聆听
450字
初三
抒情散文
聆听世界，我发现生活如此真切。——题记
月光透过落地的窗帘潜进房间，夜深人静的夜晚，我独处在这城市的一隅。
从来不曾想过月光会如此皎洁、明亮，更不曾想到她会洒到我的桌前……
“喂喂？”保安的声音伴随着对讲机的嘈杂声划破夜的寂静，我顿时从桌上起来，眼皮不舍地被我强行撑开，望着满桌子的复习材料，我痛不欲生。随手拿起桌角的玻璃杯，挑开窗帘，坐在了阳台的藤椅上。
玻璃的茶几载月光下显得格外透彻。抬头发现没有半颗星星，还真的月朗星稀呢！不，不只没有星星，也没有月亮，黑暗如同一张大网笼罩长城市上空。
我叹气，合眼间，我知道了刚刚那泓月光的来源——楼下的路灯。呵，没想到楼下不怎么高的路灯的灯光，居然可以达到四楼。欧式风格的灯罩下，灯光是那样的媚惑，弥漫在黑暗里一点儿也不突兀。
风吹过，透过窗帘间的缝隙，我又看到了那乱葬岗般的书桌。无奈，只得回房收拾。
墙上的鸽子时钟不合时宜的叫了三声，我才想起自己的玻璃杯还留在外面。
夜，更黑了，若不是有那灯光，我一定已被吞噬。黎明前的夜永远是最黑的，可是在东方，我已经可以隐约感受到晨曦之星在闪烁。有光，就有希望，就不会被黑暗所侵蚀。
回到房间，眼皮更重了，我又听到了保安的声音。
聆听世界，原来所有声音都来自于心……
苏州大学附属中学初三：杨佳雯
谁丢了水晶鞋
150字
六年级
抒情散文
白色的台阶上，
银色的光在闪；
像是一尾白色水晶鱼，
吐着晶莹的泡泡。
匆匆的人影，
美丽的如仙子；
左脚的水晶鞋不在吗？
是吐着泡泡的鱼？
远去的女孩，
请为那个人停下；
天空中灿烂的星星，
也想看到这一幕。
珍贵的水晶鞋，
你属于的是谁？
那个匆匆离去的女孩，
你的水晶鞋丢了。
结局多美好，
彩虹色的光芒；
王子和灰姑娘真幸福，
好人真的有好报。
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聆听坐在铺着洁白桌布、摆着优雅的高脚椅，耳边还回荡着钢琴曲的西餐厅里，我低头默默地喝着果汁，不做声。妈妈看出了我有心事，便说：“是不是学校有什么烦恼？讲讲看！我们是好朋友，我愿意听听看，也希望我能给你帮助！”这番话是我心中涌过一股暖流，我开始诉说我的烦恼。妈妈是个很好的听众，静静地聆听着，眼中有一丝少有的认真神情。我的苦水儿倒完了，妈妈思考了一会儿，语重心长地说：“其实，从小学跨入初中，难免会有一个过渡期，新同学之间有好相处的，也有不好相处的。也许那个女孩儿就有一些警戒心理。你不适应幻境，别人也一样。”我似懂非懂，塞了一块蛋糕在嘴里，继续聆听，“处理好人际关系，这也是一种能力，我的话，也只能启发你而已，事情还是该你自己解决呀！”是吗？我可以自己解决吗？“你可以想些办法克服你们之间的尴尬呀！”妈妈的话似乎给了我一些启发，现在我的心情没那么沉重了，钢琴曲也变得更加悦耳动听了，心情是前所未有的舒畅。“我相信你会处理好，加油吧！”不知道哪儿来的一股力量，也许是妈妈给的勇气吧，我勇敢的面对现实。试着从她的兴趣着手。现在，我们已经成为很要好的朋友了，这都要感谢仔细聆听我、给我建议的妈妈。此后的每一次，妈妈都认真聆听我的烦恼，我的趣事；我也认真聆听妈妈的见解。正式我们之间这种充满爱与温暖的互相聆听，才使我们一步步成为无话不说的好朋友。噢！原来聆听如此神奇！550字 初二 记叙文
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聆听在这个世界上我们常常聆听。譬如在大自然中我们寻觅那“明月松间照，清泉石上流”的韵致，寻觅那“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的空灵，寻觅那“红树醉秋色，碧溪弹夜弦”的意境。聆听轻风喁喁低语，聆听松涛娓娓吟唱，聆听蛐蛐细细鸣叫，聆听山林中鸟儿欢啼。那脆灵灵的音符好似一颗亮露滴落，使你的心中也流淌出一挂清粼粼的飞泉。虫鸣鸟语，溪泉琮琮，人也焕发了童贞，胸中的块垒随溪水逝去，工作的疲惫被溪水洗去，心灵的尘垢随溪水流去，身心如沐，愉悦清朗，潇洒通透。