春天的诗
冬哥哥一走,春姑娘就来抢宝位,当仁不让地成为主角,因为万物皆有轮回。
我站在河边,静静地望着蓝天和白云。我的目光就被河中的几只鸭子吸引;河边上长满了又长又粗的竹子,新生萌发的竹笋和粉的似霞的桃花。偶尔几只河豚在河岸上繁殖它们的子子孙孙,望着这一片闲适安宁的样子,我想无论是谁都不想打破这里的一份美好。于是,我不由自主地轻诵低吟着苏轼的《惠崇春江晚景》:“竹外桃花三两枝,春江水暖鴨水先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时”。诵完之后后,怕惊得鱼儿不应人,便小心翼翼地往下一个地方走去。
路边有一棵“身子婀娜”的柳树“拦”了前行的路。那颗柳树宛如一位曼妙的少女,在风中的衬托下,显得格外妖娆。一阵清爽的微风吹过,她头顶上那碧玉的头发也随风飘扬,一条条绿丝如同瀑布数也数不清。我看见这棵柳树枝叶,有点奇怪,便在那沉思:是谁给它剪的了?这时,我想起贺知章写的《咏柳》:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”
路过了“婀娜”的柳树,回到了我的家。不知什么时候,天空中飘起了蒙蒙细雨,大道上空细雨纷纷,这一场蒙蒙小雨像酥油般细密而滋润,远望草色依稀连成一片,近看却显得稀疏零星。品味这一场景,想起了韩愈写的《早春呈水部张十八员外》:“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满黄都。”这里,我不得不冒昧地评价这首诗,写的特别特别好,这是一首赞美早春美景的七言绝句。第二句写草沾水后景象,描画出了初春小草沾雨后朦胧景象,可与王维的“青霭入看无,山色有无中”相媲美。
春天的的脚步来的真快,去的也快,欢声笑语中两三个月匆匆流逝,能在这段时间抓住机会的人,屈指可数。望着春天留下的一片生机,听着春天留下的唯美歌曲,我心里不由得想到:明年,我等着你的到来。
捉鼠记
说起自己的童年往事,你一定能想到很多,有趣的?可悲的?童年是色彩斑斓的,我的童年会让你捧腹大笑。
一个星光灿烂的夜里,我们一家人都睡熟了。突然,床下面似乎发出了“吱吱”的声音,把我从睡梦中惊醒了,一开始只是以为是街上赶路人鞋子发出的”吱吱“声,可总感觉不对劲,一伸手,触道一团毛茸茸的东西。妈呀!是一只老鼠,我骨碌滚下床,跑到墙角拿起扫把当作自己的“武器”,一把打过去,不过那老鼠跑得可真快,一时竟不知让它溜哪里去了。于是,我继续搜寻它的踪影,与它大战三百回合,“斗”得可激烈了。可那老鼠太狡猾,上串下跳。我们“师徒四人”全家出动,那老鼠露出它那”狡诘“的面孔,拍拍屁股,一阵狂奔。我们累得汗流浃背,气喘吁吁,还是没抓着。爸爸挥手招我们过来说:“来来来,我们先讨论讨论战术,理智出击,不能让它打扰我们休息,来,咱们这样……”
确定了战术,一定把你给捉住,我坚定着自己的信念。我们排成一个阵型—四方阵,老鼠现在开始被包围了。
“您这战术拟的真好,把它团团围住,看它往哪里逃?”我对爸爸称赞道。
“那是当然,我们一家人齐心协力,今天这只老鼠是无路可逃,哈哈!”说完,老鼠就奔到我的脚下。
于是,我趁其不备,一个箭步,一把把它的尾巴踩住,气愤的对它说:“以后还敢不敢打扰我们睡觉了?”
小老鼠黑溜溜的小眼珠可怜巴巴地望着我,似乎在说:“您饶了我吧?我……我再也不敢了!放了我吧!我投降,好吗?”
就这样,小老鼠被我们成功捕获。时间飞逝,捕鼠事件已成为我童年的往事,每当想起那只战败的小老鼠,我总会笑得前仰后合,想起童年时光的欢乐,我陶醉其中,仿佛沐浴般的享受。
这就是我的一件童年趣事,它将成为我记忆中永远的瑰宝!
