《养花》读后感
400字
四年级
状物
《养花》读后感
赵志伟
灯光下，我打开课外书，一个题目《养花》映入我的眼帘，我仔细一看作者，竟然是我国著名的作家——老舍先生。
每次我读老舍先生的文章，都觉得里面包含着深刻的道理。这次里面又包含了什么，我迫不及待的读了下去。
前几段的意思我都能弄明白，只是这个句子让我想了半天。“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”什么意思，我反复思考。连每一个字的意思我都要搞明白，最后终于知道了，如果不劳动，连最起码的收获都没有。现在一想，这句话就好像是针对我讲的一样。我的理想是当一名作家，但是我不愿意动脑想，又不愿意动手写，怎么成为作家呢？那只能成为“坐家”了。
老舍先生讲养花都会伤心，何况是生活环境呢？我们不要因为一、两次的打击就失去信心，我可是亲身经历过的，在一、二年级的时候，我的学习成绩不错。可以说是一马平川，万事如意。可是到了三年级下学期，成绩有点落后，我就开始没有信心。可是我想到了老舍先生的话，我就会鼓起勇气。所以我的成绩不断的在上升。
读了老舍先生的《养花》，我似乎长大了许多。
指导教师
崔梅茹
火精灵（二）
550字
六年级
状物
我的话音刚落，一团蓝色的火苗倏地从我的指尖蹿出来落到地上，一个赤红的、拳头般大小的精灵从火苗中蹿出来，张开翅膀，悬浮在空中。它有着一对火红的羽翼和尖尖的耳朵，细长的胳膊挥舞着火苗般的手臂。
还没等我开口，它就气咻咻地冲着睁大眼睛的路荏尖叫起来：“是她！就是她！我记得这个不守信诺的大骗子！”
我看看路荏，她显然被眼前的情景惊呆了，迅速躲到我的身后，抓住我的胳膊。“天哪，真可怕！”她说，“让它消失吧，我没见过它！”
“什么！”火精灵激动地跳起来，冲路荏喷出一串炽热的火苗，被我用手挡住了。
“有话好好说吧，火精灵。给我点儿时间，她会想起你的。”
“哼，这个坏蛋！居然厚着脸皮说！7岁的时候，你在刚刚下了雾的树林里迷了路。我陪你在那个偌大的树林里玩了三天捉迷藏，最后还指引你回到了父母身边！可你转眼就把我忘了，还有那个我们曾经有过的约定！”
火精灵怒不可遏。
我发现，路荏始终在认真听着。她的神情由先前的莫名其妙，转而变得若有所思，当听到“树林”的时候，她的身子似乎微微颤了一下。她缓缓地，轻轻地从我身后走出来，来到火精灵身边。
“你说的‘树林’，指的是多仑克小学后山上那片林子吗？”
“没错！”火精灵叫道，“你终于记起来了！”
我感觉到她的心，在一瞬间沉重地咯噔了一下。
她的声音开始哽咽，“你能……再详细点儿告诉我些什么吗？还有，我们的那个约定？”
这下，火精灵气了。它纵身一跃跳上了桌子：“太无情了！那我就全部告诉你！我们约好：如果我能送你回家，你就答应永远和我做好朋友，并相约一周后再聚，玩完剩下的那场捉迷藏！”
他们成为好朋友了吗，请看下回
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《养花》读后感我读了老舍写的《养花》这篇课文，不仅体会到了养花的乐趣，还明白了一些道理。文中“不劳动连棵花都养不活”这句话让我深受启发。它告诉我：只有辛勤劳动，才能有收获。要想有收获，必须付出辛勤的劳动。养花不是一件容易的事，需要精心挑选花种，要天天照顾……不付出劳动，哪能开出美丽的花朵？养花就是这样，学习同样是这样。在学习的道路上，如果不下苦功，想偷懒，成绩一定会下降。我能写一手漂亮的毛笔字，同学们哪里知道，我为此付出了多少汗水与劳动！我从五岁起便练习毛笔字，现在已经有六年了，每天练习一个小时的毛笔字，写过的毛边纸和废报纸能叠满一屋子呢！今年暑假，我在学英语。记不住单词，就每天早早起来背，常常一背就是两个小时。有时还记不住就抄写，草稿纸吵了一张又一张，直到记住为止。“一分辛苦，一分收获”通过我的辛勤努力，收获很大。开学了，同学们听说我记住了那么多单词，艳羡不已。我不聪明，但我很努力。我的好成绩都是通过努力得来的。它让我真切地体会到了老舍先生写的“不劳动连棵花也养不活”的深刻含义。400字 六年级
