击鼓传花游戏
今天,老师带领我们到操场上玩一个击鼓传花的游戏。
“咚、咚、咚……”随着一阵阵鼓声,花在同学们手中传了起来。大家个个兴高采烈,聚精会神地盯着那朵花,都希望花能快点传到自己手上。
我在心里念叨着:别传到我,别传到我,千万别在我这儿停啊……
花离我越来越近,方浩传给魏畅,魏畅传给了我左边的谢鑫彤,接着又传给了我。我赶紧伸手去接,可是手一滑,掉了!我急忙去捡,我把花——这个“定时炸弹”送到了王宇杰手中。突然,鼓声停了,大家哈哈大笑。而王宇杰却毫无羞色,大大方方地走了上来,说:“既然我被抽中了,那我就给大家朗诵一首曹操的《短歌行》。”“好!”大家鼓起掌来。
王宇杰背了起来。天哪!这《短歌行》居然那么长。只见在座的同学个个目瞪口呆,以极其佩服的目光望着王宇杰。不愧是学霸,这么长的诗都记得住。
等王宇杰朗诵完后,大家又是一阵掌声。按照游戏规则,接下来该由王宇杰来敲鼓,他戴好眼罩,盘腿坐在鼓边,拿起鼓槌,“咚、咚、咚”敲了起来。新的一轮开始了。
这次,我没有那么紧张了。我突然有一个“坏想法”,那就是……
只见花又要传给我了,越来越近,越来越近,终于,这颗“定时炸弹”再次来拜访了我,而我也热情地“接待”了它。我嬉皮笑脸地握着花柄在空中甩了几圈,又把它从右手换到左手上继续晃。哈哈,旁边等待接花的蔡欣怡急死了,差点就要过来抢花了。
鼓点越来越急,我赶忙把这位人人“讨厌”的“客人”送到了蔡欣怡手中。这时,鼓声停了。大家哈哈大笑,而我则在一旁幸灾乐祸。蔡欣怡没好气地看了我一眼,无奈地走上台。她站在圆圈中央,想了一会儿,然后笑眯眯地对大家说:“接下来,我给大家唱首歌。”想不到,真是想不到,平时较内向的蔡欣怡居然唱起了《小星星》,“一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星……”虽然歌很短,还跑调了,但我们还是鼓起掌来。
游戏继续着,很多同学“中奖”了,也都上来表演了节目。有的唱歌,有的跳舞,还有的表演了武术呢!
听,操场上,鼓声、笑声、掌声和同学们的歌声组成了一首快乐的歌曲。
我的太空梦
有一次,我从梦中醒来,睁眼一看,啊!我怎么飞了起来,还穿着宇航员穿的衣服!我慢慢地打开舱门,放眼一看,我竟然在一个不知名星球上!
我走出飞船,脚下一根草都没有,更别说花了!我慢慢走向星球的中央,眺望四周,啊!实在是太壮观了!我看到了水星、火星、还有火红的太阳。就在我看得正无比陶醉的时候,我的肚子却“咕咕咕”地响了起来,哎呀,看得入迷都忘记吃东西了!于是,我回到飞船向厨房走去,打开冰箱,“哇,好吃的东西可真多啊!”有牛排、肉丸、青菜、牛奶、果汁……好丰富哦!可我刚拿出一盘肉丸,它们都飞了起来,害得我一个一个地抓进盘子里。我拿起手机,查了一下才知道,太空中没有地心引力,所以东西才会飞起来。吃东西时要用盖子盖着一个一个地拿,手还得压在盖子上才行。我小心翼翼地拿起饭勺一口一口地吃下去。哎呀,哎呀,虽然我已经很小心了,但是身上还是搞得都是菜汤。我赶紧跑进卫生间,给自己冲了一个香香的澡,换上了最喜爱的睡衣,甜甜地睡着了。
第二天醒来,我发现自己已经回到了地球,原来那只是我的一个梦而已。太空生活真是新奇好玩,真希望还能再梦见一次这样有趣的旅行。