相似题目
-
春天的诗一人春天的故事落进浓雾的早晨润湿了整个春季的鸟啼啼音浸泡过的记忆源于聪明的鸟类寒号鸟衔着冬季的眼泪燕子啄起雨湿杏花的春泥各自彻筑各自的樊篱同是为了一个短暂的春季同样难免花期的别离忠贞的子规吐出血的美丽凝成一粒粒殉情的种子深藏于幸福的冢穴即使不会萌芽却也为有限的生命作了标记那是什么,远远的……那是什么,远远的……是秋风追赶落叶是春雨淋洗绿枝是雪水流过窗前低低的足音是白杨穿过秋夜微微的叹息?那是什么,远远的……是水花的波澜是海潮的汹涌是虎豹裂肝碎胆的吼叫是雷电捶天击地的闪鸣?那是什么,远远的……是青蛙整齐的合奏是蜜蜂单调的短歌是城市振翅的喧响是生活拥攘的潮波?那是什么,远远的……是鼓膜的抖动是瀑布的轰隆是麻雀惊喜地议论早晨是寒鸦凄凉地送别黄昏?那是什么,远远的……是生命一下下机械地跳动是铁砧一阵阵飞溅的火星是煤在火中的欢笑是锌和铜在相熔?那是什么,远远的……是什么,远远的我在梦中听不清……春天韩桐芳风起绿了风雨飘绿了雨春天一觉醒来扑进我们怀里刚刚醒来的小溪还没顾上清清嗓子就把脆脆的歌儿撒落了一地刚刚醒来的果树还没顾上长出叶子就爆燃出团团刺眼的绚丽春天最数燕子忙碌她一边呢喃细语一边用锃亮的剪刀精心剪裁着春天的新衣春天尽管有时仍会让你感到有些寒意可性急如火的春天毕竟把一个沮丧的冬天带出灰蒙蒙的记忆……春姑娘艾青春姑娘来了——你们谁知道,她是怎么来的?我知道!我知道!她是南方来的,前几天到这里,这个好消息,是燕子告诉我的。你们谁看见过,她长的什么样子?我知道!我知道!她是一个小姑娘,长得比我还漂亮,两只眼睛水汪汪,一条辫子这么长!她赤着两只脚,裤管挽在膝盖上;在她的手臂上,挂着一个大胆柳筐。她渡过了河水在沙滩上慢慢走,她低着头轻轻地唱,那声音像河水在流……看见她的样子,谁也会高兴;听见她的歌声,谁也会快乐。在她的大柳筐里,装满了许多东西——红的花,绿的草,还有金色的种子。她把花挂在树上,又把草铺在地上;把种子撒在田里,让它们长出了绿秧她在田垅上走过,母牛仰着头看着,小牛犊蹦跳着,大羊羔咩咩地叫着……她来到村子里,家家户户都高兴,一个个果子园,都打开门来欢迎;那些水池子,擦得亮亮的;春姑娘走过时,还照一照镜子。各种各样的鸟,唱出各种各样的歌,每一只鸟都说:“我的心里真快乐!”各种各样的鸟,唱出各种各样的歌,每一只鸟都说:“我的心里真快乐!”只有那些鸭子,不会飞也不会唱歌,它们呆呆地站着,拍着翅膀大笑着……它们说:“春姑娘,我们等你好久了!你来了就好了!我们不会唱歌,哈哈哈……”风,摇绿了树的枝条,水,漂白了鸭的羽毛,盼望了整整一个冬天,你看,春天已经来到!让我们换上春装,像小鸟换上新的羽毛,飞过树林,飞上山岗,到处有春天的欢笑。看到第一只蝴蝶飞,它牵引着我的双脚;我高兴地捕捉住它,又爱怜地把它放掉。看到第一朵雏菊开放,我会禁不住欣喜地雀跃,小花朵,你还认得我吗?你看我又长高了多少!来到去年叶落的枝头,等待它吐出新的绿苞;再去唤醒沉睡的溪流,听它唱歌,和它一起奔走累了,我就躺在田野上,头顶有明丽的太阳照耀。是谁搔痒了我的面颊?春天的歌谣崔墨卿春在枝头飘绕春在花间闪耀春在燕翅声声歌唱春在鸽哨翩翩舞蹈春给西山一片绿涛春给长河一串欢笑春给田野沸腾喧嚣春给古城百媚千娇春雷擂响鼙鼓春风奔走呼号春雨播洒歌谣春潮汹涌如涛一个生机盎然的春天染绿了人们的每个细胞一只希望的鸟儿在北京人的心头正悄悄地筑巢三年级:郭奕明作文网专稿 未经允许不得转载1200字以上 三年级 写景
