斑斓童年
500字
一年级
散文
一年级 五班
孙茹钰
童年是五彩斑斓的，记录着成长的点点滴滴，记录着成长得快乐，和成长的收获和喜悦。让我们进入充满快乐的世界。
在成长时的第一颗启明星是妈妈，是妈妈把我带到这个陌生的世界，帮我熟悉它；是妈妈教会了我走路，让我利用双脚去找乐趣；是妈妈教会了我说话，让我能更好地表达我的想法；是妈妈教会了我识字，让我发现文字的历史；是妈妈教会了我读书，让我发现中国的历史是多么源远流长，是多么有趣。第二颗启明星是我的启蒙老师，是老师将我带进知识的海洋，让我明白学习的乐趣；将我带进书的河流，让我明白读书是一件趣事；将我带进同学的小溪里，让我获得了纯真的友谊和快乐和希望。
妈妈店靠近新华书店，从小我就和书很有缘。小时候，最喜欢看看有彩绘图的书，用小手指着，眼睛眯成一条线，嘴角咧的像月牙。那时候，伴随我成长的是连环画册，每当我看到连环画上的小人儿和妖魔鬼怪，我总会痴痴的望上半天，猜着它们是如何钻入书中的。我喜欢孙悟空三打白骨精的画面，孙行者英勇神武的形象给我无尽的遐想；我喜欢哪吒闹海的画面，为小小哪吒的不畏强暴而折腰；我喜欢看变形金刚做出各种滑稽的动作，夸张却处处隐藏生活的真实……浅显的连环画伴我度过了纯真的幼年，但她启迪了我的智慧，激发起我爱书的热情。
活在这个世上，有太多东西值得我们去珍惜。让我们珍惜现在的快乐童年，珍惜现在的美好时光吧！
成长
450字
六年级
散文
成长是一种敲打，它使我们在成功和失败之间慢慢长大。
那是我读五年级的时候，作文水平直线下降，成为班上的倒数。与我相同“遭遇”的还有我的小伙伴余义。于是，我们开始共同寻找提高作文水平的方法。有一天，老师对我们说：“要想提高作文水平，得每天写一篇读书笔记，”我们认为老师这个方法很好，决心按照她说的做。
一开始，还挺新鲜，每天坚持写一篇读书笔记，这样坚持五天，以后我三天写一篇，最后干脆不写了，每当到了写读书笔记的时间我就出去打打球，玩玩游戏。而余义却还在日复一日地写着。
一个月很快过去了，我的作文水平不但没有提高，反而又下降了一格。而余义呢？他已经成为班上写作文数一数二的高手，望着它的成功，想想我的失败，心里像被棒子一样，狠狠地敲打着。这时我就不懂了：同样写过读书笔记，而我和余义的差距为什么就这么大呢？余义对我说：“对，你是写过读书笔记，但没像我一样坚持，只要你持之以恒地写下去，你的作文水平一定会提高！”
听了他的话，我深有感触。以后，我每天都写两篇读书笔记，来补回以前的不足，不出半个月，我的作文水平已有明显提高，一个月后，我的作文获得了市里的二等奖，这可是对我努力的见证啊！
每个人在成长中都会遇到成功和失败，我们要以良好的心态去面对它。要知道，成长就是一种敲打。
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生命的斑斓生命的斑斓有人说，生命是春天里含苞待放的花蕾；有人说，生命是夏日里暴风雨过后的彩虹；有人说，生命是秋风中翩翩飘落的黄叶；有人说，生命是冬阳下傲霜独立的寒梅……其实，生命是四季，是因为年龄与经历的不同所以才产生了差异。生命是比彩虹还要拥有更美丽的颜色，它是人的心情…的真实写照——生命就是快乐！是春天那蓬勃的花草，是遍地的葱绿，满山的色彩——花儿，白的像雪；粉的像霞；红的像火！正如心情般，明朗醉人，一片向荣！生命是坚强“不自强而成功者，天下未之有也”忍耐之草是苦的，但最终会长出美丽的花朵，就如风雪洗礼过后的彩虹，美丽，令人神往。正如刘禹锡所说“乘舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这时的心情仍无法表现，只是尤深到浅，描写不出的美。生命是在逆境中成长！不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。在逆境中的生命更加顽强，像小草挤开沉重的石头冒出芽时，心情舒畅。算是清爽！生命是睿智！人生之路就如象棋般，每走一步都需要理智，才能够成功。正如：对待生活中的每一件锁事，要保持清醒的头脑，就像湛明的蓝一般，又或者是透明的紫……生命是斑斓的，是多彩的，是绚烂的！像枫叶，在秋风中那样火红，红得耀眼；像松柏，在暴雪中那么苍翠；像腊梅，在冰雪中那么傲然；时刻多彩的心态面多生活，才算是强者，生命是斑斓的，会享受那份颜色的人，便在享受着生活！500字 初二 议论文
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夜色斑斓春熙路大年三十的晚上，我和妈妈、舅舅，还有玉麟哥一起去春熙路广场看灯会。一路上，我们有说有笑的，我和哥哥一边儿跑，一边儿唱歌，可真高兴啊!一到东大街，我就看见了像卡通城堡一样的大门，上面有脚踩风火轮的孙悟空，还有张着大嘴巴的娃娃，灯光一照，眼前呈现出灯火辉煌的景象。妈妈说：“鑫鑫，快来和玉麟哥照张相吧!”我一听见，就赶快和哥哥摆好造型，只听见“咔嚓”一声，我俩兴高采烈的样子就留在相机里。我们进了大门，这里不仅人山人海，这里还是灯的海洋!南边儿是卡通城堡，北边儿是彩灯灯组，瞧!它们还分了段呢。我们先看见了卡通娃娃，有小猫在弹古筝，有小松鼠在弹吉它，还有小天使在……我们继续往前走，看见了“国宝大熊猫”、“狮子”、“老虎”、“小老鼠”……它们都是叔叔、阿姨们扮演的，我向他们问了“新年好!”，还和他们一起留了影。我们走啊走啊，看见了春的铃铛，妈妈连忙把我抱起来，让我敲铃铛，只听见“当、当、当”的声响，真动听啊!咦!这里怎么有四只金鸡呢?我投了币，看见金鸡转了一圈，可是什么也没有。只听见一个阿姨在说：“这只金鸡会下蛋，其余的都不会下蛋。”于是，我和妈妈去那边儿投了币，我们听见了“啯、啯、啯”的叫声，而且这只金鸡还转了一圈呢!我看见了，我看见了一个金蛋，仔细瞧瞧，原来是一个黄色乒乓球。今天，我真高兴啊!春熙路可真漂亮啊!500字 五年级 写景
