游校园400字

游校园

400字 四年级 记叙文

我读于轻纺城小学,那儿不仅学习环境好,风景也十分秀丽。

一进门,正前面就有一块太湖石,顾名思义,太湖石便是太湖低下挖出来的,十分珍贵。太湖石耸立在正方形的花坛上。花坛上有香樟树,枫树等等,还有一些小花和小草,花坛里真是五颜六色。香气迷人啊。再往右走,就可以看见一个凉亭,凉亭旁边有色彩艳丽的菊花和一些你见都没见过的花。你不但可以坐在凉台上休息,还可以观赏周围的景物。再往前走就到了停车场,那里停着各式各样的车。再从停车场向左走,你就可以看见教学楼。看,那些教学楼雄伟壮观,你一看,就肯定会喜欢这些教学楼的。再往前走,你就可以看见一条小河,这条小河的水非常清,清的可以看见河底的小鱼。小河的水很静,静的你都看不见一道波纹。河水的旁边就是我们的操场,那操场非常大,一到六年级的同学都聚在一起,也不觉得拥挤,我们天天在操场上跑步,做游戏和抖空竹。我们每天都很开心。最后就可以沿着道路出学校了。

绿树红花环绕着教学楼,河水倒映着美丽的柳树条,我的学校真美呀!

消瘦灯花又一宵

600字 高一 叙事

玉壶光转,夜鱼龙舞,烛光摇曳中我泪光剔透!

铅笔涂鸦爬满斑驳的墙,紫色风铃奏响某一段忧伤,记忆的线索在某处扩散开来。于是,无处搁浅的心事,难以尘封的过往,在惨白的月光下一字排开!

曾经是一只不会疗伤的蚌,在某个深夜里如沙子般的伤害在心里最柔软处扩散,泪水无藏匿。于是,习惯于把所有的梦想寄予未来,而在那些忧伤的日子我便无所事事。或许也曾经让谁承受如我般的命运,我便成了受害者的伤害者,没有梦想地徘徊。

消瘦灯花又一宵。今宵,我为何还在记忆的漩涡里挣扎?

苍穹哭泣,有大地承受分担她的忧伤;而我眼泪的决堤,却没有人递来温热的纸巾。或许,只是自己漠视所有的笑靥,于是,错过了所有开放的季节,只是自己放弃了所有凝望那一瞬的温柔……我只能冷漠地看着我孤独的风景。

消瘦灯花又一宵。如果我今天所拥有的日子用来舔昨日的伤,那我的未来不是只能用来舔今日的伤痛吗?我不能,不能,不能再思量那曾经漫长的黑夜。命运罗盘的指向:摆脱忧伤和苦闷,把所有的泪水拭干,我的生命将响亮开放。

新生在每个转角,我将破萤蜕为蝶!

合上笔记,阳光直射我的窗台,此时花开。

搁浅往事,远方模糊的轮廓渐渐清晰为眼前笔直的路。把所有的紫色风铃收起,于是忧伤的风不会从我窗前走过;把斑驳的墙擦亮,于是今天与苦闷的过往有了明显的分割线;把所有的忧伤遗弃在已过的日子,于是我可以轻装上路向前。

搁浅往事,不再每夜每宵消瘦灯花。

搁浅往事,因为我已看倦星星眉宇的温柔,不再眷恋烛光当空的夜晚。

搁浅往事,摆脱苦闷和忧伤,我的生命终会发光。

玉壶光转,夜鱼龙舞,烛光摇曳中我莞尔一笑--搁浅往事,我有我自己的未来。

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