童年琐忆
12岁之前,就是童年。
仰望星空,发现满夜星空中最耀眼的那一颗,还是童年。
“姥姥,他们家有南瓜,我也要!”我拉起姥姥的手使劲儿摇晃着。“好啊,那咱们就种南瓜吧!”“恩!”
姥姥拿来了南瓜种,我捧起一把椭圆形末尾稍尖的南瓜种,把它撒在园子里。春雨过后,南瓜苗帽了出来。绿绿的茎上托着两片嫩叶,呼吸着大自然的新鲜空气。“姥姥,我们的南瓜苗活了!过不了几天我就有南瓜吃了!”“是啊,到时候姥姥给你做南瓜饭吃。”“恩!”傍晚,姥姥去烧饭了,我正在给我的狗洗澡,它可真调皮,从盆里跳出来,抖抖身子,在阳光下蹦蹦跳跳的留下朵朵梅花险些把我的南瓜苗踩坏了。
“姥姥快看!我们的南瓜苗有花苞了!”“是啊。”细长的花茎上顶着一个青青的花苞,花苞上那抹金黄按耐不住地往外冒,叫人看了真激动。“是啊。”姥姥边翻着园里的土边对我说。我则在一旁“帮”姥姥翻。又一铲子下去了,只见挖上来的土还能动。我一看,是蚯蚓。我听姥姥说蚯蚓的尾巴断了还能再生,我到要看看这是不是真的。我用铲子把它挑到空地,用手按住它,铲子垂直而落,铲掉了它的尾巴,只见它不停地扭,我又铲掉了它一截,这下它不动了,我以为它在装死,就使劲铲,直到铲的看不出是蚯蚓还是土了我才停手。我怕姥姥训我,便悄悄把它埋到园子里充当肥料去了。后来,我才知道,蚯蚓并不是万能的,一旦伤到要害,就必死无疑了。
“姥姥,姥姥!我们的南瓜开花了!”“快结南瓜了哦!小馋猫。”金黄的南瓜花在微风中摇晃,在享受着大自然的美。我为南瓜花的绽放而欣喜,但更令我高兴的是姥姥为我买来了一只小鸭和小鸡。我忙端来一盆水,把小鸭放进去,小鸭似乎还不习惯这种“水上生活”,乱叫着,过了一会便在里面换快地游起泳来。既然小鸭会“自学”游泳,那小鸡不也会吗?我一把抓过小鸡,把它按在盆里,小鸡在盆里扑腾着,我扶住它说:“你要像小鸭学习,它现在都会游泳了,你难道想比它笨?”可它就是不听,两只小脚在水里瞎扑腾,我以为这是鸡的一种游泳方式,便开心的笑了。“哎呀,我的小祖宗,鸡不会游泳啊,你快把它拿出来。”姥姥及时赶来解救了小鸡,让它晒太阳去了。金黄的阳光下,小鸡,小鸭,南瓜花构成了一副美好的画面。
“哇!姥姥,我们的南瓜结果了!”“我们还要等它熟了在吃。”今天舅舅来看我的南瓜,顺便要移到我们院子里一颗树,树运过来时,我正和邻家小孩玩,看到树时,根上还包着土,幼小无知的我便和邻家小孩打赌看看树上有没有根。刚把绳子拆到一半时,只见舅舅冲出来,叫我们别动那团土,我们吓了一跳,忙丢下手里的工具,笑嘻嘻的跑了、事后,舅舅给我们讲了为什么树根要包上土。哦,在这样的欢乐童年生活中,我竟学会了如此多的知识。
入秋了,我和姥姥一起摘下如朝霞般金黄的南瓜,抚摸着那粗糙的表面,闻着南瓜特有的清香,那似乎是成长的气息,让我觉着如此踏实。喝着姥姥亲手做的南瓜饭,回忆着南瓜的生长过程,不知不觉中,我长大了。
姥姥,南瓜结果了,我也不再是小孩了。
在灿烂的星空中,我看见了姥姥如南瓜花般灿烂的微笑。
童年生活撷趣
“小时不识月,呼作白玉盘。又疑谣台镜,飞在青云端。”——题记
小时候,每当到了夏天,我便会和姐姐一起在外面纳凉。那时,我常和姐姐一同看天上的星星。满天繁星亮晶晶,一闪一闪的,好似顽皮孩子的眼睛。听着姐姐讲的童话故事,畅想着星星点点的世界,我更加向往满天星星的天空了。可是有一天,当我再次与星星的世界约会时,却发现在墨蓝色的天幕中只有一个圆圆的,发着光的大盘子。
“姐姐,快来呀!星星都被那个像盘子一样的怪物给吃了。”我惊奇地喊道。
“来啦!来啦!”姐姐边答应边向门外跑,“在哪儿呢?”
