螃蟹
我家不远的地方有一条小溪,溪底的岩石下藏着螃蟹。一天,放学比较早,我和同学们去小溪捉螃蟹。小溪的水很清,可以看见溪底铺满的卵石。我掀开一块大卵石,只见一窝大大小小的螃蟹,慌慌张张地横着身体向四周逃走。可是,那八条腿支撑的黑褐色的“铁甲”,显得有些呆笨。我伸出双手,捉了其中最大的一只,不好,这只螃蟹挥动着大钳子,狠狠地钳了一下我的手掌。我忍着痛,连忙把它扔进带来的一个空罐头筒里。不一会儿,又捉了三四只。回到家里,我把它们放进一个圆圆的玻璃缸中,每天放学总要观察好几回。
螃蟹很好斗,它们在玻璃缸里,舞着大钳子,在水里一忽儿上,一忽儿下,威风凛凛。那神气,不像是关在缸中的“俘虏”,倒像是凯旋的将军。它们仿佛不甘寂寞,两只螃蟹竟然打起架来。在“开战”前,它们鼓着圆眼珠儿,恶狠狠地逼向对方。对碰上,就用钳子夹,八只脚乱踢乱蹬,那扇小门似的嘴里吐出一串串白泡沫,一进一退,一上一下,斗得挺凶。那只大一点儿的螃蟹,用自己的钳子和背甲顶着另一只螃蟹。被顶翻的那只螃蟹肚皮朝天,几只腿在上面乱“抓”,无力的舞动着大钳子好不容易才翻过身来,又向那只大螃蟹扑过去:我越看越觉得有趣,心想:难道它们也在学“打擂比武”么?
刚才还斗得挺凶,一会儿又息戈言和了。它们各自悠闲自得地爬来爬去,谁也不碰谁。有时候,它们竟会一只爬在另一只背上,一层层叠起来,就好像在玩“叠罗汉”游戏。更有趣的,是那爬在最上面的一只螃蟹,一边用脚撑住下边螃蟹的背甲,一边钩住玻璃缸的边沿。看样子,是想逃走呢。我用铅笔一拨,“罗汉”翻了,它们又散开了……
一天傍晚,我发现缸里少了两只螃蟹,赶紧四下寻找。只见一只躲在桌下,一只已经爬到墙角。我抓回了这两个“逃兵”,扔进玻璃缸,盖上了一个纸盖,才放心地去干别的事。螃蟹这家伙,不仅好斗,还有点儿“狡猾”呢。
我身边的体育健将—韦杰克
我们班里的“明星”可多了,有小画家倪子云,小作家郭雨轩,小书法家朱盈滢……但是要说体育健将,那非我们班的韦杰克莫属。说其他,大家都忍不住向他翘起大拇指,袁老师脸上也乐开了花,因为他为我们班获得运动会季军立下了汗马功劳。
在每次体育课的训练上,韦杰克总能坚持到底。记得在一次体育课上,金老师让我们跑一次800米,也就是三圈半。当我们只跑了一圈多时,便已经累得气喘吁吁,恨不得都已经趴到地上了。火红火红的太阳晒得我们汗流浃背,小草似乎也看着我们跑累了,但韦杰克并不懈气,而是一鼓作气,冲在了最前头,我们被带动了起来也跑了起来。800米终于跑完了,我们立即躲到树荫下休息,但韦杰克似乎还不过瘾,还要接着跑。
有了如此刻苦的训练,又怎能不会取得好成绩呢?就在前不久的运动会上,韦杰克就大显身手,获得了跳高冠军,200米亚军,100米季军。最让人难忘的还是他参加跳高比赛的事,因为要知道在比赛的前一天,经过训练后,本来的跳高运动员朱凡骏打起了退堂鼓,袁老师只好重新选人,这是,韦杰克自告奋勇地说:“ 我去!”袁老师半信半疑地问他:“你确定吗?”韦杰克拍拍胸脯,说:“袁老师,你放心,我肯定可以,更何况今天金老师也夸我弹跳能力很好呢!”袁老师听了,将信将疑地答应了他的请求。到了比赛那天,开始比赛跳高了,只见一根竹竿高高地挂在架子上,我心想,天哪!这么高,都已经超过我的腰间了,就是我翻也翻不过去!终于轮到韦杰克了,我的心也提到了嗓子眼儿,裁判将令旗往上一抬,只见韦杰克飞一般地冲了出去,当他冲到竹竿旁时,以迅雷不及掩耳之势抬起右脚,纵身一跃,便轻盈地跳过去了,在空中划了一道美丽的弧线,竹竿纹丝不动,大家先是目瞪口呆接着又响起了雷鸣般的掌声。袁老师对韦杰克说:“韦杰克,你真棒!”同学们也向韦杰克投去了敬佩的目光。最后,韦杰克以116厘米的高度打败了所有的敌人,夺得了冠军。
比赛过后,袁老师兴冲冲地告诉韦杰克:“韦杰克,你以后可是名声大振了,成了很多人心中的目标,徐老师还说要让你参加田径队,但你千万不能骄傲,要再接再厉,为我们班、我们学校争光!”
