春天的故事
眼间,冬已经陪伴着我们度过了一个季节,她托着疲惫的身子离开了。当我们还沉浸在冬韵之时,春也加快着脚步来了。
她穿着纱裙,手拿一支画笔,带着五彩缤纷的颜料,迈着轻盈的步伐,急匆匆赶来,像是怕我们等急了。或许是因为颜料色彩太鲜艳了,万物都从睡梦中惊醒了。太阳公公伸个懒腰,打了个哈欠,用粉扑扑的脸蛋微笑着;原本已枯黄的小草,这时也迫不及地突破那“坚硬”的土地钻了出来,冒出了小脑袋;而那迎春花、樱花、桃花更是含苞待放,争着嚷着要先开。春天,一切都是万物复苏的好景象。
原本一望无际、湛蓝如海的天空,在这时节,也有了姹紫嫣红的装饰——风筝,各式各样的风筝令人目不暇接。各色的风筝在天空飘着,时而盘旋飞舞,时而随风飘洒,时而高飞展翅。但是,久看那些风筝心中不禁有了无尽感慨——说那些风筝是自由自在飞翔着的,这并不全对,因为他们始终有根线紧缠着,拽着。可随着高度的提升,他们会看到越来越多的美景,越来越想要自由。有些风筝遂了自己的愿,索性把线剪断了。可他们万万没想到的是,自己一旦脱离了线,竟会如此无助——就只会在风中随风飘荡,任风摆布,像个受惊的孩子,最终只会飘到异地掉落,身受重伤。还有些风筝下不了决心,从始至终当了个傀儡,他为自己的懦弱而憎恨,始终郁郁寡欢。这两种风筝都失败了,都沮丧着——而我们人不正是如此么?原本华丽的风筝,落得如此悲剧,我欲哭无泪,却也无奈。这美好如繁花的春,竟会蕴含着这样的故事……
一个个美丽的黄昏,在一条川流不息的小河旁,总会有一位年入古稀的佝偻着身子的老人坐在一张褪了色的旧藤椅上,出神地看着被夕阳染红的天空、被秋风打红的霜叶。又低头看着自己小得可怜的脚,不住地叹息,什么也不能做。她--是我可敬又可亲的太奶奶。
记得小时候,我常依偎在太奶奶身边,天真地问她:“您怎么老唉声叹气?您的脚怎么跟我的一样那么小又那么长?”可是不知怎么的,每当谈及太奶奶的脚时,太奶奶的眼泪就像潮水泛滥一样,从她那黄褐色的、无神的眼睛里涌出来,她什么话也没有说,只是用微微颤抖的手抚摸着我的头。每当这时,妈妈总是带着严肃的神情对我说:“小孩子,不懂事,别瞎问,自己玩去!”然而,这非但丝毫没有动摇我的好奇心,反而在我幼小的心中萌了芽,随着年龄的增长,我越发想要揭开那层神秘的面纱。
一次偶然的机会,我终于揭开心中的谜团。那是一个很黑的夜晚,我有事去找太奶奶,刚兴奋地跑到门口,一副差点令人昏厥的场景出现在我眼前,从几乎绕不到尽头的布里,我看到了里面裹着的小小的脚:又长又细,就像一只织布的梭子。脚上的皮肤就像老树皮,突出一根一根青筋,五只脚趾被强迫地挤在一块。噢,多可怕的脚啊!猛然间,我明白了:为什么太奶奶只能静静地坐着,而不能走来走去!为什么太奶奶的起居需要妈妈搀扶!为什么她会不住地叹息!我抬起朦胧的眼,发现太奶奶更老了,那饱经风霜的脸像放了很久的茄子,任皱纹到处爬满,就像刀刻的一般,是那样的深,那样的多,似乎每一条皱纹都藏着一段曲折的经历;流逝的岁月无情地压弯了太奶奶的腰。我愕然了:这就是我的太奶奶--一个用瘦弱的双肩坚强地挑起生活重担,凭自己的力量,把四个孩子拉扯大的太奶奶!泪,不禁夺眶而出……
而今,太奶奶已离开人世许多年了,这一切的一切都成为了过去,离我越来越远,不再回来。而在我记忆的深处,还常能清晰地看到:那条潺潺流水的小河旁,我和蔼可亲的太奶奶坐在那张发黄的藤椅上,默默地看着美丽的晚霞,“飒飒”的风声正诉说着一个古老而动人的故事……
北京海淀区中国地质大学附属中学初二:范思园
我被感动了
我一直认为是我感动了别人。而今天,我却被彻彻底底地感动了一回。
3月初,我和爸爸吵架了,心中一酸,便躲进房间生起了闷气。没过多久,
奶奶敲门进来,端了晚饭给我。并建议我出去。可我却像抓住了个泄气筒似的,对着奶奶大喊大叫。奶奶却没有生气地回我的话,只是轻轻地把我的房门关上。过头去,看着那晚饭,不禁泪流满面。因我心中的一时冲动,而伤害了对我这么好的奶奶。心中的伤痛不免又加大了些。我猛地将头扎进抱枕里,那段时间仿拂有一个世界那么长。我思考了许多问题:奶奶会不会伤心?会不会难过?会不会讨厌我?……带着这些问题,我竟迷迷糊糊地睡着了。醒来后,我发现自己躺在暖暖的被窝中。便马上回忆起了刚才,我记得是抱着抱枕,睡在被子上的呀!什么时候到被窝里了?正在思索中,奶奶向我走过来,问:“如何?睡醒了就不会太难过吧!”我的眼眶湿润了,原以为奶奶一定会生气。可是她却还这么关心我。想到这里,我立刻把头埋在棉被里,胡乱地应了一声。两粒豆大的泪水渗进了棉被里。两天后,奶奶吃坏了肚子,跑去医院看病。回来时,奶奶那瘦弱苍白.几经风霜的脸上向我露出了微笑,而站在一旁的我,看着奶奶那满是皱纹的脸,泪流满面。
奶奶让我学会了感动,让我明白了:当一个人以自己为中心时,看到的只是自己。当他以别人为中心时,看到的便是更多的人。
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春天的故事盼望着,盼望着,春姑娘满含希望的微笑,迈着轻盈的脚步飘落人间!她喜悦欢快地越过高山,穿过河流,从遥远的天际带给大地无限绿意和生机!春姑娘迎着五彩朝阳来到校园里,看!嫩绿的小草探出新奇的小脑袋,快乐地东张西望,被春姑娘迷人的芳香沉醉;迎春花望着小草发出了新芽,也争先恐后地绽放出繁星般的灿烂;听!美丽宽敞的校园里书声琅琅,比枝头鸟儿的欢畅更加悦耳、响亮;真是“一年之计在于春,一日之计在于晨”呀!春姑娘伴随着轻柔的风儿来到一望无际的田野,映入眼帘的是一条跳跃欢唱的小河,宛若飘带般围绕着满目翠绿的田野。清澈的河岸开满了金灿灿的油菜花,阵阵清香引来嬉戏的蝴蝶翩翩起舞,不时陪伴着勤劳的蜜蜂在花间采蜜的身影。春姑娘仿佛也陶醉在“留连戏蝶时时舞、自在娇莺恰恰啼”的美丽画卷中,在人间流连忘返!美丽的春姑娘,是你把五彩缤纷、鸟语花香带给大地;是你把勃勃生机和绿色希望播洒人间,我爱你,春天!350字 四年级
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春天的故事捡起一张纸,创造一个美的环境。——题记穿上马甲,背上背包,一切准备就绪,出发啦!到达土海湿地公园,我环视一周,首先映入眼帘的就是那座耀眼的喷泉,喷泉里还有几块大石头,最大的那块上面还刻着土海湿地公园这几个大字。这里的空气真新鲜,但不知道环境怎么样?思考片刻,老师便叫我们集合。拍完集体照后,老师就给我们简单的介绍今天的活动内容,说完后给部分人发放了今天会用到的工具,并进行了分组。我戴上手套,口罩,拿上大塑料袋,开始!我们仔细地搜寻着每个角落,生怕漏下了一样,让它孤零零地躺着地上。“这里的环境可真干净,绿化还这么好,真不错”我心想。但不一会儿,我就看见了一个空塑料瓶,我捡了起来,心想“这是谁扔的”……我的大塑料袋里的垃圾正在一点一点的增加,而我们作为一个公民的道德却在一点一点恶化。当我回到起始点时,我的大塑料袋里的垃圾已经足足有一大袋了,我看着这些垃圾,心想“这些垃圾到底承载着我们多少的道德呀!”我怀着沉重的心将这些垃圾放入垃圾桶里。如果我们每个人都能捡起自己眼前的垃圾,每个人都为我们美好的明天行动起来,那么,我们的家园定会生机盎然!定会是一片绿色!在这个春天,我所捡的希望,我相信,它一定能欣欣向荣,成为现实!500字 四年级