“在那儿。”我用手指向那个圆圆的像盘子似的东西。
姐姐顺着我的手往那里看,接着便发出一阵“咯咯”的笑声。我很疑惑的看看姐姐,又仰望天空,看着那个会发光的怪家伙。
“你不觉得它很漂亮吗?”姐姐说。我仔细看了一下,它的确很漂亮,圆圆的,亮亮的,就像一个玉盘。
“嗯!”我点点头。
姐姐将手搭在我肩上,说:“它叫月亮,星星们就是它的孩子。在月亮的身上发生了许多故事,姐以后讲给你听。对了,小心它夜晚来割你耳朵哟!”说完便又“咯咯”地笑。
“为什么?”我问。
“因为你刚才指了它,月亮是不许人指它的。”姐姐答道,“好了,进去睡觉吧。”然后,把我拉了进去。我依依不舍地望了它一眼……
随着年龄的增长,我渐渐了解了月亮,知道月亮不仅有圆形,还有半圆形,镰刀形……
后来,一次语文课让我学会了第一首有关月亮的诗《古朗月行》:“小时不识月,呼作白玉盘。又疑谣台镜,飞作碧云端。”刚读这首诗时,我很不理解,为什么镜子会飞?这个问题困扰了我好几天。终于,我忍不住了,在又一次语文课上,我提了出来:“老师,‘又疑谣台镜,飞作碧云端’是什么意思?为什么镜子会飞?”同学们听后哄堂大笑。
老师也微笑起来,说:“你是一个敢于提问的好孩子。这句诗的意思是月亮又像是那挂在天边的镜子,纯洁无暇,只是一个比喻。”
听了后,我恍然大悟,原来是这个意思。我不禁想起自己所想的答案:月亮就是一面从人间飞去的镜子。忍不住,我笑出了声。
童年是星星,像眼睛,还眨呀眨的!
童年是月亮,像玉盘,圆圆的,亮亮的!
童年是晴空,像大海,瓦蓝瓦蓝的,让我们扬帆畅游!
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梧桐琐忆"一株青玉立,千叶绿云委,亭亭五丈余,高意犹未已。”无意间读到白居易的这首诗,心底里关于梧桐的记忆一下被拉了出来。关于梧桐树,记忆里的很多东西已然模糊不清,只记得小时候院门口有一株比较大的梧桐树,应该是有碗口那么粗吧,或者更粗,枝叶繁茂,开着淡紫色的花。梧桐的叶子很大,小时候总会摘下几片叶子挡在头顶当伞玩。还记得有一次,一个人偷偷去爬树,结果不小心哧溜一下从树身上溜了下来,肚皮蹭掉一大片皮,疼的呲牙咧嘴又不敢跟爸妈说,爸妈看我蹲在墙角捂着肚子不吃饭,还以为我生病了。这段记忆或许就是门前这棵梧桐给我留下的最深的记忆。依稀记得地里还栽种了一长行小的梧桐,有小孩胳膊般粗细,被砍了来截成近两米长的杆子,烤烟的时候用。梧桐树干很直,表面光滑,把烟叶用绳子系在这种杆子上,挂在烟楼里面烤。那时候系烟叶,我们都喜欢挑梧桐杆,因为很直,系的时候不会随意转向,烟叶烤干后,要把绳子和烟叶从杆子上解下来,其他树木做的杆子总是不及梧桐的好解,绳子头一解开,杆子一下就能抽出来,又不会弄坏烟叶。离奶奶家不远有一大片梧桐树,我们都把那块地方唤作桐树园子,一直延续至今,尽管现在那里已经没有几棵梧桐了。园子旁边有几株酸枣树,结的酸枣又大又甜,每年酸枣一成熟,我们就早早跑去那里摘酸枣,红的绿的一起摘了回来,吃起来感觉很像枣。印象中似乎外婆家附近也有一大片梧桐树的,又高又直,只是记不清这片园子究竟有没有发生过什么有趣的事。长大以后,不知从何时起,突然发现周围的梧桐树越来越少,我不知这其中究竟暗藏着什么玄机,抑或是现在的人都不怎么栽树了吧,也或许,这梧桐,就只是陪伴着我长大,然后悄然从我的视线里抽身离去,只留给我一些遥远而模糊的记忆。前段时间偶尔经过一条街,远远望见一户人家门前有一株梧桐,视力不好,只是凭印象感觉的。满树淡紫的花,远远看起来真的很漂亮,树身高大笔直,枝叶浓密青翠。当时的心情,完全是一幅小孩子捡回丢失已久的一件心爱的玩具般的欣喜,很有一种想冲过去抱抱它的感觉。如今,这些或近或远的记忆,重又歪歪扭扭地拼凑在了一起,有温馨,有感动,有太多难以言状的情绪。对于梧桐树,心底里那么深的依恋,应该不止仅仅是童年的零散记忆的缘故吧,究竟还有些什么呢?却怎么也整理不出来。