我身边的书虫
“哎哎哎,**同学,能把这本书借我吗?”“不行!”我大声说道。
“就一本也不行啊?!大姐,你就借给我吧!你要不借给我,我会茶不思饭不想的,那样我会很快就晕过去甚至死过去的!你就行行好吧!求你了,行不?……”陈阳拉着我,摆明一副赖上我的样子。看着他那可怜样儿兼无赖样儿,明知他是装的,我也无可奈何,只得把我新买的还没看的书给了他。
陈阳是一个名副其实的书虫。这可不是乱吹,他对书真是如痴如醉、出神入化甚至达到舍身忘我的程度,用他自己的话来说就是——“只要看到我中意的书,我就已经不知道自己是谁了;一看上书啊,我就已经不在这世界上了!”不知道的人见着他看到中意的书的那样子,肯定还会以为这孩子是犯什么病了吧,怎么一副痴痴呆呆好像没有反应的样子呢?也正因为如此陈阳书虫的美名不仅全班皆知更是名扬全校,还大有向着更大范围扩展的趋势。要想知道他对书怎么个痴迷劲儿,听我细细道来吧!陈阳爱书,见着书那真可谓是“像饥饿的人见到了面包”,两眼泛着兴奋且透露着一定要占为己有的光芒,当然,书他不拿到手,他的脚是绝对不会挪步的!还记得就是今年国庆,我们几个同学约好一起去文化站看电影,陈阳也和我们一起去了。当我们走到文化站旁边那家对陈阳来说再也熟悉不过的新华书店时,陈阳好像又中邪了。只见他就那么站着,看看里边,又看看我们,拉着我们,也不说话也不走,就好像里边已经有一什么魔绳把他套住了似的。同学们看他那样子,知道他“病”又犯了,笑着说他:“你又想干啥?”
“我们就进去看一会儿,我今天带了钱,挑本好书看……”陈阳一见同学们问他,好像立即醒过神来,飞快地说着,边说边看我们,眼里又闪出那种贪财的人见着金子的光。“要去你自己去,快点儿啊!我们就在这儿等你。”一个同学答道。
“好。”同学的话还没落音,陈阳一脚已经蹿进了新华书店大门。我们边在书店门口聊天,边等着陈阳。这家伙,说去挑本书就走,可是,都过去十几分钟了,还不见他人影!眼看电影就快开演了,大家急了,赶快走进新华书店找陈阳。
到了二楼,我们在一角落里见着正捧着本书看得津津有味的陈阳。我走过去,一把抢过他的书,他一抬头,正要发作,却看见是我,好像猛然想起什么似的,赶快说:“不好意思啊,忘了,忘了,马上走,马上走……”边说边从我手里抓过书,赶紧朝楼下跑去。大家看着陈阳那样,又是笑,又是气。陈阳博览群书,知道得自然就多。课堂上,不管哪科老师讲到哪个方面的知识,陈阳都能侃侃而谈,一一道来,对于历史典故,更是如数家珍。不仅如此,他还经常在课间课后给我们大讲特讲书的好处,成天就念叨着那些“书籍是人类进步的阶梯啊”“书籍是人类最佳营养品”“行不了万里路,那就看遍万卷书”“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”等等等等,我们觉得耳朵都听累了,他却毫无倦意,依然大念特念书的好处,还总在我们向他请教问题时绕弯子:“你想知道啊?看书吧!”气得我们不行。不过,在他的影响下,我们班上绝大多数同学还真都爱上了看书,个个课间捧着本书津津有味儿地读着。当然,看书看得多,知道得就多,作文水平也有提高,语文成绩自然进步。我们语文老师说,还得给陈阳记一功呢!
看吧,这就是我身边那整天在书海里畅游的书虫——陈阳。你们喜欢他吗?
