《桥》读后感
250字
四年级
自从我读了《桥》这篇文章后，我就念念不忘，因为它令我深思，尤其是文中的那位老汉，他作为一名党员，在生死关头，一心想着村民，宁可牺牲自己，也要保护村民们的安全，体现了老汉舍己为人的高尚品德。老汉这种舍小家为大家的精神值得我们大家学习。其实，在日常生活中也有许多这样的人，他们舍己为人，不徇私情，大公无私。为了更多人的生命，他们毫不犹豫地选择了把生的希望留给别人，把死的危险留给自己。
《大禹治水》这个故事讲的就是大禹这个人为了治水三过家门而不入，好多次大禹想进去，但是，他想到了还有很多人等着他，所以，他不能进去。
同学们，让我们从今天开始，时刻为他人着想吧!
清明节感悟
500字
四年级
清明是二十四节气之一，时间约在每年的阳历4月5日前后，清明节后雨水增多，大地呈现春和景明之象。这一时节万物“吐故纳新”，人们忙于或植树造林，美化家园;或浸种耕田，育秧培苗;或换季生产，重塑商机。
清明节前后扫墓的习俗由来已久。近年来，南京人扫墓似乎提前了行动，不到清明日，扫墓之人已争先恐后，络绎不绝，拥挤不堪，马路上也经常会堵车，无端浪费了光阴。在我看来，扫墓是人之常情，在风和日丽、阳光明媚的日子，去祭祀已故的长辈，清扫一下坟地，寄托对亲人的思念未尝不可。
但是，许多人扫墓不免落入俗套。焚香、点烛、烧纸、上供，弄得墓地一片狼藉，不仅污染了环境，妨碍了别人的生活;又易引发火灾，给社会带来不安定的因素，应该设法予以避免(据报纸报道，每年都因扫墓而引发多起火灾)，从文明的角度而言，清扫一下墓地，整理一下环境，献一束鲜花，足可以表达对逝者的思念与崇敬。
人虽逝去，但亲人之间的感情，是难以忘怀的。活着的人去给逝去的长辈扫墓，则是一种礼仪，故扫墓也是表达一种情感。 纵观历史，许多三代以上的祖坟，除了轩辕、炎帝、大禹和部分名人之外，很少有人问津。外戚之坟，更不必说了。可见扫墓这种关系，大致上只能维持三代到四代，其远代祖宗，就无人顾问了。其坟也成了荒山野墓。
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《桥》读后感人间有许多美好的品质，一个人，若能有美好的品质，也会是一个受人尊敬的人。今天，看了《桥》这篇文章，我的心情像汹涌的大海，起伏不定。文章并不长，但细细品味起来，却能打动每个人的心。文章讲述的是在一个村庄里，突然发生了山洪，村里的人惊慌失措地到处乱跑，向唯一的木桥拥去。这时，村里的党支部书记——一名老汉出来组织人们有序地疏散，并揪出了一保不守纪律的小伙子。最后所有的人都过了桥，只剩下老汉和小伙子，老汉把小伙子推上了桥，但就在此时，桥塌了，小伙子被洪水吞没了，老汉似乎还要喊些什么，猛然间，一个浪头也吞没了老汉。五天后，洪水退了，一位老太太被搀扶着来到这儿，祭奠她的丈夫和她的儿子。 文章末尾点名了老汉与小伙子的关系，但虽然小伙子是老汉的儿子，那老汉仍没有纵容他，把他揪了出来。到最后的时候，先让小伙子走，还是把生存的希望留给了别人，把死亡留给了自己。全文表达出了作者对这名老汉的敬佩之情，赞美了老汉无私无畏，舍己救人，不徇私情的精神品质。在我们的生活中，是否也有这样的人叫呢？有。我那天便看到了一位。那天，我正走在上学的路上，突然，路边楼房上的一块玻璃掉了下来，正好朝一位老人头上砸下，眼看就要砸中了，一位年青人竟然毫不犹豫地冲了上去，推开了老人，自己好好的一条胳膊却被无情的割了开来，年青人倒在了血泊里，路上的行人迅速地围了过来，将年青人抬到车上，送往医院…… 在现实生活中，在我们的周围有许多像这位年青人一样的平凡人，他们乐于奉献，见义勇为，一心为他人着想，是他们的行为构筑了我们今天这样一个美好和谐的社会。古语云：“生亦何欢，死亦何苦”。是啊，一个人的一生不一定要做出什么惊天动地的事，只需要有一颗善良的心，一些美好的品质，就能够做出对社会有益的事情，受到人们的尊敬。 这就是我从《桥》这篇文章中所感悟到的。750字 六年级
