心理的缺失
这篇文章的灵感来自于一位没有多高文化的五十多岁的退休工人之口。她的收入只够日常生活开支,而且紧巴巴的,她在经历了白发人送黑发人的女儿的离开,憋屋里数月后终于出来见阳光,终于面对事实,终于有了笑意后,心境平淡中吐出的一句话,把一切外在的物质贫乏忽略。简单的五个字勾动了我的痛,我久久的惘然若思,这么一句现世人性的深刻心里的挖掘,完全是生活实践的总结,我不能不对只看电视和聊聊天,从不看书的她肃然起敬。
现在人的缺失中,恐怕这是最大的缺失了。挥金如土的富豪也好,温饱线上粗茶淡饭的平民也好,他们的精神高度完全在同一线上,只不过富人的表现在于用钱来修饰,穷人的表现从劳碌奔波上显现而已。对于幸福、健康这些指标是同样的参数,完全没有阶级地位高低之分,心里的缺憾才是生命中最大的悲哀。
拿这句话问母亲,她说她的缺失是不知道过早去世的外公的模样。那个死守古文,反对白话,为此宁愿放弃教书的职业,从而在家收徒教古文,饥饿来袭,把生的饭食留给家人,活活饿死的保守派,也给母亲留下没有一丝父爱的遗憾。而我的小脚姥姥又是如何地艰难拉扯三个孩子过活。除此之外,贯穿一生的惧怕就是刻入骨髓的饥饿感。母亲说现在还常在梦中纠缠她饥饿的神经——亲情和食欲的双重缺失。
而于1957年出生的父亲,随后中国刮起了的共产风。娇惯大的爷爷自私自利的表现是弄到的食物独吞,奶奶和11岁的姑姑想法得到的食物总先顾及刚踏步又站不稳的父亲,那是如何无助的母女两人,致使后来奶奶无论如何无法原谅爷爷,他们的恩情也摇摇欲坠。以现在人的观点,爷爷完全是一个没有责任心,不知亲情为何物的男人,又是母女两人支撑着父亲的学业,致使父亲的肠胃在那时的干馍头白开水中腐蚀,至今留下一生身体和心理的伤疤。
父母之间的情感他们从未提起,也许根本不是生活的主角,他们的主角是平实生活中的相互依存,相互习惯了的儿女牵系的亲情。我每次开玩笑地问及曾经的青春,他们都默默地回避,只有姑姑曾和我谈及父亲相亲时如何的不情愿,甚至用男子汉的眼泪向家人抗议,但抵不过姑姑和奶奶,还是把母亲迎进了家门,也守住了这份责任,彼此为一个完整的家紧紧地相扣着走到今。
没有饥,没尝过饿的我们对于那种吃树皮啃树叶的饥饿感只能遥遥地想象着感受,那时人们身体的饥饿完全冲淡心中对爱的饥渴,恐怕他们那代人对“离婚”二字是完全不可思议,他们或许根本没有想过,饥饿才是他们生活中最大的不幸,而现在的人们吃足穿暖之余,心里的饥饿发酵膨胀,爱情亲情友情无不显得萎缩中的不足,这些全染指上衣不遮体,酒足饭饱后的物欲的烙印,他们的深度全要靠金钱来酿造,生活的质量也要靠它来丈量,对此狂热追求的同时指标也越来越高,但心里的残缺却逆向而行,这些不但提高不了内心的幸福感指数,反而减弱下降,用无耻的堕落来削减内心的空洞。
“我这一生从来没有没有过一天快乐的日子。”拿破仑这一句话对我犹如惊天之语,自从看到一直驻存于心。一个叱咤战场,名垂青史的推动世界政局的风流人物出如此之言,可见成功填补一时的满足感和成功感,但提升不了快乐感。
其实,心里的缺失完全可以弥补,只要我们转换思路,给自己一定的自足感,除却自满滞步不前的那种。学会欣赏身边的事物,一朵花,一次聚会……完全可以有适时的快乐和心里的丰盛,这样的生活境界早已超然物外,心里的缺憾就是有,也该是昙花一现了。
爱情不是不付诸行动的坐在屋里做着各种奇丽的梦,成为想望上的巨人,而又时时抱怨“痴情的女人死光了”,“痴情的有责任心的男人早已灭绝了”的感叹;友情不应该仅仅建立于互利互惠上,而应该多些心与心真诚的交流;亲情也不应父母单方的对儿女情感上的丰足,儿女对父母滴水之恩的回应……
只愿人性的共同努力下,在消除外在饥饿,筹建物质王国的同时,不减负至少也减弱心里的缺失感,还一个内外都健康的欢快人生,让人间之情都在“我真换你真”中完善升华,让幸福指标向空气指标一样,日日测量,日日设法提升,如果外力确实让我们失之一二,我们又无法改变事实,就让我们从其它方面来弥补。遵循道德规范,遵循人性尺度,生活不完美也灿烂一片了。
心理研究:学习数学能够重构儿童大脑
在小学的某个时期,你不再需要依赖手指就能够得到问题的正确答案。现在科学家通过对年轻人进行的脑成像研究发现了这个转变是如何发生的,以及儿童在学习数学的时候大脑是如何实现自我重构的。
一个专家的小建议:训练你的孩子多练习简单的加法和乘法也许能够获益良多。
“经验的确很重要。”隶属于美国国家卫生研究院的Kathy Mann Koepke博士,同时也是这项研究的资助人说道。
健康的儿童在8到9岁的时候会开始从单纯的数数转变为使用我们称之为真相检索的方法,虽然这时他们仍然在学习最基础的加减法。孩子能够在以记忆为基础的问题解决方式上做得有多好,众所周知,将在很大程度上预测他们最终的数学成就。
而那些落后的孩子则会“在之后的数学学习中遇到困难或进度迟缓。”Koepke博士说。
但问题是,为什么有些孩子会比其他孩子更容易通过这个转变?
