捉蚂蚱
童年是黎明的熹微、是夜空的小星、是垄畔的幼芽……记忆的长河又把我带回七彩的童年生活,那里飘荡着无数欢声笑语。回想起我的童年,像一幅流光溢彩的画卷,我缓缓地翻开了一页又一页的记忆……
我从小就是一个活泼、爱闹的孩子,童年时和表哥一起在外祖父家的菜地里、稻田边的花丛中捉蚂蚱的情景至今还历历在目。每当想起这些,我都情不自禁地哈哈大笑。
暑假里,我和表哥久别重逢,将外祖父家里的玩具玩了个遍。但这些东西,我们年年都玩,已经没有什么新意,我俩无聊地坐在地上发着呆。忽然,表哥看见许多蚂蚱在菜地上飞来飞去。他便灵机一动说:“我们去捉蚂蚱吧?比比谁捉的蚂蚱多!”“太好了!太好了!”我兴高采烈地说。我无聊的心情激动起来,开心得一蹦三尺高。
我们飞奔着来到外祖父家的储藏室里,找到了两个瓶子,各开了一个小洞作为通气孔。准备好了一切,我们便来到了外祖父家的菜地捉起了蚂蚱。在绿色蔬菜和灰色土地的环境里,蚂蚱借助自己灰与绿的皮色,巧妙地隐藏起来。只有集中注意力,注意菜叶上的动静才行。我发现了一只大蚂蚱,赶紧以迅雷不及掩耳的速度用手去抓,结果蚂蚱却像具有未卜先知的能力一样,在我出手的一瞬间飞走了。我紧追不舍,但蚂蚱飞进菜丛中不见了。这时表哥已经捉到了十多只蚂蚱,而我却一只也没捉到。我看呆了。但我不气馁,暗暗给自己打气,又开始在菜丛中仔细寻找。我发现了一只灰色的蚂蚱,于是小心翼翼地向它靠拢,离蚂蚱近了,我用双手扑向蚂蚱,终于抓住了。我兴奋地喊:“抓住了,抓住了!”表哥看到我有战果也竖起了大拇指,让我加油。我乘胜追击,又按刚才的方法抓了不少蚂蚱,快要赶上表哥了。这时,一只停在水沟里的黑灰色的大蚂蚱,同时进入了我俩的视野。我不甘落后,便像一只饿虎扑向一只绵羊一样,奋力跳了过去。这下可好,由于用力过猛,我掉进水沟里了。衣服和裤子都湿了,还沾上了泥巴。表哥看见我狼狈不堪的样子忍不住捧腹大笑。外祖父听见声响从屋里走出来,看见我的样子,笑着把我从水沟里拉了出来,一边笑一边给我换衣裤。我想起刚才发生的事情,也不由得笑了起来……
秋天过去了,冬天也过去了,春天来了,夏天又来了,蚂蚱又多起来了,可童年时光却一去不复返了。捉蚂蚱掉进水沟里的傻事,我也不会再做了,因为我已经长大了。但我多么怀念童年的生活,多么希望童年再回到我的心头哇!我爱童年。
成长的惊喜,快出来
一个平凡的午后,我举目远眺,目光远远地定在了一棵光秃秃的小树身上。那小树毫无生机,迎风颤抖着身躯。
为什么窗外小树干枯的树枝还没长出绿叶来?已经春天了呀!
为什么寒风呼啸,带来一丝丝凉意?已经春天了呀!
为什么人们要穿着又厚又热的外套,掩盖住春的气息?已经春天了呀!
是不是因为小树还没有长出绿叶?往窗外看去,小树一个人孤零零地站着,没有绿叶来簇拥、包裹它,就像风尘仆仆的老人。
小树的春天哪儿去了?小树的成长哪儿去了?小树的骄傲哪儿去了?
冬天渐渐退去一身戎装,春天伴着快活的脚步前来。可是,它们是不是还没有做好迎春的准备?即使寒风习习,但只要向往春天、祈祷春天,希望就会降临。
长出绿叶的惊喜、收获温暖的惊喜、成长的惊喜,快出来!