偏执或是坚持
昨晚躺在床上的时候已经是零点了,但是忽然很想拿起笔来写些什么东西,所以近乎偏执的爬起来开始写。
我知道自己很没天分。被别人嘲笑的也不止一次两次:
“你写的东西永远只是‘作文’,一辈子也成不了‘文章’。”
“何必浪费时间呢,写了又没人看,更别说欣赏你了。”
你们当然不会知道的,我是不在意的。
我还是很欣慰自己还存有一份偏执抑或是坚持,我还有自己,很没希望的理想。我不写垃圾文,那些用文绉绉的语气加上大量的古诗词引用拼成的东西,我对那种文的厌恶以至于我只想叫它叫“东西”。
我不想突出自己和你们的不一样,你们又怎么可能会了解我。怎么可能。
我说我很寂寞,别人说那只是每一个青春期小孩都会有的感觉。还说我现在的一切ta都经历过了。
你和我是一个模子刻出来的人生吗?你凭什么说你经历我所经历的一切?
我拿着退稿信笑的时候你和我是一个表情吗?我把自己以前写过的东西烧掉的时候你有和我一样欣慰或是难过吗?你有什么资格,和我一样。明明是不一样的两个人,为什么说你知道,你明白,你了解,最后还装作长辈的样子狠狠的嘲笑?
每个人对文字的理解当然不一样,有人只是拿她消遣,有人却是用她来纪念。
不尊重文字的人没有资格活在这个世界上。
随你们笑去吧。我还是一如既往。
相似题目
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我身边的书虫一位爱读书的老师,一定是一位智慧的老师;一位智慧的老师,也一定会影响一批爱读书的学生。而我却是被这样的一位老师深深影响着,她是我终生学习的榜样。当我第一次走进老师的房间时,看到那满房间的书的时候,我的眼睛异样地凝望着我的老师。那是崇拜的目光,敬仰的目光。我想:有这样的老师该是何等幸福和自豪呀!这位老师是谁,她就是教我五年级的语文老师,也是我校鼎鼎有名“大书虫”老师。她无论走到哪里,手里总是捧着一本书,只要能挤出时间,她都会聚精会神地看着她手中的书本,看得那么入神,看得津津有味。我听老师讲过,她以前是一个不爱读书的人,觉得读书很闷,但随着年龄的增大,时代的进步,她越来越觉得自己课外知识等非常欠缺,体会到:要给予学生一滴水,首先要有一桶水的道理!因此,她努力读书——读书——再读书,使自己的知识也越来越丰富。她不仅自己爱看课外书,也经常挤出更多的时间引导我们看课外书,与我们一起成长,一起学习。她还把她从书上看到的内容运用有趣的方法一五一十地告诉我们,她那幽默的语言和搞笑的动作,经常使我们全班同学都哄堂大笑,但这种教学方式却使我们深深地牢记老师讲过的内容,学到更多地课外知识。她还经常对我们说:“读书的孩子最美丽。”老师看过的书很多,只要有时间,她都会去图书室“吃”书。经过长期的积累,脑子里的知识犹如宽阔的海洋——取之不尽,用之不竭。俗话说得好,“读书破万卷,下笔如有神”,她写得文章只有一个字——棒,因此,她在各种报纸、杂志上发表了许多文章,就连校长看了她的文章都赞不绝口。记得上次老师生日的时候,我买了一本书作为生日礼物送给老师,老师如获至宝,爱不释手,第二天,老师告诉我,那本书真是太好看了,让她废寝忘食。老师还告诉我们,书是她的精神食粮,同时,也是她身边最好的“朋友”。看,你们说说我的这位语文老师是不是一位名副其实“大书虫”呢?的确,“书是人类进步的阶梯”“书是人类的精神食粮”,书是我们的“好伙伴”。我们要向“大书虫”老师学习,多读一些有益的书籍,真正做到“秀才不出门,尽知天下事”吧!800字 六年级 记叙文