-
春天的诗小草偷偷的钻出来,一首绿的诗;桃花艳艳的开出来,一首红的诗;柳条轻轻的摇起来,一首青翠的诗......小燕翩翩的舞起来,一首翻飞的诗;蝴蝶姗姗跳起来,一首艳丽的诗;黄莺哩哩的叫起来,一首醉人的诗......绿的、红的、青的诗,溶进了五光十色的画卷,——组成最美的春天的诗!飞的、舞的、唱的......汇成了奇妙的乐章!谁也比不上活泼欢乐的春天。150字 五年级 叙事
-
春天的诗一首优美的诗,一篇美丽的童话。春天的诗,唤醒了万物,花儿争奇斗艳,无比芬芳。春天的童话,送去了冬天的寒冷,带来了温暖,让我们健康成长。春,一个花香芬芳的季节;春,一个万物苏醒的季节;春,我们热爱的季节。春天,你多么美;春天,你多么芬芳,我爱春天!100字 六年级 书信
-
春天的诗一人春天的故事 落进浓雾的早晨 润湿了整个春季的鸟啼 啼音浸泡过的记忆源于聪明的鸟类 寒号鸟衔着冬季的眼泪 燕子啄起雨湿杏花的春泥 各自彻筑各自的樊篱 同是为了一个短暂的春季 同样难免花期的别离 忠贞的子规吐出血的美丽 凝成一粒粒殉情的种子 深藏于幸福的冢穴 即使不会萌芽 却也为有限的生命作了标记 那是什么,远远的……那是什么,远远的…… 是秋风追赶落叶 是春雨淋洗绿枝 是雪水流过窗前低低的足音 是白杨穿过秋夜微微的叹息? 那是什么,远远的…… 是水花的波澜 是海潮的汹涌 是虎豹裂肝碎胆的吼叫 是雷电捶天击地的闪鸣?那是什么,远远的…… 是青蛙整齐的合奏 是蜜蜂单调的短歌 是城市振翅的喧响 是生活拥攘的潮波? 那是什么,远远的…… 是鼓膜的抖动 是瀑布的轰隆 是麻雀惊喜地议论早晨 是寒鸦凄凉地送别黄昏? 那是什么,远远的…… 是生命一下下机械地跳动 是铁砧一阵阵飞溅的火星 是煤在火中的欢笑 是锌和铜在相熔? 那是什么,远远的…… 是什么,远远的 我在梦中听不清……350字 初一 诗歌
-
春天的诗一人春天的故事落进浓雾的早晨润湿了整个春季的鸟啼啼音浸泡过的记忆源于聪明的鸟类寒号鸟衔着冬季的眼泪燕子啄起雨湿杏花的春泥各自彻筑各自的樊篱同是为了一个短暂的春季同样难免花期的别离忠贞的子规吐出血的美丽凝成一粒粒殉情的种子深藏于幸福的冢穴即使不会萌芽却也为有限的生命作了标记那是什么,远远的……那是什么,远远的……是秋风追赶落叶是春雨淋洗绿枝是雪水流过窗前低低的足音是白杨穿过秋夜微微的叹息?那是什么,远远的……是水花的波澜是海潮的汹涌是虎豹裂肝碎胆的吼叫是雷电捶天击地的闪鸣?那是什么,远远的……是青蛙整齐的合奏是蜜蜂单调的短歌是城市振翅的喧响是生活拥攘的潮波?那是什么,远远的……是鼓膜的抖动是瀑布的轰隆是麻雀惊喜地议论早晨是寒鸦凄凉地送别黄昏?那是什么,远远的……是生命一下下机械地跳动是铁砧一阵阵飞溅的火星是煤在火中的欢笑是锌和铜在相熔?那是什么,远远的……是什么,远远的我在梦中听不清……春天韩桐芳风起绿了风雨飘绿了雨春天一觉醒来扑进我们怀里刚刚醒来的小溪还没顾上清清嗓子就把脆脆的歌儿撒落了一地刚刚醒来的果树还没顾上长出叶子就爆燃出团团刺眼的绚丽春天最数燕子忙碌她一边呢喃细语一边用锃亮的剪刀精心剪裁着春天的新衣春天尽管有时仍会让你感到有些寒意可性急如火的春天毕竟把一个沮丧的冬天带出灰蒙蒙的记忆……春姑娘艾青春姑娘来了——你们谁知道,她是怎么来的?我知道!我知道!