折书签
250字
六年级
记叙文
今天，我正要看课外书。可是我翻了很多遍，才找到昨天看的地方。我想：“要是有个书签就容易找了。而且不用把书者上角了，这样会破坏书的。”
于是，我就找来折纸，按照说明书上的折法，开始做起书签来。第一步：先把一张正方纸对折一下，然后在上方画上一个自己喜欢的卡通人物，用剪刀剪下外边剩余的地方。第二部：把对折后的正方形底部像折扇子一样，对折两次，使底部翘起来，就可以挂在书页上了。最后一步：把书签裹上一层胶带，这样纸书签就不容易碎了。如果你想要更美的，你可以在书签上涂上颜色。
书签做好了，好漂亮啊！我把它放在书上一试，很好用。看来我的劳动成果还是蛮不错的。
你如果有兴趣，可以照上面的方法试一试哦，会有惊喜的。
春与冬的战争
900字
初三
散文
风雨如晦，难掩阳光灿烂；坚冰百丈，难挡春光无限。春与冬的战争，注定冬难逃失败厄运。——题记
一
冬，逞强施威，面目狰狞，派出凛冽的北风，裹挟着沙粒，昏天暗地，犀利如刀，刺割着行人的脸庞。行人们裹紧衣服，系紧帽带，踉踉跄跄，慌慌张张，钻入车内，躲入家中，避入商场。
冬，软硬兼施，让雪飘飘洒洒，装出一副慈祥、温柔模样。其实，这是温柔歹毒的伎俩：道路结冰，路滑难行，车子一串串追尾，车祸一起起发生。冬，还不过瘾，继续施暴，派出西伯利亚寒流，一次次呼啸怒号，寒凝大地，冰封千里，滴水成冰。冻雨压断电线，积雪压垮房屋。从十一月份到来年的三月份，盘踞四个月，仍不甘心退出季节的舞台。
已是严冬，春天还会远吗？
二
虽是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
迎春金黄灿烂，梅花、君子兰红艳欲滴，水仙恬恬淡淡，兰花玲珑剔透。这些春的使者，春的先驱，不怕杀头，不怕牺牲，在严冬里，在室内，悄悄地绽放着动人的笑容，到处布播着春天的消息。冬，恨之入骨，咬牙切齿，心惊胆颤，却又无可奈何。松柏是春天的伟丈夫，他那样坚定执着、傲岸威严、顽强自信，坚守着心中的春。北风怒吼，百般威逼利诱，企图让他们缴械投降，负心变节。但他们却大义凛然，敢于慷慨赴死，在寒风中，激越地唱着春之歌，戎装虽然有些褪色，变成墨绿，意志却变得更加坚强，性格也变得更加深沉、豪迈，他们气宇轩昂，气度非凡，积雪压不垮，身板挺且直，让寒冬望而却步，自惭形秽。
三
三月，雁阵人形排列，声声鸣叫，勇敢北飞，在空中向人们宣告着春天凯旋的消息。大自然中的迎春花扯起金黄的旗帜，一丛丛，一簇簇，展现着春天的无限生机和魅力。最会伪装的杨柳们，在严冬时节，随风摇摆，任意东西，毫无立场，被寒冬误以为是自己的俘虏。其实，她们是在打太极拳，以柔克刚。她们是春天最虔诚的信徒，春风一刮，立即吐绿换装，在和煦的春风中，像哈萨克族美丽的姑娘，甩动着千万根发辫，忘情地舞蹈。
寂寞压抑了一冬的鸟们，突然多了起来，喜鹊、麻雀们欢快地蹦蹦跳跳，抖抖翅膀，梳梳羽毛，时而嘹亮高歌，时而细语呢喃，难掩她们的激动兴奋。冬，怎甘心退出舞台？偶尔还要让寒流偷袭几次，下场桃花雪，上演几场倒春寒的闹剧，害得那些穿上紧腿裤秀细长美腿的小姑娘，不得不暂时收起爱美的欲望，又换上臃肿的毛裤、绒裤。不料，冬弄巧成拙，春雪立即化为春水，滋润万物，嫩芽萌发，麦田一片绿油油，加快了春天前进的步伐。
经过几番明争暗斗、殊死较量，春天意气风发，健步走来，主宰了大地，描绘出一幅幅百花争艳、万紫千红的图画。
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折书签今天，我来教大家折书签。你们知道我要教你们折的书签是什么样子的吗？就是动物书签。首先，我们先准备好一张正方形的纸，接着对折变成一个三角形。然后把两边的角往上对折，再拆开，沿着拆开的线把下面的一个三角形再往上折。紧接着，把角斜着折，中间要对齐，再把对齐的地方往里面塞进去，注意，这时候要斜一点，然后耳朵就完成了。我们要拿起黑笔在耳朵上画一个圆圆的点，再用剪刀剪一个半弧形用固体胶粘在边缘，画上小黑点，这时，眼睛就出现了。书签也就完成了。看看，像不像一只可爱机智的小狐狸呢？今天，我真开心，不仅学会了做动物书签，还教会了你们。250字 二年级
