学画
450字
三年级
又是一个天寒地冻，作业累累的周末，一大早别人还都赖在被窝的时候，我爷就开着车带我去新世纪音乐学校去学画了。
很快我就来到了教室，由于时间还早，教室里一片冷清。过了好久，老师和同学才陆续进来了。
由于这次画的是亚力山大面像的切面，老师决定找一个人来做示范。老师说：“王欣芯，就你吧！”我就在下面喃喃自语道：“怎么又是她……”不知怎么的，老师偏偏听到了这句话，就说：“孙致城，那就你吧！”我欣喜若狂，拼命点头，生怕老师会改变主意。
接着，老师又讲了一大堆理论、一大堆的画法、要点、注意事项等等，我们听得头晕目眩、眼花缭乱，昏昏欲睡！不过对我来说，那是老师在帮我，让我将基本的结构给学好了，而其他人“被迫听课”，有些人甚至连笔还没动过呢！
由于我已经打好了基本结构，所以只要老师把我画得不对的地方指导一下，我再修改着画，很快就能完美了，要不我再把结构线再加深一点，这对我来说是轻而易举的了，不过半个小时的光景，我就把自己制定的任务完成了。旁边的王欣芯苦笑着对我说：“全班就你画得最快！”
一个半小时的时间过得很快，这次学画感到很有趣。
可爱的小鸡
400字
三年级
寒假我们又回奶奶家了。前几天，我们家的母鸡孵出几只小鸡，奶奶怕小鸡被母鸡踩死，所以把它们一只一只地抓到纸箱子里，并且点上电灯让它们保温。
刚孵出的小鸡呆头呆脑的，羽毛细细的，很柔滑，毛茸茸的抓在手里痒痒的，太舒服了，好想就这要捧着。它们的嘴巴嫩黄嫩黄的，呈三角形。它的脚也是嫩嫩的，但每一只的脚颜色是各不相同的，有灰的，有黄色的，也有黑色的。
过了几天小鸡开始淘气起来了，跳出箱子叽叽叫。出太阳的时候奶奶会把它们放出去玩。它们张开小小的翅膀，伸了个懒腰，扑向自由用那小小的爪子扒开春天的泥土找虫子吃还有那刚伸出头的小草。玩久了它们就会想爸爸妈妈了，就又跑到了我们的脚边，有时没有找到我们就围在门口拉便便，实在太恶心了。
对付这些小淘气我们还是有办法的，瞧，爸爸妈驽从街上买来了铁丝网，把它们围在了一块泥土地里。可是这些小淘气想尽办法找“爸爸妈妈”我们只好用驱赶的方法来保持大门口的干净。
但是这些小淘气也有乖的时候，天一黑就自己跳进纸箱子里睡觉，你说他们是不是很可爱呢？
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学画要说起画画，我便有一肚子话要说。刚开始，我画画只是为了出出风头。因为，在我一年级时班级就有八十多个人，要想在八十个人中让老师和同学注意，可不是一件容易的事情呢。所以我选择了一样可以很引人注意的才艺。因为每到节日画板报和画展的时候，都能派上用场，并能受到同学和老师的赞美。所以，我拼命地学画。而我当时似乎也不太喜欢画画，因为那个老师太苛刻了，画不好就重画。我当时有好几次都想不学了，可为了逞强我还是学了下来。现在，我学画已经学了七八年了。我的画也从卡通画转到了素描的静物。我换了一个画班，这个老师当然也换了。现在，我画画不再是为了出风头，而是为了快乐。现在，画画是我课余时光最快乐的事情了。因为我在画画的时候便会忘记一天的疲惫，忘记一天里发生的所有不愉快的事情。听不见身边的一切声音。那时候，我仿佛进入了另一个与世隔绝的地方，一个令人高兴的地方，那时，我可以静静地思考。画画还可以增强我对食物的观察和判断能力，以陶冶人的性情，还可以学到一些透视原理。真是一举两得呀。现在，画画成了我现在每天必须做的一件事了。450字 六年级 叙事