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春天的故事真好,春天又来到了我们身边,万物复苏,小草换上了绿油油的新衣,小树长大了,长出了粗壮的枝杆,迎春花也开了,黄灿灿的花瓣映满了半边天,大自然向我们展现了一个崭新的面孔。在这美好的日子里,我们班的一个同学邀请我以及许多同学去郊外,进行了一次别开生面的春游。那天,我穿了一件蓝色T恤,便去“赴宴”了。一路上,我迎着和煦的春风,吟诵着诗词,姗姗来到了集合地点。当我正背诵着“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”时,看见了一个熟悉的身影——原来是李大钊呀。只见他抓耳挠腮,对着头上那一轮毒辣辣的太阳小声嘟囔着什么。看见我,便神秘兮兮地把嘴凑到我耳边说:“你说这些女生请我们玩什么呀?”我摊开手,耸耸肩,说:“我也不知道。”过了一会儿,女生们才姗姗来迟,他们带着我和李大钊径自走向了湖边,望着那辽阔无垠碧波荡漾的湖水,我恍然大悟,心想,她们原来是请我们来划船呀。我随着她们踏上一艘脚踏船,船缓缓前进着,我如痴如醉,欣赏着宛如千古绝唱的美景。碧绿的湖水,犹如一块碧玉,在阳光的照耀下熠熠发光,美丽极了。这时我提议,大家来一场“飞花令”吧,于是大家你一句“明月几时有,把酒问青天”,我一句“待到重阳日,还来就菊花”,他一句“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”。春光下,一艘小船载着欢笑声,载着诗词,缓缓前进。这次春游,既让我享受了春光,又让我增长了知识,真是受益匪浅啊。550字 五年级
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春天的故事花朵因春日而盛开,禾苗因春雨而更绿,小草因春风而苏醒……春天来了,田野里,禾苗苏醒了。它懒洋洋地伸了个懒腰,贪婪地吮吸着营养。突然,它发现自己的美食正在流失,一看,它的食物快被小草吃完了。禾苗马上推开小草,抢走了它的营养。小草也不甘示弱,一把就把禾苗推倒了。禾苗爬起来,与小草开始争斗不休。“这不是你的食物。”禾苗气愤地说。“能吃到就好了!”小草得意地说。这样争下去不是办法。禾苗灵机一动,在微风的帮助下使出全力,伸出一边的叶条,把小草弹走了。禾苗觉得小草被弹到千里之外了,就得意洋洋地吮吸着水分、营养。小草倒在一边,看到有风吹来,立即使出九牛二虎之力,弹回到了禾苗的身边。禾苗见小草又弹回来了,气得头上直冒烟,“滋滋、滋滋”地响着,头也不断往上冒着。小草回到营养充足的地方,也不断生长,还很茂盛。禾苗一见,使劲吸收营养,像放屁超人一样,被冲得使劲往上伸。小草立即被吓倒了。突然,农民伯伯出现在它们眼前。他走过来把小草拔了,自言自语地说:“‘野火烧不尽,春风吹又生。’得连根拔起来,这样草就长不出来了!”450字 三年级
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春天的故事春天到了,万物生长,百花盛开,到处一片生机勃勃。四月三日,我约了同学一起到白水寨爬山,跟春天来个亲密接触。刚走到山脚,就看到一条瀑布,瀑布长长的就像一条白色巨龙盘旋在山上,非常壮观。啊!原来白水寨有九千九百九十九个台阶,心里吓一跳!我们能爬上去吗?妈妈看出我们的心思,从袋子里拿出一条横幅,上面写着“勇往直前,挑战自我”我们看了以后,信心满满的向前前进。我们进到景区里面,被里面的风景吸引住了。小桥流水,鸟语花香,人山人海,简直就是人间仙境。清澈见底的小溪,小鱼在自由自在的游来游去。树林里翠绿的树枝向四面展开,就像搭起一个个绿色的凉棚。风轻轻一吹,绿色的枝叶就像身着绿衣裳的仙子在翩翩起舞。山上的小野花竟相开放,五彩缤纷漂亮极了!引来了许许多多的小蜜蜂在采蜜。我们沿着小溪一路向上。我们边走边说:“谁能最先到达山顶,这么清澈的溪水是从哪来的?”带着问题我们一路寻找答案。我们走呀走,发现有三个女同学跟不上我们。我们打电话一问,原来她们累得走不动了。我跟其它同学继续向上,我们来到半山腰的时候,看见很多人围在一起不知在看什么?我挤进人群,看见一条绿色的小青蛇,人群中有人说它是白蛇传里的小青。妈妈说:“这是竹叶青,有毒的,快走。”很快我们看到了瀑布观景区,我们开心的向瀑布观景区跑去。看见一道瀑布飞流直下,就像冲击波一样拍打在石头上发出“轰隆隆”的声音犹如千军万马一样浩荡的声势朝我们袭来。我终于知道下面清澈的溪水是从哪里来的了。我们厉尽全力终于爬上了山顶。今天我爬山虽然很累,但是我很开心,让我跟同学相处更好了,也让我见识春天的美。650字 四年级
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春天的故事外面一片春意盎然,和煦的春风似乎送过来了春的祷告,阵阵拂过耳畔。轻轻地柔柔的擦过脸颊,带来些许暖意。哦……原来春早已在悄然中出现在我身旁。它送走了严冬,带来了勃勃生机,不知不觉中褪下了厚重的棉袄,换上较之轻便的衬衣。顿下手中终于桌上疯狂扫动的不安右手,遂然将笔盖合上,起身一把推开窗户,深吸一口气。排山倒海的氧气在口鼻之间不停蹿动,呆了层层叠叠的舒适麻痹感。伸出一只手,外面艳阳高照,阳光从指缝之间流下来,阴影映在手上,煞是好看,但我无心欣赏。“呵呵呵!”一串如银铃般的清脆的笑声,这笑声中不含任何杂质,发自肺腑的畅意,从一个类似小女孩稚嫩的口齿中吐出。以为是自己出现所谓幻听,摇了摇头便作罢。只不过,那一串串笑声依旧在耳畔环绕。恼的我提笔好久却写不出半个字来。不耐烦的转过了身子,却蓦然地愣住了。那真的是一个小女孩,大概七八岁,冲着自己露出一个甜甜的笑容,脸上的梨涡若隐若现,眉角弯弯的,双眼将近要眯成一条线。她见我这般模样,不禁又咧了咧嘴,抬起那青葱如玉的小手在眼前晃来晃去,用那略带奶气的声音吼道:“喂…你怎么不说话啊?”她委屈地低下了头,带着几分呜咽,揉捏着裙角。外面原本艳阳高照,顷刻间阴沉下来,伴随着几声雷鸣,此时才忽然反应过来,连忙伸手抱起那个依旧坐在窗户上的女孩。按在肩头轻声哄了起来。“你是谁啊?”趁着她还未大声哭出来,我赶紧问道。“你觉得我是谁,我就是谁!”面前的她虽然眼角挂着几滴未来得及留下的珍珠,却扬起一个灿烂的微笑,好似阳光,又胜过阳光,如此耀眼,措不及防照进自己那重重阴霾的心里。这笑,比我见过的任何一个人的都要纯真,无暇。窗外的乌云不知何时,很快就散开,又是一片艳阳高照,伴随着阵阵鸟鸣声。放下小女孩,将头探出窗外,明净的天空,似淡蓝水彩不小心打翻于纸上,洇开。之前的重重乌云似乎从未存在过。电光火石间,好像明白了什么,心中了如明镜。当这个小女孩情绪低落的时候,外面便是乌云密布,但是,只要她重新露出笑容时,外面就是晴空万里。所以说……这个小女孩,她就是“春天”。怪不得这天气怎么说变就变。但见她也没说自己是谁,我便也假意不知道,将她看成一个普通的小女孩。早已经把作业置于脑后,尽情享受着美好时光。傍晚,落日的余晖洒在我们的身上,格外美好。她似是发现了什么,脸色苍白,连忙停止了和我的玩耍,嘴里不停念叨着什么,身形摇摇欲坠。一束光倏忽从外射入,找于她一人身上,熠熠闪光。看着她几欲透明的身形,我无声的勾起一个笑容,用口型说着:“我们定会再相见!”再见!定会再见!1000字 初二