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击鼓传花游戏今天,常青藤的老师带我们去旅游,我高兴极了!可当坐大巴车上后,却觉得无聊透顶,有的同学在吃东西,有的在傻乎乎地发呆。而我,则边吃零食边发呆。就在这时,导游突然说:“我们来玩个游戏吧!同学们。”“好!玩什么呢?”同学们一听便来了精神。“玩击鼓传花吧!花就用瓶子代替。”导游阿姨说着,还拿出一个空矿泉水瓶子在半空中晃了晃。“好哇!”同学们回答真可以称得上震耳欲聋了。击鼓传花的游戏就要开始了,导游阿姨再次强调:“不能扔瓶子,要不然就犯规了。”游戏开始,只见那个空瓶子在空中飞快运动着,传着传着就要传到我了,我的心情十分紧张,心脏砰砰直跳,做好准备打算一接住瓶子就快速传给后面的人。可是,当我接到瓶子时心情过分紧张,手就发起抖来,瓶子也顺势扔给了后面的人。大事不好,我竟然犯规了,那一刻我心里很清楚,但已经无法挽回。哎!只好上台表演节目了。来到大巴车的前方,我的怀里就像揣了两只小兔子,心里怦怦乱跳,脸红彤彤的,头上时不时冒出汗珠,手心里也粘乎乎的,湿了一片。我低着头,侧着脸不敢面对大家,说的结结巴巴,站得很不自在。当我终于磕磕巴巴地讲完了故事,才松了口气。正想快步走回自己的座位,谁知车子突然经过了一个大坡,一个颠簸,险些把我给振倒在地,同学们看着我窘迫的样子,都哈哈大笑起来。击鼓传花真的很有趣,美中不足的是我太胆怯了,表演的时候没有发挥好。我想以后自己一定要大大方方的,锻炼出男子汉的气概。550字 六年级 记叙文
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击鼓传花游戏班会课上,老师说:“同学们,今天老师给你们玩一个游戏,这个游戏老祖宗就玩过,现在传给你们。这个游戏叫做击鼓传花。”说完,同学们就一蹦三尺高。老师接着说:“这个‘花’传到谁的手中里面的纸条叫你做什么,你就要乖乖地做什么?这张纸条让你做的是非常难。”有的同学看上去心里非常紧张,像十只兔子在跳,心“怦怦怦”的,越跳越快;有的同学看上去心里很好奇,想这张纸到底写的是什么呢?有的同学看上去很开心,不在乎里面写的是什么。游戏开始了,老师把“花”放在桌子上,打鼓开始了我马上传给周高宇,打鼓越来越快,我的心就跳得更快。过了差不多一分钟,“花”又传回过来了,鼓停了,结果传到徐涛的手里,徐涛的脸一下子红了,红得像一个红苹果似的,对于徐涛来说它非常的倒霉,而对于我们来说,心里的一块石头终于落地了踏实许多了。当徐涛紧张地打开纸条读到:“大声说你的名字,你将得到一份礼物。”一听到这,同学们“哇”的一声叫出来,觉得很简单,大家又嫉妒他,他真是太幸运了。徐涛就大声说出自己的名字,老师就拿出一个礼盒,给了徐涛一个骆铃,上面写着“祝你平安”还拿出两块牛肉干,一块塞到他嘴里,一块放到他的手上。此时,我想,如果是我的话,那该多好啊!我真是太羡慕!第二轮,又开始了。一会儿就传到沈艺,此时鼓停了,沈艺马上把“花”扔到徐铭鸿那儿,他原来以为逃过了一劫,没想到纸条上写着:“你将连累到你的前面后面两位同学。”沈艺还是逃不了这关,最后他们三个就摆了一个poss,弄得我们哄堂大笑,我的肚子都笑疼了。600字
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击鼓传花游戏今天,万里无云,我在笔畅作文课上玩了一个好玩的游戏,叫做击鼓传花。游戏可以让我们心情快乐,游戏可以增长我们的见识,现在,我给大家介绍这个击鼓传花的游戏。游戏规则是:所有人围成一个圆圈坐下,其中一人拿花,一人闭眼背对着大家击鼓,鼓响传花,鼓停花止。游戏开始了,“咚咚”的响声很快地响起来了,第一个击鼓的是我,花从一个女生开始传。只见大家非常快地把花传过去。突然,我停止敲鼓,花落在了一个女生的手上,我心里很紧张。她表演了一个搞笑的节目,大家都很开心。击鼓传花这个游戏真是太有趣了。200字 一年级