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《养花》读后感《养花》这篇文章记叙了老舍爷爷养花的事，讲述了其中的酸甜苦辣，而我的学习不正如养花吗？“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”老爷爷以这句话做为他养花的动力与见证，以自己的行动来养好花。这点，和我做作业的意义不是一样吗？记得那次背课文，我还没有准备好，根本不会背，我浏览了一遍课文，想去组长那儿搏一搏。“看花的人……”“错了，回去重背吧！”我还刚背了前面一些呢，就错了，太意外了。我在位置上仔仔细细地读了几遍，又把几处难背的地方抄了几遍，“这样万无一失了吧！”我满怀信心，向组长走去。我又开始背了，这回还算好，我过了几个关卡，可是好景不长，我又咔壳了，“可惜，还是拿回去再准备吧！”我失望了，连背二次都不成功，俗话说事不过三，如果我第三次还没有背出，那我这次背颂成绩就算是太不成功了。“我这次一定要背出呀！”我的心里不时地想着。我回到了位子上，再次捧起语文书，不经意间翻到了养花这课，老舍爷爷的话又在我耳边出现了——不劳动，这棵花也养不活，这难道不是真理吗？“对，这是真理，不劳动，哪来的成功呀！我这次背不出一定是我不够努力，相反，只我我努力记了，那一定是背得出这篇课文的。”我看到了鼓励我的话，又有了精神，认认真真看起了要背的文章。我决定再去组长那试背一遍。“星期天，我去看花……犹如海上午夜的潮声。”太棒了，我终于把它背下来了！放学前，老师来问背诵情况，我和其他同学一样，都举起了手，我显得格外兴奋，因为我克服了困难，取得了成功。不过一切都印证了一句话。正是这句话，让我对学习充满了动力，充满了新奇，充满了新的看法……不劳动，连棵花草都养不活，这的确是真理，养花是这样，我们学习哪里不是这样呢？600字 六年级 叙事
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《养花》读后感《养花》这篇课文，详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，表达了老舍爷爷对劳动的热爱。学了这篇文章，我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。“要是天气突变，就得全家动员，抢救花草，腰酸腿疼，热汗直流也不在乎。”劳动中要是没有苦，又怎么会有甜呢？世间没有不劳动就获得的快乐，也没有可以不吃苦的劳动。劳动先苦后甜，就像现在我写作文不也要绞尽脑汁、冥思苦想吗？苦想一番，看到自己满意的作文，心里是多么甜呀！“多得些知识绝不是坏事。”说得多好啊！不过，要获取知识，如果不付出，不尝尽酸苦，怎么能行？又怎会取得快乐和甘甜？吃不得苦的人，是永远无法走向社会的。我以往学习，吃不得苦，又想学好功课，却又改不掉早晨贪睡的毛病。经过《养花》这篇课文的教育，我终于明白了“学习应当吃苦耐劳”的道理。“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”老舍爷爷不但说明了劳动的重要性，还揭示了为人做事的真理。试问，不劳动又哪来什么作为呢？