爱雨
650字
初三
书信
八。九月的天空，仿佛并不是那么地宁静。卵石的小道，时时可以看到一片片湿漉。不过，看起来，还蛮美的。
雨的到来毫无预兆，若不是拍打瓦片发出声音，可以说是悄无声息。刚才还是阳光明媚，瞬时就来场小雨。天空依旧瓦蓝，白云夜没有停止它的飘荡。雨在下着，落在复古得瓦房上，奏出曲曲天籁。外面的世界似乎顿时宁静，没有起初得喧嚣。夜没有忙碌得吵闹，仿佛他们都停下来，静静地欣赏这首没有音符的歌。
雨的旋律带动了花。草。树，带动了溪。瓦，也带动了我们。房檐滴落得雨珠串成帘。透过窗开外面的风景，真是眼睛的一大享受。晴朗得天空下，雨洗礼着大地，草和树在应和，摆动着身姿。我们随雨而动，随雨而舞，心平和有激荡。
雨有股莫名的吸引力，因此，我会不自觉地将视线全部给雨，经常看着雨出神。深思。我很想在雨中奔跑，很想在雨中漫步，在雨中抬头望着天空。我不是女子，不会在雨中舞动长袖，但我可以吹琴，用琴声响应雨声，合奏一曲天籁，或许，我不可及……
如果要用言语来描绘雨，那很抱歉，我无能为力，浅薄的涉世限制了我的见识，我没有合适的辞藻。如果真的想要了解雨，那就请你闭上眼睛，放下世俗尘念，轻轻地，静静地，这样，你会了解到雨的空灵，飘渺是无与伦比的！
……
雨停了，但它并没有带走我们的喜悦，雨后，一切都是新的。经过雨的洗礼，大地恢复它本来的光彩，外面的一切都挂着雨珠。阳光下，像个露天的舞台，闪发着五彩的光华。风和着泥土的芬芳扑面而来，热情地拥抱着你，清爽舒畅。发丝在风中飘动，仿佛自己也是这道风景中的一笔！
秋来了，谁说秋是寂寥的，谁说秋是枯黄的，又是谁说秋是神伤的？也许他们都没有错，他们只是把自己看到的说出来罢了。但我也没错，因为我看到了他们没有看到过的雨中的秋……
雨给秋注入无限的活力。在我眼中，雨是上天的使者，赐予万物生机，灌输活力，洗涤心灵……
……
爱雨，爱雨……
古老的传说
550字
初一
抒情散文
很久很久以前，有一对兄妹，他们各自身怀特殊的能力。
哥哥有着一对千里眼，能够看到极远方的微小事物；
妹妹有着一对顺风耳，能够听到极其细小的声音。
他们从小一起长大，一起快乐，一起悲伤。
闲暇时候，他们总会跑到后山的山丘上，
哥哥眺望千里外的遥远国度对着妹妹述说着那里各种千奇百怪的事物；
妹妹聆听微风传来的讯息对着哥哥吟唱着远方教堂传来的天使般的歌声。
或许是长时间在一起的缘故，他们爱上了彼此。
虽然他们知道这段爱情是不被允许的，但他们就是无法控制自己。
终于他们抛开了一切束缚，开始不顾一切地享受着爱情。
然而，纸终究是包不住火的，两人的关系被发现了。
父亲大发雷霆，母亲以泪洗面，街坊邻居对两人指指点点。
两人拼命证明对彼此纯真的感情，但是由于道德观念的枷锁两人终究不被允许，已经无路可走了。
为了证明对彼此至死不渝的爱，哥哥弄瞎了自己的眼睛，妹妹弄聋了自己的耳朵。
不为什么，只因为他们认为，既然得不到众人的祝福，那有这能力又有何用?
反正他们两人是得不到幸福的一对。
很久很久以后，有个音乐家听到了这个凄美动人的爱情故事大受感动，百感交集下，他谱出了一曲感人肺腑的曲子。我偶然间听到了这曲子，不禁悲从中来，真能令人悲叹兄妹两人可歌可泣的遭遇呢!!
