有时的你会喜欢独自一人漫步在宁静的田间，除有昆虫们在田间作乱，微风吹动着刚发芽的作物，旁无杂音，在这种环境中，你会伴随微风思考，微风聆听你的诉说，告诉你：世间没有忧愁！
我喜欢聆听，因为我喜欢蜜蜂嗡嗡飞舞的声音，每当声音从我耳边划过，我眼前似乎立刻出现一群小蜜蜂在忙着采蜜，这应该是他们解除忧愁的办法，那样一生辛辛苦苦地为人们酿造甘甜的蜜糖。
我喜欢聆听，因为那是晶莹的雪花飘飘悠悠落下的声音，每当听到这种声音，漫天飞舞的雪花纷纷扬扬的浮现在我的脑海中，洁白无瑕，使我忘记所有忧愁，使我从新的环境里再次走出。
欢聆听，因为我喜欢山间溪水流淌的声音，每当听到这种声音，我仿佛看到了那清澈透明的溪水顺着山谷弯弯流下，时而急，时而缓，这流水，不断冲刷着不美好的事物，使它永远只想起快乐，把忧愁抛在脑后，这也许是我喜欢流水声的原因吧。
除了聆听自然界的交响乐，这世间还有一种声音是我永印脑海，那就是师生交流的声音。我们在聆听老师不倦的教诲，老师在聆听我们的心声、天马行空的想象……不断鼓励、引导着我们，消除留在我们心中的“悲剧”。
聆听，静静地聆听着世间万物，感受声音的奇妙，它会助你解忧，会带你去一个永无杂乱的世界……曹操解忧，唯有杜康，而我何以解忧，唯有聆听。
即墨市新兴中学初三:卢婷婷
16岁，我已经老了
700字
初一
抒情散文
我想告诉你们：我虽然才16岁，可我已经老了。
你们别笑，我的确老了。不然，为什么年轻人应有的红扑扑的脸膛，变得如此蜡黄？不然，为什么曾一步迈上三级楼梯的脚步，变得如此蹒跚？不然，为什么活泼吵闹的心，变得如此孤寂？
我已经老了。虽然眼镜片越来越厚，但黑板上的字却越来越看不清。这不是上了年纪的人才有的“老眼昏花”吗？虽然这该死的历史年代，我背了一遍又一遍，可还是记不住。这不是老年人才有的“记忆力减退”吗？虽然我曾经喜欢踢球、赛跑、唱歌跳舞，可是现在却视而不见，充耳不闻。这不是灵性老化的证明吗？
我已经老了。这老师知道。你肯，学校的各种劳动只有我们初二的不用参加，大概是关照我们的体力的不支。体育课总是散步之类的自由活动。班主任老师最知道的了，要不，为什么特别在家长会中一再强调要保持“不需保持孩子的高蛋白”。
我已经老了。这家长知道。你听妈妈的叮咛：“你精神不好过，马路要小心车。”爸爸说：“你的眼睛不好，从今天起，我倒垃圾。”奶奶呢，她每天给我泡一杯浓咖啡，说：“这东西能提神，有精神从初二开始努力考上好的高中。”而爷爷坚持认为要熬夜就要吃他的“人参大补丸”。而且我的“小灶”远远超过爷爷。可惜，人“老了”，胃口不好，每次都只吃几口。
同学们别笑。其实，你们也老了，我们自从上了初二之后都一天天见老。如李白诗云：“脱略小时辈，结交皆苍老”。难道你没发现许多同学如今变得“老成持重”？言语少了，似乎“三缄其口”；交往少了，似乎是“老死不相往来”；真挚少了，似乎关闭了心灵的窗口。你看，有的以分秒计算这总复习的进度，可谓“老谋深算”；有的已把历届中考题演试了一遍，显得“老马识途”；也有的像我一样拼命追赶然而确实“老牛拉破车”。老，老，老了。整个的如杜甫所说：“老气横九州。”
妈妈，你既然心疼我，那么肯陪我去爬山吗？老师，你既然可怜我，能然我们踢球吗？国家呀，你既然把我们看做早晨的太阳，可16岁的我们，未到“中午”就已“夕阳西下”，难道没有后顾之忧吗？
16岁，我已经老了。
瓯北五中初一:吴思瑶
展开阅读全文
相关推荐
初三
抒情散文
550字
