读《文化摇篮》有感900字

读《文化摇篮》有感

900字 五年级 叙事

《文化摇篮》有感

刘欣宇

《文化摇篮》一书是我们学校老师主篇的一本德、育校本教材,分为“人文化、红文化、地文化”三个篇章,让我更深刻地了解了我们南昌“物华天宝、人杰地灵”的美育。

文中第一个篇章介绍了“举贤而之、古韵新唱”的人文化,有“田园诗人——陶渊明”、“南洲高士——徐孺子”……其中方志敏的《可爱的中国》一文让我感慨万千,感受深刻,作者把中国比做我们可爱的母亲,书中写到“中国是生育我们的母亲,中国土地广大,纵横千里;中国有许多有名的崇山大岭,长江巨河,以及大小湖泊,这不象征着我们的母亲有着无穷的乳汁,无穷的力量,以养育她的孩儿?”书中还写到“中国是无处不美,到处皆景,自城市到乡村,一山一水,一丘一壑,只要稍加修饰和培植,都可以成为流连难舍的胜景;中国海岸线之长而且弯曲,照现代艺术家说来,这象征我们母亲富有曲线美。”

由于当时的中国还受着苦难,方志敏忧国忧民,有着满腔的爱国热情,于是号召大家起来斗争。书中写到“美丽的母亲正受着人家的压榨和剥削,弄得贫穷之极……难道我们的孩子不知道自己伟大的团结力量,去与残害剥削母亲的敌人斗争吗?难道他们不想将母亲装饰起来,成为世界上最出色,最美丽,最令人尊敬的母亲吗?”……

说起方志敏,他是我们江西人,他是我们江西的骄傲。从文中可以感受到方志敏对我们伟大的祖国有着深深的爱,是一个充满着浩然正气的英雄。

我们要学习方志敏,做一个热爱祖国的人。现在,我们能过上幸福快乐的生活,我们祖国能有欣欣向荣的今天,是无数个像方志敏一样的革命烈士抛头颅、洒热血换来的。我们要热爱我们的国家,加倍珍惜现在这样美好的时光,树立远大理想,培养坚韧不拔的毅力、艰苦朴素作风和顽强拼搏的精神。从现在做起,好好学习,成为一个德智体美劳全面发展的好学生,将来做一个对祖国有用的人

当四川纹川发生强烈地震的时候,全国人民都万分悲痛,但是在严重的自然灾害面前,全国人民万众一心,举国上下众志成城,和自然灾害作着坚决的斗争。天灾无情人有情,一方有难,八方支援,大家纷纷捐款捐物,献出爱心。解放军叔叔奋战在抗震救灾的第一线,他们舍己救人,从废墟中救出一个又一个的生命;许多医生也是不辞辛苦,忘我地工作;还有许许多多不知名的志愿者在不分昼夜默默无闻地奉献着,希望为灾区人民多做点事情……我想:这就是方志敏精神,一种强烈的爱国主义热情。

记一次捉螃蟹

900字 六年级 叙事

昨天,我与表弟、妹妹回了泼陂河的老家。

正值下午是我们仨没事干,这时,一辆车飞驰而过,我一看,咦,这不是我们的同学邓皓凡吗?刘畅(妹妹)高兴地喊着:“小小姐姐,小小姐姐!”“小小是谁?”我问。“邓皓凡啊!”哦,原来是她。

不一会儿,她来了,呵!妹妹像见了财神爷似的,真不愧为我们班的女中豪杰,在这儿人缘也是刚刚的!“哎,老家真没意思,没事干!”邓皓凡说。“同病相怜啊!”我说。“要不,我们去捉螃蟹吧!”嘿!“智多星”表弟这招不错,得到大家一致赞同。我顺势说,我与表弟一班,你们女的垃圾,结果,被一顿痛打。

说干就干,我们马上准备好了瓶子,在上水库的楼梯旁的一条小沟里捉起来。我小心翼翼的扒开石头,有一个极小的螃蟹,我“视而不见”(当时没认出),准备撤出阵地时,表弟叫住我,说有一个小螃蟹,我定眼一看,果不其然,真有也!我们的“门”已经红了,再看看她们,啊哈哈,瓶子里还空空如也。

随着时间的推移,我们的瓶子里已经有4只鲜活的生命(惭愧惭愧,都是很小的),她们也有3只,这是,她们的领地出现一片尖叫:一只大螃蟹,她们那小样,肯定不敢抓,我们果断出击,缴获螃蟹上将一名,她们呢,只能眼睁睁的看着我们带着大螃蟹走人,呵呵!

表弟提议,将两队合并,这样才团结!她们连忙叫好,什么啊!我们已经胜券在握了!哎,这个“叛徒”算了,大人不计小人过,合就合!

小小又一尖叫(确切说是噪音污染),原来又发现一螃蟹中将,她竟不敢抓,原来,她有智无勇,只敢抓小螃蟹,现在是原形毕露,黔驴技穷,我趁火打劫,又缴获一名螃蟹中将,我笑着说,假后给林新祥说,他不笑死你!又被痛打。(呜呜呜,玩笑难开)

接着,表弟也尖叫:瓶子被妹妹不小心踢到了,有两只螃蟹溜了,我马上开始“追击”,3秒后,发现螃蟹上将,我按住它,腿压的好痛,直到瓶子到了我才以迅雷不及掩耳之势抓起它,再一看,腿的皮被蹭破了,我只好消停一会儿,可是不到3分钟,我坐不住了,又参加了“人蟹大战”中。

鞋湿了,没事,换拖鞋;腿开了,没事,我忍着。在克服一切困难后,我又抓住一只“准上将”螃蟹。但是,石头它嫉妒我啊,上来时,脚趾被这该死的家伙割开了,鲜血直流。我不得不“受伤离场”在岸上“坐山观人蟹斗”。

10分钟后,妈妈来了,我们也鸣金收兵,带着15只螃蟹的光荣战绩打道回府喽!

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