《螳螂捕蝉》扩写
500字
五年级
叙事
《螳螂捕蝉》扩写
在春秋战国的时候，吴王认为楚国是一块宝地，就想攻打占领楚国。
于是，吴王就对大臣们说：“我要攻打楚国。”大臣们纷纷上前劝阻，可是没有用的。吴王生气的说：“谁敢劝阻我，就格杀勿论。”大臣们谁也不敢劝阻了。这件事让吴王的侍从少孺子知道了，他灵机一动想了一个办法，少孺子手里拿着弹弓，就来到了后花园。他在后花园中走来走去等待吴王的到来，他连续等了三个早晨，露水也打湿了他的衣服，但是他也没顾得上。继续等待着吴王的到来。少孺子没有白等，第三天吴王终于来了。少孺子高高兴兴地跑到吴王的面前，吴王看到少孺子的样子非常奇怪的问：“你怎么弄成这个样子。”少孺子回答道：“启禀大王，我在打鸟的时候看到一个好玩的事情，所以没顾得上。”吴王说：“什么事情呀？”少孺子说：“后花园的一颗树上 有一只蝉，这只蝉一边唱着动听的歌，一边惬意的喝着露水。突然，一只螳螂出现在它的后面，慢慢向它靠近，要吃了蝉，但是螳螂却不知道一只黄雀在它的旁边，正虎视眈眈的注视着螳螂，黄雀把脖子伸的很长，要吃了螳螂想饱餐一顿。可是黄雀却不知道我拿着弹弓在它的下面，准备射它。这三个动物都想获得眼前的利益，却不顾后果。”
吴王听了觉得很有道理，决定马上收兵。吴王就对大臣们说：“由于吴国与楚国相距较远，怕引起越国的偷袭，马上收兵。”大臣们听了连声呼：“大王万岁，大王英明。”
好奇心（五）
800字
五年级
叙事
我们的童年大概是在“十万个为什么”里过完的。碰到一切新奇的、感兴趣的事都喜欢用手指着奶声奶气地问上一句：“这个是什么呀？”这完全是出于我们的好奇心。
何为好奇心？于我来说，不过三字而已：好，奇，心。
“好”，是一种欲望，求知欲学的愿望。孔夫子早就回答过子贡“敏而好学，不耻下问”。“好”是一种态度，一种实事求是的精神。陆游曾告诫后人“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。“好”也是对他人负责，面对别人的“好”，我们要“贤者以其昭昭而使人昭昭”。总之，“好”是认识一切事物的前提，有了“好”这种意识，才能去探求大千世界各种各样令人着迷的“奇”。
何谓“奇”？不过是遇到“奇”发现“奇”使之不“奇”。
大千世界，无奇不有。有人带着“猎奇”的心态去看待世界。然而，“猎奇”的人常常把一些不好的落后的事物挖掘出来，这并不是真正的“奇”。
这里所指的“奇”是牛顿对于苹果为什么会掉在自己头上的疑问；是伽俐略对于亚里士多德两个铁球为什么不能同时落地的质问；是李四光对中国“贫油论”的反问。
对于未知，我们“奇”；对于书籍，我们发现更多的“奇”。人类在“奇”的带领下更加了解我们所居住的美丽星球，更加知晓处在一片黑暗之中的宇宙太空。“奇”是我们必须拥有的探求品质。
“心即理也。”明代的王阳明是这样解释心与理的关系。虽有夸张和唯心主义的色彩，但却能看出人们对于“心”的重要性的认识。
古人说过“心如止水”。由此可见一份安静的心情是多么重要。假如你带着浮躁之心，尚不说研究学术，恐怕自己也会被这情绪所左右，再也无法发现和创造了。《礼记》有云，“修身，齐家，治国，平天下。”修身放在第一位，修身即修心。当“心如止水”时，你的视野将扩大，你的思维将更加活跃。
好而不奇是庸才，奇而无心是蠢才，只有用心好之奇之，才会有所发现，有所收获。人生凭“好奇心”而活，人类凭“好奇心”兴旺发达，永续发展。
[简评]