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学画一个帅气的青年向我们走来，他就是我们的美术老师。他来到教室以后，让我们每个人准备一张纸。他在黑板上画了一个正方体，那线条，多直，多均匀呀。而且还很有立体感。接着他让我们自己在纸上学着他也画一个正方体。可我们把正方体都画得弯弯曲曲的。美术老师不慌不忙地对我们说：“要想画好正方体，先要画好正方形。要想画好正方形，先要画好直线。”美术老师又把画直线的诀窍告诉了我们：一是要快，二是要有力，三是要稳，四是要控制好直线的长短。然后我们又在纸上画起了直线，一条又一条，长的短的，粗的细的，直的弯的，很多很多。老师看我们画得差不多了，又让我们画正方形。画正方形可有讲究了，如果相对的两条线不平行的话，就不像正方形了。我们在纸上画呀画，过了一会，每个人的纸上都能找出几个标准的正方形。老师很满意，他对我们说：“同学们，接下来就要画正方体了。”画正方体要根据你们画的正方形的大小来掌握角度，这具有很大的难度，不过我相信你们能成功的。“说完，我们专心地画了起来，这的确有很大的难度。虽然正方形画得好，但正方体的那些边角怎么画都不太匀称。老师鼓励我们说：“现在你们还不太熟练，老师教你们一个方法……”在老师的指导下，终于一个个标准的正方体诞生了。同学们都在为这一个个正方体的诞生感到骄傲、自豪……现在画一个正方体简直就是小菜一碟，这全归功于我们的美术老师。同时，画正方体让我明白了一个道理：做任何事，都要从最基本的东西做起，然后，由浅入深，最终才能获得成功。要想一步登天，那简直就是痴人说梦。云南德宏梁河河西中心小学六年级尹以壮本文系本站用户原创文章，未经允许禁止转载！650字 六年级
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学画我自从4岁的时候就开始在纸上，墙上，板上开始胡乱画，7-9岁又因为经常好动，在凳子上坐不了几分钟，所以爸爸老说我有多动症，所以就给我报了一个美术班，让我改掉好动的毛病，这也使我走上了画画的道路。起初爸爸给我找兴趣班，但是我都不喜欢，当我看到跆拳道的时候，我都有点想哭。所以找了好多个兴趣班也没有一个我喜欢的。最后，妈妈想到了我小时候喜欢画画，所以就找到了画画班。转眼间，已经有4年了，我也认识了两位画画的老师，一位是韩老师，一位李老师，但是使我难忘的还是那个子高高的，皮肤黝黑的李老师。他是教素描的，听说李老师教学生已经有二十多年了，他教学经验丰富，带的学生也非常多，教的也特别好，所以我就跟他学了两年，在这两年里我跟他学了很多东西，也学会了不少道理。刚认识的他的时候，感觉有一点点亲切，让我觉得他这个人很好相处，平易近人，我想这大概应该是我们都姓李的缘故吧！他的第一堂课使我终生难忘。“大家好，我姓李，是你们的素描老师”他的嗓门听起来是多么响亮，清晰。我看到他的手里提着一个袋子，里面会有什么东西呢？是吃的？还是玩的？过了一会，他做完自我介绍之后，就把手中的袋子举起来，问我们想不想知道袋子里装的是什么东西。我们都饶有兴趣地看着他，点了点头。只见他轻轻地把袋子里的东西拿了出来，我们瞪大眼睛仔细一看，大吃一惊，居然是个石膏。他说：“今天我们上课的内容就是画它。”我看了看，愣住了，开始浮想联翩。我想：我以前从来没有比着真的石膏画过，以前都是从书上临摹的，这下可真把我给难住了。老师说：我先给你们示范一下，大家都来看看，看看有什么技巧，一会你们自己试一试，有什么不懂的地方可以随时向我请教。我看着老师灵活的手在纸上一会儿向右一会儿向左，嘴里还时不时蹦出来几个专业术语，把我给弄迷糊了，以前我都是比着书上想怎么画就怎么画，从来没这么专业过。看着老师这么厉害，心里不由得心生几分敬意。老师说：好了，演示完了，大家照着我刚才说的方法自己试一试，开始画吧。突然，我的灵魂不知被什么扯了一下回来，糟了，我刚才一直在胡思乱想，思绪不知飘到了什么地方，哪里听见什么方法了。到了我们自己画的时间了，别的同学都画得和真的一模一样，栩栩如生，而我却甚是惭愧，呆呆地望着石膏，不知如何下笔，只在一张干净的白纸上留下了我花费好长时间才画出来的一条线，只有一条线。我低下头，心想：唉，为什么别人听一次就可以画的那么好呢？虽然我没听方法，可还是不知道怎么画。老师仿佛看到了我，走到我身边，关心的问我：怎么？没听懂吗？我断断续续地说：听……懂了。