读书笔记
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——读《中华上下五千年》有感
前不久,妈妈给我买了一本《中华上下五千年》,我对它爱不释手,仔细研读,直到今天,我终于把它读完了。
这是一部凝聚了《史记》、《国榷》、《资治通鉴》等众多历史巨著的精华而编写成功的得力之作,是一部不可多得的鸿篇巨制。书中的人物栩栩如生,个个都有统治天下的雄心,因此发生了一场场不可避免的战斗。
书中大多的还是描写战争的:战场上,将士们以死相拼,血腥满天,不拼个你死我活就誓不罢休,真是让人惨不忍睹。
其中,我最喜欢的人是仓颉,他十分为人善良,从不剥削百姓。
以前,大家都以打结记事,但很容易忘记,仓颉见了,立即去寻找能让大家容易记事的“符号”,也就是现在的“字”。一天,他从三位老人的话中得到启示,从此便仔细观察万物,含辛茹苦的写了三个山洞的“字”,写好后,他也没休息,不辞辛苦的办学校,教大家认字。虽然是传说,可他那种坚持不懈的精神却深深的感动了我。
由此我联想起一个故事。故事的大意是这样的:
拉瓦锡于1743年8月26日出生于法国巴黎。他的父亲是一位律师,家境富裕。不过,他并没有秉承父亲的旨意从事法律,而是爱上了自然科学。
拉瓦锡发现"燃素学说"存在着许许多多的破绽。比如,既然金属在煅烧中逸出燃素,那为什么重量反倒增加呢?而蜡烛呢,燃烧之后,竟一无所剩,似乎全部消失了。
为了弄清事实的真相,拉瓦锡开始了严格的实验。他首先仔细地称量了装有空气和固态物质的密闭容器,然后用放大透镜将阳光聚集在物质上,或者用火加热。当物质燃烧完后,再重新称量装有反应物的容器。他用各种不同的物质反复进行实验,结果都表明,密封容器的重量在燃烧前后都不变。
这是什么原因呢?拉瓦锡的大脑开始了紧张的思索。后来他终于得出结论:原来在没有密封的燃烧当中,空气中有一种新的物质元素参与了反应,使得物质燃烧前后重量不一。最后,拉瓦锡推翻了流传多年的"燃素学说",指出:"由于人工的或天然的操作不能无中生有地创造任何东西,所以每一次操作中,操作前后存在的物质总量相等,且其要素的质与量保持不变,只是发生更换和变形,这可以看成是公理。"这番话体现了"物质不灭定律"的基本精神。拉瓦锡的思想超越了他的同时代人,因为他不仅注意到了物质在化学反应中性质的变化,而且注意到了数量上的变化,从而使得化学科学割断了与古代炼金术的最后一根纽带,以一种崭新的面目蓬勃发展起来。
所以,我说:“世上没有学不会的事,除非你是半途而废的人。”
有风吹过这片海
曾一度,我努力的去追求一种心境,一种坦荡、从容、厚实的心境,一种看淡一切的平静。但是,后来有风吹过那片海——心海。
当想象中的美好与现实的冷酷出现巨大落差时,风曾伤心过,挣扎过。当我欲放弃挣扎准备逆来顺受时,有一个人告诉我,如果你只是这样就放手,那只能说明你的无能与软弱,如果你愿意被生活的敌人牵着鼻子走,那么你就安于现状吧!一次又一次的告诫和劝勉,就像一阵风吹过了心灰意冷的心海,给我带来希望,给我力量,让我复活,一阵风,吹过这片海,让一颗坠落在黑暗中的心,再次扬起着希望的船帆。
当被别人误会时,我也曾那么焦躁不安,因为自己的无辜,因为被误会却得不到原谅。发现这人生的无奈,从此我便不再像以前一样快乐,总感觉生活欺骗了我,可是她告诉我,我已经失去了快乐,但是现在回头还不算晚。快乐是有保质期的,它应该现产现用。从此她就像一个小太阳在我的生命中带给我温暖,带我逃离了那种压抑的灰色岁月。她的一言一行就如一缕春风融化了我冰冷的心海。
慢慢的我找回了自我,重拾快乐,我感受到了从未有过的坦然。
看着身边的朋友,他们总是在彼此最需要的时候挺身而出,不论主角是不是我,每次看到这种情景我的心都暖暖的,有如一阵阵暖风吹过平静的海面,荡起一层又一层涟漪。
不记得有多少雨飘在胸前,多少风响在耳畔,只知道沧桑早已洇进了我的心,爬上我的脸。也许这不是一个十几岁的人该有的状态,坎坷是伴,磨难是伴,经历的多,感触也多。但是我还在追求,不停地寻找我想要的生活。如果困难是利刃,在我的心海划下深痕,那爱与支持便是抚平伤痕的那一阵风。
当往事慢慢飘散,所有一切都已平静,有一种平淡仍留在心间,那是因为有一阵阵风吹过心海,带我走向我想要的生活。