拆解“好奇心”——好；奇；心！写法相当别致。这里边蕴含着一种认真求索、严谨向学的精神。但作者并不刻板、迂执，而是相当灵活，相当深刻，也相当智慧地将三个概念解说的饶有意趣，从而不流于浅薄俗套。这些解说，笔断而意不断，“好奇心”在作者心中是一个整体。因此，得出的“好而不奇是庸才，奇而无心是蠢才”、好奇心“不过是遇到‘奇’发现‘奇’使之不‘奇’”的结论，相当精警，升华了“好奇心”的内涵。这一篇，是今年高考议论文的代表作。(张中原)
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《螳螂捕蝉》扩写很久很久以前，吴王得知楚国有许多财宝和美女，于是就想占了楚国，把财宝和美女占为己有。他把这个念头告诉了身边的大臣，大臣们都纷纷反对。吴王听了大臣们的话，斩钉截铁的说：“我的决心已定，要是谁敢劝我的话就立刻处死！”大臣们听了，谁也不敢再言语了。正好吴王家里来了一些门客，其中的一个年轻人听说了这件事，就想：如果吴王攻打了楚国，自己的军队一定会受到损失，就怕别的国家再打吴王，这样我们的国家不就破碎了吗？ 想着想着他就要去劝吴王，可刚走出家门一步，他犹豫了一下：吴王下了死命令，如果去劝阻他就会被处死，我到底是去还是不去！经过再三考虑，年轻人终于想出了一条妙计。他拿着弹弓在后花园里走来走去，等了三个早晨，露水都把衣服打湿了，终于把吴王等来了。吴王好奇的说：“年轻人，你过来你在干什么？”年轻人说：“树上有一只蝉，蝉动听的叫着，但却不知道螳螂躬着身子要吃它，而螳螂只顾着吃蝉，却不知道黄雀在旁边伸着脖子要啄它，黄雀一心想啄螳螂，却不知道我在下面拿着弹弓要射它。这三个小动物只顾眼前的利益而不顾身后的灾患，这是多么危险的事呀！”吴王听了恍然大悟，知道年轻人在说自己，于是立刻向大臣说：“立刻停止进攻计划，告诉他们我不打楚国了。”吴王觉得年轻人很有才，就加封他为丞相了。500字 初中
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《螳螂捕蝉》扩写吴王想要攻打楚国，就告诉他的手下，说：“如果敢有规劝我的人就死！”众臣一听，吓的脸色苍白，纷纷低头不吴王便离开了，可是，他们对吴王的想法并不赞同，但是没有一个人敢说出来。说完，大臣纷纷议论，“这可怎么办呀，这个时候讨伐楚国是万万不可的，万一越国进攻我国就完了。”吴王的侍从里有个年轻人知道吴王要伐楚侯开始担心起来。他想，万一伐楚时，邻国趁虚而入，这时我国就不保了。怎么办呢？一天，他在后花园里冥思苦想这怎样使吴王回心转意。他抬头一望，正瞧见树上有一只蝉，蝉的后面有一只正在靠近的螳螂，更有趣的是，又飞来一只黄雀，“有了。”年轻人笑了笑。他手里拿着弹弓，来到了后花园，露水沾湿了他的衣服，三个早晨都是如此。正巧，吴王经过这里看到年轻人浑身湿漉漉的，就问他：“你为什么要这样做呢？”年轻人回答说：“花园里有棵树，上面有有一只蝉，蝉在高高的树上的动听的叫着，喝着露水，全然不知螳螂在身后，螳螂弯着身子靠近，想要捉住蝉，却不知道黄雀在它的身后，黄雀伸长了脖子，却不知道弹丸在它的下面。这三种小动物都只想着眼前的利益，而不顾及后面的灾祸。”吴王听罢，若有所思的点了点头，心想这人说的也倒有理，若我去攻打楚国，城内空虚，邻国必然会占领我国。我可不能当故事中的那只螳螂啊！于是他对年轻人说：“你说得对！”他命令士兵取消对楚国的进攻。大臣们知道后，高兴得欢呼起来，事后许多大臣夸他是个聪明勇敢的人。丰台五小六年级:3591896848550字 六年级 议论文