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我身边的书虫我身边的书虫呀,当然是妹妹啦!妹妹可喜欢看书啦!什么童话书、作文大全、笑话书、历史书……她都看。前几天,她回来了,手里拿着一本雷锋的故事。刚到,她就立刻拿把椅子一屁股坐下,津津有味地翻起书来看,谁也不理。妹妹喜欢看书,一看就要两个小时。如果要吃饭的话,妈妈叫一声:“桐啊,吃饭啦,过来!”但是说多少遍都没有用。妈妈终于忍不住了,一进房间就夺下妹妹的书,“怎么叫你吃饭你不去吃呢?”“咦,您有说吗?”“谁说我没说,都叫你八遍多了!”“哦,等我看完这个故事再说吧,很快的!”妈妈只好无奈地还给妹妹书,妹妹高兴得乐开花。过了好久好久,妹妹还不出来,我已经忍不住了,问:“妈,桐看的是什么故事呀,这么久!”妈妈说:“你自己去问她吧!”“哦呀!我终于看完这本书啦!”妹妹拿着书出来,哎!妹妹虽然才8岁,可是看的书比我还要多,学习成绩自然是在班上数一数二啦!有时候,我真得要佩服妹妹:你真是个超级小书虫!我身边的书虫350字 六年级 记叙文
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书虫读书读多了,满口“所谓”的人,通常被称作“书呆子”,自然而然,不知什么时候,人们又为新一代的“书呆子”做了个简单而又名副其实的称号——书虫,当然,我也是书虫一族的成员哦!有的人爱书爱到起床看书,吃饭看书,上厕所看书,做事看书,甚至半夜睡不着也起床看书。我在杂志上曾看到一篇文章,名叫《蛀书虫》,故事里的主人公是个名不虚传的蛀书虫,他啃遍了世界上的大小名著,《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》、《三国演义》他倒背如流,《钢铁是怎样炼成的》、《间·爱》、《茶花女》等外国名著也看了无数遍,他写下的论文、读后感成千上万。如果你到他家做客,定被眼前景象所惊呆,饭桌上、客房里、主人房、厕所都摆着书,甚至连他死去的那一天也对书念念不忘,我真的被他的爱书精神所震撼,想不到他对书痴迷到如此程度。说到书迷,我们的伟大领袖毛主席对书也十分迷恋,他家有三个大书柜,但都不够放,而毛主席睡觉的床的一半已被书占据了,每次到外地出差,都随身带着一箱沉甸甸的书。别说毛主席他们那些过去的伟人,在我们的周围也有不少爱书之人,他们对书的热爱也不比别人逊色,例如我校毕业出去的朱佩佩姐姐也如此,她妈妈叫她去厨房里拿菜篮子,她一边看书一边去拿,竟然从厨房里拿出了菜刀,差点把她妈妈吓昏了。还有一次,朱佩佩姐姐边吃饭边看书,她把一碗白米饭都吃完了,而菜却没动过一口,因为她看得太入迷了,根本不知道自己在吃什么。我因为看书曾闹过不少笑话,也因此没少挨妈妈的责骂。记得有一次,我刚把我梦寐以求的书借回来,正看得津津有味,妈妈让我到楼下拿报纸,我当时只顾着看书,根本没听清妈妈的话,竟到楼下阿姨那里,问她有没有蒜头,阿姨把两个蒜头塞进我的口袋里,我回到家,把蒜头拿给妈妈,妈妈气得直骂我是个书呆子,训斥了我好长时间,但我竟然无动于衷,因为我还沉浸在书的海洋里呢。是书,给了我知识的大脑,是书,让我懂得了生活的意义。读书,让我体会到了真正的乐趣,我愿意做一条书虫。700字 初三 叙事