很可惜，没办法在这里让大家听到它优美的旋律，我只能就我所记得歌词的部分，POST上来和大家分享，希望你们也能体会出其中的感动。
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爱雨时间:2020.6.18天气:小雨有人爱雾，爱它的朦胧，爱它的飘渺，“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊”;有人爱霜，爱它的洁白，爱它的淡雅，“床前明月光，疑是地上霜”;有人爱露，爱它的晶莹剔透，爱它的娇小玲珑，“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”;更有人爱雪，爱它的纯洁，爱它的素雅，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。而我，独钟爱雨。我爱雨，爱它四季不同的风格，爱它四季不同的风采。我爱春雨，爱它的温柔，爱它的无私。绵绵春雨，“随风潜入夜，润物细无声”。直润得“池塘生春草，园柳变鸣禽”。滴滴春雨，润绿了小草，吹开了花朵，将整个大地唤醒。我爱夏雨，爱它的豪放，爱它的粗犷。它没有春雨的温柔，也没有春雨的细腻，来时铺天盖地，电闪雷鸣，“乌云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”，来的痛快，来的豪爽。暴雨过后，“盈盈和瓣风前落，片片桃花雨后娇”。暴雨冲刷后的万物格外清晰，池塘中皎洁无暇的玉芙蓉朵朵玲珑剔透，盈盈欲滴，真是一副美不胜收的画卷。我爱秋雨，爱它的缠绵，爱它的丰腴。凉风夹着细雨飘飘而至，扯不断，理更乱。秋雨仿佛一个多愁善感的女生，在风儿的陪伴下走进深秋中，把满带着思索与丰收的喜悦传遍千家万户。我爱冬雨，爱它的严肃与冷峻。寒冷的北风呼啸而来，冰冷的雨水横七竖八地敲打着一切，使得万物憔悴，昆虫匿迹。冬雨犹如冷漠无情的剑士挟着寒气四射的无情剑，扫得衰草连天，但仍有不屈者，青松依然傲立山峰，冬青依然青翠欲滴，梅花依然悄悄含苞绽放。雨，精灵一样的雨，一季一个面貌，一季一个身影，走过每年的春夏秋冬。啊，我爱雨，爱它四季不同的风格，爱它四季不同的风采。650字 初一 日记
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爱雨下雨天，我们不能出去玩。所以，有些人可能会报怨。认为是雨毁了他们的体育课，但是，我不这么想，因为我认为雨是为了让万物生灵得到滋润，所以我认为雨是爱着万物的。下雨天春色绵绵，小花小草们都张开嘴巴享受着大自然带给它们的甘霖。拌着雷声，竹笋娃娃听见了俏皮地眨了眨眼睛，探出了小脑袋，好奇地张望着这个世界。好像怎么都看不腻。下雨天夏意浓浓，人们出门散步，享受着雨带给他们的一丝凉意。拌着风，人们在阳台上大叫：“好爽啊！”麦子在林间，感叹：“真是太爽了！”下雨天秋高气爽，稻子在田间欢呼，雨怕他们太骄傲，下了起来。稻子就像晒蔫的白菜一样了。再也神气不起来了。雨意示到不能让农民不收稻子，于是，他立刻把雨停了，让人们收稻子。下雨天冬气逼人，那时的雨小了少了，因为雨知道三九天不能下雨，下了，人们会感到冷。但又不能不下，他只好派妹妹雪闪亮登场，下下来。雨像母亲一样，爱着万物，既使发怒，那也是迫不得已的，雨滋润着我们这不是爱吗？400字 四年级 叙事
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爱雨也许你不喜欢雨季，因为下雨会给你带来不便;也许你不喜欢雨点打湿你的脸，因为雨给你一丝凉意，是夏，还是秋与冬，我都喜欢雨。春天的绵绵细雨洒在脸上，有种温柔而清爽的感觉;夏天的大雨泼洒在全身，有种豪爽而惬意的感觉;秋天银撕般的雨滴落在脸上，有种清凉而清新的感觉;冬天寒冷的雨点打湿在脸上，有种另人振奋的感觉。我喜欢这些感受，我喜欢在烦恼时任雨抚摸我的全身，让雨水冲刷我的烦恼，让我的头脑清醒。记得那是四年级的时候，爸爸出国在外，妈妈突然大并为了一场。我很痛苦，在妈妈住院的那段日子里，我怎么也吃不下饭，原来很好的成绩一下子一落千丈，我没有心思学习了。记得妈妈动手术那天，天空下起了大雨，老天也似乎在同情我，陪我痛哭。我走出家门，向医院走去。天很黑，黑得恐怖;风很冷，冷得逼人;雨很大，大得让人心灰意冷。我的心很沉重，几乎没有力气再撑伞。当浑身被雨淋透的时候，我突然清醒了，我仿佛听到妈妈在呼唤我的名字。我是怎么了?我就这么不堪一击吗?不是的!我是坚强的，我会坚强起来的!我大步流星地走向医院，脸上露出了自信的微笑。如今，我已经是一个自信而坚强的女孩子，因为我已经在大雨中振作。所以，我喜欢淋雨的感觉，我喜欢尝试那种感觉，我喜欢回味那种，感觉……500字 小学
