学生走的漫漫长路
历史与未来是由谁写的?学生!无论是什么职业,无论是否到过正统的学院,但每个都曾是一名学生。
人非生而知之者,谁不曾是那个嗷嗷大哭的婴儿,谁没有年青过?每个人都是从学生时期过来的。我们的老师有许多,比如学校中的“先生”:父母、爷爷、奶奶,甚至是一草一木,一鸟一虫。我们每人从还是一个细胞时便开始学习,父母给予了我们学习的DNA,于是我们从学习呼吸开始,到向父母学习如何说话、到向老师学习系统的知识,最后向大自然索求更多的秘密,我们第人不得不面对学生这条漫漫长路。
这条长路说实在的太过漫长,我们每个人因为责任踏上这条长路,谁让我们生在这个世上。这时人的区别出现了,有人因为责任默不吭声的向前直冲;有人对这一望无际,(实际上就没什么际头)的路望尘莫及。这是必然的,正如战场上总会有士兵与将军一样。那些不敢面对责任的人不可能看到路上的美景,他只知这条路有多么的长,有多么令人绝望,没有勇气地被时间一点点“吃掉”而跑起来。或摔倒,或会累到想睡上个几百年,但他们会发现更美的风景,也许那些放弃的人会看到一些相同的风景,但他们绝不会认为这有多看,这就好像玩电脑的游戏一样,看起来总没有玩起来那么有趣,学习也是这样,一天天的被老师强行喂下去一定要比自己去学,自己去问要痛苦得多。
一走一生,学生的漫漫长路,没有什么别的方法,只有向前。人生的本质就是一志“苦旅”,说得真不错。一生走这个路,一路下去回头看看,当年那个意气风发的少年,如今正书写着一章章的历史,一段段的传奇。我们的路,我们的道,总是很长,但千年前不正是我们这样的学生写下,一个又一个的英雄历史;一百年前不正是我们这样的学生用鲜血书写中华民族的气概。现在也是我们一样的学生写着世界的和平与公正。在十年,二十年,百年甚至千年之后,我们续写的世界,我们流传的历史,我们创下的一段段佳话,是怎样?这取决于我们的学习,我们不曾后悔来到这世上,也不应后悔走上这条漫漫长路,我们有责任有义务走上这漫漫长路去书写百年,千年的历史。
长路漫漫,你并不是一个人在走,有许多在与你共进。一个人走这路太长,无穷无尽,一生无人相伴。这是不可能的,是无法离群的,或朋友或师生式家人。一路走下来脚印绝不只两个,有的是我们相伴一起写下这个时代的历史。我们将一起永远地活下去,活在学习中,活在人的心中。
学生的漫漫长路,用责任的双脚走来,与其说一路上的个人愉快,不如说是真正的活过的证明,这就是我为什么要上学。
妈妈,请您给我一点空间吧
妈妈,我心里一直隐藏着许多话想对您说 ,但我没勇气,今天写下来,悄悄地告诉你,你可不要生气哦!
您是一位严厉的母亲,一年级时,您叫我练字,说先一手好字,可以让人生更完美。每次老师拿着我的作业给同学们欣赏,还说看到我的作业是一种美的享受。那是,我从心底里谢谢您呢。您还耐心细致的辅导我的学习,每次遇到数学难题了,您走过来只看一眼,就知道该怎么解答了。妈妈,我经常想如果嫩有一种办法,把您头脑里的东西复制,然后到我的脑海里,那该多好啊!
可是,妈妈您知道吗,您只在乎我的成绩,只在乎我每次打了多少分,给我的空间太小太!有一天,我正拿着一本课外书津津有味的看着,突然,您走过来,大声问我:“看什么书啊?是《英语教程》,还是《同步练习》?”突然,您像发现新大陆似的大叫起来:“你怎么在看这种书啊?”我对您说:“妈妈,这本书很好的,它是法国名作家法布尔写的《昆虫记》,可以,增加许多的课外知识呀。”“你呀,马上就要考试了,,你不去看看教材,不去做做试,群看这种书,你太让我失望了。”说完,又来抢我的书,我连忙把书藏好,低下头来,接受您的教育……
妈妈我真想对您说,请您理解我。学习课本知识是很重要,可有益的课外书也能开阔视野,补充课堂上学不到的知识呀!我已经不小了,况且我平时的成绩也不错,我会又逢春的,妈妈,我想对您说,给我一点空间吧!
