我心目中的那一道阳光700字

我心目中的那一道阳光

700字 初二 记叙文

闲暇时间,总喜欢手捧一本《唐诗三百首》,书中那些如歌如画的诗词,便如溪水一般潺潺流入我的心间。合上书本,闭上双眼,一位身着白色布袍的才俊,如一缕阳光一般,向我缓缓走来。

我心目中的那一道阳光是“天生我才必有用,千金散尽还复来。”生长于盛唐时代的他,有着历来文人身上所具有的自信与狂傲。高呼“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,飞马奔至京城。自信如他,敢叫力士脱靴;高傲似他,敢叫贵妃磨墨。“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。”大笔一挥,令龙颜大悦;斗酒百篇,教鬼神同惊。青莲居士,好一个狂生,才华横溢。千年之后的我们,至今吟诵着那一道阳光——《将进酒》。他身上闪烁的自信,令后人惊叹不已……

我心目中的阳光是“长风破浪时会有,直挂云帆济沧海。”唐玄宗虽是位明君,但是他却听信贵妃、力士之谗言,竟将他流放到千里之外的巴蜀。政治上的打击,仕途的坎坷,并没有阻碍他文学的前进。他没有就此埋没,反而看破仕途,“仁者爱山,智者乐水”,游历名山大川。“明朝散发弄扁舟”,他的华丽身,造就了诗仙的诞生,同时也激励千年后的我们:“长风破浪时会有”,不要因一时的挫折而萎靡不振,抬起头来,阳光就在前方;不要因一时失败而哭泣,阳光总在风雨后,“直挂云帆济沧海”。

我心目中的那一道阳光是“举杯邀明月,对影成三人。”古时的落后,造就了他的孤独。无人与聊的苦闷,竟被乐观地以月作友。孤独是友人的特点,而他竟能用乐观去排遣忧愁。“举杯消愁愁更愁”,酒成了他的一部分。“举头望明月,低头思故乡”,这些苦闷,他不但没有积压于心,而是乐观、豪放地展现出来。“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”。哈哈,好一个乐观的谪仙太白!从他身上,我领悟到了苏轼的“但愿人长久,千里共婵娟”之意,既然无法排遣,那就乐观地表述出来吧!哈哈……

“李杜文章在,光焰万丈长”,李白的那一道阳光,让我找回了他当年的记忆,追忆到了他的灵魂。这道阳光,定会穿透一切,让我世事洞明,指引我前进,照亮我前进的方向……

我心目中的金明

700字 初一 说明文

时光总是充满神奇的魔力,不知不觉那个叫光阴的东西已经匆匆流逝了一大半,六年的小学生活就这样结束了。我将面临人生的重要选择---中学,而现在我即将成为一名金明的学生,这会是让我实现梦想的地方。带着美好的憧憬,背负着父母的期望,我迈出了未来的第一步,叩响了金明的大门。

在我的心中我未来的校园是这样的……

我心目中的金明环境优雅。阳春三月朵朵花儿竞相开放,校园内繁花似锦;盛夏杨柳苍翠,到处都是绿的童话,带给人好的心情,小河边荷花亭亭玉立;金秋红叶俨然,严冬腊梅飘香。到处都流淌着美、波动着情,给人以享受。既心旷神怡,有令人遐想,使人陶醉!各式亭台点缀与红花碧草之间,更是给这花园式的学校增添了几分生机。在那湛蓝的天空下,我们漫步在这草坪之上;聆听着教室里那琅琅书声;看着篮球场上那些阳光般的‘影子’,挥洒青春的朝气。试问,在这种生机盎然的校园里,怎不令人惬意的去领悟它的美。

我心目中的金明学习条件十分优越。它会给学生创造舒适而温馨的生活环境;给学生提供良好的运动场所。学校里还有图书馆,这样可以让同学们在书的海洋里遨游;微机室的电脑可以上网,这样可以让学生体会网络的神奇,从而学到更多新的知识。当然学校里还有室内体育馆、多功能教室等各种健身设备。使同学们在这里可以德、智、体全面发展。

我心目中的金明拥有着最优秀的老师。每个学生都希望自己可以受良师的教导,老师应该平易近人,关爱学生如子女,治学严谨。所以我希望金明的老师会成为我中学时代的良师益友,伴我度过初中的每一个春夏秋冬。在那里老师会是慈祥的父母,辛勤的园丁!授予学生无尽的知识与爱,因此遇见一位名师是学生的荣幸……

我相信我心目中的金明一定不是梦,它会成真的。我的明天将会是美好的!在那里我可以尽情享受知识的快乐,自由自在的追逐我的梦想,我一定不会辜负大家对我的期望。

金明,我爱你!

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