或许,那是冥冥之中的一种心灵的守望吧,亦或许,还有些什么早已忘却的记忆在潜意识里牵连着。前几年读古诗词,不曾想到这么平凡普通的一种树,在古人眼里,竟然寄存着那么繁复的情感。印象最深的自然是《诗经》和庄子的《秋水》里,梧桐与凤凰的联系。或许是由于它的形象与气质给人们留下的良好印象吧。梧桐高大魁梧,笔直,高擎着翡翠般的碧绿巨伞,气势昂扬。树皮平滑翠绿,树叶浓密,从杆到枝,一片葱郁,显得清雅洁净极了,难怪人们总把它看做是一种祥瑞,认为“栽下梧桐树,自有凤凰来”,所以常在院子里栽种梧桐,就是在祈求一种美好,向往一种高洁吧!陈继儒的《小窗幽记》里对梧桐树亦有描画:“凡静室,前栽碧梧,后栽翠竹。”又说”然碧梧之趣:春冬落叶,以舒负暄融和之乐;夏秋交荫,以蔽炎烁蒸烈之威。”梧桐叶大繁茂,如伞如盖,炎炎夏日一片清凉地,而到秋初,又早早落叶,黄叶满地,一派萧瑟之感。难怪古人们又经常用它来寄托离情愁思与飘零之感。最令人动容的自然是温庭筠的“梧桐树,三更雨,不道离情正苦。一叶叶,一声声,空阶滴到明。”读来真是令人愁肠顿结,更有李清照的“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得。”这梧桐雨,想必是世间最让人伤怀的了,绿意萦怀时,丝丝雨落,轻如蚕噬,声声念念,滴落离人心头泪。干枯焦黄时,一夜梧桐雨,满地黄叶冢,昔日繁盛,一朝作罢,独留空枝对残叶,人生起落,莫大于此。人们还说梧桐能“知闰”、“知秋”。说它每条枝上,平年生12叶,一边有6叶,而在闰年则生13叶。“知秋”却是一种物候和规律,“梧桐一叶落,天下皆知秋”1200字以上 初二 散文
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童年琐忆作文童年就像一本老相册,翻开来看时,各种滋味尽在其中。——题记等待的童年从我记事起,陪伴着我的就只有我外婆,外婆是一个闲不住的人,总要做一些事,所以外婆做起了她的拿手绝活:菜煎饼。外婆说:“你爸妈都很忙,等他们一有空就会回来看你的。”所以,每天我都会坐在门口等,等啊等,等啊等……可看见的都只是别人的爸爸妈妈和他们的孩子,甜蜜地走在一起,心里很是羡慕。但仍自我安慰着:他们就快要回来了。可换来的只是“他们很忙,很忙”,那时,我的童年是枯燥的等待。快乐的童年等待中也不乏乐趣。外婆卖煎饼的地方是一条美食街,在街上你不仅可以看到许多的美食摊,也常有几个捣蛋鬼,在人群中来回穿梭。外婆出摊时总要带上我,一是怕我在家捣蛋,二是为了我的温饱。所以,那条街上几乎每个摊主都认识我,因此,我也吃到了不少美食。也是因为如此,我才和那些来回穿梭的孩童有了深厚的友谊。我们一起捉弄大人,一起捉迷藏,在商店里东蹿蹿,西躲躲,常惹得店主们面如土色。但过后,他们依旧对我很好,给我最爱吃的花生糖。我还常常和伙伴们一起趁大人们不在,做起了生意,经常把五元当五角找了出去,为此我们经常遭到大人们的拷打,但是眼泪一擦干过后又恢复了原形。那时,我的童年是快乐的。痛苦的童年在我上三年级时,爸妈回来的次数越来越多了,但他们的一句“过几天就走”常常让我失落到极点。可是,就在我要升四年级的关键时候,爸妈突然让我转学,说大城市里的教育更好,在这农村小学校里没有前程。于是,第二天,我就随爸妈去了他们工作的城市。从此,我告别了我的童年玩伴,我知道,我再也不可能像以前一样了。那时,我的童年是痛苦的。逝去的童年你可以想象吗?在一个你完全陌生的环境,你的同班同学、老师都只是刚见一次的过路人,我第一次尝到了身在异乡的感觉,很糟糕。但是有弊必有利,老爸老妈陪我的时间也越来越长了,这让那时的我有了一点慰籍,让我有信心,去熟悉他们,去亲近他们。果然,通过我的不懈努力,终于在班里交了些许朋友,虽然只是几个,但我坚信“铁杵磨成针”,我相信滴水必能穿石。渐渐地,操场上更多的是我与同学、老师欢乐的身影。童年转瞬即逝,别让你的童年遗憾!童年不就是充满童趣的吗?