校园，我的舞台
450字
六年级
记叙文
校园，让我从无知走向有知；让我从幼稚走向成熟。
还记得，我刚上学时特胆小，在四年级时，我第一次参加了学校举行的朗读比赛。比赛了，我特别紧张。“四年级（2）班朗诵的是《赵一曼的故事》。”主持人念到我的名字了。哎呀，怎么这么快就到我了？我慢吞吞地走到讲台边。“掌声有请”走上讲台，我开始读了年……”心里暗暗嘀咕“放慢，放慢”一切都顺其自然。可这时，“糟了”念到一半，一股鼻涕却从鼻子里流了出来，“哎呀妈呀，没上台之前不是没流吗？感冒不是好了吗？哎呀怎么办哪？”我傻纱地站在舞台上，愣了一会儿，心里纠结着“我到底是擦还是不擦啊？擦，我又没有纸，”我做出了决定，就算鼻涕在流，我也不能动。但是没过几分钟，鼻涕就快要流到我的嘴了，那是我的嘴依然还在朗诵。“不行了，不行了”我一鼓作气，直接用手往鼻涕一擦，“咦，手上黏糊糊的”但是我还是在坚持读下去。终于，我顺利朗诵完毕了。我焦急的在下面等待结果。结果出来了，我居然得到高段组的二等奖。
后来，我当上校升旗仪式的主持人，当我拿起话筒，面对学校1000多人的时候，我不再紧张，不再害怕了。
校园，让我变得自信了；校园，让我变得有知识了；校园，让我学会失败后要努力了。
校园，我的舞台。我要在这属于我的舞台上，展现有风采的我。
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我的一生 甘栩千
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六年级
叙事
基二（19）班 甘栩千
我的一生
我？叫馒头，我的一生也是这样的。
有一天早晨，他买了一袋面粉在屋里，她用棒子把我妈妈滚了又滚，最后把它蒸熟了，把我给她自己的孩子们吃。把我的爸爸妈妈爷爷奶奶都吃了，就只剩下我一个人，因为孩子们吃饱了。把我关在一个桌子上。当时我一个 人感到非常孤独，很害怕仿佛在一个黑洞洞的屋子里。过了一天，我这里有很多虫子，天天咬我，使我哭爹喊娘。于是，她给我买了一瓶“达原利超级杀虫剂”我听了很高兴，高兴的又蹦又跳的仿佛有一股甜滋滋，清凉凉的春风，抚过我的心头。但是，我心里也越来越害怕，因为我怕他们不吃我，我怕我发霉，变质后变得干干的，人们都讨厌我。有的人很讨厌我，他说：“呀！朋友，你看啊这个馒头脏兮兮的，上面长着许多看不到的细菌，还有一个圆圆的紫色大圈真失人感到害怕！”但不过有的人说：“这个馒头真可怜，主人不吃它，它就发霉了。”
但突然有一天，主人把我丢进了垃圾桶里，有一个小朋友看到了我，把我像一个沙包一样丢到了远处，正好有一条流浪狗狼吞虎咽的把我吃掉了，我最后、对天空说：“我一定会回来的。”
这就是我悲惨的命运，哎，救救我吧。
老师点评：
千千，看了你的文章不得不说你的语言很美，不但能将故事完整的表达而且还能写出人物的心里活动呢，真不错。
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校园，我的舞台校园是给予我知识的摇篮；校园是教导我做人道理的窗户；校园是指出我错误的指路明灯；校园是让我展现自我风采的舞台。校园，让我从无知走向有知；让我从幼稚走向成熟。还记得，我刚上学时特胆小，在三年级时，我第一次参加了学校举行的朗读比赛。比赛了，我特别紧张。“下一位选手，三（1）班杨潇，朗诵的是《雪花的快乐》。”主持人念到我的名字了。哎呀，怎么这么快就到我了？我慢吞吞地走上太。我开始朗读了：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向，飞扬，飞扬，飞扬——这地面上有我的方向……”下一句是什么啊？糟了，忘词了。我傻纱地站在舞台上，不知怎的，脑子里一片空白，一句话也说不出来。还好，老师给我解了围：“这位小同学是因为太紧张了，下去准备准备再来吧。好，现在请下一位选手……”我走下舞台，在台下，我偷偷地哭了，一想到刚才的情景就难受。