谢谢你,同学400字

谢谢你,同学

400字 六年级 写人

“啊!这个天怎么搞的,怎么说下雨就下雨啊,我还没有带伞呢!”我气愤地说。

刚一放学,就下起这么大的雨,我真后悔没有听妈妈的话—带伞。真是“不听老人言,吃亏在眼前”啊!我在传达室前走来走去,心里不停地在抱怨老天:早不下雨,晚不下雨,偏偏在放学的时候下着倾盆大雨。妈妈现在还在上班,爸爸又出差了,姐姐也不在家,我心里暗暗地想。怎么办啊?难道今天真的要睡在这里吗?我简直快要哭了,眼泪在眼眶里打转。

“黎哲!”我听见有人在叫我,便转过头去,哦,原来是我的同桌王二小啊!我没精打采的答理她:“嗨,回不了家。”他看见我站在这没有雨伞,便知道事情的原由了。他说:“来,我带了伞,我送你回家吧!正好我们也顺路。”我急忙答应了,我们上路了。

在路上,他握着伞柄,大风把他的手吹得快握不住伞了,他一直把伞倾向于我这一边,我便说:“我来撑吧!”他笑呵呵地对我说:“还是我来撑,我比你强壮,”我看见他半个臂膀都湿了。我不忍心啊,便把伞往他那边推,可他又把伞往我这边推,我们就这样推来推去,结果还是他撑伞。

事后,我才知道他家跟我家根本不顺路。谢谢你,同学!我一定会学习你这种助人为乐的精神。

六年级:黎哲

随风动

650字 初三 散文

独守窗儿,手托腮唇,望着窗外的风景。

望那一片初春的树林,可人的新绿中,不时点缀着几抹木棉花的粉红。红绿掩映间,时有燕儿掠过、土黄的瓦舍。

似乎窗外的一切都是静止的,只是绿点红、红掩黄。而继续凝视,便发现那每一片绿叶,都在晃动;每一朵红花,都在舞蹈。连瓦舍屋顶,也有缕缕炊烟随风袅袅。

这风,也许自江南而来,掠过长江的奔涌,融进西湖的温情,也演绎着水乡佳人的柔媚舞步。终究,它来到了我的窗外。长途跋涉,也不忘拂起那青涩柳丝,不忘亲吻那新绽春花。

这风,给予我一方悸动的窗外,也给予我一颗悸动的心。我不禁要走到窗外了,让那风,吹吹我的思绪;看能否,带走几丝浑噩。

独立风中,紧闭双眼,感受身旁的风动。

风不停地刮着,只觉身子被剧烈地推挤。伸开双臂,风从夜间滑过;张开双手,风又从之间流走。风总是在动,留下的,只有余音在耳畔回响。

这风,应该是从北方而来,曾与雄伟的黄河搏斗,曾与高峻的山峦相争;挟着粒粒黄尘,迈着西北汉子的阔步,向我狰狞地怒吼。费尽心力,来到我的身边,也不忘狠狠地刻下力量的印记。

努力睁开双眼,眉毫被风捋过,衣袖也在风中狂烈地飘舞。看那傲竹,细叶甩向一边;看那绒花,瓣蕊飘摇欲坠。天上的云,片片飞速掠过头顶;原本淡淡游散的残云,俱被这风儿卷落,唯余这湛蓝无瑕的苍穹。

风动,本是一种力、一种情。也想化作一缕清风,随着同行的伴侣,悸动于空间与时空的交错。

让我随风,来到江畔,与天地比豪迈;来到峰巅,同乾坤争高低。也想穿越历史的烟霾,来到红尘深处。在三变耳旁低语,不再伤心“晓风残月”的离苦;亦从东篱眉宇流过,销去“古道西风瘦马”的凄悲。

回首俯看,我却是岿然不动;没有风的力量,没有风的多情,更无风的自由轻灵。

既然,我的肉体摆脱不了大地的牵绊,也了却不得人世的夙恋;那就让我的心儿,随着风、悸动吧!

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