日出东海落西山,愁也一天,喜也一天。遇事不转牛角尖,人也舒坦,心也舒坦。生活不是单行线,一条路走不通,你可以转弯。删掉了关于你的一切,唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃,相信自己,你可以做到的。相信自己,坚信自己的目标,去承受常人承受不了的磨难与挫折,不断去努力、去奋斗,成功最终就会是你的!既然爱,为什么不说出口,有些东西失去了,就在也回不来了!对于人来说,问心无愧是最舒服的枕头。嫉妒他人,表明他人的成功,被人嫉妒,表明自己成功。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。人不怕卑微,就怕失去希望,期待明天,期待阳光,人就会从卑微中站起来,带着封存梦想去拥抱蓝天。成功需要成本,时间也是一种成本,对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向,就不会失去自己。1200字 高二 叙事
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童年的琐忆童年是欢乐的,童年是无忌的,童年是……我的童年是幼稚无知,欢乐可笑的。每当我站在窗前,就会不由自主地想起我在童年时发生的一件可笑的傻事。一个宁静的夜晚,我仍像往常一样要听一个故事在入睡。不过,今天这个“金鸡”的故事,引起我无限遐想。金鸡吃谷子能生金子,那我吃白纸不是就能生银子啦!我自言自语道。这有趣的想法,在我脑海里闪过,我决定进行一次大胆的尝试。我一边将撕了的白纸往嘴里塞,一边喃喃自语:“人们真笨,要像我这么吃白纸生银子,那不是早发财了吗?”晚上,我甜甜的做着美梦入睡了。第二天早上,我早早的起来,准备生银子。我坐在沙发上,总是摸着自己的小肚子,看它有没有“长大”,“当当当……”时针已指向十点,我见自己的肚子还没什么动静,这下急了,我便焦急地问妈妈:“妈妈,我的肚子怎么还没长成大?”“什么,肚子长大?”妈妈用异样的眼光看着我。“不是您告诉我的?金鸡吃谷子生金子,我吃白纸怎么没生白银呢?”“哈哈”!妈妈笑了,笑得简直快要站不起来了。后来妈妈告诉我,那金鸡下金蛋是个童话故事。我却傻傻的痴痴的望着妈妈,无端的认为是妈妈错了。事后,我仍执着地做着生银子的可笑的美梦。啊,童年,你就像一个小摇车,要出一阵阵欢声笑语,摇出美妙的童年幻想,摇出我们美好的未来!450字 五年级 记叙文
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琐忆“人生一世间,若白驹过隙。”不觉中,我已在风风雨雨中度过了16个春秋,经受了“十年寒窗苦”的磨练。然而这期间的往事大抵渐渐消逝了,有的也仅留下淡淡的痕迹,但我永远忘不了小学时的数学教师郭顺兰老师,她赠我的那幅字迹清秀的横幅—“弃燕雀之小志,慕鸿鹊以高翔”也久久地在我心中高悬。与郭老师结识是五年前的事情了。我在四年级时她从外地调来,教我们数学课。得知了这个消息,我觉得她的名字似乎很熟。稍加思索,便记起来以前从报上读过她的一篇短文,其中这样几句至今还记得:“即使是普通的孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。”由此想来,她一定是个慈祥可敬、诲人有方、博学多才的老教师吧!次日相见却出乎我的意料。她看来不过二十五六岁光景,身材修长,面目也颇为清秀,目光坦率,尤其是她那微微一笑是那样的迷人。郭老师住在学校宿舍,而我担任数学课代表,于是我们很快就熟识了。不久,市里举行小学生数学竞赛,我进人了复赛。那天,老师亲自送我到赛场。预备铃响了,她握住我的手微笑道:“不要紧张,你一定会成功的!我等待着你的喜讯!”我从她那热切的目光中似乎忽然得到了什么……不久,便送来了区第二名的成绩单。又一个春天来临了。学校组织春游,大家一起登上了角山山顶,顿时心境豁然开朗,临风款步,俯览江山,别有一番情趣。