我的拿手好戏700字

我的拿手好戏

700字 六年级

我非常喜欢玩数学游戏,其中华容道是我的最爱,也是我的拿手好戏。

在电视上,那些数学大咖只用35秒就可以完成华容道,让曹操走出方框。这不仅使现场的观众连连喝彩,也让我叹为观止。这使我也想去探一探华容道的奥秘,去挑战一下五虎上将的能力。于是,我买了一个华容道,每天都依照说明书学习,很快我就学会并掌握了华容道的玩法。

有一次,学校举办华容道比赛,我迫不及待的报名参加,自信的认为冠军非我莫属。可“山外有山,人外有人”,在高手云集的赛场上,我只拿到了第三。看来我还需更进一步。之后,我买了一个小版华容道,随身携带,一有时间就拿出来拨动木块,投入到当时的战局之中。有一次我练习的太投入,地铁站都坐过了。慢慢的,我的速度有了很大提高。华容道成了我的拿手好戏,我也被同学们称为“曹操救星”。

平时,我的朋友找我解开他们的华容道,我都能顺利完成,轻松解决。有一天,我们班的几位同学又凑在一起比赛华容道,其中一位同学递给我华容道:“快来救这个曹操吧,他已经好久没能脱身了!”我仔细端详着这个新版华容道,它在排版布局、设计样式方面都与众不同。我尝试着拨动几个木块,顿时棋盘陷入僵局,无路可走。

我有些慌了,“今日的曹操救星,要成为曹操克星啦!”我的大脑飞速思考,突然灵光一现,“四个小兵可以自由变化,形状不一。只要他们护在曹操身边,移形换步,就能让曹操脱身。”想到此处,我开始纯熟的操纵起来,同学们都凑了过来,入神的观看着。

曹操开始变得灵活,士卒们兵分四路,找到了主公,护在他身边。弹指间,曹操已经冲出重围,到达出口。那一瞬间,我高兴的跳了起来,同学们也为我鼓起掌来。

正所谓,曹瞒兵败走华容,正与五将狭路逢。吾来伸指控大局,放开金锁走蛟龙。这就是我的拿手好戏---华容道!

我的拿手好戏弹古筝

750字 六年级

那琴声忽如潺潺细流般轻柔,忽如海浪般浩荡,忽快忽慢,忽强忽弱。缓缓流淌的音符雪花般精致娇嫩、晶莹剔透,一个个犹如芭蕾舞者,踮着脚尖,跳跃着、旋转着。这就是古筝,也是我的拿手好戏。

我六岁时,被一部电影吸引—《六指琴魔》。片中女主一袭白裙,青丝飘飘,眉若轻烟,指如削玉。她坐在一架古琴前,左手随意弹拨几根弦,右手上下摇晃,不知怎地,就有一连串平稳光滑的长音飘入耳中。抬手、点头、俯身、每一个动作看似漫不经心,却又优雅动人。

我被深深吸引住了,开始学习古筝演奏。第一堂课,古筝老师给我们讲解古筝基本知识和基本指法。我瞪大眼睛,认真地在笔记本上记下一排排歪歪扭扭、稚嫩的字。回到家,一遍遍跟着节拍器弹奏第一首歌—《丢手绢》。

时光如梭,转眼7年过去了。这个暑假,我就要考古筝演奏9级了。

进入考场,我报完姓名和考级曲目,坐下。一男一女2名考级老师端正地坐着,表情严肃。那21根琴弦紧挨在一起,我仿佛稍不留意就会碰错琴弦。夏日阳光从窗外射进,窗户被关上,空气变得燥热,仿佛要凝固了。我的背上一下子渗出一层汗,深呼吸,抬手,找准第一个音,开始演奏。

渐渐地,一些场景开始浮上记忆的水面。古筝老师给我做示范,一次次耐心地纠正我的节奏和姿势的错误……不知不觉间,我的手指似乎被唤醒了记忆,左右手不同的节奏和谐流畅,跳跃性的旋律忽高忽低。考级老师,教室似乎不见了。我融入到音乐之中,感受每一个音符的跳跃,随着每一个重音自然地微微点头。我感觉自己化身为一条小鱼,顺着音乐的波浪自如地游弋。

随着最后一个音符落下,周围突然安静,我缓缓抬手、落下。女老师微笑着给我点评:“整体不错,旋律很动听,强弱和快慢也处理得很好。再注意一下姿势就更好了。”我起立,鞠躬:“谢谢老师!”

我的拿手好戏——弹古筝,从此更是名声在外,我也更加勤奋的苦练。因为在拿手好戏的背后,是对这门技艺的热爱,更是坚持不懈的练习。

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