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折书签在今天的作文课上，老师教会了我们做狐狸书签。我觉得我做得非常像，而且还添加了两个装饰耳朵的东西，还在头上加了王子、女王的字样。这样书签就变得更好看了。做书签的时候，大家都很兴奋，我也高兴得一蹦三尺高。前面的步骤进行得都十分顺利，但在第五步的时候，轮到做狐狸的耳朵了。我拖着腮帮子想了想，最后还是向老师请教了方法，学会了之后，我折得特别专心致志。最后，我给书签画上了眼睛和眉毛，可爱的小狐狸就呈现在眼前了。今天的课真生动有趣啊，我希望以后还能有这样的课程！200字 二年级
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折书签今天，我正要看课外书。可是我翻了很多遍，才找到昨天看的地方。我想：“要是有个书签就容易找了。而且不用把书者上角了，这样会破坏书的。”于是，我就找来折纸，按照说明书上的折法，开始做起书签来。第一步：先把一张正方纸对折一下，然后在上方画上一个自己喜欢的卡通人物，用剪刀剪下外边剩余的地方。第二部：把对折后的正方形底部像折扇子一样，对折两次，使底部翘起来，就可以挂在书页上了。最后一步：把书签裹上一层胶带，这样纸书签就不容易碎了。如果你想要更美的，你可以在书签上涂上颜色。书签做好了，好漂亮啊！我把它放在书上一试，很好用。看来我的劳动成果还是蛮不错的。你如果有兴趣，可以照上面的方法试一试哦，会有惊喜的。日照市金海岸小学六年级：厉芳君300字 六年级 状物
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书签最近我在打扫房间时，发现了一张书签，这张书签的图案非常的优美，上面刻画了一只全身上下都是黑色的麻雀(除了腹部是白的)和一只在荷花上吃花蕊身上满是橙色花蝴蝶，躲在荷叶下麻雀想吃蝴蝶的情景。这即是书签又是一幅可以欣赏的画，这张书签是一幅画的复制品，是现代中谢稚柳画的《莲塘清晓图》，非常的美丽，我在世博会上不得不掏出钱来买了它，它实在是太完美了。150字 六年级
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绿叶书签绿叶上纵横的经脉是一条条奔流的小溪倒映着山间的日升日落勾勒着山间的风风雨雨把绿叶托于掌中便是抓住了大山最美的琴音把绿叶夹进课本醉人的清香便溢满了教室一种思绪嫩绿起来像奔腾的溪水跳跃的光影穿过礁石般的难题拨醒苔藓般的倦意绿叶在一页页地跋涉中变黄课程也渐渐翻到封底而此刻 叶片上的经脉不再是飘忽的记忆是连贯无数个日夜的我的足迹150字 六年级 日记
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做书签在我的课余生活中，我最喜欢看课外书。可是当我每次看完书以后，把书一合，过一会儿再看的时候便不知道从哪里开始看了。我一直在想怎么解决好这一个问题。今天，我做完作业觉得闲着无事就想为什么不做一张书签呢？有了书签，我就可以把书签放在书中，那么以后在看书的时候就可以把书签放到看到的那一页书中。然后，以后看书的时候就可以直接把书翻开就可以看了。想到这里，我马上找来了画笔、纸张等东西，就开始制作起来。我先把几张纸剪成一样大小的长方形纸。然后，我在每一张纸画了起来。画什么好呢？对了，我可以照那本图画书上的花样来画。于是，我找到了那本图画书，然后翻开寻找起来。我找到一组竹画，就照着画了起来。我先画竹枝，根部短而粗，中间细长。梢上短而细。接着我就画起了竹叶来了。有些地方，我把竹叶画得十分茂密，有的地方我画得十分稀疏，稀稀落落的没有几张竹叶。一张画很快就画好了，我又在另一张纸上画上一张竹子画，只是两张画不相同。然后，我又画了两张不同的竹子画。画好以后，我选择了两张自己觉得比较满意的图画。我就把这两张画反过来放在桌子上，在它们的反面涂上胶水。然后，我把这两张纸粘在一起。我又在纸的上面挖了一个洞。然后，我拿了一根线穿到洞里。就这样，一张书签就做好了。做好书签以后我高兴地看着书签心里在想，现在好了，我就不用担心以后看书时合上书本很难找到前面看过的书页了。500字 六年级 叙事
