书中的世界
现在很多人认为书本禁锢了他们的心灵,实际上是因为他们并没有用想看书的心去看书,所以不知道书中的世界有多么精彩。我就是一个小书虫,下面告诉大家我的“书中世界
由于爱看书,所以有时候连书的封面都可以看上十分钟;由于爱看书,我揍男生的招牌动作也就成了顺手拿起一本书往那个男生头上砸过去;由于爱看书,所以每本书中的世界,只要我是看过的,我都了如指掌。比如《草原上的小木屋》,作者怀德为我们展开了能工巧匠爸爸,温柔和善,又懂礼仪的妈妈,还有调皮可爱的劳拉和善良的玛丽,当然还有小宝宝卡莉一家五口在草原上生活的一幅幅画面。再比如《雷锋日记》,雷锋把自己对党的热爱,对毛主席的尊敬在日记中表现得淋漓尽致,也让我们感到雷锋那种乐于助人却不求回报的伟大精神。
我的书包里永远都有一本课外书,没事的时候我就会拿出来看,一本看完了就换另外一本;到了星期五晚上我就会早早地把作业写完,在星期六、星期天央求妈妈带我去书城。在书城我看过《查理九世》、《潘宫的秘密》,也看过《绿山墙的安妮》、《狼国女王》及漫画《豌豆》《阿衰》《爆笑校园》等等。我都数不清我看过多少本书,每次看书,我都沉浸在那些美好的故事情节中。看书丰富了我的生活,开阔了我的视野,同时也把我带进了无穷无尽的想象之中。
我就是这么一个小书虫,课余时间我都喜欢看课外书。是呀,只要用心,谁都可以发现书中的奇妙世界。
书中的精彩
大家对书一定是再熟悉不过了吧,因为我们每个人都有书。比如说:语文书、数学书、英语书等等。可是谁又会想到这些书中隐藏着什么秘密呢?就在这一堂课中。谭老师为我们展示了书中的精彩。
“叮叮叮”上课令声响了,谭老师迈着大步大步的步伐来到讲台前,对我们神秘地说:“下面我来给大家做一个魔术吧。”顿时我们班上一下子就炸开了锅,议论纷纷。我心想:“什么?表演魔术?这节课可是语文课哩!”我听见我旁边的张金玲同学小声而又高兴地说道:“哈哈,真是太好啦!终于可以放松一下了。”可我后边的王逸却有些疑惑,说道:“这是怎么啦,怎么谭老师改行啦,改成魔术老师了?”谭老师见大家疑惑不解,便拍了拍手示意我们安静下来。微笑着对我们说道:“下面我来给大家做一个魔术。”话音刚落,谭老师又不知从那儿变出了两本书,说道:“先有请两位同学找一找,看看里面有没有什么东西。”我听后百般疑惑,心想:谭老师今天是怎么了?上语文课变魔术也就罢了,还要给我们检查,万一我们检查出来个什么东西,那谭老师的魔术不就泡汤了吗?算了我也管不了那么多了。也随着同学们高高地举起了手。有的同学把手举得高高的,生怕老师看不见;有的同学举起了双手;有的同学有还用臂膀使劲的打了打,发出一阵“咚咚咚”的声音,好像怕老师注意不到他似的。还有的同学的手也随着老师的目光不停的移动着。可是老师却偏偏叫中了韩欣容和陈子帆这两位同学。这是我们很不服气,我旁边的张金玲同学有点儿嫉妒地说:“哼!这肯定是他们两先商量好的。”这是我心里也有一点儿嫉妒他们俩了。只见他们两飞行快的奔到讲台前各拿起一本书仔细地寻找起来。只见陈子帆和韩欣容同学认认真真的寻找着。韩欣容目不转睛的盯着书,一页一页的翻着。可把书翻了个遍,却也找不出丁点东西,后来又索性提起抖了起来,也没有发现什么。而另一边得陈子帆更加认真了。看那样子只差闻了,可怎么也找不出老师说的什么东西。坐在下面的张雯硕也叫了起来:“加油哇!你们得认真呀千万别咯掉了呀。”最后只好以失败而告终。老师见我们不能找出什么东西就对大家说:“既然大家不能找出什么东西,,那就让老师帮大家找一找吧。”说这老师便拿起两本书放在桌子上,像洗牌似的错杂放在一起。我们顿时都十分疑惑,以为老师要耍什么花样,变动纷纷奔上讲台前去观察,可等老师都翻完了大家也没找出什么,只好失望地回到自己的座位上。