-
何以解忧，唯有读书“学而优则仕”，读书不仅能丰富个人知识，能有个好出路，还能修养个人素质，还能在你失落的时候，消解忧愁。读书可以救国，排解百姓之愁。1893年出生于农民家庭的男孩、开国领导人毛泽东，十几岁时，考入到了湖南第一师范。当时，正值北伐战争之际，外来资本主义势力扎根于中国，中国正遭受着内忧外患。拥有远大志向的毛主席，一心想让中国摆脱这种现状，熟读在中国传播的马克思列宁主义，熟读《孙子兵法》等一系列兵书，领略到了其中的精髓后，就毅然决然地成为了于1921年成立的中国共产党的一员，投身于救国救民的洪流之中。1937年抗日战争爆发后，成为了中共领导人的他坚持看书，对天下局势了如指掌，人称“诸葛亮在世”，领导人民取得了抗日战争的胜利。新中国成立后，毛主席虽年纪大了，但他却始终离不开读书，领导人民进行社会主义建设。如果毛主席不阅读马列主义书籍，就不会加入中国共产党，献身于救国救民的事业之中；如果毛主席不阅读《孙子兵法》等兵书，就不会用兵如神，带领中国人民取得抗日战争、解放战争的胜利。因此说，读书可以救国解忧。读书可以兴国，排解受胁之愁。钱学森，我国著名的科学家，没有他就不会有中国的原子弹、氢弹等世界先进武器。1949年新中国成立后，在美国深造的他，一心想为中国制造一系列重武器好让祖国不受帝国主义的威胁，他努力读书，看透一本又一本物理和数学书，不断研究试验。冲破重重阻力回国后，经过几年的努力，在一切基础设施不完善的情况下，用了其他国家不可超越的时间制造了一系列重武器，不断增强国防实力，让美国资本主义国家赞不绝口。正是因为钱学森在美不断学习不断进行科研以及回国带领中国人民不断努力，才有了这样的成果。因此，读书可以兴国；何以解兴国之忧，唯有读书。读书可以补憾，消解学业之愁。已在NBA退役多年的姚明，有许多称呼，姚老板、姚明、大姚人大代表……不过，最多的还是姚同学。姚明为了弥补自己在年轻时代未能完成的大学学业，退役后，赴大学一心一意读书，完成了落下的所有大学课程，消解了自己未能拿到大学毕业证的忧愁。读书可能不是唯一的出路，但不读书就一定没有好出路。读书能明白为人处世的道理，能增长自己的学识本领，能修身齐家治国平天下。故曰：何以解忧，唯有读书。900字 初三 记叙文
-
何以解忧？唯有诗歌曹操说：“何以解忧？唯有杜康。”吾不善酒，可吾有诗。诗歌，一曲高低起伏的歌，一派清新的春，一股酸甜的味。然而，唯有诗歌，才解吾忧。夕阳洒下的光辉投射到父女俩的身上，浅浅的酒窝只觉美好一片。没过多久，争锋突起，又是一场PK。我走到房间，气呼呼地看着泰戈尔诗集，想在里面找些安慰。凉风飘过，书页散乱的走了几步，然后，慢慢停止。我细看：肆虐的大风挑起争战。结果怎样？和风缓缓凯旋。不知怎地，那个女孩安静下来，默默地，那个女孩安静下来，默默地，认真的从头看到尾。瞬间 ，笑容浮现，仿佛是上帝带来的福音。时针不紧不慢的滴答着，灯下，女孩伏在书间。亮亮的，有一颗晶莹的泪缓缓流出，顺流而下，流进她的唇角。那一定特别咸吧！坐起，只见满篇空白，草稿纸上伤痕累累。愁，真愁啊！老师明明讲过的，为什么作业确实不会呢？翻翻书本，只见一句诗词脱颖而出：问渠哪的清如许,为有源头活水来.光辉下，隐约发现，女孩眼中有一丝桔黄的光芒。果然“活水来了”她苦心钻研，终于在十点前结束了。睡前，女孩把那句诗词抄写在她最珍爱的本子上，然后微笑睡去。成长路上，忧愁何多？伴诗吟诵，才以解忧。唯诗，解吾忧。400字 初三 散文