每滴水都可以折射出一幅色彩斑斓的世界,我的心海记录着我成长的点滴。
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读书笔记E度网专稿 未经允许不得转载1.书名:《经典故事》2.题目:《司马光砸缸》3.作者:郭兵4.出版社:吉林美术出版社5.好词好句好段:勤奋好学惊慌失措急中生智机智勇敢司马光从小勤奋好学,非常聪明。他突然急中生智,想出了好办法。6.主要类容:司马光和小伙伴们在花园里面玩,一个小伙伴非常调皮,爬到了房顶,一不小心跌了下来,掉进了水缸里。司马光马上叫一个小朋友去叫大人,他使劲推水缸可是推不动,突然想到了一个好主意,他拿起一块大石头朝水缸砸去。只听“扑通”一声,水缸被砸破了一个大洞,那个小朋友从洞里钻了出来。这时,得到消息的大人急急忙忙跑来,看见司马光已经把小朋友救了出来,都竖起大拇指,夸他是个聪明的好孩子。7最喜欢的人物:司马光因为:他勤奋好学,足智多谋,机智勇敢。最讨厌的人物:那个掉进水的小朋友因为:他太调皮了,不听大人的话。8启示:在生活中遇到事情要沉着冷静,想到办法。还要积极动老筋,想到最好的一个办法,再去实施。自己也要注意安全,以防万一。永兴学校四年级:伍颜400字 四年级 抒情
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读书笔记作文网专稿 未经允许不得转载都说童年是美好的,那么,充满幻想、生动有趣的童话故事更能让我们快乐地飞向天空。今年暑假我读了着名童话大师周锐写的童话故事《兔子的名片》这本书,里面有《黑羽毛》、《要你赔》、《兔子的名片》、《分月亮》。其中,一张名片、一只蚊子、一只蜗牛……都被周锐伯伯写成了一篇篇优美的童话,真是有趣极了。当我翻到《兔子的名片》的时候,我心里就产生了一种疑问,就是我们人类都有名片,倘若动物有名片,那这个故事就很好看了。所以,我就尽情地看了下来,里面讲了兔子的爸爸妈妈有了几张名片,兔子看了,也想为自己做几张名片。这三张名片居然吓走了狡猾的狐狸、凶巴巴的大灰狼、胆大包天的大老虎。当兔子遇见了狐狸,狐狸拦住了兔子,要求它对狐狸笑三笑,要笑得讨人喜欢。可这时的小兔子不慌不忙地向狐狸递过去一张名片,狐狸一看,名片上写着“狼的朋友兔子”,狐狸顿时吃了一惊,心里嘀咕着:“没想到狼和兔子成了好朋友,如果欺负了,狼可不好对付。”所以只好给兔子笑三笑。兔子忍不住哈哈大笑。还没笑完,狼走来了,说:“按老规矩,你给我鞠三个躬。”原本害怕狼的兔子已经不害怕狼了,兔子递给狼一张名片,上面写着:老虎的朋友兔子。狼当然不敢得罪老虎,只能向兔子鞠躬,兔子认真地数数个儿:“一个,两个,三个。”兔子又想大笑一场,还没来得及笑,老虎威风凛凛地走来,兔子说:“喂,老虎,给我磕三个头吧。”老虎一瞪眼,说:“凭什么?”“就凭这个。”兔子把第三张名片给老虎看,上面写着:大象的朋友兔子。老虎曾经被大象用鼻子卷起来摔过,很疼。所以,只能给兔子乖乖地磕三个响头。可是兔子的名片已经没有了,一只强壮的大象向兔子走过来,兔子以为这下没救了,但大象并没有伤害它,原来,跟大象交朋友不用名片。从此,名片就变成了兔子的护身符。我觉得这个故事和龟兔赛跑一样,在龟兔赛跑里跑得很慢的乌龟居然战胜了箭步如飞的兔子,也就跟兔子的名片一模一样,一张小小的名片战胜了胆大包天的老虎。那么,在童话世界当中,弱小的动物也能战胜强大的动物,这使我想到了我们人类世界弱小的善良的人,只要想尽一切办法也能战胜强大凶恶的人!三年级:卢雯慧800字 三年级 读后感
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读书笔记通过墨香的文字,我宛若回到千年以前,执起你的手,体会前人的悲喜。牵着陶潜的手,他说“吾不能为五斗米折腰,拳拳事乡里小人耶”,带月荷锄的日子,我伴他走过;牵着易安的手,她说“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。”,流离失所的日子,我伴她走过;牵着李煜的手,他说“寂寞梧桐深院锁清秋。”,荒芜寂寞的日子,我伴他走过;牵着苏轼的手,他说“酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨。”,战乱频繁的日子,我伴他走过。岁月荏苒,文字的桥梁,他的悲喜,我伴他走过。200字 三年级 议论文
