怀念9．6班的一首诗，致全体9．6师生
100字
五年级
诗歌
在紫藤萝凋谢的季节
上天让我们相识
在紫藤萝盛开的季节
我们又不得不分离
曾几何时
四十八个兴地姐妹依然在操场挥汗如雨
曾几何时
四十八个兄弟姐妹依然在教室刻苦学习
曾几何时
老师的谆谆教诲还不时在我们的耳畔响起
这些
我们永远不会忘记
永远、不会忘记
希望与失望
900字
高三
议论文
有人曾经说过：“失败乃成功之母。”但也有人说过：“希望越大，失望越大。”我不知听信于谁。我觉得这两句话都很富有哲理，但前者是自信的，而后者则是悲观的。
是人，或多或少总会有些梦想，有梦想才有希望；而希望又不等于现实，并不是每个希望都能变成现实，有希望就必然会有失望。希望与失望总是形影不离，结伴而行的。大家看，当拿破仑选择好优秀的将领准备出征，从凯旋门前经过时，那是何等的威武，是满怀胜利的希望的；然而，拿破仑也不是常胜将军，在滑铁卢之战后消失在法国的领土上，这又演变成深深的失望乃至绝望。再看唐朝李白，当他被玄宗召见要上京时，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，确实是充满担大任的希望；然而，只一年多，就被排挤出来，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，虽是激愤，内也应有不少失望。——希望与失望就是这样形影不离，结伴而行的。
失望源于希望，梦想源于现实。失望与希望只在一线之间。说“失望中孕育着希望”，应是一个是乐观者；说“希望越大，失望越大”往往带着悲观的色彩。听说有这样一件事：一天，一位烦恼的妇人来找孩子的老师，说她正为孩子的功课烦恼。老师回答：“孩子的功课应该由孩子自己烦恼才对呀！”她说：“您不知道，我的孩子考试第四十名，可是他们班只有四十个学生。”老师开玩笑地说：“如果我是你，我一定会很高兴。”“为什么呢？”“因为你想想看，从今天开始，你的孩子不会再退步了，他绝对不会落到第四十一名呀！”妇人听了展现了笑容。——老师的话尽管是玩笑，但他的话却很有意味，不会再退步，就是不会再失望了，剩下的就只存在上升的希望了。这是一种豁达、积极向上的态度。
花草的种子只要穿越沉重的泥土，才得以在阳光下发芽、微笑；小鸟要跌落了无数根羽毛之后，才锤炼出凌空的翅膀；人生旅途中，不时穿插崇山峻岭般的起起伏伏，风吹雨打，才能达到胜利的顶峰，领略大好风光。在困顿难行中，要持有一颗乐观的心，不要做一个懦弱者，不要悲伤，不要忧郁，要相信快乐的日子即将来临。
最后我想把海子的《面朝大海，春暖花开》中的诗句奉献给大家共勉：“从明天起，做一个幸福的人，喂马，劈柴，周游世界；从明天起，关心粮食和蔬菜；我有一所房子，面朝大海，春暖花开。从明天起，和每一个亲人通信，告诉他们我的幸福，那幸福的闪电告诉我的，我将告诉每一个人。给每一条河每一座山取一个温暖的名字，陌生人，我也为你祝福。愿你有一个灿烂的前程，愿你有情人终成眷属，愿你在尘世获得幸福，我只愿面朝大海，春暖花开。”
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9骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。祥子来自乡间，日益凋蔽衰败的农村使他无法生存下去，他来到城市，渴望以自己的诚实劳动，创立新的生活。他试过各种工作，最后选中拉洋车。这一职业选择表明祥子尽管离开了土地，但其思维方式仍然是农民的。他习惯于个体劳动，同时又渴望有一辆像土地那样靠得住的车。买车，做个独立的劳动者，“这是他的志愿，希望，甚至是宗教》”城市似乎给了祥子实现志愿的机遇，经过三年奋斗，他买上了车，但不到半年，竟被人抢去；但祥子仍然不肯放弃拥有自己的一辆车的梦想，尽管他对自己的追求不无怀疑，几度动摇，但仍然不断振作起来，再度奋斗。应该说，祥子以坚韧的性格和执拗的态度与生活展开搏斗，构成了小说的主要情节内容。而搏斗的结局，是以祥子的失败告终的，他终于未能做成拥有自己一辆车的梦。这部小说的现实主义深刻性在于，它不仅描写了严酷的生活环境对祥子的物质剥夺，而且还刻画了样子在生活理想被毁坏后的精神堕落。“他没了心，他的心被人家摘去了。”一个勤劳善良的农村青年，就这样被改塑为一个行尸走肉般的无业游民。祥子的悲剧，是他所置身的社会生活环境的产物。小说通过祥子周围人物及人际关系的描写，真实地展现了那个黑暗社会的生活面目，展现了军阀、特务、车厂主们的丑恶面目，以及由他们织成的统治之网对祥子们的压迫与被压迫关系的一种变形反映。小说并没有回避祥子与虎妞之间的本能欲望与一点点相互依恋之情，但同时也深刻地描写到，即使是这样的男女之情，也同样建基于金钱利益关系之上，所以虎妞要始终把钱拿到自己手上，“钱在自己的手中，势力才在自己身上。”虎妞与祥子的结合，无疑加剧了祥子的悲剧。650字 五年级 叙事
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