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春天的故事春天里,我伴随着春风,独自一人走进了刚刚苏醒的小树林。冬去春来,二月里的春姑娘赶走残冬留下来的小寒冷,绿意开始萌发,一切生机盎然,充满希望。小鸟那悦耳的声音萦绕在耳边,小溪泉水叮咚的声音为大自然和弦打着节奏,小草高高地挺起胸脯,小花害羞地展现自己的身段,无聊之时,春风顽皮般吹过树梢,一片片叶子在风中合唱,若有顶级的合唱团在此演出,也许会为这大自然的天籁惊叹吧。放眼开去,远处正有一树腊梅花开;那些花朵仿佛不是在开花,而是在笑。这笑飘荡在心里,给予我们的不仅仅是美丽,而是含笑的起始、含笑的过程,那才是它真的意义。我突然想起了安徒生笔下的拇指姑娘,她不也是生活在这样的花丛之间吗?她的笑也是这个样子吗?可是,这问题却没有答案,对待过往,也不必再追问罢了。远处是一树一树花开,紫色的苜蓿,五彩的石竹,绚丽的景色美在路边,兀自静寂的开放。它们偶然抬起头,一朵两朵的白云轻飘飘地移过来,为它们遮上一把大大的太阳伞。可惜,好景不长,一树一树的花开,风走过时,细碎的花瓣堆叠在我的脚边,无声无息。我想,再美的生命地凋落,只如此耳。告别了春风,告别了树林,告别了一树花开;当春风再次向我挥手时,我却浑然不知;我想:春天故事的源头,也许是从这里开始的吧?500字 初二
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春天的故事初春的阳光投射在门前那片很小的花坛上,暖融融的春风温柔地掠过脸颊,树梢上的几只鸟儿在叽叽喳喳的议论着什么,它们细嫩的喉咙中发出如风铃般悦耳的声音。推开车门,我跳下车,走在小路旁窄窄的人行道上,走着走着,突然看见小花坛里的玫瑰。那是一株矮小而瘦弱的玫瑰,由于这里人多车多,人们给它生长的花坛很小,人们也许是怕它长得太茂盛,把本来就不宽的人行道挡住,于是,它身上又被套了三个铁圈,将它中下部的枝条捆在一起,虽然绑得不紧,枝条间留有空隙,但此时的我,已经对这株玫瑰的未来做出了一个否定的判决。“妈妈,你看!”我说,“这株玫瑰身上绑了三个铁圈,”妈妈从不远处走过来,低头瞧了瞧这株可怜兮兮的玫瑰,说:“也难怪,这儿的路本来就窄,给它片容身之地已经不错了,要是让它自由生长,那这个人行道都会被它挡住。”我回头又瞅了一眼它,铁圈绑住的枝条没有一丝绿意,我暗想,这株小玫瑰恐怕活不长了。两个星期后,又是一个风和日丽的上午。蔚蓝的天空中没有一片白云,我站在楼下等还没收拾好包的妈妈。不远处的一簇绿意在微风中轻轻招摇,那么柔嫩、那么富有生命力,立即吸引了我的目光。我走近一看,心中蓦然一惊:这不是半个月前被我判“死刑”的小玫瑰吗?远远的看它,只是一身绿,走近来看,只见它嫩小的叶芯还泛着些紫红,俏皮的在春风中摇曳,即使在铁圈绑处,也有生机勃勃的新绿向惊奇的我炫耀它的新衣。枝头上,还有很多叶芽,嫩小的绿叶一片抱着一片,越来越小,越来越嫩,越来越可爱,稍大一点的绿叶就能让人清晰的看见叶子上的脉络,一片生机盎然的气息。怎么会呢?它明明被那冰冷的铁圈束缚,怎么会长的这么茂盛,怎么会呢?我心里十分费解。春天温柔的阳光在玫瑰绿叶上映出耀眼的光彩。望着那缕金色的阳光,我仔细地思索着。这时,一阵清爽的春风吹散了弥漫在我心中的薄雾,原来,即使他被束缚,也没放弃一缕阳光,即使他被束缚,也没放弃一点雨露,即使他被束缚,也没放弃生长的希望。这就是我看到的一个春天的故事:一株瘦弱的玫瑰在困境中都没有放弃希望,而作为万物之灵的我们呢?800字 初二
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春天的故事就这样,纯洁的冬季如一缕轻烟般和着微风暖暖地、柔柔地、淡淡地飘走了。接踵而来的,是那万物复苏、生机勃勃的春天。春姑娘迈着轻盈的步伐,悄悄地来临了。她趁人们不注意,轻轻地撒下花花草草,让它们萌芽,用绿色覆盖大地,又唤回那拖着剪刀似的尾巴的小燕子。然后,又向人们讲述着春天的故事。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。“叽叽喳喳——”是谁在大早上地叫个不停,还让不让睡觉了。我不情愿地睁开眼睛,走到窗户前,重重地将窗户拉上,无意间看到院子里的大树上已经长出了嫩芽,树上还有几只燕子在跳来跳去地,叽叽喳喳地叫个不停。瞬间,我困意全无。我马上穿好衣服,跑到大树旁。小燕子们似乎也不怕我,看到我来了,也不跑。我一边逗它们,一边想着:春天来了。等闲识得东风面,万紫千红总是春。走在花园里,路两旁的花都已经开了,有迎春花、桃花、海棠花……有红的、白的、黄的……我慢悠悠地走着,春风拂过我的脸庞,我拂过花儿的脸庞。时不时地还有几只蝴蝶飞来,这朵花停一会,那朵花上停一会,好不惬意。偶尔也会有几只小鸟飞来,在一旁的树上唱歌,让原本安静的春天一下变得让闹起来。花儿也随着小鸟的歌声慢慢地晃动身子。就这样,春姑娘一边讲着春天的故事,一边敲打着春天的大门。500字 初二
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春天的故事在一阵阵寒风呼啸的隆冬过后,总算迎来了梦寐以求的美丽温暖的春天。但虚弱的我有气无力地躺在床上,身上还饱受着流感的折磨,但心灵上却·已经向往着外面美丽的未来。母亲一次又一次地进门看望着我,但每次都是一大堆药和无尽的热水,完全忽视了面前我对外面的崭新的世界渴求的眼神。不仅如此,她的担忧之心又一次次迫使她递给我一本本厚厚的功课,再一次打击了我已失望的心灵。渐渐的,我迷离的眼神已放下对作业的强迫,又一次对窗外美丽的春天进行向往的追溯。终于,我下了床,在一番小心翼翼的左顾右盼之后迅雷不及掩耳地吃完了药,连外套都没穿就奔向了正直初春的门外。外面灿烂的久违的阳光照亮我的心灵,它像是一位开朗积极的朋友安慰着我。即使有一丝丝暗淡的清凉,也难以阻挡我继续的探访。我接着走下去,只见和书本一样后的冰块在清澈的小溪上碎裂,慢慢地融化,是那么自由亲切。身旁的小树也在一个冬季后长高了不少,可以一清二楚地看到它为自己有如此翠绿的嫩芽而高兴,热情地引来了欢呼雀跃的小鸟。我看到了如此甜美的画面,感到了心里的甜蜜和满足,完全地隐匿了原先口里苦涩的药。但是再好的美景也终究不能让我的病痊愈,我迫使着依依不舍地回去拿外套。但转头一看却发现了手里拿着外套的母亲——她终于没有再拿着七七八八的药和水来面对我了。她在哪里静静地站着,貌似站了许久并认识道路什么,用欣慰的眼神看着我,也融化了我心中那焦虑和紧张的寒冰。只见她慢慢走过来,伸手将外套递给了我,并好像有什么请求地看着我。我接过外套,然后不假思索地牵着她的手漫步在这美丽的春天了。外面的春天其实很美,虽然在冬天精心酝酿之后带着一丝寒冷,但有了家人的认同和陪伴,也足以弥补这区区的清凉,用一颗热情善美的心去感受春天,创造更多生机勃勃的春天的故事。700字 初二
