我心底的风景线
450字
初一
记叙文
风景可以不是飘逸的杨柳；风景可以不是平静的湖面；风景可以不是天安门前的对角路灯；风景也可以不是青藏高原上狂奔热情的白马……
曾有这样一道风景线，时不时随之绽放绚丽的色彩，开放艳丽的火花……
我漫步在这喧闹的城市中央，震天震地的流行乐曲灌入我的耳膜。不知低头走了多久，宁静，无声无息的向我靠近。
在离家不远的十字路口那，有这样一幅牵人眼球的场景——三个残废了的人在过马路，我也上前去凑凑热闹。
只看见站在最前头的男子对第二个男子说：“我只是一只脚没了，而你是一条腿没了，你先走。”第二个男子沉思了会，转头对第三个男子说：“我只是一条腿没了，而你是两条腿都没了……还是你先走吧！”我原以为第三个男子会没有理由而自顾自的离开，谁知道，他却毫不犹豫的说：“还是让那些为了等我们站在两旁的匆忙的人们先走吧！将心比心……”
全部人愣住了，既而涌上前去，争先恐后的帮助三位中年男子过马路，一个扶持着一个……
我立刻从包包里抽出相机，争分夺秒的拍下这幅我永生难忘的画面——生怕下一秒会消失……
在以后的日子里，每当看见桌面上那背景泛黄的照片，心里就会洋溢着满满的暖意。
是啊！风景可以是人文景观；风景可以是火红的夕阳；风景也可以是清晨的露珠；风景更可以是那平凡斑马线上的将心比心……
我心爱的小手帕
400字
五年级
状物
今天，家里展开了大扫除，我们要把家里的脏东西清理了出去，把一些被我们打乱的东西整理好，排好序，把屋子好好地收拾一回。
妈妈让我打扫自己的房间，收拾自己的衣服、书本、自己的小玩意……当我在整理我的小房间时，我在我的一个“百宝箱”里看到了已经离别的朋友送我的手帕，这是，那幅温馨的场面又浮现在了我的眼前：这天，是我的生日，许多亲戚和朋友都来到家里为我庆祝生日。当我们吃好饭休息好时，就有好多人来送我礼物了，这时，我的一个朋友走了过来，手里拿着一个漂亮的小手帕，真诚地说：“杨丁，这是我给你的生日礼物，虽然只是一个小手帕，但它表示了我的心意，希望你能收下它！”我接过手帕，看了看它的外表：它是我最喜欢的淡紫色，在手帕的中间有一朵绣出来的荷花，在手帕的四边有一圈蕾丝边。手帕的中央有一个小姑娘，她正在看天上的气球。我高兴地说：“太谢谢你了，我一定会好好收藏的，我很喜欢它，它很漂亮，你的这份心意我收下了，谢谢。”
现在，送我这个手帕的人已经回老家了她给我现在唯一留下的就是这块和手帕，我们的友情是谁也不能代替的，因此，我一定会好好的收藏这个手帕的。
五年级:杨丁
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风景线优美的自然风景，是上帝的杰作，在他的双手下，大地灿烂生辉，美妙瑰丽；良好的社会风景，是人类的杰作，在他们的共同协作下，彰显出自身的智慧和伟大。我的家乡——岑巩，这个小小的县城里，也有一道道亮丽的风景线。风景一：在欢声笑语的学校里，同学们乱丢乱扔的现象明显减少，或许因为校园整脏治乱组的“勤”且“严”；也或许因为同学们自觉维护整个校园的洁净。校园里增添的几个垃圾桶，可算是老师与同学们的得力助手，给那些“无家可归”的垃圾提供了暂居处所。再加上学校施行的“红旗班”政策，加强了各年级的竞争，使得同学们积极投入到整脏治乱的工作中去，为申请成为“环境育人师范学校”奠定基础。风景二：漫步在人来人往的大街上，在学校设置的各个值勤岗，都能看到同学们的身影，头戴着小红帽，上面清楚的写道——志愿者。