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击鼓传花游戏你玩过击鼓传花吗?今天我在学校玩了击鼓传花游戏,可好玩了!赛前,老师叫我们坐在地板上。我们一头雾水,不知道老师是何用意,等我们都安静后,老师告诉我们:“今天,我们要玩一个游戏,名字叫做:击鼓传花。”大家欢呼雀跃,我听了心想:击鼓传花是不是老师喊开始,就开始传递一个东西,游戏结束,就看花在谁手上,谁就表演?我听老师一说游戏规则,就明白了,规则和我想的一模一样。比赛开始了,老师一声令下,我们就开始传了,大家都以最快的速度传给下一位同学,此时的花就像烫手的山芋一样。老师喊停的时候,这个“幸运儿”接住了花。他唉声叹气,用力地在地板上捶了几下,仿佛能把地板震破。看着他滑稽的动作,我们哄堂大笑,他却捂着嘴偷偷地笑,但也无奈。第二轮的“幸运儿”是我旁边的人。第三轮的“幸运儿”是我对面的人,他们都唉声叹气,自叹“幸运”。这场游戏过后,应该表演了,可是老师大发慈悲,让他们明天表演,这场游戏,让我体会到了要遵守游戏规则,这场游戏太有趣了!400字 五年级
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击鼓传花游戏我一来到作文班,我就高兴地大声欢叫。我乘电梯到了五楼,我走到班里。过了一会儿,老师来了,老师说:“同学们说说你们喜欢玩什么游戏呢?”老师看见有一位同学高高举起了手,他就是我们作文班的一个举手达人——杨承远同学。我们的老师和我们的同学总是亲昵地叫他“小远远”。“小远远”回答说:喜欢玩的游戏是三国杀和王者荣耀。老师听了呵呵笑,说:“你喜欢玩的游戏是电脑里面的,我我们今天我们玩的游戏是现实版的,叫做`击鼓传花`”。老师跟我们说了游戏规则:当鼓声响起时,大家依次传递手中的花;当鼓声停止时,花在谁手中,谁就要表演个节目。游戏即将开始了,老师又强调了一遍规则:必须是依次传递;必须传递到手中。游戏正式开始了,老师让我们用“黑白配”的方式推出一个鼓手,哈哈,赢得“黑白配”的是一个不爱说话的人,叫林敬之;林敬之负责游戏的打鼓角色。“咚咚咚,咚咚咚!”股声响彻在小教室的四周,“咚!”鼓声突然停止了。此时正好停留在我同桌的手中,结果我就和我的同桌一起被罚表演唱歌。哈哈哈,接下来的故事我就不多说了,这个游戏就叫作“击鼓传花”。450字 三年级
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击鼓传花游戏星期六下午,老师说要和我们玩了一个非常经典的游戏——“击鼓传花”。规则很简单,就是老师击鼓,我们传花。花落谁手,就需要完成一个规定的任务。大家一听,直说:“这还不简单?”其实不然,你别小看了这个老掉牙的游戏,它的“套路”可深了,还把我狠狠地“坑”了一回。想知道咋回事吗?且听我一一道来。随着“咚咚”的鼓声响起,游戏开始了。第一轮,同学们先是稍慢的传起花来。紧接着,鼓声越来越响,鼓点节奏越来越快,气氛也越来越紧张。同学们传的速度也是越来越快,一个个紧张地差点儿把那美丽的“花儿”扔在了地上。