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《桥》读后感今天我们上了《桥》这篇课文，使我感受到了课文中的老汉以及我们身边一些人沉着冷静、大公无私、舍己为人的精神。这篇课文写了：在黎明，一个村庄里发了洪水，山洪来势凶猛，人们要从一座窄窄的木桥上逃生。党支部书记—－老汉沉着冷静，大公无私地指挥村民们有秩序地过桥，让自己的儿子排到了队伍的最后面。最后，他自己和他自己的儿子不幸牺牲，被洪水吞没。这洪水是多么凶猛啊，那气势令人望而生畏。可是在这样的洪水面前，老党支部书记却依然沉稳地指挥一百多号人安全地度过了木桥，而自己和他的儿子却葬身在洪水之下。这场面是多么让人感动啊！老汉是如此的英勇无畏，在洪水面前却保持得如此镇定，要知道那是一座木桥啊，在这么凶猛的洪水面前，这桥随时会倒。可老汉却依然沉着冷静，威严沉稳，实在让人佩服啊！在像魔鬼一样的洪水面前，他像一座山立在水里；在洪水咆哮，村民乱成一团的时候，他依然沉着冷静地指挥村民走上生命桥；在随时都有生命危机的情况下，他如此大公无私，留下了自己的孩子。他是多么令人敬佩啊！他的儿子有如此伟大的父亲，是多么值得骄傲啊！村民有着如此优秀的党支部书记，是多么幸福啊！课题为什么以“桥”来命名呢？是因为这座木桥已经不是一座普通的木桥了，它上面凝结了老汉大公无私、舍己为人、严于教子的精神。它还是一座生命桥，拯救了全村一百多号人的生命。它也是一座亲情桥，纪念了老汉和小伙子的浓浓亲情。这座桥，是幸运的，它记载了这么一个可歌可泣的故事，也记载了一些可贵的精神。虽然老汉和他的儿子永远离开了村民，离开了我们，可他们的精神却永远地留在了每一个人的心中。600字 五年级 叙事
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《桥》读后感在五年级语文教科书上，有一课是作家谈歌写的《桥》。正所谓浓缩就是精华，篇幅不长，意义深刻，干净利落。老汉完全可以逃出洪水的魔爪，当人们惊慌的时候，老汉就站在那座救出全村生命的桥前，可他没有独自逃生，却在指挥全村人逃生。倘若没有老汉维持秩序，人们一定会你拥我挤，这座桥一定不会支撑住，到是后别说是全村人，估计连一半人都逃不出去。文章中央老汉曾从逃生的队伍中揪出了一个小伙子，在此之前老汉曾经让党员们都排在后面，可这个小伙子身为党员却站在群众中间，老汉把他揪出来，充分说明了老汉铁面无私，文章最后才说明老汉与小伙子的父子关系，这都是后话。最后一段全村人都逃了出去，唯独老汉父子还在洪水中。小伙子体现了尊敬长辈的品德，让老汉先走，可老汉却强迫小伙子先走，他不想让自己的儿子死去，他终究不是个铁石心肠的人。最后两人都死在了洪水的手中。老汉死前曾喊过一句话，可终究没有说出来，他也许会为自己的儿子死去而悲伤，也许会为人们都逃了出去而高兴。无论怎样，他那高大的形象永远树立在人们心中。400字 一年级 书信