我紧张的表情出卖了我。老师说：听不懂不要紧，按照你的方法画，不用和老师的方法一样。凡事都要慢慢来，不能一蹴而就，你先一步一步来，先局部再整体，以后慢慢习惯就好。慢慢画，不是每个人天生就画的很好，这需要长久的努力，我相信你一定能够做到，每个人都是潜力股，我看你就很有潜力，加油。听了老师这番鼓励的话语，我重拾信心，下定决心，一定要画好给老师，交给老师一幅满意的作品，不能让大家看不起我。经过1个半小时的时间的努力奋斗，我擦了又擦，改了又改，虽然有点劳累，但我终于完成了平生第一幅画作。虽然仅仅只是一个轮廓，但对于我来说已经不错了，老师走到我面前，给我竖起大拇指说：太棒了，一开始画就能画这么标准，果然有潜力。到了最后快下课的时候，老师给我们讲了一个故事，是达芬奇收学生的故事。一共有3个学生比赛画画，第一个学生一会儿就画完了，另一个学生画出了一半，也用了一点点时间，最后一个学生只是坐在那里看，手也没动，纸上一点痕迹也没有，但最后达芬奇选了最后一个学生做徒弟。老师说：在生活中，你要时时刻刻认为自己是笨人，如果别人说你笨，那你就有福了。当时的虽然我不知道什么意思，但我深深记住了这句话。转眼间已经过去了两年多了，就要步入初三大门的我不知道您现在如何，身在何处，但我还是希望您能够在画画的道路上，给更多的人讲更多的道理，桃李满天下。版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。1200字以上 初三
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学画我在暑假里经历了许多有趣的事，比如过火把节、学活力板。其中我最觉得最有趣的事就是学画画了。每天早上我都像往常一样，提着我的小布包到智维画室去学画。我先准备好一支铅笔、一支马克笔、一个装了水的水桶、一个画笔和一个调色盘，然后我再用铅笔把画里的人物和景物的轮廓勾出来，再用画笔上颜色，最后用马克笔描边，这样一幅画就出来了。每当得到老师的赞许，我的心里就像吃了蜂蜜一样的甜。文章来源 ue om学画200字 三年级
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学画5岁时，妈妈给我买来了几本漫画书。翻开书，我立即对书中的人物产生了兴趣。我拿来了一些白纸，用笔在上面画呀画，一个极其搞笑的小人物便呈现出来。我高兴地乱叫，画了一张又一张，然后拿着自己的“作品”骄傲地给家人看。妈妈搂着我，惊喜地叫起来：“榕榕，这是你画的吗？太有天赋了！”我激动起来，为了显示我的“天赋”，我埋头苦干，“创作”了越来越多的“作品”。一天，妈妈的一位懂美术的朋友来我家做客，看见我趴在客厅的地板上画画，惊喜地对妈妈说：“这孩子画画有天赋，要不，送她去学画画？”妈妈同意了，过了几天，我就正式”拜师学艺”了。教我画画的是一位严肃老爷爷。第一天，他便要我画一个人，我熟练地画出一个小男孩。他看了看，眉头皱了一皱，又微微一笑，接着轻轻地点了点头。他拿出一张白纸全神贯注地在纸上勾勒出几条线条，不停地变换着笔锋和姿势，一张苍老的脸孔浮出纸面：炯炯有神的眼睛，苍桑的皱纹……，还有那微驼的背，苍老的双手半握着拳，一双赤脚迈出刚毅的步伐。啊！这位和蔼坚强的老爷爷向我走来了。太神了，老师把一个人画话了。老师语重心长地说：“画画是一门艺术，首先要打好基础，一丝不苟，做到心领神会，胸有成竹，就能把形与神都画出来。我看了看自已的画，又看了看老师的画，暗下决心……老师开始对我进行了规范训练，从拿笔姿势，运笔方法开始训练，接着对物体的观察，线条的勾勒，物体明面、暗面、阴影的描绘……哪怕一丁点没画好，我的画都会被撕掉，我并没气馁，认真从头再来。我的画画水平很快提高了，在很多比赛中都获奖了。现在，画画已成了我生活中的一部分，它不仅给我快乐，而且炼就了我的耐心和毅力。650字 小学