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爱雨爱雨今天，下雨了，我喜欢雨，雨真美。早晨，我被“沙啦沙啦”的声音叫醒了，这正是下雨的声音。我睁开朦胧的眼睛，用手擦了擦眼，伸了个懒腰。雨点的声音可真美妙，雨滴打在窗户上，发出“叮叮叮”的清脆声音，“叮叮叮”加上“沙啦沙啦”的声音组成了一首曲子，这可真是雨滴交响曲呀！我静静地倾听着这首曲子、这节奏、这旋律，还真是太美、太动听了！这时，外婆叫我起床，我恋恋不舍地应了一声，穿好衣服，梳好头发……一切准备就绪后，我又呆呆地看起雨来了。早晨的雨，总是呼唤着人们，无论是城市，还是农村，都在这雨中，开始了工作。雨，滋润着万物。有时，雨很大，把地面都淹没了。有时，雨很小，只能打湿点儿地面。有时，雨来得很合适，人们都爱雨，农民伯伯爱雨，雨滋润着大地，清洁工爱雨，雨拂拭去地面的灰尘，诗人爱雨，让他写出更好的诗篇，小草爱雨，雨能给它充足的营养，大树爱雨……当然，我也爱雨。350字 一年级 写景
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爱雨八。九月的天空，仿佛并不是那么地宁静。卵石的小道，时时可以看到一片片湿漉。不过，看起来，还蛮美的。雨的到来毫无预兆，若不是拍打瓦片发出声音，可以说是悄无声息。刚才还是阳光明媚，瞬时就来场小雨。天空依旧瓦蓝，白云夜没有停止它的飘荡。雨在下着，落在复古得瓦房上，奏出曲曲天籁。外面的世界似乎顿时宁静，没有起初得喧嚣。夜没有忙碌得吵闹，仿佛他们都停下来，静静地欣赏这首没有音符的歌。雨的旋律带动了花。草。树，带动了溪。瓦，也带动了我们。房檐滴落得雨珠串成帘。透过窗开外面的风景，真是眼睛的一大享受。晴朗得天空下，雨洗礼着大地，草和树在应和，摆动着身姿。我们随雨而动，随雨而舞，心平和有激荡。雨有股莫名的吸引力，因此，我会不自觉地将视线全部给雨，经常看着雨出神。深思。我很想在雨中奔跑，很想在雨中漫步，在雨中抬头望着天空。我不是女子，不会在雨中舞动长袖，但我可以吹琴，用琴声响应雨声，合奏一曲天籁，或许，我不可及……如果要用言语来描绘雨，那很抱歉，我无能为力，浅薄的涉世限制了我的见识，我没有合适的辞藻。如果真的想要了解雨，那就请你闭上眼睛，放下世俗尘念，轻轻地，静静地，这样，你会了解到雨的空灵，飘渺是无与伦比的！雨停了，但它并没有带走我们的喜悦，雨后，一切都是新的。经过雨的洗礼，大地恢复它本来的光彩，外面的一切都挂着雨珠。阳光下，像个露天的舞台，闪发着五彩的光华。风和着泥土的芬芳扑面而来，热情地拥抱着你，清爽舒畅。发丝在风中飘动，仿佛自己也是这道风景中的一笔！秋来了，谁说秋是寂寥的，谁说秋是枯黄的，又是谁说秋是神伤的？也许他们都没有错，他们只是把自己看到的说出来罢了。但我也没错，因为我看到了他们没有看到过的雨中的秋……雨给秋注入无限的活力。在我眼中，雨是上天的使者，赐予万物生机，灌输活力，洗涤心灵……爱雨，爱雨……750字 初三 书信
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雨爱一件小事，足以诠释那份爱。----题记下午第五节课，眼睛投向窗外，刚刚还淡蓝色的天空此时像是被章鱼的墨汁所浸染，雨点也从天而降。几丝忧愁浮到脑海，“没带伞怎么办啊？”所以放学铃一拉响，我便扯着书包奔向车站。“啊----噗”，受寒的我不禁打了个喷嚏，身上的鸡皮疙瘩也好似雨后春笋般长了出来。一阵大雨的洗礼后，公交车来了。迈着沉重的步伐，带着沉重的心情，踏上了回家的路。终于，那熟悉的家门重现眼前，我无力的打开家门，便一下子扑到床上，趴在上面，睡着了。冥冥之中，似乎有一只手在摸着我的额头。揉揉眼，原来是妈妈。