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《桥》读后感读了《桥》这篇课文，我感到正义有时会比生命还重要。有一个村庄，早上的时候，人们被惊醒的时候，洪水早已冲到了路面上来了。人们都非常惶恐，失去了理智。这个村庄此时东面没有路，西面没有路，只有北边有一座窄窄的木桥。人们跌跌撞撞的像那个木桥涌去。木桥前，站着他们的党支部书记，那个全村拥戴的老汉，他让大家排成一队，要党员排在后面，还说谁要想退党就到他那里报名。突然老汉从队伍里揪出一个小伙子：“你还算是个党员吗？派到后面去。”到最后只剩下老头和小伙子都被淹到了水里。事过之后，一个老太太被人搀扶着来到墓前看他的丈夫和儿子。读了这篇课文，我真佩服那位老支书，他其实早在桥上等着了，其实老支书 可以自己一个人先走，也不至于被洪水淹死，但他没有这样做，而是让群众先走，自己最后一个。这是常人无法做到的事，人都有求生的欲望，遇到这种突发情况，大家都会争先逃命，哪里管得上群众，只会先逃走。可老支书没有这样做，而是冷静指挥大家移到安全地区。而且让党员排在最后，连自己的儿子都不能破例老支书的大公私。我希望所有党员，都能够大义灭亲该多好啊。400字 初三 读后感
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《桥》读后感今天，我们学习了一篇感人肺腑的课文——《桥》。这篇课文讲的是洪水来临时一位党支部书记，一个全村人都拥戴的老汉用自己的生命来挽救全村人生命的故事。老汉宁愿用自己的生命来拯救村民，也不愿让村民的生命来拯救自己。因为他清楚的知道，自己是党员、是领导，有义务保护村民们的安全。老汉用自己的威信、沉稳、高风亮节和舍己为人的精神保护了村民。以老汉为代表的优秀领导、党员就是密切联系群众的“桥”。他们在人民心目中的地位很高很高，是人民的“靠山”。巴金先生曾说过：“生命的意义在于付出、在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。”老汉的行动不是正应了这句话么？“奉献”是一种自我牺牲，是一种崇高的境界。难道老汉这种舍己为人、先人后己的精神不值得我们学习吗？300字 五年级 读后感
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生命桥读后感今天我们学习了《生命桥》这篇感人至深的文章，学完我很受感动。这篇文章主要写了：老羚羊为了不让年轻羚羊被猎杀，以自己的死亡做桥墩，搭起了一坐爱的生命桥，使年轻羚羊获救，这神圣的场面，使猎人不由自主放下猎枪的感人的事。老羚羊那种把生的希望留给年轻羚羊，把死的危险留给自己、一心为年轻羚羊着想的优秀品质难道不值得我们学习吗？因为老羚羊知道自己老了，自己死了并不算什么，但是如果年轻羚羊死了，自己的家族就不能在继续生存下去了，正是因为老羚羊有着这种责任感，使它们面对生死不畏惧，勇敢的走上前去。它们以自己的责任感、以它们对年轻羚羊的爱，搭起了一坐生命桥。相信大家一定都听过《藏羚羊的跪拜》这篇感人至深的故事吧？这个故事主要讲述了一个在青藏高原中捕猎的猎人，有一天早晨，他从帐篷中走出来便看见一只肥壮的藏羚羊。他欣喜不已，忙拿出猎枪，瞄准藏羚羊。突然那只肥壮的藏羚羊朝猎人跪了下来，眼睛里流出两痕泪水。猎人惊呆了，在他三十年打猎生涯中第一次见到如此情景，心不仅软了下来。可是猎人必竟是猎人，为了生存他不得不把这只肥壮的藏羚杀死，只见他眼睛一闭，扣住扳机，藏羚羊随声倒下。打死之后，猎人并没有马上处理，而是一连过了好几天才动手。当他剖开藏羚羊腹部时，惊呆了：发现羚羊的肚子里有一只小羚羊已经成型，原来这只藏羚羊的跪拜是请求猎人放自己孩子一条生路啊！猎人的屠刀“咣当”一声将藏羚羊杀掉在地下，从此大草原上消失了猎人的影子的事。读完这两篇故事，我都觉得每只老藏羚羊对小藏羚羊都是有无私的爱的！