她是南方来的,前几天到这里,这个好消息,是燕子告诉我的。你们谁看见过,她长的什么样子?我知道!我知道!她是一个小姑娘,长得比我还漂亮,两只眼睛水汪汪,一条辫子这么长!她赤着两只脚,裤管挽在膝盖上;在她的手臂上,挂着一个大胆柳筐。她渡过了河水在沙滩上慢慢走,她低着头轻轻地唱,那声音像河水在流……看见她的样子,谁也会高兴;听见她的歌声,谁也会快乐。在她的大柳筐里,装满了许多东西——红的花,绿的草,还有金色的种子。她把花挂在树上,又把草铺在地上;把种子撒在田里,让它们长出了绿秧她在田垅上走过,母牛仰着头看着,小牛犊蹦跳着,大羊羔咩咩地叫着……她来到村子里,家家户户都高兴,一个个果子园,都打开门来欢迎;那些水池子,擦得亮亮的;春姑娘走过时,还照一照镜子。各种各样的鸟,唱出各种各样的歌,每一只鸟都说:“我的心里真快乐!”各种各样的鸟,唱出各种各样的歌,每一只鸟都说:“我的心里真快乐!”只有那些鸭子,不会飞也不会唱歌,它们呆呆地站着,拍着翅膀大笑着……它们说:“春姑娘,我们等你好久了!你来了就好了!我们不会唱歌,哈哈哈……”风,摇绿了树的枝条,水,漂白了鸭的羽毛,盼望了整整一个冬天,你看,春天已经来到!让我们换上春装,像小鸟换上新的羽毛,飞过树林,飞上山岗,到处有春天的欢笑。看到第一只蝴蝶飞,它牵引着我的双脚;我高兴地捕捉住它,又爱怜地把它放掉。看到第一朵雏菊开放,我会禁不住欣喜地雀跃,小花朵,你还认得我吗?你看我又长高了多少!来到去年叶落的枝头,等待它吐出新的绿苞;再去唤醒沉睡的溪流,听它唱歌,和它一起奔走累了,我就躺在田野上,头顶有明丽的太阳照耀。是谁搔痒了我的面颊?春天的歌谣崔墨卿春在枝头飘绕春在花间闪耀春在燕翅声声歌唱春在鸽哨翩翩舞蹈春给西山一片绿涛春给长河一串欢笑春给田野沸腾喧嚣春给古城百媚千娇春雷擂响鼙鼓春风奔走呼号春雨播洒歌谣春潮汹涌如涛一个生机盎然的春天染绿了人们的每个细胞一只希望的鸟儿在北京人的心头正悄悄地筑巢三年级:郭奕明1200字以上 三年级 写景
相关推荐
-
春天如诗春回大地,万物复苏,如同一首首春天的诗,美轮美奂。小河的冰渐渐化了,小鸭子们在水面欢快地游着,“春江水暖鸭先知”。“沾衣欲湿杏花雨”。雨沾湿了我的衣服,但散发着一股清香。漫步在雨中,小树小草欢乐地嬉戏,在春雨中格外得光亮。迎春花也即将开放,像一个个小喇叭,密密层层,不留一点儿空隙,积极欢迎春天的到来。柳树那一条条随风飘扬的长发,上面冒出许多嫩嫩的小绿结,可爱极了,真可谓是“万条垂下绿丝绦”。很快,“万紫千红总是春。”春天里,花儿都争先恐后地开放了,漫山遍野。它们比来比去,看看谁更好看,更鲜艳。正是“百般红紫斗芳菲”呀!“青山花欲燃”,远处山上的那些花儿,就像熊熊燃烧的火焰,热烈地欢庆春天的到来。旁边的几棵桃花和杏花树,“千朵万朵压枝低”,上面缀满了粉的花儿白的花儿,把枝头压得弯了腰,空气中到处弥漫着怡人的清香。“杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞”。杨树和榆树认为自己没有什么引人注目的地方,便飘起“大雪”,漫天飞舞。鸟儿们也都回来了,来告诉人们播种的时间到了。“二月春风似剪刀”。这首诗写得好,春风像剪刀似的,剪出了许多东西,如一首美丽的诗,创造出五彩缤纷的世界。小朋友们也换上薄衣服,快乐地奔跑在春天里。500字 五年级
-