为了找出这个原因,斯坦福大学的研究人员们首先利用核磁共振成像技术扫描了28名儿童的大脑,而在扫描过程中,这些儿童需要完成一系列的简单的加法运算。
这些7到9岁的儿童将会在屏幕上见到一个简单的等式,比如3+4=7,一闪而过,他们不需要说出或者写出答案,只需要按一个按钮来判断这个等式是对还是错。科学家们记录下了孩子们的反应时有多快,以及在做题时大脑的哪些区域是被激活的。
而在另一个单独的对话中,科学家会与孩子面对面交流,看他们在运算时会不会动嘴唇或者数手指,用来与他们的大脑成像数据相比较。
每个孩子都要接受两次测验,其间大约相隔一年。随着孩子年龄的增长,他们的答案也更加依赖于记忆,同时也变得更加快速和准确,这些都反映在了他的大脑中。与数数相关的前额叶以及顶叶脑区的激活变少了,而大脑的记忆区域,海马的活动则显著增加。科学家们将他们的发现写在了最新一期的《自然神经科学》杂志中。
海马类似于一个记忆的中转站,当有新的短时工作记忆进来时,它们将通过海马体然后被送到其他地区转为长期记忆储存起来并以供检索之用。而正是这些通过海马的联结提高了孩子们的数学成绩。
“这些联结越是强而有力,一个人从记忆中检索事实的能力就越好。”Vinod Menon博士,斯坦福大学的精神病学教授同时也是这项研究的第二作者如此说道。
但故事并未就此结束。
接下来,Menon的团队将20名少年以及20名成年人放到核磁共振成像仪中并且给予他们相同的简单加法运算。结果发现,大人们并不会用相同的方式来使用他们的海马来处理运算问题。和(儿童们)花费大量精力不同的是,从长时记忆中检索4+6=10这样的问题几乎是自动完成的,Menon说道。
换句话说,随着时间的推移,大脑在检索事实方面变得越来越高效。“试着想象一下,在一个崎岖不平的草地上,”Mann Koepke博士解释说。“如果同一条路径走得次数够多了,那么就会形成一条顺畅的,没有草的小路,让从起点到终点的过程变得容易。”
如果你的大脑不需要在简单的数学运算中付出太多的努力,那么它就会有更多的工作记忆空间来处理老师新教的那些更加复杂的数学问题。
“这项研究提供了全新的证据,证明了与数学相关的经验的确改变了海马活动的模式,或是联结。它们随着技能的发展变得越发稳定而可靠,”她说。“因此学好加法和乘法表并把它们添加到你的机械记忆中将对你有很大帮助。”
用不同的顺序来测试你的孩子,她建议——先是9乘以3,然后是10乘以9——这样就能确定他们是不是真的记住了而且不需要刻意去回忆。
尽管这项研究的着眼点在数学学习上,Mann Koepke认为认知发展可能也是运用着同样的方式。毕竟那些更早将发音和字母联系起来的小孩也会学会阅读的速度也更快一些。
斯坦福大学的Menon博士说下一步的研究将着重于那些拥有数学学习障碍的儿童,看看他们在这一系统中究竟存在着什么问题。而藉此科学家或许能够发现帮助他们学习的新方法。
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心理青少年的心理80%都包含有叛逆因素,也这种因素众所周知都对老师或家长不利。因为这些心理大多来自老师或家长。中学生不像小学生,有的从六年级开始懂得爱美,对一些学生来说爱美是好事但对一些学生来说也是逆反心理的预备军,而有的是先叛逆后爱美,打扮得很“骚”他们这样是为了和父母或老师较劲。来自老师的叛逆因素:1:老师上课有的很活跃,这个是好事,可是一些老师不知道是天生脸皮硬还是皮肤僵化了,每天板着脸,而一些老师只对自己喜欢的学生漏出笑脸,对成绩差的学生则表现出绝对的怀疑。我这样说也是有根据的。在上个星期,我的成绩是数学比较差而语文等文科却出奇的好,然而,数学老师似乎对我有偏见,一个比我差的学生上台做题,他错了,错得厉害。而我在下面做对了,并且他还检查了。但看到黑板上的题之后他竟然说:“这是不是你做的啊,你给我站起来。”这就是一句足以爆发学生或增强学生的逆反心理的一句话或一件事。面对这样的事,我提醒老师,你应该学会比较活跃点,面对做错的学生不应该用暴力的口吻,因为只会害了你自己的教学。2:在学校内宿的学生的内宿问题,一些比较严的学校的一些主任之类的老师面对内宿问题是很让学生讨厌的,有暴力的倾向,比如我的宿舍在楼下,在教师的对面,一共10人。