“为善不欲人知”——读《把爱找回来》有感
暑假里,妈妈给我买了很多本小说书。其中,我最喜欢的就是《把爱找回来》这本书了。
它讲述了许多温馨的故事。主人公是一位四年级的小朋友李育诚,他很热心。因为胖,大家都叫他胖诚。他当选了班长后,似乎不明白怎样当好班长,一遇到事情就去告诉老师,就连同学家里养了只小狗,甚至有同学的姑姑要结婚都要说。同学都说他爱打小报告,开始讨厌他了。他很难过。在大人们的鼓励下,他开始尝试“为善不欲人知”的方法帮助别人。渐渐地,他重新找到了快乐,博得了大家的信任,成为了同学心目中的“好班长”。
读了这本书,我不禁想:怎么样才算是真正的朋友、真正的好班长?只要表面对自己好的人就是了吗?答案肯定是否定的。只要帮助了别人,就到处吹牛的人是朋友吗?不是。胖诚一开始时把班上发生的任何事情,不分大小,都告诉老师,被同学误认为是打小报告的人,因为他太过热心了,这也不是好班长。其实,真正的朋友会仔细倾听你的诉说,更知道怎样帮助你;真正的朋友从表面不容易看出来,常会被你忽略,但跟他在一起时,你就不会有任何负担。这就是“为善不欲人知”,朋友会在你背后悄悄帮助你的,可你有时会感觉不到。
隔壁班毛毛的父母离婚了,奶奶不肯让妈妈再回家,用自己的微薄的退休金和毛毛生活,毛毛每天都吃不饱饭。胖诚就主动的提早到校悄悄地把一份早餐放在他桌肚里。毛毛很长一段时间都以为是妈妈送的,后来才知道是胖诚给他的。
胖诚这次没有告诉毛毛是他准备的早餐,暗暗地帮助毛毛,让毛毛很开心。多么感动人心的一件事啊!这让我深深体会到,不仅要“为善不欲人知”,帮助别人还要“自然”。要让大家觉得别人只是顺手帮助了他,没有刻意帮助。比起胖诚,我们就差远了。虽然我们也经常帮助别人,可却强求别人接受我们的心意,别人就一般不会欣然接受。所以我们不但要有一颗善良的心,还要用正确方法给别人施以帮助。
爱,是无声的,悄悄的;爱,是缓慢的,温馨的。我们身边一定有需要帮助的人。朋友们,让我们一起帮助别人,让天空中出现一道绚丽的彩虹!
五年级:雪森苹果31
“举手”断了姐妹情
今天要期中考试,对于没有任何准备的我来说简直就是一个晴天霹雳!无奈,该来的总要来,该面对的总要面对,不过还好,风雨过后见彩虹——考完之后恰逢关帝庙的庙会,又可以痛痛快快地玩一场了!现在才感觉“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”这句话一点儿也不假。
我的同学瑶瑶与我是最好的姐妹。我们一起学习,一起玩耍,一起聊天,一起跑步……可谓“形影不离”。本来想着这次考试瑶瑶又肯定会名列前茅(她比我学习好)。可是……
下午要考英语和数学。刺耳的哨声响起,同学们都开始了自己的答题之旅。就在我奋笔疾书的时候,偶然抬头,发现瑶瑶脸色很不好,一向温和的眼睛居然散发出了恶意的光芒,紧紧地盯着试卷,嘟起樱桃般的小嘴,两岸也是鼓囔囔的,看上去很不高兴。我以为她不舒服,就悄悄地丢给了她一个纸条,问她怎么了,她给我回过来说没事。我也没很在意,一头钻进了考试之中。过了一会儿,我又发现瑶瑶在那东张西望,一会儿给这个同学传个纸条,一会又给那个同学做个手势。一次她丢纸条时不小心丢到了我这儿,我打开纸条一看,上面写着:把你的答案写给我。天哪!瑶瑶怎么会作弊!她怎么会做这种事!我不敢相信自己的眼睛,但事实就放在这儿。看着纸条上的那句话,我的心刀割般的疼,我把纸条紧紧地攥在手中。考完英语之后,我起身走到垃圾桶旁。慢慢地拿出了那张皱巴巴的书纸,毫不犹豫的丢进了垃圾桶。
考数学时,我边做题边观察瑶瑶,直至考完,瑶瑶也再没有给其他同学传纸条。我的心略略放松了一下。
晚上还要考历史。我以为瑶瑶不会再犯下午的错了,就在那儿专心致志地答题。出乎预料,瑶瑶又上演了一场作弊戏。可这次被监考老师发现了,没收了瑶瑶的试卷,做零分处理,并要她离开考场。尽管瑶瑶一再地说没作弊,但胳膊拧不过大腿,她还是出去了。由于监考老师就是我们的班主任,她对瑶瑶的错往开了一面,说让我们同学举手表决,同意她出去的同学举手,不同意的不举手。结果,有20个同学(全班41个人)举起了那只象征着“死亡”的手。我犹豫不决,举还是不举?举手的话就相当于和瑶瑶断了这份友情,不举又相当于包庇,我踌躇不定。结果,手还是情不自禁地举起来了。21比20,少数服从多数,她还是出去了。考完之后,她气势汹汹地对我说:“如果你不举手,我就不会出去,也不会考零分”,说着说着就哭了,“我看透你了,你原来就是这种人……”哭着跑开了。我愣怔在原地,晶莹的泪珠在我眼眶里打,不一会就滚了下来,滴在地上的声音是那么地刺耳……
成绩出来了,我的名次远在瑶瑶之前。别人都夸我进步了,但谁又知道这是用一段难以割舍的友情换来的。