刹时间,鼓声停了。我一惊,心想:好险!差一点就传到我手上了。我环顾四周,发现这一位“倒霉蛋”,就是坐在我后面的强哥。大家都幸灾乐祸地笑了起来。笑完了,下面就是最紧张的时刻了!只见强哥慢慢地从老师手上抽出的一张纸条,小心翼翼地将纸条打开,等待着“上帝”的指令。纸条终于被打开了,只见他立即转悲为喜,脸上露出灿烂的笑容。究竟怎么回事呢?原来呀,纸条上写着:“你不用表演节目,老师还会送你一个小礼物。”哦,天哪!这个“倒霉蛋”竟然逆风翻盘!这要是让我碰到该多好!所有人当时鸦雀无声,满眼的羡慕。紧接着第二轮开始了。鼓声再次响起,很奇怪的是,这一回同学们似乎没有之前那么紧张了,有人似乎想让花儿在自己的手上多呆一会儿,他们还在梦想着再来一次小礼品的待遇呢。不过呢,随着鼓点越来越急促,一个个就又变得紧张起来,感觉那“花儿”是个烫手的山芋,还是赶快抛掉的好。“咚”的一声,鼓声戛然而止,结果是我右边的同学“中奖”了。顿时,所有人的人目光注视着“中奖”者,不知他这一回是福还是祸。不少人的眼中依然是幸灾乐祸的神色。当他忐忑不安地打开老师的纸条的时候,意外再次“炸”昏了我的头。他大声读出了字条上的内容:“请你左边或右边的同学表演一个节目。”我一听傻了眼,他右边是墙壁,左边就是我了。什么?明明是他中了“奖”,他却把这“炸药包”扔给了我。为什么要让我来背锅?真是躺着也能中枪啊。天哪,谁来救救我?我不知怎么的稀里糊涂来到讲台,也不知该表演个啥节目?大脑中一片空白,脸涨得通红。这时,有个同学提醒了我:“表演个你的绝活呀!”是呀,现在也顾不上其他了,最后我不得不表演一个节目——"动耳神功"。同学们看到我左耳居然会动,感到很惊奇。不,右耳也会动。太神奇了!什么?两个耳朵居然还会同时动起来。哦,我的天!掌声响起来了!后面的游戏怎么玩的,怎么结束的?我居然都没印象了。“表演”成功的喜悦已经冲淡了“躺着中枪”的郁闷。我只知道游戏结束的时候所有人喜气洋洋。人生是不是也如游戏一般?时不时的会有意外的惊喜出现,或许还会来一个不大不小的惊吓。不过,无论出现什么,都要坦然面对。1000字 六年级
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玩击鼓传花游戏“咚咚咚……”这是什么声音啊?原来我们在玩击鼓传花的游戏呀!可是,我们没看见花,也没看见鼓。哦!原来我们要就地取材!随着“咚咚”的击“鼓”声,第一个同学飞速地往下传去,我也不例外。只见已经传出去的同学轻松地叹气,还没拿到“花”的同学紧张地,目不转睛地盯着那“花”。突然,响亮地“鼓声停止了,传到了一位男同学手中,他便把手捏成拳着,狠狠地啃着,同学都猜说是在啃鸡大腿。不料,竟然是在吃玉米,有谁是这样吃玉米的呀?接着,又依次传到了叶行健,他可是我们班最胖的最搞笑的男孩子,只见他拿下眼镜,刚在脸上抹了抹,大家就大声叫起来“洗脸”,他又伸出一个手指,在嘴边移了移“刷牙”,他做得动作都被大家举手否认。“花”接着往下传去,不知有几人上台来表演……第二轮游戏又激烈地开始,这次的“花”可是与众不同,不能像第一轮那样飞传了,我小心翼翼地把那个陶瓷红太狼“花”放在后边同学的手中,生怕把它摔在地上它会用平底锅来打我。虽然这次不能飞传,但我还是尽力而为。在这轮,有许多表演者都如愿以偿,最有趣地还是王鲁健演地黑帮老大……今天,是我最快乐的一节课。450字 六年级 叙事