现代诗:家乡的春天家乡的春天咦?是谁把小草叫醒了?原来是春姑娘在挠小草的痒痒呢?是谁在和在和小鱼儿们嬉戏打闹。每当到了春天,春姑娘就和我们一起成长、玩耍……每当到了春天,就是我最快乐的时刻。春姑娘,请你留下,永远不要离开!和我度过美好童年。100字 五年级 诗歌
-
我的春天在诗里春天,一个多姿多彩的季节。春天里,各种各样的动物、植物,都从绵绵梦境中苏醒过来。特别是人们,再也不用穿得里三层、外三层,还缩在火炉旁烤火了。那些冰川也融化了,听,小溪在唱歌呢!春天,在大自然中,也在美妙的诗句里。“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。”在冬末,聆听这首孟浩然的《春晓》,是多么美啊!我们这些孩子被窝里睡觉的孩子们,睁开那睡意朦胧的眼睛,好好看一看;打开那听全世界的耳朵,好好听一听。春,马上就要来临了!听说春天要来了,孩子们赶紧下床,不顾天寒地冻,在雪地里疯似地跑。他们走走停停,一会儿瞅瞅这个,一会儿抠抠那个,一会儿闻闻,一会儿看看……原来他们在寻找春天的影子哩!不知不觉中,他们闻到了初春的气息。柳条随风摇曳,柳叶迎风歌唱,柳枝像小燕子的尾巴扇来扇去的……“看!柳树……”“真的,好漂亮啊!”孩子们发现了新事物。诗中说“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”这里的境真是如诗一般生动。“刷刷刷——刷刷刷——”下雨了。雨声是那样轻快,像一个个小音符一样在琴键上跳跃着,扫去了人们心中的阴霾。有一个老人感叹道:“这雨也知道春天来了,帮着打扫卫生呢!”真是“好雨知时节,当春乃发生”啊!“看看那,那有鸭子!”第二天,听见一个小孩子惊呼。旁边一个老者说:“这正是‘竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知’嘛!”这是白昼,晚上的风景其实更好,只是没人欣赏,特别是乡下,两句诗就能概括:“人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。”春天,美好的,多姿的,欢快的,幽静的……春天是个充满期待的季节,它神秘,还需要我们自己去发现。650字 五年级
-
童诗朵朵开之春天的滋味——春天风跑的直喘气向大家报告好消息春天来了,春天来了花朵站在枝头上看不见春天就踮起脚尖,急着找春天,到底在哪里到底在哪里而花,不知打自己竟是——春天五年级:洋洋自得作文网专稿 未经允许不得转载50字 五年级
-
诗诗日记我心里想,既然大家都这么希望我跟雄好的话,嘿嘿!我就对症下药!我冲雄眨了眨眼睛,表示,我向想到办法了。他有笑咪咪地冲我眨了眨眼,我说道:“怎么样,就是情侣装,羡慕吧!?”雄虽然知道我的招都是希奇古怪的,但没想到那么决,不过,他还是很配合我。“对啊,我们俩就穿情侣装!怎么样!”耳边一下传来尖叫声,鼓掌声……我又说:“我和雄要好!就是要好!你们那么高兴干嘛?又不是我们家亲戚!还是,现在就要认干爹干娘了?来来来!快跪下吧!”大家沉默了……嘿嘿!我这找还真有用,又些人好象要说什么,又闭上了嘴,后来,人群总算是散开了。我常常地舒了一口气。雄凑了过来,说:“你刚刚叫我什么?”我漫不经心地回答了一句:“雄。”说完我才反应过来!我叫得竟如此亲密!而且,叫得N自然!不过,这就是说,不叫姓,只叫名嘛……只不过是雄的名字只有两个字,才回这样滴……雄“哦”了一句,我打开水瓶,开始喝水,他说道:“诗,交作业。”