聆听，涵养了你的性情，旷达了你的胸臆，给你智慧的灵光和启迪，你的思维也流转自若，鲜活水灵。聆听是一种怡情忘机的人生态度，充满着潇洒的生活意趣。有时候，我们失去了许多快乐，并不是无法引起快乐，而是缺少一颗平常心，缺少爽朗清静的心情，缺少毫无掩饰的童稚的天真。有位睿者说：“当我们明心见性，达到内外如一、心物合一的境界，我们便能从任何细微的事物中获得智慧的启示。安静地看一瓢水，可以听到它演示的清净义，请汲来柔润自己的心田；细致地看一朵花，可以听见它宣说的庄严义，请掬来美化自己的生命。这就是奇妙的无情说法，万事万物，无时无地不在百般譬喻，殷勤示教，你听见了吗？”心情浮躁的人不会聆听，利欲熏心的人不会聆听，心胸如豆的人不会聆听，老谋深算的人也不会聆听。他们过于浅薄，过于功利，过于狭隘，过于世故。他们缺少颖悟的耐心、适度的宽容、舒展的心灵，好奇的天真。他们所能听到的只是铜臭的撞击、生活的噪音。在这个世界上我们需要聆听。譬如聆听父母的忠告，聆听老师的教诲，聆听朋友的劝慰，聆听婴儿的啼哭，聆听妻子的关爱……聆听是心与心的碰撞、爱与爱的交流、情与情的融汇；聆听是一种主动的生活姿态，一种亲切的对待，一种由衷的信赖，一种美妙的心境。一位伟人说：“喜欢聆听的民族是一个智慧的民族。”狂妄自大的民族不喜欢聆听，只喜欢征服，他们的傲慢，遮挡了他们的视线；闭关自守的民族不喜欢聆听，只会沾沾自喜，他们坐井观天，妨碍了他们的见识；急功近利的民族不喜欢聆听，只会浮在表面，他们浅尝辄止，缺乏深厚的内涵。因此，学会聆听才不自满，才不孤独，才开眼界，才见学问；学会聆听才善于思考，富有创意，从容冷静，虚怀若谷，这个民族才变得生机勃勃，充满魅力。900字 初三 记叙文
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聆听聆听重要吗?是的，他很重要。我们要通过聆听去感受大自然的美妙;我们要通过聆听去感悟老师和父母的教悔;我们更要通过聆听去感知朋友。水声可以卖钱吗?有人会说：“不可能!”可是，我要说水声真的可以卖钱!美国的一位商人曾将长白山的水声录了下来，然后刻成碟，标上“大自然美妙的乐章”的题目，从而大赚其钱，为什么只有他赚到了钱呢?是因为他真正利用了聆听，真正感受到了大自然的美妙。为什么同样犯了一个错误，老师都在进行着同样的教训，而再犯的可能却不一样呢?这是因为有的学生能听进去，而有的学生却听不进去。人若没有了尊严，就失去了生命。因此我说有些人完全没有感悟到聆听所赋有的魔力。两个朋友好不容易碰到一起，自然有许多说不完的话，他说的时候你听着，渐渐地他会把你视为知己，把他所有的心事都愿意与你分享，而你呢，只需要去静静的聆听，无论是喜怒哀乐，还是悲欢离合。聆听都会使你感知朋友，更会使你和你朋友的感情更进一层。聆听很简单，可是有谁真正利用他了呢?聆听也很重要，可是又有谁真正明白他了呢?“滴答，滴答”钟声!我知道了时间的流逝再也无法挽回。“铃铃，铃铃”下课的铃声!我知道了这一堂课我学会了什么。“喔喔，喔喔”公鸡的叫声!我知道了昨天已经结束，新的一天又来临了。我将随着这公鸡的啼叫声，再次去聆听他的美妙!点评：语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。全文通俗易懂，趣味性强。600字 四年级 叙事
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聆听聆听，是一种良好的行为习惯。我已经成为了一名班长，但在我刚上任的那段时间里，也没起到什么作用。快到半期了，老师发现班干部的工作没有起色，一天放学后，把我们几位班干部留下来开班会。老师先让我们想想我们在上任时所做的工作，而且要互相指出不足之处，希望怎样改进，当然在别人在做自我批评时，要求认真听，然后再发言。一开始每人举手，僵持了半晌才有一两人颤颤巍巍地举起手。清洁委员张迪首先站起来说了自己所做的工作和不足之处。说完后，其余几位干部帮助指出不足的地方。接着其他几位干部也陆陆续续地举手发言。我想了许久，终于缓缓地举起手。老师点了我的名字，我站了起来谈了我近段时间所做的工作说完，其他同学纷纷指出我工作的不足。