是的，一个个小小的志愿者，顶着太阳的炽热，依旧坚守在自己的岗位上，时而听到他们的劝告声：“同学，过马路请走斑马线。”有时，他们会遇见一些“顽固分子”，面对不听劝告者，志愿者也显得十分镇定自若：他们先上前耐心的解释一番，把遵守交通规则的必要性一一告知，那些人们听后，也十分配合他们的工作。这是，我从志愿者的笑容中，看出了他们的自豪，为身为一名小小志愿者而自豪！——一道道亮丽的风景线为新兴县城增添了一份美。同学们，为了我们的明天会更好，在老师的带领和鼓舞下，齐心协力，打一场漂亮的整脏治乱战吧！550字 初一 散文
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风景线偌大校园里，唯有他是最美的风景。他中等身材中等身高，似乎他的所有都是中等的，但他的学识，已不仅仅是渊博。他朴素正直又不失风度，他慈祥温和又不失率真。科学家曾研究过大多数男人理性思维较好，而他则例外。他传授给我们的，是中国博大精深的语言文化，他就是我们的语文老师。他脾气真的很好，但他从来不放纵他的学生。就在前不久的期中考试之前，他给我们进行了测试，算是考试前的“临阵磨枪”。虽然那套试卷的分数是要公布在家长群里的，但有些同学还是不以为然，不把它当回事儿，结果卷子发下来以后先不说成绩，好多同学连名字都没写。他不打也不骂，但是也不是不管不顾。那些同学受到了它应有的惩罚——罚抄！他又语重心长地对着全班同学说：“在考试中，不写名字是一种极其低级的错误，千万不要犯。尤其是那些犯错的同学，一定要引以为戒，下不为例。”我心想，那些同学恐怕这辈子都不会再忘记写名字了吧！他有他独特的教学方式，不知怎的，同学们都爱上他的课。每次当他走进班里，都像明星一样被他的“粉丝”同学们包围起来。每次学完一些经典的文章时，他总会选取一些片段来让我们进行情读朗诵，当然，每次都是他先进行模范朗读。当他随着配乐如痴如醉的朗读的时候，我们就知道他对文学是无比的热爱，也必将引领我们走好文学这漫长的道路。远远的，他站在杨树下与杨树站成一排，昂着头、背着手，有人会问：“那是一位翩翩公子在微风中欣赏美景吗？”的确是这样。这真是一道亮丽的风景线。600字 初一
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风景线那是我们小时候，喜欢一起玩闹的地方。那个地方一般没有人回去打扰，所以我们不管怎么玩，都不会有人去管去问，也不会害羞这害羞那的了。那个地方被我们称为“风景线”，因为真的很好很好。那有两棵树，不知道为什么，它们都是歪的，好像是故意要供我们玩了似的。我们都会爬上那棵树，像马一样骑在上面，有时还会带几声“驾驾驾”，就像电视里演的一样。那里有很多草，因为我们从别处移栽过来的花儿，总之很美很美。那也算是我们的秘密花园，每次大人找不到我们，便知道我们来这里玩儿了。我们的风景线，希望小草小花赶紧张，希望树再弯一点，希望这儿越来越美，希望我们的友谊能继续。250字 初一 诗歌