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蝴蝶书签老师发下了同学们做的蝴蝶书签，我代表我们这个中学的同学领取。这些书签记得都是同学们在毕业不久之前亲手制作的，就像是美好的回忆，那么宝贵，值得珍惜，值得收藏，值得留恋。大家制作的书签精美可爱，书签上，同学们有同学们用镊子小心翼翼放上的蝴蝶，有同学们专心致志写好的蝴蝶的理解，对学校的怀恋……同学们写下诗词：中队长写下，状小蝴蝶纷飞，磅礴蓝图永辉煌；学习委员写下，状元小学，培养状元的小学。蝴蝶书签，培养巧手的活动。劳动委员写下，蝴蝶书签是用蝴蝶的翅膀做出来的标本，它精巧，美丽。……表达着同学们对学校的怀恋，对学校的不舍。蝴蝶书签，精美的书签，蝴蝶书签，华丽的书签。蝴蝶书签，留恋的书签，蝴蝶书签，不舍的书签。状元小学，人人放光彩，状元小学，行行出状元。状元小学，一个成就状元，一个培养巧手的学校。状元小学，一个值得赞美，一个值得颂扬的学校。状元小学，一个值得珍惜，一个值得怀恋的学校。重庆北碚区北碚区朝阳小学分校状元小学六年级:陈洪霄350字 六年级 散文
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叶脉书签叶脉书签今天，我回到家，王雅丽也同时到达了。看她神神秘秘又满面洋洋得意的样子，我就有些纳闷。好奇心一上，就追过去问她：“雅丽，你又有什么新花样呀？”她一听，骄傲地说：“这是……秘密！”当我正苦苦哀求她把秘密告诉我时，发现她的车兜里有两包奇怪的药粉。我刚要去拿，不料王雅丽却一把夺过，藏在口袋里就匆匆地骑回家去。我十分奇怪，便跟着王雅丽来到了她家，再三询问，才知道原来要做叶脉书签。我一听，也来劲儿了。就和她一块儿做起来。首先，王雅丽把老师给她的药粉腐化剂放在了一只没有用的陶锅里，再把那些桂花叶放进锅里，又把200毫升的热开水洒在锅里。顿时，“沙沙沙”的声音就从锅里不住地发出来，还不停地从锅里冒出一阵阵刺眼的白烟。我们连忙把锅拿到屋外，把煤炉发着，开始等着。我们两个人一边扇着煤炉，一边仔细地观察着锅里的动静：火十分地旺，里面的药水一会儿工夫就发挥作用了，冒出了大量的泡泡。我一看就兴奋，想立刻去揭锅盖。王雅丽急忙拦住，大喊：“别碰！还没好呢！要等里边的药水由黄变墨绿，再由墨绿转成黑色，这样才能把叶脉书签做好。”我似懂非懂地点了点头，便开始察言观色了。不一会儿，我又按耐不住自己，又掀开锅盖一看，水开始渐渐变黑了。我欣喜若狂，十分开心，没过几分钟，就好了。我不顾锅把烫不烫手，一把拿下。王雅丽忙拿来筷子，把叶子轻轻地一片一片地夹出来，放在了洗净的瓷砖上。可王雅丽却把叶子在冷水里浸了浸，然后再用牙刷刷去叶子肉。起初，我十分纳闷：为什么要浸冷水呢？后来才明白，原来先要把叶子冷却，才能保证叶脉完好无损。也真奇怪，叶子肉一块一块地从叶片上“跳”下来。不一会儿工夫，就剩叶脉了。瞧，那晶莹剔透的，一闪一闪的，真迷人！令我爱不释手的叶脉书签就这样一片一片地诞生了。怎么样，不错吧？650字 六年级 叙事
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书签我喜欢书签，特别是一直夹在我的《中学生百事问》一书中的那枚，它不仅精致，而且特别。说它特别，是因为既可以说它价值百元，又可以说它一文不值。为什么?说到底，这还缘于一次买书的经历。今年暑假，我为了梦寐以求的《中学生百事问》，邀邻居娜娜一起冲人热浪的怀抱。同那些低着头无精打采的树叶相比，我们虽大汗淋漓却神采奕奕。中途小歇，我们来到一家冷食店，在那儿边吃边聊。付账时，我拿着妈妈给我的百元钞票递给卖冷饮的阿姨。那人抖来抖去，一会儿拿起来看看，一会儿摸摸，最后竟断定这是一张假钞。阿姨说:“你们最好别花，我们做小本生意的最怕这个。”“阿姨，我们把它上交银行。”娜娜突然冒出这么一句话，我的心不由得一沉。骑上车，我忍不住问:“咱真上交银行?’’“你真傻，要不这么说，人家一定会误解咱的。再说这钱也不一定是假的呀。”听了娜娜的话，我的心里仍然不踏实。我拿着这张百元钞票，刚才的高兴劲一点儿也没有了。到了书店，付账时我心里忐忑不安，拼命盯着收银阿姨，害怕从她脸上看出怀疑的神色。收银阿姨准备将钱放进验钞机里，完了，我心想。“阿姨，您别找了，我这儿有零的。”哎，还是娜娜机灵，而我却吓出了一身冷汗……这张百元钞票怎么处理呢?说心里话，一百元钱，可真不是个小数目，我们不挣钱，家长给我们这么多钱也是信任我们。真不想废了它。花掉?