忽然郭老师问道:“读过李健吾的《雨中登泰山》吗?’’我不好意思地摇了摇头。她没有再问下去,只是轻声道:“应找来读读,才能真正体会到其中的‘独得之乐’。”接下来她又讲起了许多古人登山而做的文章,从“永州八记”中的《小石城山记》、王安石的《游褒禅山记》、范成大的《游峨眉山记》,到徐宏祖的《游太华山日记》、袁枚的《游黄山记》,又谈起了悍敬的《游庐山记》,谈了许久许久。我渐渐地听人了迷,那缥缈的思绪在神州大地飘来游去,纵横驰骋……不知何时飘起了丝丝七彩春雨,是那么轻、那么柔,洒落在山上、树上、我们的身上,落在我的心里·····一滴春雨落在唇上—竟是甜的。望着郭老师神情专注的脸,我忽然感到困惑了—她是我的师长?是朋友?还是兼而有之?。。·…我忽然忆起这么一句诗来:“砒行碧山石,结交青松枝。”五年级中有一个时期,我对古诗文颇感兴趣,结果期中考试其他学科成绩明显下降。一个周六的下午,郭老师让我到她的办公室去。我自知理亏,怀着忐忑不安的心情站在她的对面。她示意我坐下。目光相撞,我慢慢低下了头,不敢再看她那充满爱怜与信任的眼睛。片刻的沉默,老师取出一本书放在我面前。我漂了一眼,竟是一本《古今诗词鉴赏手册》!我更加不知所措了。郭老师轻声道:“送给你,请收下吧。我知道你会如何做的·一”当夜,翻开书,发现扉页上写着欧阳修的一句词:“爱惜芳时,莫待无花空折枝。”夜里,伴着浙浙沥沥的雨声,我沉思了许久许久……经过紧张的期末复习、升学考试,难忘的小学生活结束了。恰好郭老师也要调到外地工作。相处两载,即将分别,一种未尝经历过的深深的眷恋之情萦绕在我心头。在分别的前日,我去看望郭老师,请她留下点什么作为纪念。她沉思片刻,铺开宣纸,悬腕挥毫,写下两行清秀的大字:“弃燕雀之小志,慕鸿鹊以高翔。”转眼与郭老师分别已三载有余了。这期间我虽两度迁居,但郭老师赠送的这横幅我一直珍惜地悬于案头。每当我学习中要偷闲的时候,便见这横幅赫然悬于面前,催我自省,催我奋发。1200字以上 四年级 叙事
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琐忆浩瀚的时光长河里有一艘记忆的帆船自由飘荡,而这琐碎的回忆就是浩瀚长河里的一叶扁舟,不被人轻易发现,却让人铭心镂骨。一到周末,我就十分清闲,就打扫了一下橱柜,扫着,扫着,在不轻易间,翻到了一副未完工的手套。记忆涌入脑海,这是奶奶到上海小住时教我织的。奶奶是一位旧社会的女人,年过六旬,一头的短发像罩了一层白霜,眼睛也十分浑浊。奶奶她不太识字,但一直努力学习着,她从年轻时最擅长的就是织毛衣、手套。前半年,奶奶来到了上海准备在这里小住一段时间,她的身边总是随身带着五颜六色的毛线,让我眼花缭乱。看到这些毛线后,我兴致大发,吵着嚷着要奶奶教我织手套。之间奶奶两手拿针,用慷锵有力的声音对我细心教导:“两只手拿针,手法不能错,你看!把这头插进另一边,再把这根线从下往上绕……”奶奶手法十分娴熟,织的速度也很快。在奶奶的细心指导下,我决定自己要动手实践起来。我学着奶奶的模样,心里想着奶奶指导我的话语。我把针头插到一边,但总觉得哪里不对,于是我带着疑问的心情去问奶奶。奶奶的火眼金睛一眼就看出了我的错误,语重心长的声音再次响在耳边”你的这根针从下面穿过去,不是从上面。”经过奶奶的在一次指导,我决定再试一试,根据奶奶说的,我的每一个动作都小心翼翼的,就怕做错了哪一步,全盘皆毁。后来,奶奶要回老家办事了,什么时候再过来看我们也是未知数。而这副手套也一直在我身边,自从奶奶回老家了,我就没有再继续织了,可能是觉得奶奶不在身边指导,让我不自信了吧!但是我并没有丢弃那副未完工的手套,而是将它保存在橱柜里,像至宝一样保护着,因为这副手套里包含了我和奶奶的重要记忆吧!现在,很多的往事早已随波逐流,只有这些琐忆还漂流在长河上默默地保留了下来,日久弥新。700字 初一 叙事