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风景线青山、绿水、白云、蓝天，构成了一幅幅美丽的自然风景线。其实，仔细观察，我们身边的人文风景线也处处皆是——最感人的背影岁月的涟漪在时间的河面上荡漾，雾霭从土壤中升起，有一种蒙味的香甜。看天桥边。一位清洁工骑着一辆三轮车，看样子似乎是上不去的。一直以来，这是他们的工作。我正想上前去，却看见了那个背影，他双手扶住三轮车后板，头埋在双臂之间，奋力向上推。上桥后，清洁工一脸迷惑地向后看，但那个背影早已混进了人群当中。虽然别人可能认不出，但我肯定能找到那个美丽的背影——虽然他消失在了人海之中，但却深深地印在了我们的心里。最美丽的微笑天桥上。两边形形色色的陌生人，似乎在各干各的事儿。一不小心，我撞到了别人。我正想着该怎样道歉时，那人却微笑着将我扶起，转身给一个温暖的笑容。那笑容是那么美，那么甜，如一泓清泉，代表着宽容、理解、大度善良。我也连忙回以微笑。那微笑，被我的大脑排成了相片，存在了记忆的匣子。最甜美的声音下了天桥，来到繁华的大街上。“现在创卫搞的真好！地面上真干净！真……”我心里正想着却被地上那个刺眼的饮料瓶给惊呆了。正当我慢慢靠近时，它却被一个小女孩拾了起来，扔进了垃圾桶。他一蹦一跳，后脑勺的两个马尾辫在空中一上一下，显得那么可爱、纯真。他跑到妈妈的身边，仰起头对妈妈说：“妈妈，我是一个好孩子！好孩子！”那声音是那么甜，那么动听！这一幕，被我的目光映在了心扉里。这些人文风景线，细心的你是否发现，让我们终止冷眼旁观的看法，开始爱与情义的撒播吧，当时间红了樱桃，绿了芭蕉后，你会发现，天空原来如此清澈、美丽！600字 初一 散文
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心底的风景线一踏上那列火车，便感到人们的视线有些异样，似乎都锁定在同一个目标上。正惊诧间，火车已经开动了。我忙找了个空位坐了下来，竟然发现人们的视线似乎集中在了我的身上。我有点受宠若惊，又循着他们的视线去寻找那个引人注目的焦点，原来这焦点便是我身边的一位民工，他带着浓重的乡土气息，着一身质朴的衣裳，腿上还坐着个孩子。我心中似有不解：为什么人们都注视着这位民工呢？为了揭开这个谜团，我的视线也被牵了过去：只见民工面庞黑黑的，额头上暴露的青筋与眼角数不清的皱纹把他的面容衬托得更加憔悴。他低着头，端详着自己腿上的孩子，孩子已经睡着了，安静地躺在怀里。这一切很正常，可他的左手掌却始终罩在孩子的脸上。我心中更加奇怪了，他为什么要这样的呢？我的第一感觉是为了遮挡窗外射进的阳光可这很快被排除了，原因是那孩子分明大多时间在一片阴影之下。难道这个孩子的面容丑陋，不可见人？可这很快也被推翻了，他手掌下面隐约露出了孩子的脸，不但不丑陋，而且还十分漂亮。那么究竟是为什么呢？我无从得知。我向窗外望了望，又把头扭向他，仔细地看着他，只见他的左手努力地向右伸，尽力去罩住孩子的脸，他的手悬在空中，不停地微微颤动。我知道他的手臂一定非常酸痛，可他却不肯把手放下来，一直坚持着。我不明白他为什么不用右手来交替呢？我一直沉思着那个问题，几番想问那位民工，却没有勇气说出口，而只是埋着头沉思着。也不知道过了多久，列车就快到站了。我整理着自己的行装准备下车，却又情不自禁地将头转向了那位民工，只见他依旧保持着原来的姿势，而他的手抖的更厉害了，整个身体也动了起来，他轻轻地将孩子唤醒，孩子坐起来，他的手终于挪开了，在空中不停地颤抖，他试图将手伸直，但他的手臂却因为刚才的姿势保持太久而不能弯曲了。我终于忍不住了，问道：“你为什么一直用手罩着孩子的脸呢？那太累了！”他一惊，微笑着说道：“他的眼刚做过手术，医生说睡醒后不能让他的眼直接接触强光。”、我的眼眶润湿了，这时近旁几位乘客流出了晶莹的泪珠。即将下车的几个乘客携着他走下车门，我拿着他的行理也紧赶了下车。这时，我才发现，原来他只有一只手……这位平凡而伟大的父亲，那只悬在空中为孩子遮阳的大手，定格在我心中，成了一道永不消逝的风景，那是伟大父爱的象征呀！900字 初三 记叙文