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春天的故事春轻轻地来了。我悄悄走到郊外,轻轻地抚弄花瓣,轻轻地寻找春,静静地,倾听春天那可爱的故事。春雨下凡了人间。她精心地浇灌大地,山翠了、水碧了,小鸟也唧唧喳喳地在绵绵细雨之中欢唱着,高呼着春雨的功劳么?是的,刚刚苏醒的大地,经过春雨的洗礼,变得更青翠、更活力、更充满生机!我倾听到了春雨讲的故事:天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。春风好像也有些等不及了,瞒着春妈妈在大地玩耍。有些转暖的早春不禁使地上的生命感到闷燥,正巧被春风一吹,舒展出双臂,柔和的风拂过大家的脸颊,嗯——好舒服!好像因为被治愈好了似的,柳绿了,桃红了,冬眠的动物受到讯息,都跑了出来,大地再次充满生机!我倾听到了春风讲的故事:古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。为了不让这个世界的颜色太单调,排在春风,春雨后面的,还有一出重头戏——百花齐放。白色的月季,柔柔的花瓣,多像一位仙子,傲立花群之中。粉色的杜成群的杜鹃多像一片红色的海洋!迎春花是春天的标志。黄色的她还沾有未干的露珠,阳光的照耀下,熠熠生辉,好似一只蝴蝶……哦,不,是好多蝴蝶!我倾听到了她们的故事:人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处,不知转入此中来。嫩嫩的小草,穿破了土地,那一片新绿,给人以心旷神怡的感受。也许,小草从不别人重视,但生命力极强的,往往就是它。多么坚硬的土地,,刺穿了它,在春天的感召下,还依然尽了自己的一份小小的力量点缀春,补充她的绿色。我倾听到了小草的故事:离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。也许吧,这就是春天的故事……五年级:告别友谊作文网专稿 未经允许不得转载650字 五年级 写景
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春天的故事春姑娘迈着轻快的脚步,来到了我们的身边。她刚来到小河旁,小河便奏出一曲欢快的乐曲来欢迎她;她又来到了柳树旁,给它讲起了有趣的见闻。你看,柳树笑得前仰后合,它那绿色的长辫子欢快地舞动着。俗话说:“一年之计在于春。”在这段充满勃勃生机的时间里,我和表姐来到了公园里,去寻找真正的春天。在去公园的路上,表姐突然问了我一个问题:“你既然已经经历过了很多次春天,想必对‘春天’这个词语有了一个概念了吧。那你说,什么是春天呢?”看着表姐认真的样子,我一头雾水,不知道她葫芦里卖的是什么药。可我还是回答道:“春天不就是一个百花争艳、蜂蝶纷纷的季节吗?”我本以为,表姐会赞许地点点头,但令我疑惑的是,她却失望地摇摇头,对我说:“这不是我想要的答案。你已经长大了,不能仅仅局限于这种片面的理解。”“那么表姐,春天的真正含义到底是什么呢?”我好奇地问。“这个嘛,是要你自己去理解的,我不能告诉你。”表姐对我说,“但是我可以带你去公园里的几个地方,帮助你找到正确答案。快跟我来吧!”我一边跟着表姐跑,一边想,“春天”这个词语到底象征着什么呢?首先,我们来到了儿童乐园。“表姐,你是不是搞错了?这里既没有花,也没有草,怎么可能会有春天的踪迹呢?”我奇怪地问。但表姐只是神秘的笑了一笑,并没有正面回答我的问题。我只好把目光投向正在玩耍的孩子们。他们是那样的富有生机,就好像永远都没有“累”这个概念似的。看着他们活泼的样子,我的心中渐渐有了答案。“我知道了!春天是孩子般的活力!”我自信地说。可奇怪的是,表姐点了点头,又摇了摇头:“有些接近正确答案了,但未免有些片面。你再和我去一个地方吧,我相信在那里,你会找到真正的答案。”“有些片面?看来,‘春天’是一个很伟大的词语啊!”我自言自语。最后,我们来到了广场,也就是老人们经常活动的地方。看着老人们脸上悠然自得的笑容,我不禁想,虽然他们都已经处于在人生中“夕阳无限好,只是近黄昏”的傍晚时分,却仍然能够给人一种积极向上的生活态度。这难道也不是“春天”的表现吗?表姐看着我若有所思的样子,赞许地点点头,说:“看来你已经懂了吧。那么,你再联想以前每一次比赛前的准备吧!”在表姐的提醒下,我有不禁回想起了那一次比赛前的备战阶段。或许没有那一次的挑灯夜战,没有比赛时的奋力拼搏,就不会有上台领奖时的骄傲和欣慰。我明白了!原来“春天”是一个十分伟大的词语。它象征着永恒的活力与激情。无论我们正处在人生的哪一个阶段,只要我们敢于拼搏,富有朝气,那么我们就是春天。我把我心中的答案告诉了表姐。她满意地点点头,嘴角泛起一个好看的弧度。一直到现在,我都不会忘记那个发生在春天的故事,以及她那个好看的弧度和她最后对我说的话:“不错,这正是春天的真正含义。不过,你可千万不能忘记今天自己所说的话哦!”五年级:李颖作文网专稿 未经允许不得转载1000字 五年级 叙事
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春天的故事作文网专稿 未经允许不得转载春天来了!小草从地下探出头来,迎春花和桃花绽开了笑容,小河叮叮咚咚地唱着歌,它的歌声惊动了小鸟,小鸟从被窝里钻了出来,一边用清清的河水洗涮翅膀,一边唱着歌,好像在对小河说:咱俩比一比看,谁的歌声最好听!小动物们从洞里跑出来,好像看到什么东西都很新鲜。狗熊揉了揉惺忪的眼睛,说:“外面的世界真朦胧啊!让我用河水把它洗一洗吧。”旁边的黄牛、白马、山羊笑的眼泪都流出来了。春天来了!孩子们向冬妹妹告别,向雪人告别,向不怕冷的梅花告别。春天来了!森林里开起了给狗熊打扮的嘲笑会议。孔雀先来,它说:“哟!熊大哥,您是越来越瘦呢吧!那这是我送给您的裙子。”小白兔说:“这是我送您的花环。”大老虎说:“这是我送您的兔帽子。”大象嘲笑道:“你这么胖,得用世界上最大的香蕉才能挡风、挡雨、挡雪、挡太阳呢!”蝴蝶说:“你的头那么大!必须用50朵花编成的花环才能戴到你头上。”小鸟说:“你那笨拙的手脚,三天三夜才能走回家。还不如安上翅膀飞过去呢!”话音刚落,小动物们哈哈大笑。春天把快乐散播给大家,春天把芬芳送给人们,春天把有趣的事情传播给每一个人。三年级:暖暖450字 三年级 写景
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春天的故事春天,小草绿了,柳树发芽了,花儿也争其斗艳的开放了,冬眠的动物们也苏醒了,燕子们也从南方飞回来了,世界双恢复了生机勃勃的气象了。这可是一个去亲近大自然的好季节。这不,爸爸带我去双湖公园去踏青了。一进双湖公园,一阵阵花香夹杂着草香扑鼻而来。睁开眼一看,啊!在一片片碧绿的草萍上长满了各种各样的小花,真是美丽极了!到了湖边,我往下一看,啊!湖水深不见底,但量湖水里有许许多多的小鱼,它们在湖里欢快地游着。湖边有许许多多的我不知道的树,有的才长出嫩芽,有的长出了丙三片叶子,有的树上结了一些小小的果实,可爱极了!如果把双湖公园比做一大幅姜丽的山水画,那画家的本领可真是了不起了。中午,爸爸叫我回家,我带着恋恋不舍不心情从这画中走出来。三年级:张清晴作文网专稿 未经允许不得转载300字 三年级 写景