张欣玥首先站起来说：“钟若兰正如她所说已经改了很多，但是她仍然存在着许多问题。就比如说张迪和牛彬臣做工区清洁时，作为副班长的她也可以帮忙做。还有我和陈鹏宇上课是整顿纪律我觉得她也可以帮帮我们管。”确实。这都是我平时做的不好的，也是我从未注意到的。那天，他们给我提了很多意见，说我都有点不好意思了。虽然那些话听起来有些刺耳，但我深深地懂得“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”的道理。那次的班会让我很感动，收获也很多，这都是倾听的结果。从聆听中我知道了我的不足之处。让我自我更新，超越自己；也让我学会了尊重别人。自从那次班会之后，我努力地工作，肩负起一个班长的职责，不断改进工作方法。上课了，纪律委员要是没管纪律，我就让他们上去管，自己有时也会帮忙管；教室脏了，我也聆听，就是集中精力认真听。当然，在我们的人际交往中，聆听也是必不可少的。当别人讲话时，我们应该认真去聆听。善于聆听别人讲话是一种高雅的素养。因为认真聆听别人讲话是对别人的尊重。而在认真聆听别人讲话时，也应该注意“三到”：眼到、口到、心到。生活中的万事万物都需要我们停下时代的脚步来“聆听”。天空上的鸟儿快乐地翱翔， 细细地聆听它们快乐的歌声，会被它们深深地吸引住。水里的鱼儿玩的那么欢，当细细地聆听他们的心声时，会知道它的快乐和忧愁。当春天的第一株小芽钻出大地，细心地去关注它时，似乎听到小草生长的快乐。当秋天的第一片落叶缓缓飘落，只要你细心的去聆听，你会听到秋姑娘唱着丰收的赞歌，农民伯伯得到了这一讯息，就会知道该收获了！你是否会有过这样的举动，当你走进校园时，听见同学们的朗朗读书声、小鸟那“叽叽喳喳”的啼叫声和风吹柳树发出的“沙沙”声时，你是否曾停下脚步去认真聆听呢？我想几乎没有几个人会这样做。我们难道不应该来聆听这一切美好事物的声音吗？我们要学会聆听，做生活中的细心人，成为时代的佼佼者。聆听其实是一种享受，一种快乐，更是一种幸福！1200字 六年级 记叙文
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聆听在海边，我聆听，聆听海与波浪嬉戏的欢笑。在树林里，我聆听，聆听树叶和树枝悄悄的话语。在雨中，我聆听，聆听雨滴奏出沙沙的音乐。在云朵上，我聆听，聆听鸟儿叽喳的歌声。……50字 六年级
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聆听暑假的时候，随意地站在一棵树下，把耳朵叫醒，静静聆听自然的声音，以及聆听那些过往的还停留在自己心灵的声音吧！聆听云端风的低诉，沐浴和煦的微风里自然的清新。站在春天的阳光里，我们内心温暖，心湖平静。你仰起头的时候，看见一簇簇洁白的云哟，它们向彼此流动，彼此伸手，挽着、牵着、绊着，它们快乐地交织在一起，耳鬓厮磨，窃窃私语。你听你听，一个盛大的会议开始，可是，所有的云都只低低地轻诉。它们怕被人听去消息哟，明天又是好天气。美好而洁白的棉花糖，对，像极了棉花糖，手牵手一起，挂在天边，我们仰头张望，于无声处细细地聆听。聆听树林自由的呼吸，感觉怡人的馨香里自然的奥妙。奔跑在蓊蓊郁郁的绿色世界里，感觉所有的声音都静止了，只剩下你的心海里暖暖的呼吸声。花儿的小心绽放是树林的呼吸，小鸟独自飞翔的扑翅等待是树林的呼吸，树木迎着阳光向上拔节是树林的呼吸声，而此时，我的心跳声也是你的呼吸声。我打开耳朵，用心静静地聆听，才发现远离尘世的喧嚣，这里的一切都是你的呼吸声。你听，多美的声音，在心底那个无声的世界里聆听。聆听土壤里麦芽的私语，先知了喜悦的丰收里自然的恩泽。潜伏在大地的最表面，接近土壤深处的地方，贴着耳朵静静聆听，此时的世界是无声的，我们的心脏连接着麦芽的根。它们顽皮的声音，它们灵动的话语，它们迫不及待地想要冲破土壤的心情，你都明了，我们微笑着聆听，简单而快乐，快乐而喜悦。春花秋实，麦芽努力地向上拱起，于无声处聆听到了最朴实无华的言语。自然给它们阳光，给它们甘霖，给它们风来袭时最完美的庇护。哦，这必将丰收的果实，我们听到了你的私语。啊！自然，在这无声的心灵深处，只有你的声音，美好而纯洁。点评：景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。800字 初三 抒情