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风景线肆虐了一天的骄阳刚刚降温，道路上尘土飞扬。刚刚归来的心情不知何向飞翔。兴建的厂房中一曲悠扬的乐曲令我扬首于烈烈风尘，远方的天空依然爽气朗朗。将离去吗？追寻久违的风景，回首时足边的汗迹尚存，遥遥曲折，蜿蜒沿伸，伸向自己往昔的留恋，往日的情肠。回想人生却是风景，每一步一个亮泽的回忆，一片辉宏的夜空，一潭翠绿的幽泉。一场霏霏细雨，一望无垠的辽阔海疆。曾细想七彩光阑中缺少了什么？自己向往的舞台？还是衣锦荣归的辉煌？路太长，牵挂带动的阴雨中淋湿了我的心；不知阳光何时出现温暖这滴水的心，沿着这条风景线找到七彩的虹，欢愉的翅膀飞翔。250字 一年级 抒情
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风景线我从小就有一个愿望就是等长大去游玩所有名胜古迹，看最美的风景、吃最好吃的东西、尝遍人生无尽的快乐。而我现在却改变了所有的想法，外面的世界再怎么大、风景在怎么美他永远比不上自己身边的风景。这一个小村庄就是我人生的第一道亮丽的风景线。小时候我们荡秋千、扔沙包、抓蛐蛐、放风筝、搞恶作剧等还有很多好玩得。田野里的麦苗，你抬头往远处望全都是绿色，好像这个世界只有绿色。这样的风景难到不美吗?美，这就是人们用汗水换来的是无价的美景。丰收的季节到了，果园里长满了水果，绿色的叶子中掺杂着红彤彤的苹果，你放眼望去，真的像世外桃源一样。这样的风景难道不美吗?美，这也是人们用汗水换来的。人生的风景有很多，你要善于去发现去摸索。这些都是我们成长经历的事情，为什么不把这些里视为你人生中最美的风景?现在从山上的一条小路走过，往下望这条风景线，仍在闪烁着光芒，依旧勾起我许许多多的刻骨铭心的回忆。这是一道寓含丰富感情的风景线。350字 初三 写景
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心底习惯了那片不是草地的草地，抬头是那片深蓝的天空，星星零零散散，普通的石头干净浅显。那时候的心，很静，星星眨眼的声音似乎都感受得到。依在我眼里是个很安静，有时会很沉默，仿佛在深思什么事的女孩。矮矮的个子，稍长的头发束起，成熟的步子，轻淡的声音。。。我们都懂得静静听对方的心事。有时候，毕竟还是自己的事，我还是会隐瞒一些过去的事，只是告诉她一些比较表面一点的。当我告诉她这些时，她对我也开始透露了一点她心底最深的想法。一阵静静的沉默。在班里，我和她，在很多朋友的眼里，都是比较安静的两个女孩。在我眼里，她更安静，心底和季（代名）一样很深，好像总有很多事。而丹（代名）说我心里有很多事情都没透露出来。我对依说，聪明的女孩有两种。第一种是脑袋很聪明。第二种是懂得如何隐藏自己内心的人。坚强的女孩有两种。第一种是不会哭泣，强旱。第二种是会用快乐把自己内心隐藏起来的人，并且不露声色地，不让它人察觉。个人观点——依是属于第二种聪明的女孩，季是属于第二种坚强的女孩。依说她心里没有事情。季说她心里没有事情。丹说她心里没有事情。