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读书笔记小说描写的是一个年近六旬的老渔夫,在一次单独出海打鱼时,钓到了一条超过渔船数倍的大马林鱼,老渔夫与大鱼周旋了好几天,虽然明知很难取胜,但仍不放弃,后来又因为大马林鱼伤口上的鱼腥味,引来了几群鲨鱼抢食,这是多么令人恐惧,可老渔夫都不放弃。当我读到:“老渔夫想,这里离海岸实在是太近了,也许在更加远的地方有更大的鱼……”时,我十分赞赏这位老渔夫,因为他这时已经打到了一些小鱼,但他没有安于现状,而是向更大的目标前进。我们应该像老人一样,胸怀大志,去追求更美好、更伟大的目标。当我再读到:“大马林鱼开始快速地围着小渔船游动,将缆绳缠绕到了桅杆上,老人右手高举着钢叉,在它跃出水面的一瞬间,竭尽全力地向它的心脏掷去,一声哀鸣结束了大鱼的生命……”,我更加钦佩老人那坚持不懈、毫不惧怕的精神,虽然对手比自己强大好几倍,但老人却没有退缩,而是迎面而上,正是这种精神,才让老渔夫成为真正的胜利者。350字 高三 抒情散文
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读书笔记读了《三国演义》一书,使我受益匪浅。中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》刻划了近200个人物形象。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。三国人物中我最佩服赵云。在长坂坡大战中,赵云负责保护甘、糜二夫人和阿斗,但由于战争混乱赵云与之走散,于是带领三、四十随从回去寻找,找了一圈没有找到却杀死淳于导救了糜竺和甘夫人。赵云把二人送到长坂桥险些被张飞误解其背叛刘备,亏得简雍解释澄清事实。于是赵云把甘夫人托付于张飞后又回头寻找阿斗,但此时只有他孤身一人,没有一个随从。乱军之中赵云又刺死了夏侯恩并夺得了由其佩带的曹操的宝剑”青罡”,后于一堵矮墙边寻到了糜夫人及其怀里的阿斗,但是糜夫人已身受重伤行走不便,把阿斗托付于赵云后不顾赵云劝阻跳入一口枯井自尽。赵云把阿斗背于身上,幸得曹操爱才心切,命部下不得放箭,赵云才得以在数十万大军中背负阿斗安全杀出重围。大难临头时刻是背叛最容易发生的时候,奋不顾身仍旧忠心耿耿拼死坚守的人是能够信任、可以重用的,而赵云就是这样的一个人。曹操的诡诈,刘备的谦逊,孔明的谨慎,周瑜的心胸狭窄,每一个人物都具有不同的性格。如果说魏国在三国里智谋最强,一点也不为过。曹操的用兵堪称举世无双,司马懿就更是用兵如神。但是两个人都有自己致命的弱点:曹操多疑,司马懿太过阴险。再说蜀国,首当其冲的必定是伏龙:诸葛亮。他那过人的机智,娴熟的兵阵,无不让后人叹为观止。还有像凤雏:庞统、姜维、徐蔗等等一些人物,但是我认为都不如孔明。吴,一个占据三江六郡的国度,能算得上是有谋略的,也就是周瑜了,少年时期的周瑜就熟读兵书,精通布阵。这些人物和国家我们不难看出人的性格的重要性。性格关系着成功。在现实生活中,我们不要忠义,也应该要有诚信吧。如果一个人把现实生活中最为宝贵的诚信也丢掉了,那这个人还有什么呢?金钱、地位、官职?这些都是次要的。诚信是一个人的永久身份证,如果没有了诚信,大家都不信任你,而且又在你背后指指点点,你不会难过吗?这些又岂是金钱、地位、官职能弥补的?我相信,你也不想做一个缺点多的不胜枚举的人吧!所以,让我们打开诚信的大门,用我们永久的身份证去面对人生吧!900字 初一 抒情散文
