春天的魅力
春天的魅力,使我陶醉。放眼望去,园中多姿多彩的春花,窗外诗意盎然的春景,满地朝气蓬勃的春草,无一不在诠释春天的美丽。
多姿多彩的春天
春风吹拂。蓝天中的白云被拂动成千姿百态。碧草中的花苞竞相开放。艳阳下,彩绸般的流水随风飘舞;细雨中,舞女般的杨柳暗吐绿意。在一片莺歌燕舞中,无数种颜色构成了多姿多彩的春天。
诗意盎然的春天
春雨飘洒。“随风潜入夜,润物细无声。”“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”无数诗句将春的灵性、温柔、绮丽雨妩媚展现得淋漓尽致。诗意的春天带给诗人的不仅是“摆在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”的眼泪,也不仅是“明年春草绿,王孙归不归”的乡愁,还有“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”的惊叹!
朝气蓬勃的春天
春草破土。春华秋实,这是大自然的定律。“一年之计在于春”,纯是人们发奋图强的大好时光。淡淡的云在天上柔柔地飘荡,仿佛在诠释着空虚的哀伤,也仿佛在告诉芊芊学子,在这朝气蓬勃的春天里,“明白一寸光阴一寸金”,把握机会,珍惜这大好春光。
周围有溪水的奏鸣,野花的娇艳。我深深地感受到了春天的魅力,春天温柔而睿智,娴静却又不乏活泼,阴柔中略带阳刚。
春天的魅力在于多姿多彩,在于诗意盎然,在于朝气蓬勃。这美丽,令我陶醉。
假如我是大队长
敬爱的老师,亲爱的同学们
大家好!我是来自六年一班的庄晓桐,很荣幸能够站在这里竞选大队长。我今天参加竞选的题目是——“假如我是大队长”。
假如我是大队长,我将以身作则,严格要求自己,遵守校规。同时我也会严格要求每一位同学,协助老师做好份内的事,让每一位同学不再违反校规,做一些不文明的事。
假如我是大队长,,我要做到不耻下问,不懂的问题主动请教老师、同学。
假如我是大队长,我将时时用积极向上的进取精神、勤奋努力的好学精神、团结一致的团队精神激励自己和队员。
假如我是大队长,我一定铁面无私,秉公办事,一视同仁,不包庇我班的同学,我的好朋友。
假如我是大队长,我会带领和组织队员们,开设一些丰富多彩的课余活动,如:;了解自然,走进自然;关注环保,以充实我们的课余生活,有益身心。假如我是大队长,我将团结带领大队委的其他同学,听从老师的安排、大胆地开展工作,多听同 学们的意见,热情为大家服务。
假如我是大队长,我会微笑着帮助所有同学,不让一个同学掉队。我要让同学们都懂得怎样去关心、爱护别人,让每个学生都相信自己是最棒的,让我们的校园变得更加文明。我要带领大家把校园保护得干干净净,让学校的天更蓝,水更清,花更艳,空气更清新……
假如我是大队长,我将会全心全意地为大家服务。在学习中,不断提高巩固自身的知识,努力帮助其他同学;在生活上,主动关心帮助别人,把自己的热情献给身边的每一位小伙伴;在工作中,我会协助老师,带领大队委员们设计开展有趣的少先队活动……
假如我是大队长,我会关心同学们的身体健康,让他们每天都可以快快乐乐地学习成长。
假如我是大队长,我会在学校里提出倡议帮助身边有困难的同学,使他们感觉到我们学校大家庭的温暖……
老师们,同学们,请相信我,投我一票吧。谢谢大家。
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魅力“啊,你穿这件衣服好好看啊!”“是啊,你看我魅力多大。”络绎不绝的声音传入我的耳朵,使我不禁眉头略皱,呵呵,表面的时尚才是真正的魅力吗?这不禁让我想起了暑假。暑假爸爸妈妈带我去了甘肃敦煌,我去看了莫高窟,我怀着一种激动,崇敬之情踏入中国之圣地。刚入洞,一股凉意迎面扑来让我不由地一颤,洞内闪烁着妖魅的蓝光,更增加了莫高窟神秘的色彩,进入莫高窟正洞,迎面扑来了一阵阵凉风,瞬间仿佛来到了壁画的世界。各种各样,色彩缤纷的壁画印入我的眼帘,乍一看,有夸父追日的,有女娲补天的,有精卫填海……一幅幅地神话故事图冲击着我的脑海,认识的、不认识的,有名字的,没名字的。我走近一看,一幅幅画活灵活现,一个个人物顠飘欲仙,有脚踏祥云的,有手拿铁棒的,还有神色端详的,他们神态各不相同,但仿佛真的一样,一幅幅壁画合在一起,构成了一个完美的莫高窟。我伸出手,摸了一下壁画,粗糙的墙壁经过了多少次风吹雨打,才有今天的风霜,一幅幅巧夺天工的壁画经过千千万万地风阻磨难,才有今天辉煌的风采,这才是最真实的魅力,它不是来源于一种外表的美,而是源于一种处在灵魂深处的魅力,这种魅力吸引着我,吸引着千千万万华夏儿女。450字 初三 记叙文