模糊之中，妈妈眉头皱紧，满脸都是愁容，心中不免多了几丝感动。“妈难受吗？”“嗯嗯，有一点”“走，去医院吧”。说罢，妈妈便拉着我走出门外。家外，狂风肆意的吹乱了妈妈的头发，夹杂着点点雨滴。雨渐渐变大了，周围的树木被雨滴打的一上一下的，满布灰尘的雨滴在雨水的冲刷下，成股的污水一条条流了下来。几条蚯蚓似乎感到了不安，倾巢出动，被雨水冲的直翻身。伴着雨击打陆地的声音，我们去了医院。一路上，汽车从一旁驶过，由于路面排水困难，所以积水很深。车轮驶过，便卷起了水花，为了不让我沾到污水，妈妈故意让我在她的左边走。终于到了医院，妈妈便带着我去挂了号。步履匆匆，比自己生病都着急。到了诊断室，医生先为我量了体温，虽然只有五分钟，妈妈的表情依然不自然，反复的站起来坐下。诊断出是感冒，愁容才从妈妈的脸上消失。一场大雨，擦亮了我的眼睛，我看到了妈妈对我深深的爱。550字 初三 记叙文
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爱雨有人爱雾，爱它的朦胧，爱它的飘渺，“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。”；有人爱霜，爱它的洁白，爱它的淡雅，“床前明月光，疑是地上霜。”；有人爱雪，爱它的纯洁，爱它的素雅，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。而我，独钟爱雨。我爱雨，爱它四季不同的性格，爱它四季不同的风采。我爱春雨，爱它的温柔，爱它的无私。绵绵春雨，“随风潜入夜，润物细无声。”滴滴春雨，润绿了小草，催开了花朵，将整个大地摇醒。我爱夏雨，爱它的豪放，爱它的粗犷。它没有春雨的温柔，也没有春雨的细腻。来时铺天盖地，电闪雷鸣，来得痛快，来得豪爽。暴雨过后，“盈盈荷瓣花前落，偏偏桃花雨后娇。”我爱秋雨，爱它的缠绵，爱它的丰腴。凉风夹着细雨飘飘而至，扯不断，理还乱。我爱冬雨，爱它的严肃与冷静。冬雨，犹如冷漠无情的狂人挟着寒气四射的物情剑。扫得衰草连天但仍有不屈者，青松依然傲立山峰，梅花依然悄悄含苞！我爱雨，爱它独有的风采，更爱它独特的情怀！350字 初三 散文
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雨爱我不在家里，就在雨里；不在雨里，就在往雨中的路上……——题记下雨了，我带上雨伞往外走去。刚刚还阳光明媚的天，现在却有雨滴，真的很像你，很像你那多变的表情……是谁说的，永不分离，可是现在，你留给了我什么呢？冷冷的空气，冷冷的墙壁！雨中只有我一人撑着伞，不知不觉想到你，不知不觉又泪流满面。今天，很重要，是我们相识两年半的日子，可你却提出了分手，我不知道该怎么做，只能看着你离去的背影，默默流泪。我决定离开你，安静地，默默地离开。或许，我们本无缘分，既然你不爱，强求也没用，倒不如放手，让你开心，快乐，若我们之中要有一个受伤，我情愿是我！泪水滑落，与雨水混在一起，我留住自己的泪水，把它藏在心里，学会放弃，放弃你，可是，我能吗？听雨的声音，那么清晰，又那么遥远，你的一点一滴，似乎都在这雨水中，滴落到我的心里，真的希望，雨可以一直下个不停，让我永远存活在这样想你的气氛中，让这份想念继续，让我们这份爱变得透明，我爱上，这场雨！好冷，一瞬间觉得好窒息，我似乎无法呼吸了。雨滴间的距离，是不是我们之间的距离呢？也许，一两颗雨滴之间的距离不长，可是数亿颗呢？走回家中，屋内似乎也有着湿气，似乎在提醒我储存我们的记忆，我相信，有一天，我会看到属于我的彩虹所绽放出的美丽！450字 初三 记叙文
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雨爱听雨的声音一滴滴声音 ，嗒嗒作响。望着窗外的雨滴，风铃，响着，在风的鼓舞下，在陶瓷与铃铛相碰击之下，发出清脆可人的声音，环绕在我的耳畔。“嘿”我挥动着手臂，窗下的女孩，冲我挤了一脸的微笑，乌黑亮丽的长发，环绕在她的腰部，一袭乳白色梦幻短裙，我揉了揉困倦的双目，恍然间，我仿佛看到了她那娇小的身后，长出一双大大的翅膀。她是天使？我心中不由得幻想起来。走下楼，雨，柔柔滑过我的伞瓣，我的目光不由自主的入她的身影，我悄悄得随之她的踪迹走了过去，她静静的站在一家商店门口，仿佛在等些什么。