一天是星期五,老师检查宿舍,看到别的宿舍没摆好的东西,他不打坏。但好象有针对性的针对我们宿舍,我们宿舍的两个刷牙的杯子没摆好,他就拿起来摔到地上,再送上天残脚直接损坏,成了碎片。这时全体宿员都快爆发,要不是有人挡着我们现在就已经退学了。老师走后,一些同学收东西,一些同学就在发泄,比如打墙之类的事。这是一个比较大的弊端,希望有内宿的学校对于学生在学校做的错事不要用过于暴力的口气或行为教育学生,因为只会噬得其反。3:吃饭的问题,有?r因?殛?型不怎么整齐而必须排好之后再进去,我在这里提醒一些老师,校长等人,最好不要这样做,因为现在的学生一般讨厌命令的口吻,而且超过3次就会开始暴动,胆子大的学生会做出过格的事,不吃或会和老师.校长抬杠,发生这种事要在体育或别的时候和学生沟通,再练习队型。一些寄宿的学生要快就拼命吃,结果每次都吃不饱,还有的因为体质关系特别胖或特别瘦,其实瘦和胖又有什么关系呢?只要能活下来,胖和瘦都没关系。不吃的学生的不吃原因比较搞笑是因为被老师骂或罚。这样的学生是因为不知道饿肚子的滋味。我曾经1天不吃饭,而且一直做剧烈的运动。所以我充分体验到是什么滋味。原因是因为被老师罚而火大,我是一个比较情绪化的人会这样也理所当然。来自家长的叛逆因素:1:一些家长由于在小学时打骂孩子,到了中学,就会因为这件是让逆反心理的根扎的更深。在这个时代一些家长还认为打孩子是“棒打出孝子”,打是一种反面教学和溺爱相同,都不好。应该软硬平均,不能倾向任何一方,这样才能不让孩子有远离或依赖父母的心理。2:恋爱问题,在中国有98%的老师和家长强烈反早恋,还有一部分学生是被认为谈恋爱的,他们开始只是对同龄的异性有好感而走得比较近,他们这样被父母知道后就开始做“心理工作”,而这种“心理工作”反而会让学生产生“罗密欧与朱丽叶效应”所谓罗密欧与朱丽叶效应,就是当出现干扰恋爱双方爱情关系的外在力量时,恋爱双方的情感反而会加强,恋爱关系也因此更加牢固或双方产生恋爱关系。而在外国,家长或老师都同意学生或孩子恋爱,这与他们的开放有一定关系,但更多的是分析了恋爱的好处与坏处。比较早谈恋爱其实比较好,只要不过格就行了。在北京有一个女大学生,初恋,被男朋友骗几万元。发生这种事是因为缺乏恋爱的知识,这是一个实例。其实可以比较放心让孩子去恋爱,恋爱算是生理,心理发展到一定时期的表现,早恋大部分不会长久,会长久的估计用两只手就可以计算了。所以请家长可以放心。一些学生恋爱几次之后就会明白恋爱没什么好的,这个时候他们开始向好的方向发展,我就是这样,明白了什么叫恋爱,而有的不会。1200字以上 初一 抒情散文
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完美的缺失作文猩猩问云儿“你在天上多高贵完美呀,那么自在,不像我被困在这牢笼里永远也不能出去!”云儿对猩猩说“如果你喜欢我可以让上帝把我们俩对换,我不喜欢完美,总是随风飘荡,我只想安定的生活。”猩猩说“我渴望成功,我不想成为世间微小的一物,我也一定会最成功的!”没有风的日子里,云儿停留在了原地陪伴着猩猩,聊天谈地的,很狗血的云儿爱上了猩猩,而猩猩却笨的不得而知,心中只有成功!一天,上帝来到了云儿身边,他问云儿“为什么风来了也带不走你,你那么辛苦的驻足原地是为了什么?”云儿脸红红地说“为了爱,为了一个傻瓜!”上帝说摇摇头“他并不知道你怎么为了他呀,他是因为你现在高高完美,那么的高高在上才愿意与你交朋友的呀,为什么你还是愿意怎么傻傻地为了他坚守原地呢?”云儿说“其实我也不知道为什么,最先是因为寂寞所以与他交朋友的,可是他的真诚执着让我感动了,明知道他喜欢的是风,可我依然控住不了为他而驻足的心。”上帝说“如果给你一次机会,让你和他角色对换,但是你这辈子就永远都不能再回到天空中了,只能是地上的一只蚯蚓,你可愿意?到时候你就会明白他之于你是什么,他之于你又是什么?”云儿开心的手舞足蹈说“真的吗?他一定会很开心的,但是请不要告诉他,我与你的交换条件就是我永远不能回到天空了。”上帝摇摇头,真是个孩子呀!上帝让云儿受到了火的燃烧变成了一只小小的蚯蚓,而猩猩成了云彩,猩猩不知道云儿已经是蚯蚓了,他以为她只是飘到了另一个地方去了,但是他却成了在动物中的第一人,第一个被上帝召见成就梦想的人!上帝曾问过他“如果让你成为天空的云彩你可愿意,那怕是失去一样东西。