老师不是还要我比赛吗？哭有什么用呢？在我心底里发出另一种声音。于是，我擦干眼泪，拿起书，默默地读了几遍。第二次，我又走上舞台。终于，我顺利朗诵完毕了。结果出来了，我居然得到三年级组一等奖，让3位老师给我打了满分。那是我第一次参加比赛，那张奖状我一直珍藏到现在。校园，确实是我展现风采的舞台。后来，我当上校升旗仪式的主持人，当我拿起话筒，面对学校1000多人的时候，我不再紧张，不再害怕了。校园，让我变得自信了；校园，让我变得有知识了；校园，让我学会体贴人了；校园，让我学会失败后要努力了。校园，我的舞台。我要在这属于我的舞台上，展现有风采的我。550字 初二 议论文
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校园，我的舞台校园是给予我知识的摇篮；校园是教导我做人道理的窗户；校园是指出我错误的指路明灯；校园是让我展现自我风采的舞台。校园，让我从无知走向有知；让我从幼稚走向成熟。还记得，我刚上学时特胆小，在三年级时，我第一次参加了学校举行的朗读比赛。比赛了，我特别紧张。“下一位选手，三（1）班杨潇，朗诵的是《雪花的快乐》。”主持人念到我的名字了。哎呀，怎么这么快就到我了？我慢吞吞地走上太。我开始朗读了：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向，飞扬，飞扬，飞扬——这地面上有我的方向……”下一句是什么啊？糟了，忘词了。我傻纱地站在舞台上，不知怎的，脑子里一片空白，一句话也说不出来。还好，老师给我解了围：“这位小同学是因为太紧张了，下去准备准备再来吧。好，现在请下一位选手……”我走下舞台，在台下，我偷偷地哭了，一想到刚才的情景就难受。老师不是还要我比赛吗？哭有什么用呢？在我心底里发出另一种声音。于是，我擦干眼泪，拿起书，默默地读了几遍。第二次，我又走上舞台。终于，我顺利朗诵完毕了。结果出来了，我居然得到三年级组一等奖，让3位老师给我打了满分。那是我第一次参加比赛，那张奖状我一直珍藏到现在。校园，确实是我展现风采的舞台。后来，我当上校升旗仪式的主持人，当我拿起话筒，面对学校1000多人的时候，我不再紧张，不再害怕了。校园，让我变得自信了；校园，让我变得有知识了；校园，让我学会体贴人了；校园，让我学会失败后要努力了。校园，我的舞台。我要在这属于我的舞台上，展现有风采的我。550字 初一 散文
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校园舞台我爱校园的小操场，我爱校园的花坛，我爱校园的校门口，但我更爱校园里那迷人的舞台。春天，舞台周围的迎春花开了，像一只只黄色的黄蝴蝶，那秀长嫩绿的枝条在春风中摇曳，充满生机。舞台周围的不锈钢栏杆，就像一把漂亮的椅子。竟相开放的迎春花就像一个个调皮的小娃娃，在藤椅之上嬉戏玩耍。夏天，舞台就成了欢乐的海洋。当六一儿童节到来时，我们全校师生把这美丽的舞台，打扮得更加豪华。更加美丽，就像一位亭亭玉立的少女在欢快的舞蹈，台上的演员们载歌载舞的纵情欢笑，台下的观众掌声如雷，人山人海。这个时候，舞台周围的迎春花已经换上了深绿装，花儿已化成蝴蝶飞走了，枝条却更苍翠欲滴，绿得耀眼了。秋天，舞台上方的桂花树开了，它的花香飘散在整个校园，让每一个疲倦的老师和同学都精神起来了。不愧是秋天，丹桂飘香，舞台成了一个香气十足的世界。冬天，天空中下起了鹅毛大雪，给亮丽的舞台和迎春枝干穿上了雪白的的棉衣当我们在舞台上玩耍的时候，舞台少女好像在说：“同学们玩吧，尽情的玩吧，让我们一起来感受这诗意般的冬天！”我爱美丽的校园，但我更爱舞台的四季景色。400字 六年级 记叙文