我向她磐步走去，“：你好，同学，请问你遗失了什么东西吗？ ”我疑惑着，询问道。 “不，那把伞，已经在这里好几天了，就是没有人来取”说着她用那纤弱的手指，指向了那只伞把破旧的黄色雨伞。雨还是淅淅沥沥的下着。我看了看这雨，毫不犹豫的答着“ 那把伞那么破旧，或许它的不要它了吧，没有人取很正常的事”她望了望我，她的眼睛如水一般晶莹剔透，仿佛没有任何杂质的掺和。恍然间，只见她，俩三碎步得跑向伞桶，将破旧的伞放进了商店门口。在众多的伞群之间，那把伞，显得更加破烂不堪。我们看着，路人一个个将伞快速取走。时间如流水般，无所顾忌的向前跑去，那把伞仍然亭亭矗立在桶中，如一位任人唾弃的人儿般。雨，仍下着，并没有停下的意思。“它不会有人要了吧？”我百般无奈的问道。她的眼神里顿时充满了失望与伤感。这时，一位年轻女孩，在伞桶中，摸摸随随，我们摒住呼吸，瞳孔放大着，盯着眼前的这一幕，如一只只饥饿难耐的野兽般，眺望着眼前的饕餮盛宴。果然，年轻女孩撑起了那把我自认为破旧不堪的伞，她缓缓撑开了伞瓣，伞的封面，是一个笑脸。我头看了看女孩，她笑了，是发自内心的笑，我们互相对笑着，傻傻笑着，那把伞，在我们的视野中闪闪发亮。在我们的心里，久久不肯离去。“你看，它本是不受人的接受的，但那位年轻女孩却喜欢它，不是吗？”她说着，雨，忽然停了下来。在远处的天空中，挂上了 赤橙黄绿青蓝紫的彩桥，她身后的羽翼又傲然扇动着。是丫，在社会中，也有许多人是不完整的，不健康的，例如，张海迪，凯伦凯勒，平亚丽、赵继红等人，就如这把在他人眼中破烂不堪的伞一样，但我们要懂得爱，我们要学会去爱护她人，给予这个社会最美好的情感，在这个雨天，我明白了爱，我明白了要学会去爱。雨爱，雨中的爱，让我们插上翅膀在天空中翱翔，在这个社会中，给予爱，感受爱。900字 初三 记叙文
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雨淇，我很爱你！亲爱的妹妹：雨淇，我很爱你，我把你当做我亲妹妹来看待，你却没有感受到我对你的爱，你当初说过的，你很庆幸有我这么一个好姐姐，难道你说的都是骗我的？雨淇，你已经开始讨厌我了，对吗？你已经开始厌烦我了，对吗？我对你那么好！我把我所有的珍藏都送给了你，你就是这么对待我的？你今天说的那句话深深刺痛了我的心！我所做的这一切，难道还不都是为你好？为了你，我放弃了我的友情，为了你，我失约了我的朋友，为了你，我放弃了去参加朋友聚会的机会！雨淇，你是我的妹妹，我在你眼里就是一个朋友？一个表姐吗？我想告诉你，我很爱你，我很爱我的妹妹雨淇，我想用我最大的努力去保护你，去呵护你。如果要我在丁昊凯和你之间选择一个的话，我会选择你，因为我说过，我发过誓，我要呵护、保护你！雨淇，我真的真的很爱你！你是我永远的妹妹！！！永远爱你的姐姐：李婧玥初二:李婧玥300字 初二 书信
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雨雨，是种带着神秘感的东西，它也是一位爱恶作剧的调皮小孩。雨，有时候像一位披着薄薄面纱的少女，含笑着飘飘洒洒地落在地上，变成一颗颗露珠，滋润了小草。雨，有时候像一位爱捣乱的小弟弟，活蹦乱跳地、断断续续地滴在人们身上，好似在跟人们玩着捉迷藏。雨，有时候像一位生气的妇女，抓着一把把黄豆般大的雨点，扔向人们，以发泄她的不满。雨，有时候像一位暴力使者，伴着狂风，疯了般追打着人们。对于快乐的人，雨是浪漫的，在雨中漫步，是人生一大趣事。对于心烦的人，雨是魔鬼的象征，它象征着一切丑恶的事。雨，它是快乐者的朋友，心烦者的敌人。总有一个时候，你会喜欢雨的，尽管你是多么烦恼；可总有一个时候，你会讨厌它的，尽管你是多么快乐。雨，总是令人的情绪变化多端。300字 初三 书信
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雨没带雨伞往宿舍一路狂奔淅淅沥沥的雨下不停不知疲惫与夜色融为一体朦朦胧胧玻璃般的湖水不经意落入一滴浓墨看不见的淡黑色深深地融在一起了无法挥去了放慢脚步任雨拍打着溅落的水花激着脸回应心里的涟漪麻痹了的怡然雨还在下只有你知我心既然为何不来场轰轰烈烈的大雨何苦让我痛苦不堪150字 初三 书信