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聆听……你有听过竹子从竹芽中拔立的声音吗？听过雪花簌簌飘落在地的声音吗？我们栖息的这个小小星球，在广袤的宇宙里，往下看，像是一颗蓝得快要流泪的小小宝石。它不停地旋转着，把时间消耗过去，把岁月吸纳溶解。美好时光就这样过去了呢。人们都因为在拼命赶路追逐，而始终忽略这些美好的声音。只要我们用明净澄澈的心去聆听，就会被那些声响所感动。大片的乌云覆盖天空，沉沉地、慢慢地移动着，雨水以高傲的姿态落向地面，像断了线的珠子，姿态既寂寞又迅猛，地上慢慢地汇聚成了一条小溪，“淅沥沥”。我喜欢聆听雨水的声音，因为雨后是淡蓝的天，和暖的风，湿润的土壤，空气中也夹杂着淡雅的芬芳。有句话是这样说的;"有时候，老天下一场雨，是因为世界需要洗一洗。”洗掉过去的面庞，洗掉过去的伤痛，以全新的姿态迎接美好的未来！眼前是无数只白色的纸风车，它们被满满地插在河滩上，在风温柔地吹拂下缓缓转动。每只风车都迎着光折射出光晕来，就如同无数白色蝴蝶，风车转动着发出呼啦啦的声响，在天与地之间我微笑了。我喜欢聆听风车转动的声音，因为那声响像是轻轻拨动琴弦流淌出来的清新的音符，那旋律就像吃着新鲜蛋糕般松软香甜的幸福，那旋律是如此的轻松自在。无论是大自然的，还是人为的美好事物，它们发出的声响都是那么的动听流畅。停下你的脚步吧，让你的心灵享受一次美好的放松，用心去聆听，聆听……550字 初三
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聆听飘忽不定的心思犹如深冬的寒冷冰冻着尘封的心打不开思念的愁飘不尽思念的雨飘飘洒洒的季节让青春铺上积雪犹如黑夜的明亮明亮的像面镜子望穿镜中的自己纯洁的犹如白雪一阵阵悦耳之声唤起孩童时代梦犹如丝带的飘动悠悠地进入脑海勾勒青春的遐想……100字 初三 抒情散文
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聆听时光 很多时候别称作寂寞带着某某的伤感 某某的情节以别样姿态令人欲罢不能不自然的 沉默 淹没 吞没陌生的城市 平原 陌上花开前所谓有的沦陷沉淀 陌生人在这一季鲜明 隐忍同样令人欲罢不能 我的这一季感动 激动 心动 冲动 包括 血液的流动回环在体内的 曲折 说不出的疼痛是不是矫情 不了解的问题纪念 怀念 想念 杂念 包括 脱口的勿念书包里的新概念 你脱口的英语说It is said the youth is a hasty book这是我说 说到了不懂得的隔膜滑翔 人类最终不能飞翔 无疾而终两个不能共用的 USB端口 必须要分开咖啡与面包 不能在同一分秒一起被吞食的需要救治的后果 需要喝水 要顺畅像心情 很必要的顺畅很难得苏打绿的小情歌前奏 要在入夜时的路灯下聆听听出别样的感动来 跟着就想要笑出温暖的令人欣喜的欣喜 没有感动的感动不必要的承担要承担 必要的幸福还是可以丢弃的丢弃一件被寻找很久的 找到了 却旧了 要丢弃萧亚轩的之后高潮 要在郁闷的时候听才听出感觉 歇斯底里的只是自己而已歌声依然悠扬 夜夜歌唱 夜半的冷场临降夜莺垂死离歌 夜夜歌唱 过夜的冷场临降远处狗吠 倦怠的停笔时刻 冰冷桌面 想不起忠贞不渝是遗弃 堆砌的情愁 情仇 撕扯断了的石墨仍旧可以磨出的暗淡书写墨色 浓墨 沉默500字 初三 书信
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聆听不知从什么时候开始，我渐渐地喜欢上了聆听我想这可能是我即将走向成熟的一个阶梯每当我心烦意乱时我都会独自一人跑到一个能让我的心情非常舒畅的地方坐在那里，闭上眼睛，静静去聆听那?山的巍峨水的潺潺静静去聆听那大自然的天籁之音每当我在前途这条路上感到迷茫时我就会去找我的启蒙老师-妈妈因为她会给我指引正确的方向只有她才会赐给我力量也只有她才会让我感到希望聆听别人的声音，分担他的喜怒哀乐聆听自己家人的声音，使自己变更强聆听大自然的天籁之音，让自己放松在梦里，我梦见自己在聆听另一个我诉说!250字 初三 书信
