提醒感恩1200字以上

提醒感恩

1200字以上 六年级 记叙文

随着社会突飞猛进的发展,西方的节日文化已跨越了地域与民族的界限,逐渐融入了我们的生活。面对这些以好奇而充满诱惑的节日,我唯独钟爱感恩节。他不像情人节那么浪漫,也不抵愚人节那么搞笑,更不似圣诞节那么热情,但他却以一种和平和温暖的方式提醒我们,永远不要遗失那颗感恩的心。的确,感恩需要提醒,在现在社会更应如此。因为生活中感恩的步伐似乎已在慢慢的趋于隐匿,取而代之的是无休止的抱怨。

过上平平淡淡的日子,我们却抱怨他不够富裕;拥有了关爱我们的亲人,我们却抱怨他们过于唠叨;交到真心以待的朋友,我们却抱怨他们不够体贴……我们似乎忘却了,忘却了了曾经诗意时,能有人鼓励,哪怕一句话;忘却了曾经无助时,能有人关心,那怕只有一点……

现在生活的快节奏,让我们忘却了感恩,无暇感恩,于是日子便浮躁起来,变得喧器不安。生活好像早已需要提醒,感恩也同样需要得到提醒。提醒感恩是一种积极乐观的生活方式。也许生活中真的有许多不如意之处,但让我们换个角度去品读它,以一颗宽容之心去迎接它时我们会发现心情已明朗了许多。

常言道:滴水之恩,当涌泉相报。感恩你忘了吗?醒醒吧!想想我们的父母,赐予我们生命,含辛茹苦的把我们养大,但有不求回报的爱我们疼我们,他们对我们的恩情似海深。需要我们用自己的一生去回报。想想我们的老师,传授我们知识,告诉我们做人的道理;想想我们的朋友,在惊慌无助时抚慰我们;在肆意张狂时告诫;我们在茫茫失落时,鼓励我们;在困惑委屈时给我们力量。想想进入我们生命的人,是他们一点点描绘出我们的人生。重拾过往的记忆,值得额感恩的人实在很多很多,我们是在他们一路上对我们包容、安慰、关心、鼓励、呵护提醒中长大的。我们都是有良心的人,并非忘恩负义之徒,然我们带着几分憧憬,怀着感恩的心情,相信追随梦的脚步会迈得更踏实,更加有力。“感恩”你忘了吗?这是一种提醒,是提醒我们要感恩,是让我们学会感恩,重拾感恩。感恩生命,感恩他给了我们体验生活的一张入场卷;感恩他给了我们感受温暖的热源;感恩机遇,感恩他给了我们生化自我的阶梯;感恩苦难,感谢他给了我们继续努力拼搏的筹码。。。。。。。“感恩”你忘了吗?在今天现实生活中,源远流长的感恩情怀,时刻体现在我们身边。我们应该感恩,我们若是拥有了一颗感恩的心,我们的生活将会变得轻松百倍,我们何乐而不为呢?

对生命最美好的回忆莫过于珍惜,对爱最美好的回忆莫过于传递,对机遇最美好的回报莫过于把握,对苦难最美好的回报莫过于升华……

感谢你生命的所有,感谢这个世界值得你我感激的人,感谢你所有的拥有把!毕竟自己才是生活中的主角,不断的进取、自强不息、永不言败才是生活的法则。感恩是一中慰籍,却不可以成为一种麻醉,感恩是需要学习的。

记得毕淑明曾经说过:-享受幸福是需要学习的,当幸福即将来临的时刻需要提醒。人可以自然而然地学会感官的享乐,人却无法天生地掌握幸福的韵律……它像会倾听音乐的耳朵一样,需要不断地训练。人们常常只是在幸福的金马车已经驶过去很远,捡起地上的金鬃毛说,原来我见过它。

人们喜爱观摩感恩的标本,却忽略它散发清香的时刻。那时候我们往往步履匆匆,也许早已忘记了感恩来历的时刻了。

世上有预报台风的,有预报蝗虫的,有预报瘟疫的,有预报地震的,没有人预报感恩。

所以当感恩来临的时候需要提醒。让我们拥有一颗感恩的心,那怕别人给予我们的是一个简短的微笑、一句简单的话语,即便是不经意间我们也要学会感谢这一切……

让我们一起来提醒感恩。在每一个感恩节,也在每一天……黎明的时刻,真诚的呼唤,相互提醒。对于那些曾经给过我们帮助的人……说声“谢谢”吧!让那些在苦难与挫折中挣扎、坎特路上徘徊的人们,作者虔诚的呼唤让我们一同走向未来的康中大道,一同呼唤幸福的金马车,一同提醒你我心底的感恩之情,行吗?