每一只藏羚羊都会时时刻刻为自己的孩子着想，我敢说没有一只藏羚羊对自己的孩子没有感情，他们给小羊们无私的爱难道还不足以证明吗？他们宁可自己死，也不让猎人伤害年轻羚羊一根毫毛，就连心狠手辣的猎人都被老羚羊这种忘我的精神感动了，难道你没有被感动吗？这个世界让最伟大的爱就是无私的爱，而老羚羊给年轻领养的正是无私的爱，这足以说明老羚羊是深深的爱着年轻羚羊的。用自己的责任心和无私的爱搭成的生命桥是这世界上最伟大的桥。没有爱，这世间会变的大乱，这难道不是真理吗？就像歌词里说的一样：加入人人都献出一点爱，这世界将变成美好的人间。哪怕是人人贡献出一点一滴的爱，这个世界就会充满爱的。现在这个世界还是缺少爱啊！只要我们在多奉献一点爱就会使现在这个世界根的更好的！就连藏羚羊都能献出无私的爱，更何况我们人类呢？《生命桥》这篇感人至深的文章，让我明白了我们现在奉献的爱还不够，应该再多奉献一点爱，这样这世界就会变成充满爱的世界了啊！好的段落：《生命桥》讲述了一个让人心颤的故事，一群羚羊在狩猎队的追击下，老羚羊用死亡架起生命之桥，年轻羚羊秩序井然地飞跃悬崖以求生存。一遍读下来，区区弱者在生死攸关时所表现出来的合作和献身精神深深地打动了我。故事中让人感动的地方真的太多太多。1000字 四年级 状物
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《生命桥》读后感“生命桥”大家因该都知道，“生命桥”是什么，就是用鲜血搭成的。我是一只羚羊，名字叫克北，我的父亲是一支年迈的羚羊，我们一直被猎人追中，他们想要我们的角、皮和我们的肉，还要我们的生命。我们的群队是一个有1000只羚羊的群队，然而这几天猎人的捕捉，让我们的群队逐渐减少到了5~600来只。有一天我们在河边喝水，“咚咚咚”三声，我旁边的克里倒下了。我悲痛万分我的兄弟却突然离我而去了，我们一直向远处跑去，一直跑到了悬崖边，父亲向我叫了一声“孩子过来，我们来试跳”，我先跑了出去，父亲紧跟其后，奇迹出现了,我下落的时候父亲刚好当我垫背，我踏着父亲的背再次一跃，我获救了，其它羚羊也获救了，可父亲却永远地跌入了山谷。我用可怕的眼神看着猎人，我恨他们。300字 四年级 读后感
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桥我曾见过许许多多的桥，而给我留下深刻印象的还是那座桥……盛夏的一天，风和日丽，老师组织我们到野外郊游。下车后，我和组里同学来到“好娃山”脚下，要想当一次“好娃”，还要经过一座吊桥。这座桥给我的第一印象就是险。这桥由约两米来长的不大规则的木板连结而成。木板间的空隙却几乎与板子一样宽，走在上面一不小心就会踩空。这座摇摇晃晃的桥十分难行，设计者于是将一根看似很容易断的缆绳架在桥中间的齐腰处做扶手。我看着晃悠悠的吊桥，也终于下了决心迈上桥。小心翼翼的我，手抓着中间的缆绳刚走到桥中央，便看见对面一位同学迎面朝我这边走来。我心里不由得害怕起来：“这么窄的桥我们俩怎么能同时过去呢？”于是向对面的同学喊道“你先退回去，等我过去后你再过来。”谁知，由于桥窄，心又胆怯，我俩都不敢回身回到岸上。这时，她继续走了过来，我俩想侧一下身子换个位置。我刚一侧身，没想到因为紧张，一脚踩空了。我只感觉刹那间我的左腿从两块木板间陷了下去。我极力想把腿拔出来，可木板夹得太紧，我怎么也拔不出来。这时，我感到吊桥在左右晃动，我向左右两边看去，岸上的同学都朝桥中间跑来，尽管地方是那么小，同学们仍配合的很好。在我左右的同学使尽全身力气将夹住我腿的两块木板往两边拉，而站在揽绳另一侧的同学搀扶着我，终于，我在同学们的帮助下将腿从木板中拔了出来。过了桥，我望着那座依然是那么险的吊桥和桥上像什么事也没有发生过的同学们，似乎看见了一座坚不可摧的桥梁——友谊之桥。600字 四年级