-
何以解忧,唯有纳兰_作文何以解忧，唯有纳兰有一种声音穿透哀伤，有一种哀伤穿透街角。在那繁华落尽后的街角站着的纳兰，玄衣飘飘，飘过几度年华。何以解忧，唯有纳兰。初见纳兰词只是偶然，却触动心灵，那一次，我正好与朋友吵架，只是一件很小的事情。我们是三年的朋友，三年中从来没有矛盾，却在即将分散的时候，一切都变得不一样了。我不知道是她变了还是我变了。我寻求一个答案。“人生若只如初见，何事秋分悲画扇”我低头看到了一个蓝色的封面印着这首诗，我只感觉街道上所有的喧嚣度离我远去。人生若永远只如初见该有多好，初见时，你是笑颜如花的纯真少女，我是不谙世事的疯丫头。只是人生不可能只如初，我明白我们都变了。我们必须得改变，。那一刻，我的心恍然大悟人生若不能只如初见，那就留着那一份初见时的纯真吧！自此，我便爱上了纳兰，爱上了他词中的似水流年。在沉闷的时候看纳兰，深入他的一生即可以洗清郁积在我心中的苦闷。纳兰的一生有着无数羁绊，他是康熙帝身旁受器重的大臣，身世显赫，在他人眼中他握着大把大把的幸福。可纳兰不喜爱这样的生活，可是这是无法逃脱的宿命。我想纳兰如果不是生活官场，那他会有如此美妙的一生吗？他的住所没有繁华似锦，只有高洁的翠竹和清幽的泉水，他会在月色下手执一把玉骨扇，轻轻吟着他喜欢的词曲，又或者，他会在暗淡的灯光下倾吐着他心田的悲欢。他不需要提着大刀上战场，不需要随着康熙帝走南闯北。他只要陪着他挚爱的人看细水长流。岁月静好。他需要的是执子之手，与子偕老。然而，他的一生却其实不美妙，只叹一句：“当时只道是寻常”。纳兰之所以能够解除我心田的哀愁，或许也是因为我们都有着无法逃脱的责任，我不适应繁华，在灯火辉煌中总是觉得孤寂。我一直都有一把吉他，一个本子，一支笔，然后我就可以走遍天涯海角。可是，我知道这是一个不可能实现的梦。就像纳兰一样。社会有它自己的运转方式，我不得不服从。所以，我不需得依照社会现实来生活。我想我如纳兰，但我一会比纳兰生活得更加美妙。纳兰词，在历史中沉淀出最迷人的芳香消去我的哀伤。何以解忧，唯有纳兰。800字 初三 叙事
-
何以解忧忧从何来？国乎？家乎？民乎？非也，前途战。年少终究一场梦，要拼，要闯，要奋斗。曾经岁月的迷茫，早已拔开，却在心中留下了伤疤。我感悟不到天地的悲凉，理解不了先贤的豁达，抒发不出心中的苦闷，只想拼一场，却找不到一条明朗的大道。睡梦是美好的，梦醒时分却如坠深渊。要么醍醐灌顶，发愤图强；要么醉生梦死，声色犬马。我们的迷茫来自我们的无知，我们的忧愁来自展望未来，何以解忧？惟有明道。古卷的书香，让我们得以承继先人的智慧，得以研究万物的事理，却也带来了疑惑，生与死？名与利？权与财？一个问题，无数答案。读书为了什么？不知道？只知为了以后不悔退？依旧有无数答案。何以解忧？惟有杜康。大学之道，在明德，在亲民，在于至善。修身乎？齐家乎？八纲所为何乎？达三目也。{三体}中在外太空可食人尸，在地球上无异于违背天理伦常，可怪乎？或许，周边环境可以改变一切，或许所谓的忧愁换一个角度会有不同的看法。人生像是一道题；有人像是一道选择题，因为已有人为他作好一切；有人稍次，像是一道填空题，只需在合适的时间、地点发挥自己的作用；而我们只能是一道问答题，不断地构好思路，或付诸实践，或以逸待劳，收获的或完美，或残缺，无人替自己负责。不想在中年后悔少年，不想在少年浪费时间，何以解忧？惟有拼搏。初三:李佳昌500字 初三 散文
-