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春天的故事春天,她像一个花枝招展的小姑娘;她像一位魔法师,把世界装扮得绚丽多彩;春天,你给大地带来了生机,你让花红了、草绿了、树青了,你让空气都清新了,让小朋友笑得像阳光一样灿烂……今天,是一个阳光明媚的日子,我起了个大早,感到心情分外好。啊!春天来临啦就是不一样!我邀请外公与我一起去齐山植物园放风筝,享受春天带给我们的不一样的感觉。说时迟,那时快,外公已经提着风筝在等我了,原来外公也早就想和我一起去欣赏春天的美景。一转眼,我们就来到了齐山植物园的草地上。哇,人可真多啊!想必这些人也一定是来欣赏美景的吧。有的人在拍婚纱照;有的人在放风筝,一抬头,就能看见各式各样的风筝在随风起舞,把天空打扮得五颜六色的;有的人坐在草地上野餐,都被这美丽的景色吸引住了,连手中的食物都忘了吃。我和外公拿着我的人鱼风筝开始放起来。啊!风筝真多啊!一不小心,这个风筝就与那个风筝缠在了一起。外公好不容易才把风筝放上天空,但是,过了一会儿,我们的风筝就与别人的绕在一起“交头接耳”了,我和外公费了好大的力气,才使这两个风筝“分了家”。经过我和外公的再一次放飞,人鱼风筝终于又稳稳地飞在了空中,好像鱼儿跃入了蓝蓝的大海中。看着我的风筝,我仿佛也成为了一个风筝,在天空中自由地飞翔,一会儿和别的风筝打招呼,一会儿向太阳公公问好。我看见人们在快乐地交谈;看见小草应春姑娘的邀请,努力从土里探出头来;看见孩子们在互相追逐,大人们也仿佛回到了童年……这不就是最美好的春光吗?这里正在演绎春天最动听的故事。三年级:王璐(我想要的是温暖)作文网专稿 未经允许不得转载650字 三年级 叙事
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春天的故事春天的故事春日晒在小溪身上,晒着晒着,小溪说话了。春风吹在小草头上,吹着吹着,小草变绿了。春雨浇在花儿心里,浇着浇着,花儿开放了。春雷对竹笋唱着歌,唱着唱着,竹笋长高了。我在池塘边玩耍,玩着玩着,蝌蚪变青蛙了。四季的雨春雨落进森林里——沙沙沙,沙沙沙,草儿绿了花儿红了,树木吐出了新的枝丫。夏雨落进森林里——沙沙沙,沙沙沙,树木茂盛了,小鸟叫喳喳。秋雨落进森林里——沙沙沙,沙沙沙,苹果害羞的脸红了,高粱高兴得笑弯了腰。冬雨落进森林里——沙沙沙,沙沙沙,经过打扮的雪花,飘飘悠悠落了下来。老师的爱在那里老师的爱在那里?老师的爱在黑板上,她使我有了知识!老师的爱在那里?老师的爱在微笑里,她使我感到亲切!老师的爱在那里?老师的爱在嘴旁边,她使我快乐成长!小雨滴小雨滴落在花瓣上,它在花瓣上散步。小雨滴落在小手上,它在小手上玩耍。小雨滴落在窗户上,它在窗户上唱歌。小雨滴落在足球上,它在足球上奔跑小雨滴落在房顶上,它在房顶上思考。我爱——这可爱的小水滴!春风的颜色春风一吹,就把柳丝染绿了。春风是绿色的吗?春风一吹,就把桃花染红了。春风是红色的吗?春风一吹,就把梨花染白了。春风是白色的吗?啊,春风,请你告诉我:你到底是什么颜色的?——我知道了,那是爱的颜色。我爱风我爱春天的风,春风是绿色的,它染绿了草坪、山冈和原野,绿色的风装扮美丽的世界。我爱夏天的风,夏风是蓝色的,它染蓝了湖泊、吹蓝了海洋,蓝色的风送走了夏日炎炎。我爱秋天的风,秋风是金色的,它吹熟了田里的麦子,金色的风送来收获的季节。我爱冬天的风,冬风是白色的,它吹起了鹅毛大雪,把大地变成一个银白的童话世界。我爱四季我爱春天,春天有着无数的生机。青青的草,绿绿的叶,花红柳绿在春天。我爱夏天,夏天的炎热在周围。美丽的荷花,碧绿的荷叶,炎热就在我身边。我爱秋天,清凉的扇子扇遍了整个田野。飘香的果,成熟的麦,香甜的瓜果遍地开。我爱冬天,大地披上了雪装。白白的雪,掉叶的树,人人都换上了冬装。爱我把爱的种子,撒向大地。我把爱送给动物,我要保护它们,让动物不再哭泣。我把爱送给小草,不再受人们踩踏,让小草微笑着把手招。我把爱送给小河,让它尽情地流淌,还有还它美丽的容貌。我把爱送给大树,不让人们再把它砍伐,让片片林海翻腾欢笑。我的画我学会了画画,用笔和纸,用手和心,画出美丽的图画,把它邮寄给大家。我要给森林画一幅画,画上可爱的动物和植物,寄给森林大王,挂在最古老的树上。我要给大海画一幅画,画上奇妙的海底世界,寄给大海妈妈,折成小船在海上轻轻漂荡。我要给天空画一幅画,画上蓝天、白云和雁群,寄给秋风姑娘,折成一只风筝在蓝天上飘扬。爱在哪里爱在哪里?爱就在爸爸妈妈的汗水里,他们用自己的爱来温暖我!爱在哪里?爱就在医护人员的脸颊上,那一滴滴汗珠就是最好的诠释!爱在哪里?爱就在同学的友谊里,他们告诉——我友谊是不可缺少的!爱在哪里?爱就在老师说的每一句话里,他们奉献自己——来教导我们!爱在哪里?爱就在我们的身边!我多想我多想——有一个万能救护箱,为那些被病魔纠缠的儿童,治好不治之症,让他们和我们一样——快乐地玩耍、嬉戏!我多想——为那些贫穷的孩子,勾画出漂亮的学校,让他们在校园里——快乐地学习、成长!我多想——放飞许多许多的和平鸽,让它飞遍世界的每一个角落,为那些笼罩在战争阴影里的孩子——捎去和平的希望!太阳的爱小花绽开笑脸说——是太阳给我的爱,让我有着美丽的笑脸!小溪欢快的流动——是太阳给我的爱,让我演奏春的乐章!小草探出头来说——是太阳给我的爱,让我快乐的探出头!蜜蜂飞来飞去说——是太阳给我的爱,让我自由地飞翔!地球高兴地对太阳说——母亲,谢谢您给我温暖,让生长在我身上的生物快乐无比!我感激我感激——太阳给严冬带去的温暖。啊!愿我的感激,化作阳光下淙淙的雪水,载着太阳公公的问候,流进大江、大河!我感激——月亮给黑夜带来光明。啊!愿我的感激,变成萤火虫姐姐灯笼里的亮光,载着嫦娥姐姐的期盼,照亮路人前进的道路!我感激——老师给了我们知识。啊,愿我的感激,变成一只黑色的蜡烛,把老师头上的根根白发,染成青丝!大海是什么大海是什么?大海是温情的母亲,因为她拥有着母亲的气息!大海是什么?大海是一颗蓝宝石,因为她那么的蓝!大海是什么?大海是一头咆哮的猛虎,因为她有奔腾的血液!大海是什么?大海是一个魔鬼,因为她有那张牙舞爪的浪花!大海是什么?大海是友谊的象征,因为她永远都和天空拉着有一只手!如果天空多么美丽,如果我是小鸟,我会在天空中自由飞翔,看看天空有没有我想象的那么大?海底那么神秘,如果我是鱼儿,我会在海底自由地游动,看看海底有没有我想象得那么深?在山的那边住着穷苦的孩子,如果我是上帝,我会实现他们美好愿望,使他们过上幸福的生活!敬老院的老人是多么的寂寞,如果我是百灵鸟,我会把我的歌声唱给他们,使他们天天都快快乐乐!1200字以上 初一 抒情散文
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春天的故事转瞬间严冬已逝,春天已悄悄地来到人间。春天,是美好的季节,是充满诗情的季节;春天,又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来,诗人喜爱春天,赞美春天,是因为春天景色宜人,处处皆可入诗。漫步古诗百花园,只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳,令人目不暇接,随意采撷几朵,慢慢品读,不知不觉已陶醉其中。“一夕轻雷落万丝,霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧,雨后庭院,晨雾薄笼,碧瓦晶莹,春光明媚;芍药带雨含泪,脉脉含情,蔷薇静卧枝蔓,娇艳妩媚。这里有近景有远景,有动有静,有情有姿,随意点染,参差错落。全诗运思绵密,描摹传神,自具一种清新、婉丽的韵味,十分惹人喜爱。“朝来庭树有鸣禽,红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底,安排句法已难寻。”这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语,目满青枝,绿红相扶,异馥诱人。诗人寥寥几笔,一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前,然后,诗人索性止笔,不再描写春景,转而抒情。