但内心有一种隐约的不安;上交银行?于心不忍。看看娜娜，也是眉头紧锁。“太不可思议了，打假打假，怎么还有假……”经过一番抱怨，我们把心一横，干脆花掉!正值中午，我们都饿了;于是决定去买盒饭。我们找到一个生意红火的摊位，卖盒饭的那位叔叔笑容满面、态度和蔼地问我们爱吃什么。当我掏出那张百元钞票，怯怯地递过去时，叔叔不但没有怀疑，还边找钱边嘱咐我们拿好零钱。此时我觉得自己的行为是那样的可耻，汗水浸湿了我的衣衫，但不是因为热。一个念头冲人我的脑际:口口声声抱怨假币，我们现在又在做什么呢?我猛地放下盒饭，愧疚地说:“对不起，叔叔，我不买了。”拿回那张经数人之手又回到我手中的百元钞票后，我如释重负，娜娜也冲我会意地笑了。从此，那张“书签”便躺在了我的《中学生百事问》里。在我心中，这张假钞是“珍贵”的，因为它让我更深刻地认识了道德。900字 四年级 叙事
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书签五一逛一家动漫周边店，看了很多喜欢的东西。拿了一本银魂的书签。假发、银、十四……还有废柴大叔。一共9个人的。以后就可以随时看到假发，随时看到十四了…喜欢的说~只可惜没有夏目贵志的东西。如果有的话，多少钱也要买下来了，只要钱包里付得出~夏目~~夏天要到了……100字 二年级 叙事
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书签7月13日 星期三 雨今天我妈妈帮我和外婆家后面的小朋友聊天。她的名字叫轩轩，我问她：“会打字了吗？”她说：“我会了。”我给她看我做的书签，她说：“哇！你做的真好看！”我做的有小兔子和爱心。今天我看了一本书，可是我忘记看到哪页了，于是我就拿书签夹在书里，这样我就不会找不着了，我觉得书签真好。100字 四年级 叙事
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书签今年暑假，我和妹妹各制作了一枚书签。书签是一种有实用价值又有欣赏意义的工艺品。首先我找来一张塑料泡沫片，用刀子割成长10cm宽4cm的长方形，再把四个角剪成月牙形，用手按平，这就是书签的“毛胚”了。我想做一枚大熊猫吃竹叶的书签。于是便找来一些碎布片，先选一块小黑布做大熊猫的眼睛，又剪了两个做大熊猫的耳朵，再用红布剪出弯弯的嘴巴，这样大熊猫的头部就完成了。随后又剪了一双盘曲的腿和一根翠绿的竹子。我们把它贴到塑料泡沫上去，组合成一幅生动可爱的图案。功夫不负有心人，费了这么多的功夫一幅“大熊猫吃竹叶”的图案就从我辛勤劳动的手中诞生了。我瞧来瞧去总觉的少点什么东西，于是就在旁边画了一些小草，小花，小鸟等，五彩缤纷，色彩斑斓，真是一幅美好的世界。它虽然没有商店里的贵重，没有商店里的华丽，但是在我心中，它比任何书签都贵重，因为这是我的汗水和智慧的结晶。350字 初二 叙事
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书签有人喜欢集，人喜欢种花，有人喜欢书法，有人喜欢绘画……而我却有一个与众不同的爱好——收集书签。我喜欢收集书签，在这些美丽的书签上，我学到了许多平时书上学不到的知识，书签上的名人名言，将在我往后的生活学习中，给我进步的动力，我相信我的书签，一定有很大的魅力。100字 一年级 叙事
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叶脉书签我有许多书签，其中一枚鲜红的“叶脉书签”，是老师送给我的。那是个偶然的机会，我发现老师的书中有一片鲜红的叶片，“老师，这是什么？”“枫叶”“你夹在书里干嘛？”“让它领我远航！”我笑了，“树叶有什么稀罕、特别的呢？，怎么会领航？”老师抚着我的肩头说：“是的，它是一片普普通通的树叶，它把青春献给了花，它把生命献给了果，剩下这一身筋骨，仍然完整的献给了人们，难道我们不能从它身上得到什么启迪吗？”我思索着，庄严地接过老师递给我的叶片，不！我是接过了老师递给我的浆、橹、帆啊！哦！一枚精致的叶脉书签。都江堰市北街小学外国语实验学校五年级二班：孙心250字 五年级 叙事
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