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校园大舞台“又是一个学期过去了，明天就是开学了吧。”小昔有气无力的趴在书桌上叹息。（请看看她的成绩单吧。）各科成绩单语文：84 分数学：85 分英语：95 分政治：76分生物：63 分地理：61 分历史：72 分身为初一的她竟考出了这样的成绩。诶，别说父母不骂她，她自己都要痛扁自己一顿。全班排名：27，比起期中考试来还退后了两名，全校排名：157，竟退步了12名哩。就在楼下住的小俊竟奇迹般地尾随其后，啊啊啊！！！丢死人了。她企盼着；希望下个学期不会再这么糟糕了。她就这样，慢慢地带着愿望睡去了。父母叫了她好久，没有反应，便悄悄地走到她的房门前。轻轻推开门，看见女儿正抱着一个小猪娃娃睡得正甜呢。毕竟父母是爱儿女的，他们不忍心搅了女儿的美梦，便又悄悄离去。家里安静极了，只有女儿的小小的鼻鼾声和父母的叹气声。不知他们又在担心什么。（有兴趣的同学请看下篇——校园大舞台之开学了）希望同学们大力支持，你们可以把一些学校里有趣的事情告诉我，就是直接给我留言，说不准我的下一篇故事就是你的呢。400字 六年级 写人
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我的舞台“舞台”这个词对我来说并不陌生，可以称得上是熟悉的老朋友了。我似乎从小就对舞台情有独钟。这也许是和我还没出生妈妈就常让我听节奏感强的音乐有关吧！当我才刚学会走路时，一听到动感音乐，看到舞台就会吵着闹着扭动着要上台跳一跳，而且还有模有样的。妈妈看我这么喜欢跳舞，于是在我六岁时帮我报了拉丁舞培训班。你们肯定认为我已经深深喜欢上了舞蹈，得偿所愿真正的学起来哪有那么简单容易呢！俗话说的好“不经历风雨怎能见彩虹？”是啊！想做一件大事哪有一帆风顺的，免得会遇见一些阴晴不定的天气。第一次“风雨”是在我学舞蹈一年时，那就是令人坚持不下去的厌烦期。你们知道吗？当时的我是多么讨厌舞蹈，每个星期上课要压腿好疼啊！什么转动，纽约步，定点转好多好多的动作记也记不清，每次跳舞课都是煎熬，熬完了一个半小时就冲出门外。舞蹈教室就如地狱一般折磨我，后来我就向妈妈说我不想学了，我以为妈妈，会说我一顿，但妈妈却语重心长地告诉我：“每一个人都有厌烦期，只要你坚持过去了你就是胜利的！我知道坚持一定会是辛苦的，但是再艰难也不要放弃，一定要坚持下去，因为坚持的背后一定藏着一道道美丽的风景，妈妈相信你。”虽然当时还是非懂似懂的状态，但是我知道妈妈就是要让我坚持，因为妈妈在这一句话里强调了很多次。果真，与妈妈说的一样，坚持很辛苦，也很累，但我还是坚持下来了。从那以后，每个星期五的跳舞课我都很期待。当我觉得压力大时，一想到跳舞，又立马兴奋了起来。有时，心情不好的时候，我会跳上几曲。跳舞成了我的习惯，我从此以后就走到哪，跳到哪。第二次“风雨”是在我第一次上台表演，让我害怕舞台。虽然很小的时候，我就喜欢舞台。但那时是所谓的”初生牛犊不怕虎”。而当我渐渐懂事，知道了害羞，知道了害怕。至今还记得懂事以来第一次上台的情景……你瞧！我展开双臂，踏着节奏，迈着舞步走向舞台。我的腿却一直在打哆嗦，面无表情，浑身僵硬，面对台下那么多观众，我很害怕，耳边听不到音乐，只有心跳的声音，“扑通，扑通……”节奏也踩错了。表演结束，我飞一般地逃离了舞台。从那时候开始，我害怕舞台，害怕人群，害怕别人的目光。第二次上舞台跳舞时，在台下，我很害怕，浑身发抖，我不敢上去，可是舞台却像有魔力一般，深深地吸引着我。我多么渴望能够在舞台上像精灵一样，舞出自己。这么强烈的渴望最终战胜了恐惧，我勇敢地站在了舞台上，随着音乐的响起，慢慢地，我忘却了恐惧，身体越来越放松。渐渐地，我沉浸在舞蹈的世界中，仿佛全世界只有我一个人，没有恐惧，没有人群，只有音乐，只有舞蹈。我的演出很顺利，获得了大家的认可。从此以后，我真正爱上了可以它。有老师这样评价我：你就是为舞台而生的，在舞台上，你光芒四射。是的，舞台成了我美丽的道路，成了我通往精彩生活的桥，成了我快乐的天堂。不经历风雨，怎能见彩虹。只要付出，一定会有收获。总有一天，你们也会有一个属于自己的舞台。1000字 六年级