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学画今天天气特别冷，呆在家里都冻得我直跺脚。我躲在被窝里不敢起床。就在这时，爸爸的手机响了，是李老师通知我去学画画。没办法，我只好硬着头皮起床、洗脸、刷牙。一切准备就绪后，我拿起画架向李老师家飞奔而去。寒风吹在脸上，像刀割一样，生疼生疼的，拿画架的手都冻得不听使唤了。走到李老师家，眉毛都结冰了，一阵热气迎面扑来，眼睛都睁不开了。我顾不上擦，赶紧找个位置坐下来。今天的任务是素描——茶壶和冬瓜。我画得很认真，按老师的要求，先准确定位，其次勾画轮廓，然后画明暗交接线，涂明暗，最后画背景。两小时过去了，我的画终于画好了。我让李老师检查，李老师说我是同龄学生中画得最好的一个。听了李老师的奖赏，我浑身热乎乎的，再也不觉得冷了。250字 三年级 叙事
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学画我想学画也是几年前开始的。每当我看到别人画出一幅幅色彩斑然的画时，我就十分羡慕。心想：我将来一定要成为画家，比他们还要出色，画出与他们不同格调的画。爸爸见我这么热情于画画，便给我找来了一位老师——李老师。李老师眉清目秀，看着她那修长的手，就知道她一定是画画的行家。也许是被我那学画的热情给感动了，李老师才肯教我学画。李老师让我用线条先画人的轮廓。我不明白老师为什么让我这样画，但我还是画了。每天都重复着画着同样的画，我很快枯燥了。开始埋怨道：“天天让我画些鸭蛋，有什么用啊？”李老师见状，过来说道：“怎么？刚开始那副学画的劲到哪里去了？我让你这样做，是想让你先把基础练好，你想啊，如果连线条都画不好，那你以后可能连一朵好看的花都画不成。”我没有回答，只是点了点头，细细地品味着老师说的话。最后我决定，听老师的话，好好练下去。每天，天才刚亮我就起床练画了。终于，功夫不负有心人，我居然拿被老师选中参加书画比赛了。听到这个消息，我的心就像怀里揣了只兔子一样怦怦直跳。我决定要用我最好的水平来完成这幅画。于是卷起纸张，便画了起来……第2天，比赛成绩出来了，谁知那光荣榜上连我的没名字都没有，再看看别人画的，哇！简直就是一个在天上，一个在地上，相差十万八千里呀！我没有沮丧，因为我相信，只要我肯付出，就一定有所成就。我希望在不久的将来，能出现一位赫赫有名的画家，而那个画家就是我！5小三年级：丢失的灵魂550字 三年级 叙事
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学素描画我一直就喜欢画画，学过蜡笔画、水彩画、彩铅画，总喜欢在纸上涂鸦乱画，这星期开始我终于可以学素描画了。星期六早上，我早早地来到画画老师的家，一开始王老师教我画线条，因为画线条是学素描的第一步。我一连画了好几张纸。等我画熟练后，王老师开始教我画立体的几何图形。王老师说：“首先要观察物体的形状，物体的高低，物体的大小，物体间的距离等等，观察好了再画。”老师示范了几次之后，就让我自己去练习。王老师只要看到我哪里画错了，哪里画得不好了，就会单独指导我，直到我明白为止。在老师生动、详细地讲解下，我基本掌握了这节课画圆锥立体图形的技巧。很快，这节课就在不知不觉中结束了，有空的时候在家我还要多练习练习。250字 三年级
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学国画我非常喜欢画画，只要我的手一拿到笔，就觉得有一股灵感涌变全身，有一种想在雪白的纸上画出栩栩如生的图画的欲望。所以，学习画国画是我梦寐以求的事情。在我读二年级的下学期时，妈妈终于答应了我，我高兴得欢呼雀跃，心里乐开了花。第一天，我来到国画老师张老师家里学习画国画，一进门，我便看到张老师家的墙上挂满了形象逼真的山水画，还有鲜艳欲滴的葡萄，苍劲有力的翠竹等，我看得眼花缭乱手心直痒痒，想马上试一试，画一画。