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《螳螂捕蝉》扩写春秋战国时期，吴王想要攻打楚国，以扩大自己的地盘，于是把文武百官召集到一起。他眉头一皱，眼睛瞪着官员们，那副怒发冲冠严肃的表情，真让人有几分害怕。吴王清了清嗓子郑重的说：“本王决定要攻打楚国，扩大统治的范围。如果有人来劝我，就是死路一条。”他说完便扬长而去了。文武百官听了，个个脸色苍白，心里忐忑不安。一些文将听了，更是不由自主地直哆嗦。一位大臣听了吴王的话，也十分害怕，他想：吴王太武断了，这么大的事，因该和我商量商量呀！但是我要是惹怒了吴王，后果不堪设想啊！不行，为了国家我一定得劝吴王改变主意。吴王平时很重用我，这次一定会给我面子的。于是，他走到吴王身边，劝道：“吴王，依臣之见，现在国泰民安，为什么还要挑起战事呢？再说……”还没等他说完，吴王立刻下旨：“拖下去，斩了！”大家眼睁睁的看着这位大臣被杀死。心里便多了些担忧与恐惧。有一位年轻人，他也想劝吴王，但吸取了那位大臣的教训。没有直接劝吴王，而是想了个锦囊妙记。他手里拿着弹弓，在后花园散步，露水打湿了他的衣服，这样连续了三天。他边走边想：吴王怎么还不叫我呀？难道动静不够大？吴王每天都看在眼里，他很好奇，这家伙怎么天天在后院转，而且每天把衣服弄得又湿又脏，这么聪明的人怎么会干出如此的傻事呢？吴王把年轻人叫了过来，问：“你为什么每天把衣服打湿成这样？”年轻人笑了笑说：“咱后院里有棵树，树上有蝉，蝉在高高的树上唱着优美、动听的歌，还吸着天然甘甜的露水，在树上踱来踱去，而不知道它最怕的敌人螳螂就在它后面，螳螂弯着身子，举着那双大大的钳子，准备要美餐一顿。而不知道他的克星黄雀早已馋的流口水了。黄雀伸长了脖子，沾沾自喜的说：“真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫呀！”它想要啄螳螂，而不知道它的致命弹丸正在瞄准他射击。这三种小动物都只想眼前的利益却不顾后面的灾祸。”听了年轻人的话，吴王深受启迪：我不就是那只黄雀吗？虽然势力已经很强了，但我不能就心喜眼前的利益，不想后面的灾祸，如果我攻打楚国，别的国家会趁我不备，攻入我城，这样我可就是两面受敌了，胜算很小呀！再说，如战争，吴国的百姓可就遭殃了。想到这里，吴王心悦诚服地说：“好啊！真是青出于蓝胜于蓝呀！”吴王看了看年轻人，不禁发出感慨：这位年轻人真是聪明啊！他用了个巧妙的办法让我改变主意，这样的人才可不多见，日后一定重用他！接着，吴王立刻命令武将收回兵。虽事过已久，但这件事给吴王留下了很深的印象。他很后悔杀掉了那位忠心效劳于吴国的大臣，为自己那时的武断感到惭愧与内疚！北京丰台区西罗园第六小学六年级:23972451021000字 六年级 叙事
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《螳螂捕蝉》扩写春秋战国时期，吴王想要攻打楚国，以扩大自己的地盘，于是把文武百官召集到一起。他眉头一皱，眼睛瞪着官员们，那副怒发冲冠严肃的表情，真让人有几分害怕。吴王清了清嗓子郑重的说：“本王决定要攻打楚国，扩大统治的范围。如果有人来劝我，就是死路一条。”他说完便扬长而去了。文武百官听了，个个脸色苍白，心里忐忑不安。一些文将听了，更是不由自主地直哆嗦。一位大臣听了吴王的话，也十分害怕，他想：吴王太武断了，这么大的事，因该和我商量商量呀！但是我要是惹怒了吴王，后果不堪设想啊！不行，为了国家我一定得劝吴王改变主意。吴王平时很重用我，这次一定会给我面子的。于是，他走到吴王身边，劝道：“吴王，依臣之见，现在国泰民安，为什么还要挑起战事呢？再说……”还没等他说完，吴王立刻下旨：“拖下去，斩了！”大家眼睁睁的看着这位大臣被杀死。心里便多了些担忧与恐惧。