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书虫演义天下之势,分久必合,合久必分。今天下三分,群“虫”崛起。论英雄,不计成败,数风流人物,还看今朝。——题记中考日近,群“虫”纷争却进行得如火如荼,于是乎,老班(班主任)下令,讨伐诸“虫”,一时间,天下大乱,人心惶惶。午自习间,老班不在,于是,群“虫”攒动,或藏于桌内偷偷看,或光明正大如若无人地看,一时间,万籁俱寂,惟翻书声不绝于耳。忽闻一“虫”拍案大呼:“妙哉。”群“虫”初寂然,少顷,百千“虫”呼,百千声起,此起彼伏,往来而不绝者。群“虫”欢也。当此时,又一“虫”大呼:“老班曰:‘君子读书,读之有道。’现中考日近,尔等竟如此胆大,公然喧哗杂书、闲书。”说话者乃是老班得意门生——班长是也。班长此言一出,百般声音戛然而止,惟藏书声不绝于而,老班威严可见一斑。“此言差矣。”孰人如此大胆,乃公然指责老班?盖我班第一大书“虫”——书狂也。“何为杂书?书,是人类共同的精神财富,是人类进步的阶梯。书,以是哺育心灵的母乳,启迪智慧的钥匙。”书狂慷慨激扬道:“在座诸位都是爱书之人,对于老班禁书之举深痛欲绝。我们爱书,但,绝对不止教科书!”班长沉默了。不在沉默中爆发,就在沉默中消亡。班长消亡了。或许在她内心,她,也是反对老班的。霎时,全班沸腾了,为争取到的读书自由而高兴。就在这时,老班出现在门口,所有声音再一次消逝。“你到我办公室来一趟。”老班面无表情的指着书狂。大家都默默地为他——“自由的争取者”,祈祷。课桌上是高高的科教书,以前是,现在是,以后,也是。那高高的教科书,那“取之不绝,用之不尽”的教科书,那压得学生喘不过气来的教科书,在一旁“莎莎”的笑着,那笑声,充满鄙夷、不屑,令人感到深深的悲凉……初三:李筠辉550字 初三 叙事
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“小书虫”的来历一天,一只小蝴蝶在家闲着没事,就出来散步。她一会儿唱歌,一会儿跳舞,还时不时地到花丛中去美一阵,快乐极了。就在这时,天上突然乌云密布,紧接着,雨就像大匹大匹的缎子从天空飞泻下来,瞬间便淋湿了小蝴蝶的两只翅膀。小蝴蝶感到身体软绵绵的,翅膀像灌满了铅一样沉重,都快飞不动了。她用最后一点力气支撑住自己,飞快的寻找着可以避雨的地方。终于,她看到在一块石头上倒扣着一本书,书里的空隙正好可以让她避雨!小蝴蝶使尽全力向那本书飞去,终于飞进了那本书。她一下子趴在了那本书盖住的石头上,由于太累了,不一会,小蝴蝶竟然睡着了。等小蝴蝶睁开眼的时候,天已经晴了,天空上架着一条美丽的彩虹。小蝴蝶抖了抖翅膀,从书里飞了出来,随后,她便仔细地观察着这个被雨淋的湿漉漉,却救了自己的命的东西。小蝴蝶实在拿不准它究竟是什么,于是便准备回家去叫青虫兵,让它们搬回家来研究。“咚咚咚”,一阵敲门声过后,一只小青虫打开了门,奇怪的问:“咦,蝴蝶姐姐,你找我们有什么事吗?”“哦,是这样的。”蝴蝶姐姐说:“刚才下雨的时候,我在外面被淋透了,于是便找到了那个东西。那个东西倒扣在一块石头上,中间的空隙正好可以让我躲雨。那个东西是什么我不知道,我只知道它是由纸组合起来的,所以我来找你们,让你们把它带回家来研究。”小青虫听了,更不知道那是什么东西了。因为它比小蝴蝶懂得更少,它甚至连纸是什么都不知道呢!于是,小青虫立刻叫来了青虫兵,告诉了它们这件事,并对它们说:“你们只要跟着蝴蝶姐姐走就是了。”不一会儿,青虫兵们就抬着书跟着蝴蝶回来了,放下书后,便叫出来所有的青虫。大家在书外面围了很大的一圈,然后所有虫一言不发的端详着这本书,可是却没有一只虫知道这是什么。小蝴蝶飞上前用翅膀轻轻拨了一下书页,接着又回到了原处。就在这时,一只小青虫终于忍不住了,它说:“我们这样看下去,什么时候才是个头啊!我们应该找见多识广的虫问一问才对。”“比如蜻蜓姐姐。”另一只小青虫说。“你们说得对。”小蝴蝶高兴地说,“我们的确应该去找蜻蜓姐姐。”于是,小蝴蝶带路,青虫兵们抬着书,她们一起向蜻蜓姐姐家走去。