春意浓郁,灵感忽生,但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意,这种虚实相生的方法,给读者留下了很大的想象空间。“远目随天去,斜阳着树明。犬知何处吠?人在半山行。”这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树,绿地与天接,犬欢叫,人晚归。这首诗自然贴切,常中见巧,平中见奇,将读者带进全景式的春之氛围,这里有春之境的美妙,有春之色的绚烂,有春之味的浓烈,有春之声的和悦,置身其间,人们会敞开胸襟,尽情欢歌。“春水初生乳燕飞,黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌,鱼拥香钩近石矶。”这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天,生机勃勃,富有意趣。春水初生,乳燕始飞,蜂儿采花酿蜜,鱼儿拥钩觅食,这些都是极具春天特征的景物,而远景透过窗户直入书房,使人舒心惬意,欢欣不已。这首诗生动传神,清新流转,读来令人神清气逸。“古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚,勾起了出家人的游兴,于是走出庙宇,观赏春光。驾着小篷船出游,将船停泊在古树下,拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙,但古木阴中停泊着小船,这个画面很雅,很古朴,颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏花盛开,小雨纷纷,杨柳飘舞,东风和暖的美丽而宜人的景象,是传诵千古的名句。这首诗情与景汇,物与心谐,诗人抓住春风春雨的特点,略加渲染,便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”这是清代诗人高鼎的《村居》。一、二句具体生动地描写了春天里的大自然,写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色,二月里,春光明丽,草长莺飞,杨柳以长长的枝条轻拂堤岸,好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景,他们的欢声笑语,使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗,用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪,给读者以美好的情绪感染。“阴阴溪曲绿交加,小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽,争随流水趁桃花。”这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景,小溪明净,细雨翻萍,鹅鸭嬉戏,桃花逐水,画面十分鲜明,历历如在目前,令人悠然神往。诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨,春已去尽,鹅鸭不知,故欢叫追逐,无忧无虑,而人却不同,既知春来,又知春去,落花虽可追,光阴不可回,诗人的惜春之情,溢于言表。春天的色彩春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总会。我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地?春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总会。我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地?春天的雨是连绵的、柔和的,它滋润着大地,抚摸着大地,小声地呼唤着大地,在人们不知不觉的时候,他们竟悄悄地汇成了小河,积成了深潭。啊,原来是春雨给潭水带来绿色的生命。风和雨总是结伴而来的。早春的,带点儿寒气的风,吹醒了万物,树梢绿了,大地绿了,连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云:“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”?在风的吹拂下,满山满坡的野花睁开了眼,一朵、两朵,一丛、两丛……连成片,汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋,烦恼没有了,萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色,使人眼花缭乱?啊,那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下,千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们,天空属于孩子们,然而他们不是同时也在努力地打扮着春天,增添着春天的色彩吗?但是,如果你俯下身子去仔细审视,你会发现在悦目的色彩中,还有零星的枯黄,那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息:“真是美中不足啊!”是的,望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草,谁还会有好心境?可是,你不妨削去枯黄的冬衣,你会有更新奇的发现,嘿!里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着,孕育着更美的春天。我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富:是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是稚气的孩子们天真地打扮着;是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊,你为春天的色彩贡献了什么?1200字以上 初三 写景