“下面有请张林和潘恒两位同学上台来拉一拉。”说着还用手压了压书。张林和潘恒胸有成竹的来到讲台前,先各自准备好后一起用劲拉,可是拉的脸都涨红,可那两本书却还是纹丝不动。于是又请了两位同学来增援,只见他们使出了吃奶的力气也没有把书拉开。最后我们选了“八大金刚”来拉他们准备好后,只听老师一声令下,他们便一起用力拉,随着我们的加油声,他们也越拉越起劲可能因为用力过大一下子来了个四脚朝天。这是老师那吃书抖了抖然后轻轻一拉就开了。我真不敢相信自己的眼睛教室里顿时响起了热烈的掌声老师为了解开我们的疑惑说道:“其实刚才老师一页一页的叠在一起就会产生摩擦,随着一页一页的增多,摩擦也就会增多再加上一压,里面的空气也就被压出来了就拉不开了。老师刚才抖了几下,里面就会有空气一拉也就开了。”听过了老师的讲解我么响起了雷鸣般的掌声。
其实我们生活中还有许许多多的精彩。
六年级:潘桓
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书中的世界满满的书架,静静的书房,动人的故事,这里有属于我的世界。我在书海里徜徉,它让我领略了漓江山水的清丽、东岳泰山的雄壮、长江三峡的辽阔。它让我丰富了知识,增长了阅历,懂得了真善美,感悟到了生活的真谛。犹记得小时候,我不爱阅读。一有空,我就去玩“老鹰捉小鸡”和“跳房子”,乐此不疲。为此,爸妈操了不少心。那是一个慵懒的午后,阳光透过窗户,直射进屋内。看着那满书架的书,心血来潮的我决定宠幸一下它们。“啪”,一本书从书柜的最顶端摔落下来。只见它的书皮早已褪去了往日的光亮,显得粗糙、暗黄。那几个流畅的大字赫然映入我的眼帘——格林童话,在阳光的照耀下,竟散发出金色的光芒!我想起来了,那是爸妈在我5岁生日那天买给我的生日礼物,他们希望我做一个安静的爱阅读的小王子,可我至今未未翻阅过。想来有点惭愧,赶紧找来抹布,我小心翼翼地擦去它封皮上的灰尘。我轻轻地翻开泛黄的书页,那书中的文字就像小蝌蚪似的,争先恐后地钻进我的眼睛里。我被它吸引住了,就这样静坐在书房里,一口气把它读完了。接着,我又从书柜里拿出一本,两本,三本……读书,是与智者对话,是与圣人研讨,从他们的经历中取得经验教训,从前人的论述中获得启迪,获得智慧。从此,我的世界开始有了动人的故事。后来,书便成了我的好友,我的老师。我对《三国演义》中诸葛孔明的“上知天文,下知地理”佩服不已,对《骆驼祥子》中祥子的转变叹息不已,对《鲁滨逊漂流记》中的主人公鲁滨逊赞叹不已……为此,我感到快乐,觉得充实。我的世界因为有书而精彩。读过春夏,读过秋冬,我迈进了中学的校门。我喜欢把自己读过的书讲给别人听,讲得眉飞色舞、手舞足蹈,恨不得自己就是那书中人物。同学们也听得静静有味,眼神出透露出对我的敬佩和羡慕。若不是上课铃的提醒,我恐怕要一口气把所有看过的书都讲一遍才罢休。我现在不仅自己快乐,还把读书的快乐带给了同学们。我的世界因为有书而快乐。我爱读书,我喜欢沉浸在那无声的文字里无限遐想……我爱这书的世界。800字 六年级
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书中世界书,一个比天还高,比海还深,比地还广,比虹还炫的空间,它是勤者实践的总结,是智者推敲的概括,是前辈遗留的财富,是后人构想的结晶。这里,虽硝烟滚滚,战火四起,却透着亿万人民赤诚的和平心,爱国情。这里,虽流水潺潺,心境怡然,却挡不住激情的岁月,昂扬的斗志。这里,虽草木稀疏,朵儿凋零,却洋溢着盎然的生机,沁脾的芳香。这里,口感枯涩,艰辛难耐,却回味着甘甜的润液,光明的前程。