何以快乐一位少年问一位年长的智者："我如何才能变成一个自己愉快、也能给别人愉快的人呢？"智者望着他说："把自己当成自己，把别人当成别人，把自己当成别人，把别人当成自己“。 一、把自己当成自己——坚持自我把自己当成自己，你就是你。当你遇到责任，遇到困难的时候，要迎难而上，在心中要有自己的目标，而不是把责任推给别人，也不要为了实现别人的目标而活一辈子，从内心与自己对话，知己所需，知己所想。 二、把别人当成别人——尊重他人每个团队由不同的成员组成，因为个体不同，个性也会不同，不要拿自己的标准去评判别人，每个人都有自己的个性，有属于个人的选择权利。要学会去尊重别人，理解别人，尊重别人的选择，尊重别人的隐私，尊重别人的个性。一个懂得尊重别人的人，别人才会尊重你。 三、把自己当成别人——审视自身无论在学习还是在生活中，我们都容易犯一个错误，就是看见别人黑却看不见自己黑，在我们用挑剔的目光审视他人时，也应该用同样挑剔的目光来审视自己，这样我们才可以更清醒的认识到自身的问题，更好的加以改进。当你受挫折、屈辱时，试着把自己当成比尔，就能置身于事外，不快乐的情绪就责任减轻了；功成名就时，把自己当成别人，也就不至于让胜利冲昏了头脑，从而乐极生悲。 四、把别人当成自己——换位思考与别人交往时，设身处地的为别人着想，多换位思考，长在对方的观点上看事情，对别人多点同情心，多帮助对方，”己所不欲，勿施于人“。能经常为别人着想、换位思考的人，自己也会得到他人的宽容与理解。快乐其实很简单，它存在于每个人的身边，它并不复杂，只要你保持好的心态，快乐源自于自己。从生活的点滴中感受快乐。600字 初三 散文
-
聆听上帝给了我一双完美的耳朵，我用它来聆听那些最平凡的美好，最美好的感动。——题记我出生在一个寂寞的小巷，那里是我的家。孩提时代那些最清凉的回忆里，小巷前还有一棵覆盖了我整个回忆的梧桐树，它生长在风风雨雨里，也许还有我儿时的歌谣。从梧桐树旁走过，出了小巷，还有一条繁华落尽了的老街，古朴的色彩定格在记忆中。小巷小巷的路总是很窄，窄到一辆车停在那里就再也过不了下一辆车，每一天我都听得到那些声音：“哎，老王，快出来吧你家车停一停。”这时候，就会有人笑呵呵的走出来，两人有一搭没一搭的聊着，最后谁都忘了停车这回事。小巷的墙壁总是微微地泛着青色，像极了江南那些有着时间磨损和青苔的青石板，我总是爱在下雨天听雨滴打在墙壁上的声音，总是爱看那些晕开了的泛着青的水迹。小巷的人总是很快乐，他们在门前种上了各种各样的蔬菜，我总是爱捉上面的蝴蝶和小虫。当青菜长大以后，总是漂亮又健康，邻居都可以来摘，而他们还会笑着在给别人添上些，那样的美好，也是那样令人有着细小的感动。那是我的小巷，有着可以聆听的感动。梧桐梧桐树是爸爸在的，它三岁那年已是颗很高大的树，似乎我怎么也爬不上去，又似乎爸爸一伸手就可以碰到顶。夏天的时候，书上会长满茂密的叶，青翠的颜色。晚上，爸爸会带着我坐在下面纳凉，有谈笑声和蝉声的夜晚是很惬意的。每年，它会开紫色的梧桐花，没有很浓郁的香味，却开了一朵朵，一簇簇，开满了一树，就像淡紫色的云笼罩在了树上，我总是很诧异于这样的美好。邻家的小孩，那是真的是很小呵，总是稚声稚气的跟在我后面，要那一树的花儿，我总是拾起掉落的桐花放进他小小的衣袋，然后听那稚声稚气的笑，心里面有满满的幸福。那是我的梧桐，有着可以聆听的美好。老街老街是一个记忆中的地方，这样说是因为它已经迁走很多年了。街上有很响亮的吆喝声，卖菜卖水果的阿姨对我总是很随和，也会送我可爱的小橘子。街尾老爷爷卖的热汤面，味道弥漫过旧旧的后院，我总是会缠着爸妈给我买。爸妈也会很爱这条街。忘了的是什么我也不知道，是爸妈一起走过的老街。也许那老街还有着幸福的呢喃浓语，只是不曾聆听；也许那老街的腔调是属于我的忧伤，也许那样的繁华落尽是它最后的归宿，也许我会用记忆聆听这老街。那是我的老街，是消逝在嘴角的那点微笑。聆听我的记忆，那些最平凡至深的美好与感动。900字 初二 抒情散文