“砰砰砰”,不一会儿,蜻蜓姐姐从屋里走了出来。还没等蜻蜓姐姐开口,小蝴蝶就指着书抢先问道:“蜻蜓姐姐,这是什么东西?”蜻蜓姐姐看了一眼,回答道:“这是一本书啊!”“书?书是什么东西?”“书就是由很多纸摞起来后并订起来的一个东西,里面写了许多故事。”“故事!”还没等蜻蜓姐姐说完,青虫兵们就欢呼起来。“怎么了?”蜻蜓姐姐问。“蝴蝶姐姐每天晚上都给我们讲她自编的故事,可好听了。”“呦,小蝴蝶,想不到你还有这种才能。”蜻蜓姐姐说,“要不,小蝴蝶,以后你跟我学认字,这样,你以后就能把这些故事读给小青虫们听了。”“好啊!”小蝴蝶听后,高兴地说。不久后,小蝴蝶认识了书上所有的字,于是,便每天晚上给小青虫们读故事。渐渐地,读故事已经不能满足小青虫们的需求了,于是,它们便干脆去图书馆或小孩子的家里去找书。因为它们不认字,所以只能直接啃,将知识直接吞进自己的肚子里。后来,人们发现一些爱读书的孩子就像这些小青虫一样,总是不停地“啃书”,虽然书被“啃”地破烂不堪,可是他们却将这些知识牢牢地记在了脑子里,于是,人们便给爱读书的孩子们起了一个名字,叫“小书虫”。瞧,这就是“小书虫”的来历,你们想不想当一只勤奋好学的小书虫呢?1200字 五年级 写人
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我是一个“小书虫”随着机器人保姆发出的音乐,我睁开了双眼,向外一看,阳光明媚,使我顿时精神焕发。如今的我已是国内一年知名大学的教授了。而最近,我校正在放假,我自然也清闲了下来。 这时,机器人保姆一边送来了我最喜爱的衣服,一边用银铃般的声音对我说:“今天是2030年10月9日,今天阳光充足,适合穿……”突然,10月9日这个日子让我感到很亲切。我的思绪顿时飞到了20年前。记得那是XX年10月9日,我做为主持人曾主持了那次新队员入队仪式,别提有多自豪了!这时,我的脑子里闪过一个念头:回故乡。与故乡的孩子共庆建队日。对!说干就干。我收拾好了行李,坐上我的我的多功能环保汽车。在车上,我坐在柔软的休闲椅,悠闲地听着音乐,语音指挥着我的汽车。一边为我们家庭成员、同学报信。不到半小时,我就回到了我的家乡——西宁。随着智能汽车舒缓的音乐停止,我迫不及待地下了车。然而,眼前的景像令我惊呆了。眼前的西宁城不见楼房,不见人影,只见得一大片茂密的森林和流淌的小溪。我赶快跑到前方,大口呼吸着这甜美、清新的空气,欣赏着这美景,心里别提有多舒畅了!就在这时,我的父母及所有的亲人都出现在我的面前,我激动万分,流下了激动的泪水。对他们诉说二十年来的历程。接着,父母为我介绍我们这发生了巨变的西宁城。通过介绍,我了解到了西宁的楼房全部采用了“磁悬浮”技术。把所有房屋那到空中,既节约了土地,还巧妙地躲避了地震、洪水等灾难,令大家都体验到了现代科技的益处。科学家把房屋那到了空中,地面上就有了充足的空间。因此,省市级领导又带领大家在地面上植树种花。如今的西宁城已变成了一座美丽、现代化的城市。这里空气是全中国最清新、甜美的。这里的景色是全亚洲最美丽、最壮观的!看着西宁城发生了如此大的变化,我从心里油然而生出一种自豪感。此时,我又想起了我的母校,开启我智慧的殿堂——西关街小学。我又通过多方寻找,来到了我的母校。一来到校门口,我不由得再一次地惊呆了。校园十分美丽,一点儿也不亚于一所大学,我走进一看,校园的教学楼上安装了由太阳能板制成的砖块,从远处看,整栋楼闪闪发光,“太阳砖”映着晨曦的金色、树木的绿色、菊花的紫色、天空的蓝色……别提有多壮观了!