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情愫漫漫人生路村边的老槐树上留下你多少思念,故乡的古道边载着你多少羁绊。美不美,故乡水;亲不亲,故乡人。远在天涯的游子,可曾在看透了人情冷暖之后,连夜泛舟,归心似箭?乌鸦反哺,羔羊跪乳,流落他乡的孩子,想起为供自己读书而披星戴月在田间劳作的父母,也想起了儿时壮志凌云的胸怀,想起了少不经事却大言不惭的理想抱负,只是经历一番悲欢离合,受尽一轮酸甜苦辣,便知道,繁华再美,也不如心之所向的故乡,如此,便有了低头思故乡的悱恻情愫,哎,这分闲思,才下眉头,却上心头……游子不怕马肥瘦,只求马蹄不停休。看到了远在古道的槐树下白发苍苍的老人依着拐杖默默地守候,心孑然紧抽,熟悉的面孔,却又陌生的体型和白发。上前呼喊一声老母亲,于是便让这个老人潸然泪下。再苦的生活不曾将这个弱不禁风的老人打垮,简简单单的一句“妈,我回来了”便让这位老母亲脆弱得不住地颤动。老母亲的手像树上的虬枝,在自己的脸蛋上沙沙地划过。游子觉得,划过的不仅是母亲沧桑的手,还有那般沧桑的岁月。千年后,同样的情愫,不一样的上演。火车隆隆的响声让我们害怕,这里虽不是古人的十里长亭,但我知道,挥手便是离别。不须折柳寄离情,只有一个不舍的眼神就够了。站台边柱子后面是悄悄来送你的他,看着泣不成声却只能躲在父母后面的基友或女友,你是不是伤心的连一个挥手的动作都无法完成,仿佛你不是去上大学,而是大学强行带走了你,只留下你的不舍与不甘,留下你的愧疚和辛酸,让所有送你的人慢慢地去品味,去消化,最后成留念。古老的传说,有嫦娥奔月,夸父逐日,于是你想起了整日揽你入怀,哄你入睡的奶奶;神秘的月下,有一壶凉茶,一叠小菜,于是你想起了老是与你斗嘴却每次败得一塌糊涂的爷爷;婉转的闹铃,让你怀念老妈用脚踹你们喊你起床的强势;手机每天变换的卡通壁纸,还是让你只去怀念基友自恋地老是把他的照片当做你壁纸的那段时光。大学不是天堂,人生不是玩笑,成长不是儿戏,面对后,尝尽后,于是,你有了工作有了妻。孩子不可爱,但你还是对他慈爱,老婆不温柔,但你还是对她忍耐,同事不和气,但是你还是对他和善。因为你知道林清玄的“爱过知情重,醉过知酒浓”。哪怕一切不是你想象的那么美好,为了当初拥有的,为了以后能得到的,于是你选择了和和睦睦的牵着你能牵着的手,一起走到路的尽头……一年级:蒋一鸣作文网专稿 未经允许不得转载900字 一年级 日记
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漫漫学涯路“谁?谁那么帅?能有哥帅!”林雷发话了。“我,我比你帅!”刘大不爽的回了一句。“嘁!你那样,能有哥帅?”林雷挑衅到。“哟,怎么,你林家大少不服?咱来比划比划!”刘大跟着放话。“行啊!来!”爽快的答了一声,林雷又开始操持比赛的事情,“说吧!比啥,什么飞的跑的游的写的画的吃的做的喝的玩命的,任你挑!哥奉陪到底!”“呃……这小子比我还能吹。”刘大心里暗汗,嘴上却不让步,“怎么的,敢在哥面前自称哥,小样儿!哥就让你先挑!我要临阵脱逃我从今天开始就不挂刘大这个牌号!”“嘿嘿,那就比羽毛球!”林雷心里暗笑一声,看起来充满力量的手臂在空中比画出一个运拍的动作。“好!就这么决定了!”刘大也在心里盘算着:你小子呵,敢向我号称无敌的刘大发出挑战,居然还是我的拿手好戏羽毛球,安的到底是啥心?操场“吼!吼!”“刘大加油!”“林雷你最棒!”“刘大,给他些颜色看看!”“刘大!哥永远支持你!啊不,应该是,‘弟永远支持你!’”六年级几个班的同学把羽毛球场地围了个水泄不通。刘大右手持拍,做了个自以为很潇洒的动作,引得周围同学胃里一阵抽搐:这小子,还是一副玩世不恭的样子;林雷则是左手持拍,右脚半步,身体微微前倾,一脸的认真,光是气势和对待比赛的态度就比刘大高出一截。“开始!”由林雷发球,他身子一侧,往前一弓,拖拍发力,打出一记漂亮的好球。刘大不慌不忙,左脚一跨,右脚往前一伸,手掌一转,把球送了回去。视线转移到林雷一方,只见这小子又一侧身,手掌运拍到后背,转体击球,一套动作几乎瞬间完成,又把球打了回去。刘大一看:“这小子还有点真工夫嘛!嗨!那我就跟你比比谁的技术更强大!”他右脚一低,左脚往后一蹬,右脚又一抽,一个漂亮的起跳击球!羽毛球就像长了翅膀似的,低低地擦过球网飞向林雷,赢得周围一阵阵喝彩。再看林雷,他似乎也为了刘大的球技惊讶,愣了一下才回过神来,把左脚一跨,反手一抽,球又倒飞回去。刘大再挡,林雷再抽球,刘大吊球,林雷反手再挡……两人就这么在场地上玩起了拉锯战。刘玮轩VS林雷9:8“加油!加油!”“胜利!胜利!”大家再次喝彩,不住的挥手,小脸因为兴奋变得通红。与同学们不同,此时在场地激烈比赛的两位羽毛球高手则是不敢分神,不敢出现一点儿误差,握着球拍的手心早已渗出豆大的汗珠。额头,脖子,手臂,小腿,都是湿漉漉的。胜利已在眼前。刘玮轩VS林雷11:11刘大飞快地起跳,运拍到极点,猛地往下扣杀……“哔哔!”刘玮轩胜利!“喔!喔!”“噢!胜利胜利胜利!胜利!”“我们无敌!”同学们拼命地呐喊,欢呼着刘大得来不易的胜利。林雷穿过场地,来到刘大面前,友好地伸出了手,“你赢了,我输得心服口服,不过,下次我一定会赢的!”下次我一定会赢的!900字 五年级 叙事
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