-
聆听飘忽不定的心思犹如深冬的寒冷冰冻着尘封的心打不开思念的愁飘不尽思念的雨飘飘洒洒的季节让青春铺上积雪犹如黑夜的明亮明亮的像面镜子望穿镜中的自己纯洁的犹如白雪一阵阵悦耳之声唤起孩童时代梦犹如丝带的飘动悠悠地进入脑海勾勒青春的遐想……100字 初三 抒情散文
-
聆听时间有如此多的声音，我喜欢去倾听，静静地，听出它们本身所蕴含的意思和它们最真挚的感情。——题记在倾听中了解事物的真谛，通晓时间的哲理，明了人生的道理，思索宇宙的奥秘。在静静的倾听中，脑海中的一切事物已被抛除，只留下你执着追求的那个声音，所有杂念都被清扫，只思考那个声音背后的真理。它代表着什么？我为何苦苦追逐它？它又有什么能令我着迷？而我又为了什么去倾听它？……心声是一种来自内心的呐喊，心声是心灵深处最真诚的声音，聆听心灵的呼声，感受心声，你才会知道你真正需要什么，你应该成为什么。我聆听水的心声，那清泉的叮咚是一首美妙的乐曲，那伴随着清泉的舞动，那随风荡漾的静美之歌，如涟漪清流，在空旷的山谷回荡。我感受着水那静美的心声，品读着水的品格：虽是涓涓细流，但却不自卑，永远是那样的明净；虽是一泓碧波，却不骄不傲。永远那样谦虚，永远那样执着，永远那样灵动，永远那样无所畏惧，永远那样静谧、和谐。聆听水的心声，我的内心也开始呐喊：“我要遵循水的品格去做人，做一个执着、谦虚的人，做一个有追求的人，做一个不亢不卑的人。”我聆听风的心声，那声音从遥远的大海吹来，带着海的气息，撩乱了我的发丝，撩乱了我的心坎。我聆听着风的心声，听她轻轻诉说着自己的经历，听她讲述着海的故事。我的心开始不安分。我开始向往大海，向往海的辽阔，海的雄壮；向往海的博大精深，还的胸怀。聆听着风的心声，我的内心开始震撼：“我要做一个如风般勇敢、大海一样胸怀宽广的人。”我聆听着云的声音，那声音从高高的天空飘来，带着太阳的气息，带着蓝天的活力，带着鸟儿的祝福。那声音萦绕在我的耳畔，告诉我美丽的蓝天其实并不遥远，只要你敢于如雄鹰般展翅高飞，再遥远的蓝天，我们都能抵达。聆听云的心声，我的内心开始不安：“我要做一个有理想、有抱负，并坚持为之奋斗的人。”我聆听小草的声音，那小小的身影，一点的绿色，躲在那灰暗的墙角，不细心的人永远都不会发现它。我不禁问道：“朋友，你为何长在这里？又为何默不作声？”她告诉我：“我只是为了给这个灰暗的地方一点绿意，我只是为了点缀这大地，即使有很多人会忽视我。我不要张扬，活着只为了体味奉献的美好。”聆听着小草是心声，我的内心不禁为之一颤：“我要做一个默默无闻，为这个人们赖以生存的社会无私奉献的人。”…………在这个不知尽头的探索、倾听中，你已经得到了快乐。是的，快乐就是你倾听的过程，它不可名状，无法用语言述说，无法用文字描写，更无法用画笔描绘，但你的心已经感受到它的美妙。在自然万物的声音中，你理解了一切。在你的倾听中，你已经不下意识地进入了一个属于你自己的空间，在那里无忧无虑，无烦无怨。在倾听的状况下，你领略了快乐的真谛，是任性，是洒脱，是不拘一格，是随心所欲，是……1000字 初一 抒情散文