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聆听上帝给了我一双完美的耳朵，我用它来聆听那些最平凡的美好，最美好的感动。——题记我出生在一个寂寞的小巷，那里是我的家。孩提时代那些最清凉的回忆里，小巷前还有一棵覆盖了我整个回忆的梧桐树，它生长在风风雨雨里，也许还有我儿时的歌谣。从梧桐树旁走过，出了小巷，还有一条繁华落尽了的老街，古朴的色彩定格在记忆中。小巷小巷的路总是很窄，窄到一辆车停在那里就再也过不了下一辆车，每一天我都听得到那些声音：“哎，老王，快出来吧你家车停一停。”这时候，就会有人笑呵呵的走出来，两人有一搭没一搭的聊着，最后谁都忘了停车这回事。小巷的墙壁总是微微地泛着青色，像极了江南那些有着时间磨损和青苔的青石板，我总是爱在下雨天听雨滴打在墙壁上的声音，总是爱看那些晕开了的泛着青的水迹。小巷的人总是很快乐，他们在门前种上了各种各样的蔬菜，我总是爱捉上面的蝴蝶和小虫。当青菜长大以后，总是漂亮又健康，邻居都可以来摘，而他们还会笑着在给别人添上些，那样的美好，也是那样令人有着细小的感动。那是我的小巷，有着可以聆听的感动。梧桐梧桐树是爸爸在的，它三岁那年已是颗很高大的树，似乎我怎么也爬不上去，又似乎爸爸一伸手就可以碰到顶。夏天的时候，书上会长满茂密的叶，青翠的颜色。晚上，爸爸会带着我坐在下面纳凉，有谈笑声和蝉声的夜晚是很惬意的。每年，它会开紫色的梧桐花，没有很浓郁的香味，却开了一朵朵，一簇簇，开满了一树，就像淡紫色的云笼罩在了树上，我总是很诧异于这样的美好。邻家的小孩，那是真的是很小呵，总是稚声稚气的跟在我后面，要那一树的花儿，我总是拾起掉落的桐花放进他小小的衣袋，然后听那稚声稚气的笑，心里面有满满的幸福。那是我的梧桐，有着可以聆听的美好。老街老街是一个记忆中的地方，这样说是因为它已经迁走很多年了。街上有很响亮的吆喝声，卖菜卖水果的阿姨对我总是很随和，也会送我可爱的小橘子。街尾老爷爷卖的热汤面，味道弥漫过旧旧的后院，我总是会缠着爸妈给我买。爸妈也会很爱这条街。忘了的是什么我也不知道，是爸妈一起走过的老街。也许那老街还有着幸福的呢喃浓语，只是不曾聆听；也许那老街的腔调是属于我的忧伤，也许那样的繁华落尽是它最后的归宿，也许我会用记忆聆听这老街。那是我的老街，是消逝在嘴角的那点微笑。聆听我的记忆，那些最平凡至深的美好与感动。900字 初二 抒情散文
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聆听时间有如此多的声音，我喜欢去倾听，静静地，听出它们本身所蕴含的意思和它们最真挚的感情。——题记在倾听中了解事物的真谛，通晓时间的哲理，明了人生的道理，思索宇宙的奥秘。在静静的倾听中，脑海中的一切事物已被抛除，只留下你执着追求的那个声音，所有杂念都被清扫，只思考那个声音背后的真理。它代表着什么？我为何苦苦追逐它？它又有什么能令我着迷？而我又为了什么去倾听它？……心声是一种来自内心的呐喊，心声是心灵深处最真诚的声音，聆听心灵的呼声，感受心声，你才会知道你真正需要什么，你应该成为什么。我聆听水的心声，那清泉的叮咚是一首美妙的乐曲，那伴随着清泉的舞动，那随风荡漾的静美之歌，如涟漪清流，在空旷的山谷回荡。我感受着水那静美的心声，品读着水的品格：虽是涓涓细流，但却不自卑，永远是那样的明净；虽是一泓碧波，却不骄不傲。永远那样谦虚，永远那样执着，永远那样灵动，永远那样无所畏惧，永远那样静谧、和谐。聆听水的心声，我的内心也开始呐喊：“我要遵循水的品格去做人，做一个执着、谦虚的人，做一个有追求的人，做一个不亢不卑的人。”我聆听风的心声，那声音从遥远的大海吹来，带着海的气息，撩乱了我的发丝，撩乱了我的心坎。我聆听着风的心声，听她轻轻诉说着自己的经历，听她讲述着海的故事。我的心开始不安分。