可能那样东西会很珍贵的。”猩猩简直是开心的无以复加了说“我愿意呀,只要能成功,我想成功,我要成为最完美的,我要让全部人包括我的父母,我的风都见证我的成功马鳖说失去一样就是十样我也愿意。”他飘走了,留蚯蚓在地上一直仰望着他。他完美了,可自己呢,她心里是开心的,无论他会不会记得有自己的存在过,她也是开心的,他的完美就是自己的成功了。猩猩成了云彩,他一直在追逐风的脚步,可是风对他说“你留不住我的,即使留住了我,我也不会属于你的,我终有一天会离开的,这样你还是愿意和我在一起吗?”猩猩说“你是我的唯一,我愿意为你牺牲自己,你说什么我都愿意。”蚯蚓每天都不能再地上停留太久,只能在土里她才不会干枯,所以她只能在黑夜的时候爬出土地看看他,可有一天她发现他不见了,随着风里去了,她就那么呆呆的一直在哪流泪也没有挽留他。自卑,让她更加没有勇气去面对如今已然是成功的他了!只有逃避,不见,在他心中自己才是永远的那么高贵完美。他终是被风抛弃了,他憎恨了天空跑去上帝那说要回到地上那继续当猩猩,上帝并没有对他说什么,让他回到了地上继续当猩猩,当一个森林之王。蚯蚓的结局是什么?回到天空了还是跑去和猩猩告白,然后幸福的和他过一辈子?还是遇到了爱她的人呢?还是孤独中死去呢?其实猩猩失去的是世界上最珍贵的爱情,他以为成功了完美了心中那个公主就是自己的了,可是他却没读懂云儿的心,让自己失去了对他而言不重要的东西。云儿无非是傻的,可是她也是傻的可爱的,为了爱的人可以放弃一切,哪怕不告诉他,为了爱做最无私的选择,即使是伤心流泪!他们身上有两种爱“大爱,自私的爱!”大爱成全小爱,人间万物有期待!1200字以上
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信仰缺失下的迷茫一这个社会的底线正不断地被突破,奶粉中可以有三聚氰胺;蔬菜中可以有伤人的农药;仅仅因为自己不舒服便可以夺走与自己无关人的性命;为了钱,可以随时欺骗,只要于己有利,别人,便只是一个可供踩踏的梯子。理想,是一个被嘲笑的词汇。这样的情形不是个别的现象,而是随处可见。没有办法,缺乏信仰的人,在一个缺乏信仰的社会里,便无所畏惧,便不会约束自己,就会忘记千百年来先人的古训,就会为了利益,让自己成为他人的地狱。有人说,我们要守住底线。但早就没了底线,或者说底线被随意地一次又一次突破,又谈何守住底线?可守的底线在哪里?一天下午,我和身后的车辆正常地行驶在车道上,突然间,一辆豪华车逆行而来,鸣笛要我们让路,可是正常行驶的我们无路可躲,于是,感觉被怠慢的那个车主,在车过我们身边时,摇下车窗痛骂一番。那一瞬间,我惊呆了:为这辆逆行而来的车和这个充满愤怒的人。车主是一位年轻女子,面容姣好,像是有钱也受过良好教育,然而,这一瞬间,愤怒让她的面容有些扭曲。被指责的同时,我竟然没有一丝的愤怒,倒是有一种巨大的悲凉从心中升起。因为我和她,不得不共同生活在同一个时代,而且有的时候,我们自己也可能成为她。我们都无处闪躲。二如果是简单的坏,或是极端的好,也就罢了,可惜,这是一个人性最复杂的时代。医生一边拿着红包,一边接连做多台手术,最后累倒在手术台上;教师一边体罚着学生,坚决应试教育,另一边多年顾不上家顾不上自己的孩子,一心扑在工作上;官员们,也许有的一边在腐败贪污着,另一边却连周末都没有,正事也干得不错,难怪有时候百姓说:“我不怕你贪,就怕你不干事!”其实,说到我们自己,怕也是如此吧。一半海水一半火焰,一边是坠落一边在升腾,谁,不在挣扎?对,错,如何评价?好,坏,怎样评估?岸,在哪里?三有人说,十三亿中国人当中,有一亿多人把各种宗教当做自己的信仰,比如选择佛教、天主教、基督教或伊斯兰教,还有一亿多人,说他们信仰共产主义,再然后,就没了。也就是说,近十一亿中国人没有任何信仰。这需要我们担心吗?其实,千百年来,中国人也并没有直接把宗教当做自己的信仰,在这方面,我们相当多人是怀着一种临时抱佛脚的态度,有求时,点了香带着钱去许愿;成了,去还愿,仅此而已。但中国人一直又不缺乏信仰。不管有文化没文化,我们的信仰一直藏在杂糅后的中国文化里,藏在爷爷奶奶讲给我们的故事里,藏在唐诗和宋词之中,也藏在人们日常的行为礼仪之中。于是,中国人曾经敬畏自然,追求天人合一,尊重教育,懂得适可而止。