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文化大革命的起源》读书笔记麦克法夸尔的《文化大革命的起源》,是国外研究文化大革命最权威的著作之一,虽然在中国绝版已久,仍受到许多读者的特别青睐。据说此书第三卷已经翻译成中文,但出版还遥遥无期,前两卷在翻译时也被删节不少,但对于中国读者的参考价值仍然是巨大的。我谨根据我所读过的第一、第二卷中译本,谈谈对此书的看法。《文化大革命的起源》的特出之处,第一在于它不直接研究文化大革命本身,而是通过研究文化大革命前十年的历次政治事件(第一次跃进、整风、反右、总路线、大跃进、纠“左”、反右倾等),发掘文化大革命爆发的深层原因,指出文化大革命和此前政治斗争的联系;第二在于它将“克里姆林学”运用在对中国政治的研究上,有不少新颖成功之处。克里姆林学的可信度究竟有多高,在西方也是有争议的,因此麦克法夸尔在第一卷末尾专门撰文辩护,这个辩护并不十分有利,可见麦克法夸尔本人对于将克里姆林学用于中国文革研究,也不是特别坚定、特别有底。“克里姆林学”的精髓是什么?我读西方研究苏联方面的书不多,仅就《文化大革命的起源》本身而言,我认为克里姆林学的精髓是深度挖掘史料,研究史料字面背后的意义(正所谓“从字缝中看出字来”),重视不同时期、不同人物的互相联系,构筑一个庞大的上层历史人物关系网(也可以称为“宫廷政治角力网”)用这张网来解释历史。总之,通过对历史资料的文本分析,抠出种种不为人知的关系、不为人重视的矛盾,再将这些关系和矛盾小心翼翼地编织成矛盾网络,用来解释历史人物的沉浮、历史事件的变动,这就是克里姆林学的实质。克里姆林学并不一定需要“稀见”史料,即使是官方公布的史料,只要是正确的、符合当时历史事实的,就可以用来做文本分析。但关键在于官方公布的史料往往因为许多顾虑而有所删改,甚至是伤筋动骨的删改,如著名的《论十大关系》官方注明是“在最高国务会议上的讲话”,实际上却是两次讲话的综合;而《关于正确处理人民内部矛盾的问题》据说有好几个版本,难以判断《人民日报》刊登的版本究竟在多大程度上符合毛泽东的本意。许多国内学者一味相信官方史料,以为官方公布的讲话、决议、文件等等都是原始版本,可以代表当事人的真实意愿,这样就容易把历史人物在不同时期的观点混淆起来,陷入泥潭而不能自拔。为了避免官方史料对原始资料的篡改,《文化大革命的起源》多采用文革时期的非正式出版物如《毛泽东思想万岁!》(按照麦克法夸尔的说法,此书有三个不同版本)、各种红卫兵战报等刊登的毛泽东著作、中央领导讲话,认为这些资料是比较可信的(其中也有不少官方从未公布的稀见史料)。但麦克法夸尔同时也指出,红卫兵经常肆无忌惮地篡改批斗对象的言论,以便给其加上“反对毛主席”的罪状,连刘少奇做的“八大”政治报告都被篡改,更遑论其他。所以说,克里姆林学在中国面临的最大困境,还是史料问题。没有真正可靠的史料,难以判断历史上的真实形势,也不可能证实判断是否正确。许多国外的文革学家,只好从官方出版的人物传记、历史记录中寻找只言片语、蛛丝马迹。这里存在一个比较严重的矛盾:克里姆林学的研究方法可以从较少的资料中发掘出较多的内涵,理论上讲,它更适合处理目前文革史料严重缺乏的局面;但克里姆林学研究的恰恰是上层路线、宫廷斗争,因此它需要的史料恰恰是目前最缺乏、最难见到的史料,甚至这些史料是否存在都是问题。克里姆林学需要的资料太敏感,尽管它需要的并不多,但这“不多”的需要也是很难满足的。概述性的资料、地方性的资料和专业技术方面的资料,对克里姆林学的意义似乎都不大。我手头有一本从图书馆借来的《苏联共产党最后一个“反党”集团》,是苏共中央1957年6月全会的速记记录,苏联解体后被俄罗斯联邦总统档案馆公布于世,翻译成汉语有洋洋数十万言之巨。这正是克里姆林学最难得的第一手资料,最逼真地描述了苏联上层的宫廷斗争,但中国这样的史料太少,李锐的《庐山会议实录》(再版时改名《庐山会议真面目》)可以算一个。在这本著作中,李锐详细描述了庐山会议前后的历程,包括小组发言的大致情况、会议休息期间彭德怀、周小舟等人的私人联系,最关键的是详细记录了毛泽东7月23日在全体会议上的讲话、7月31日和8月1日在常委扩大会议上的讲话以及此后在中央全会上的讲话,尤其是中间两次常委会的讲话,除了李锐的记录,可以说没有任何旁证可引。彭德怀在写“万言书”前后的思想状态,李锐描写的也非常详细,目前找不到可与之媲美的。可惜麦克法夸尔没有看到这些珍贵的史料(他写作《文化大革命的起源》前两卷时,李锐此书还没有面世),他对庐山会议这场惊心动魄的政治大角斗的描写,就显得过于简陋,比起第一卷对反右运动的描写,可以说是低一大截。薄一波的《若干重大事件与决策的回顾》可以算是半个珍贵史料,虽然此书是官方协助写作,有许多不能尽言之处,在反省方面远远赶不上李锐,但毕竟保留了一些比较可信的记录。