自从那次之后,瑶瑶再没和我说过一句话。独来独往的日子虽然不好受,但我无悔。如果我当时不举手,那不是救了瑶瑶,反而害了她,那样的话我们的友情就是一个骗局。瑶瑶你能理解我的用心吗?我好想和你回到从前,回到从前那个天真烂漫、无忧无虑的我们,延续这份因为“举手”断了的姐妹情……
山西晋城高平市原村中学初二:南湘雨忧
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读《老实人》有感《老实人》是伏尔泰哲理小说代表作。《老实人》的主题是批判盲目乐观主义哲学,小说的主人公老实人开始相信邦葛罗斯(他的老师)的乐观主义哲学:在这个世界上,一切事物都是完美的,但是残酷的社会现实粉碎了他的梦想。他是一位男爵收养的私生子,由于他爱上男爵的女儿,结果被赶出了家门,从此他四处漂泊流浪,一路上他遭遇种种的折磨和灾难,看到人与人之间的冷漠,陷害,迷信,可是他仍然坚信他的完美世界观。直到他到了一个黄金国,国内遍地都是黄金、碧玉和宝石,人人过着自由平等,快乐而富裕的生活,他终于慢慢认识到社会的残酷和冷漠,于是他抛弃了以往的哲学思想,并开始相信人生应该通过劳动来获得幸福,因为劳动使人们远离三大痛苦:烦恼、过错和欲望,这是让生活轻松的唯一办法。作品中揭露了封建君主的专制蛮横,天主教会的虚伪和压迫愚弄人民的残暴,战争给人民带来的灾难,表现了对人民悲惨的命运的同情,同时也揭露了他们的天真无知。 作者用第三者的口吻在讲述着故事,笔调出奇的冷静,从容,我们看不到多少作者的评论,一切顺其自由的发展,目的在于给我们一种强烈的震撼感。艺术的反差让我们的内心为之一振,看到作者如此冷峻的语气,我们也才明白要严肃来读这部作品,而在阅读中严肃的思考关于人生的问题,冷静的审视着这一切。“老实人”这个概念在作品中,作者赋予它一个特定的的内涵,除了说他生性温和,性格率直,思想单纯外,作者更多的是把老实人塑造成为一个盲目崇拜完美主义者,行为是愚蠢可笑的。作者是通过对老实人一路上不幸的遭遇,甚至近似于天方夜谭的旅程来表现社会现实的残酷,以至于老实人幻想破灭的必然性。像黄金国那样理想的国度,从某个意义上讲就是作者的理想,可是这与现实的冲突表明了它们是不会有交集的两条平行直线。老实人不懂得去反抗,他的一生更多是在别人的掌控下过活,他无法掌握自己的命运,任由这世界伤害自己,他也无力甚至没有意识去抗争,这样的老实人其实是可悲的。800字 初三 应用文
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读《奋发向善,崇德向善》有感在不久前,谢老师发给全班每位同学一本叫做《奋发向上崇德向善》的书,当我拿到手中时我兴味索然。我打开书,随手一翻,翻到了一篇叫做《红领巾服务队:送小雨回家》的文章,我瞧了瞧,看到书中写到:20多只红领巾服务队在暑假活动中帮同学把小鱼放生,去回收废电池等一些平凡的小事。其中,有一个小队叫“娃哈哈小队”走上大街,见到有人需要帮助,便立刻上前给予帮助。“有困难不用怕,请你来找娃哈哈”这就是他们的口号。看完这篇文章,我觉得这20多只红领巾服务队,他们做的都是一些平凡小事,但她们贵在坚持,贵在时效,表现出了他们无私的服务他人的优良品质。这是一篇精妙绝伦的文章。仿佛我身临其境。在我们生活当中也有这样无私奉献的人。比如,戴着帽子的清洁工阿姨和叔叔,在那宽阔的广场打扫,他们一手拿着扫把一手拿着簸箕,一丝不苟地把每一片枯黄的树叶,每一团团肮脏的纸巾、垃圾。清洁工阿姨叔叔尽心尽力为环境服务,而我们一点都不顾及别人的劳动成果,随手乱扔垃圾。在炎热的夏天,清洁工阿姨和叔叔始终坚守自己的工作岗位。大豆般的汗珠在阳光的照射下显得那么晶莹透明。清洁工的叔叔阿姨,为的不是他自己,为的是我们的环境。看到这一幕,令我感人肺腑,我那不争气的眼泪就一滴一滴地落了下来。印度诗人泰戈尔说过“年轻时,我的生命有如一朵花—当春天的轻风来到她的门前乞求时,从她的丰盛中飘落一两片花瓣,她你从未感到这是损失。现在,韶华已逝,我的生命有如一个果子,已经没有什么东西可以分让,只等待着将她和丰满甜美的全部负担一起奉献出发。”在学校里,也有一些无私奉献的精神,随手弯腰捡纸屑、零食袋……的学生;放学后,留在教室里打扫的值日生;星期一,在主席台上升旗的国旗小卫士……这些都令我历历在目,镌心铭骨。其实,你也可以做一个无私奉献的人,给陌生人一个微笑,给老人一个搀扶,坐公车时给老弱病残让座,……这些都是毫不利己、专门利人。一人行善就好比一滴水,成千上万人行善汇聚在一起就成了一片辽阔的大海。这样,我们的祖国,我们的社会,我们的家庭,就会越来越幸福,越来越怡悦。四年级:翡嫣琳莉作文网专稿 未经允许不得转载800字 四年级 读后感
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