一堂有趣的作文课
“叮铃铃”上课铃声响起了,4.5班中响起了“春天在哪里”的歌声。春天来了,春天中的一切事物都是美好的。老师微笑着走进教室在黑板上写了“触摸春天”4个大字,老师对大家说“你们眼中的春天是什么样子的?”大家有的低头思考,有的像“丈二的和尚摸不着头”闫融不假思索的举起手,老师微笑着叫闫融回答问题,她精彩的回答博得了同学们热烈的掌声!
接着,老师让我们有感情的朗读课文,读完后,老师说“谁可以闭着眼睛在教室走一圈?”我想试一试便高高举起了手,啊,老师叫我了,我索性站了起来,本想先迅速跑到讲台上,我刚迈出第一步,老师就说“从哪里开始,闭着眼睛走到讲台上。”我闭上了眼睛,眼前一片漆黑,摸不着路,谁知早已到了讲台,我还在拍是不是,可我觉得软绵绵的,一睁眼,哦,天哪,我摸到就是老师,老师在一旁笑着,我有闭着眼睛回去了,可课文中的安静是个盲童,他可以顽强的走,我却磕磕绊绊,好羞啊!
通过这一课,我懂得了:残疾人都这么顽强,我们有着健康的体魄却..
.想到这里我不禁惭愧不已。
我一定要好好学习,将来做一个医生,让眼睛失明的人们脱离黑暗!
一丝感悟
最近看了一部电视剧,是湖南卫视正在热播的《十五年等待候鸟》,也许大家从这部电视剧里就看到了黎璃和裴尚轩曲曲折折的爱情故事,但我看到的却是难舍难分的亲情。
如果说爱情的小船说翻就翻,那亲情巨轮一定不会说沉就沉。整个故事线里让我内心泛起涟漪的就是黎璃妈妈生病了,可是她却在心里一直惦记着就要中考的女儿,一直央求着医生说自己什么治疗都愿意做,一心想着回去照顾女儿。同样黎璃为了妈妈的幸福,愿意接受一个新的家庭,忍受别人的排斥。父母的爱,总是能轻易触碰内心的柔软之地。每个人都像是一叶扁舟,只有在亲情的港湾才能安稳。
突然想起这首诗“慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归。”临行前的密密缝制为在外漂泊的孩子,母亲是多想这一针一线能免他惊,免他苦,免他四下流离,免他无枝可依。希望在这人生路上能被人小心收藏,妥善安放,细心保存。可眼下最为忧切的还是这一别之后迟迟不归。
人生路上,我们一直匆忙前行。我们一生中有很多的每一天,有些事情错过这一天就难以补救。可是这其中的每一天,我们都可以回家,看看家中逐渐老去的父母,因为他们一直在那里。
你会发现你想的人也正在想你吧,幸福的事情正在悄然之中。我想你们了,爸妈。
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一堂有趣的作文课一堂有趣的作文课嵊州市雯雯艺术培训学校三年级陈星甸今天,是个最有趣的一天了,我们举行了一个小小的文艺表演。然后把过程写成作文,我们的主持人就是相张钰,她慢吞吞的上去主持。我想马上要上了,我心里很害怕。当她叫到我的时候,我忽然犹豫不决,可是我还是鼓起勇气,唱了我要唱的《至少还有你》、《感恩的心》还有《天下》。当相张钰不想当主持人了,可在学校都是我在当主持人,就自告奋勇去当主持人。我跟相张钰一起把节目主持得很出色。我会唱很多很多的歌,下次开演唱会,一定要叫我哦!200字 三年级 写景