开始上课了，我原以为张老师会教我们画水果或者青山绿水和其他什么的，可是，张老师的话却让我大失所望，原来张老师今天只教我们画那些笔直的和弯曲的线条。张老师在一旁做示范，我却心不在焉，张老师马上对我说：“学本领不管大小，都要认真。”我只得专心致志的看张老师示范的运笔方法，我的心一静下来，才发现张老师画线条时运笔是很有讲究的，每一笔都有一股苍劲的感觉，往左画时，笔尖要先向右轻轻停顿一下再画，往右画时，笔尖要先向左轻轻停顿一下再画。看到张老师行云流水般的流畅感觉，认为画这些线条真是太简单了。当我们自己在纸上实践时，却是困难重重。很快两个小时过去了，我们画的线条却没有一个人合格，在接下来的日子里，我们每周除了在老师的家里练习两个小时外，每天还要在家里练习半个小时，练了整整一个月，线条才基本合格。而我原来的绘画热情却在简单的线条面前大打折扣。为了提高我们绘画的兴趣，张老师开始教我们画梅花。他先教我们如何把握好调墨的方法来画枝条。再教我们画梅花的方法。画梅花时，先用中号笔的笔尖蘸满已经调好的红色颜料，再在笔尖蘸一点浓墨，便在已经画好的枝丫上开始画一些可爱的梅花，直到笔上的颜料全画完了，才能重新蘸颜料，这样，整幅画面的梅花才有浓有淡，若隐若现。等画好的梅花上的颜料处于半干的状态下，我们就开始用调好的黑色颜料来画梅花的花心。画花心时，先在梅花的中间画一个小圆圈，再轻轻用内力画出花蕊。最后，就是用比较大的笔蘸上调好的黑色颜料画枝干上的大刺和一些小刺。等我们完成了整幅画，张老师就把我们的作品放在一起，还要现场做评价，画得好的，张老师要表扬。需要修改的地方，老师也要提醒我们怎样改进的方法。为了让我进步更快，我每天在做完家庭作业后就开始画国画，而妈妈就在一旁盯着，尽管我不想她站在我的旁边，可我那儿拗得过妈妈呢？只有更加认真地练习，才能免于妈妈的唠叨。每天晚上，只有当我画的画能赢得妈妈的一声肯定的表扬时，我才能看一集我想看的动画片，否则，可爱的动物们们只有深深地藏在电视的最深处。就这样，张老师慢慢地教我们学会了画梅花、枇杷、葡萄、竹子等。随着我学会画的内容越来越多，从张老师那儿得到的表扬声也越来越多。在庆祝六一的画展上，我画的梅花特别引人注目，不少同学驻足观看，我的心理乐开了花。当老师第一次将我的国画贴在学校教室的墙上时，当同学们向我投来赞许的目光时，我觉得十分自豪。告诉你们吧：凡是我呆过的教室的墙上都贴有我画的国画呢！四川南充市大北街小学三年级：罗御丰1200字 三年级 记叙文
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去画画有一天，妈妈要带我到外面去画画，这是我恳求很久的，我格外的开心。我们拿着画板、颜料、毛笔等工具来到了公园的一角开始画画。那天是一个晴朗的一天，火红的太阳在蔚蓝而广阔的天空上，发出耀眼的光芒，时而还会有几只小鸟从头上掠过，发出喳喳的叫声。我拿起画笔沾上染料，在洁白的画纸上画出蔚蓝的天空，欢快的小鸟，灿烂的太阳，弯曲的林间小路，绿油油的草地，美丽的景物在我的画笔下显得栩栩如生。正在我为这幅作品得意的时候，我手上红色的笔不小心在纸上划了一道，啊!我心里不由的大叫。可恶，难道这样一幅满意的作品就这么毁了吗?我十分懊恼，我好不容易画出的作品出现了残缺，怎么办?看着眼前的画忽然我灵机一动，想起老师讲过颜色渐变的道理，一条妙计从我的脑中闪过。我提起笔小心翼翼的又在那片红色上添了几笔粉色，画成一朵美丽的荷花，我又画了几个含苞待放的花骨朵和几片荷叶。最后又画了一个池塘。这幅画在荷花的衬托下更加赏心悦目、栩栩如生。妈妈看见我的补救直夸我聪明，懂得另寻途径改变窘境。看着这幅改过的饿画，我觉得这是我最满意的一幅画。通过这件事，我知道了在生活中，只要我们动脑筋想办法，就没有做不到的事。450字 四年级 叙事