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我的舞台我爱唱歌，我对音乐喜欢得无法用语言形容。音乐不仅有着优美的旋律，而且还能缓解烦恼，带来快乐。每天，我的嘴巴一定要哼上几首，也可以说是歌不离口，口不离歌。有时会得到同学们的鼓励，有时也免不了招来一些人的嘲笑。但这些早已成了我的“家常便饭”，都不能动摇我对音乐的喜爱！当公鸡啼叫的时候，我已经开始练嗓子了。刷牙，洗脸，梳头，喝水，我是一边唱一边干，有时还手舞足蹈地做几个姿势。有时，我的歌声惊动了正在睡梦中的妈妈，劳累了一天的妈妈就会一骨碌爬起来，不耐烦地说：“你天天唱些什么呀？老鼠都被你吓跑了。”可我仍然风趣地对妈妈说：“那不更好，免了买杀虫剂！”有时，下课了，我也会哼上几曲，同桌总是把下巴放在桌上，睁大眼睛，皱起眉头，看着我。仿佛在说：“你唱的是什么呀？都跑偏了。”虽然我有点唱不准，老跑调，但是我经常信心十足地对自己说：“你能行的，你一定能唱好的！”然后，我就更用心地练起来，一有空就随着DVD唱，而且经常请教我们音乐姜老师。真是功夫不负有心人，经过一段时间的努力，我的歌唱水平有了很大的提高。在我们实验学校举行了合歌大赛中，我担当了我班的领唱，还获得一等奖的好名次，这都归功于我的努力和音乐老师的教导！此时，家长、同学对我的态度也发生了极大的改变，他们都竖起大拇指，给我鼓励，为我点赞！成功使我对唱歌更有信心了！我也懂得了只要有付出，就会有回报的道理。550字 六年级
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我的舞台“明天就要上舞台演出了，指法在家练得怎么样？”老师拿着乐谱，拍了拍我的脑袋，试图想叫醒我这个还在犯困的懒虫。“什么！表演？不是说下个月吗？”我立即来了劲，嘴巴张得大大的，似乎有什么重要的事。“上个月的下个月，不是这个月吗？小笨蛋！”老师用手敲了敲我的脑壳，“咚”地一声：“既然没练，那么今天就给它学透彻！”老师让我再试试弹一首曲子，弹完后却是一脸的苦涩。不过我可是没什么感觉，因为几乎此次老师都是这种表情。“弹是弹得不错，就是手指竖不起来，弹起来让人感觉你的手指非常丑。”老师那严肃的表情让人实在不敢面对。老师拿了五只笔，又拿来一卷胶布。老师先把笔放到我的手上，然后用胶布绑上。慢慢的，五个手指上都绑上了一支笔，手指好像被什么控制着，酸酸的，恍若被土匪当成的人质！“好了，再弹一遍。”老师用坚定的语气跟我说，再加上太阳的照耀，真的与大英雄一模一样！我按起了第一个琴键，感觉手指随时都要骨折！我挤着眼睛，似乎忍受了极大的痛苦。我把整首乐曲都放慢了速度——本来两分钟的曲子被活生生弹成了五分钟的曲子。我望了望老师——天啊！老师好像变了个人，她那满意的笑容，是如此温暖，窗外那刺眼的光芒，是如此耀眼……“不错！不错！”老师鼓着掌，“如果舞台上能够这样弹，那么一定很美！”我被老师诗一般的语言打动了。如果我在表演的舞台上闪耀，那场景，想想都美妙，如果是没弹好，想想都丢人……“好了，卸下笔再试试吧！”老师很豪爽，她把手上的笔一支支卸了下来。琴声在琴房里循环，谁也不知道现在已经多晚了……第二天，炙热的阳光烘烤着大地，当刺眼的光芒射入窗户，谁也不想赖床。我坐在舞台的琴椅上，紧张的心打破了我原本的宁静。我努力地想着手指上有几支笔控制我，深吸了一口气，按起了琴键……曲子像波涛汹涌的大海，开始的平静被一时的大浪打翻了。大海似一群凶猛的野兽，朝岸边冲来。它们的速度很快，一浪一浪，似乎能把陆地打翻。霎时，怪兽一只只消失，大海又变回宁静……等我回过神来，观众的掌声已是震耳欲聋。我望了望老师，她的眼角似乎有泪珠在动。800字 六年级