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螃蟹河里生活着一只大大的螃蟹。全身金黄金黄的,伸头二只大大的钳子。长着八条腿。走起路来横着爬。小鱼、小虾们见到它,都赶紧躲开。像给它让路一样。这真是一只威猛的螃蟹!二年级:刘诗琪50字 二年级
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螃蟹螃蟹河南省沁阳市外国语中学初一 罗芝眉我生长在一个在有山有水的地方,我有八条腿,可以横着爬,没错,我就是一只螃蟹。我所在的这片地方溪水清澈,空气清新,动物们都喜欢这片快乐的天地,蜘蛛都把网织在两棵树之间,小鱼儿在水中游来游去,大小蝴蝶也在花下飞舞着,在这美丽的地方,当然也少不了我的身影。能在这样的地方安家是再好不过的,可有些人类也偏偏喜欢这里,把我的家园变成了什么旅游景区,每天都有人来这里玩耍,游山玩水也就算了,可总有人翻起石头捕捉我们,如果不小心被逮着,我们可就命运悲惨了。这天,我和朋友娜娜一起在石头下玩,石头不算大,一般人都能搬得动,正当我们玩的开心时,乐极生悲,有人掀开了石头。我迅速躲进旁边的石头缝里,而娜娜却没来得及躲开,被欣喜如狂的一个孩子死死地摁住,抓了起来。我伤心的哭了起来,可再哭也没有用。我还是先管好自己的安危吧。我把瘦小的身子往更深更隐蔽的缝隙里掩藏,心里祈祷着能平安躲过此次劫难。时间在一分一秒的过去。突然传来激动开心的声音“看!这里还藏着一个,就是小点”,说时迟那时快。我已经被另一只巨大的魔手死死的掐住了。我害怕极了,拼命的挣扎着,救命啊救命…猛然间,我被恐怖的挣扎,惊醒了。原来我是在午休呢,我仍然是幸运的人类中的一员,唉!还好,只是一场梦而已。我擦了擦额头的汗珠子,抬头看见窗外自由的白云。真好!就在这时我看到了一只螃蟹在玻璃瓶里拼命的往外爬,它是我前几天去游玩时逮着回来的。我的心里又是一惊,额头的汗珠子一只往外冒,惭愧啊!我默默的起来,擦了擦汗,小心的端起玻璃瓶,走到屋外,来到不远处的小河边,把这只螃蟹放进河水里。看到螃蟹又可以在自己的天地了“横行八道”我笑了。螃蟹700字 初中
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螃蟹妈妈今天买了一些螃蟹。它们有大有小,总是随地乱爬,恶狠狠地看着你,好像在说:“你不许欺负我,否则看我怎么钳你。”奶奶见了,非常害怕,就没抓它。到了晚上,爸爸回到家里,把它们到了盆里。它们很不高兴,就使出全身的力气往出钻,六条腿都要折断了,还不停的钻。妈妈问爸爸怎么吃,爸爸说煮或蒸都行,妈妈选了蒸。刚蒸完,妈妈就开吃了,螃蟹真香啊,我看着都流口水了。150字 四年级 叙事
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螃蟹今天,爸爸买了十几只螃蟹。别看它们个头很小,可是它们那一双像老鹰爪子似得大钳子和那副凶神恶煞般的模样,使你一见到就浑身发毛。这些螃蟹被放在一个大盆里,它们可不老实,在盆子里乱抓乱闹,我蹲在大盆旁边仔细观察着它们。螃蟹的背上背着一个硬邦邦的壳子,壳子的中央有几条几乎看不清的白色条纹,我走进一看,哈哈!竟然像一位老人慈祥的笑容。壳子的两边突出三个小尖叉,就像京剧里戏子背上插的旗子。大壳子下面,两条除了伸出一只大腿外,还各伸出四条小腿,把大盆划得遍体鳞伤啊。螃蟹的大钳子可真厉害,就像两把老虎钳。上下各长着一排又小又尖的小齿,大钳子上还披着黑色的皮毛呢。