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雨雨是一位神奇的魔法师用他奇幻的魔法将浑浊的空气变得清新雨是一位优雅的琴师用他修长的手指奏出一曲曲和谐的乐章雨是一个调皮的精灵用他快活的脚步将大地每一处角落润湿春雨绵绵滋润着新生的草木夏雨连连冲刷着世间的泥泞秋雨丝丝荡涤着丰收的大地冬雨潇潇积蓄着无穷的力量我爱雨150字 初三 书信
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雨雨十分常见，也十分重要，它是所有陆生生物的生命之源。雨十分平凡，可是在一年四季中，雨分别以它不同的姿态与性格展现在人们面前。春雨春雨是小而密集的。每年春姑娘来到时，都会洒下这“如牛毛、如花针、如细丝”的甘露，帮助枯木、残草、凋花再次充满原有的生机。春雨帮助了农民伯伯们刚种下的庄稼，那些小生命尽兴地吮吸着大地给予的“乳汁”，发出了一片绿油油的嫩芽，给一年的大丰收打下了好基础。春雨同时也为在春季里的一个重要及特有的节日营造了气氛——清明。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这一场春雨淅淅沥沥地从早下到晚，无休无止，它的细与密遮盖住了街上每个人悲伤的神情。此时你可以收起伞，让雨任意打在脸上，同时也可以尽情流泪，让雨水与泪水混在一起，寄托我们对先祖的哀思。春雨可以用它的温柔冲淡泪水，以减缓你的悲伤。夏雨我们常用“迅雷不及掩耳”来形容物体运动速度很快。夏雨就是这样，它来也匆匆，去也匆匆。举个例子，若你从家中走出，发现天气炎热，但苍穹中万里无云，只有蝉声在增加着炎热的烦躁。然而当你乘上车，顷刻乌云密布，闪电劈过天空，惊雷声隆隆不绝于耳，豆粒般的雨点以倾盆之势从天而降，打在窗棂上。当你临下车时俄而云消雨霁，虽然地面上积水重重，但狂风暴雨早已过去只有树叶上的积雨随风吹落。一场大雨过后，炎热减少许多，出门不会再“一身干净出门，一身臭汗归来。”虽说有时过多雨水会造成积水，可积水深处却成了邻家孩子们的乐园：有淌水的，泼水的，或做个纸船让它随风飘去的。对他们而言，这无疑是夏天最舒适的享受了！秋雨秋雨虽然有点像春雨，但两者的区别是：一个是朝之雨，一个是暮之雨。秋雨没有春雨那么细与密，并且，秋在夏之后，秋雨给人的感觉是清爽但带有些许阴气。我认为秋雨是最令人陶醉的。它既没有春雨那种想摸却摸不着的感觉，又没有夏雨那种倾盆之势，也没有冬雨的寒冷与刺骨。同时，秋雨与大丰收也有着联系。秋雨给那些即将成熟的庄稼们送去了解暑的冰饮，并不断地促使庄稼们成熟。到了收获季节，那些庄稼都长得饱满、品质优良，使得人们能赖以生存。在这其中秋雨的功劳永远在人们的口碑中。冬雨冬雨是令人沮丧的。冬天本来就是一个死气沉沉的季节枯叶在树上只余下一两片了，草儿不再绿了，几乎见不到花儿的踪影，此时再下下一场阴冷的雨，真是“屋漏偏逢天雨”，使得树上的叶全落了，只余下朝天的枯枝，枯萎的草儿也被冲烂了。加上天气的寒冷，冬雨更让人感到刺骨。所以时常可以听到有人抱怨：“这么冷的天，怎么雨还这样下个不停啊！”其实冬雨还是对人类有益的，它能给田里的害虫“雪上加霜”。在这气温为零度左右的日子里，再下场雨给地里降降温，有些害虫忍不住寒冷与饥饿，纷纷走向了生命的尽头。在雨水的洗刷下，成为了明年庄稼的上好肥料。春、夏、秋、冬四个季节里，雨水分别有着自己的作用与含义，为这四个季节增添了情趣。虽说从天而降的雨是平凡的，可它却为我们每天的生活添上了不同的色彩。在四季里的每一个雨天好好地“读一读”雨，只有读懂了雨，才能读懂生活。上海延河中学初二陈蒙丹1200字 初三 书信