-
聆听聆听世界，我发现生活如此真切。——题记月光透过落地的窗帘潜进房间，夜深人静的夜晚，我独处在这城市的一隅。从来不曾想过月光会如此皎洁、明亮，更不曾想到她会洒到我的桌前……“喂喂？”保安的声音伴随着对讲机的嘈杂声划破夜的寂静，我顿时从桌上起来，眼皮不舍地被我强行撑开，望着满桌子的复习材料，我痛不欲生。随手拿起桌角的玻璃杯，挑开窗帘，坐在了阳台的藤椅上。玻璃的茶几载月光下显得格外透彻。抬头发现没有半颗星星，还真的月朗星稀呢！不，不只没有星星，也没有月亮，黑暗如同一张大网笼罩长城市上空。我叹气，合眼间，我知道了刚刚那泓月光的来源——楼下的路灯。呵，没想到楼下不怎么高的路灯的灯光，居然可以达到四楼。欧式风格的灯罩下，灯光是那样的媚惑，弥漫在黑暗里一点儿也不突兀。风吹过，透过窗帘间的缝隙，我又看到了那乱葬岗般的书桌。无奈，只得回房收拾。墙上的鸽子时钟不合时宜的叫了三声，我才想起自己的玻璃杯还留在外面。夜，更黑了，若不是有那灯光，我一定已被吞噬。黎明前的夜永远是最黑的，可是在东方，我已经可以隐约感受到晨曦之星在闪烁。有光，就有希望，就不会被黑暗所侵蚀。回到房间，眼皮更重了，我又听到了保安的声音。聆听世界，原来所有声音都来自于心……苏州大学附属中学初三：杨佳雯450字 初三 抒情散文
-
聆听幼时，喜欢站在小板凳上，趴在窗口，仰望外面的世界。几棵矮矮的狗尾巴草在参差不齐的瓦片上轻轻地摇摆着，嫩绿的苔藓如枚枚铜钱在阳光中柔柔地舒展着。一阵风吹过，也许给你个惊喜，一朵蒲公英降落在手上，痒痒的，柔柔的，然后便鼓起腮帮子，轻轻一吹，蒲公英便像仙子般慢慢在飘向远方。累了，就闭上眼睛，耳畔响起了叽叽喳喳如歌唱般的鸟鸣。鸟鸣，似剔透晶莹的水晶，像轻盈飞舞的羽翼，如清澈动人的溪水，整个身子仿佛轻了许多，好像踩着五彩的云朵漫舞，聆听大自然的馈赠。而如今，住进了高楼，站在狭小的阳台上，望着四周清一色的阴灰的墙壁，而那一线天空更是增加了我寂寞时的想像。记得一次去饭店吃饭，看见桌上任人宰割的鸟雀，一副副骷髅光秃秃地摆在餐肋上，那空洞黝黑的双眼像是在哭泣，又像是在质问，然而面对垂涎三尺的食客，它们无可奈何。那天，我没有去品尝它，甚至没敢看它一眼，因为我害怕那双凄惨、绝望的眼睛。很多人都抹着油嘴扬长而去，可他们是否意识到，意识到这是在扼杀生灵，在毁灭自己的朋友！那日，一阵急急的鸟鸣惊醒我我，出门一看，呵，是一只小鸟躺在地上痛苦地挣扎着，两只爪子紧紧地蜷缩在一起。我小心翼翼地捧起受伤的鸟儿，急忙奔进屋里，细心地用消毒的棉球擦去它身上的血迹，一滴泪落下来，打在了鸟儿的身上，与此同时，这只鸟儿不再呻吟，而是静静地望着我，眼里分明写着感激。因为伤得太重，它还是没能活下来。没有同伴为它哀鸣，为它送行，只有我这个陌生的朋友将它默默地葬在一棵大树下。现在想想，聆听鸟鸣已经是一种奢望了。人类啊，你们面对如此可爱的生灵，难道就没有一点侧隐之心吗？难道连珍惜自己的朋友都不懂吗？希望，聆听不再是一种奢望。瓯北五中初一:吴思瑶650字 初一 抒情散文
-