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击鼓传花今天是一个有趣、快乐的日子。张老师领我们做了一个游戏-----击鼓传花。同学们听到这个消息可高兴啦。击鼓传花前,老师把游戏玩法和规则作了一个清楚的交代。我们在教室里按座位分成四组。传花顺序先从第四组开始,然后按顺序传到第一组,老师从衣袋里拿出大红花给第一个同学,老师说:“我不看,背着你们击鼓,当鼓声停止花落谁家,谁就来表演节目。”同学们的心情无比激动,一个个精神抖擞,视目以待。游戏开始了,老师一边敲鼓,我们一边传花。“咚咚”的鼓声由慢到快,又由快到慢,同学们迅速地把花飞快地往下传,花首先落到了吴登炜手里,只见他手里拿着花傻了眼,他成了第一个表演节目的同学。他便邀请了邱剑涛作为助手。两人合唱了一首叫《四躯兄弟》的歌。他们俩一边唱歌,我们一边拍手打节拍,教室里充满了欢乐。他们唱完歌,击鼓传花继续进行着,我的心也随着鼓声绲靥?拧9?艘换岫诙?錾亮恋瞥〉氖桥耸骀谩F绞贝蟠蠓椒降乃山裉煺獬∶妫?从行┖π摺K?缓靡馑嫉匕咽种械幕ù懊娴耐mdash;—吴永俊。这时老师让同学们用掌声鼓励她。最后她终于上台了,她邀请了王亚萍合作背了一首古诗叫《早发白帝城》。老师说:“继续传花!”鼓声“咚咚”的响着,花迅速地继续传着,“咚——咚”一声长鼓。这回花传到了吴立玮手里。他上台表演了一个魔术。他不慌不忙地走到讲台前,向大家敬了一个礼,他先准备一张纸拼成四等分,然后把折成四等分的纸从下面折一半,再用手把一拔就成功了。同学们看到他成稳的魔术表演却非常羡慕。游戏在同学们欢乐的气氛中继续着,今天,我们玩的真开心。550字 六年级 叙事
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击鼓传花在这阳光明媚的下午,老师带我们去操场玩起“击鼓传花”的游戏。一开始,同学陈思宇当击鼓者——他把红领巾叠上三、四层,然后蒙在眼睛上,手里紧握鼓槌,咧开嘴笑着,向“玩家们”喊道:“你们准备好了吗?我要开始了!”“准——备——好——了。”“咚咚,咚咚咚”随着越来越快的鼓声,大家的心情也愈来愈紧张。有的同学把花“送”给了别人后,用手拍拍胸脯,说道:“呼——幸好不是我。”有的同学把花拿在手中摇来摇去,最后“中了彩”上台表演;还有的同学害怕自己上台表演,让拿着花的同学把花丢到离自己较远的同学那儿……“赵浩文,来一个!赵浩文,来一个!”“中了奖”的赵浩文有点不情愿地走上台,四下望了望,就开始了精彩的空翻节目——只见他后退几步,又向前跑了几步后,轻轻一跃,便翻了一个空翻。“再来,再来!”同学们笑着说道。果然,赵浩文一连翻了好几个空翻!大家马上就鼓起了掌,下一轮比赛在喝彩声浪中进行。“咚咚咚”,紧张而激烈的游戏又开始了!看着像烫手山芋一样的花儿在同学们手中传来传去,我的心跳像一只小兔——跳的十分厉害。“快接住啊!”一个同学大喊。只见一把花朝我飞来,幸好我手疾眼快,一把抓住花茎,丢给身旁的张颖。张颖也不甘示弱,抓起花来一下子扔到了吴雯馨手里,正在这时,鼓声停止了……吴雯馨叫了赖仪一起上来唱《宁静的夏天》:“宁静的夏天,天空中繁星点点……”可能是因为好听吧,很多同学都为她们打着节奏,有些还轻轻哼了起来……通过这次有趣的、激烈的击鼓传花游戏,给我们增添了无限乐趣。真是个欢乐且难忘的时刻啊!550字 六年级 叙事