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校园的露天舞台我爱我的校园，但我最爱的是露天舞台。在校园的大门向远望去，正前面就是露天舞台。露天舞台建筑在印山脚下，用石头水泥建筑而成。舞台总体成长方形，前面边沿的中间部分向外凸出，像一条弧线，很流畅。露天舞台还是一个软软的红色地毯，软软的红地毯在阳光的照耀下显得更加艳丽。在红色的地毯的两旁边，有两颗高大的雪松宛如威严屹立的卫士，日日夜夜守着舞台。在雪松的下面有一朵朵美丽的小花，有红色.有黄色。这些花朵们都特别香，在花朵下边有一个花形的花盆，在花盆的里边有一株株弯弯的小草。在雪松旁边，有一大排绿叶子和红叶子。这些叶子的前头从尖到大。在叶子的下面有一大群像花一样的三叶草和五叶草。可我不知道为什么每一个洞口都有一个黑色的小花盆，而且这些花盆不装美丽的花朵呢？这让我迷惑不解。节日里，我们在舞台上表演节目，唱唱歌，跳跳舞，说说相声，八仙过海，各显神通。在平常的日子里，我们在这里追逐打闹，即使摔倒了也不哭，欢天喜地的耍个没完没了。最有特色的当然要数背景了，靠着山坡精心布局，层次分明。下面一层整齐划一的东青树，手拉着手，肩并肩，亲亲热热地挨着，叶子苍翠浓郁，闪闪发亮像一道绿色的屏障。中间一层长着形态万千的花。露天舞台宛如一副绚丽多彩的图画。我爱露天舞台，一个充满活力的舞台500字 四年级 叙事
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校园的露天大舞台一走进我们学校，你抬头就会看见一个露天大舞台。舞台在校门的正对面，半圆形，舞台很大，也很平整，是用石头和水泥铺成的，加上铺上去的塑胶，整个舞台呈朱红色。一到有重要节目，舞台上就会站着要表演的人，舞台两旁的雪松长得茂盛，颜色翠绿翠绿的。远看，雪松的叶子毛绒绒的，好像就是一个毛绒玩具，风一吹，叶子摇摆起来，感觉正在向你挥手呢！雪松下面的黄色小花，摸起来，嫩嫩的，薄薄的，好像把它摘下来，它就会凋谢一样。冬青长得很密，摸着比较滑，它的绿叶子很硬，把冬青的茎撕开，里面有一股沁人心脾的清香，非常好闻。舞台后的背景，就更加好看了。第一排是一排小红花。小红花非常小，远看，就像一颗颗红色的小珠子散落在那块草地上。看，旁边的粉色小花，就像几颗粉色的珠子在陪伴呢！第二排是紫色的草，近看像花，远看像草，真是难以搞懂。后面就是一排绿色的草，还有七八棵苍翠欲滴的雪松。校园有这样的舞台，舞台有这样的景色，真是让人赞叹！400字 四年级 叙事
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我的“舞台”下课了，不经意抬头，惊见窗外原本湛蓝的天空，转眼已乌云密布。紧接着伴随而来，是画破天际的闪电与震耳欲聋的雷声，霎时吓得我不知所措，赶紧蒙上双眼、捂住耳朵。时间一分一秒的过去，春雨一点一滴的降下，我也慢慢的睁开了眼。下雨了，户外孩子们的欢笑嬉闹声全不见了，顿时变得冷冷清清，彷佛只剩下“操场”独自一人，没人陪他玩；路上来来往往的车子，瞬间变得拥挤不堪，似乎他们都不甘寂寞，大家都想要聚在一起取暖；街上大多数的人都撑起了争奇斗艳、五花八门的伞，少数没伞的人则是加快了脚步，甚至拔足飞奔，而站在阳台上的我，俯视这些多采多姿的彩色移动“香菇”，后头一个个没伞的追兵，这画面让我忆起沉浸在“超级马利欧”的日子……“下楼去，换个角度看雨中的世界吧！”我心想。雨，落在嫩绿的叶子上头，又顺着叶脉流了下来，溜啊溜，就像一个个正在玩溜滑梯的孩子们，真是有趣啊！雨，打在不同的东西，就发出不同的声音：“滴滴答答”像时钟秒针在走的声音，打哪来呢？原来是屋檐落到地面的水滴所发出的；“叮叮咚咚”又是什么声音呢？哦……是雨把屋外垃圾桶当成鼓来敲啦！“轰隆轰隆”突如其来的雷声好似破折号，原本的毛毛细雨，换成了豆大雨滴。淅沥淅沥、哗啦哗啦、铿铿锵锵，各式各样的声音混搭在一起，有如一场盛大的音乐会。我不禁感叹：“雨啊，雨啊，你真是一个天才音乐家！”撑着伞，穿着雨鞋的我经过积水处时，总忍不住要往水滩里跳，因为这样能让水花四溅，水滩顿时就变成了喷水池；这顽皮的举动，也让我觉得自己是个正在舞台上载歌载舞的巨星，而那些溅起的水珠，就是为我鼓掌、尖叫的观众。“啪---”一个水花，“啪---”又一个水花……，我陶醉在这专属于我的舞台！雨停了，阳光普照大地，四周的景物全都闪闪发亮，彷佛全世界都焕然一新！树上的小鸟又开始吱吱喳喳，草地上的蝴蝶也随着翩翩起舞，感觉到处都是生气勃勃、欣欣向荣。啊，春雷唤醒了大地，春雨滋润了万物，春天真的到来了！点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。800字 初三 写景