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琐忆她走了,在一个起风的黄昏,身披一片夕阳的余晖,背着那装满自信的旅行包,我送她走了,深秋的落叶为她铺成一条金色的地毯。望着她坐的火车远去的背影,我有一丝伤感,一丝自豪和一丝胆怯。因为我有一个勇于追求理想的好朋友,但我怕她一去不再复返。记得三年前,一次偶然的机会,她走进了我的生活。那是一个阳光灿烂的下午,我们上体育课,她们在练足球,她的影子火红火红的,很引人注目,球技也不错,教练也为她微笑,我记住了她的影子。偶然一次在走廊上遇到她,我们很自然的相互对视微笑,好象认识已久的老友。她比我小两岁,但她很成熟,从五岁时就与那个黑白相间的足球相处在一起了。和她相处的过程中,使我看到了以前所没见过的,她的喜,她的怒,她的哀,还有她的苦,我都看到了。想成为一个成功的女足真的很难,我有些佩服她的精神。她很好强,性格像个男孩子。我常常和她在一片绿荫上散步;常常为她的胜利而喝彩;常常心里会有丝自豪。她的出现为我的生活多添了一片绿色。每天都能看见她踢球的身影。不管是炎炎烈日,还是阴天下雨,对她踢球毫无妨碍。她爱足球,就好象女孩子在穿新衣服那样,简直着了迷,几乎每次电视里转播球赛,她都不放过。看时,还不停的拍手叫好,看完后,从她的表情就可以看出战况如何。看她踢球那架势,似乎还想往国家队拼搏呢!平常她常与队友们商讨踢球战术,与人谈起话来,总是三句离不开踢球,好象她生活的全部意义都在于足球似的。在遇到她之前,我根本不相信一个女孩会如此的喜欢足球。就这样,我们共同度过了一个丰富多采的春夏秋冬,下一个春天来了,我和她相处的时间也不长了,因为我快毕业了,而她也要为追求自己的梦想去另一个城市。我们有了一个约定:在分开的每一天里,我们都要放一个硬币在自己的存钱罐里。后来我按照我们的约定做了,不知她呢?我接到一个电话,是她打来的,说她不能回我的信,因为每天练球都很紧而且很累。我无言,我想我们的那个约定她也不会有时间去履行。也许是因为年龄的原因,也许是因为条件的限制,那次通话后,我们失去了联系。不敢相信这是事实,和她的友谊尽会那么短暂,无论如何,在我的心里她永远是我的好朋友。突然想找回失去的东西,于是我再次回到曾为她喝彩的绿荫,悠闲的一个人散步,不知她过的好吗?是否实现了她的理想?我还去了曾今送过她的火车站,回想起了很多往事。她走了,真的走了,去追求她自己的梦。带着那份对未来的憧憬;带着那份青春的自信。秋风为她歌唱,秋叶为她舞蹈,我也在心中默默的为她祝福。朋友,我相信你一定会实现你的理想的。秋天来了,冬天还会远吗?1000字 高三 叙事
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童年琐忆之给雪人穿衣童年是欢乐的,童年是无稽的……每个人都有自己的童年,我的童年是幼稚无知的,欢乐可笑的。每当我站在窗外,看着那随风飘扬的雪花,就会不由自主地想起我在童年时发生的一件可笑的傻事。幼儿园中班的寒假,那是一个白雪皑皑的寒假,一切都是白色的。我家阳台有一片空地,空地上堆满了雪。爸爸觉得雪太碍事,便用雪堆了几个可爱的小雪人,他们站成一排,看起来真像一个个穿着雪白衣服的小孩。就在那天,刚刚4岁半的我正好把老师布置的寒假作业写完。在屋子里闲得没事干,便出来到空地上,刚推开门,便看到了那几个可爱的小雪人。我马上跑过去,站在雪人的面前,我想:这些小雪人可真可怜呀,天还在下雪,可它们却什么也没穿,这么站在这里,我穿这么多还有点冷呢!我摸了摸雪人的“身体”,“呀!这么凉!”我自言自语道“老师教我们要助人为乐,那我就把我自己的衣服给雪人穿吧。”这个幼稚的想法对于当时只有4岁半的我可能相当于伟大的发现,我手舞足蹈的跑进了屋子里,抱了一大堆衣服。刚给一个雪人套上了衣服后,妈妈就回来了。我听见了开门的声音,赶紧扔下衣服,躲了起来。妈妈见屋子里没有我,便来到了阳台的空地上。