我不禁想起了自己在家制作纸模型的情景：严寒，滴水成冰，寒气逼人，但我还是专心致志地拼装，拼装相当困难，劲儿使大了，零件往两边滑；劲儿用小了，又粘不牢。涂胶均匀也很难做到。第一次失败了，我毫不泄气，再来第二次。我把胶水均匀地抹上去，使劲地握在手心里，毫不放松。一秒钟、两秒钟……一分钟、两分钟……我的手心里积满了汗水。手又酸又痛，我坚持不懈地挤压着，连零件的锐角划破了手也不在乎。终于，一架精致的小飞机模型在我的手中诞生了。我愉快地想：虽吃了些苦，值得！读了《养花》这篇课文，我深深认识到了劳动的真正含义：在尝尽了苦、辣、酸、咸之后，才会有不尽的甘甜。600字 六年级 写人
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《养花》读后感我对老舍先生的作品慕名已久，今天我又回味了《养花》一番，捧在手里“尝得津津有味”这篇课文讲的是老舍先生通过了自己的实践去养花，得到了许多乐趣。读完了它，我深有体会。“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”对于这句话，我也有所了解过。做任何东西都要用自己的劳动老能有丰厚的果实，如果只说不做，岂不是“吹牛大王”。就用我的学习来说吧：以前我很懒，回家后，做完作业总不读书，到了考试的时候就老个“临急抱佛脚”。所以成绩总是摇摇摆摆。之所以我会这样就是因为我不用功，没有付出努力。今后，我一定会改掉坏习惯，使学到的知识巩固起来，才能考到如今的成绩！“让脑力老和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。”对于这句话，我更是领会到了。现在我已经是毕业班的学生了，学习紧张，作业繁多。每天放学后，都会把硬塞的知识带回家。回去不久，二话不说就要从书包里拿出作业，底下头，猛做下去。常常做了一会儿，就觉得头昏脑胀。时间一长，头晌就有许多“星星”在我头上盘旋着。再坚持一下，一行行整齐又整洁的字就变成了歪歪扭扭的蝌蚪文。现在，之所以我的成绩上去了是因为我有一个好办法：先做一会儿作业，又到无外活动一下筋骨，如此循环，作业效率快了，也会比往常舒服多。我就觉得这办法好。让我的学习有了保障！读了这篇课文，我受益匪浅。既学到真理，有找到乐趣，还可以找到更好的学习方法！500字 六年级 状物
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《养花》读后感无聊的一天，我翻动着书架上的书本。突然，我看见一本书《养花》。原来这是老舍先生写下的一本书。我想：养花？养花无非就是浇浇水，施施肥。有什么可写的？我带着好奇心打开了书。文中“不劳动，连棵花都养不活”这句话让我记忆深刻。这句话告诉我：只有辛勤劳动，你才会有收获，相反。你不辛勤劳动，就连一颗花也养不活。养花，这件事看起来简单，实际上不是一件容易的事儿。养花，需要你天天照管，浇水，施肥，松土……可，你若不辛勤劳动，或者半途而废，哪能种出美丽的花呢？所谓：种瓜得瓜，种豆得豆。你插下哪根苗，播下哪颗豆，结出来的果，与你的劳动有关。就连老舍先生写的这篇《养花》不也需要长时间的构思吗？俗话说：“人人都是天才，世上根本没有笨蛋。只是有一些人不肯劳动罢了。”所以，我们生活中，劳动是不可缺少的。我可以写出一手毛笔字，大家都赞叹我。可在漂亮的毛笔字身后，有着千万滴汗水。虽然我写毛笔字只有三年，可我也付出了辛勤的劳动啊！只有付出劳动，才可以换出成果。每天，我都要练习毛笔字一~两个小时，写过的宣纸有好几堆。我可以跳出优美的舞蹈，舞蹈鞋一双一双的磨烂了，从五岁开始学舞蹈的我从未放弃过。汗水一滴一滴的洒下，艺术却一滴一滴的进入我的身体。跳舞回家后汗水湿透了我的衣服。“一分辛苦，一分收获。”同学们听说我的舞蹈级数以经有七级，艳羡不已。我们大家都是天才，没有一个人是笨蛋。可是，不付出怎么可能是天才呢？看！每一个人的成绩都是通过努力得到的。不努力劳动，怎么会有好成绩呢？老舍先生的“不劳动连棵花也养不活”让我受益无穷。550字 五年级 读后感
