乒乓球风暴500字

乒乓球风暴

500字 五年级 叙事

乒乓球是我的爱好(不知是不是大家的爱好),不知在何时全班引起了一阵乒乓球风,从而带动了整个校园,使大家像得了狂犬症似的疯玩乒乓球。

下课了同学们疯跑到(仿拂屁股上着了火似的)乒乓球桌旁(队伍成了一条长龙),我当然也是其中的一个(幸好下课早抢到了一个好桌),好不容易轮到我了,我首先发了一个旋转球(一定接不到),可是他居然接到了,于是我就普通的打了过去。不幸的是我不知道他是个上提杀高手,忽然他来了一个上提杀,我被这一杀“拔掉了自己的一根毛”(成了二毛人物),于是他得意的说:“哈哈,当二毛人物的滋味爽不爽(做了个鬼脸)。”我顿时火了,不服气的说:“不要着急,慢慢来,你可能会成为三毛国家的。”(说是这样,但是心中还是有些紧张)我这时发了个急发球,他抵了一下,球反弹了过来,正是个好机会我来了一个反杀,打的他措手不急输了我一个球,我高兴的说;“哈哈,服气了吧!”他气愤的说:“不服气!”他知道我最经不起旋球来了一个左旋,可是我竟然接到了,于是他又来了一个“牛球”,因为我太矮接不到,所以又落后一分。(现在比分是1:2,我又落后一分)我沉莫无言。轮到我发球了,我想一想,发了一个“托拉机”托死了他一个球(比分打平),最后一个关键球了,他发了一个右旋我又接住了,于是他打了一个杀,我一抵,抵住了。而他却没接到,我胜利了(铃…铃…铃。上课铃响了)。

今天真是好运气,我居然赢了高手,真爽!(鼓掌)

乒乓风暴

500字 五年级 叙事

从我认字开始,一项项令人惊心动魄的活动,数不胜数,而令我印象最深的,那要属一场乒乓球比赛了。

一天下午,老师带着乒乓球俱乐部的同学来到球馆说:“明天下午要举行和谐社区杯乒乓球比赛。”我兴奋极了!恨不得跳起舞来!接着老师告诉我们比赛程序,并让我们回去准备一下。

第二天下午,全校师生都来到了球馆。我一看,惊呆了,这么多人啊!心里不觉有些紧张!输了怎么办?同学们嘲笑我怎么办?我脑子里浮现出一个个问号!

首先表演的是“颠球”。我拿好球拍,左手使劲攥着球,心想:球球呀!球!我在同学心目中的脸面就全靠你了!一个,两个,三个四个……我双眼紧盯着球,左手将球一抛,右手握着球拍向上一抬,心想一定要让球落到拍子中心,这样多坚持一会儿,就可以了。哦!对了,再提醒自己一点,是球拍中心哦!呯!呯!颠球停止了,我本能的功能——耐性帮助我挽回了面子。接着就是单打比赛,我和张凯彬一组,我心里沾沾自喜地想:“哈尔滨是我的手下败将,打他,不成问题!”

刚开始,我就以5:0领先!只见我左手将球一抛,右手握着球拍一搓,不知怎么,球就像耍魔术似的如箭一般射向他左下角,张凯彬急忙一个反板削球,球儿总算挡住了,我打出的球,有的几乎擦网而过,不等对方接住,已经轻轻滚在网下;有的像直线射击,落台弹起后却拐了个急弯,飞跑了。一下子,比分变成了8:3,我有些忘乎所以了!我又发了一个直线低球,我本以为会打得他猝不及防,突然,他反应过来了,使了一个回旋吊转,来一个反打包抄,我狼狈极了。于是第一局以轻敌的“名誉”败下阵来。第二局,我可一下子就使用了“瞬间反省”这招,把自己调整到认真状态!先是一个“绝世截杀转球”发球,接着我越打越灵活,时而轻轻吊个“矮子球”,时而来个“长吊”,时而猛扣一板,他被我弄得手忙脚乱,大汗淋漓。第二、第三局更认真对待,轻松胜利。

接下来,再把镜头转向“郑辛格”与“岑宇凯”之第三次世界大战。开始,郑辛格先发球,他先发了一个长球,又发了一个短球,目的大概是不让对手摸清他的球路吧!接下来,再把镜头转向岑宇凯,他可真是碰到了高手,郑打回来的球他只能勉强地顶回去,可是我发出的旋转求,他却能轻而易举地顶回来!他看起来有些失望,可是有那么多人为他加油,要是我,绝对战斗到底!嗯?怎么回事?郑辛格不知怎么了突然发出个意想不到的高球,我心中一亮,狂喊:“抽呀!”岑宇凯立刻反应过来,就用力扣杀,没想到他来了个反扣,我心里就想唉!阿岑没戏了!

激动人心的时刻到了,只见双方比分交替上升。岑宇凯6:8落后,如果再丢2分的话就会彻底失败,围观的同学们都紧张地张大嘴,大气不敢出。这时,阿郑沉着地把球一抛,发出一个极低的弧圈球,阿岑回了一个小弧圈球,阿郑立刻反击—狂抽一下、两下、三下、快!对方罗网了!接着阿郑发球,他来了一个大力发球,球恰好落在台边的棱上。“绝了,绝了!好一个擦边球,打得太神了!”我叫着。

银色的小球,仅仅是一个小球,把我们都牵动起来,让我们的脑细胞和运动细胞快速动起来!它使我有了耐性、谦虚等好习惯!谢谢你小银球!谢谢你,乒乓球比赛。

江阴市利港实验小学五年级:冷澳华

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