我开始向往大海，向往海的辽阔，海的雄壮；向往海的博大精深，还的胸怀。聆听着风的心声，我的内心开始震撼：“我要做一个如风般勇敢、大海一样胸怀宽广的人。”我聆听着云的声音，那声音从高高的天空飘来，带着太阳的气息，带着蓝天的活力，带着鸟儿的祝福。那声音萦绕在我的耳畔，告诉我美丽的蓝天其实并不遥远，只要你敢于如雄鹰般展翅高飞，再遥远的蓝天，我们都能抵达。聆听云的心声，我的内心开始不安：“我要做一个有理想、有抱负，并坚持为之奋斗的人。”我聆听小草的声音，那小小的身影，一点的绿色，躲在那灰暗的墙角，不细心的人永远都不会发现它。我不禁问道：“朋友，你为何长在这里？又为何默不作声？”她告诉我：“我只是为了给这个灰暗的地方一点绿意，我只是为了点缀这大地，即使有很多人会忽视我。我不要张扬，活着只为了体味奉献的美好。”聆听着小草是心声，我的内心不禁为之一颤：“我要做一个默默无闻，为这个人们赖以生存的社会无私奉献的人。”…………在这个不知尽头的探索、倾听中，你已经得到了快乐。是的，快乐就是你倾听的过程，它不可名状，无法用语言述说，无法用文字描写，更无法用画笔描绘，但你的心已经感受到它的美妙。在自然万物的声音中，你理解了一切。在你的倾听中，你已经不下意识地进入了一个属于你自己的空间，在那里无忧无虑，无烦无怨。在倾听的状况下，你领略了快乐的真谛，是任性，是洒脱，是不拘一格，是随心所欲，是……1000字 初一 抒情散文
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聆听幼时，喜欢站在小板凳上，趴在窗口，仰望外面的世界。几棵矮矮的狗尾巴草在参差不齐的瓦片上轻轻地摇摆着，嫩绿的苔藓如枚枚铜钱在阳光中柔柔地舒展着。一阵风吹过，也许给你个惊喜，一朵蒲公英降落在手上，痒痒的，柔柔的，然后便鼓起腮帮子，轻轻一吹，蒲公英便像仙子般慢慢在飘向远方。累了，就闭上眼睛，耳畔响起了叽叽喳喳如歌唱般的鸟鸣。鸟鸣，似剔透晶莹的水晶，像轻盈飞舞的羽翼，如清澈动人的溪水，整个身子仿佛轻了许多，好像踩着五彩的云朵漫舞，聆听大自然的馈赠。而如今，住进了高楼，站在狭小的阳台上，望着四周清一色的阴灰的墙壁，而那一线天空更是增加了我寂寞时的想像。记得一次去饭店吃饭，看见桌上任人宰割的鸟雀，一副副骷髅光秃秃地摆在餐肋上，那空洞黝黑的双眼像是在哭泣，又像是在质问，然而面对垂涎三尺的食客，它们无可奈何。那天，我没有去品尝它，甚至没敢看它一眼，因为我害怕那双凄惨、绝望的眼睛。很多人都抹着油嘴扬长而去，可他们是否意识到，意识到这是在扼杀生灵，在毁灭自己的朋友！那日，一阵急急的鸟鸣惊醒我我，出门一看，呵，是一只小鸟躺在地上痛苦地挣扎着，两只爪子紧紧地蜷缩在一起。我小心翼翼地捧起受伤的鸟儿，急忙奔进屋里，细心地用消毒的棉球擦去它身上的血迹，一滴泪落下来，打在了鸟儿的身上，与此同时，这只鸟儿不再呻吟，而是静静地望着我，眼里分明写着感激。因为伤得太重，它还是没能活下来。没有同伴为它哀鸣，为它送行，只有我这个陌生的朋友将它默默地葬在一棵大树下。现在想想，聆听鸟鸣已经是一种奢望了。人类啊，你们面对如此可爱的生灵，难道就没有一点侧隐之心吗？难道连珍惜自己的朋友都不懂吗？希望，聆听不再是一种奢望。瓯北五中初一:吴思瑶650字 初一 抒情散文
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聆听微风的妖娆和妩媚，迷乱了我的耳畔。走在青石小道中，微风吹动了发梢，闭上眼，任由它抚摸着我的脸，呼呼的声音轻轻的穿过耳畔。我，好像在天空翱翔，自由自在的毫无牵挂。它吹散了我的发，吹开了我的愁，吹走了压抑在心里的伤。抬头，望向空中，那抹淡淡的云，被风吹得缓缓飘走，我的心也随着云和风，飘向了远方。溪水的轻柔和纯净，洗净了我的忧愁。小溪旁，山谷间，听着泠泠流水水声，岸边的香樟树微微的摇晃，没有节奏，却一下一下，和小溪吟和着，使人感觉娴静而又美丽。使我感受到了陶渊明闲赋，那无忧无虑的，把红尘皆抛在脑后。它不像大海的波涛汹涌，不像江流的浪潮翻滚。它只是这样静静的流着，流在山的尽头，流在心的尽头。雨滴的悲伤和无奈，触动了我的心弦。