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养花今天我读了《养花》这篇文章，作者写了许多养花的实践和乐趣。我读了这篇文章，不仅了解了一些养花的知识，而且懂得了一些生活的道理。没有想到养花也要有学问，要根据各种花的特征来管理，正如作者从实践中摸索出来的那样，有的喜干，就别浇太多的水，有的喜阴，就不要放在太阳下暴晒，摸着了这些门道，花草养活了，新鲜茂盛，能为生活平添美感，我也很喜欢这些花草，可我确不注意摸索这些门道，不管喜阴还是喜干的，都三七二十一的一滴水都不浇水，结果却是有的开出了绚丽的花朵，有的确枯死了，看来，我也要好好学习养花知识了。作者从养花中得到了知识和乐趣，并从中悟出了哲理，不劳动连棵花都养不活，是的，劳动创造一切，劳动能给你带来幸福快乐。文章里写到有朋友家访，朋友高兴的拿走自己的劳动果实，这是作者以引为傲的事情。我从中也体会到养花的乐趣，我自己养的牵牛花开出喇叭一样的花朵时，我流露出的成就感是用语言无法表达的，有喜有忧、有笑有泪、有花有果、有香有色，即需要劳动，又长见识，这就是我养花的乐趣，也是我学习这篇文章的心得。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。500字 四年级 日记
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养花我家的阳台上有一盆杜娟花。杜娟花有一种淡淡的清香，闻起来有一种清新自然的感觉。每天放学，我都要去看它，为它浇水。可是有几天由于我贪玩，忘记浇水了。等我想起去看时，杜娟花已经有点蔫了。我急忙给它浇了满满一小盆水，过了大约一个多小时，杜娟花又慢慢精神了，我这才放下了心。通过养花，使我明白了，娇嫩的花草需要我们耐心细致的呵护，它才能永远为我们的生活增添光彩。养花培养了我耐心细致的品质，养花真是一件有意义的事！200字 四年级 状物
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养花昨天，妈妈带我去逛花市。刚进入花市,就见许许多多五颜六色的鲜花。我们选呀选，终于选了一盆名叫“凤梨”的花,它叶子长得非常漂亮，“有的绿,有的红……”。回家后妈妈对我说：“小博，要让“凤梨”早点长大；开花。你要经常给它松土、施肥和浇水”。于是，在我精心呵护下，凤梨一天一天长大了。我非常高兴,盼它早日开花。一个炎热的中午，太阳像一个火球烧烤着大地。我担心“凤梨”受不了，心想“干脆多给它浇点水吧”！于是就偷偷地浇了几次……晚上，我梦见“凤梨长高了；枝繁叶茂，而且还挂满了美丽的花朵”，我高兴极了。匆匆跑过去，突然我摔了一跤.醒了……一睁眼，“哦”，天都亮了。我一骨碌爬起来，向阳台跑去。顿时，我傻眼了。“凤梨”在那里低着头,叶子黄黄的……“妈妈”快过来呀！“是谁把我的花弄死了……”妈妈走过来，一看，便问我昨天浇水了吗？我就实话告诉了妈妈，妈妈听后说：“凤梨被蒸死了,你不应该在中午浇花,因温度太高,”我听后非常后悔……妈妈看出我的心思，语重心长地说：“小博，这看似件小事,其实真要做好，可不容易,别灰心，从新开始吧”。后来我又重新养了一盆凤梨。而且非常漂亮！400字 四年级 叙事