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春天的故事转瞬间严冬已逝,春天已悄悄地来到人间。春天,是美好的季节,是充满诗情的季节;春天,又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来,诗人喜爱春天,赞美春天,是因为春天景色宜人,处处皆可入诗。漫步古诗百花园,只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳,令人目不暇接,随意采撷几朵,慢慢品读,不知不觉已陶醉其中。“一夕轻雷落万丝,霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧,雨后庭院,晨雾薄笼,碧瓦晶莹,春光明媚;芍药带雨含泪,脉脉含情,蔷薇静卧枝蔓,娇艳妩媚。这里有近景有远景,有动有静,有情有姿,随意点染,参差错落。全诗运思绵密,描摹传神,自具一种清新、婉丽的韵味,十分惹人喜爱。“朝来庭树有鸣禽,红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底,安排句法已难寻。”这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语,目满青枝,绿红相扶,异馥诱人。诗人寥寥几笔,一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前,然后,诗人索性止笔,不再描写春景,转而抒情。春意浓郁,灵感忽生,但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意,这种虚实相生的方法,给读者留下了很大的想象空间。“远目随天去,斜阳着树明。犬知何处吠?人在半山行。”这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树,绿地与天接,犬欢叫,人晚归。这首诗自然贴切,常中见巧,平中见奇,将读者带进全景式的春之氛围,这里有春之境的美妙,有春之色的绚烂,有春之味的浓烈,有春之声的和悦,置身其间,人们会敞开胸襟,尽情欢歌。“春水初生乳燕飞,黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌,鱼拥香钩近石矶。”这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天,生机勃勃,富有意趣。春水初生,乳燕始飞,蜂儿采花酿蜜,鱼儿拥钩觅食,这些都是极具春天特征的景物,而远景透过窗户直入书房,使人舒心惬意,欢欣不已。这首诗生动传神,清新流转,读来令人神清气逸。“古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚,勾起了出家人的游兴,于是走出庙宇,观赏春光。驾着小篷船出游,将船停泊在古树下,拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙,但古木阴中停泊着小船,这个画面很雅,很古朴,颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏花盛开,小雨纷纷,杨柳飘舞,东风和暖的美丽而宜人的景象,是传诵千古的名句。这首诗情与景汇,物与心谐,诗人抓住春风春雨的特点,略加渲染,便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”这是清代诗人高鼎的《村居》。一、二句具体生动地描写了春天里的大自然,写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色,二月里,春光明丽,草长莺飞,杨柳以长长的枝条轻拂堤岸,好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景,他们的欢声笑语,使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗,用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪,给读者以美好的情绪感染。“阴阴溪曲绿交加,小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽,争随流水趁桃花。”这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景,小溪明净,细雨翻萍,鹅鸭嬉戏,桃花逐水,画面十分鲜明,历历如在目前,令人悠然神往。诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨,春已去尽,鹅鸭不知,故欢叫追逐,无忧无虑,而人却不同,既知春来,又知春去,落花虽可追,光阴不可回,诗人的惜春之情,溢于言表。春天的色彩春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总会。我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地?春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总会。我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地?春天的雨是连绵的、柔和的,它滋润着大地,抚摸着大地,小声地呼唤着大地,在人们不知不觉的时候,他们竟悄悄地汇成了小河,积成了深潭。啊,原来是春雨给潭水带来绿色的生命。风和雨总是结伴而来的。早春的,带点儿寒气的风,吹醒了万物,树梢绿了,大地绿了,连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云:“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”?在风的吹拂下,满山满坡的野花睁开了眼,一朵、两朵,一丛、两丛……连成片,汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋,烦恼没有了,萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色,使人眼花缭乱?啊,那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下,千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们,天空属于孩子们,然而他们不是同时也在努力地打扮着春天,增添着春天的色彩吗?但是,如果你俯下身子去仔细审视,你会发现在悦目的色彩中,还有零星的枯黄,那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息:“真是美中不足啊!”是的,望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草,谁还会有好心境?可是,你不妨削去枯黄的冬衣,你会有更新奇的发现,嘿!里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着,孕育着更美的春天。我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富:是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是稚气的孩子们天真地打扮着;是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊,你为春天的色彩贡献了什么?1200字以上 初二 记叙文