何以解忧唯有书，给了我童年美好的乐趣与享受，教会我去思索人生的道路。同样，读书也是快乐的，我的学校正是“生产快乐”的工厂，也是我爱上读书的启源。刚走进校门，便传来了阵阵书香。教室里琅琅的读书声，如谱出的一首首悦耳动听音乐。庄严的孔子像屹立在我面前，仿佛在告诉我“学而不思则罔，思而不学则殆”的深刻道理。忽然，玲珑小巧的小书亭吸引了我的眼球，小书亭用木板搭成，构造精致，书架上琳琅满目。课余时间，我争做“小蜜蜂”，带上了本子，一边阅读一边积累好词佳句，就如沙漠上找到了水源，心情万分激动;又如一只饥饿的小羊闯进了芳草嫩绿的草地，争先恐后，生怕漏掉了精彩的故事情节。我离开小书亭，走着走着，不知不觉来 到了图书馆。图书馆存放着成千上万本书，每双周还要上一节阅读课，让所有同学有充足的时间阅读。好书在手，我不知不觉被它吸引，沉浸其中无法自拔。读李白的豪放浪漫，超凡脱俗;读三毛的洒脱，豁达的人生;读朱自清那深沉的父爱，感慨时光飞逝;读鲁迅那铮铮的铁骨……读着读着，我的每根神经如绷紧的弦，被书中的内容吸引了，忘了时间，忘了所处的环境……我领略到了中华五千年的灿烂文化历史，感悟到了人类几百万年跳动的脉搏……书把我带进了知识的海洋，我吮吸知识的甘露，享受阅读的乐趣。如果把所有的书比作大海，我就是在海边拾贝壳的小男孩。书!似一幅流光溢彩的画卷，成了唯一能倾诉我心声的对象。我爱读书，更爱“生产快乐”的工厂!550字 五年级 记叙文
-
何以制胜？唯有心和取胜是每个人的目标，夺冠是每个运动员的梦想。但是，有几人知道：取胜夺冠需要的不仅仅是技巧，更需要平和的心态。只有放下包袱才能轻装上场。妙器成于心当年鲁班向鲁国国君进贡一自创乐器，那乐器可拟莽莽高山、潺潺流水，可仿百鸟之鸣、百兽之吼。鲁君大悦，问他是如何制成的。他回答："臣入深山息数日，致心无杂念，忘功名，去利禄，失归心，心向天而得。"这是何等高深的境界，一个人如果能心至于此，又何愁无建树，何愁无功业。那份忘我之心，让他看清万物，悟出玄机，制器不温不火，进取不疾不徐，一代绝世妙器终现于世。成佛源于心在《檀公案》载中有这样一段经典对白：一僧问曰："何为佛？"公对曰："食寝而已。"僧又曰："小僧日食寝，何为无佛？"公曰："由汝未善食善寝。"的确，成佛就是这么简单，吃饭睡觉足以，而成佛的关键在于你的心态，佛之所以为佛在于佛心。如果吃饭睡觉都不舍名利，佛何以成佛？霸业毁于心遥想项羽当年，"力拔山兮气盖世"，何等威武；破釜沉舟，何等霸气。但他为人性子过急，不会调节心态，刚愎自用，楚歌响起时心神大惊，就是种种功利思想把他逼到了死角，如果他能够抛开虚名和骄傲，历史定将改写。哀哉！项羽如果能放下名利，整理自己的心态，又何来"时不利"?当历史的长河缓缓流过，一群人的面庞在其中闪烁，李白、苏轼……他们在轻轻告诉我们：何以制胜？唯有心和。550字 五年级 议论文
-
作文何以解忧,唯有读书作文何以解忧，唯有读书最近，有一档特别火的文化类节目叫做《朗读者》，它算是综艺节目中杀出的一股清流，给浮躁不安的社会带来了些许文化的气息，也重新唤起了人们对于诗歌朗读的热爱。而这档节目的主持人，正是继春晚口红事件之后再次大火的董卿，她这次的大火并不是因为口红，不是因为当托，而是真真实实的用自己的内在修养赢得了观众的赞叹。古人云，“腹有诗书气自华”，也有人说，“你的气质里藏着你读过的书”，可能刚开始你并不会觉得，读过一本书后，没过多久就会忘记其中的剧情，或是忘记自己当时读这本书的时候是被哪些语句吸引，又对哪些地方印象深刻。