在某个地点的清晨，眺望东方的天际，希望旭日冲破暖雾，带着我的欣然与愉悦一同升起。可换来的却是一片暗淡，雨滴渐渐打湿了我的脸，没有了期望中的雀跃，却得到了，让心灵冷静下来的时光。挥手擦去脸庞的雨滴，可它们却又阵阵袭来，我不再反抗。我听到了雨滴的声音，我听到了它们的乐章。那些湿，滴在发梢，滴在脸庞，滴在肩膀，也滴入心间。我隐约看到“黑暗像潮水吞没几百亿个星球。向日葵大片枯死。候鸟成群结队地送葬。”悲伤的情景。那些悲伤，似乎在心里生根，然后，发芽，最后，蔓延。嘿，为什么不说话？是谁无声的不舍和惨白的脸庞？嘘，为什么要说话？等待着那些美丽让你我去聆听。平川中学高一:赵兴500字 高一 抒情散文
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聆听聆听花开的声音，一朵一朵，带着生命的气息，同时带着暗暗的悲伤。花开，意味着生命旅程的开始；花开，意味着生命走向繁荣。聆听溪水的声音，叮叮咚咚，欢快地拍打着河岸，向彼岸进发。溪流，意味着时间的流逝；溪流，意味着成功的启程。聆听时间的声音，滴答滴答，匆匆地走着，毫不留情。时间，意味着花朵的凋落；时间，意味着溪流的离去。聆听，用心去感受……河南驻马店上蔡县苏豫中学初一:轩娜150字 初一 抒情散文
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聆听用手轻轻挽在耳旁，一丝微风，一声微笑……总是引人遐想。放开手，你会发 现世界是那么单调乏味，一人置身风中，才发现一切没有虚幻中那般美好……细细地享受着，我听见了雨儿的哭声，世界一片渺茫，雨儿在瞬间绽放生命，而一切只是悄然的。彩虹甩出唯美的衣角，那正是因为有你在默默献身。雨点声声的抽泣至终与投入大地妈妈的怀抱里，感到的不是温暖，而是一种令人无语的沉思，这种沉思也许是……连我自己也不知道。如果有人问我聆听是怎样的？这个问题也许我自己也不知道。但我知道聆听如一首好听的歌，用跳跃的音符谱成一段难忘的回忆。是一种天知地知我知的享受，没有第三知，或许我听到是鱼儿的心跳，他人听到的是花的话语。聆听是属于自己的，没有选择的余地，也没有放弃的权利。我静静地聆听来自自己心灵涌出的清泉。悄悄地涌出，正如悄悄的涌退。一切是那么短暂，它在哭泣吗还是在做勉强的微笑……一阵暖风吹动着我的心，盼着与风一起飘动，带这我走向遥远的地方，可飞向远方，先要和爸爸妈妈商量商量。闭上眼睛吧，听着……世间的呼唤，也许彩虹正在另一头等待着你。走向聆听的另一层含义……但你必须知道真正的聆听源自于你自己的心灵在窗前，我，又闭上眼，抛开世界，聆听……聆听……450字 五年级 散文
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聆听用手轻轻挽在耳旁，一丝微风，一声微笑……总是引人遐想。放开手，你会发现世界是那么单调乏味，一人置身风中，才发现一切没有虚幻中那般美好……细细地享受着，我听见了雨儿的哭声，世界一片渺茫，雨儿在瞬间绽放生命，而一切只是悄然的。彩虹甩出唯美的衣角，那正是因为有你在默默献身。雨点声声的抽泣至终与投入大地妈妈的怀抱里，感到的不是温暖，而是一种令人无语的沉思，这种沉思也许是……连我自己也不知道。如果有人问我聆听是怎样的？这个问题也许我自己也不知道。但我知道聆听如一首好听的歌，用跳跃的音符谱成一段难忘的回忆。是一种天知地知我知的享受，没有第三知，或许我听到是鱼儿的心跳，他人听到的是花的话语。聆听是属于自己的，没有选择的余地，也没有放弃的权利。我静静地聆听来自自己心灵涌出的清泉。悄悄地涌出，正如悄悄的涌退。一切是那么短暂，它在哭泣吗?还是在做勉强的微笑……一阵暖风吹动着我的心，盼着与风一起飘动，带这我走向遥远的地方，可飞向远方，先要和爸爸妈妈商量商量。闭上眼睛吧，听着……世间的呼唤，也许彩虹正在另一头等待着你。走向聆听的另一层含义……但你必须知道真正的聆听源自于你自己的心灵！！！在窗前，我，又闭上眼，抛开世界，聆听……聆听……450字 五年级 叙事