有一位年轻人，他也想劝吴王，但吸取了那位大臣的教训。没有直接劝吴王，而是想了个锦囊妙记。他手里拿着弹弓，在后花园散步，露水打湿了他的衣服，这样连续了三天。他边走边想：吴王怎么还不叫我呀？难道动静不够大？吴王每天都看在眼里，他很好奇，这家伙怎么天天在后院转，而且每天把衣服弄得又湿又脏，这么聪明的人怎么会干出如此的傻事呢？吴王把年轻人叫了过来，问：“你为什么每天把衣服打湿成这样？”年轻人笑了笑说：“咱后院里有棵树，树上有蝉，蝉在高高的树上唱着优美、动听的歌，还吸着天然甘甜的露水，在树上踱来踱去，而不知道它最怕的敌人螳螂就在它后面，螳螂弯着身子，举着那双大大的钳子，准备要美餐一顿。而不知道他的克星黄雀早已馋的流口水了。黄雀伸长了脖子，沾沾自喜的说：“真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫呀！”它想要啄螳螂，而不知道它的致命弹丸正在瞄准他射击。这三种小动物都只想眼前的利益却不顾后面的灾祸。”听了年轻人的话，吴王深受启迪：我不就是那只黄雀吗？虽然势力已经很强了，但我不能就心喜眼前的利益，不想后面的灾祸，如果我攻打楚国，别的国家会趁我不备，攻入我城，这样我可就是两面受敌了，胜算很小呀！再说，如战争，吴国的百姓可就遭殃了。想到这里，吴王心悦诚服地说：“好啊！真是青出于蓝胜于蓝呀！”吴王看了看年轻人，不禁发出感慨：这位年轻人真是聪明啊！他用了个巧妙的办法让我改变主意，这样的人才可不多见，日后一定重用他！接着，吴王立刻命令武将收回兵。虽事过已久，但这件事给吴王留下了很深的印象。他很后悔杀掉了那位忠心效劳于吴国的大臣，为自己那时的武断感到惭愧与内疚！900字 六年级 记叙文
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《螳螂捕蝉》扩写城关小学 六（5）班 陈焓春秋战国时期，吴王想要攻打楚国，以扩大自己的地盘。于是有一天，他在朝上对他的文武百官们说：“我要带兵去攻打楚国，有谁敢劝我，一律处死！”吴王有一个年轻的侍从，他听说了这件事后焦急万分，心想：如果吴王攻打楚国，其他国家必然会进攻，怎么办呢？他想了半天，终于想出了一个锦囊妙计。早上，他拿着弹弓，在后园中游荡，露水沾在了他的衣服上。就这样到了第三个早晨。吴王看到了他：“你过来，何苦把衣服弄湿了呢？”年轻人说：“这个园子里有一棵树，树上有只蝉，蝉在高处欢快地叫着，还喝着露水，但它不知道有一只螳螂在它的后面；螳螂弯着身子慢慢地靠近蝉，想把它吃掉，但它不知道黄雀在它的旁边；黄雀伸长了脖子 ，想要把螳螂吃掉，但它也不知道有一把弹弓正在瞄准它。这三只小动物只想得到眼前的利益，而不顾身后的隐患。”吴王听完了这个故事后，心想：我不就像那几只小动物吗？如果这时我攻打楚国，国内必然空虚，其他的国家一定会来进攻，那时就来不及了，得亏他提醒了我。想到这里，吴王说：“好哇！”吴王奖赏了这个年轻人很多钱，还给他升了官职，让他在吴王迷惑时给他指点迷津。400字 六年级 记叙文
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螳螂捕蝉扩写吴王一向很专横，要想说服他是件很难的事情。有一次，吴王准备进攻楚国。他召集群臣，宣布要攻打楚国。大臣们一听这个消息，低声议论起来，因为大家都知道吴国目前的实力还不够雄厚，应该养精蓄锐，先使国富民强，这才是当务之急。吴王听到大臣们在底下窃窃私语，似有异议，便厉声制止道：“各位不必议论，我决心已定，谁也别想动摇我的决心，倘若有谁执意要阻止我，就要被处死！”