可是你不要急，就像是吃东西，吃的喝的虽然下肚以后就不见了，可是它们会成为你身体的一部分，最终成为你的骨血，使你长高、长大，而你读过的书，虽然可能不会立时看到效果，可是只要你坚持下去，当你读得多了，思考的多了，慢慢的你就会发现，读书已经成为了你的一种习惯，它会改变你的思维方式，让你思路更加的开阔而又灵活，它会让你变得更有气质，更有吸引力，而这些，都是由内而外所散发出的涵养，这些都是那些只知道嘲讽别人自己却不行动的人永远都不会具备的。当你难过、伤心或是开心欢乐的时候，不妨随手拿起一本书翻开某页细细品读，在书中的情节起伏里让自己的内心逐渐平静，不过度忧伤，也不过分欢喜，宠辱不惊，泰然处世。550字 初二 叙事
-
忧忧呵，风能带走叶，我能带走什么？不过忧愁罢了，不过徘徊罢了。我在走动，时间在流逝，它蹦着，跳着，永远不会停止。可我围着它转，我会累。我在日子中体会着，被时间熬累的滋味--酸、痛、愁、悲。夕阳会落下，它的光辉也随之带走，而我，却在伤痛中煎熬。生活的苦恼，学习的压力算什么。老师的责骂，同学的歧视又算什么。什么能够代表我的心，唯那忧愁的音乐。缓缓响起，低沉的声音，在我的心中荡漾，延长……什么能够代替我的感受，唯那孤寂的夜。黑沉沉的夜幕，似一幽灵，悠悠走上前，扼住我的咽喉，掐住我的脖子，我动弹不得，即使不是这样，我也不会反抗，任凭它打击、摧残……我眼中还有什么，只有那忧在在徘徊，它像迷雾一般，笼罩了我的世界……呵，多么孤寂，我的内心多么孤寂。同学冷淡我，老师冷淡我，我在他们眼中算什么。我的世界只有灰色！我的天空下着雨，我的心被打碎，我的希望被破灭！啊！谁来解救我，谁把我拉出着个满是忧愁的世界，是善良的天使，还是邪恶的恶魔！什么是快乐，什么是无忧，我能感受吗！心冻僵了，眼前的事物凝固了，忧愁和孤独是我的故事的主角，烦劳和沉痛是心灵的知己。我的心还在跳动吗？有人能感受到我的心跳吗？坠落吧！让我的心独自在迷茫中坠落吧！我已感受不到人间真情，我已感受不到悲欢离合。呵！泛起涟漪的湖面映出我迷茫的双眼，远方的道路那么朦胧，我还能拥有什么，只有那忧，唯有那忧，独有那忧。550字 六年级
-
忧我是一个很活泼开朗的女孩，可是，相反的，我却喜欢所有带着忧伤的东西。我喜欢乐闹，喜欢与好多人在一起。可是，似乎更喜欢安静，更喜欢一个人在凄凉的夜空下静静的听歌，想事，写作。因为，那样的时候我就能好好的回忆，我就能想起过去的事情。我喜欢太多太多带着忧伤的东西，我喜欢透着忧伤的文章，我喜欢忧伤的文字，我喜欢忧伤的歌曲，我喜欢凄凉的音乐，我喜欢忧伤的眼神，更喜欢，凄凉安静又带着忧伤的夜空……我很喜欢说话，在朋友同学熟悉的人面前，我是一只不停息的小鸟，看上去是那么的快活，欢乐，脸上一直挂着可爱的笑容。可是，当我在有的时候，在陌生人面前，有时那样的安静，有时候又会突然冒出一句很活跃的话，然后，就会一直活跃下去……我真的很难读懂自己。我讨厌，讨厌太过疯狂的东西，更讨厌唱疯狂的歌的人，我讨厌那种活跃的过分的，让人耳朵不能安宁的音乐。只有在听到忧伤哀婉悲凉的歌时，我会非常的满意，我会陷入回忆，会冒出写作的灵感。或许，我更适合做一个文静的女孩，我又是那样的喜欢那种很羞涩的，纯真的女孩。我最喜欢的动画片中的人物就是“火影忍者”里的日向雏田。她是那么可爱，那么羞涩，总是轻轻的说话，轻轻的做事。我最喜欢她的眼睛，她的眼睛里带着害羞、忧伤，太可爱了。我到底该是个怎么样的女孩呢？我很希望自己是像雏田那样的，我想要另一个眼睛，我想要一个带着忧伤的眼睛。忧伤，忧，如果有下下辈子的话，我更愿意做一个那样的女孩，我的名字是,忧.550字 初一 抒情散文