我突然想试试这对大钳子的威力,可是用手指太危险了,说不定手指就去了西天呢。我灵机一动拿来一根筷子!我拿着筷子往大钳子里塞,可这大钳子可真有劲啊怎么塞都塞不进去。我把螃蟹翻了个盖,让他面朝天。发现螃蟹的白胖肚子有个盖子,我猛地打开盖子露出里面的黑毛。螃蟹的大钳子猛地攻向我,这正中了我的下怀。我顺势把筷子塞进大钳子里,螃蟹死死夹住筷子一头怒目圆睁的盯着我,小眼睛里满是愤怒。我拽着筷子另一头使劲往上提,螃蟹被我提到了半空中,但它丝毫不畏惧,紧紧抓着筷子。我们就这么对峙着,胳膊渐渐酸了我首先败下阵来,筷子掉到了大盆里。螃蟹摆出胜利者的姿势,八只小腿撑着笨重的头部,仿佛在向我示威。我不禁笑了不在乎的说:“你赢了”它好像听懂了我的话,嘴里不断地往外吐着气泡,刚在还举得高高的筷子,脱落到水里。身子也摊倒了。我噗嗤乐出了声,怎么会这么有意思呀!600字 五年级
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螃蟹螃蟹,我说道螃蟹就会直流口水,因为螃蟹在我还小的时候,是一道最好的“下酒菜”,至尽也是。今天爸爸说:“今天我们一起去吃螃蟹。”而且是到姑父家去,因为他们家开饭店的,所以今天欣喜若狂,等待着晚上吃螃蟹。时间到了,我们要出发了,在这一路上我有说有笑的,不一会就到了。一进去,看到了两只狗在叫,吓得我的腿直抖,我一进去,先闻到了阵阵螃蟹香味,一看,原来已经有一桌客人了。我很好奇,跑道蟹池旁,想看螃蟹在干吗?“哇”好多的螃蟹啊,有的在睡觉,有的似乎还在跳舞,后来,我看到了一只螃蟹,挥舞着大钳子,好像在跟我示威,说:“如果你敢吃我的话我就用大钳子在你身上乱来,”我也不甘示弱,我拿了一跟又长又粗的筷子,在那里逗螃蟹,“天哪”这是什么螃蟹啊,竟然把那跟又长又粗的筷子“卡擦”一声给夹断了,吓了我一大跳。忽然,听到了爸爸叫我:“开饭了,快上来吧。”一进包房,一桌的菜。好耶,终于上了螃蟹刚上,我就迫不及待地拿了一个最大的,先是把他的马甲给脱了,然后在把他的八只脚一个个塞到我的嘴里,接着,就可以看到许多的蟹黄,我又想起刚刚被我逗过的螃蟹,是不是其中之一呢?吃饱了,天色已经暗了下来了,后来,我们高高兴兴地回到家,到了第二天,也没忘记螃蟹味道。500字 五年级 日记
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螃蟹以太湖的润泽而闻名的姑苏城,底蕴深厚,而太湖,不仅滋润一方水土,也孕育了一种难得的美味------螃蟹。每年的八至十月,正是属于螃蟹的季节。从太湖中捕捞上来的螃蟹,尤其炙手可热。端上餐桌,呈现在眼前的便是一片鲜润的红色,像是一片浮在水上的火红的枫叶,上面荡着秋天。解下系在上面的绳子,一阵独属于螃蟹的香气轻轻地拂过来,却留给人无比浓烈的记忆。香气衬着火红,远看,似一缕云烟,殷切地、迫不及待地上升、弥漫、飘散,便化为袅袅的回忆。如此美食,成就它的,却是十分简单的方法。将锅中加入清水,待至沸腾,放入支架,摆上几只螃蟹,小火蒸煮20至30分钟,便完成了。与此同时,必不可少的调味汁也需提前配制,在碗中加入葱、姜等调料,与醋、酱油拌碎调匀,与螃蟹一同端出,相辅相成、浑然一体,令人啧啧赞叹。品尝时,我会先将壳打开,肥美的蟹黄便直逼出来,是一种奇特的黄色,每一块都十分饱满,好像稍稍一动,里面的油就会溢出一样,放进嘴里,便立刻充盈在口腔中,久久迂回,令人无法不陶醉其中,它用近乎疯狂的不容我反抗的态度,占据我的味蕾,征服了我。与之相比,蟹肉则显得较为清淡,是一种素雅的味道,透着一股湖水气,配上调料,清新,也同样不可忽视。关于螃蟹,也流传着一个民间传说。相传在古时候,有一个姓解的人,那年,螃蟹第一次爬上河岸,人们都十分惊恐,避之不及。但这个姓解的人勇气可嘉,敢于面对未知,第一个发现了螃蟹的美味,并广泛传开。从此,“第一个吃螃蟹的人”就被用来比喻那些十分有勇气的人。螃蟹,从色彩到口感,都是秋天的味道600字 六年级