如薄一波承认,“反右运动”爆发前,中央的确向各级党组织发布过“暂时隐忍不要还击”的指示;大跃进中“以钢为纲”的说法,是他向毛泽东提出的等等,如果麦克法夸尔看到这些史料,他的观点可能会有很大变化,克里姆林学也不会面临无米之炊的窘境。对比《文化大革命的起源》第一、第二卷,我认为第一卷写的明显比第二卷深刻、新颖,第二卷在一些重要问题上写的都比较潦草,描述性的章节比较多,深入分析的章节减少了,克里姆林学的研究路线动摇了。第一卷中给我留下最深刻印象的,是对“八大”的分析,从毛泽东致辞赢得的鼓掌次数,到刘少奇政治报告的措辞,再到各个发言人提到“毛泽东思想”一词的次数,都有详细的定量统计,并且和文革期间的政治斗争情况联系起来。这一段可谓是典型的克里姆林学分析,甚至有些“走火入魔”之感,但不可否认,这样的分析的确很吸引人、很有说服力。麦克法夸尔还注意资料的前后联系,对同期《人民日报》发表的文章、文革期间红卫兵对刘少奇、邓小平“八大”发言的篡改也做了比较详细的分析,进一步挖掘了毛泽东和刘少奇、和党内多数领导干部矛盾的根源。然而在第二卷里,这种深刻详尽的分析很少见了,无论是对“大跃进”的分析还是对庐山会议的分析都没有太多新意。难道是麦克法夸尔放弃了克里姆林学的路线,或者至少是发生了动摇吗?我认为不是,因为麦克法夸尔对中苏矛盾的分析还是很有见地的,秉承了第一部的一贯作风,而中苏矛盾的史料恰恰是西方比较容易见到的。所以,《文化大革命的起源》第二部没有坚持克里姆林学的路线,不是因为作者不想坚持,而是因为史料太少。“大跃进”的史料比庐山会议多,但公开的大多是经济方面、技术方面的史料,对克里姆林学意义不大,最多只能在人民公社名称的措辞上做一些文章,不痛不痒,难以触及高层斗争的实质。庐山会议之前,召开了郑州会议、南宁会议等多次比较重要的会议,但这些会议的史料直到今天仍然比较缺乏,因此也难以分析。庐山会议本身更是讳莫如深,毛泽东的几次重要讲话从来没有官方记录,当事人记录的几个版本都存在不同程度的矛盾,小组发言的内容就更难一一探究了。麦克法夸尔断定,是张闻天在会议上发表支持彭德怀的三个小时演讲,促使毛泽东正式决定与彭德怀决裂,这不无道理;但李锐则以亲身经历指出,康生、柯庆施、李井泉等“左”派领导人对毛泽东的游说,也是毛泽东决定批彭的重要原因。李锐更提到有人认为,毛泽东从庐山会议一开始,就是想抓几个“右倾典型”打倒的,从7月初会议开始时,就已经把周小舟等人当作“右派朋友”了。事实究竟是什么样的?恐怕要等待中央公布更多的史料了。然而这些史料是否存在,又成为一个大问题,许多会议、讲话中央未必有详细记录,只能依靠当事人的回忆,而当事人一旦逝世,这些史料就再也找不回来了。这样,克里姆林学仍然难免陷入无米之炊的困境。我对《文化大革命的起源》一书的认识,还处于不太深入的阶段,今后有时间一定会反复研读,争取获得更多的认识。更希望第三部早日出版,让我们看到全貌。对于克里姆林学的研究方法,我基本赞成,并且希望今后能够看到更多类似视角的历史著作。有人说,克里姆林学太重视上层路线,把历史演变完全变成了宫廷斗争,实在过于片面云云。其实当代的历史著作,往往是越全面越无味,越全面越没有自己的观点。从经济角度、地方角度、基层角度研究文化大革命的史书,已经很多了,站在所谓“全面”角度的概述性著作也是汗牛充栋,相比之下,研究上层斗争的克里姆林学著作不是太多了,而是太少了。面对一段历史,我们既要有望远镜,又要有显微镜,而且要望远镜、显微镜协同使用,才能有更大收获。1200字以上 一年级 叙事
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《少年闰土》读书笔记《少年闰土》读书笔记2008616《少年闰土》节选自鲁迅先生的《故乡》。这篇课文有着浓厚的农村生活情趣,课文通过“紫色的圆脸”“头戴一顶小毡帽”“颈上套一个明晃晃的银项圈”等语句来表现少年闰土的外貌。让人加深理解他的形象特点:年少、健康、生活在海边,是一位典型的江南少年,家里还比较迷信等等情况。课文通过作者与闰土相见,了解到闰土心里有无穷无尽的希奇事,通过雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜剌猹、看跳鱼儿等动作,让人进一步理解闰土的思想性格特点——天真活泼、知识丰富、聪明能干。课文通过互赠礼物来表现作者对闰土浓厚兴趣和深厚友谊,同时也表现出作者对闰土的深切怀念。250字 五年级 叙事