众大臣面面相觑，谁也不敢乱说一句说，于是，匆匆退朝。大臣中有一位正直的年轻人，他下朝后心中仍无法安宁，思前想后，他觉得不能因为自己而不顾国家的安危。第二天一大早，这位大臣就来到后花园等候。这样过了三天，吴王终于来到后花园。吴王看到这位大臣的衣服已经被露水打湿了，便很纳闷地拍拍他的肩，问道：“喂，你一大早在这里做什么？何以如何入神，连衣服湿了都不知道？”那位大臣说道：“我刚才看到一只蝉在喝露水，毫无觉察一只螳螂正弓首腰准备捕食它，而螳螂也想不到一只黄雀正在把嘴瞄准了自己，黄雀更想不到我手中的弹弓会要它的命……”吴王笑了说：“我明白了，不要再说了。”终于，吴王打消了攻打楚国的念头。400字 五年级 叙事
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《螳螂捕蝉》之后听过少年的话，吴王终于明白了不能只顾眼前的利益，而不顾身后的隐患，于是第二天早朝吴王便宣布了这个消息。“昨天，经寡人深思熟虑，寡人决定取消攻打楚国的计划。”众大臣听闻后，有的疑惑不解，吴王怎么在一天之间变化这么大；有的为吴王的决定而开心，吴王终于明白了；还有的大声喊道：“大王万岁万岁万万岁！”这是，一位大臣鼓起勇气走上前去，恭恭敬敬地对吴王说道：“大王明志，但臣有一事不解。”吴王抬手道：“爱卿请说。”这位大臣问道：“敢问大王，为何改变了主意呢？”吴王一听，想到：如果我告诉他们，是一位少年告诉我的，岂不是有伤我的龙颜，不行，不能把真相告诉他们。然后，之间吴王眼珠子一，清了清嗓子说道：“昨夜，寡人做了一个梦，梦见一棵树上，有一只蝉正在吸食着树脂，而它并没有发现，在他身后有一只螳螂正虎视眈眈地盯着它，螳螂身后有一只黄雀，只见它张开双翅，随时都准备把螳螂捕食。突然，一位孩童走过来，拿起弹弓要射向黄雀。寡人醒来后，思索道如果我们吴国攻打楚国，就犹如蝉、螳螂和黄雀一样，最后竟然被一个孩童打败，这传出去让我们吴国的颜面何在？”那位大臣听后，恭维道：“原来如此，大王真是吉人有天相，连梦都在帮您。”“哈哈哈……”听闻后吴王爽朗地笑出声来：“爱卿真是好口才啊，好了退朝吧！”众大臣连忙跪下，齐呼：“吴王万岁万岁万万岁。”450字 五年级 记叙文
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读《螳螂捕蝉》有感今天，我们学习了《螳螂捕蝉》这篇课文。它讲述了春秋末期，吴王想要出兵攻打楚国，侍奉吴王的少年巧妙地用“螳螂捕蝉”这个故事使吴王恍然大悟，打消了攻打楚国的念头。而在生活中，也有很多人像蝉、螳螂、黄雀一样，一心想得到眼前的利益，而忘记了身后的隐患，捡了芝麻，丢了西瓜，结果却吃了大亏。记得有一次，我和妈妈去买菜，看到菜市场门口有卖肉的摊子，小喇叭里喊着：“卖猪肉啦，10元一斤！”我一听，心想：这么便宜，菜市场里都要卖14元左右一斤呢！我兴冲冲地拉着妈妈走过去，妈妈问：“这猪肉只要10元一斤？”摊主的脸上堆满了笑容，说：“对，对！这猪肉不仅便宜，而且新鲜，是今天才杀的呢！”看看鲜红的猪肉，又听了摊主的话，妈妈心动了，便称了一块排骨，足足有两斤！回到家，妈妈烧完排骨后，脸上写满了疑惑：“这肉怎么这么少啊，会不会是注水的呀？”我闻着排骨的香味，迫不及待地吃了起来，一边吃，一边口齿不清地说：“不会呀，很香的，你放心吧。”可吃完午饭，我正在看书，肚子却一阵翻腾，而且突然疼了起来，一阵比一阵厉害，我拉肚子了。妈妈一边给我揉肚子一边说：“上当了，这猪肉有问题呀。”我一边“哼哼”着，一边想：以后我再也不贪小便宜了。唉，便宜没好货，好货不便宜啊！