至尊师藤野先生的信
350字
初一
书信
敬爱的藤野先生：
您好！
很抱歉很久也没有给你来信了，并且连张照片也没给你寄去。因为自我离开仙台后已经好久没有照过相了。回国后的状况也无聊，怕说起来让您失望，便连信也不敢写了。再加上经过的年月一多，话更无从说起了。所以虽然有时想写，却又难以下笔，就这样一直拖到了现在，今天无论如何也要给您写这封信，否则您会认为我出了状况罢！
我想告诉您，当初我未毕业回国，是因为当时我是抱着寻求救国道路的心愿到日本学医的，去救治像我父亲似被误的病人。可是后来我改变主意了，因为我发现，现凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客。最重要的是改变他们的精神。要改变他们的精神就要推广文艺，所以我弃医从文。这也许会使您失望，但是我永远不会忘记您所教给我的知识。
现在的环境十分复杂，希望老师可以不受这些的困饶。好希望和老师面对面的彻夜长叹……希望会有那么一天……
此致
敬礼
您的学生
周树人
我爱雪花
300字
六年级
写景
已经立春了，天气本应渐渐转暖。可早上，我一出门，一股寒风迎面袭来。不一会儿，天空中就飘起了小雪花。
雪花一会儿像鹅毛般纷纷扬扬飘落下来，越下越大。树上挂满了银花；房子披上了银装。仿佛，谁在撕下大片大片的棉絮，给各个角落盖上了白绒毯。
我走在路上，边走边观赏，望着这美丽的雪景，深深吸了一口气。雪花落在身上，落在头发上，细一看，有的像晶莹的薄片；有的像白亮的银针；有的像夜空的星星；有的像交错的树枝；有的像一把把张开的扇子。啊，多美的雪花啊！真是千姿百态！
小朋友们，不停地寻找着有积雪的地方。雪在他们手里全都变了样，变成了小雪球，大家在一起打起了雪仗！
雪，下吧！下吧！小朋友在雪地里蹦蹦跳跳，滚雪球、打雪仗；小树欢迎你，它吸饱了雪水，待到明年春天，会长的更加茁壮；小麦苗欢迎你，你给它盖上厚厚的被子，它在你温暖的怀抱里发芽，等到明年取得更大的丰收。
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书信
350字
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《藤野先生》读后感人的一生将会遇见许许多多的老师。老师的一生总是倒持自己，使自己大量燃烧滴下些蜡油，再以哪些蜡油将烛身固定，然后便慢慢地放出光亮，并在光亮跳动时剪短烛芯，接受一次又一次的训练，贡献一分又一分的生命。然后便淡淡地消逝，熄灭……这已经是一个非常老套的比喻了，只要是老师我相信这些一定很准确。藤野先生也拥有，但他独有的是没有民族偏见的高尚品格。世界上永远不会有在各方面大公无私的人，藤野先生已经很了不起，因为他对“学术”大公无私。他的生活如此奔腾不息，又如此清澈。因此他成了鲁迅的“第一老师”，他给了鲁迅勇气，让他煽动自己的羽翅飞向自己的天空，鼓励着他的爱国精神。藤野先生的生命是一把燃烧的火，有热、无热地去温暖人的甘田。藤野先生的生命是一片碧绿的草，有生、无生地去坚定人心的动摇。最后鲁迅留下的还是遗憾，但我觉得这也很好不是吗？我憧憬完美，也欣赏遗憾，因为所有的完美似乎都指向遗憾，而那么遗憾却常常能映现完美。350字 初一 读后感