其间,有的人有幸福着的痛苦,而有的人却有悲伤着的快乐;有的人有成功着的失败,而有的人有挫败着的胜利;有的人有漂亮着的丑陋,而有的人有难看着的美丽;有的人有激情着的萎靡,而有人有颓废着的昂扬……一切的一切,在这里应有尽有。只有你想不到的,没有你找不到的。打开书的扉页,勤者说:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。忍者讲:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。老者说:天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤。勇者言:一腔热血勤珍重,洒去犹能化碧涛。愁者说:问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。慈者讲:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。书是如此博大精深。如果说它是海,你便可扬起无畏的风帆,畅游海洋;如果说它是天,你便可挥动灵敏的翅膀,翱翔天际;如果说它是山,你便可伸出勤劳的双手,攀登顶峰;如果说它是崖,你便可展出你敏捷的双翅,飞越险阻。500字 初二 散文
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畅游书世界我最喜欢看的书是《查理九世》。我天天看,天天看,真是百看不厌。害得妈妈一直唠叨:“求你了,换本别的书吧!别再看这本了,有什么好看的。”但是,我就是爱看《查理九世》,我从来都不理她。有人会说:“《查理九世》里都是木乃伊,僵尸鬼,什么血房子,什么……,可怕死了,千万别看,一看就失眠。”我觉得不是,有这些才好玩呢!嘟嘟冒险队里,四个小孩,一个狗,一起冒险。我最喜欢的角色就是其中的小女汉子“尧婷婷”。男孩们都不敢干的事情,尧婷婷就去干了,好牛呀!他们去过法国,其中墨多多差点摔死,我当时哭了起来。他们也去过阿根廷,被那神神秘秘的死神带入牢房……也去过英国、美国、巴西,这些我都看过。我和他们一起悲伤、一起欢笑,似乎我也在嘟嘟冒险队里,和他们一起生活。令我最感动的时候是他们在飞船上。那时,他们准备去海王星,寻找外星人的足迹。飞船的主机,突然爆炸了,他们一下子飞了出去,生命危机,荒野求生。妈妈想叫我吃午饭,我就没听见,随着她们的心灵,闯过难关。我急得满头冒汗,书都要拿不住了。我也很喜欢其它的书,例如:《淘气包马小跳》、《预见未来。机器人》、《米小圈上学记》等等。但是,你让我换书可以,你如果让我不看书,那可不行。因为,我已经沉入了书的海洋……500字 三年级
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书里的世界海宁实验小学 王翀在轰隆隆的列车上,我低头沉浸在徐志摩的《再别康桥》,不顾窗外掠过的美景,旁边的阿姨和老爷爷禁不住好奇,凑过来问:“小朋友,你看得懂这些诗吗?”我只轻轻地“嗯”了一声,仍低头沉浸在书里。是啊,书里有一个迷人的世界,那里有河畔的金柳,波光里的艳影,还有在水底招摇的青葕……似乎我也站在康桥上,化作了西天的云彩。是啊,书里有一个芳香的世界,似乎我感受到了泰戈尔那颗天真烂漫的童心,好像看见妈妈沐浴后穿过庭院,带来了满身的花香,似乎我也变成了一朵金花,在风中摇摆,在树上跳舞与妈妈捉迷藏……是啊,书里有一个正义的世界,我似乎看见了基督山伯爵忍受了十几年的牢狱之苦,终于有一天,把正义之剑刺向了陷害他的恶人……是啊,书里有一个拼搏的世界,我似乎看到了轮椅的保尔,凝神思索,奋笔疾 书,谱写着一篇篇动人的革命故事,一首首催人奋进的生命赞歌……是啊,书里有一个悲壮的世界,我似乎看到贝多芬伏在键盘上,忍受着耳聋的痛苦,努力辨别着琴音的高低。听,雄壮的命运交响曲似乎在我耳边回响……是啊,书里有一个凄惨的世界,我似乎看见骆驼祥子在寒风呼呼的黄昏,吃力地拉着油漆已掉落的车子,顶着风一步一步往前挪……是啊,书里的世界让我沉醉,让我痴迷,火车轰隆隆,驶过一站一站,就像我看的书,一本接一本,带着憧憬,带着梦想,驶向远方……500字 五年级 散文