妈妈拉着我去找那个摊主的时候，他却早已消失得无影无踪了。哎，我这不就是“螳螂捕蝉，黄雀在后”吗？在现实社会中，也有许多人因贪图小便宜而吃了大亏。有的买了廉价商品，还没用几次就坏了；有的吃了便宜的食物，结果却生了病；有的买了“黄牛”票，不用排队了，结果票却是假的……不想贪便宜的人，生活也不会让你吃亏，而贪图小便宜的人，往往会吃大亏。螳螂捕蝉，黄雀在后的故事告诫我们：如果一心想得到眼前的利益，而不顾身后的隐患，是危险的。以后我再也不会去贪图小便宜了。学习了这篇课文，我又懂得了一个生活的道理：不能只顾眼前的利益而忘记身后的隐患。这篇课文让我受益匪浅。700字 五年级 读后感
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读《螳螂捕蝉》有感每当听到“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话时，我总会想起前不久所看到的《螳螂捕蝉》这则寓言故事，它使我深受感触。这本书主要写了一只螳螂正潜伏在一只蝉的身后，准备吃掉它，却没有想到自己身后还藏着一只黄雀。正当螳螂要发动攻击时，身后的黄雀一口将螳螂吞下，就这样，螳螂成了黄雀的口中之食。正所谓：“螳螂捕蝉，黄雀在后”就是要告诫我们不要鼠目寸光，只专注眼前的利益，而不顾身后潜伏的隐患。记得前几天，有一个和我差不多高的男孩到我奶奶开的小店买东西。他见奶奶正在看电视，就悄悄地把四根香肠和一个皮蛋放入口袋。他正沾沾自喜：这个老奶奶真笨，连偷东西都看不见！可他不知道，他的所作所为全被我看在了眼里，我将这件事悄悄地告诉了奶奶，奶奶狠狠地教训了他一顿。看来，那个男孩就是“螳螂”，他只想着“捕蝉”，却没想过防备可能会出现的“黄雀”。这件事让我对“螳螂捕蝉”有了更深的体会，教育了我们不要只专注眼前的利益，而不顾身后的隐患五年级:862037221350字 五年级 读后感
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捕蝉暑假的夜晚很宁静，“知——知一一知——了”一声蝉叫打破了“宁静”这个大气球。于是夜晚便属于蝉了，我写完作业，百无聊赖地站在阳台上，突然电话铃响了，原是干妈妈，我一接通电话，干妈妈便说：“要不要和哥哥一起去外面捕蝉呀？”我连声答应，跟妈妈说了一声便拿上工具出去了。来到公园后，我和哥哥碰了个面，便进到公园里面去了，我们打开手电筒，开始寻找蝉。“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”公园在蝉鸣的衬托下显得格外宁静，忽然我叫道：“这有一只！”哥哥赶忙跑了过来，一看便说：“这不是蝉，是蝉脱的壳。”我们继续寻找蝉。我又发现了，这次是真的蝉，它全身都是深黄色，部分区域还有泥土，哥哥小心翼翼的将蝉放入瓶中。继续寻找，这次收获可真多，我们不但捉到蝉，而且还观看了蝉脱尾的过程。它先把出来的部分往上一仰，再快速抖动尾巴，啊，还有点卡住了！它上下摆动着，尾巴终于出来了！它的颜色逐渐变深，最终变成了深黑色。明天，它就能和其它蝉一样开始唱歌了。回家后我查阅了资料，原来蝉的卵产在树上，到第二年春夏，才孵出幼虫，幼虫掉到地上，钻入地下，长大后爬出来脱去外壳，就在树上高声歌唱了。蝉的一生大部分时间在地下度过，露头也就半个月时间。真是传奇的一生。“知——知——知——了”今夏已过，明年我们再一起捕蝉吧！来源公众号：浅尝辄止、365在线学堂550字 五年级