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桥桥桥是经过放大的一条板凳——桥梁之家茅以升这样风趣地解释“桥”。是啊，桥就是这么简单。不过，桥又是充满魅力的，它集实了用巧能与审美价值于一身。生活中少不了桥，而且桥本身的美以及它给人的丰富的联想与感受，使桥历来都是文人画士笔下的宠儿。威尼斯城内是大大小小的河道。坐着一种冈都拉的窄长的小艇在水城中穿梭，是极惬意的。在高高矗着的总督府与监狱之间，高高地悬着一道长长的叹息桥。传说在叹息桥下拥吻过的情侣，定可天长地久。多么美好而奢侈的愿望，但此地却叫叹息格，又有什么凄美的故事发生在这道桥上呢？我不知道，但也许，天长地久，换来的只有一声叹息。桥，不是没有生命的冷冰冰的建筑物，它体现着人类的智慧，并给人以美感，人们情不自禁地用诗文来赞颂它，立于不败之地这些传说也十分丰富。这些，赋予了“桥”无穷的魅力。时代在发展。世界各地都有各式各样新颖别致的现代大桥建起，极富时代感。但我依旧更喜欢山水间的笔桥。那优美的弧度就似水上的一道虹，在两岸间连着轻纱般起源迷离的梦，但梦还是梦，至今我尚未在桥上遇到什么太浪漫的事。大概浪漫不属于我，而且年少无知的我尚未懂爱情为何物。“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。”桥上的风景尤是独特韵致。桥把两个相互隔开的地方连接起来，是过渡的象征，其间风景最异，最美，也最浪漫。人与人之间，也应有道桥吧。我愿久久倚桥看那只有桥上才可看到的风景，等那只有桥上才有的浪漫的事——即使与爱情无关。600字 四年级 叙事
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桥桥，一种交通用具，它可以使交通便利，它可以使我们越过河流，它可以使我们越过悬崖，它可以使我们走在那危险的道路上方。桥，又是可以带领我们从一个“微小”走向一个“整体”的一种特殊的“生物”。用它的“生命”为我们筑起一座坚固的桥，这座桥是生命之桥。走上这座桥我们也就是走入了社会……桥，还可以培养我们感受生活，溶于社会，了解世界。用宽容建起一座人格之桥。走上这座桥，便沟通了我们与自尊、自信、自强。桥，是把我们引出愚昧和无知，架起一座知识之桥，走上这座桥，我们便进入了知识的海洋，我们遨游在其中，尽享收获之喜。桥，沟通你我，连接友谊的友谊之桥，我们走上这座桥，就进入了友谊的天地之中，则友谊会“更上一楼”“节节高升”桥，是你，是我，是他，还是她，生命之桥，人格之桥，知识之桥，友谊之桥，溶于这座桥之中。桥！350字 四年级
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成长的桥读后感今天，我阅读了《成长的桥》，感受深刻。一个不折不扣的笨小孩靠什么考了全年级第一呢？而这法宝竟是源于温厚的爱。《成长的桥》讲述了一个成绩差的笨小孩，一次不小心从二楼摔了下去。在医院昏迷不醒时，父母的呼唤把他唤醒了。笨孩子感受到父母的爱，从而刻苦学习的故事。在得到“我”坠楼的消息时，父母的表现，我深深地感受到了父母对“我”的爱。在“我”进医院昏迷不醒时，父母的呼唤“柔和而有力，平稳而又焦虑”，我又感受到了父母的呼唤充满了对“我”的爱以及关切之情，又有着坚定的信念。有一种爱，可以萌发奇迹。有一种爱，可以让一棵小苗浇灌成参天大树。这一种爱，就是父母温厚的爱。作者：曹菀签六年级250字 六年级