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养花记“待到秋来九月八，我花开后百花杀”随着一阵阵寒冷的秋风吹过，原本娇艳的花朵都失去了往日的色彩，而菊花却争奇斗艳，显得生机勃勃。为了进一步了解菊花，妈妈带我到矿务局大礼堂去买菊花。到达目的地后，“哇，有这么多花呀！”我说。只见各色各样的菊花竞相开放，红的像火、黄的似金、白的胜雪……我看中了一盆菊花，便问卖花的叔叔：“您好，这盆菊花叫什么名字？”叔叔笑着说：“这是最普通的菊花，普通到连名字也没有”。看着一朵朵黄色的小花，不正像小太阳吗？干脆叫它“太阳菊”吧！回到家，我便迫不及待地观赏起这位“新朋友”。虽然时近深秋，可是这新朋友却枝繁叶茂，焕发着生命绿意。我仔细地瞧了瞧，它已经孕育了很多花宝宝了，这些花宝宝有的大如铜钱，有的小如绿豆。大点的花宝宝已经撑破了绿衣，小点的还全被绿衣包裹着，像一个害羞的孩子似的不肯露面。我的好奇心上来了，细细地数了又数，大大小小的花宝宝居然有四十一朵之多。我被菊花那顽强的生命力震撼了。我给它浇了浇水，松了松土，希望它们快快长大。“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”一夜秋雨之后，我早早去看望这位“新朋友”，我发现它又“生”了一个花宝宝，这是它的第42个孩子了。其他的花宝宝也都有了变化：像绿豆的变成了像黄豆的；像黄豆的变成像铜钱的；还有的展开一两片花瓣，在秋风中轻轻摇曳。看着它们越长越大，我心里高兴极了。“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”我爱菊花，更敬佩菊花那不肯低头折腰事权贵的品格。550字 四年级 记叙文
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养花之趣说起养花，已经有两周了。第一次养花，没有任何经验，问问旁边住的张老师、赵老师，问问办公室的高老师，但是这些都不减我对于花的兴趣。最初的几盆花，都是从别人那里移植的，徐老师给了一株蚊子草，拿回来，之前房子住的老师，留下了几个小花盆 ，拿出来在赵老师那边盆子里挖了些土，养着。之后又移植仙人掌、紫罗兰 ，课代表看我这么爱花，从家里移植了薄荷、芦荟给我，不过这些花都不娇贵，好养，我定时给它们松松土，浇浇水，都扎根了，显示出了生命力的旺盛，更让我欣喜的是紫罗兰竟然开花了。光有这些花，我感到还不满足，在网上买了些比较好养的肉肉，十株，五个黄色、五个蓝色的盆子，周一中午取回了快寄，十二点半。由于下午要进行文艺汇演，十二点四十召开了全校师生筹集会。开完会一点了，一点四十分，还要让家长来校一补确认填字。只有四十分钟的午休时间了，看到这些肉肉们，已经几天没有接触土壤，没有喝到水了。我开完会就开始动工了，借来同事的铲子，挖了些沙土和卖家给的土壤混合在一起，先往花盆下面铲上两铲子土，再把肉肉放进去，再埋上土。这样一盆一盆栽好之后，我的脖子已经直不起来了，周天晚上睡了一觉起来，颈椎就疼了起来，这下，更厉害了。我坚持给它们浇完水，把它们放在阳台的阴凉之处，休息了十分钟。我想之所以会坚持把它们栽好，很大一部分原因是我对于养花的兴趣，还有但我对于生命的敬畏！恰巧赶上门口这两天有集市，门口有卖花的，从周天下午，一直念叨到周二下午，都没有时间出校门。我听说周二下午，集市就要结束了，挤出吃饭时间买了两盆花，一帆风顺、常春藤、金钱草，花盆，抽时间给它们移植了花盆。看着阳台的花越来越多，我很是欣喜。每天吃完饭的第一件事，就是侍养它们，浇水、松土，从屋里搬到屋外，让它们呼吸新鲜空气，害怕它们晒着，中午又搬到屋子，晚上再搬出去。有时候真担心，我太娇惯它们了，反而不利于它们的成长。最后，我想说的是，我会好好的待你们，你们都要好好的活，好好地活。800字 四年级