我说我心里没有事情。依区区对我透露了一点；季丝毫不透露，让人差点就相信她没有事情；丹口上不会透露，但会在某些地方写出来，很伤；我只对依透露了那么一点点事情，不多。依，季，丹，我；四个人合成一个小小组——我刚到班上不久后。我在沉思，她们，心底最深最深的那一处隐藏着什么。她们三个，在猜着另外三个（例如：依猜我、季、丹）在想什么。我们彼此在猜，却都不愿透露，不想把自己内心的伤痛公开，至少！班上有一半的人不知道。班上女生说的：依聪明，季坚强，丹漂亮，我温柔。都在这样一个面具下，我们互相都看不到彼此最深的心灵。在这一个小小组内，又分成了小小小组：季和丹/我和依。季和丹有默契，班上公认，我和依也有一些，性格我觉得相处得来。就是在这样四人当中，每个人的心里都含着一种秘密，特殊的秘密。依咧笑着说，是朋友就说出来。我苦笑，朋友？在我眼里成了一个什么的代名词呢？晚风习习，星星似乎也在感受。。。头上的树枝沙沙地响，夜空眨眨眼，告诉我什么来着？我忘了。。。我们都有事情在心底。。。PS：下次我专门出三篇，分别介绍：依、季、丹。至于我大家认为是什么样的就是什么样的，妹妹不多说，无意见~800字 六年级 记叙文
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心底的第二章学校里面，金立莎和露姆米早早的就到了。莎莎开心的对露姆米说：“我正在组织一个‘清清秀秀走天涯’歌唱团，你加入吧。”“我唱不好啊”露姆米惊讶的说。“我可以啊！”娅丽不知什么时候进来了，冷冷的说。“可你有了‘丫丫娅娅最棒’了啊！”“谁要加入！你的嗓音那么差！”“我才不差！”“我和你一个歌唱团简直就是活受罪。”“好了，我不和你计较了，看看校会上谁得奖！”“低级。”……翰姆大声读着那篇《玫瑰无声》，好像要覆盖她们俩的争吵。“帅哥，帮忙评评理，谁唱的好听！”娅丽灵机一动，问翰姆。“唱唱看。”他明知的说。“我是女生，我只是女生，轻轻在额头上一吻……”娅丽依旧唱着《女生》。“黄金海岸的岸边，我们肩并着肩……”金立莎却唱起了《五月天》。“金立莎好听一些吧，清脆。”翰姆果断的做出了决定。今天的课间，会蛮好玩的！嘿嘿……娅丽阴阴的想着。下课了。娅丽叫着金立莎和露姆米到了科学室，猛地掏出一条蛇皮，吓得金立莎晕了过去。还好露姆米没有昏，她扶起金立莎，瞪了娅丽一眼，和金立莎跑了出去。“哈哈哈哈……”娅丽大笑了起来。你敢和我作对，下节数学课我这个数学秀才要让你羞死，难的题我就让你来解！数学课到了。当数学?丝老师走进教室时，莉莉丝突然站起身，举着一个写满密密麻麻数字的纸张，大声说道：“老师，我的作业在这里，是娅丽不收的！”“好了，我知道了！”?丝老师不耐烦的说，她可不想让自己最宠爱的娅丽受到其他同学的不信任。“可是……”莉莉丝还想说什么，却不知怎的吞了下去。金立莎看在眼中，心中却查觉了?丝老师的用意——偏袒娅丽。“对了，老师！我有一道不会的奥数题，想问问您。”娅丽突然冒了出来。“什么？你钻研没有，怎么会不会做！娅丽，你可是数学秀才呀！”?丝老师吃惊的说。“我能不能请求同学？”娅丽装作痛苦的说。“好吧”老师无奈的摆摆手。“金立莎，你能帮帮我吗？”“我？秀才都不会的题，我……”“我相信你！”娅丽故作坚定的说。“这？好吧。”“呃，这个题的答案我能不能写在黑板上，让同学再听一下思路，以后这种题型的题就会了。”“当然可以。”?丝老师高兴的说。