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读书笔记读书笔记读书是向来不喜欢写笔记的,不知道是忘记了,还是只是单纯的习惯。每次暑假寒假,都是要先去书店买几本书的,这次也不例外。没有固定喜欢什么作家,也不是某某的书迷,把他的一整套都搬回家,这也不大可能,随心所欲的,看看简介,就买下了,这次暑假最大的收获,是认识到了韩寒的文字,很真实,诙谐的写出了当代社会的弊端,这是一种值得崇尚的文字。以下是摘抄的一段:比如原先的A4,是莘奉金高速,就是从莘庄到奉贤到金山的高速公路,现在变成了沈海高速,就是沈阳到海口的高速。公路管理处的专家解释说,这样方便驾驶员认准编号,一路到底。你们觉得驾驶员同志都是有毛病的吗?你没事上高速公路就一路到底?是为了那些原本开到松江的同志开到松花江吗?读到这一段,我笑了。买了一本他的《青春》和一本《出发》。“出发”太广了,不甚明白,只是每个人的路很长,每一个转角都是一个新的出发点,也许会面对许多岔路口,但是如果你有勇气重新归零,丢掉包袱,那么那些所谓的成功并不遥远,依稀记得海明威的一句话,超越自己便是最高尚的。不正是如此吗?很庆幸中国能有一个韩寒,我们的文学需要的只是一种真实。对于自己还是比较奇怪的,不喜欢看名着,总觉得太复杂,所以产生的兴趣并不多,写到这里,突然想起来,莫言的《蛙》已经被我搁置的太久了,这是小姨买的,随手翻了几页,不甚喜欢,也不明白他所讲的梗概,也许大多数都只是冲着这个诺贝尔得主来的,并不是真正的去了解他的文学造诣。家里有一本《红高粱》或者什么《丰乳肥臀》,就可以骄傲的说:“我读过莫言的书。”这甚是可笑。也很是喜欢林夕,我只是觉得他是一个写词的,他写的词像是一部放映的电影,唯美的让人心碎,偶然间看到一本他写的《世界将我包围。》,陌生的世界,陌生的地方,自己也被陌生了,迷路了,在这个社会,我们却浑然不知,却依然还以为,世界还在,地方还在,只是全都变了,孤寂了一切声音,滴答滴答……你觉得变了吗?没有理由的,一阵心慌……忘了有多久没去思考,浮萍之所以没有根,是因为它的天性是流浪,世界和浮萍,一个是容纳,一个是被容纳,人是被容纳在这个世界上的,常常会感觉,这个世界真的很小,公车上,马路上…熟悉的人很多,拥有的却是同一张陌生的脸,这个世界真的很大,大到足以让所有人去迷茫,去质疑,每个人都是在痛苦与撕裂中挣扎,挣脱枷锁,现实的束缚,却忘了这个枷锁是谁上的。够了不够,徘徊着,游走在每寸土地。让头发长长点,掩住世界。初一:谢宇嘉900字 初一 读后感
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作文(读书笔记) 城堡 读书笔记城堡 读书笔记暑假了,我看了一本非常有意思,非常有特色的长篇小说—— 城堡 。城堡 是卡夫卡最具特色,最重要的长篇小说。卡夫卡的不寻常之处是他深切感受到世界的荒谬性,他的作品的一个重要价值是揭示了现实的异化和存在的尴尬,试图用另一套叙述方式与技巧来展示我们人性内部的黑暗王国。这一点在老师分析他的 变形记 的时候就有过多次强调。卡夫卡的作品大多气氛阴郁、神秘,情节离奇荒诞,强调了人与人之间的隔绝、陌生、不可理解,无所不在的人的异化成了他着意阐发的一大主题。 城堡 中,他把这种人生的荒诞感发挥到了极致。故事讲述了土地测量员K受命赴某城堡上任,不料却受阻于城堡大门外,于是主人公K同城堡当局围绕能否进入城堡之事展开了持久烦琐的拉锯战。城堡就位于眼前一座小山上,可它可望不可即;它是那样冷漠、威严,像一头巨兽俯视着K;它代表了一个庞大的官僚机构,那儿等级森严,有数不尽的部门和数不尽的官吏,可又有数不尽的文书尘封在那里,长年累月无人过目,得不到处理。面对这座强大的城堡,K很无奈,直到最后也没有进入城堡,也没见到城堡当权者。城堡是个明显的暗喻,但他具体代表什么?它可以代表当时的主流社会,卡夫卡生活在布拉格,他踏不进捷克人的圈子,因为他说德语,他融不进日尔曼文化,因为他是犹太人。