所以,在中国,谈到信仰,与宗教有关,更与宗教无关。那是中国人才会明白的一种执著,但可能,我们这代人终于不再明白。从五四运动到文化大革命,所有这一切被摧毁得荡然无存,我们也终于成了一群再没有信仰的孩子。这个时候,改革拉开了大幕,欲望如期而至,改变了我们的生活,也在没有信仰的心灵空地放肆地奔腾。于是,那些我们听说和没听说过的各种怪异的事情,也就天天在我们身边上演,我们每一个人,是制造者,却也同时,是这种痛苦的承受者。幸福怎么会在这个时候来到我们的身边呢?四钱和权,就越来越像是一种信仰,说白了,它们与欲望的满足紧密相联。曾经有一位评委,看着台上选手用力地表演时,发出了一声感慨:为什么在他们的眼睛里,我再也看不到真诚和纯真,而只是宝马和别墅?其实,这不是哪一个选手的问题,而是时代的问题。人群中,有多少个眼神不是如此,夜深人静时,我们还敢不敢在镜子中,看一看自己的眼睛?权力,依然是一个问题。个人崇拜减少了,可对权力的崇拜,却似乎变本加厉。不知是从哪一天开始,上下级之间充满了太多要运用智慧和心智的相处。是从什么时候开始,领导面前,下属变得唯唯诺诺,绝对没有主见?一把手的权力变得更大,顺应领导的话语也变得更多,为了正确的事情可以和领导拍桌子的场景却越来越少。其实,是下属们真的敬畏权力吗?你仔细观察后就会发现,可能并非如此。或许是下属们早已变得更加聪明和功利,如果这样的顺从可以为自己带来好处或起码可以避免坏处,为何不这样做?但问题是,谁给了下属这样的暗示?五每一代人的青春都不容易,但现今时代的青春却拥有肉眼可见的艰难。时代让正青春的人们必须成功,而成功等同于房子、车子与职场上的游刃有余。可这样的成功说起来容易,实现起来难,像新的三座大山,压得青春年华喘不过气来,甚至连爱情都成了难题。青春应当浪漫一些,不那么功利与现实,可现今的年轻人却不敢也不能。房价不断上涨,甚至让人产生错觉:“总理说了不算,总经理说了才算。”后来总经理们太过分,总理急了,这房价才稍稍停下急匆匆的脚步。房价已不是经济问题,而是社会问题政治问题。至于蚁族们,在高涨的房价和越来越难实现的理想面前,或许都在重听老歌:“外面的世界很精彩,外面的世界很无奈……”当你觉得外面的世界很无奈,或许逃离北上广,回到还算安静的老家才是出路?浪漫固然可爱,然而面对女友轻蔑一笑之后的转身离去,浪漫,在如今的青春中,还能有怎样的说服力?如果一个时代里,青春正万分艰难地被压抑着,这时代,怎样才可以朝气蓬勃?如果人群中,青春中的人们率先抛弃了理想,时代的未来又是什么?信仰缺失,为什么而活就成为了一个问题。关于这个问题,大家深思过吗?1200字以上 高三 散文
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心理论文导读:此文是一篇挫折成功论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。摘要:中国优秀传统文化中的挫折意识给我们提供了很多可资借鉴的思想营养。辩证地看待挫折与成功之间的关系;认识到人生挫折带有必然性,从而以旷达超脱的心态应对挫折;挖掘挫折对人生、对国家的积极意义,以挫折励志;从广阔的时空中,以发展的眼光来看待挫折。这些思想营养对培养大学生正确的挫折意识、提高抗挫折能力具有重要的启发借鉴意义。关键词:中国优秀传统文化;挫折意识;大学生;健康心理1977就任世界卫生组织精神卫生部主任的萨托拉斯提出三条精神健康标准,其中一条就是能够经受生活的挫折,及时调适自己的情绪,不仅能适应环境,而且能改造环境。这一标准的重要内涵就是作为心理健康的人必须具有正确的挫折意识。“挫折意识是指人们对挫折的含义的理解、对挫折程度的估价和对待挫折的态度等心理过程。”人的生活是丰富复杂的,有许多需要和追求,如,生存需要、求学需要、爱情需要、事业需要等,会遇到各种困难和限制,有些需要和追求一时难以实现,就会产生挫折。大学生是一个承载社会、家庭高期望值的群体,自我定位高,但心理发展尚未完全成熟,随着社会改革不断深入和生活竞争的加剧,他们在学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业等方面都会遇到种种困难和挫折。面对挫折时,真正引起大学生挫折感的往往不是挫折、困难本身,而是他们对挫折的认识、态度和评价。