妈妈的眼睛尖,一眼就发现了躲起来的我和被套上衣服的雪人,妈妈先是一愣,然后就全明白了。为了教育我,妈妈假装惊奇的跑到雪人面前,说:“哟,我的晓瑜怎么变成了一个雪人了?”我看了,赶紧跑过去,说:“妈妈,我在这里,我看雪人太冷了,给他穿了一件衣服,我做了好事,您应该奖励我呀!”妈妈蹲下来,语重心长地对我说:“雪人是不怕冷的,她怕热,热可以把它融化了,你懂吗?”我似懂非懂的点了点头。事后,我还是会经常忘记妈妈的话,给雪人穿衣服,直到上一年级。啊!童年,你就像一个小摇车,摇出千千万万的欢声笑语,摇出千千万万人的童年琐忆,摇出千千万万人的美好未来!650字 六年级 记叙文
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忆童年童年如一棵小草,风轻轻吹过就会勾起我们的回忆;童年如一瓶水,轻轻撩拨就能想起;童年如海上的漂流瓶,拔开木塞就是一件件有趣的往事。说起我的童年,那可是疯狂极了,那些年干过的疯狂事可真不少哩!七岁那年,在7月份一个炎热的中午,我就干过一件疯狂事。“妈妈,妈妈,我要吃黄皮,你摘给我吃嘛。”我那充满稚气的声音响起。“小宝贝,你看天那么热,妈妈下午再摘给你吃。妈妈先去睡觉了,待会你也上床睡觉了吧。”妈妈边说边向卧室走去。无论我怎么软磨硬泡,妈妈都无动于衷,我便把小嘴一嘟,乖乖地跟着妈妈睡觉了。就在我刚要上床时,眼前突然一亮,我心想:反正妈妈睡得沉,等她睡着了,我就自己去搬梯子摘黄皮。我静静地等着妈妈睡着,见她睡沉了,便蹑手蹑脚地下床。到了院子,我四周张望了一下,确定没人后,就开展了我的“特工行动”。我先是偷偷摸摸地来到工具房,小眼珠子滴溜溜地转着,在杂乱的工具房里寻找折叠梯。我的目标出现了,就在我右前方两米左右。我抑制不住心中的激动,快速走过去,一不小心碰到了锄头,“嘭”的一声,锄头砸到了地上。我害怕极了,心想:怎么办呢,快想个理由解释一下呀。可是,意料中的脚步声并没有出现,我拍了拍胸口,低呼了一口气。我走上前,小心翼翼地扶起锄头,向折叠梯走去。我费尽九牛二虎之力,终于把折叠梯拖到了黄皮树下。我轻轻地踏上栏板,爬到树头,摘下一大串一大串黄皮,大快朵颐。我边吃边喃喃道:“唉,吃个黄皮太不容易了,不过能吃到这么美味的黄皮也是值得了。”之后,我听着蝉鸣,吹着凉风,在树荫下睡着了。这就是我的童年。我的童年就是因为加了这些调味料、开心果,才如此丰富多彩。650字 五年级
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忆童年我照旧出去找我的小伙伴玩耍,而今天,他的手中多了一把太空黑的玩具小手枪,表面被他擦得可以反光,虽然这只是玩具小手枪,是塑料做的,但还是遮盖不住它霸气的一面,依旧让我们看得张大嘴巴。我们又开始玩“打仗”的游戏了,我们每人只能扔小石子,而他,却能发射软弹。我们每个人都不对抗了,痴痴地望着。时间仿佛定格在了那一刻,那一刻只有我们和他枪上那缕灿烂的阳光。他拿着“珍宝”――手枪,在那儿装弹、上膛、瞄准、发射。我一想到他那一连串神气的动作,想到小伙伴们那好不羡慕的眼神,我就问他了:“你这把手枪多少钱?贵不贵?在哪儿买的?我也想买一把。”“是我爸妈给我买的,我也不知道具体在哪儿买的,好像只要一元钱就能买到一把,你买的话还要买子弹哦。”“……”“我们一起去附近的小店找找吧,应该会有的。”我便匆匆上楼,拿了我的零花钱的“大部分”――一元,和他一起去小店找了找。小店里的东西琳琅满目,各种五颜六色的橡皮泥、彩纸,还有好多吃的。我们抵住了诱惑,一家一家地问小卖部的老板,有没有这种玩具小手枪,好多家小卖部都没有,我们费尽了口舌,终于在离家三座桥的小卖部找到了。“老板,这把玩具小手枪多少钱?”“五元钱。”他手比出了一个“五”,轻描淡写地说了出来。我听到了以后,大吃一惊。要知道,一元钱,已经是我“省吃俭用”省出来的零花钱中的一大部了。这一把手枪竟然要5元钱!是5元钱!而不是5角钱!我的眼珠子都要瞪出来了。我又想到了小伙伴的目光,我便铁大了心,回家从零花钱“抠”出来了5元钱,买了手枪。我买到手枪后,在小伙伴们面前炫耀一番,当然是少不了的啦。650字 六年级