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喜欢书的世界我从小就很喜欢读书。今天的日记,我要写写自己对读书的体会。“读万卷书,行万里路。”我感谢着,书引导我畅游世界;我感激着,书给予我丰富的想象;我感恩着,书让我明白一个又一个真理。小时候,我就与美丽的白雪公主、可爱的七个小矮人、善良的牧鹅公主、法力无边的金鱼交上了朋友。在那个现实与想象分不清的年龄,童话教会了我去爱他人、爱世界。走出天真烂漫的童话时代,一本本生动有趣、引人深思的名著如磁铁般吸引了我,这对于我这个读书如饥似渴的学生来说,惊喜程度不亚于哥伦布发现新大陆。名著中保尔•柯察金钢铁般坚毅的精神让我为之折服,海明威描写西班牙斗牛的场面使我为之震撼……记得有一天晚上,我在看《美文欣赏》。每看完一个故事,我都要停下来想一想,把感想记在笔记本上,就这样不知不觉看到深夜10点多。如果不是妈妈催我睡,我还会继续看,因为每一篇美文都吸引着我。读书给我带来无尽的快乐,如果认真读书,便会走出自己的心灵,进人另一个心灵,与另一个心灵沟通、交谈。读书也是一种对生活的感悟。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸,读冰心的文章让我体会到爱与希望……每一本书都是一个朋友,教会我们如何去看待生活。在我眼里,书像一杯可口的果汁,读书就是在酣畅地解渴;书还像一片诱人的面包,读书就是在美美地咀嚼;书更像一块香浓的巧克力,读书就是在慢慢地品味……在无穷无尽的书籍中,我将继续读书的故事500字 初二 记叙文
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雪中的世界冬天到了,我一直盼望着能下一场雪。谁知过了好久,也没有下雪,我心急如焚。心想:这雪公公在天上干什么呢?睡着了吗?我甚至都想飞到天上去跟玉皇大帝谈谈,快派雪公公来到人间吧!这天早上,气温骤降,天阴沉沉的,刺骨的寒风像刀割一样刮在脸上,人们冻得直发抖,只好用跑步的方式来御寒。我感觉可能要下雪了。果然不出所料,下午,真的下起雪来。下课了,我欣喜若狂地冲出教室,来到操场上,欣赏着美丽的雪景。起初,有几片小雪花,从天而降,像是探路的,又像是报信的,好像在说:“小朋友们,我们来啦,快来和我们玩吧!”接着,它们手拉着手,肩并着肩,挤挤挨挨,从天空中奔涌而下。有的落在我的脸上,挡住了我的视线,有的像调皮的孩子,钻进我的脖子,凉凉的,我想伸手接住它看个究竟,谁知它一落到我的手里就化成一个小水珠。举目仰望,雪花们像成千上万的蝴蝶在空中飞舞,又像晶莹透亮的小精灵,翻着跟头,飘落下来,亲吻着久别的大地。雪越下越大,不一会儿,高楼就戴上了白帽,大树就穿上了雪白的棉袄,大地就盖上了厚厚的棉被,好一个白雪皑皑的世界啊!雪纷纷扬扬地下了一夜,第二天中午,雪停了。我和小朋友们迫不及待地跑到后操场,堆雪人、打雪仗、滑雪,我们笑啊,闹啊,那欢乐的笑声撒满整个校园。啊,雪中的世界真是太美丽,太令人快乐了,我多么希望这个冬天能多下几场雪啊!500字 六年级 抒情
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