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作文： 螳螂捕蝉 扩写螳螂捕蝉 扩写六（5）李佳芸春秋战国时期，吴王想要攻打楚国，以扩大自己的地盘，于是把文武百官召集到一起。他眉头一皱，眼睛瞪着官员们，那副怒发冲冠严肃的表情，真让人有几分害怕。吴王清了清嗓子郑重的说：“本王决定要攻打楚国，扩大统治的范围。如果有人来劝我，就是死路一条。”他说完便扬长而去了。文武百官听了，个个脸色苍白，心里忐忑不安。一些文将听了，更是不由自主地直哆嗦。一位大臣听了吴王的话，也十分害怕，他想：吴王太武断了，这么大的事，因该和我商量商量呀！但是我要是惹怒了吴王，后果不堪设想啊！不行，为了国家我一定得劝吴王改变主意。吴王平时很重用我，这次一定会给我面子的。于是，他走到吴王身边，劝道：“吴王，依臣之见，现在国泰民安，为什么还要挑起战事呢？再说……”还没等他说完，吴王立刻下旨：“拖下去，斩了！” 大家眼睁睁的看着这位大臣被杀死。心里便多了些担忧与恐惧。有一位年轻人，他也想劝吴王，但吸取了那位大臣的教训。没有直接劝吴王，而是想了个锦囊妙记。他手里拿着弹弓，在后花园散步，露水打湿了他的衣服，这样连续了三天。他边走边想：吴王怎么还不叫我呀？难道动静不够大？吴王每天都看在眼里，他很好奇，这家伙怎么天天在后院转，而且每天把衣服弄得又湿又脏，这么聪明的人怎么会干出如此的傻事呢？吴王把年轻人叫了过来，问：“你为什么每天把衣服打湿成这样？”年轻人笑了笑说：“咱后院里有棵树，树上有蝉，蝉在高高的树上唱着优美、动听的歌，还吸着天然甘甜的露水，在树上踱来踱去，而不知道它最怕的敌人螳螂就在它后面，螳螂弯着身子，举着那双大大的钳子，准备要美餐一顿。而不知道他的克星黄雀早已馋的流口水了。黄雀伸长了脖子，沾沾自喜的说：“真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫呀！”它想要啄螳螂，而不知道它的致命弹丸正在瞄准他射击。这三种小动物都只想眼前的利益却不顾后面的灾祸。”听了年轻人的话，吴王深受启迪：我不就是那只黄雀吗？虽然势力已经很强了，但我不能就心喜眼前的利益，不想后面的灾祸，如果我攻打楚国，别的国家会趁我不备，攻入我城，这样我可就是两面受敌了，胜算很小呀！再说，如战争，吴国的百姓可就遭殃了。想到这里，吴王心悦诚服地说：“好啊！真是青出于蓝胜于蓝呀！”吴王看了看年轻人，不禁发出感慨：这位年轻人真是聪明啊！他用了个巧妙的办法让我改变主意，这样的人才可不多见，日后一定重用他！接着，吴王立刻命令武将收回兵。900字 小学 叙事
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扩写 螳螂捕蝉 （作文）扩写 螳螂捕蝉 _650字吴王想要攻打楚国，就告诉他的手下，说：如果敢有规劝我的人就死！众臣一听，吓的脸色苍白，纷纷低头不语，但看得出来，他们对吴王的想法并不赞同，但没有一个人敢说出来。待吴王离开，大臣纷纷议论，这可怎么办呀，这个时候讨伐楚国是万万不可的，万一越国进攻我国就完了。是呀，是呀，可是违反君王的名年龄是要杀头的。哎！大臣们扬长而去。吴王的侍从里有个年轻人知道吴王要伐楚侯开始担心起来。他想，万一伐楚时，邻国趁虚而入，这时我国就不保了。怎么办呢？一天，他在后花园里冥思苦想这怎样使吴王回心转意。他抬头一望，正瞧见树上有一只蝉，蝉的后面有一只正在靠近的螳螂，更有趣的是，又飞来一只黄雀，有了。年轻人笑了笑。他手里拿着弹弓，来到了后花园，露水沾湿了他的衣服，三个早晨都是如此。正巧，吴王经过这里看到年轻人浑身湿漉漉的，就问他：你为什么要这样做呢？