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雨之爱春花秋草，夏雨冬雪，和风煦日，电闪雷鸣……这都是大自然给予我们的瑰宝，是我们不可多得的财富。而雨，恰好是这份馈礼的精品，是大自然中的精灵。我爱雨，尤其是爱听雨。春雨是文静的小姑娘，悄无声息地抛洒在春夜里，你什么也不必做，只需捧一杯清茶，啜上一口，闭上眼睛，脑海里便有这样的一幅画：大地是一张好的宣纸，春雨是一蘸饱了绿的笔，只需轻轻一点儿，那绿便会扩大，扩大……伴着雨点落地，禾苗出土的“哧哧”声，一曲清新的《春江花月夜》便在你心头响起。夏天的雨可没有那么好的脾气，它像一个顽强的孩子，趁你不注意，就一蹦一跳，嬉戏着，吵闹着下来了。它噼里啪啦地在一切能敲响的东西上敲起来，然后“咚咚”地落在你玻璃窗上，好像在提醒你，注意：一首精彩昂扬的摇滚已经开始了！它还时不时地邀请闪电凑凑热闹。那一瞬间，黑夜如白昼，成千上万的演奏家演奏着各自的乐章。还没等回味过来，一个接一个的闷雷又从远处滚来，赶来倾听这最杰出的乐意。一整个夏夜，你便可以和翠竹一起陶醉在这惊心动魄的音符里。秋，历来被人们称为金秋；秋风，历来被人们称为金风；那我就把秋雨称为金雨吧。在听秋雨的时候，一切都变得沉默了，安静了，如果说金秋是一幅色彩凝重的油画，那么金雨便是最具有魅力的背景。听着这秋雨，就仿佛听到了一个个新生命的啼哭，听到了庆丰收的锣鼓，听到了世界的心声。在金雨中，农民丰收了稻谷，老师丰收了希望，而我们又有什么收获呢？冬在人们的印象中是冷酷无情的，而冬雨却是温和的。它不慌不忙地飘落，融化了积雪残冰；它不紧不慢地洒落，洗刷着尘污；它不疾不徐地降落，准备着春天的到来。这就是四季的雨，这就是是雨的声音。朋友，请你爱雨吧，尽情地享受着它给你带来的地我无穷乐趣吧！650字 初一 抒情
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雨爱伞雨·爱·伞中华世纪成小学六一班惠渤航“叮铃铃”下课了，外边狂风怒吼，浓云滚滚，眼看就要下雨了，我还在打扫卫生，没带伞，过一会下雨了该咋回家呢？想着自己将被大雨淋的像落汤鸡的样子心里实在难过，最担心的是我的书和本子被下湿。“轰隆”只听见一声闷响，乌云张开了黑色的羽翼向大地扑来，接着，一道道闪电划破天空，震耳欲聋的响声又一次在我耳边响过，暴雨在狂风的怒吼中倾泻而下，雨点像无数的沙子密密麻麻得被恶狠狠地摔了下来，打在教室的窗玻璃上，敲得玻璃直响。打扫完教室，我看见其它教室里的灯一盏盏被黑暗无情的吞没，我的心一点一点往上提，“怎么办”等雨停了再走？不，等这雨停了，太阳都升起来了。“怎么办”暴雨还在哗哗地下个不停，而且越下越大，越下越急。这雨仿佛从天而降的瀑布，专门让我着急，好像老天在有意捉弄我一样。学校里唯一开着的灯就是我们班的了，我的心像只兔子一样忐忑不安地跳着，怎么还没有来？真是的，都等了半天了，这时，爸爸的电话来了，说他有事要外地出差不来接我了。我心里唯一的希望也消失了。落汤鸡就落汤就当洗个凉水澡，我大大咧咧地走出校门，准备让老天给我洗礼，这时一把雨伞出现在我的头顶上，原来是张老师给了我一把伞，我不要，他说：“孩子，要不然你会感冒的，拿着，你的书包被雨淋湿的话在不能用了，回去好好完成作业”。我用这把伞遮风挡雨，开心的回到了家，裤腿虽然湿了一些，但我的书和本子免遭洗脸。当我回到家时，看到张老师，她在头顶上撑着衣服，在大雨中走跑，渐渐地消失在我远方的视线中……他的家比我更远，他会感冒吗？我的眼泪不由得刷刷掉了下来，一丝温暖在寒冷的雨天涌上我的心头。是啊，这一把雨伞，正是老师高贵品质的体现，是老师如同春蚕一样无私奉献的最好事例，是老师如同父母一样关心我们的体现……就是这一把伞，给了我无尽的学习动力。650字 六年级 记叙文
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我爱雨(4)在自然现象中，雨是其中不可缺少的一个。我以前在书上看过下过大雨后，就会有彩虹出现。自从那以后，我就天天盼着下雨，想早点看见彩虹。有一年春天，我渐渐喜欢上了雨。那时，我正在教室里认真地听老师讲课。突然间，一个声音把我从老师那精彩的课程中吸引了出来。我抬头看了看窗外，原来白干干的地现在变得湿漉漉的，我顿时觉得雨是很奇妙的东西。从天上落下的雨，“滴答、滴答”地响着，像是在唱歌给我们听，在消除我们的疲劳。“铃，铃，铃！”终于下课了，一下课的我就往教室外走。我一出去，一股寒风迎面扑来，非常凉爽。我轻轻地伸出手，小雨就像千根万根又细又长的针滴在了我的手上，但它和针并不一样。针是固体，扎在手上是很疼的，而像牦牛毛一样柔软的雨却不一样。它滴在手上，任凉丝丝的水珠溅在手上，扑打在脸上。它们是这样地清凉，这样地渺茫。夏天是个下雨的好季节。这不，说雨，雨到。夏天的雨可不像春天的雨那样的柔和，现在它变得越来越凶猛。