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斑斓的季节谈起美丽，大自然便不甘落后，尽情的挥洒着原有的美丽，在万物前独领风骚。季节也卖弄着自己的长裙独挡一面。而我，置身于这么奇妙、斑斓的世界，也被陶醉在这一副图画中。春，万物的灵魂。一个个新生命陆续诞生。我在远处往那看——哇！远处的绿丝带仿佛在流动，不知不觉流到我的心里化成了蝶，飞呀飞，带走了我的伤感，只留下愉快。走近，蹲下身子，用手抚摸着鲜红的花朵，凑近一闻，花儿的芬芳令人神清气爽。站起身来，仿佛至身于花海中。夏，美丽的摇篮。夏夜，我走在乡间小路上，仰望星空与脚踏实地。星星在对我眨巴她的大眼睛，我笑了脖子似乎有些僵硬。路旁田野中的“乐队”使我将麻木抛之脑后。仔细的听着青蛙合奏乐队。“呱、呱、呱”是那么清脆、响亮、富有节奏。走着走着……秋，丰收的喜悦。在一片田野里，我看到这样一幕：稻子笑弯了腰，高粱涨红了脸。农民正挥汗如雨地收割着稻子。辛苦的汗水在他们额头上不停地低落着，那在他们脸上却丝毫不见苦涩，只有甜蜜和喜悦。冬，生命的围巾。寒冷的冬天我们却丝毫不感到冷意，因为有了雪做的围巾。雪，从空中纷纷落下，好似柳絮从天上纷纷扬扬地飘落。轻飘飘，慢悠悠。树林里，多了一块暖和的白围巾把树儿裹得严严实实，希望来年春天可以长成参天大树，在山上眺望远方，一切的一切都换了件银衣裳，好美。季节的美，季节的歌，季节的旋律，我叹服，你的美，你的斑斓！塘栖二中（七）9莫丽君500字 初一 记叙文
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斑斓的网_500字心事，是一卷卷蓝布封皮的线装书。手工制作的木印，在心的扉页上深深地印下明快，忧伤，印下灿烂，阴霾，印下笑脸，泪水，印下愤恨，感动。每一份心思，都有一支纯白的鹅毛笔为它书写着一些平平仄仄的低吟浅唱。小时候，心思单纯得像一张白纸，没有任何瑕疵。看到喜欢得不得了的东西，可以大大方方地向父母撒娇；可以把那份喜欢的心情袒露得一览无遗；可以把所有的表情清清楚楚的写在脸上；可以拥有一颗容易满足的心。一枚鲜红的草莓，一颗透明的玻璃珠，甚至一堆金灿灿的细沙，都可以手舞足蹈。渐渐的，开始慢慢长大了。一只无形的手，开始在那张白纸上胡乱地涂鸦。一道明黄，一弯纯黑，交织成一张愈来愈复杂的网。分数，等级，考试，开始成为生命的主题；开始追随老师赞许的目光；开始按照父母所给的模式去生活；开始为了成绩而去拼命的补习；开始为了排名而变得漠然无比。那张斑斓的网，愈来愈紧，愈来愈紧。当不谙世事的我们脸上写满了漠然，眼神里透着疲惫，身体只是机械地做着某件事情。才恍然发觉，自己已经跌进自己织的网里，无法挣扎，无法摆脱，深深地陷在心灵的深处无法自拔，忘却了曾经的所有。不懂事的我们，不要在如花一般的年纪，在自己像蚕一样用茧来困住自己。舒展手掌，敞开心扉，阳光在前方。500字 初三
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《童年》最近，我读了高尔基的著作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨了!我们多幸福啊，被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课;回家有大鱼大肉等着你品尝;你想要什么，就给你什么;如果有人欺负你，大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。而高尔基那个年代呢?高尔基很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。我也有些想不明白，这些毫无意义的事情值得他们去做吗?所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。我们要抓住童年的尾巴，努力学习，千万别身在福中不知福。如今，眼看童年就要走了，迎来的是充满活力的少年，让我们珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就会离我们远去，抓住童年最后的时光，留下我们对童年最美好的印象吧!点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。500字 四年级
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