所以他注定难以融入主流社会;它可以代表在当时信仰根基已有所撼动的宗教世界,人民拼命在追求它光芒四射的荣耀和心灵的庇护时,却发现它始终离我们有那么一段不可逾越的距离;它也可以是正义和真理的化身,处心积虑的追逐却发现那是个没有入口的房间;甚至说,它可以代表卡夫卡那封建家长作风的父亲或者两度订婚却不能理解他的未婚妻。对卡夫卡来说,他们也是渴望进入却不能遂愿的城堡。在看这部小说是我感觉就像一直都在一个只有阴天的国度里,一直没有什么值得兴奋的,也几乎没有出现过晴朗的天气。偶尔会升起雾气,让K的未来充满迷茫。作者一直都用这样的基调:阴郁而又神秘,向我们讲述着一个荒诞离奇的故事。K在其中就有着很不可思议的遭遇——想到达城堡却怎么也到达不了。在寻找进城堡的路的过程中,K了解了这个村子的男人们、女人们。在对这些人的描写中,作者也像我们透露出自己对于自己所处的现实社会的感受。那种感受是无奈的,嘲讽的,痛苦的。在这样的环境中他还是追求着真理,追求着自由,不过在这个没有结局的小说我们可以看出这样的追求终究是无助的,会是一个以悲剧收场的故事。900字 高一
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《三国演义》读书笔记_四年级读书笔记四年级读书笔记400字篇一_《三国演义》读书笔记书名:三国演义作者:罗贯中改写者:杨钟贤出版社:海燕出版社出版年月:公元二零零五年三月内容提要:三国演义是一本充满智慧,老少咸宜的书。全书描写了上百次各种类型的战争,却都不重复。从单枪匹马的厮杀,到千军万马的混战;从战场上的斗智斗勇,到营帐里的用计设谋,写的有虚有实,各具特色。这本书不但写出了战争的壮烈紧张,而且在金戈铁马的争斗中,又不时穿插描写大江明月、饮酒赋诗、山林贤士等抒情场景,使得故事高潮迭起,扣人心弦。在描写官渡之战、赤壁之战、六初祁山这几场大战役时,双方的战略、战术安排,力量的对比,地位的转化,作者都交代的井井有条,让读者了解三国的全貌,领悟名着的精髓,为历史架起一座桥梁。读后感想:三国演义的作者巧妙的运用文字,将战争的真实描写的淋漓尽致,让读者能有身历其境的感觉。其中,赤壁之战更是让读者有身在赤壁,亲眼目睹整场大战的经过,书中的文字也像是有生命一般,将我带入故事情节中。三国演义的故事令我回味无穷,书中将是们视死如归的精神也令人敬佩,如果大家都能有这样的勇气,世界一定会更每好。四年级读书笔记400字篇二_《三国演义》读书笔记在高年级,读原著《三国演义》,它在我心中已是一本饱含人生哲理,有着非凡意义的鸿篇巨作。对里面的人物也有了更深刻的认识。如我最崇拜的诸葛亮,从火烧新野,骂死王朗、空城计、妙锦斩魏延中显示出他的非凡才智。可他也并非神仙,如他让马谡去守街亭,导致丢失了街亭、柳列城两个军事重镇,一出祁山失败,自己也被降职。料事如神的诸葛亮尚且如此,更何况我等凡夫俗子。所以我们没有理由苛求别人和自己不犯错误,不应该因为别人的一点过失而横加指责,也不应该因为自己的一次考试的失利而灰心气馁,更不应该为自己取得的一点成绩而沾沾自喜,人无完人,我们身上也一定存在着需要充实改进的地方。而我喜爱的三国猛将张飞,长坡桥单骑救主,智夺瓦口,义释严颜,可谓功不可没,只可惜关羽一死,便失去理智,不务正业,无故鞭打士兵,导致自己被手下两名小将刺杀,还陪上了黄忠、刘备和蜀国七十五万大军的性命,使蜀国状况一落千丈。相反,魏国名将司马懿对诸葛亮的辱骂置之不理,态度乐观,使一代奇才诸葛亮无计可使,以病死五丈原为告终。可见当遇见悲伤、痛苦、气愤的事情时,应该理智地控制情绪,用乐观的态度去战胜它,如果意气用事,后果将不堪设想。900字 四年级
