读《毕淑敏散文集》有感
今天我读了《毕淑敏散文集》从中让为感受了很多。
读《毕淑敏散文集》就像在读一份历史上的史诗一般,每一篇里都有令人感触词句,每一篇里都会有一个浅显的人生哲理,就像我刚才看的《提醒幸福》一般,从中,我不难发现他要表达的意思,也就知道了。每个人都是自己人生的主角。毕淑敏在文中用了劝告,提一醒,暗示等语气告诉我们他在生活中所经历的事,在向我们阐述他的观点,启示。一从课堂上,我知道了毕淑敏是一位心理专家。但是,假如课堂上没说,我还猜得出他的职业,因为文中她有用心的开导我们,安慰我们。她似乎将我们内心深处的迷密窥了个七七八八。在我们对他说的话将信将疑的时候,用他那干脆利落的一点,我就释然信服了她。她的每一篇文章像一股清泉,纯净透彻,像一缕阳光,温暖人心,像一群小鱼,自由愉快。她以自己自身的事开导我们,安慰我们,她的付出是巨大的,她是我们心中的楷模。
以上便是我的读后感。
轻功的真相
世上可真有轻功?像电视中的侠客飞檐走壁,水上漂,一指弹……而今天,我知道了真相。
今日,我向平常一样来到电脑前看电视,而在数多话题中“轻功”引起了我的兴趣,便看了起来。里面讲述了多个大师练轻功的方式,记得其中有个大师,他刚刚练轻功的时候,首先学习的是倒立,起初用两只手撑起自己的身体,在小时候,一次又一次的练习中,终于,练成了“一指弹”,不过,他说理解的“一指弹”并不是我们从电视,小说中看到的“一指弹”,他说理解的一指弹,只是,用一只手支撑起自己的整个身体,必然,这肯定是受过锻炼的,长期练习的,也许,十年,或者二十多年,或更长。而后来,他为我们演示了真正的“水上漂”,可能,大家都认为似乎不大可能,因为,如果真可水上漂的话,岂不是打破了科学界的真理。的确,不错。还需要道具,他们首先找来了竹席铺在水面上,将近铺了十五米,也是他今日要完成的路途,在岸上的那位大师,一下子冲了过去,竟没有掉在水中。而观看的几位帮手(应该有记者吧!)看见这情形,便兴趣的试了试,可都纷纷落水。也许,是速度与平衡在作怪吧!脚步的问题应该很重要。但当我看完后,我已经深深的明白到那所谓“真正”的轻功。
其实,世上的轻功只是你所理解的一种,当然,要看你怎么理解。
初一:瑶雨中融
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读《朱自清散文集》有感暑假期间,妈妈给我买了一本书,书名是《朱自清散文集》。这本《朱自清散文集》收录着朱自清先生所创作的34篇精美散文。首先我了解到了朱自清先生的简介,书中说,“原名自华,号秋实,字佩弦,原籍浙江绍兴人,同鲁迅先生同籍。”我用了一个月的时间,读完了朱自清的散文集,感觉有深刻印象的文章是《背影》,其中有一段是这么写的:“父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。”是不是写的很细致?其实还有一些好文章,如《匆匆》、《荷塘月色》、《我所见的叶圣陶》等,还有一个描写细致的文章,叫《春》,里面讲的是春天来临,小草从土里钻出来,春天是一个万物复苏的季节,文章会使你身临其境。我读完《朱自清散文集》时,合上书闻着书香,享受着字里行间带来的一种愉悦的美感。350字 读后感
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读《少年方志敏》有感《少年方志敏》这本书的主人公是方志敏。他出生农村,因他出生书时有一群大雁从他家飞走,所以别人都用异样的眼光看他,而他为了学习受尽侮辱。他读完三年他爸爸便不让他继续读下去了,因为他们家有一个规定:只要读书读完三年便不在读了。因此他打破家规,一直把大学读完。就在他读完大学的时候,日本正在侵略中国。方志敏为此动员同学吧自己家的日本进口产品在街上游行当众销毁掉,让大家反对日本,把日本人赶出中国去。而他以前的老师也变坏了,他们俩整天怒目而视。在这本书中我最喜欢方志敏,因为他为了学习不惜一切代价而且学习也很认真。帮助同学,而且见钱不收,特别是他读完三年之后仍要接着读,还有读完大学在街上游行,反抗日本。他这种为了正义而读书的精神值得我去学习。而我讨厌方志敏的老师,他个人利益背叛中国。得到了人们的一致反对。方志敏好学,关爱他人,念念为大家,以至于为国家民族着想,我一定要以他为榜样,好好学习,努力上进。我一定要向他学习。350字 二年级 读后感