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魅力站在岸边,我感受到了大海的魅力——辽阔,奔放;仰望天穹,我感受到了天空的魅力——深邃,神秘;聆听流水,我感受到了小溪的魅力——温柔,清澈;欣赏艺术,我感受到了名人的魅力——个性,张扬。你,李清照,历史上芳名远播的女词人。你是那雨中的夜空,清爽圣洁而又有一丝淡淡的凄凉。物是人非让你日晚倦梳头,至亲的失去,让你的愁只恐那双溪舴艋舟也载不动。雨是神仙手中宝贵的圣水,用圣水洗过的夜空在人们眼中是无比圣洁的。没有了一丝污染的夜空就像你——李清照一般。在封建时代,你突破重重关卡,用手中的笔写出了自己的心声,向封建统治者大声宣告挑战。用你柔弱的身体挑起了沉重的担子。你用委婉的文字诠释着你的才华,表现了你对亲人的怀念,“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。”你,李清照就像那雨中的夜空,清爽圣洁而又夹杂着一丝淡淡的忧愁,才华横溢是你钻石般闪亮的魅力。夜空之所以美丽少不了那满天繁星的点缀。那一颗颗闪亮的明星发出动人的光芒,吸引着人们。而名人,也以其高贵的品质、心灵及美貌,成为人们心灵中最耀眼的星辰。追忆名人事例,欣赏名人的魅力,似那点点繁星般动人。西施,李清照,你们就是那地面上最闪亮的星星。以你们的绝伦美貌、过人才气让自己发光,发亮,成为那夺人心魄的至美闪光点。六年级:石城二小刘姝伶450字 六年级 记叙文
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的魅力星期四,风和日丽,万里无云,经过了二个星期的精心准备和热切期盼,我们604班终于盼来了班队活动——诗歌朗诵会。有了充分的准备,同学们对自己更加有信心了。活动开始后,同学们跃跃欲试。第一个上场的是第四小组,她们把自己精心准备的幻灯片放上了屏幕,最后还朗诵了一道课外诗歌。第二个走上讲台的是第三小组,她们小组是“中西结合”既有一篇手稿,又做了幻灯片,她们先把要介绍的内容写在纸上,再把推荐的三道古诗配上音乐,做成幻灯片给大家欣赏。……经过了一个小时左右的时间后,这次活动完美谢幕了。这次活动,同学们表达对诗歌热爱的方式不同,有幻灯片、有用音乐、有朗诵诗、有手抄报……但是都表达了对诗歌的热爱。对诗歌这种古老的文化,我们的心中充满了热爱和向往。诗歌拥有几千年的历史,古人用诗表达自己的欢乐与悲痛,表达自己的内心世界,而我们也要通过诗去体会诗人当时的情感,去了解诗人。这次活动使我更加想去了解古诗,让我读古诗不只是读完了背,而是想去了解诗的意思,诗人写诗时的心景和历史背景。诗歌的魅力永远地吸引着我们,让我们想去了解它。450字 六年级 诗歌
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语言的魅力语言在平凡的人眼中是一件平凡的不能再平凡的事了,但在高智商的人的眼中却是智慧的象征。那是一个寒冷的夜晚,有一个中年男子在卖水果。他五旬开外,脸黑黝黝的,穿着一件已经洗得泛白的,而且漏了许多孔的劳保大衣。他现在只希望学生放学时,有人能来买他的水果。这时,有一位中年人开着奔驰车来接他的女儿,他看见了卖水果的小贩便问:“苹果,多少钱一斤?”小贩说:“普通的一元一个,特价的七元一个。”男子不解,心想:一样的苹果,为什么有的贵有的便宜呢?小贩说:“你没发现,这些贵的都包上金纸了吗?”这时,男子才发现原来贵的苹果都包上了一层金纸。上面还有一张造型精致的卡片,上面写着:把属于你的甜蜜带回家。于是他买了两个金苹果,心想:这个送给女儿,让她体会到父爱的温暖;另一个送给妻子,让她以后充满甜蜜。从这个故事中我们可以看出:语言的魅力很大。一个普通的苹果只不过包了一层金纸,写了一张祝福的卡片,就能卖到这样的好价钱。现在大家终于明白了语言的魅力吧!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。450字 四年级 记叙文
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