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螃蟹《螃蟹》作者:常嘉桐为什么螃蟹在锅里很热还要一动不动?难道这是螃蟹在泡温泉?不不不妈妈说,她们想要红就应忍着。50字 六年级 诗歌
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螃蟹我的家乡在江苏,那里的水产品驰名天下。今天我给大家介绍的是一道“人间佳肴”——螃蟹。螃蟹未食用时呈灰黑色,一煮后便呈橙红色,色泽鲜明,让人看着禁不住直流口水!在水中,它可不敢“作威作福”啊!虽然有许多动物对它虎视眈眈,但是它只要挖个洞钻进去,可就没有人能看见它了!可在陆地上,就完全不同了!只要任何生物胆敢侵犯它的领土,那就“不好意思”了!其实你不要看它攻击性十足,在水中,它还是个十足的“吃货”!捕捉食物时,一对眼睛死死地盯住鱼虾,用大夹子夹住鱼虾并撕裂,放入口中食用。据观察,螃蟹其实大多数时间都在捕食。事实上,只要你仔细观察就会发现,螃蟹的身体器官与人体器官别无两样。螃蟹虽小,却五脏俱全。将一个“盾牌”去掉后,我们会发现螃蟹的身体受到一层膜的保护,生物学家将此物称为背甲,因此螃蟹是甲科类动物,螃蟹的身体左右对称,可分为额区、眼区、心区、肝区、胃区、肠区、鳃区。螃蟹的胸腔有五对附属肢,称为胸足。在前方有一对强壮的螯,可以做防守、觅食之用,其余的四对附属肢用来走路,走路就要依靠它们。螃蟹不仅驰名天下,也俘虏了许多吃货的芳心。我爱江苏,更爱家乡的特产——螃蟹。450字 六年级
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螃蟹说到动物,在我的脑海里,第一个浮现出来的就是螃蟹。说到螃蟹,我与它还有一段情缘呢!记的那一年,我与爸爸到辽宁的舅爷家去玩。一天晚上,三姑拎了一个大麻袋,我们大家都很好奇,我跑到麻袋前,打开麻袋,“啊”的一声叫了起来,“怎么了?”爸爸问我。“毛,毛……毛蟹,这些都是毛蟹!”我既兴奋而又害怕地说道。“不用怕,这些毛蟹是夹不到你的,因为呀!它们还很小!”三姑笑着安慰我。我小心翼翼地走到麻袋前一看,袋子里面都是些较小的毛蟹,忽然,我看到了一只较大的毛蟹,我的目光被它吸引住了。它的外壳是灰色的,它有一对犀利的大钳子,它的钳子上有一撮毛,毛呈暗灰色,不仔细观察,还以为是泥巴哩!“三姑,这只毛蟹可以给我吗?”我胆怯地问,“当然可以了,你喜欢就拿去吧!”三姑笑眯眯地对我说。“谢谢三姑!”说完,我管舅妈要了一根十分结实的线,把毛蟹的两个大钳子绑在了衣架上。起初,它一直在那里动,挣扎着,好像一个囚犯,想逃脱出那个监狱。在第二天早上,我看着这只小囚犯,一动不动地趴在地上,我以为它渴了,就将它放在了盆里,尽管这样,它还是不动,这让我有点束手无策。看着它一点一点地憔悴下去,我心里很不是滋味。我蹲在它的面前,不知如何是好。我到底该怎么办呀?如果放了它,我会寂寞的。如果不放它,那它会不会……我到底该怎么办呀?这时,我闭上眼睛思考着,忽然,耳边传来了一阵救命声,声音离我越来越近:“救救我吧!