最后一课读后感600字

最后一课读后感

600字 初一 抒情散文

《最后一课》读后感

最近,我们学习了《最后一课》这篇课文,老师要求我们把课文读几遍。

我翻开课本,认认真真地读起来,声情并茂,有声有色。就这样,我与书中的人物产生了共鸣。一篇课文读下来,我的心被震撼了,不知不觉中思绪万千。

啊!他们的国家正在遭受苦难,他们是多么的悲伤、痛楚。他们在国家和平时,浪费时光,不好好学习,当国家遭到压迫时才觉悟。晚了吗?晚了,国家已被侵略。后悔了吗?后悔了,在国家遭难时后悔了。懂了吗?懂了,在国家灭亡是懂了。为什么!难道每个人只有在危难紧急时刻才知道努力吗?

我们现在的中华人民共和国,繁荣富强,国力强盛。可这不代表每个人都在奋斗、在努力!如今,有多少人真正在勤勤恳恳地努力着?大多数人都在不学无术,为自身利益着想!再想想20世纪初的中国,遭受危机。当时是有一些卖国贼、汉奸,不以国家为重、民族为重,丧尽天良。但当时有那么多中国人积极努力、热爱祖国!虽然没有现在的优越条件,但他们有着梅花般的骨气,有着“国家兴亡,匹夫有责”的爱国思想,有着“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的英雄气概!以国家为重,以人民幸福为重。为什么!难道只有等到失去了才知道珍惜!

再比如说我,每次周末作业都一拖再拖,直到星期天才加紧地补,后悔自己为什么不早一些写?可事已发生,只好熬夜加班。为什么!难道只有等到最后一刻才知道懊悔?

难道你想和《最后一课》中的人们一样?难道你是等着中国灭亡时发奋学习?难道你是想等着危难时刻再悔过?

虽然孔子曾说过:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”试想在危急时刻时看出一个人的精神品质。但我认为我们不应该等待“岁寒”来而“不凋”,而应该时时刻刻保持“青绿”,这样才是明智的。

我的理想

450字 六年级 记叙文

随着年龄的变化,我的理想也随之变化着,你猜,我现在的理想是什么?什么海军啦,科学家啦,大老板啦通通都不是,我的理想是当一位小学的语文老师。

太阳下最神圣的职业是什么?是老师;最能配得上“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句诗的人是谁?是老师。之所以我想当老师,是因为老师可以把祖国的花朵们培养成才,这是一件多么有成就感的事情啊!语文,可以让人提高修养,提升涵养,让人充满素质,使人与人之间彼此多架起一座心灵沟通的桥梁,同时也是建造和谐、文明社会不可缺少的要素。小学阶段的学生是最纯真的,面对一双双求知的眼睛,老师希望把一切所知的都教给他们,因此,我特别想当一位小学语文老师。

但是,我知道,老师不是随随便便就可以当上的,只有现在努力学习,才有可能,才有资格在以后满足一双双求知的眼睛。语文这个五彩缤纷的大世界的门随时向我敞开着,我什么喜欢这里面的东西。我深知,我现在只有努力、努力、再努力,用心学习,认真听讲,未来的理想就离我不远了不过,其它的科目的成绩也不能掉以轻心,因为为人师表,所作所为都必须一路领先。我立志,以老师为榜样,处处严格要求自己,让我的理想不是梦想。

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