我一下把水吐了出来!天哪!诗?他看着我,奇怪地说:“怎么了?”我赶紧说,“没,没……呛到了而已……恩……”他关切地问:“没事吧?”我摇摇头。哦!天哪……诗!?……晕!从小到大从没有人那么叫我……晕!听得真别扭啊……不过,我想从小到大也没人叫林雄“雄”吧!~~(未完:待续) 好看吗?好象有点偏爱情小说诶!不过,现在哪个班级没有出过这种事。再说……这应该不算爱情小说哦!~~~^_^450字 五年级 叙事
-
春天是诗“一年之计在于春”,春天是一首奋斗的诗。燕儿双飞、微风拂柳、鱼儿戏水,好一派生机勃勃的景象!在充满生机的春日,我们是不是应该做点什么呢?是的,我们应该努力奋斗。“一生之计在于青春”,正值花样年华的我们,理应努力奋斗。清晨伴着朝阳走向我们的知识宝库——学校,傍晚伴着夕阳回到我们爱的小窝——家,多么充实的一天啊!与同伴们争先恐后回答问题,全神贯注于书本之中,挖掘自己的潜能,培养健康的身心,让自己成为优秀自信的好少年。努力奋斗,为成功做铺垫。让我们用自己的行动谱写一首奋斗的诗。春风拂面,那么温暖,那么柔和。春天是一首温柔的诗。当春日里的和风吹着你稚嫩的脸庞,吹起你的发丝,你是否感觉到自己正被温暖包围着,又是否会从中悟到什么?处于叛逆期的我们总是容易冲动,甚至有时会伤到身边最爱我们的人。感受着温柔的春风,再想想自己的所做所为,难道我们不应学习那和煦的春风温柔待人?讲话轻声细语,做事三思而行,千万不要等伤了别人的心才追悔莫及。当你在木板上钉了钉子,钉子可以拔掉,但板上留下的小洞就去不掉了呀!温柔待人如此重要,努力学习春风的那种品质吧!让我们用自己的言行谱写一首温柔的诗。春天里万物都有着蓬勃的朝气,春天又是一首蓬勃的诗。当小草发芽,树木长出第一片绿叶,鲜花含苞欲放,我们知道这是植物王国为迎接春天做好了准备。春天里的我们也同样充满活力。我们应学习那“春风吹又生”的小草,坚韧不拔,顽强不屈。不管前方的路途有多少坎坷荆棘,我们都要自信地勇往直前,不畏惧,不退缩,让自己成为一个经历风霜雨雪而满腹经纶的人。不管困难有多大,勇敢地向它宣战!让我们用自己的笑容谱写一首蓬勃的诗。春天是希望,是起点,是一首奋斗的诗,一首温柔的诗,一首蓬勃的诗!当让人回味的春谱写成百味的充满正能量的诗,你已经为成功,为秋的收获做好了准备!700字 初二 散文
-
诗诗日记——今天我一到学校,雄雄还没有来,我一进教室,就一群的人拥过来。不是因为我在他们心目中的位子很崇高,而是因为那群人爱起哄,这一堆的人,连连不断地叫我“大嫂”,而他们口中的“大哥”则是雄雄,也就是说,我跟雄雄是……关系。一开始吧,我反应挺大,一有人这么叫,我一脚飞过去,可我越这样,他们叫得越起劲,后来,我干脆不理这些无聊的人,就少了一点。不过还是有些人“勇往直前,不畏艰险”地叫着我“大嫂”,有时候我挺担心我一时冲动,让这群人“为国捐躯”啊……这当我在想怎么才能解除流言,边走向我的座位的时候,雄雄也走进了教室,哎!这下可轰动了!大家有的尖叫着,拍着手,有的疯狂地叫着我个雄雄的位子。哎!我听着这些叫声“吴诗!”“林雄!”我心里就别扭。哎!雄雄也不管这些东西,他推开了人群,走向了座位,虽然大家都看着,但雄雄看到我还是一个标准的微笑,我也很有礼貌的向他回了一个。这是我们打招呼独特的方式。可这一举一动,可被班上的“积极”分子都看在了眼里,叫得更加凶了。