把我放回大海里吧!我要回家!我要妈妈!妈妈……”我猛地睁开了眼,仿佛一下子明白了什么,是呀!人这一生,生命和自由是最宝贵的了,我想动物也应该一样吧!我不应该将它占为己有,我应该给它自由生存的权利。想到这,我把它带到海边,把它放了。看着它快乐地奔向大海,渐渐隐埋在大海中,我心里有着说不出的感觉。最后,我长舒了一口气,感到无比的轻松。因为,我认为我做了一件好事,同时,我还领悟到了,自由是人和动物和谐相处的基础,我们要爱护动物,善待生命。同学们!人与动物和谐相处,我们的世界才会变的更加美好。黑龙江萝北县团结小学六(1)柳絮指导教师:李秀坤推荐:郭训民800字 六年级 叙事
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螃蟹妈妈从小菜场里卖来十多只大螃蟹。妈妈把大螃蟹放到一个大盆子里面,一会儿,有一只螃蟹竟然爬到了盆子的外面,我看见了连忙叫妈妈把大螃蟹捉到了大盆子里,妈妈往盆子里倒了一些水,盆里马上发出了“沙沙沙”的交响乐。我用筷子轻轻地碰了一下螃蟹,它的小眼睛立刻一伸一缩地鼓了起来,好像在说:“别碰我,再碰我,我夹住你。”它挥舞着大钳子,又开始奋力地向盆子外面爬,好一个霸道无理的家伙,我用锅盖把它打入了盆底。我细细地观察起它来,它全身都是青灰色的,背上顶着一个大大的,硬硬的壳。脚可多了,我仔细一数,有十个脚,这十个脚成了它的得力干将,最大的那对脚上面还披着黑乎乎的毛呢!妈妈告诉我:螃蟹是横着走得。因此,就有了这么一句歇后语:螃蟹过街——横行霸道。点评:论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。400字 三年级 状物
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螃蟹螃蟹,节肢动物,全身有甲壳,眼有柄,足有五对,前面一对长成钳状,叫螯,横着爬。种类很多,通常生活在淡水里的叫河蟹,生活在海里的叫海蟹。尽管他生活在陆地上,空气里,但我还是叫他螃蟹。螃蟹是2002年进入北京某大学的,和我(青蛙)在一个系里。大一的时候,很少见到螃蟹,大概是因为螃蟹横着爬的架势,因此,来也匆匆,去也匆匆。2蛙,两栖动物的一种,无尾,后肢长,前肢短,善于跳跃和泅水。青蛙是常见的蛙科动物,那只游离于都市大街小巷的青蛙便是我了。我是2002年进入北京某大学的,和我男性朋友(大蛇)一起考入的,成了所谓的大学生。3蛇,爬行动物,身体圆而细长,有鳞,没有四肢,种类很多,有的有毒,有的没毒,吃青蛙等小动物,而且大蛇还能够吞食像螃蟹那样的大一点动物。那条没毒的大蛇便是我最最亲密的男性朋友了。4上高中的时候,不曾明白什么是爱,却糊里糊涂地爱着一些东西,比如,早晨的面包,中午的米线甚至晚上的路灯,还有学校里的那个小水洼,我就曾多次从其上跨过。那天,小水洼的水很饱满,很清亮,折射出一些迷离的、斑驳的、耀眼的可爱阳光,那些细碎的、摇曳的光点在静谧的树林里随风起伏.大蛇站在我的前面,一个傻不拉叽的男孩.那年我十六,大蛇十七,我一步跨过那个小水洼,跃向大蛇,然后我和大蛇的嘴唇粘到了一起.我赶忙退了回来,向另外一个方向跑开.大蛇在原地发呆。550字 五年级 状物