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画手掌画今天我的美术老师让我画手掌画，我高兴极了。老师先让我用一只手按住画纸，再将另一只手平放在画纸上，沿着手指边沿画出手的轮廓。老师又让我在每只手指头上画人物，动物和植物。我先选择了大拇指，在大拇指上画了一个小姑娘。又在食指头上画了一只勤劳的小蜜蜂，小蜜蜂手里提着装满了花粉的篮子正高兴地手舞足蹈，还欢快地唱着歌呢!在中指上，我画了一个戴着墨镜和红色帽子还围着一条紫色围巾的雪人，他那树枝做的手还向我们打招呼呢。我还在无名指上画了一只可爱的小熊，他的手正绕着后脑勺，好似在想什么心事。最后，我在小指母上花了一朵怒放的荷花。接下来就该装饰手掌了。我在手掌心里画了一个蜗牛线条图，旁边画了许多小泡泡和小的蜗牛线条，又在手腕上花了七条横线，按红、紫、粉、蓝、黄、绿的顺序上了颜色，我看见手指上没有装饰，于是我在大拇指上画了小圆点，食指上花了音乐符号，中指上画了花瓣，在无名指上画了爱心，小拇指上画了美丽的花朵。最后，给这些漂亮的图案涂上五彩的颜色。我的手掌画终于完工了。手掌画看起来很复杂，但做起来却很轻松有趣。因为无论什么事情，只要你认真的用心去做，都会变得容易的。看着漂亮的手掌画，我开心地笑了。450字 四年级 记叙文
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画国画今天，我和学校的老师一起参加了画国画培训。教老师们画国画的老师就是一直教我画国画的黄老师。黄老师首先向我们介绍了中国美术史，他用ppt向我们展示了从原始陶器时代一直到近代的名师名画，其中有个唐代的画家（他身为宰相，还画了一手好画）画得《历代帝王图》，有清朝四个姓王的大画家（他们本是大官，因国家灭亡而出家），有沈周画得山水画，有郑燮（郑板桥）的山水画，还有许多名画家，我实在记不住了。接着，黄老师又向我们介绍了画国画的基本材料与绘画过程，以画荷花为例子，具体为我们演示如何握笔，如何下笔，下笔轻重快慢的不同效果，笔画的不同（有侧笔画、直笔画），如何着色。。。。。。然后，我们开始绘画了。这次黄老师让我们勾线，我勾的是牡丹花，勾得线要越细越好，可是我由于没掌握好力气，勾得线有粗有细，有深有浅，手还不停地抖。不过，我始终很认真，有些老师还请我帮忙呢，这使我暗暗得意。最后，我们开始上色。我先用花青为叶子的右半部份着色，接着再用钛白加曙红混合成粉红色，为花朵上色，我小心翼翼地一步一步按老师的要求做。尽管，今天没有把这幅画完成，但我很快乐！450字 四年级 日记
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画水画水画代表着中国五千年悠久的历史。今天我们在奇趣作文班学画水画。老师给同学们纸。墨水和装满水的水桶。老师说：“今天我们来画水画，先看我做示范。”“太好了”全班一阵欢呼！老师把墨水滴在装满水的桶里，只见墨水散成了像花。云的形状，可真漂亮啊！老师又将纸竖着插入水面，墨水碰到了纸，像受了惊吓的小鸡，四处散去，变成了山。龙卷风的形状。过了一回儿，老师把纸从水里提起，拿给大家看，“真的哦！很漂亮！”“老师，我们是不是做这个？”大家七嘴八舌地问。“是，大家开始做吧！”老师回答。大家便在座位上做起自己的“小实验”。我学老师的样子把墨水滴入桶里，再将纸插入水中，墨水到处散，我心里紧张死了，想：要是画一幅山水画多好啊！便对墨水说：“请帮我画一幅山水画吧！”我就放心等待，只是担心墨水听到没有。过了一会儿，我把纸提起来，满怀希望地一看，一片黑蒙蒙的，我失望极了，但我没灰心，向老试询问了一些技巧后，又重做了一遍。好了！纸上终于印着一座小山，上面浓烟滚滚，看得我都入迷了。真是功夫不负有心人，一张张画从水桶里诞生了，有花图．火山爆发图．龙卷风图，真是千姿百态．美不胜收啊！我用自己的双手做了这么多画，真为自己感到自豪！450字 六年级 叙事
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