其实呢,我是喜欢雄雄的,我相信,雄雄也是喜欢我的。可是,我们之间没有爱情,是那种!额……说不清楚的感情,反正,不是爱情就是了。一开始我喜欢他,是因为一件事,后来,喜欢得越来越深了。不过……说实在的,我对雄的感情真的挺复杂,连我自己,都不知道是怎么回事,有点友情,又有点信赖,有点离不开。看到他倒霉时,有时幸灾乐祸,开怀大笑,有时又替他担忧。有时打死不许别人打他,过来又开始狠狠地踹他!哎!可又有时又舍不得打他。现在我们五年级了,我担心,担心六年级的来到。我担心,到了中学,我就不是和雄一个班了,甚至,连学校都不是同一个……不一遇到一些不开心的事,或者开心的事。我心里第一个想到的,总是他,想给他打电话,而且,只要想,我就打!他也不错,总是不厌其烦地听着我讲不开心的事。也总是听我讲我遇到的开心事,有时还为我高兴,不过还算是少数。说实在的,我和他很少很少吵架,少得可怜!只有一次,我挺生他气的。想知道怎么回事吗?嘿嘿,下次告诉你!700字 初三 日记
-
寻找春天――书中,诗中却看窒窗外桃红柳绿,已是万鸟争鸣,百花齐放的春日了。雁字已回、莺歌燕舞、春阳和煦。暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺齐飞。看窗外的春天,我们踏春而出。春天!春天!天涯何处无芳草?春天不必寻找,春天在枝头,枝头那点点绿意,却是春色。“春风春雨引万般春色。”春雨挥洒在大地上,春风吹,春风吹。春雷响,响醒了万般春色。“翠竹摇风喧千林翠鸟。”竹摇曳,引得万般翠鸟而出,不止是翠鸟,而是百鸟,耳边鸣起久违春意。燕飞二月天,檐下旧窝可否还记得?“春风抚大地,绿水自长流。”长流水破冰,破开小雪。自流向遥遥大海,清脆动听,溪声叮咚,融入浓浓春意。春天,我们寻找。“拂堤杨柳醉春烟。”杨木,柳树,开放在河边的微笑,绿也映红,却说花红柳绿。桃花三两支,春江水暖鸭先知,桃花依旧笑春风。看完桃花看梨花,忽如一夜春风来,千树万树梨花开。杏花深巷明朝卖,却知杏花不知花。明朝红湿处,花重更是锦官城,江山丽,春风后,更是花草香!千朵压枝低。引得留连细蝶时时舞,更有自在娇莺恰恰啼。乱花迷人眼,却看浅草才能没马蹄。草上春风吹生,在离离原上,烧不尽。不似春天暮日的朱雀桥,也不似乌衣巷口,野草来映花。春物正当时却一风得意。等闲识得东风面,闲来垂钓碧溪之上。春上,马蹄更比风急,一月观尽了长安之花。万紫千红,却总是春。春日更在人心中。桃花潭水深有千尺,李白却云:不及汪伦赠我情。春之夜,诗圣观那细雨绵绵,喜不看成禁,挥毫泼墨,写《春夜喜雨》。春气暖,虫声透窗纱。刘方平也喜不自禁!一年春,最好处,绝烟柳满皇都。韩愈心中的春也发了芽。更有得意马蹄疾的孟郊,满载而归,斜风细雨的张志和。万紫千红的朱熹……春天无处不在,花中草上风中、诗中画上书中……700字 高中 写景
-
诗诗,短小精炼,言简意赅。是中华文明的珍宝,是华夏文明的群星。是诗人三天三夜都说不完的情结,月光如水般倾泻,微风如细柳,都经过他们的推敲,得到了升华,得到了永生,世世代代的传颂。也世世代代的打动着人们的心。诗,是一个人的灵魂,是一个时代的精粹。一句“无言上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。”从字里行间,一股伤感的东西钻了出来,钻进了我的心底,它生长着。