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螃蟹说起美味无比的螃蟹,真是让我回味无穷!螃蟹的全身都是青灰色的,身体横着看是长长的,竖着看是扁扁的。它的眼睛圆溜溜的,颜色是乌黑乌黑的,长在壳的最顶端。螃蟹的“防身武器”和“秘密武器”都是它那把能把人手指夹断的大钳子。那大钳子可真厉害,只要把螃蟹放掉,大钳子就东挥挥西挥挥,就像一个威风凛凛的大将军在指挥军队,让人没胆量接近它,所以卖螃蟹的叔叔阿姨们都要把牢固的绳子把螃蟹绑起来,螃蟹的八条腿可是它横行时的好帮手!我有一个一直解不开的谜团:为什么螃蟹走路都是横着走呢?于是我带着这个谜团上网查寻了一下,哦,我终于明白了,原来螃蟹是一种回游性生物,它的内耳有定向小磁体,由于地磁场的倒转,使螃蟹体内的小磁体失去了原来的定向,为了让自己在地磁场的倒转中生存下来,于是就开始横着走。一天,我拿起一根筷子和螃蟹玩,可是谁知道,它居然用大钳子夹住了我的筷子,我挣扎了好久才脱险的。如今我才知道原来螃蟹的力气这么大啊!螃蟹真是一种有趣的动物。400字 三年级 状物
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螃蟹螃蟹的模样很怪,它背上有个椭圆形的壳,就像坚硬的盔甲。螃蟹它有十只坚硬的脚,其中有一对有力的大钳子。因为它全副武装,横冲直撞,所以人们便叫它“横行将军”。50字 一年级 状物
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螃蟹下午,叔叔送来一篮子螃蟹,我刚刚掀开一个小缝儿,螃蟹就一个一个的都想跑出来,像活蹦乱跳的小朋友。我看着螃蟹一蹦一跳,心里一阵惊慌。但姑姑和妈妈并不怕,她们俩人并肩打螃蟹,小心翼翼地把螃蟹一只一只放到锅里。最后,妈妈和姑姑赢了,螃蟹全军覆没都进了锅里成了我们的美食。100字 一年级 状物
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螃蟹螃蟹的性格实在有些古怪。说它老实吧,它有时候的确很听话。它会找一个安静的地方,独自一人好像在思考着什么。可它若是调皮起来那可就不一样了。它的螯足会紧紧地夹着你的手指,满屋子都能听到你的尖叫声。有时它还会横着走来走去,仿佛在参观自己的新屋。螃蟹可聪明了,若是你的手在它眼前晃来晃去,它会立刻提高警惕性,自己的身体会立刻缩在一起,防备你对它的攻击。但如果你惹它生气了,那你可要小心了。也许它会叫上自己的同伴狠狠地揍你一顿,让你叫苦连天;也许它会追着你一直不放,使你不得不东躲西藏;也许它对你还有更严厉的惩罚。哎,总之你惹螃蟹生气可是要付出惨重的代价的。螃蟹要是高兴,能比谁都温柔可亲。它会向你友好地“招招手”,会默默地听你倾诉,不论你怎样玩弄它的四肢,它对你丝毫没有怨言。螃蟹也十分爱美,它身披一件褐色的外衣,八条腿灵活地走来走去。如果你碰到它的眼睛,它会马上闭上眼睛。如果你用绳子将它的四肢绑在一起,它会用力挣扎,想逃出这坚固的“牢房”。如果你把它放入水中,可以看到它正在吐泡泡,这泡泡时大时小,清脆的声音在我的耳边回荡。螃蟹还是一道美味佳肴,你喜欢吃螃蟹吗?把螃蟹煮熟了,它那褐色的外衣变成金黄色的了。剥开螃蟹,映入眼帘的是金色的蟹黄。啊!真让人馋涎欲滴。闻到那香喷喷的味道,你一定会口水直流三千尺。还等什么,赶快行动吧!我喜爱螃蟹,喜爱它那古怪的性格,喜爱它的聪明伶俐,喜爱它的温柔可亲,喜爱它的活泼好动。总之,我喜爱螃蟹。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。650字 五年级 状物
