最帅的老师
他,三十来岁,时常一身合适的运动服,肩膀不算宽阔,身材不算高大,但肩膀、胸脯全是肌肉,结实得像一堵墙似的,脸上总是带着和蔼的笑容,让人感到非常的亲切。他,跑起步来脚步轻盈,就像草原上飞奔的骏马;跳起远来身轻如燕,身体在半空中划过一道美丽的弧线,犹如一只敏捷的袋鼠。他就是我们班的体育老师—胡老师。
胡老师上课不仅幽默风趣,对人还格外耐心体贴,我们班的同学们都喜欢他。在体育课上他总能逗得大家捧腹大笑,每次上体育课前我们就兴奋无比。记得有一次,胡老师教我们投实心球,我的姿势不规范只扔出三米远,,看着同学们都已投出了满意的成绩,我的心里急得像热锅上的蚂蚁团团。这时胡老师捡起一个实心球,吆喝了一声:“来,大家看着我。”四十多双眼睛齐刷刷地看着胡老师,只见他模仿我的动作夸张地把球“扔”出去,球落在了地上,差点砸中他自己的脚尖,同学们顿时笑成一团,有的捂着肚子笑弯了腰,好一会儿才直起来,我红着脸羞愧地低下了头。“这是谁呢?”胡老师提高嗓音说,同学们七嘴八地议论开了,“是谁?是谁?……”我的心在喉咙口咚咚咚地跳,脸一直红到了耳根,把头低得更低了,恨不得自己有土地公公的遁形术……“就不告诉你。”一听胡老师的这句话,我长长地松了一口气,抬头看着他,他面带微笑地走到我身边,一边手把手地教我,一边又耐心地把每个要领跟我讲了一遍,不但没令我在全班同学面前出丑,经过多次的指导,我还扔出一个七米的好成绩。
胡老师还非常乐于助人,“我来帮你!”每当见到有需要帮助的人,不论认识不认识,熟悉不熟悉,胡老师看到了,总会主动去帮助他(她)。有一天,天上乌云密布,电闪雷鸣,下着倾盆大雨,走廊上积了不少水,捧着英语作业本的我不小心滑一下,人虽然没有摔倒,但手中的本子散了一地,有两本还从四楼掉落到了一楼,我心想这下糟了,等我从四楼跑到一楼,那两本作业本一定被雨淋透了,我急急忙忙地往楼下跑,还没跑到二楼,就看见胡老师手里正拿着我掉的两本作业本,头发和衣服都被雨淋湿了,看到我急匆匆的样子,说:“这是你的吧!拿好了,下次小心点哦!”我接过作业本感激地连声说:“谢谢”
我非常喜欢胡老师,我也非常感谢他!因为有了他,我的课堂纪律好了,体育成绩进步了,更乐于帮助同学了。在我心中他是人类灵魂的工程师,他哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,他是当之无愧最帅的老师!
青春,与你同在
完美的青春,是自己美好心灵的一片辽阔的芳香草地。——题记
美好的青春,我与你们同在。灿烂的青春之火,熊熊燃烧,让我的心沸腾。尽管淋雨一直走,尽管处处有埋伏,尽管面前的路充满艰辛,尽管身上的负担越来越重,你会退缩?不!我想要有一个灿烂的青春,美好的青春,尽管路危险,尽管重负担,大不了淋雨一直走,但我要活出自己的不一样。也起现在有人正在失落、失望、失掉一切。也许有人现在正开心、甜蜜、身处“天堂”。但是青春在走,走得匆忙,失落的人不如想一想:我不能再如此秃废,好,坏都要闯一把,闯,我还有机会,即使再难,也会挺过去的。开心的人不如这样想:继续保持这种心态,能开心就尽量开心,每天保持良好的心态,早晨用一个好心情去面对世界,一天下来你会“满带而归”。总而言之,言而总之,我们正在青春期,有着灿烂的时间,有困难要尽力克服,有不如意的事,实在不行就硬挺过去,只要挺过去就没事了。在这么短暂的青春里,要保持良好的情绪就可以了。青春,我们共同拥有着美好的回忆,在青春的时代里,我希望要开开心心的,忘掉不如意,静下心来想一想,总之,困难要克服,美好要保持,我相信,我一定会让我的青春的第一束阳光照射的异常完美!