就在我惊叹于西小的美丽神奇时,熟悉的声音进入了我的耳朵,我回头一看,立刻认出了我的几位老同学:时颖、马晓倩和郭梓怡。大家畅所欲言,向对方倾诉几年来的历程。我们几人边聊边参观母校,一路上,充满了惊叹声与欢笑。感叹学校发生了巨变,快乐于在十年后能与老同学重返母校。转眼间,分别的时间来临,大家相约在10月13日的清晨,相约在那个美丽的清晨。10 月13日清晨,我迫不及待地冲向了我的母校。到校后,大家来到了比原来大两三倍的操场上,坐在比云彩还要柔软的地上,共同感受这所学校的魅力。应校长的邀请,我与校领导坐在了悬在半空中的主席台,体验神奇的科技。大家一同陪伴着新入队的少先队员宣誓、呼号,直到佩戴红领巾。最后,少先队员代表还为我们佩戴了红领巾,我仿佛又回到了二十年前,回到了那充满欢乐的童年时代。13日的下午,我就要回去了。临走前,我再次流下了眼泪,但这次,我流下的是伤心的眼泪。对啊!哪一个漂泊在外的游子不会留恋自己的家乡呢?1200字 六年级 叙事
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我们班的三大超级书虫“好消息!我们班有好消息了!”我们班的“搞笑王”一进教室就气喘吁吁地说道,本来在教室里认真写作业的同学们,一听到我们班的“搞笑王”就有好消息就一个个竖起耳朵认真听了起来,期待地看着“搞笑王”要说些什么,“搞笑王”喘着粗气,他先悠闲地喝了一口水,然后大声地说道:“我们班一号书虫王浩然撞到一个男生了!”同学们一听完“搞笑王”的话以后,教室里顿时响起了哄堂大笑的声音。听说别的班,有的有三大帅哥,还有的班有三大美女,而我们班只有三大书虫。我们班的三大书虫,讲起那三大书虫呀,那可是三天三夜也说不完呢!我们班的一号书虫就是我们刚才说的那个倒霉的王浩然。王浩然得到一号书虫也是有原因的。王浩然的鼻子尖尖的,鼻子上架着一副粉色的眼镜,长着一双明亮的眼睛。在有一天的中午午休时间,王浩然正在看一本名叫“列那狐”的一本书,正在津津有味地看着那本书,别的同学也自己做自己的事情,他们有的在写作业,有的在练习写字,有的在睡觉,还有的在画画……突然,夏老师走进了教室,大声地对王浩然说道:“王浩然,你跟我过去一下。”过了一会儿,老师看王浩然还是坐在他自己的座位上,好像刚才什么事也没发生一样,夏老师更大声地对王浩然说:“王浩然!老师叫你跟我过去!快点!”可是,王浩然还是像刚才一样,纹丝不动,丝毫没有任何反应,好像耳朵里塞满了棉花一样,夏老师只好放弃,又找了一位同学,叫他去做事了。有一天的大课间,刘雨晨来找王浩然来玩,就对王浩然说:“王浩然,我们下楼去玩吧,我在操场上等你。”王浩然答应了一声,刘雨晨就下楼了,刘雨晨都快被太阳晒熟了,头上都长草了,刘雨晨心里想:那个王浩然,怎么这么慢呢?算了,我就再等一会儿吧。刘雨晨心里想,一分钟过去了,两分钟过去了,三分钟……刘雨晨终于等的迫不及待了,他以最快的速度上了楼,当他回到教室后,生气地发现,王浩然正在自己的座位上津津有味地看着上次他看的那本“列那狐”书,刘雨晨在心里说,我以后再也不跟王浩然玩了!二号书虫就是何金刘,好的眼睛大大的,有一个小嘴巴。有一天大课间,何金刘正在看一本名叫小星星的一本书,正当他看地入迷的时候,他的同桌王八蛋想要上厕所,他的同桌对何金刘大声地说:“何金刘,让开一下。”可是,何金刘好像没听见一样,继续看书,王八蛋实在憋不住尿了,他直接从桌子底下钻了出来,提着裤裆,急忙跑到厕所,同学们看到后哈哈大笑起来,王八蛋觉得尴尬极了,心里恨透了何金刘。三号书虫就是我,我的眼睛又大又亮,嘴巴不大不小。有一天,我在看一本漫画,可是,我的同桌竟然趁我没留意把一只蜗牛放在了我的肩上,蜗牛爬呀爬,爬到了我的头上,上课了,老师发现我头上有东西在爬,问道:“贺晨昊,你头上是什么?”我的同桌急忙说道:“啊!是一只丑陋的蜗牛。”我的头上的蜗牛拿掉了,说:“切!这只蜗牛还没有我的书好看。”说完,我又继续看起了书,就这样,我顺利地成为了三号书虫。虽然我们这些三大书虫有时候会撞到大树、有时会撞到墙壁、有时会撞到栏杆,可是,书给我们带来了不少知识。1200字 三年级