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养花最近，我家开始养花，花也开得甚是娇艳。也许在家人眼里，花与家人，家人更同意当一类诺善的养花人。出太阳时，我们为盆里的花拔草施肥。倾雨时，我们还为它做防护准备呢。有时花的置摆让人觉得特别有意思。每当开出花叶新嫩的芽坯，我们的心情也变好了，许是花的生气和秀丽勃发的缘故吧。100字 一年级 状物
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养花作文我爱花，可是我从来没有机会养。但是，平时爸爸总会忙里偷闲的去养花。爸爸特别爱花，不管有多么繁忙，他总会抽时间来浇浇这棵搬搬那盆。爸爸种的是一种普通的花叫吊兰。爸爸之所以选择这种花是因为吊兰并不娇贵，它会自己奋斗，容易养活，也不必常常担忧它会死去。因此，爸爸只好养好种易活的吊兰。爸爸平时种吊兰时，很关心它们。一来二去，他摸着一些门道：吊兰虽好种易活，但浇水时要适量，不可多，也不可少。多了，吊兰会淹死，少了它自然会枯萎。而且，遇到冬天时，吊兰一定要放在屋内，免得冻坏。摸着门道，花草自然就养活了，而且三年五载老活着。记得，有一回吊兰分根了，开出一朵朵小白花。爸爸便约几位朋友来赏花，还让他们带走几棵回家种种。看着友人拿走自家的劳动果实，心里自然特别喜欢。当然，也有伤心的时候，去年2、3月间，妈妈挂衣服的衣架子掉了，正好落在吊兰上。吊兰被打断了一条根。这下，可把爸爸的宝贝给弄坏了。妈妈心里特别不是滋味。爸爸更是伤心，他几天都没有笑容。其实种花，并不难，只要你善于观察、有耐心，懂得门道。看来：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识这就是你养花的乐趣了。450字 初一 状物
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养花趣事作文网专稿 未经允许不得转载我喜欢美丽的地瓜花，就让妈妈去花市给我买了一盆地瓜花。地瓜花的茎又高又直，叶子对生呈裂片椭圆形。我养的地瓜花粉红色，花瓣像向日葵，花心黄橙橙的，很娇艳，花盘又大又圆。每天早晨屋里都弥漫着地瓜花淡淡的清香。打开窗户地瓜花随风翩翩起舞，像一位美丽的花仙子。有一次，由于我没及时给地瓜花浇水，地瓜花枯黄了。我吓坏了急忙给它浇水，没几天地瓜花又恢复翠绿挺拔的样子。我明白了一个道理，花也和人一样需要呵护和照料，要经常浇水施肥。地瓜花不但可以美化我们的生活，还可以治病。地瓜花因它的根块形似地瓜而得名，是一味很好的药材。具有清热活血·消炎止痛的功效。我爱美丽的地瓜花，它让我学到了很多知识。吉林吉林舒兰14小学三年级:王东威300字 三年级 状物
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反评《养花》前几天我们学习了老舍先生的一篇文章《养花》，讲的是老舍先生养花的事情。在此，我点几处文章中的错误（当然，只是我个人的看法）。在第四自然段中，老舍先生写的是：他虽然有腿病，可仍细心照料他的花，累的腰酸腿疼也说有意思，还说了一句“真理”：“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”这里我深深被老舍先生那种爱花的感情所震慑，但是那句“真理”，我认为算不上“真理”。