六年级:李明波
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最美的老师伴着悠扬的上课铃声,同学们都安静地趴在自己的课桌上,但是我们的心跳声却打扰着这如此美好的情境。“咚!咚!咚!”我们的心跳声仿佛也成为了时间的倒计时,而结束这让人厌烦的违和感的,不是又一次的上课铃,则是高跟鞋清脆响亮的声音。这声音好像有一股魔力一般,让我们即兴奋又带了一点点不安的心悄悄地,无声无息地平静了下来。是的,这就是我们的新的数学老师,在第一眼看见这个老师的时候,就让我们感受到了温暖,母亲般的的温暖。可能是因为她那稍稍有些丰满的身材,就像刚生完孩子的母亲,让人不经意间就能感受到她的幸福,感受到她身子里满满的母爱。不像之前的那个老师虽然并不十分严厉,但一头利落的短发再加上她眼神中隐隐的犀利以及那瘦瘦的身板,一眼就瞧出这位肯定是一个严师。可这新老师却不一样,同样的齐肩短发但配上她那宛如春天绽放的花儿一样迷人的笑脸,使她显得格外的亲切,平易近人。事实上,当她介绍她自己的时候,她说她刚生完孩子,以前很少教过初一,现在来教初一的课,也是为了方便有更多的时间来照顾自己的孩子,而且只教我们一个班。不过,我们能有这样的待遇,也是托以前老师的福。因为她说她老了,教不动了,只能教一个班了,于是新老师“趁虚而入”也就发生未来的种种,这就是缘分啊!新老师讲课比较慢,不过后来她说她那是因为不了解我们,先探探我们的“水”有多深,再来调整整个的上课计划。得知这一消息的我们就像是被老师照顾的小孩子,心中的喜悦那是说也说不完的,幸福在我们每个人的脸蛋上表现地淋漓尽致。别的班的同学见了我们就满脸疑惑,咋跟吃了蜜一样。可我们一见他们的疑惑就更是开心,好像他们的疑惑为的是来衬托我们的好心情。不仅如此,老师总是隔三差五就对最近几天我们的学习情况作总结,让我们每时每刻都知道这个班级大家庭现存的缺点与优点,并给予帮助让我们更快改正,可不就像极了一个家庭中母亲的角色。都说小孩才穿得粉嫩嫩的,可这新老师好几次都穿得十分粉嫩,衣服色彩明显比同一个办公室的老师鲜亮多了。不过老师也并非每次都穿得十分可爱,在大多数的时候老师的穿着可像在办公室里工作的白领,可有范儿了。也或许是因为这样,每当我们和她走在一块儿时,头总是昂得高高的,内心满是骄傲与自豪,为有这样的老师而自豪。新老师的种种在我们心中抹也抹不去,我们想,就让它留着吧,永远留在我们心中。老师的最美赫然就让她成为我和我们心中最美的老师。900字 初二 记叙文
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最“萌”的老师“萌”是当下时期最流行的一个词,用它来形容一些可爱的事物是最为恰当不过的。但你问我为什么要用它来形容老师?哈哈,看来你是不了解我的老师,别急,这会儿我就跟你细细道来。记得第一次见到你时,你正站在操场上指挥学生有序排队,看着你那不断挥舞的手臂和那亲切关爱的眼神,哇!好一个温柔的老师。当真正开始熟知你时,我已是你门下的一名学生了。“叮呤,叮呤”上课铃声响起,所有同学都开始疯狂的跑回教室准备开始上课,但在班里依然还是吵吵闹闹的,有的同学在嬉戏打闹,有的同学却在呼呼睡觉。你回来看到这样的景象,完全不动身色,没人知道你在想些什么。就在以为你要“忍气吞声”时,突然你说了一句“不要吵!”的像普通话又不像,像广东话又不像的广普结合话,顿时引得全班哈哈大笑,成功的把同学们的注意力吸引过来,还不时有几个同学显现出想纠正你却无奈你已陷入太深的搞笑表情。这时,我才开始注意到,原来你也有幽默的细胞存在,哇!好一个搞笑的老师。可是最奇迹的是,在一片浪涛般的笑声结束后,每个同学开始认认真真的听课,积极投入到课堂中,教学速度明显加快,难道你是施了什么神奇的魔法吗?我好奇的想着。什么?你还是不懂老师到底是哪里“萌”?