有了正确的挫折意识,就会科学分析造成挫折的原因,总结经验教训,选取有效的方法和途径去实现自己的目标;就会辩证地看待挫折,把挫折看作磨炼自己意志、锻炼自己能力的机会。正如别林斯基所说:“苦难是一所最好的大学”。许多事业上有成就的人,都是从这所“大学”毕业的。没有正确的挫折意识,一点小事,也会被当做惊天动地的大事,酿成人生悲剧。因此,培养大学生正确的挫折意识,提高他们的抗挫折能力,是高校学生思想教育工作中亟待解决的一个重要问题。对于培养大学生正确的挫折意识问题,中国优秀传统文化中的挫折意识给我们提供了很多可资借鉴的思想营养。中国优秀传统文化中凝聚了无数哲人贤士从哲理高度认识挫折、应对挫折的人生智慧,对大学生正确认识挫折、科学应对挫折、保持健康向上的心态具有启发、借鉴意义。一、辩证地看待挫折与成功之间的关系“失败乃成功之母”,这句耳熟能详的哲理名言就凝聚着我国古代哲人贤士的人生智慧。中国古代神话《山海经·海内经》中说,鲧偷了天帝的息壤(可以生长的土)来挡洪水,没有成功。天帝命祝融杀死了鲧,但他虽死犹生。《归藏·启筮》中说:“鲧死三年不腐,剖之以吴刀,是以出禹。”这个失败的英雄壮志未酬,但精神不灭,“尸体三年不腐”而生出禹,象征着他把不屈的奋斗精神传给了下一代。而禹就是在总结父亲的经验教训的基础上,经过艰苦不懈的奋斗,用疏导的方法制服了洪水,获得了成功。后世人们正是根据鲧禹治水的神话中“失败生出了成功”这一情况提炼出哲理名言“失败乃成功之母”。它深刻揭示了成功与失败的对立统一的辩证关系。失败是成功的先导,失败是成功的基础,成功是失败的升华。干事创业是如此,科学发明亦是如此。取得了一千多项发明专利的爱迪生,是成功者,又是失败者。他耗时十年,经历五万多次失败,才制造出世界上第一盏电灯。大学生在学习、生活、交友、择业、创业中必然会遇到许多挫折和失败,正确认识失败与成功之间的辩证关系,不断实践探索,成功之门总会打开。就像宋代大诗人陆游《游山西村》诗中所说:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。当然,面对成功,也不要骄傲自满,忘乎所以,要总结成功的经验,去迎接新的挑战。二、认识到人生挫折带有必然性,从而以旷达超脱的心态应对挫折宋代大文豪苏轼《水调歌头》词云:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。”说明从人生到自然都难以十全十美,这是不以人的意志为转移的自然规律。人们从事的各种活动,追求的各项事业,都需要主客观条件的完美结合才能取得成功,这些条件有时不具备,就会遭遇挫折。每种事物都有其内在规律,人们对它的认识和把握有一个不断探索、深化的过程,在没有正确把握事物的内在规律时,也会遇到挫折。认识到人生遭遇挫折带有必然性,在遭遇挫折时,就会坦然面对,而不悲观失望,消极颓废。就像苏词中所说,既然亲友离别在所难免,就不要为离别而伤感,惟愿亲友们胸怀旷达,多自珍重,健康长寿,虽远隔千里,也可以共赏一轮明月。宋代政治家、文学家王安石在《游褒禅山记》中说:“夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。有志矣,而又不随以止也,然力不足者,亦不能至也;有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔;尽吾志也,而不能至者,可以无悔也,其孰能讥之乎?此予之所得也。”大学生要借鉴古人坦然面对挫折、积极应对挫折的健康心态和做法,充分认识人生遭遇挫折是一种不可避免的自然规律,增强抗挫折的心理素质,化解挫折对心理造成的消极影响。同时,深入分析造成挫折的主客观因素,找到造成挫折的真正原因,积极创造条件,做好充分准备,就能够克服困难,获得成功。挫折作文:《从挫折走向成功》高中励志演讲三、挖掘挫折对人生、对国家的积极意义,以挫折励志中国古代的志士仁人在与挫折、困难斗争中,逐渐领悟到挫折、困难对人生对国家的积极意义,以挫折磨炼自己的坚强意志,强化自己的忧患意识,激发自己干事创业的责任感、紧迫感,百折不挠的奋斗,直到会取得事业的成功。