提高孩子的作文水平,家长应该做些什么

1200字以上 初三 说明文

提高孩子的作文水平,家长大有可为。家长要丰富孩子的生活,让他们有话可说;还要在生活中训练孩子的眼睛、大脑和口,教会孩子把话说好。

作文教学是语文教学中的重点,同时也是难点。很多家长认为自己工作忙、水平低,不愿意辅导孩子作文,认为那是学校和老师的事。其实提高孩子作文水平不只是老师的事,家长也责无旁贷,也大有可为。那么,家长该做什么呢?

首先要不断丰富孩子的直接生活和间接生活,让他们有话可说。

要让孩子有东西可写,真不是一件容易的事。生活单调是有些孩子的作文水平相对低下的致命原因。有些孩子面对一个命题作文,简直目瞪口呆,无从说起。比如要他们写一次去动物园或公园游览的经过,如果他们没去过,他们怎么写呢?我们都有一个共同的感觉:有的孩子的作文内容丰富、新颖,原因之一就是他们见多识广,有话可说。我的女儿才五岁,她已经去过很多风景点,近如家乡附近的登月湖、金牛水库,远如镇江金山寺、润扬大桥,更远一点的上海外滩、东方明珠塔和海底隧道,她还跟她爸爸去过大学校园。我们认为,多玩一些地方,可让她见见世面,开阔眼界。我起初也曾经觉得她还小,玩了也许没有多大作用。但是看着她比同龄的孩子懂得多,显得成熟大气,心里觉得这样做还是利大于弊。各个家庭的经济水平都在提高,影响丰富孩子生活的往往不是家庭经济条件而是家长的教育观念和意识。丰富孩子的生活需要家长投入金钱、精力、热情、爱和智慧。即使足不出户,也可以使家庭生活丰富多彩起来。我是老师,孩子她爸以前也曾做过老师,我们都会弹琴,我们就给他买了一架电子琴也让她学,我们还教她画画、跳舞、下棋。谈到下棋,还有一段有趣的故事,有一次我和她爸爸下棋,她说她要下,我说:“你还小,不会下。”她爸爸就对她说:“待会儿我教你。”后来不知怎么的,没有多久,她就会摆棋了,爸爸夸奖她,她自豪地对爸爸说:“妈妈还说我不会呢!”另外,孩子有空时,让孩子做一些力所能及的家务也会使他们的生活充满趣味。

作文素材的另一个来源是孩子的间接经验。其中阅读是获取间接经验的重要手段。让孩子从小就一些古今中外的名著,如安徒生的童话、《一千零一夜》、《西游记》、《十万个什么》等以及像《中国成语故事》、《少年百科全书》等这样的知识丛书等等,让孩子从名著、丛书中了解世界,弥补他们生活经验的不足,同时名著还可训练他们的想像力,帮助他们积累词汇,提高表达能力,可谓一举多得。

听故事也是扩大孩子生活视野的重要手段。很多作家背后都有一个会讲故事的高手,著名作家莫言有个会讲的故事的奶奶。孩子除了通过视觉接受信息外,听觉的也很重要,听故事会给他们观察世界打通另一道宽敞的大门,减轻他们阅读时眼睛的负担。

其次在生活,还要让孩子学会思考、观察和表达。

站在东方明珠塔上向下眺望,整个都市灯水辉煌,流光溢彩,璀璨夺目,女儿简直看花了眼。我们就不时地启发女儿,“你看马路上的汽车多不多?”“多。”“汽车像什么?”“像一个个大青蛙鼓着两只大眼睛。”是啊,女儿不会车水马龙之类的词语,但是她的这个比喻确实是很符合她的年龄特征的。在登月湖边散步,看见一座小树林,我们停了下来。这是一片小白杨。我们问女儿,这些树整整齐齐地排列着,看起来像什么?“像小朋友在做操。”那风吹过的时候又像什么呢?“好像在跳舞。”“风吹动树叶的时候,有没有声音啊”“有”,“这声音像什么呢?“像在唱歌。”夏天,每当夕阳西下,我们一家总要出来散步、纳凉。一天,我们把女儿抱在水边一块方形小石墩上坐着,让她的两只小伸伸向前方,浪花涌过来,淹没了她的小脚,浪花退后,小脚又重新露出来。她兴奋的喊着:“真舒服呀!”我们便问她,浪花冲着你的脚感觉像什么啊?女儿沉思地“恩”着,“像不像妈妈的手抚摸着你啊?”“像。”回到家后,女儿就把这个发现高兴地告诉了奶奶:“我今天去湖边玩了,爸爸把我放在水边的一块石头上,让水冲我的脚,好舒服啊,就像妈妈的手抚摸我一样!”

通过实践我认识到:没有教不好的孩子,只有不会教、不想教的老师。作为家长,应该帮助孩子在生活中学习观察、思考和表达。当然,家长也要树立终身学习的意识,不然就会感到心有余而力不足的。

展开阅读全文

相似题目

相关推荐

六年级
记叙文
1200字以上
栏目热门