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我的藤野先生缘分天空，让我们相约葛定班，相约数学这片花海。——题记谢谢您，让我重新和数学做朋友。文理分班了，站在新班级门口，看到他——葛定，他所带的班级的数学史绝对是第一的。“呼，这下我的高中数学绝对有救了！”慢慢地，我走近葛定。他上课的条理清楚，逻辑性强，擅长引导我们解题的思路；平时，他总是以身作则，起得比我们早，晚上走得比我们迟；作为班主任，他关心我们生活的点点滴滴。我们班的数学也在渐渐地进步。在期中考试时，我的数学终于及格了！我真的很高心，这是我上高中以来，数学第一次及格。上学期，不管学的难与易，我的数学最高分只是64分，这样的分数真的很打击我，父母也很担心。结果这学期遇到葛定，母亲说：“你很幸运，一直是弱项的数学，能遇到这么一个好老师。”我也觉得很幸福，他挽救了我的高中数学，这次期中考的数学及格，对我来说，真的是很大的鼓舞，让我更加爱上数学，更加鼓足勇气牵着数学的手走向高考。谢谢您，一直承担着父亲的责任。三月，不远万里的阳光直泄在路旁高傲的梧桐上，穿过参差不齐的绿色直奔大地。为期三天的社会实践活动就这样结束了，但葛定的话却一遍又一遍地敲击着心灵。三天的社会实践活动中有个活动叫双人搭浮桥。规则：两个人用肩搭一根木板，让同学在上面匍匐前进。每个同学轮流来。浮桥下面有两位安全员，浮桥对面有一个啦啦队队长。刚开始的时候，大家的情绪还不是很激烈，但随着上面那位教官的糖衣炮弹轰击，不到五分钟，全场情绪高涨，哭声一片。“那位在浮桥上的同学其实很害怕，但他（她）还是爬上去，是因为他（她）相信你们！相信你们这帮兄弟姐妹能帮他（她）安全渡过。想一想，平时你们甚至为了一点小事争吵，但到了关键时刻，他（她）还是选择相信你们，试问一下，你们一生中能有几个这样的朋友啊？同学们！”底下早已一片泣不成声。“再想一下，你们的父母和老师，他们不也是这样努力奋斗着，只为能安全把你们送到彼岸！同学们，有请你们的班主任过浮桥。”我们六班的班主任葛定爬上去，周围响起：“老师，加油！”“加油！”葛定爬过去了，“让我们的班主任说出最想跟你们说的话。”教官把话筒递给葛定，“六班的同学们，当我爬过来的时候，我看到每个人肩上都有一个头，都承担着一份责任，六班，加油！”底下一片掌声。葛定是我们在学校的第二位父亲。天有不测风云，人有旦夕祸福。很不幸，我发生了我人生中第一件大事：由于疏忽，从上床摔了下来，腰摔伤了。葛定了解情况后，对我很关心，没让我出操，也没让我上体育课，监督我按时吃药。我们班前段时间，班里很多人得腮腺炎，于是乎班里很多空位，葛定规定我们那周不要开空调，但班里的大家总是想开，结果葛定发现两次，这两次他都对我们大动干戈：“把空调关了，再开，就全班停课回家！”没想到，一向被我们称为淡定派的葛定，居然会发火，而且还这么可怕。我还知道，葛定每天晚上都打电话给那些在家养病的同学，了解他们的情况。试问有几个老师会每天如此坚持下去？谢谢您，把我们送向成功的彼岸。慵懒的午后。调皮的阳光不安分的慵懒的午后。调皮的阳光不安分地跃上窗台，轻巧地挤入绿色的百叶，偷偷探窥那熟睡的香甜。呢喃的呓语让它吃吃地笑弯了腰，一不留神忘形地滑落跌碎一地，纤淡印迹扰醒清梦悠悠。踏着午休后的音乐走向班级。路过办公室，眼睛不经意透过门缝望向葛定的办公桌，顿时惊住：葛定像个小学生一样趴在桌上，犹如熟睡了的婴儿。朋友也看到了，她转过来对我说：“应该说幸福呢，还是可怜呢？”我不假思索地说：“可怜！”“唉~”葛定班有自己专属的班报。第一期的班报，葛定忙了一个星期，那时，我对葛定说：“老师，班报能不能两个星期出一次啊，一个星期出一次太频繁了，而且感觉出班报很费时间。”葛定笑着看着我：“嗯，可以考虑一下，其实做班报只是第一期比较麻烦，因为要有一个模板，后面的就简单了，有个模板，你们只要找资料就行了。”“嗯嗯。”到目前为止，班报已经出到第五期了，葛定让我们自己创造属于自己风格，寻找自己的天空。现在，由衷地对葛定说声：“谢谢，请您一直带着葛定班走下去！”1200字以上 初一 记叙文
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