它溅落在地上的声音越来越响，在地上溅起了一个个大大小小的酒窝。就这样，它们逐渐扑到我身上来了。我目不转睛的看着雨，我现在感觉雨就像是顽皮的小孩一样，它们开心地跑着，跳着降落下来；有的雨落在石砖上组成了滑冰场，人踩在上面总是会跳一个大跟头；雨就像一位慈祥的母亲，滋润着那些干渴的小花小草们；雨就像是勇敢的武士只是埋头向前冲，从来都不回头，不放弃。大雨终于停下了它的脚步。这时，天空中出现了难以见到的彩虹。它是那么地美丽，但它并不是很深它淡淡的，似乎都快看不见了。此时此刻的我，无论彩虹有多么地美丽，我现在喜欢雨，雨可真神奇啊，我爱雨！650字 六年级 写景
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雨爱共舞爱心是什么？爱心是感人肺腑的音乐，使遇到挫折的人再次振作起来；爱心是冬日里的一缕阳光，使人们感受到人间的温暖；爱心是沙漠内一眼清泉，使濒临绝境的人重新看到希望……表达爱心的方法有很多，但，与爱共舞，我还是第一次听说。上一次下雨，无聊的我在小区里瞎转悠。突然，我看见一个小女孩举着雨伞，轻轻地舞动着，还伸出来一只手抓着空气。而伞下的，是一位白发苍苍的八旬老人，像是在歇息。我走上前去轻轻问道：“小妹妹，你在干嘛？”“嘿嘿，”她不好意思地笑了，“我在‘与爱共舞’啊。”与爱共舞？我皱了皱眉头，以为是小孩子的游戏，刚转身想要离开，小女孩清脆的声音在我背后响起：“老爷爷要乘凉，我给他举着雨伞，爱心天使看见了，就肯跟我跳舞了！”爱心天使？我转过身来，问她：“爱心天使是谁？”“是一位有爱心的女孩。”小女孩打开了话匣子，“很久很久以前，有一个女孩很有爱心，她帮助了一万个人，就变成天使了！只要有人献爱心，爱心天使就会和她跳舞。刚才我就是在和爱心天使跳舞呢！”这是一个多么美丽的童话呀！我不禁心动了。“小妹妹，让我试试好不好？”我接近央求了。“好啊。”我接过伞，举在老人头顶上。“你要伸出手来，抓住爱心天使哦。”我慢慢举起手来，轻轻地一握，好像真的抓住了一只胳膊，我童心大发，大叫道：“我也摸到爱心天使了！”“嘘——你会吓跑她的。”我高兴得手舞足蹈，忘记了小女孩还站在雨里。“姐姐，我要回家了。”“哦？哦哦！”我还给她雨伞，还深深地陶醉在这个美丽的童话之中。小女孩己经走远了，我不禁思考着：这个简短美丽的童话是谁的杰作？不管怎么样，他的心一定是美丽的。雨爱共舞！在这个雨天，我收获了一生需要的东西。初一:徐艺丹650字 初一
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雨中的爱又是一个秋雨飘洒的日子，望着窗外雨中榕树的情景，我的思绪情不自禁地飘到那件刻骨铭心的事情里……那天，天空阴沉沉的，下着小雨，绣花针一般的雨点落在校园里，落在操场上，落在榕树上，叶子被雨打得“沙沙——”作响。这时，下课铃响了。同学们像一个个小鸟一样蹦跳着跑出教学楼。操场上立刻热闹起来：有的同学在蹚水玩，有的同学在跑步，还有的同学们在跳绳，还有的在一旁安静地说着话……而我和小伙伴在学校里的一棵榕树下玩着。我们玩得正开心的时候，结果因为下雨地湿，我一不留神，脚下一滑，膝盖重重地摔在了地上。我本想自己站起来，可是剧烈的疼痛使我无力地坐回了地上。我小心翼翼地撸起裤脚一看膝盖，此时的膝盖裂开了一道常常的血痕，红色的鲜血不停从伤口处往外流。怎么办？马上就要上课了，可是我的伤口……我想到了爸爸妈妈。这时一个同学连忙跑去办公室告诉了班主任。我心想：完了，下课前老师还叮嘱我们不要雨天里乱跑的，这回肯定要遭到老师的批评了。不一会儿，我看见老师风风火火地跑了过来，我害怕地连忙低下头。老师跑到身边，蹲下身子查看我的膝盖，温柔地问道：“郑喆，你让老师看看骨头有没有事情？”我一声不吭地看着老师，紧接着老师心疼而又略带责备地说道：“怎么这么不小心啊？赶紧上医务室看看吧！”说完，老师用手搀扶着我，一步一步慢吞吞地走向医务室。到了医务室，老师又给我贴上了创口贴，所有的同学跟在身后都松了一口气的时候，我却忍不住哭了出来。这一份关爱，犹如一把雨中的伞，为我遮风挡雨；这一份关爱如一盏灯，照亮我的心，驱走心中的害怕……老师对我们的爱是无微不至的，犹如那沙漠中的一泓清泉，在我最需要的时候帮助我，感激您！我的老师。650字 六年级