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捉蚂蚱今天我们上体育课,老师让我们大家自己玩游戏。我就去玩捉蚂蚱的游戏。操场上有许多的蚂蚱,我看到了两只。一下扑过去,可惜没抓住另一只也飞了。蚂蚱有好几种颜色,有绿的也有黑的。最后我捉了一只绿的还有3只黑的。把它们装在了瓶子里。今天的体育课我上的很开心。100字 三年级
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捉鬼?捉“鬼”!在五彩斑斓的童年生活中,“玩”是必不可少的,我在海边酣畅淋漓地“玩”过水,在校园内尽情嬉戏追逐“玩”撕名牌,在众人围观下施展绝技“玩”魔方……然而,在我记忆中,唯有那一次,令我记忆犹新。那一天,夜幕降临,深邃的夜空中,寥寥无几的星星孤零零地眨着眼睛。我和几个小伙伴百无聊赖地坐在长凳上,各种各样的游戏都早已玩腻,突然,一个小伙伴说:“要不,玩捉迷藏吧!”众人眼前一亮,游戏马上开始。小佳一声令下,开始倒计时,大家一哄而散。我飞速逃离,偌大的小区中,只剩下小佳的计数声和匆匆的脚步声。我漫无目的地奔跑,绞尽脑汁地思索着躲藏的地点,已经进入了倒计时,慌乱中,我望见了那间伫立在偏僻的角落中废弃储物间,“五、四、三……”小佳的声音从远处隐约传来,已容不得我多想,我窜进了储物间中,轻轻关门,破旧的门发出“吱呀”的响声,把我吓了一跳。那扇沾满灰尘的门隔离了外面的世界,只有皎洁的月光透过窗户上的破洞射进来,四周一片黑暗,伸手不见五指,我不禁全身发抖,双腿像灌了铅一样,动弹不得,心“怦怦”直跳,似乎要滚出胸膛,又仿佛一片弱不禁风的叶子,在萧瑟的寒风中瑟瑟发抖。我踮起脚尖,企图望见外面的世界,却只能模糊地望见那深邃的夜空,如煮沸了的黑乎乎的中药,散发出苦涩而浓烈的味道,时间在模糊的意识中变得没有边际。“哐当”一声,我吓得毛骨悚然,心想“完了完了,一定是凶神恶煞的魔鬼来了。又一声响声,那声音犹如恶魔的咆哮。我抬头一望,天哪!一只面目狰狞的鬼在冲我张牙舞爪呢!我一下子魂飞魄散,佯装镇定地想:不管三七二十一了,我今天一起要捉住你这只作恶多端的鬼!我从地上抄起一个形似板凳的东西,小心翼翼地靠近“敌方”,一定不能打草惊蛇!我心想。我离“敌方”阵营越来越近,如同一个神赳赳气昂昂的将军,正实行着“捉鬼大计,”不过这“万里长征”才刚迈开步子,就“扑通”一声,摔了个四脚朝天!一定是那魔鬼施法使绊!我这“大将军”一下气势全无,坐在地上嚎啕大哭起来。闻讯赶来的伙伴们推开门,手持手电筒,“救”出了我,待我一五一十道出来龙去脉,他们一照,全都捧腹大笑—哪儿什么“鬼,”“鬼”是一盆花……世上本无鬼,不过是我心中在作鬼罢了!在这次捉迷藏风波已过去很久,但它仍深深铭记在我心中,每每我回想起此事,都不禁笑出声来。难忘,那一次“玩”捉迷藏……900字 高中 记叙文
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可爱的蚂蚱_900字暑假我跟着妈妈到姥姥家的地里割草时,妈妈给我在地里捉了五只蚂蚱,装在瓶子里让我拿回家好好观察。 真是太好了!我接过瓶子,心里高兴得不得了。立刻仔细地观察起这些奇特的小东西来。这五只蚂蚱中,有三只是土黄色的,有两只是绿色的,其中,有三只小一些,另外两只比较大。我的注意力转移到了那只最大的绿蚂蚱上。 为了观察它,我特意把它放在了白纸上。它“站”在纸上,触角摇晃着,颜色如枯叶般黄,恰似两只小小的海螺插在头上。