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我身边的男子汉我身边的男子汉我的表弟才三岁,再过一年,就要上幼儿园了!瞧,圆圆的小脸上镶嵌着两颗黑色的宝石——那就是两只大大的,滚圆滚圆的小眼睛;接下来,便是一个大大的鼻子和一张樱桃般大小的嘴巴。他个子不高,却特别有力气,有时,连我都斗不过他呢!零食是他的最爱平时,他每过一个星期才来我们家一次。不过,他可喜欢来我们家了,第一是因为我们家有很多玩具,第二便是小姨平时不怎么给他买好吃的,我们家有许多他从来没有尝到过的零食,他当然喜欢来了!可又怕他妈妈不同意,好多次都不敢下口。“吃吧,吃吧!”每当我这样催促他时,他便呆呆的看看我,又看看他妈妈,从他的眼神中可以看出他十分喜欢吃,仿佛在用眼神恳求他妈妈。后来,大概小姨实在不忍心看他那样子,便只好让他吃。然后,他便放心的大口大口吃起来。他特别喜爱车他一进我家门口,连一声招呼都没打,就飞快的从玩具箱中翻出所有的汽车,趴在地上认真的玩起来。他几乎一天也离不开车,他喜欢的车的种类数也数不清,什么摩托车,小轿车,公共汽车……几乎所有的车他都喜欢。最令我吃惊的是他能叫出几百种车的名字,每次出去散步时,你随手指着停在路边的一辆车,问这是什么车,他都会毫不犹豫的说到:“宝马”或者是“劳斯莱斯”,“大众”,“奔驰”等。你或许要问了,他是怎么知道的呢?其实,他完全是通过车头的标志所知道的,我都叫不出这么多车名,他却对答如流,无所不知,我真为他那惊人的记忆力叫好。有一次上超市买书,我给他挑了一本《车》书,他立即接过来,每翻一页,念一下上面出现的车的标志,不一会儿就把整本书里的车名都说了下来,可贪心的他还要让我再给他找一本。有时,他会为看到的车编一首儿歌,足以笑死你。听:“宝马,宝马,宝,宝马……”,“劳斯莱司,劳斯莱司,劳斯——莱司……”别以为他是读下来的,他而是根据“一闪,一闪,亮晶晶……”——这首著名儿童歌的音调来唱的。别人都说他将来在车子方面能有所成就,但我们一家谁也不能确定他将来能干什么。他有着独特的性格自从他学会走路起,除了生病,从来没有让人抱着走路,都是自己硬要走的。谁要是把他抱起来,他怎么也不愿意,倔强的他拼命挣脱着,发出惊天动地的大叫声来。一般小孩不管去那儿都是妈妈抱着的,可他不同,他天生就喜欢自己走路,不愿人抱他。有一次,星期五我放学的早,他同小姨还有奶奶一起来接我和哥哥。我一出校门,就看到迎面跑来一个小孩儿,吓了我一大跳。仔细一看,原来就是我表第。咦,他不会是一个人这么远跑来的吧?抬头一看,嘿,小姨和奶奶边追边喊:“慢点!”看到我站在他旁边,这才放慢脚步走来。他对音乐的兴趣他不仅会唱七八首比较简单的乐曲,还会学着某一首乐曲的曲调,音调,来编一首有趣的歌。他能一字不差的把字母歌唱下来,有时他会边绘声绘色地唱歌,边做着有趣的动作,那样子可爱极了。你随便放一首乐曲给他听,不一会儿,他便被吸引过来,专注地听着,有时还会配上滑稽的自编舞蹈,嘿,那样子真是有趣极了!这就是我的表弟,凭他的爱好,性格,兴趣,可以看出他是一个全面发展的孩子。他一点一点长大,渐渐的成熟。作为姐姐,我会用文字将他的一点一滴记录下来,收集起他成长留下的每一个脚印。我越来越觉得他像个堂堂男子汉了!1200字 五年级 叙事