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我的舞台妈妈有一个舞台——厨房，只和最爱的人分享；爸爸有一个舞台——驾驶室，用他承担着家庭的重担；我也有一个舞台——学校，用它来演绎我的梦想。年幼时，我的舞台是一张揉皱的白纸，上面写着仅认识的那几个歪歪扭扭的汉字。一笔一笔，重重地写下了我对知识的渴望。我梦想着有一天我能够登上小学的奖台，拿着一张奖状，笑得灿烂。我用力的学习，只为了那一个梦想，只为了在自己心中的舞台上停留一秒，后来，我成功了，在小学的五年中，我从未离开过那一个领奖台。小学时，我的舞台是一本一本的英文练习本，我无数次的在一个没有人角落里假装用英语和别人对话，也时不时的在人前卖弄几句，因为我得出一个道理：越卖弄，越记得牢。我的舞台是登上演讲比赛的演讲台，我梦想着。我不能安于现状，我必须努力，我要用我的知识放出光芒。所以我成功了，我在演讲台上朗诵着一首首的英语诗歌，那时，我的舞台因为有了知识而流光溢彩。现在，我的舞台是一本一本的书本，上面记录着我一节课一节课听讲的结果。也曾想过要放弃，但是又想了想，如果现在放弃的话，不如早一点去读职中，那还干脆一点。想一想过去。我走过来了，我不甘心，就算是昙花一现，我也要取得好成绩，至少我努力过，我对得起自己。我决定用知识再一次登上那我梦想的舞台，用知识去演绎我的梦想。未来，我想我也一定有一个属于自己的舞台。无论这个舞台是好还坏，我会用知识去搭建，我一定会让它绽放出属于自己的风采，显现出属于自己的特色。因为我已经做好充分的准备，我会用十年所学武装自己，迎接未来的一切挑战。慢慢的翻山越岭，冬初日落，每一天的我要比昨天更加坚强。我的舞台，自己主宰，燃烧沸腾的血脉。初一:jasonchen600字 初一 叙事
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我的舞台踮起脚尖，伸直手臂，轻快的转个身……如同一只小鹿，驰骋于森林中。突然，狂风呼啸，小鹿惊慌失措，急促不安，却只能在原地低回打转。那是小鹿，就是我。小时候，我很内向，连碰到熟人也不去打招呼。因此，那时候的我，懵懵懂懂，没有梦想。直到那次，我遇到了——我的舞台。大概四五岁的时候吧，当其他孩子们无忧无虑，嘻嘻哈哈的过童年生活时，我便开始学习钢琴与舞蹈。但是，相比之下，舞蹈才是我的最爱。更准切地说，舞蹈，是我逃避现实的最好方式。我可以避开现实中的自己，我可以尽情的演绎各种角色，我可以在台下很紧张，但从不怯场，我可以将最好的一面奉献给大家，我可以享受着观众们雷鸣般的掌声……我很尽兴，我很知足。可是，不知道为什么——在台下，我仍是羞涩，不喜欢跟任何人打招呼，好像觉得这么做会让别人认为自己很傻；可是，在台上，我尽情畅游，望着台下的观众，我觉得一切的光芒都萦绕着我，似乎整个舞台都是为我所操控的，我很陶醉，我很享受。我还记得，上完老师的第一节舞蹈课，老师与其他人攀谈：“她这个学生，很有潜力，嗯，我很喜欢。”于是，当这句话传入我的耳中时，我高兴的乐翻了天，这句话就像给我播下了一颗希望的种子。从那天起，我告诉自己，我不能让老师们失望，我也要树立一个远大的梦想：我会登上最好的舞台，把最好的自己展现给大家！但是，在前进的道路上，也会遇到很多挫折。也伤心过，折磨过，绝望过，恨过，但从没想要放弃过；我开心的，快乐的，幸福的，跳着，就从来觉得很值得。