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读>有感眼睛是人生路上的一盏明灯,让我们欣赏人生路上的风景,让我们亲近光明,远离黑暗。“你有想过什么也看不见会有多么痛苦吗?我死后,也学外公将眼睛角膜捐给失明的人。”这句话是>里面可爱的小温迪所说。她把死后捐献眼睛角膜解除盲人的痛苦看成是一件快乐的事,她是多么善良。当她听到捐献眼睛角膜时,并不像作者那样又哭又闹而是以它为荣。这是多么热爱生活的女孩儿,她可以画出栩栩如生的马儿,她可以体会盲人的痛苦,就像不让自己绘画一样。可不幸的是,善良的她却在一次交通事故丧生了。这种悲哀不是所有人都能体会的,她母亲按照她的遗愿将她的眼睛角膜捐给盲人,但她那处处为别人着想,以帮助别人为乐的高尚品质会根植于后人的心中,并世代相传。是啊!任何人都无法逃避生、老、病、死,但在人生的尽头,若能将身上仍然可用的器官用来挽救、延续他人的生命是何等美好的事情啊!它体现了生命的美好,人性的真善美。350字 四年级 读后感
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读《舐读》有感读了这篇文章,一股暖流流进我的心田,那里包含着一个父亲浓浓的爱意,父爱是多么伟大,多么震撼人心。这篇文章写的是一位父亲为了一个领养的女儿,四处奔波,费尽心思为女儿治病,最后经一位老医生说舔疗治病,他抱着满腹希望,每天都坚持为女儿舔伤,女儿也怀着开朗向上的心情,乐观的生活,十年过去,女儿的病有所好转,并渐渐没有任何伤痕,十年来这位父亲为了女儿的病,供女儿上学,一件新衣服都没舍得买,家里还有两个儿子,却因家庭困难被迫辍学。为了一个跟自己毫无亲情的女孩。这位父亲投入了比自己孩子更多的爱。这是一种伟大的责任,更是一种无人能比的父爱。正如文中所说,舌头是用来品尝味道的,是用来品尝食物的。而这位父亲却用舌头写出了父爱的神话。这位父亲把自己的一生精力都投入在这个女孩身上,他每天怀着期盼的心情坚持给女儿舔伤。父爱是多么伟大多么感人肺腑!崇文中学初一:李凯欣350字 初一 读后感
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伤感文集No1.如果说有一天我们真的像蒲公英般飞了、、散了、你还会记得我么?我还记得那年夏天一个美妙的夏天你对我说的话儿我从来都没有忘记过它一直在我的耳畔回响可是说那句话的你却不见了你忘记了我们的誓言都怪我太无能没有恨你的权利……沫儿、、还记得吗?我们分离的那个金秋草儿枯了你笑着问我还会再见?伤你我不忍我含着泪微微的点了点头原谅我这个善意的谎言但你可知道只要你我再迈一步就永别了……我闭上眼是享受着这一刻的幸福...那一刻我被征服了被这种幸福的力量征服了哪怕它不会长久……当流星在划下空中的那一刻我哭了……原来幸福就像那流星般美妙但又是那么的短暂……原来幸福离我这么遥远……我听那水滴落的声音就像那日你的誓言般动听、、、、短暂虚伪、、、有时候我会忍不住问自己:为你,付出那么多值吗?不怪你伤了我只因我太爱你断送了自己的幸福却得到了你的伤害后记你说守护者是幸福的我苦笑也许吧...没人知道守护者是孤独的……350字 初三 散文