仔细品味，其实老舍先生是想说：“做什么事，只要付出就能成功。”但实际上并非如此。拿我为例吧！小时我有一阵子喜欢玩“两词互转”，就是一个词，调换一下顺序变成令外一个词。可有时并不是付出而想出来的。一次望着天空竟情不自禁的说了一声：“彩云——云彩。”你瞧这不也没付出什么吗？相反有的事情付出了结果反而不妙。就说老师布置我们写这篇读书笔记吧，既不是写事又不是写人，真令人无从下手，我只得辛辛苦苦地又查参考书，又上网查找，看着那么多范文，自己就是写不出，气得我直跳高。由此可见，付出便能成功非真理也！在第六自然段中，老舍先生说:有一次邻家墙倒了，砸死了菊秧三十多种，一百多棵，全家人几天没有笑容。我认为相反应该高兴才对:邻家墙倒，没砸死家人应该庆幸。万一砸死个三姑六婆的，生命可贵，金钱都不能买回，谁还顾得上你这个破菊秧啊？老舍先生的文章既不惊心动魄，又不令人怀念，所以呢---没劲。550字 五年级 状物
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养花五一那天，我作业做完了，我和妈妈没事可做，妈妈说“女儿，我们去逛街吧”“我说”好啊。”我们坐着十四路公交车来到市里，下了车我们边走边看，走啊走，来到了一个卖花的地方，我和妈妈走进去，琳琅满目的花草摆在面前面前，有海棠。猪笼草。钻石草。绿萝等，还有和仙人张一类变异花等，我被的漂亮外表迷住了。央求道：“妈妈，我要海棠。猪笼草。变异花。含羞草。”妈妈说：“好呀，这些都是你养的哦。”我们把这些买下，店家还送我们一个水壶，忘了告诉大家，猪笼草有一种特殊的能力，就是晚上发出奇异的香味，让虫子引到它的笼子里来，把盖关上，他们就出不来了，所以我养了一盆，是让它们喂我吃虫的，我们回到家，把带钩子的挂起来，不带钩子放我房间窗台上。这买的几盆花，都适应我家气候，猪笼草喜阴，就放我房间里，其余放窗台上，海棠放在窗台上，太阳光照上面几天越晒越漂亮，如果天下雨了，浇一会雨水马上拿回，第二天再拿出去，我就正么做的，要下雨了，我让他们浇了一会雨水，就搬了回来，终于第二天了，太阳出来了，我又把它搬出去，个老舍爷爷说的一样，养花是很有乐趣的六年级:安妮雪莉400字 六年级 日记
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养花课余，我喜欢踢足球、打篮球、下棋……不过，我最喜欢养花，因为花儿们很美丽，还能除臭。我养的是发财树，猪笼草，还有不少叫不出名字的花儿，我和它们成了好朋友。每天放学回家都要照护它们，给它们浇水、施肥、修剪，希望它们快快长大。一天，我回家的时候，发现了原先光秃秃只有一片叶子的发财树已经冒出了一个个嫩绿的尖芽，看上去似乎又长高了。再看看猪笼草正在津津有味地吃它的虫子呢！我开心地“呵呵”直笑。这时，旁边的爸爸指指一盆花，说：“儿子，你的花好像枯了。”我定睛一看，发现那盆花儿耷拉着脑袋，好像真的干了，于是，赶紧拿起水壶，灌满了水，给它浇水。它喝了水，抬起了腰板，好像在说：“谢谢你，主人。”我还顺便给其它花儿浇了水，又看到了几片枯叶，连忙给它们修剪掉。看着越来越漂亮的花儿，我心里有说不出的高兴。就这样，我每天给它们浇水，让它们吃得饱饱的。只要我在家，都会保护它们，如果谁敢动它们一片叶子，我就和他拼到底。它们慢慢地长大了，我也长大了。它们陪伴我，为我提供清新的空气，只要累了，看看它们翠绿的树叶，心情就舒服多了。噢，感谢它们给我的生活带来快乐。400字 五年级 记叙文
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