有一次，得了太多荣誉的我翘起了小尾巴，变得有些飘飘然了。于是，在第二天的比赛中，神志不清的我硬生生的是忘记了动作。我面红耳赤，结果可想而知。于是，从那天开始，我开始学习什么是怕，什么是不怕。我怕，当然怕，我怕丢脸，怕错，怕给人嘲笑。可是，换个角度想想：如果没有丢过脸，没有错过，没有被嘲笑过，怎么学得会不怕呢？终于，我也开始从生活中去实践。我把生活就当作一个大舞台，经常给别人讲述、分享自己的故事，也开始学会与他人打招呼，把其他人都当作是自己的听众。我变的越来越稳重，成熟，能够操控一些场面了，我深深的知道：别人可以不给我机会，但我不可以选择放弃机会。所以，我捉住每一个我所能征求到的机会，然后，我努力，将最好的一面展现给其他人。我想，人生有梦才精彩，不管么梦的结局是什么。因此，仰望星空，脚踏实地，舞台，我的人生舞台，只容我自己主宰——我的舞台/自己主宰/燃烧沸腾的血脉/无所不在/排山倒海/分享所有的畅快/闪亮的舞台/见证我骄傲的存在/荣耀的舞台/唱出闪亮的色彩！初二:方晓晓900字 初二 叙事
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我的舞台舞台一个艺术的展台，让人们在上面尽情发挥，每个人都有一个属于自己的舞台，我也有我的舞台。在幼儿园时，我就成了舞蹈 者，在舞台上展现自己优美的舞姿，如今我长大了，对舞台也是驻足痴望。“妈妈，我还想学跳舞!”“妍妍，你长大了，骨头不像小时候那么软，妈妈就担心你能坚持得住吗”“我能行”我应声答道，从我说那一句话起，我就又开始了自己的艺术，我原本以为对我来说很简单，但没让我想到的是，我的基本功已经退了那么多!看到那些基本功，我一个个都做不了，我真的有想到放弃，可……从我说了那一句“我能行!”时我就已经下定了决心，现在又怎么可以放弃呢!我咬紧牙关，又开始做了那些对我而言非常痛的动作。日复一日，年复一年，终于，功夫不负有心人，我从老师手里的生面团，变成了一碗热乎乎带着香气有韧性的面条，我现在能做下腰倒地，一脚踢起来后迅速抓脚心，倒踢“紫金钩”等有着五星难度的基本功了。凭我现在的本领都考了舞蹈专业的六级了，在一次三独比赛中我获得了区一等奖的好成绩，在后来的比赛中我再创佳绩，现已成了舞蹈老师手中的宝儿，虽然现在我获得了许多的奖状、奖杯，但是我还要更加努力，再创辉煌。舞台如一锅沸腾的汤，把我煮成一碗香香的面条，舞台也像一炉旺盛的火，炼就了我的勇气和坚持。450字 六年级 记叙文
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我的舞台我的舞台在球场上。平常，我是畏畏缩缩的人，没有什么自信，长得不帅，也不聪明，不幽默也不风趣，没有对处理事情的经验，也不够主动，优柔寡断。我曾经很讨厌自己，像在世界上总找不到自己的位置。可是那一天，我找到了我的舞台。那天，是班际篮球赛的冠亚军赛。我原只是候补的，但是大前锋生病，不得已，只好让我上场。比赛开始，双方你争我抢，观众加油声不断，我却只是有点害怕的站 在旁边看，我想表现，但是我更害怕我的失误造成班级落败；我想帮忙，可是我更怕同学用“这一切都是你的错”的眼神来看我。那时，我真恨自己的怯懦。忽然，就在我面前，对手拿着球跌倒了，球滚到我脚边，我想传球，可是没有同学在篮下，再看计时板，只剩关键十五秒，我方输了一分。“快点！”队友喊着， “加油！”观众喊着。我害怕，我好害怕，于是我运球。成功过了一个对手，“十”心中默数着。“九”我跑过三分线。“八”一个人向我冲来，我屏气准备接受撞 击。“七”那人撞到我，跌倒了，我文风不动。“六”裁判举手准备宣告犯规。“五”我起跳，两名对手同时起跳。“四”裁判吹哨。“三”对手落下。“二”我逼 近篮框。“一”时间定格。那一刻，就算我背对所有人，我也知道所有的眼睛都盯着我看；那一刻，我不再害怕。那一刻，我找到了我的舞台。450字 初一 记叙文