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聆听聆听，能听到美的声音;聆听，能听到爱的声音;聆听能听到更多的声音。聆听，本来就是一种美，一种爱。这需要你用心去聆听，就像把一块巧克力放在嘴里含着让它慢慢融化，去体会那种甜入心里的感觉。聆听，比听更单纯。聆听，不仅能听到那声音，还必须用心去体会，体会声音中的含义。听，这是小草发芽的声音：“沙啦，沙啦……”小草把它那尖尖的绿绿的小脑袋迫不及待地钻出松软的土地，正在向美丽的春姑娘问好呢!听，这是小花展开笑脸的声音：“呜啦，呜啦……”一朵朵小花相继张开了笑脸，它们要用最美的容颜来面对这新的一天。听，这是太阳公公升起的声音：“呼呼，呼呼……”太阳公公伴随着清爽的晨风，一下子从山的那边蹦了上来，给大地带来了勃勃生机。聆听吧，这时你会听到多姿多彩的声音。聆听，不单单是用耳朵，还要用心。因为，用心听到的声音，才最动听。听到了，听到了!那是志愿军叔叔们在朝鲜为人民浴血奋战的声音;听到了，听到了!那是义工叔叔阿姨们帮助无亲老人做家务的声音;听到了，听到了!那是音乐厅中动听的钢琴曲……听啊，这些都是多么美妙的声音!请用心聆听，当你伤心时，聆听会让你静下心;当你高兴时，聆听，会让你感到幸运。当你心烦意燥时，又何不尝试着聆听?450字 六年级 散文
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聆听淅淅沥沥的雨，从天空中划过。我倚在窗台上，静静的看着，细细地聆听着，这美妙的雨。渐渐的，沉迷在这跳跃的音符中。雨滴落下，“滴答”“滴答”，声音是多么的清脆。这美丽晶莹的雨滴，透过它。我仿佛看见了另一个世界，一个完全不同的世界。它是在雨滴的点缀下，释放出耀眼光芒的世界。它使我的视野变的开阔、明亮，我爱它、欣赏它。而它，也回报给我这美丽的景致。细密的雨划落下来，一条条晶莹的线细编织着，编织成美丽的童话，在雨中才存在的，引人遐想的美丽童话。活泼顽皮的雨精灵呀，在这个时候也展开了歌喉，唱响这朦胧雨季的交响乐。我竖耳聆听，这细小的声音，在我心中留下美丽的幻影。雨停了，在雨水的冲洗下，一切事物的污浊都被洗去，容光焕发，体现出清新秀丽的一面。雨滴落下形成水珠，依然依附在草木上，草儿似乎被它压弯了脊背，俯下身来亲吻着它脚下的大地。鸟儿也展开了歌喉，四处呼朋引伴。它们是否也和我一样，在感谢这一场雨的来到呢？雨水从屋瓦上滑落，击打着地面，依旧是清脆的“滴答”“滴答”……这是这篇交响乐的最后余音吧！看来，大自然真的是最伟大的音乐师呢！这篇乐章，在我的脑海中，在我的心中，都留下了深刻的记忆。细细聆听吧！在你的身边，还有更为美丽的声音。初三:子艾450字 初一 日记
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聆听聆听，多么美好的字眼啊！大千世界，众多生灵，声之繁多，细细聆听……听，在集市上，此起彼伏的讨价还价声，菜农们的吆喝声，卖肉大叔的那儿传来的屠宰声,治安管理人员的制止声，水盆里鱼儿游来游去的戏水声，被稻草杆拴住双脚的公鸡的挣扎声……听，在繁华的街道上，汽车飞驰而过留下的尾声，急促刺耳的喇叭声，自行车清脆的铃声，摩托车轰油门的‘呜呜’声……听，在林间小道上，行人走路的脚步声，钥匙的抖动声，孩子们的笑声，阿姨接电话的声音，叔叔们聊天的声音，老爷爷咳嗽的声音，奶奶拄着拐杖行走的声音。……听，在宁静的乡村，鸟儿们叽叽喳喳的叫声，趴在树干上的禅大哥的叫声，山蚊子成群结队飞来飞去的嗡嗡声，青蛙的呱呱声，绵羊的咩咩声，老黄牛喝水的咕咚咕咚声，农民们烧麦秸秆的劈里啪啦声，一群天真无邪的小屁孩数鸭子的童声……听，在工厂里，工人们拿着铁锤使劲敲打的铛铛声，机器振动的声音，脚手架拆卸的声音，几个人一起抬着木板发出的‘嗨哟嗨哟’声，电锯的呼呼声，砌砖的声音……听，在理发店里，咔嚓咔嚓剪头发的声音，清洗头发的声音，喷打润滑膏的声音，电吹风的轰轰声……在这世界上，我们听得实在太多，爸妈的劝告，老师的教诲……我们因为学会了聆听，懂得了聆听，才知道，这世界很美好……初一:袁悦450字 初一 散文