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春天的故事——纪念泰安市改革三十周年时光如流水,三十年就过去了,在这三十年里,泰安的改革变化历历在目,改革的春风在齐鲁大地上轻拂。中国重新出发。如果把中华民族上下五千年的历史浓缩为一天,30年只不过相当于8分钟。真是弹指一挥间,中国开始挣脱苦痛,再一次让世人刮目相看。我们当然要为1978这个历史节点而庆幸,要为改革开放30年而骄傲。这30年来,中国有了翻天覆地的变化:大街上热闹非常,马路上车水马龙,一座座高楼大厦拔地而起…… 人民的生活奔小康,国家的人才数不清;科技水平大大提高,经济繁荣惊叹世界;护卫和平永不打战,旅游景点游客拥挤……中国历经千辛万苦,终于走上了千年繁华、世界闻名之路!改革开放,为中国立下了大功。是改革开放,让我们过上了好日子!是改革开放,让中国过上了好日子!我们要感谢邓小平爷爷,是他,让我们中国没有了战争,没有了闹革命,和平一片,幸福一片人民生活水平不断提高年到2008年间,中国经济总量迅速扩张,国内生产总值从3645亿元增长至亿元,增长近60倍!中国的经济成就不仅写在了中国历史之上,也在世界历史上刻下了辉煌的一页,过去25年全球脱贫所得成就中,近70%的成就归功于中国!自粉碎“四人帮”以后,中华民族犹如钢铁长城一般坚不可摧!97年香港回归,99年澳门回归年面对南方历史罕见的特大洪水年面对让人闻风丧胆的非典疫情年面对四川百年不遇的特大地震,中华儿女众志成城,手挽手将一个个磨难阻击在脚下!从1979年远程火箭发射试验成功,到2003年“神五”升天,首次载人航天飞行成功,再到2005年神舟六号载人航天卫星顺利返回,再看今年神七太空行走,中国航天人在摸索中让祖国一跃成为航天科技强国年,我国首颗探月卫星“嫦娥一号”发射升空,炎黄子孙的千年奔月梦成为了现实!改革开放的30年,也是我国体育事业蒸蒸日上的30年年许海峰摘得中国奥运首枚金牌,自此之后,中华体育健儿奋勇争先年悉尼奥运,中国代表团收获28枚金牌,取得了金牌榜和奖牌榜均名列第三的佳绩;04年雅典,中国军团更是将金牌总数扩增到32枚,位列金牌榜第2位!而今年,在北京奥运会上,我们的金牌超过了美国等体育强国,位居榜首。我刚出生的时候,爸爸妈妈没有存款,只有当教师挣来的一点工资,我们买不起房子,只好租住在伊家沟的一间小平房里;我两三岁的时候,我们又搬了一次家,搬到了郊区的一栋小楼房里;我五岁时,姨妈、舅舅、妈妈商量了一下,给姥姥集资买了一套楼房,从那时候起我就住在姥姥家,一直到上学;上一年级时,爸爸调到一家公司上班,妈妈也涨了工资,为了让我有更好的学习环境,他们在教师村买了一套90平方米的的住宅楼;现在我还住在教师村,一家三口生活得十分幸福,家里添了一辆大众轿车,妈妈爸爸还打算在泰安买房子呢!三十年如惊梦,生活的艰苦早已不存在,生活的惊喜不断上演,我们的生活越来越快捷、方便、舒适,穿不到衣服吃不上饭的日子已经不复存在。时间不留人,眼之间,改革开放30年在繁华富强中度过。我很幸运,生活在千载难逢幸福的好时代。我要歌唱,歌唱改革开放三十年祖国欣欣向荣,繁荣富强的新气象。中国的强大让世界各国瞩目相看,胡总书记倡导的创建和谐社会,得到全世界人民高度赞同和认可,我们全国人民意气奋发在党中央英明正确领导和十七大精神指引下,正阔步迈向人类最美好的新时代。我们坚信,在中华民族伟大复兴的征程上,必将出现一个又一个辉煌的30年!中华民族的崛起,必将让世界为我们自豪!必将上演一幕幕春天的故事,让改革的春风永远吹在我们的心中!1200字以上 六年级 散文
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春天里的故事是谁吹皱了这一湖春水?——题记心在颤抖杨柳在春风中摇曳,雨丝在轻轻着落。妇产科医生要他选择保大人还是保孩子,他坚持两个都要!产房里传出产妇的阵阵惨叫声,这叫声与其说阵阵震荡他的耳膜,不如说是一下下撕裂他的心肺。他忽而要放弃要孩子,忽而又生出等等看的念头。他的心在徘徊,也在颤抖!阳光冲破乌云,太阳露出笑脸。产房突然传来婴儿的啼哭声,他的心却凉了半截,他担心一个生命的诞生,却伴随着另一生命的凋零!当医生笑盈盈地告诉他母子平安时,他一下蹿入产房。他向产妇道一声谢谢,然后说:“我们的生命都坚强得如磐石,我们给孩子取个名字吧!”说着,他把孩子的小手和夫妻俩的手叠加在一起。“磊!”聪颖的女人脱口而出。(302字)双星捧月小两口抱着刚刚是周岁生日的孩子在公园散步,恰好摄影师走过来。男人说:“来,我们俩共同举起孩子,留个影!”女人问:“你又在诠释‘磊’字的涵义?”男人说:“不是全是吧,这个造型意味着父母是孩子的登天梯!”“我们俩捧起家庭的月亮!”女人讪笑着应和道。男人续道:“我们托起造福人类的太阳!”……(147字)青春的旋律今天恰好是磊十五岁生日,如花的年华。磊站在教学楼栏杆旁,听着同学们阵阵欢声笑语,想着爸妈是单位的管理和技术的中坚,回味自己充满甜蜜而带辛酸的成长路。他有颇多收获,亲情、友谊、理想、信念、奋斗、拼搏、竞争、合作、记忆……那次车祸,磊在奈何桥上徘徊,是爸妈不停地呼唤使他奇迹般摆脱死神。那次大倒退,接二连三的挫折,就像高压电把磊击得半死,磊没有了信心。是同学的关心,是老师的点拨,是父母循循善诱的教诲,磊又重新燃起复活的火焰,重塑自我!那次手脑奥赛,磊和同学团结协作,群策群力,遥控汽车设计合理,科技含量高,以出色的表现和成绩,赢得了鲜花和掌声!……明天的阳光更加明媚,明天的笑脸更加灿烂!——后记(300字)字数:749(别看字数少,高考作文计空格,早已超出了!)文似看山不喜平左晓春本次作文题目为:春天里的故事。题目一出现,很多考生傻了眼,因为在以前读过的作文选里都没见过,不知道怎么写?甚至有些考生想放弃。其实,本题目可写的很多,只是写法和立意有所不同罢了。第一种,随便写发生在春天里的一个故事或几个故事片段。平铺直叙地写呗,怕什么?能写出来。只不过是这样写出来的文章称之为“俗气”。第二种,把发生在春天的一个动人的故事描写得精彩,很有文采,富有文学色彩,十分感人。这样的文章可以称之为“真好”!第三种,“春天”是用的比喻义。或以周围人的关爱来构思,比如:围绕“妈妈的呵护”、“同学的关爱”“教师的帮助”展开描写。或写战胜困难走向成功的历程,春天一样有风雨阴晴,生长在花季的我一样有挫折有不幸,我不断地战胜挫折走向成功,享受春天阳光的明媚!这样写,可以称之为“新颖”!第四种,追求超凡脱俗的写法。写文章也应该追求曲折跌宕,富有戏剧性变化。作者在《春天里的故事》里精心设计“心在颤抖”、“二星捧月”和“青春的旋律”三个故事片段,新颖别致,超乎人之所想,给人耳目一新的感觉。首先,“心在颤抖”故事片段里,阴晴交替,悲喜互变,以短小的篇幅向人们展示了曲折跌宕,扣人心魄的感人故事。天气映衬着人物命运,主人公心情变化更加动人心魄。并且首点一个“磊”字。其次,“二星捧月”以极短的篇幅诠释着“望子成龙”的人类最普遍的心愿,更巧妙地紧扣一个“磊”字,堪称构思之精巧。最后,“青春的律动”以磊的感悟和回味,追记了磊成长路上的生活学习片段,大大丰富了文章的内涵,深化了文章主旨。也暗暗扣着一个“磊”字,照应全文。“文似看山不喜平”的诗句出自清代袁枚《随园诗话》,意思是写文章好比观赏山峰那样,喜欢奇势迭出,最忌平坦。正是本文奇特的构思,与众不同的小标题间架结构,富有文学色彩的描写叙事笔调,使本文在诸多文章中显得卓尔不群,这就是所谓的“奇妙”!总之,写文章追求立意新颖,构思巧妙,结构独特,内容别具一格,思想独到深邃,这样的文章会引人眼球,备受人的青睐,让人拍案叫绝!(846字)初二:左大鹏1200字以上 初二 叙事
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