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我身边的老师有一种美妙的生物叫春蚕——春蚕到死丝方尽;有一种崇高的精神叫红烛——蜡炬成灰泪始干;有一种博大的情怀叫奉献——莫问收获,但问耕耘。也许,您不是驰骋疆场的将军,却有不管风吹浪打胜似闲庭信步的稳健!也许,您不是嬉笑怒骂皆成文章的作家,却能培育出语不惊人死不休的才子!也许,您不是笔走龙蛇写春秋的画家,却能培养出丹青泼墨书山河的大师!她----张老师,高高的鼻梁上架着一副眼镜,眼镜后面有一双让人想亲近的眼睛,张老师的教学方法很独特,她总会想出许多“花招”吸引同学们的注意,让我们发言,让我们听讲-----为了使我们对课本更加深入,她不仅让我们自己总结写周记,而且在课堂上她也为我们写板书向我们讲解。所以,我们上数学课的时候,总是心情愉快,学劲十足。并且每当我们遇到“拦路虎”时,张老师总会不厌其烦地帮我们“排忧解难,指点迷津”。记得在一次考试过后,我不明白那道题的对错,真是百思不得其解。张老师了解后,便一点一点地解释给我听。第一遍我没听明白,可她并没有不耐烦,相反,更细心地给我分析了二遍、三遍……直到我听懂为止,最后还一个劲儿地问:“听懂了吗?”在课下,张老师总是那般和蔼可亲,记得有一次,姚老师因有事没有来,课间时,她也和我们玩起了“老鹰捉小鸡的游戏”;她和我们还一起说绕口令,跟我们一起分享游戏中的快乐。老师就是这样默默地做着小得不能再小的事,而老师的爱又是那样潜移默化地感染着一批一批的学生。语文姚老师,她讲课娓娓动听,语言流畅。一次,姚老师讲《买火柴的小女孩》这一课,听着姚老师读课文,我仿佛身临其境,看到了小女孩划火柴的情景…….接着,姚老师开始分析课文了,这时,我眼前的画面更加清楚地让我感受到小女孩的悲惨,直到下课,我才走出故事。瞧,姚老师讲课就是有这种迷人的魅力。姚老师批改作业更是一丝不苟。有一次,我做课堂作业时,由于马虎大意把“江河”写成了“汪河”,姚老师立刻给我指出来,并让我改正。我暗暗佩服姚老师的眼力,从那以后,我写作业更加仔细了。姚老师不仅工作认真,而且很关心我们。记得拔河比赛时,由于难受,我晕倒了,姚老师,不顾一切的把我送到了医务室,并马上给我妈妈打电话,把我送上车,陪我一起去医院,为我买药,陪我做检查,还一直鼓励我,直到我渐渐醒来。她才离去。蓦然回首那些白发苍苍、默默奉献却两袖清风的我的老师,我猛然领悟到人们为什么总是这样描写教师:“捧着一颗心来,不带半根草去”,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。我身边的老师们不会长篇大论,不会慷慨陈词,但他们却如红烛一般在默默中流淌着生命。“红烛呀!流吧!你怎能不流呢?请将你的脂膏,不惜地流向人间,培出鲜艳的花朵,结出快乐的果实。”这就是红烛的生命,也是人民教师神圣而无声的誓言!如果没有三味书屋里先生的严厉教导,鲁迅也许不会有气壮山河的伟大诗篇;如果没有安妮·莎利文老师的真情开导,海伦凯勒也许早已忧郁而终!老师的伟大就在于此:她的爱点亮了学生们的生命!-----清晨,脚步匆匆,车轮飞转与我们一同赶路的是我们的老师;一早,面带微笑,风雨无阻站在校门口迎接我们的是我们的老师;深夜,舍家忘我,任劳任怨与我们一起挑灯奋战的还是我们的老师啊!即使青丝变白发,依然三尺讲台荡笑声,说的就是我们这些园丁啊1200字 六年级 书信