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忆童年每个人都有一个童年,而童年趣事就像那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,五彩缤纷,而如今,我的手上还握着那颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事。记得小时候,我和外婆生活在一起,外婆家的村口,有一棵和我差不多大的柳树。我总是把它当做好朋友和它诉说开心事,我也经常拿小刀在树干上刻个记事来测量自己是否长高,看着一条条横线,我真希望自己能长高得更快一点,有一天,我兴高彩烈地拿着小刀,跑到柳树前测量身高,可是,我一看,咦,今天的记号怎么比上次矮?我揉了揉眼睛,再定睛一看,天啊,我真的变矮了,我飞快地跑回家,心中充满了恐惧,各种猜测涌上心头,我跑得更快了,一到家就连忙告诉外婆:“外婆,不好了,我摇着外婆的大腿,“变矮了!变矮了!”“什么变矮了?”“我!我变矮了!”外婆蹲下,对我说:“为什么说自己变矮了呢?”我忙拉住外婆的手,什么也不说往外跑,把外婆拉到村口,指着那棵小柳树,气喘吁吁地说:“我几天就用小刀在树上刻下我的身高,可是,我今天的印子比以前的印子矮了!”我指着今天的印子和上次的印子,一本正经地对着外婆。外滩听了我的话,又看了看那两条歪七扭八的线,先是愣了几秒,后来,就莫名奇妙地大笑起来,外婆捂着肚子,眼泪都笑出来了,我十分不解,插着腰问外婆:“有什么好笑的?”外婆摸了摸我的头,止住笑说:“傻瓜,不是你矮了,是小柳树变高了,以后可别再做这种傻事啦!”这时,我才悄然大悟,也摸摸后脑勺,跟着外婆一起傻乎乎地笑,哈哈,哈哈,哈哈……随着笑声,我又想起了那段童年生活,那时的我是幼稚的,是可爱的,是活泼的……我要收藏这些闪光的贝壳,让它们在我的记忆长河中永存。650字 五年级
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忆童年“池塘边上的榕树,上知了在声声地叫着夏天,操场上的秋千上,只有蝴蝶停在上面……”每当听到这首动听的歌曲。我就泪流满面,又哈哈大笑,那时的我真是可笑!特别是那次,如果你要来看看,就和我一起来吧!时间停留在去年的一天,那年那天天气晴朗,阳光灿烂,空气是那么“清新”,天空是那么“明朗”,使我总想“高歌一曲”,表现出我满心的“愉快”。我一个人独自在家玩耍,我来到了厨房,本想洗一个手,去吃糖果、饼干,突然,像一阵风吹来那般,盐洒在在了洁白的地上。我既害怕又有点开心,因为谁叫妈妈上次误会我,本不是我的错,不对,等下妈妈回来,还不要骂死我吗?对呀!可以去洗一洗,不就可以了吗?我真聪明!现在,就开始了我的“洗盐”计划吧!我先从卫生间里拿出来一个小盆子,水源源不断从管子里流淌出来,像一个舒服的滑滑梯一样,坐上去一定非常好玩吧!我把“小盐大军”那些小兵放进了澡堂里,洗了一个舒服的泡泡澡。我本来非常敬佩自己,真觉得自己是全宇宙全星球全银河最最最聪明的人!哈哈,妈妈你一定觉得我特别聪明的。就在这时,盐呢?怎么我的小兵一定在和我玩捉迷藏吧!可是找遍了整个家里,都没有找到盐。这时,妈妈回来啦,发现我在痛哭,就马上询问我,我告诉了妈妈事情的来龙去脉。妈妈把剩余的盐倒了进去,让我观察,哦!我明白啦,那一摊水就是我小兵的骨骼、尸体啊!我对不起你!“小盐大军”!我会给你烧纸钱,半夜别来找我!这时,我们都哈哈大笑!唉,我真笨!童年的趣事,就像一个万花筒一样,每换一个角度都能看见不同的图案,我的童年就是这样的五颜六色,多姿多彩。不同的时期会有不同的趣事,它们将成为我美好的童年回忆,伴随我快乐成长。650字 五年级