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一堂有趣的作文课一堂有趣的作文课今天上了一堂有趣的作文课。今天王老师在作文课上给我们出了一道数学题。“今天,我出一道题考考你们。”王老师说。“1-1=6”王老师刚写到黑板上,我们就异口同声地说:“什么,不可能。”接着,王老师又说:“在什么情况下1-1=6呢?”“在错误的情况下。”“哎呀!你们的脑筋真是急转弯啊!说得这么快。再想想,除了在错误的情况下1-1=6还在什么时候1-1=6呢?”我们都疑惑不解的看着老师,每个人都在绞尽脑汁的想啊!想啊!可还是想不出来,没办法,王老师只好给我们一点提示,王老师走了几步,说:“在这个等式之间加上点什么东西这个算式就成立了。”“对!加单位。”“好,你们看看加什么单位,这个算式就成立了呢?”我们前思后想,左思右想,还是没人知道。没办法,老师只好告诉我们了。“是,1周-1天=6天。”我们一听,恍然大悟。之后老师又让我们用1-1=(?)这个式子自己写几个,越多越好,我们又接二连三的写出了:1-1=99,1-1=999,1-1=23,1-1=59......王老师真是知识渊博,见多识广,这次可把我们难住了。这真是一堂有趣的作文课啊!400字 五年级 叙事
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一堂有趣的作文课一堂有趣的作文课嵊州市雯雯艺术培训学校三年级陶星宇今天的作文课真有趣,先表演节目,再写作文。陈星甸表演的是《天下》和感恩的心》,有汪羽航说的笑话和谜语,有钱津权说的谜语,有我和金柯冰剪的窗花……漂亮极了!我们全班都表演了节目。最有趣的就是汪羽航了,他说得笑话比谁都好,快赶上赵本山了!歌唱得最好的是陈星甸了,连歌星都没她唱得好,更别说粉丝了,多得比歌星还要多。最可爱的就是金柯冰了!她笑的比谁都甜。今天的课可真有趣!200字 三年级 写景
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一堂有趣的作文课今天是星期天,我怀着高兴的心情来到了教室,因为上节课谷老师让我们带了筷子和乒乓球,我想:肯定是玩筷子夹乒乓球。果然不出我所料,可谷老师却说我猜对了一半。我觉得很好奇。为什么?……这时谷老师笑着说;“今天玩儿的虽是筷子夹球,可是……”谷老师话没说完,便停住了,顿了顿嗓子,提高了声音说:“你们要用左手拿筷子夹球!”“啊?”同学们顿时发出了一声声惊叹。我想:“要是右手拿筷子夹球多好呀,左手使筷子我可从来没用过。初开始了,我左手拿着筷子,斜着向球“进攻”,可是球就像有人在牵着它,一个劲儿地往前跑,就是不听使唤,这时我有点着急了,急忙又换了一种夹球的方式,我憋足了气,直着向球夹去,可球像被施了魔法似的蹦来蹦去,而且差点蹦到我的脸上,吓得我冒出了一身冷汗,这时,我还是一个球也没有夹起来。我停了下来,心想:为什么我夹不起来?是不是夹球的方法不对呀!于是,我仔细观察了一下别的同学的怎么夹的,他们平平地去夹球儿,我明白了,也学着他们的样子去试着夹球,球终于被我夹起来了,乖乖的被我的筷子“俘虏”了,我高兴得刚想大喊:“胜利了!”可还没等我喊出声来,球就又掉在了桌子了,我像泄了气的皮球瘫在了椅子上。这时,老师高声地喊了解一声:“停!”我环顾四周我们组没有一个夹起球,全军覆没,被淘汰了。复赛结束了,龚元庆代表男生,李京蕾代表女生,他俩准备一决高低。同学们把讲台桌围成了半圆形,目不转睛地盯着他们俩个,教室里又热闹起来了。“加油!加油!”喊声此起彼伏。……李京蕾夹的不仅稳,而且速度也相当的快,一个、两个、三个、第四个怎么夹不起来呢?我的心里为她捏了一把汗,恨不得帮她去夹。这时,谷老师说:“时间到。”男生们喊着:“一个、两个……五个!”中见龚元庆高高举起握着拳头的右手,高声叫着:“噎!”……谷老师高兴地宣布:“冠军——龚元庆,男生组获胜。”一节作文课在同学们的欢声笑语中结束了。650字 六年级 叙事
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