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螃蟹“此物生来八只脚,平时横行又霸道。挥舞两把大剪刀,蛮不讲理吐泡泡。”哈哈,你们猜到谜底了吗?它就是我最爱吃的——螃蟹。螃蟹全身披着青色的战甲,随时带着它特别的武器,两把大剪刀,像个武士一样。长得其貌不扬,走起路来却横行霸道。螃蟹的大剪刀确实厉害,只要有侵略者,可以夹得它鲜血直流,甚至直接夹断侵略者的手或触角,成为它的美食。所以我看见螃蟹都不敢碰它。可我偏偏喜欢它,因为它太美味了。每次见到它,我的味蕾就全部打开,垂涎三尺,比我爱吃的“可乐鸡翅”还美味。它熟透的样子红通通的,肉质鲜美,营养价值高,钙铁锌全面补。对了,谈起螃蟹,嘻嘻,它可在我们家里闹过一出笑话呢,我给大家讲讲吧!这件事发生在去年的十月,至今我记忆犹新。那是一个下午,爸爸在家里洗刷买回来的螃蟹,可能他一个人赶时间做饭,又是洗又是切,并没有发现有一只最大的螃蟹悄悄地爬出了大盆,直到爸爸做完饭也没有发现。大概半小时后,家里人陆续都回家了,浓郁的螃蟹香味飘满了整个房间。房间里只听见“咔嚓咔嚓”吃螃蟹的声音,当一家人吃的正津津有味时,我无意间发现爸爸脚边有只活生生的大螃蟹,举着它的两把大剪刀,爸爸也看见爬到他脚上的螃蟹,一脸茫然的说:“咦,哪来的螃蟹?”我也惊奇的看看螃蟹,又看看爸妈。妈妈的眉毛拧成麻花,埋怨着爸爸,“你怎么洗的螃蟹?”“这能怪我吗?那么大的盆它都能爬出来,我还要在厨房里炒菜。”爸爸委屈的回复。“哈哈……”我没心没肺的大笑起来,然后一家人都笑了,那只螃蟹仿佛更得意,大剪刀举着更高了,嘴里还吐着泡泡。这美味而有趣的螃蟹你们喜欢吗?650字 四年级
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螃蟹八只脚,抬面鼓,两把剪刀鼓前舞。生来横行又霸道,嘴里常把泡沫吐。你们知道它是谁吗?是的,它就是威风凛凛的铠甲战士——螃蟹。一次偶然的机会,我遇上了这只后来荣幸的成为了我的“小宠”的小螃蟹。它呀!模样可逗了!眼睛竟然长在头顶上!轻轻用手碰一碰它的小眼睛,它立刻就会把眼珠子缩回去。它穿着一身棕色的铠甲,这铠甲还挺结实的,用手指敲一敲,会发出轻微的“砰砰”的声音。它呀!与众不同,竟然长了八条腿,所以总是横着走路,“横行霸道”这个词儿恐怕是从它这儿得来的吧!两条前腿上挥舞着一对粗壮的大钳子,这对大钳子就像两把令人望而生畏的大剪刀似的,上面密密麻麻分布着许多尖尖的小刺,任何食物只要被抓住,都难以逃脱。我曾试探着去“抚摸”这些小刺,结果可想而知,我“荣幸”的被这把大钳子夹住了,那个疼啊!至今想起来,都还觉得疼!大的钳子后面,就是它那六条细长灵活的腿,这六条腿可以使螃蟹快速的行进、撤离、逃命。它可是个好战的勇士哦!每当我靠近它时,它就摆出“打一架吧”的姿势,灵活的腿不停地左右移动。我呢?才不怕呢!抓起它的腿,给它来个空中360度大翻身。瞧!此时的铠甲战士八脚朝天,几条腿不停地在空中使劲蹬着,看着它的熊样,我那个乐呀!哼,看你还怎么横行霸道!我的小螃蟹对美食丝毫不感兴趣。有一次,我不小心放多了面包渣,心想:就让它一饱口福吧!可是,它在面包渣前爬过来,爬过去,一口都不肯多吃。结果,面包渣全部裹在了自己的身上,它的身上摸起来软软的,可舒服了!我家的小螃蟹,好战的螃蟹,可爱的螃蟹!它虽然是个淘气包,但是带给了我无穷的乐趣,我喜欢它!650字 四年级