孟子说:“舜发于畎亩之间,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之间等故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”要完成宏伟的事业,实现远大的目标,一定会遇到种种挫折和困难,要在克服各种困难、挫折的过程中增长才干,提高素质,为完成“大任”准备心理的、能力的充分条件。以挫折励志的另一表现是“升华”。“升华”是指“个体将那些因受种种因素制约而无法实现的目标或不能为社会接受的行为目标加以改变,用另外一种更高尚、富有创见性和社会价值的目标取而代之,从而减轻挫折带来的精神痛苦。”在这方面中国古代志士仁人也为我们做出了表率。司马迁说:“昔西伯拘羑里,演《周易》;孔子厄陈、蔡,做《春秋》;屈原放逐,著《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,而论《兵法》;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》;《诗三百》,大抵贤圣发愤之所为作也。”周文王、孔子、屈原等人在政治上受到挫折,甚至身陷囹圄,政治理想难以实现,他们并不悲观颓废,转入对思想文化的深入探索与创造,创作出《周易》、《春秋》、《离骚》等巨著,为后世提供了丰富的思想文化营养。挫折对于国家的积极意义就是“多难兴邦”。孟子说:“入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患,而死于安乐也。”一个国家内无懂法的专家和辅佐国君的贤士,外无敌国的威胁和侵略,人们长期没有危机感,不思进取,苟且偷安,必然会逐渐走向衰亡。忧患使人警醒,逆境催人奋进,多难故可兴邦。宋代欧阳修在《五代史·伶官传序》中说:“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也”。范仲淹在《岳阳楼记》中也说:“不以物喜,不以己悲。居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:‘先天下之忧而忧,后天下之乐而乐’乎!”把“多难兴邦”的内涵挖掘得深刻透辟,发人深省。大学生在追求理想和事业发展中往往热情很高,但有时效果不佳,甚至事与愿违,遭遇挫折,特别需要借鉴中国古代志士仁人以挫折励志、在挫折中奋起的坚毅精神,坚强性格,增长才干,提高自己的社会适应能力,升华自己的理想和追求,为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出自己的贡献。四、从广阔的时空中,以发展的眼光来看待挫折《庄子·齐物论》中说:“天地与我并生,而万物与我为一”,指出人类与天地、万物都具有无限性,在漫长的人类历史的发展长河中,一个人的一生不过是一个短暂的过程,人生中遇到的一次挫折也只不过是短暂的一瞬,挫折过后,往往是一片坦途。具有哲人气质的宋代大文豪苏轼就善于从广阔的时空中,以发展的眼光来看待挫折,不为挫折所困扰,保持旷达乐观的心态。他被贬黄州时,一次途中遇雨,同行的人惊慌失措,苏轼却从容不迫,胜似闲庭信步。不久,雨过天晴,他作《定风波》一首写其感受:“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。”词人不惧风雨,“何妨吟啸且徐行”,风雨过后,斜阳相迎,风雨只不过是一个短暂的过程,而“向来萧瑟处”变为一片宁静。词人由途中遇雨的小事,生发出坦然面对人生风雨、不为外患所扰的开朗超脱的情怀。苏轼暮年远贬海南儋耳时写的《在儋耳书》,是从广阔的时空中,以发展的眼光看待挫折的典型例子。他刚到海南时,面对茫茫大海,凄然发出“何时得出此岛”之叹。但他没有因此悲观失望,联想到邹衍谈天的故事,顿悟出整个寰宇皆为海洋环绕,何必为身处僻岛自伤。继而又构思出蚂蚁为覆盆之水包围而旋即脱险的故事,来说明挫折、逆境只不过是一个短暂的过程,人间安危、境遇逆顺可以相互转化,大可不必被一时、一事的挫折所击垮。当代大学生在遇到挫折时,要借鉴这些哲人达士以开阔的视野、发展变化的眼光看待挫折,就像论文范文同志所说的“风物长宜放眼量”,坦然面对挫折,化解挫折,以坚定的自信,开朗乐观的心态,去迎接充满希望的灿烂明天。中国优秀传统文化中的挫折意识对大学生正确认识挫折、科学应对挫折、提高抗挫折能力具有多方面的启发借鉴意义,值得我们认真总结和吸收。(基金项目:2013年度河南省教育厅人文社会科学研究项目“中国优秀传统文化与大学生思想道德素质培养关系研究”,项目编号:2013-MFD-129)参考文献:[1]朱桂琴。大学生心理健康教育[M]。成都:四川出版集团,2011。[2]朱熹。四书集注[M]。长沙:岳麓书社,1985。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。1200字以上 高二 记叙文