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击鼓传花游戏在下午的最后一节课上,当老师告诉我们要玩“击鼓传花”这个游戏的时候,我们都激动不已,手舞足蹈。“击鼓传花,花落谁家。”让我们翘首以待。随着华老师一声令下,游戏开始了。“咚咚咚……”鼓声忽高忽低,忽快忽慢,我的心也跟着紧张地跳动着,生怕花落在我这儿。我在心里不停地祈祷:“不要落在我这儿……”花是从吴辰瀚手里传出去的,大家一个接一个地传,速度飞快,谁都不想多拿一秒。它就像一个“定时炸弹”,只要你慢了半拍,就可能会在你这儿“爆炸”;它还像一个“烫手的山芋”,谁都不想多碰它一下。教室里弥漫着紧张的气氛。大家越传越快,最后,花竟然飞了起来,像一只顽皮的小精灵在同学们手里跳跃着。教室里顿时乱成一团,叫声、笑声混成一片。突然,鼓音戛然而止。“定时炸弹”在薛泽睿那儿“爆炸”了。我们热烈鼓掌请他上台表演。他一副苦瓜脸的样子,慢吞吞地走到讲台上。华老师摆出几张神秘的纸条,薛泽睿随手拿了一张,只见纸上写着“表演一个笑脸”。他面朝大家,咧开了嘴巴,露出一排洁白的牙齿,那笑容比哭还难看,如此搞笑的举动把我们逗得前仰后合。第二轮,从薛泽睿那边开始。这一轮我终于可以体验一下传花的感受。当花离我越来越近的时候,我瞪大了眼睛目不转睛地注视着它,心里扑通扑通乱跳。终于轮到我手里时,我更加紧张了,担心花砸在我手里,我的手脚好像不听使唤,慌乱地传给其他人,顺利传出去后,我这才松了一口气。传着传着,事情突变,传到朱溢杰那儿时,他居然抱住花,不愿传给别人,这令我们大吃一惊。不过,或许他想登台表演,君子应成人之美,大家都默不作声。鼓声停后,老师采访了朱溢杰,我们才知道,原来他在憋着一个坏点子呢,本想先拿着,到最后一刻再传给别人,可没想到自己却害了自己,真是搬起石头砸自己的脚啊!他走上讲台,从纸条中抽了一张,打开一看,奖一个“钥匙扣”。“什么?”我们大家惊呼起来,不是只有罚吗?原来我们都上当了,只好眼巴巴地看着好看又贵重的奖品被他拿走,看着他沾沾自喜的样子,我们羡慕不已,追悔莫及啊。游戏结束了,但同学们的笑声仍在教室里回荡。看来凡事都要去尝试,说不定好运就会降临在自己头上。800字 四年级
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击鼓传花“咚咚咚……”一阵阵欢笑声划破了天际。今天我们玩了一个十分刺激的游戏——击鼓传花。游戏规则是:所有同学都端正坐好,围坐成一圈,击鼓的同学蒙上眼睛,鼓响传花,鼓停花止,花落在谁的手上,谁就要上台表演一个节目。游戏开始了,第一轮是赖正涛击鼓。同学们开始传花了,花像烫手的山芋一样在同学们手中快速地传了起来,谁也不愿意多碰它一下。可是当花落在我手上时,我故意停了下来,没有往下传,邻座的女生李娅棋吓得面如土色。我听鼓声慢慢地停了下来,才立马把花传了出去,刚过了两秒,鼓声就停了。那朵花正好落到了林书煜的手中,哈哈哈,只见他的头上罩上了一团黑黑厚厚的云彩。继而,他一脸不悦地走上讲台。我真期待他表演的节目。这时,他转了转眼珠子说:“我来给大家出一个脑筋急转弯的问题吧,小白加小白等于什么?”台下许多同学异口同声地回答:“小白兔!”等我反应过来,才知道两只兔子和英文单词two是一个发音,然后我也跟着大家哈哈大笑了起来。紧接着第二轮又开始了,当花传了一圈过后,我再次将花紧紧地握在手中,不过这一次我就没那么好运了。我万万没想到,鼓声正好停了,同学们都不约而同地发出“耶!”