土黄色的细长眼睛中,有一个小黑点,却不会动。韭菜似得翅膀,束在毛毛虫一样胖嘟嘟的身体上。它的六条腿长满细毛,末梢带着小钩子,在纸上慢慢地向前爬行着。快爬到白纸外边的时候,我将它抓了回来。这回我想了个好办法。我用笔把它的前四条腿挑着,它害怕掉下去,就乖乖趴在笔上不动了。我趁机给它拍了几张照,放回瓶子。 逗完了绿蚂蚱,我又开始逗土黄色的大蚂蚱。那只蚂蚱被我放出来后特别兴奋。土黄色中夹杂着黑色花纹的翅膀,微微张开着。略短的触角,不安分地摆来摆去。那六条腿如钢丝般有力,刚离开瓶子,矫健的腿就快速爬了起来。它猛地用强有力的腿一蹦,奇了,竟跳到了电视上!我慌慌张张地把它放回瓶中。好哇,这是只好动的蚂蚱。我喜不自胜,照下了它的模样。 看着这些蚂蚱们的可爱样儿,我有种想写作的欲望。不过,现在已经天黑了,想写也只能到明天写了。怎样把它们留到明天呢?姥姥想了一个办法。姥姥找来了一个塑料瓶子,用剪刀剪了十几个小孔。又找来两三片西红柿的叶子,把它们撕碎,然后在上面喷了一些水,放进瓶子,最后把蚂蚱们也放了进去,盖上瓶盖,把瓶子放进韭菜地里。希望它们能安心地睡个好觉。 第二天我起来一看,它们居然都活了下来。蚂蚱们的生命力也太强了吧!我很惊讶。看来,我小看它们了,蚂蚱们和我想的完全不一样。我思索着,开始以一种新的眼光观察蚂蚱。它们的身上散发着浓郁的生命气息,它们的每一次挣扎,都是无声的呼喊:“还我自由!”即使被困住了,它们还有对生命的渴望。我把蚂蚱们倒在白纸上,观察着它们的一举一动,想象着它们的心里活动,还给蚂蚱们录了视频,怀着喜爱的心情写出了这篇作文。既然蚂蚱这么小的昆虫都有旺盛的生命力,那么我们还有什么理由不热爱自己的生命呢? 留蚂蚱是为了写作文,现在作文写完了,我也该放它们走了。我把它们放在了姥姥家的屋后的草丛里。愿它们能在那里里快乐地成长。900字 六年级 状物
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我发现蚂蚱的奥妙暑假的一天,在碧绿的草地上,我看见几个绿色而灵巧的身影在跳动,而且动作轻盈,跳得又高又快,我好奇地走近一看,原来是蚂蚱。每当看到蚂蚱,我脑海里就会出现许多问号:蚂蚱那双摆动的触角是干什么的?蚂蚱怎样呼吸?蚂蚱后腿上的锯子有什么作用?为了弄清这些问题,我干脆捉来几只蚂蚱做观察和研究。我先捏起瓶子里的一只蚂蚱仔细观察,只见那触角不断地“胡乱”摆动,好象在抗议!我用书在它眼前来回摆动,它的触角也跟着来回摆动,就像一个小雷达,不住地跟着目标转。原来蚂蚱的触角是用来查探前方有没有障碍物的。为了确定这个结论,我把蚂蚱放在桌子上,那蚂蚱便逃命似的跳起来。我拿里块橡皮堵在它面前,蚂蚱来个急刹车,那双雷达般的触角不断来回摆动,然后绕过橡皮,继续跳起来。原来,蚂蚱的触角真是用来探路的,是架神奇的“小雷达”!我又捏起瓶子里的另一只蚂蚱,瞧,它张牙舞爪地向我示威呢!我轻轻捏住它的脚,仔细研究。在它的头部找来找去,咦,怎么没有鼻子?没有鼻子怎么呼吸呢?我捏住蚂蚱,蚂蚱摆动着触角,好象在嘲笑我:我有鼻子,你找不到!我猛地想起,好多昆虫都不是用鼻子呼吸的。鱼是用腮呼吸的,蚊子是用头上那两根茸毛似的触角呼吸的,飞蛾是张开翅膀呼吸的等等。我似乎明白了,便又仔细地观察起蚂蚱的全身。突然发现它那肚子两侧各有五个很小的圆孔,我激动起来,难道这就是它的呼吸器官?于是,我端来一盆水,把蚂蚱的肚子部分按在水里,看它会不会死。果然不错,那蚂蚱得意的样子消失了,腿使劲地蹬,显得十分惊慌。