只见金立莎“刷刷刷”就把这道题的最简洁的答案写在了黑板上，只有两步！这是连娅丽都没有想到的。?丝老师带头鼓掌：“这道题是初中奥数才会学的啊！你可真厉害啊，金立莎。娅丽，你知道了吗？你不会我不会怪你的。”你……你，金立莎你到底是何方神圣！娅丽咬牙切齿地想。下课了。“金立莎，我们在明天万圣节时穿什么衣服啊？”露姆米好奇地问。“我准备穿那个美少女的服装！”“就你？”娅丽不知什么时候站在了金立莎的背后。第二天……娅丽那么晚才到校，差点迟到。她穿着芭蕾舞服，这么冷的天，她连件毛衣也不穿，冻得直发抖。那个蓬蓬的芭蕾舞裙套在腰上像个面包圈一样，简直笑死人了。不知怎的，居然有许多女生去恭维她，夸她漂亮。到了剧场，露姆米故意碰了一下娅丽，她的芭蕾舞裙一下子脱落了。娅丽才喜欢引人注意呢，甩了一下头发，捡起芭蕾舞裙，套在了腰上。由金立莎、露姆米、娅丽、翰姆等人表演的《王子的忧虑》开始演了。翰姆饰王子（吉?停鍪喂?鳎ú萱辏鹆⑸?挝着?ㄌ谀拢赌访资瓮鹾螅ń鹗ィ……“母后，我真的不想娶腾穆。”“腾穆可是名正言顺的公主呀！”“我和她24小时在一起，虽然她很美丽，但是我总是感觉她不是我真正的心上人。”“我到底有什么不好的地方呀！”“不，你很出色，只是……你并比不上我亲爱的草骊。”“草骊是谁啊？”一时间，宫中上上下下迷惑散开。“是我。”娅丽上场。“巫女，你今天将在众目睽睽之下显露出你的真面目！”在娅丽假装扑倒之时，狠狠地又掐又拧，金立莎的台词变成了真实语言：“啊……”下台了。娅丽借着要去洗手间的时候偷偷回到教室，在金立莎的位子里翻出了她的童话手稿，放到自己的书包中。在放了学后，将它发到网上，立刻呼声一片。老师在那天之后，宣布了这个好消息。名字自然改了，金立莎的那只受伤胳膊便也挥动鼓掌。课后，许多同学找娅丽祝贺。更有甚者，找娅丽签名。这时，莎莎才想起自己的童话手稿是不是也发表去呢？一摸，没有了。她大惊失色，到微机室的网上一看，果真是自己的那篇。金立莎的那篇故事会属于谁呢？（未完待续）1200字以上 五年级 叙事
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美丽的风景线我出生在苏北农村，在农村成长，是一个名副其实的农村娃，我对我的家乡的一草一木都有特别的感情。我的家乡，虽没有黄山泰山的巍峨雄伟，也没有内蒙古草原的波澜壮阔，更没有城市的高楼大厦，但是却有无边的田野和无数飘着炊烟的房屋。勤劳的农民们生活在正这片属于自己的土地上。每年六月，广袤的原野都会出现一幅幅美丽的图画。在收割完美子以后，农民们在地里掘土挖沟，平整田面，这一忙一直要忙四五天。在大清早农民们好要早早的起床，回到地里抽水和放水。为了让接下来的水稻苗有更好的生活泥土，还要借助翻耕机把田地翻上几翻，又要提前施肥，以保土地有更好的吸收水份和营养份。最后还要利用从唐朝唐玄宗时期一直流传至今的育秧移植栽培法。将早以准备好的水稻秧带到地里，在拉线对齐，最后由技术熟练的农民插到地里。这一过程在我们家乡叫做；拔苗插秧。太阳渐渐地斜到了西边，可农民们却不知疲倦，仍在继续劳动，脸上还不时的露出朴实的笑容，我想他们一定想到了9月份丰收的季节。你看，那西边的夕阳不正像他们的笑容一样朴实、一样美丽。你瞧，农民插秧和那红了半边天的夕阳，这是一道美丽的风景线！450字 四年级 写景
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