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战马读书笔记百盛购物,在五楼的书店闲逛时偶然发现《战马》这部小说。于是给儿子买下来一起阅读。这是继我们共同读完《夏洛的网》和《窗边的小豆豆》、《小王子》之后第四部共同阅读的书籍。《战马》是英国作家迈克尔·莫尔普戈(Michael Morpurgo)创作的儿童文学作品,作品以第一次世界大战为背景,以主人公乔伊――一匹棕红色的战马为第一人称,向我们讲述了一段人与马难以割舍的友谊,以及战争给人们带来的残酷与悲惨生活。埃伯特是一个生活在英国乡下的孩子,偶然的机会得到了爸爸买回的小马乔伊并与之建立了深厚的友谊。一战开始后,为了保住农庄所需要的40英镑,爸爸将乔伊卖给了英国正规武装组织的上尉尼克尔斯。埃伯特决心再长大两岁后参军去找回他的乔伊。从此乔伊成为了英军一匹英勇无敌的战马,与它并肩作战的还有另一匹战马――托普桑。战争的残酷随着尼克尔斯上尉的牺牲无何止的持续下去,乔伊和托普桑被德军俘获,成为运送伤员和武器的马匹。战争的白热化将乔伊折磨的体无完肤,而它最好折朋友托普桑也因劳累惨死于战场。这期间还发生了一段战马与法国小姑娘埃米莉的感人故事。在一次战斗后乔伊意外的回到了英国防区,并与朝思暮想的埃伯特不期而遇。没想到一段温情的时光却要随着战争的结束而终止。英国从同盟国法国撤军,但马匹却要在当地拍卖掉。所有的战士为埃伯特捐款要拍下乔伊,但最终却因拮据的现金失去了乔伊。在这千钧一发之际,埃米莉的爷爷为死去的孙女毅然用高价从马贩子手中夺回了乔伊。但当他知道了乔伊与埃伯特的故事后,将战马送还给他。战争真的结束了,埃伯特与乔伊也回到了英国,但这场战争中并没有真正的胜利者,所有的参与者都失去了他们的亲人和朋友,创伤只能靠时间去慢慢抚平。这是一部非常棒的小说,我本人还有儿子非常喜欢,爱不释手,每晚都要一起读上两章。特别是最后几章的感人情节,几度让我的声音哽咽。这并不是表明一个人不够坚强,而恰恰说明故事的内容感人至深。本书在描述战争的残酷外,同《夏洛的网》一样,为我们歌颂了一段真挚的友谊。在写这篇读书笔记的时候,从网上得知这本小说已被美国著名导演斯皮尔伯格搬上银幕,2011年8月将在美国上映。期待这部优秀作品的公演,希望还能与家人在一起像观看《夏洛的网》一样去欣赏这部佳作。900字
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《企盼》读书笔记今天的下午,老师让我们写一篇读书随感,我就写(企望),这篇故事讲了一个刚生下来就是一个瞎子的男孩,于是在他六岁的时候,它的爸爸妈妈就把它丢在一个陌生的地方。虽然母亲已经把最厚的棉衣给他穿上,可他还是觉得冷,因为他觉得很寂寞,很孤独。最感动的是:那个仍然他喊"叔叔"他就喊。之后,叔叔就一点一点地让他熟悉这个家,告诉他床在哪里,火炉在哪里……以后的日子,叔叔就去上班,它便在家里呆着。叔叔怕他寂寞还给他买来许多玩具,有能跑的汽车、能打响的冲锋枪,虽然他看不见,可他愿意听声音,它觉得那是世界上最美妙的声音。在叔叔的关心和照顾下,它慢慢地长大了,除了眼睛看不见,其他部位都很健康。他曾经问过叔叔,它长的什么样子?叔叔说他长的很好看,就像电视里的小帅哥。他没看过电视,当然不知道电视是什么样子的,更不知道那里面的小帅哥到底有多帅,不禁失口说:"我要是能看见该多好啊!"叔叔听后,用那双粗糙的大手抚摸着他的脸,怜爱地说:"你不是听医生说,五万元就能治好你的眼睛吗?我正在努力的挣,不管治好治不好,我一定要试试。"在叔叔的怀里,它哭了,眼类从她那黑暗的眼睛里流出来,热辣辣的。终于有一天,叔叔兴奋的告诉他,攒够了五万元,并激动地拉着他的手到医院,然后她被推进手术室。七天后,当医生准备要拆他眼睛闪的绷带时,叔叔突然止住医生,说:"娃,如果你看到的世界不是一个样子,或者你还是什么也看不见,你会失望吗?"他说他不会。叔叔说那我就放心了。她紧紧地抓住叔叔那双粗糙的大手,当医生把最后一层绷带拆掉时,它仍然害怕地笔者眼睛。后来,它慢慢地睁开眼睛,首先是看到很多人,可那些人的脸上都挂着泪。他一侧头,不禁惊呆了,他非常的感动,留下了眼泪。这个故事告诉了我们一个6岁的小男孩,被父母抛弃,身心的伤害是极大的,一个瞎子"叔叔"却收养了他,并从此开始了为他从心灵到身体的医治,让他终于得以重见光明。故事中重复了四次叔叔那双"粗糙的大手",正是这样一双手,抚养着他长大。爸爸妈妈常常教育我,要做个有爱心的人,可是在瞎子叔叔面前,我真的深感惭愧,是他让我知道了以后的日子应该怎样去关爱他人。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。900字 初三
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