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舞台舞台是舞，舞出自己的人生；舞台是炫，炫出自己的光彩；舞台是亮，亮出自己的能力。人因舞台而伟大。舞台是理想的支点。屈原是我国著名的爱国诗人。他自小树立理想——统一六国。当他才高八斗，学富五车时，就向楚怀王提出变法，主张对内实行变法，对外联齐抗秦。经过这一些，秦国才暂时不敢进攻楚国。但由于君王的笨，使屈原的理想没法实现。但其实屈原已经实现了理想——他做到当时人之不能，他为国已经尽心尽力了。屈原在这个舞台上证实了舞台是理想的支点，同时正确了爱国思想。而张居正是大明王朝的脊梁。他经徐阶的教诲和自己的亲生经历，使他的理想得以实现，你推行的“考成法”“一条鞭法”等取得了重大成就，使大明王朝走向了正轨，使大明王朝繁盛，使大明王朝“重生”。没错，舞台是理想的支点，有了舞台和理想的人，他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。让我们在这个舞台上策马奔腾，让这个舞台成为展现自我的地方，在这个地方让我们享受一下春风得意的快感吧。舞台450字 初一
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舞台我，是一个很热爱表演之类的活动的女孩。因为能站在舞台尽情的发挥自己的优点！我在初中的第一学期，只是两次站在舞台上比赛。但是，这两次比赛都没进入到体艺节的节目中。从小学到现在，我站在舞台上的机会不多，仅仅几次。但是，我很想站在舞台上，可我每一次的机会都被我浪费了，一次次的失去。每次看别人站在舞台上尽情发挥的时候，我都很羡慕他们，羡慕他们优美的舞姿，动听的歌声。表演天份超强！特别是在电视上看别人表演，我就更羡慕了，不单止是优美的舞姿，动听的歌声，还羡慕他们多才多艺，人又漂亮。每次都在想如果站在舞台上的人是我的话，那该多好啊！但我知道这是没可能的！我呢？什么都不会。唱歌不好听，跳舞不好看，人又不漂亮。人见人讨厌。车见车调头走，花见花凋零。没才没艺！学习成绩差，又爱哭。就算有机会也伦不到我。大家都不喜欢我。我跟可爱些的人一起，认识的人都不会叫我，只是跟可爱些的人打招呼，完全当我是透明的。可他们是认识我多点的，但也是不理我。我真的很想站在舞台上表演，就算是几分钟也好啊，但是为什么上天就是不让我站在舞台上呢？机会一次又一次的失去，这为什么啊？不过，就算有机会给我也未必可以，因为，我什么都不会。没才没艺！所以我是永远都没人知道我的人！450字 初一 记叙文
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我的舞台秀失败是成功之母，失败了我们尽量往成功之处想。——题记我是个个子较高的男孩，但心里却很胆小。在一年级的第一个“六一”，下午，老师让同学们一个个上台表演才艺，完蛋了，正在吃食物心里悠闲自在的我，刚听完“表演才艺”这四个字时，心里的那个世界就像天掉了下来，就好像只有我一个人撑着，沉重多了。我是在第九个上台的，我看着一个个同学表演，似乎很轻松，一上一下，像一秒就过去的一件事一样，到我的时候，脚却被一只巨龙压住了，好不容易上了台，刚想背一首诗，结果台词一下子忘了，于是，就等到了最后一个，等大家都表演完了，我才又鼓起勇气上台。刚背两句，我看了同学们聚集在我身上的眼光，不禁把台词忘得一干二净，紧张像“半路杀出个程咬金”一样阻止我前进，这时，在一旁的老师给了我大大的鼓励，让我有了信心，大声地背了下来，却还是背错了，引得同学哈哈大笑，我背完后，大步走一下，脸上不是害羞，而是高兴，因为我虽然背错了，却有了勇气，况且我把同学逗笑了，这也算是成功，这一次经历，让我拥有了信心，所有坏事都一定有好处，只要我们往好处想，就永远会成功。失败是成功之母，如果失败了不要灰心，下次就会成功。450字 三年级
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