别有天地
650字
初三
记叙文
浩瀚无垠的大海吸引着人类去不断地探索，对于深居内陆的我，那湛蓝的大海之下究竟有怎样的奥秘？我充满吧好奇。
今年寒假的马来西亚之游，“浮潜”使我对大海有了新的了解。所谓“浮潜”，就是穿着救生衣，带上专用的面罩，漂浮在水面上，将头埋在水中，可以欣赏到水中的景色。爸爸说：“走，我带你稍微向远处游一点，就会看到许多美丽的景色，与沙滩上看的似乎有天壤之别。”我将信将疑地与爸爸一起浮潜。
刚开始看到海底时，沙石上零星的碎珊瑚，的确显得有些“荒芜”。可正当我抱怨无趣准备“打道回府”时，一切都似乎活了过来，缤纷的景色陆续进入我的眼帘。慢慢蠕动着的海葵中一只彩色的小丑鱼伸出了脑袋，好奇地打量着我们这群陌生的“来访者”。巨大的海胆张牙舞爪，将长长的刺伸向四方，使人望而生畏，绕道而行。一群黑白相间的小鱼排成长长的队形，像一支训练有素的仪仗队。那鹿角状的珊瑚在阳光与水的作用下，更显得五光十色，光鲜艳丽。不时，还会有一尺多长的叫不上名字的鱼从我身边游过，似乎在跟我比赛，谁游的快。渐渐地我游累了，看见有块平整的珊瑚正好可以让我休息片刻，我坐了上去，很稳当，很舒服。突然，感到腿上被咬了一下，有点疼。转身一看，一条有手掌那么大的白鱼瞪大了眼睛，充满敌意地看着我。原来，它栖息在我坐着的那块珊瑚里，我被当成了侵略者……水中寂静无声，眼前的一切却仿佛在述说着海底王国的秘密。未曾想过，风平浪静的海面下竟然有这片神秘的海底天地，它的美丽，也是我未曾预见过的！
不知不觉中已经到了安全线边缘，前方的断层漆黑一片，需要专门的深潜设备。真希望有一天我可以潜到海底，领略那断层下更为壮阔的景色！
我似乎明白了人们对于探索海底的渴望。那平静的海面下，是另一份更美的景色等待人们去欣赏、去发现！
《童年》读后感
600字
六年级
读后感
首章
我的桌上静静的躺着一本书，它不是很厚。可空荡荡的桌面上，那本书的闯入显得唐突极了。细细碎碎的几缕阳光洒在书上，封面上的两个金色的粗体大字被照得闪闪发光——童年。若揉揉眼，眼光再往下移那么个几厘米，也许会有一行字——苏联，高尔基。于是我知道了，《童年》是高尔基写的。
高尔基这个人，我不敢不尊敬。高尔基他的作品，我不敢不称赞。我曾看到过一段话“俄罗斯艺术大师的作品，一直是我的教科书。艺术大师们都有大堆大堆的胡子。列夫·托尔斯泰是世界级的老祖父。他生着一大堆胡子。而高尔基也有胡子，大堆大堆的。”
高尔基的作品是我的童年的伙伴。后来我发现在之后的中学生活里将会学到他的《海燕》，里面有这么一段“在苍茫的大海上，狂风聚集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，高傲地飞翔。”
我就怀着这样的感情，读完了《童年》。
次章
爸爸死了，新的弟弟死了。可是，高尔基太小了。所以，他并不明白。他甚至更关心几只青蛙的生死。他带着这样的迷茫，和大鼻子长头发的善良外婆和高大的母亲进入了外公的生活。我喜欢高尔基小时候的顽皮，那小小的天真。我认为他的童年在一个略不和谐的家里，倒也不罕见。可是他用笔生动地写出了各个细节，让人不禁“想入非非”了。
尾章
我在想，怎么一篇文章算得上好文章呢？是什么呢？我看了高尔基的文章后，再想了想别的作家的文章，结合了一下。想法可能是不完美的，也许……我想，无论结局是欢还是悲，都不重要。重要的是作者把整颗心都投入进去。而高尔基的文章，不仅有了他独特，细腻的文笔，还有了他的心，有了他的情。
上海市实验学校西校六年级:孔欣然
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