此时的李煜,可能正处于一种落魄的境界。瞧,他目光呆滞,双臂微垂,他苍老的面容下却是一脸愁苦。他脸上红润的光泽变了,志向变了。任凭秋风瑟瑟,凭单独瞻守,都不能带给他一丝安全感。“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。”是啊,他已成亡国囚徒,有谁能力挽狂澜呢?只是无奈,只是忧愁,只是离开后世人的遗忘。诗是一幅画,是无数个日日夜夜中最美的瞬间。“三万里河东入海,五千仞岳上摩天。”那是一个怎样壮观的景象啊!远看天河倾泻而下,听震耳欲聋的波涛声。近来一看,汹涌的黄河水裹挟着泥沙倾泻而下。冲向巨石,发出心惊肉跳的炸裂声。陆游用他那神奇的文笔勾画出了绝世壮观,也用这诗表达了他的极大愤慨,感人至深。诗是一道光影,是宇宙长河里最美的一道风景线。“明月几时有,把酒问青天。”时间是一去不复返的。时间如箭,而诗就是穿梭其中的史实。又像一颗流星,闪过就没有了,所以才有了“莫等闲,白了少年头,空悲切。”的感叹。古诗在鞭策着我,教导着我:当我遇到挫折时,“卷土重来未可知。”于是乎,便有了动力,继续拼搏,继续斗争下去;当我因前途茫茫而灰心丧气时,“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”让我继续振作下去,迎接成功的高峰。读完古诗,才能传承古代的经典。我的结论就来自这古人的智慧。心也因古诗而纯净,梦也因古诗而精彩。他是你的良师益友!诗700字 初一
-
诗“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”——李白《行路难(其一)》短短的十多个字,寄托着作者满满的思想情感,这就是诗的独特之处,多少名人以及多少正在读书的知识分子所追求的是诗仙李白的精神?这些人又多少面临了环境的因素反而向着诗圣杜甫的心底世界?诗,是一种以最精炼文字的方式去作以文章的形式,但它比现代文章难理解得多,正如龚自珍的“落红不是无情物,化作春泥更护花。”如果单单从字眼上去理解莫过于“落叶并不是毫无意义的物体,它如果化成了肥料给予花朵却是最好的恩赐。”如果我们没能读到整首诗歌,或许这种理解是片面的,并不能以一句话肯定了字面的意思,这就是诗歌比现代文章更难理解的地方,它需要我们深究,而现代文只需会读即可会懂。我曾对诗做深入研究,得到的是满脑子迷茫“中仄中平平仄仄,中平中仄仄平平。中平中仄平平仄,中仄平平中仄平。”我仅仅理解到——“平”代表此处填写的字是第一二声的;“仄”代表此处填写的字是第三四声的;还有就是没一句韵律的最后一个是平声的要押韵,所谓“押韵”可以简单理解为将韵母相同的字写到对应的“平”中,例如“龙long”和“龙kong”,此处韵脚则为“ong”不过还得是平声(第一二声)的。诗,在现代中最为突出的莫过于现代诗歌了,因为它不受韵律束缚,形式自由,顶多就新格律诗要每一句都用韵脚押韵罢了。我写过,不过并不指代我很可以,只不过想了在有灵感之前,而之后随笔记录而已,更多的是可以抒发自己内心的情感,以一种简易的方式,“新型”的文章用以文字记之,仅此而已。它可以寄托我的梦想,我的情感,它可以传递我的精神我的心得,更多的是它可以在我不开心的时候陪着我,逗乐我,任由我用文字对着它发泄。它是诗,寄托的是远方。告诉自己:“人生不知眼前的苟且,还有诗和远方。”700字 高中 议论文
-
1.0