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桥桥----关于定义及延伸桥在河流的中间桥梁连接着河流，河流贯穿着桥洞只是，当我们的目光把桥放在城市里的时候它依旧是河流的躯钮只是，河流变成了公路的模样而桥，演化成道路中间那一座座小站汽车拖着行李从一座桥经过另一座桥花开花落是这里唯一的风景线直到故事都风干叹息此刻，有一双眼睛作证黎明，一切开始消融，还原并重新成为生活的起端 我想起我经过的那些桥不也因为它河流两端的人才会走到一起在更大的自由的空间开始新的生活方式而河流，依旧奔腾不息延续着它千百年的传统 把希望从一个城市输送到另一个城市 也许这是可能，吹响的哨子惊醒了太阳直到，把暗藏的光线透进新的角落250字 初一 抒情散文
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桥从古至今有许多种桥;开始是独木桥,它造型简单,颜色单调,而且很容易滚动,一不小心就会摔下去.后来就有了~~~~~石拱桥,它很美观象一道彩虹,但唯一不足的是不能同时容纳很多的车辆.于是聪明的人类又发明了~~~~~跨江大桥,它利用了独木桥和石拱桥的特点组成了外型美观,道路平坦的大桥.再后来人们又发明了立交桥,它不占空间,让车辆行驶得更方便.我想发明一个吹气桥,用的时候就让它充气,随时可以移动.可以用它来搭救高楼的人们.我还想在我们的教学大楼旁边建一个象划划梯那样的桥,楼上的学生就可以很快的到楼下玩.....想呀!想呀!我最想造个时光桥,它可以通到以前的时光!想看看未来吗?去我的时光桥吧.....未来的桥一定更美,为了实现梦想而努力学习吧!250字 五年级 叙事
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“桥”一个春日的中午，紫花开遍大地，芬芳扑鼻，小鸟在空中飞，叽叽喳喳；整个大地沐浴着灿烂的阳光。小兔和小刺猬一起去郊游。他们走啊走啊，一条小河拦住了他们的去路。小兔急红了眼，嘴里不停地说：“怎么办，怎么办。”小刺猬急得团团转。在河边洗澡的大象和在河对岸喝水的长颈鹿看见了。忙赶过来，说：“别着急，我们来帮你们想办法。”他们想啊想啊，不约而同地想到了办法。小兔说：“大象伯伯把长鼻子伸出来，长颈鹿姐姐把长脖子伸出来。”长鼻子，长脖子搭成了一座“桥”大象说：“你们快过河吧！”小兔和小刺猬上了“桥”，高高兴兴地过了河。小兔和小刺猬说：“谢谢你们，你们的‘桥’真好！”说完，他们继续赶路了。平江路小学二年级:余嘉薇250字 二年级 看图作文
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“桥”一个春日的中午，紫花开遍大地，芬芳扑鼻，小鸟在空中飞，叽叽喳喳；整个大地沐浴着灿烂的阳光。小兔和小刺猬一起去郊游。他们走啊走啊，一条小河拦住了他们的去路。小兔急红了眼，嘴里不停地说：“怎么办，怎么办。”小刺猬急得团团转。在河边洗澡的大象和在河对岸喝水的长颈鹿看见了。忙赶过来，说：“别着急，我们来帮你们想办法。”他们想啊想啊，不约而同地想到了办法。小兔说：“大象伯伯把长鼻子伸出来，长颈鹿姐姐把长脖子伸出来。”长鼻子，长脖子搭成了一座“桥”大象说：“你们快过河吧！”小兔和小刺猬上了“桥”，高高兴兴地过了河。小兔和小刺猬说：“谢谢你们，你们的‘桥’真好！”说完，他们继续赶路了。250字 二年级 看图作文