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心理极限在生活中,一些事可能会让你举棋不定,你是否毅然决定去做呢?大多数的人可能不会,因为这需要很好的心理品质。我先给大家讲一个在二战期间的故事:有一个德国士兵,随着降落伞落到了敌军的区域,而且又和部队失去了联络。他远望而去,看见有一间屋子,便不假思索的飞奔而去。这个士兵整理一下装束,看到屋子没上锁,便推开门,轻声问:“有人吗?”一对老夫妻走了出来,“能让我在这里躲上一段时间吗?”妇人说:“当然可以。”便把士兵藏到衣柜里。敌军看到降落伞,就在附近搜查,不一会儿便查到老人的家。他们一脚把门踢开,终于在衣柜里发现了那位士兵。敌人把士兵带走,并把老头残酷的杀掉了!士兵被关进监狱,知道自己的结果会是什么样。便开始想办法逃出去,他向四周看了看,周围只有一个铁窗。经过长时间的磨打,,铁窗终于开了,士兵匆忙的逃出去。他心里明白:敌人只要发现他不在,一定会来找他。他决定再去那个老妇人的家。于是他又来到老妇人的家,问:“能再藏我一次吗?”那个眼睛哭肿的老妇人,又看了看那个德国士兵说:“好的,跟我来。”被那个士兵猜中了,敌人此刻正四处搜寻他,但是敌人怎么也没想到,他竟然又到了那个妇人家,敌军估计他没那个胆量,就算有,那个老妇人也会把他杀掉。最终他们没有找到。后来,德国连胜,收复了许多失地。在老妇人的帮助下,找到部队,解救了他。后来他又立了许多战功。最后终于成为一名将军。士兵和老妇人的勇气使人佩服。第一次士兵去的时候心理要经过挑战。第二次去的时候,心理又是更大的挑战。那个老妇人两次都接受了,是因为她懂得他的信仰是什么。这个德国士兵有良好的品质,正确的认识和坚强的意志。终于,他胜利了,他接受了挑战,并且战胜了它。也证实了,最安全的地方最危险,是危险的地方最安全。在生活中,挑战无处不在,你接受了挑战,才能体会胜利的喜悦,才能品尝到一颗颗硕果的美味。还有一个故事,我也想和大家一起分享:在一次面试中,一个青年在长队中等待。他看见考生一个个从考试的房间走出来还捂着嘴,不时地说:“好痛呀,好痛呀。”终于,他走进了考场,坐在椅子上等待三位考官发问。一位考官问:“你的志向是什么?”当一名总经理。“我这里招的是员工。”“我想在这里学习经验,争取当上总经理。”考官的问题,他都流利的答上来了!最后考官说:“你过来,往前走两步。”他走了过去,一位考官站起来,重重的打了他一个耳光,问:“这是什么滋味?”“就是这个滋味。”“啪”的一声,他的手重重的打了考官一耳光。他在走进考场时,已经做好了心理准备。“打的好。”考官说:“你可以出去了。”他走了出去,过了几天被录取了。有些人来问他:“当你被打时,你是怎么说的?”“没什么,我只是还了一下手。”其他人很惊讶,然后说:“干的好。”好像帮他们出了气一样。然而,他们还是不知道考官为什么那样做。大多数人在应试时,不会想到回答这道题的方法竟是还手。这正是考官在测试关键时刻,考生如何应对。他们是否会勇敢的接受挑战,并且去克服战胜它。那个年轻人接受了,最终,他成了胜利者。我们不能说他幸运,只能说他就是比我们厉害。在暑假里,大家可能都看了一部影片——《亮剑》。这个影片讲的是一个军人所要具有的品质:一个剑客和另一名剑客要打时,忽然发现对手竟是全国第一剑客,就算是这样,也要勇敢的亮出自己的剑,与敌人挑战。这就是一个剑客、一个军人所要有的品质,一个不可缺少的品质。就像李云龙讲的那样。“爱拼才会赢”。一个不变的哲理名言。只有接受挑战,才能有机会胜利。希望你去勇敢拼搏。同学们,接受挑战吧!只有这样,才会拥有一片属于自己的蓝天!1200字以上 初一 散文