的欢呼声,他们这是在幸灾乐祸吧。唉,害人终害己,不过我可一点儿也不担心表演。我镇定自若地走上讲台,突然我像安装了喷气背包一般冲了门外,三秒过后,又走回了教室。蔡老师好奇地问:“你在表演什么呀?”我高声说道:“火箭发射!”全班同学听了都捧腹大笑。还有的同学说:“我还以为你在表演上厕所呢!”哈哈,我觉得这个说法好像也说得过去。第三轮就轮到我来击鼓了。我毫无节奏地敲着鼓,大约半分钟后,我骤然停了下来。只听见赖正涛尖叫道:“啊,我中弹了,我好衰啊!”然后大家都开始起哄:“表演!表演!表演!”他顶着压力不情愿地上台了,沉思了一分钟之后,他突然说:“我来背课文吧!”我们都“扑哧”一声笑了出来。因为他背的这篇课文我们都非常熟悉,所以我们就开始了“众人大背诵”的和声。游戏课还在紧张地进行着,教室里充满了大家的欢声笑语,我们仿佛都回到了孩提时的欢乐时光,真期待下一节游戏课的早日到来!800字 五年级
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击鼓传花哑巴经常“说”哑语,可是用肢体语言表达成语就有些难度了。我们今天就当了一次“哑巴”——用“哑语”表达了成语的意思,玩出了“击鼓传花”的新意。王老师把花放在谌信宇的桌子上,背对着我们,准备敲鼓。全班同学都屏息凝视,第一竖行的同学更是紧张得直打哆嗦。“咚!咚!咚……”敲鼓了!谌信宇迅速转过身,把花丢在了后面一个同学的桌子上。花向后面传递,有的同学由于太慌张,把别人的桌子都快推翻了。同学们看着花的去向,心“怦!怦!怦!”地跳着。花传到了“调皮大王”——吴庭昊手里。你别看他平时机灵透顶,今天传起花来就忙中出错。他把花向上一抛,落在了隔桌的肖云颢手里,同学们大声喊:“犯规!犯规!”吴庭昊和祝泽晕没办法,只好闷闷不乐地走上了讲台。祝泽晕当比划者,吴庭昊只好当猜成语的人了。吴庭昊转过身避嫌。祝泽晖在王老师的卡片中抽出了27号题。祝泽晖拍了一下吴庭昊的肩膀,表示他要做动作了。吴庭昊便转身正对着祝泽晖。只见祝泽晖两只手上下扇动,腿一蹦一跳的。吴庭昊眉头紧锁,好不容易猜出了一个“惊弓之鸟”,可惜是错的。吴庭昊士气低落,抓耳挠腮,绞尽脑汁也想不出来。他心急如焚,胡乱地猜了一个“笨鸟先飞”。妈呀,我看吴庭昊是不是有神经病来着,怎么可能是“笨鸟先飞”呢!哈哈!正当吴庭昊束手无策之时,他们组的周文妤举起了小手,大声说:“翩翩起舞。”“对了!”祝泽晖说。就这样,周文妤为她们组光荣地掐得了五分。花沿着“z”字形的路线传递着,眼看就要传到我们这个竖行了。我和冯力夫上场心切,暗中制定了一个计划:冯力夫故意把花传给戴天朋,因为那样传是犯规的,只要犯规就能上场了,嘻!没想到,这个“阴谋”还真得逞呢!冯力夫自告奋勇地当上了比划者。他看了看抽的卡片,把右手放在眼睛上方,然后双手摊开。我想:这双手放在双眼上方是猴子的意思,那双手摊开是何意呢?我左思右想,可就是找不出个门道来。我连续几次向冯力夫求助,可他每次的动作都一样。我没了法子,只好呆呆地站在讲台上。这是,白智文脱口而出:“一望无际!”,我顿时恍然大悟:右手放在眼睛上是望的意思,双手摊开不就是无边无际的意思吗?唉,我的脑细胞是不是睡大觉去了?瞧,“击鼓传花”这个老游戏都被我们变了个新花样,历害吧!800字 四年级 叙事
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