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螃蟹叮铃铃,门铃响了,妈妈拎着一个绿袋子回到了家。绿袋子不时地发出吐泡泡的响声,我经验丰富,立刻就知道里面装的是螃蟹,看来今天又能大饱口福了。想了一会儿,我心血来潮,以前我光顾着吃螃蟹,从来没有观察过它,今天我就来观察螃蟹吧!我把螃蟹给倒进了一个脸盆中。发现螃蟹壳的颜色是青灰色的,一共有八条腿,中间两根最长,有一对黑绿色豆似的眼睛,把它翻个身发现颜色变成了米白色,还点缀着一些黑色的点点。看了很久还是没有看见它的嘴巴,我翻来覆去仔细地观察了一番,才发现在它的眼睛下面有一条细小的缝隙,原来这就是它的嘴巴,不然它还怎么吃东西呢?它最大的特点就是它有一对巨大的钳子,上下左右挥舞着。钳子的外面一圈全是毛,钳子的根部有许多坚硬的小刺,真像一个身穿铠甲的战士。一开始,我以为它们都是横着爬的,因为大家都这么说。可当我观察它走路时,竟然发现它可以任意走,想向前爬就向前爬,八个方向任由它选。在观察过程中,我亲眼看见了它是如何爬出盆子。把它们放在盆子里时,有一些螃蟹十分老实,在里面静静地趴着一动不动,而有一些螃蟹则是生龙活虎,像一个顽皮的小孩站在别的螃蟹背上,先把中间那根最长的脚勾住了盆沿,使劲一勾,它就四脚朝天一个后空翻跳了出来。后来它把大钳子向前一舞“啪”的一声翻了过来,没等我反应过来,它就走出去了,好像正想逃出我们家呢!观察完了,我又决定去逗一逗螃蟹,我先拿一根小木棒在它很坚硬的脑壳上敲了敲,它一点反应都没有。可当我在它钳子上敲时,它就使出巨大的钳子夹在我的木棒上,我想把木棒拿走,可它怎么也不肯把木棒还给我,时间一长我的木棒被它一分为二,夹成两段。别看它这么小,可它真是一个大力士啊!650字 三年级
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螃蟹我和妈妈在去菜场买菜的途中,走过水产区,看到了许多螃蟹,在我的万般恳求下,妈妈同意了我的请求,我仔仔细细地挑选了三只大螃蟹(两母一公),看起来个个顶呱呱呢!10月21日 星期五 阴刚把它们安顿在盆子里,一只螃蟹便耐不住性子爬了出来,似乎是想让我看看它的身手如何。看来,它们似乎对这“房间”不大满意呀,经过慎重考虑后,我把它们转移到一个大纸箱里,再往里洒水,这样一来,就不用担心它会缺水了。做完这一切,我就不再理他们了。嘻嘻,我是天才吧。作业做完,已是晚上八点,再去看螃蟹,一只乖乖地呆在纸箱里,另外两只已溜得无影无踪。在全家进行了半小时的搜捕后你,两只螃蟹才被我“捉拿归案”,为了防止他们再次“越狱”,我在大纸箱的上面盖了一个重物,看看明天早晨的表现吧!10月22日 星期六 晴天今天我起了个大早,哈欠还没打完,就看到了箱子里的惨状,下巴立刻合不拢了,进过近一小时的地毯式搜查,我再次将它们送回“监狱‘。这次它们老实了是、许多,我匆匆忙忙地吃了饭,就去参加培优了,“监狱”临时让爸爸妈妈负责看守。培育归来,一上午平安无事,我觉得还是爸爸妈妈“教导有方”呀!中午,我独自一人开始洗螃蟹,因为老妈下令:谁今天洗螃蟹,今天吃螃蟹时,所以的钳子归他所有。见我一来,螃蟹纷纷向我举起它们的一双双大钳子,似乎告诉我:“我这双钳子可不是吃素的哟!”我可不管三七二十一,抓起一只就洗,到了洗钳子的时候,我洗其中的一只钳子时,它的另外一只钳子伸向了我的手,哎哟,随着一阵杀猪般的惨叫,爸爸妈妈同时知道了一件事:我的手被夹了……我败下阵来,爸爸就接着往下干了,当然,他的手也是险些被夹住,不过,爸爸可没叫苦叫累,历尽千难万险后,螃蟹终于被送上了蒸锅,我的口水早已流下了三千尺……初一:熊翕瑞650字 初一 日记