过了五六分钟,蚂蚱的腿渐渐垂了下来,触角也不动了。我捏起湿淋淋的蚂蚱,蚂蚱纹丝不动,已经停止了呼吸。原来蚂蚱的鼻子是长在肚皮上。蚂蚱在草地上称得上是跳跃运动员,它的后腿很特别,分为三截,第一截粗壮有力,第二截很细,第三截又短又细,并且长满细密的锯齿,那么,它为什么会跳得又高又快呢?我又把蚂蚱放在草地上,只见蚂蚱在草地上一蹦一跳,随着微风吹拂,蚂蚱越跳越快,我用手摸摸草叶,啊,又光滑又柔和。可蚂蚱居然能在上面行动自如,一次也没有从草尖上跌落下来,看来,这脚上的锯齿是用来增加摩擦力,稳定自身的!哈!这蚂蚱真是一个聪明有趣的“运动员“!通过观察和研究,我知道了蚂蚱不少奥秘。一个小小的蚂蚱就有这么多有趣的奥秘,那大自然万物的奥秘是无穷无尽的,我一定要多学科学知识,去探索那神奇的大自然万物。900字 四年级
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捉鱼“哎呀呀!不要跑了呀!”咦,是什么声音呢?让告诉你吧!我们在玩捉鱼呢!那你再猜猜我们在什么地方捉鱼呢?你一定会快速地回答:“在小河里!”噢,猜对了哟!第一队先进去捉,第二队坐在边上看着。小伙伴们都激动万分,在河里奔跑。“扑通,哎呀!”有一个人摔倒了!“哈哈!”大家大笑着。那个人也不生气,也在河里哈哈大笑。再看大家抓鱼的姿势,真是各不相同。有的小心翼翼,生怕鱼见了他就游走了;有的人心惊胆战,不停地问大人鱼会不会咬人,大人们哈哈大笑地回答“不会。”;还有的露出一副天不怕地不怕的样子,一见到了鱼就抓。“哦,一条大鱼!哎呀,怎么就跑了呢?”一个人装出一副无辜的样子说到,逗得我们都笑她笨。“抓头的话它不会这么容易挣脱,不能拎尾巴,否则的话容易挣脱。”管理员大声的说道。第一队的人听后,都采取管理员的方法,一会儿便把河里的鱼都差不多捉了一半的一半了。“第一队快把鱼全放回去,第二队,上呀!”我扑通一声一下跳下水,抓起一个水桶就套。我不敢抓鱼的头,怕手指一下不小心插到鱼的腮里,鱼就挂掉了。我的眼睛如同雷达的一样扫视着河底,哟,终于有鱼上钩了!我一下子抄起水桶,以迅雷不及掩耳之势,把水桶往水里一按,“啪”,结果鱼从旁边溜走了。“真是扫兴的一条鱼!”不过很快,我就忘记了。又有一条鱼来了!我立马小心翼翼的走过去,用水桶快速地一套,哦耶,套到了耶!我兴奋地捧着水桶拿给妈妈看。“怎么办?鱼没了。”有一个小朋友难过地说。“那把鱼再倒河里不就行了。”有一个人提议到。“好呀!这个办法好。”大家异口同声地说着,一边把自己的“战利品”往河里倒。第一队的人见了也下来凑了一下热闹。“嘿呀,又一条啦!”我简直高兴坏了,可是因为水桶里装了鱼,再用水桶来套鱼,那鱼就会跑掉,所以我只能自己抓鱼了。又来一条了!我立刻抓住了鱼的尾巴,但没想到鱼竟然跑走了,真是气死我了!“快点!宝贝,中午到了,应该回家吃饭了哟!”妈妈走过来拍了拍我的肩膀对我说。听了这话,我便大声地对朋友们说”朋友们,对不起,我得回家吃饭了,再见!“我的朋友们听后,都对我说”再见,有空再来玩,记得呀!“放心吧我会记得的,再见!朋友们。”说完后,我便依依不舍地从小河边走往家的方向了。不过,在回家的路上,我还会不时地转过身去看一下,而且还会听见朋友们欢乐的笑声。捉鱼真好玩呀!捉鱼这个儿时玩的游戏将会成为我童年的画册中最美的一页!2下一页@_@我是分割线@_@捉鱼900字 五年级
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