真是孺子不可教也啊,好吧,我在跟你说说老师“萌”的地方在哪。课堂上,你用着独特的声线讲述这一个又一个重要的知识点,就在我们还沉浸在知识的海洋时,下课铃响起了。课间活动开始了,每个同学都拿着毽子跃跃欲试,你也不例外,积极的投身于踢毽子中,一下就融入了踢毽子的氛围。瞧!毽子在空中划过的弧线,仿佛是彩虹的再现。你奋力的使出一脚,准备要接好这一球,就在关键的一刹那,“砰”,说好要接的球却没接到,反而看到一只鞋子飞在了边上,见到这一情境,同学差点就笑喷了,但是你并没觉得丢脸,继续说着一定要接到球,哇!好一个爱玩的老师。离课间结束还有几分钟,终于你成功的接到了一球,看你那乐呵乐呵的样子,连皱纹也忍不住来凑热闹。说到最后,你们知道老师的萌点在何处了吗?老师不仅有颗温柔的心和循循善诱的教导方式,她还有与同学和睦相处,一起玩乐的教学方式。你说,这样的老师有什么理由不值得我们喜欢?有什么理由不让我们称之为萌老师?感谢你辛苦的付出和对我们的教导,才能使这个班级焕发出不一样的风采。你们想知道她是谁吗?她就是我们的数学老师,我们的班主任——康老师。900字 高一 记叙文
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吴老师——我的“最”老师吴老师——我的“最”老师在我学习的过程中,遇到过许多老师,有让我喜欢的,有让我害怕的。小学六年以来,印象最深刻的还是我读六年级时的数学老师,我称她为“最”老师。最幽默——开学第一节数学课,数学老师说要介绍一下自己,没想到她开口的第一句话竟是:“大家都看过《西游记》吧?”“看过!”咦!介绍自己和西游记有什么关系啊?老师的葫芦里卖的是什么药啊?老师接着问:“《西游记》的作者是谁呀?”“吴承恩啊!”老师这一问,同学们更是丈二和尚——摸不着头脑了!老师有问:“你们知道吗?我和吴承恩是亲戚!”我们顿时吓了一大跳:不会吧!让个跟名人有关系的老师来上课?一个又一个大大的问号在同学的脑海里来回地荡漾着……老师望着我们一双双充满疑惑的眼睛,神秘地一笑,揭开了谜底:“呵呵!我的名字叫做‘吴承红’,难道和‘吴承恩’没有亲戚关系吗?”哦!猜了半天,原来是名字有亲戚关系啊!大家都恍然大悟,继而捧腹大笑。以后的课堂,吴老师都像是孙悟空似的,变戏法地给一些我们没听过的笑话。在学有关银行的存钱、取钱问题时,为了改掉我们经常犯的“取了利息,忘了本金”的错误,她用生动的语言跟大家讲了一个笑话:“从前有一个农夫,有一次要外出,便把要生蛋的母鸡放在邻居家,回来后母鸡蛋孵出来了,而农夫却只拿回了鸡蛋,忘了抱回母鸡……”同学们听了,先是哈哈大笑,笑那个农夫笨……突然之间,同学们不笑了,一拍脑门;“我们不就是那个农夫吗……”以后同学们再也没有出现过“拿了‘鸡蛋’,忘了‘母鸡’的情况了。最严格——某天的一堂课,一个同学因坐姿不好吴老师把他叫起来,告诉他脚不许伸到桌外,腰板挺直,让他重新坐好。第二节课仍是数学课,那个同学本性不改,在起立时,脚踩着一张纸,在地上磨来磨去,并发出“嚓嚓”的声音。吴老师站在讲台上用那双十分吓人的眼睛生气地盯着那个同学,咬紧了压牙根。哪知那个同学毫无察觉,仍津津有味地玩着……其他同学全部屏住呼吸,焦急地望着他,那位同学的同桌轻轻地拉了拉他的衣襟,没想到他却厌恶地说:“别弄啦!”。吴老师火冒三丈,冲下来揪住他的衣领把他拖到讲台上,厉声喝道:“你知不知道这是课堂!你还有没有纪律……”同学更是不敢出声!从此,同学们上课时个个坐姿端正,不敢再做小动作,认真听讲,成绩直线上升!现在我们毕业了,同学们都取得了好成绩,进入了重点中学。然而,“最”老师那辛勤的背影让我忘不了,永远不会忘记!她永远是我的“最”老师,我的好老师!900字 初一 记叙文
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