年轻人回答说：花园里有棵树，上面有有一只蝉，蝉在高高的树上的动听的叫着，喝着露水，全然不知螳螂在身后，螳螂弯着身子靠近，想要捉住蝉，却不知道黄雀在它的身后，黄雀伸长了脖子，却不知道弹丸在它的下面。这三种小动物都只想着眼前的利益，而不顾及后面的灾祸。吴王听罢，若有所思的点了点头，心想这人说的也倒有理，若我去攻打楚国，城内空虚，邻国必然会占领我国。我可不能当故事中的那只螳螂啊！于是他对年轻人说：你说得对！他命令士兵取消对楚国的进攻。大臣们知道后，高兴得欢呼起来，整个吴国沉浸在欢乐祥和的气氛中。北京市丰台区芳古园小学六年级：冉卓600字 初三 叙事
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作文：螳螂捕蝉螳螂捕蝉 在春秋战国时期，很多国家为了扩张自己的领土与其他国家战斗，战争连续不断的发生。有一天，吴王下定决心要攻打楚国，告诉大臣们：“我想要攻打楚国，请大家准备兵力，劝我的人就要死！”大臣不知道该怎么办了。吴王要是去攻打楚国，其他国家就会趁虚而入，吴国就会被其他国家所占领，这对吴国来说，极其不利，还会有濒临灭过的危机，可是谁也不敢劝说吴王。无望的侍从中，有一个年轻人看着吴王的决心那么大，而且劝说吴王的人会死。于是年轻人想了一个一举两得的办法，既不会被杀头，又可以阻止吴王攻打楚国。年轻人手拿弹弓和石头，在后园散步，露水沾湿了他的衣裳，他这样等了吴王三个早晨。有一天，吴王终于来到后园，看见年轻人把衣服都弄湿了，便问：“为什么你的衣服这么湿呀？”年轻人回答说：“吴王，我在打鸟。”“打鸟”对。您看，那里有一棵树，树上有一只蝉。“蝉？”“对，蝉在树上动听的叫着，并喝着露水。可是它不知道有一只螳螂在它的身后，把它当成了盘中餐。”“螳螂？”“螳螂把身子弯着，一点点靠近它，可它不知道黄雀在它身后。”“黄雀？”“是啊，您瞧，那只黄雀伸长了脖子，想啄螳螂，可它不知道我已经瞄准了它。”“这是什么意思？”吴王您看，这三只小动物只想着眼前的利益，而不顾它后面的隐患。吴王恍然大悟明白了其中的意思。第二天早朝，吴王对大臣说：“那天是我太冲动了，没有把事情想全面，一心只想着攻打楚国，但没有想到身后的灾祸，实在对不起，我打消了攻打楚国的念头，各位觉得怎么样啊。”大臣们异口同声地说：“吴王万岁！”我还说一件事，我曾经跟你们说劝我的人要被杀头对不对？有一位侍从冒着死的危险全说我，而且还是用截然不同的办法劝说我，这表明了他是一个机智过人的人，他精神可嘉，所以我封这位年轻人为兵部侍郎，退朝。后来，这个年轻人为楚国做出卓越的贡献，成为吴国军事上不可缺少的人才。750字 六年级 叙事
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螳螂捕蝉，黄雀在后有一天午会，我和喻晨夕在讲台上领读，忽然罗宇泰上来气冲冲的告状，说：“杨迪星捉弄我！”不一会儿，杨迪星又急冲冲地跑过来，说：“不对，是罗宇泰捉弄我！”只见他们俩你一句∑一句争个不停。我连忙大声吼到：“你们俩都给我回座位上去。”他们俩只好乖乖地回到座位上，因为他们知道，不听话的人统统会上“黑名单”，再说下节是音乐课，谁也不想被留下！后来王老师悄悄地进了教师，大家都没发现。杨迪星以为王老师还没来，得意扬扬地走到罗宇泰座位后面又故意捉弄他。王老师悄悄走在杨迪星身后，杨迪星居然一点没察觉到，还在继续捉弄罗宇泰。我眼睛一亮看见了，正想批评他，又立刻看见了王老师，我灵机一动，不点名了。我的举动让全班同学的目光都转移到杨迪星身上，这时他才发现王老师笑盈盈地站在身后，可是，一切都晚了，王老师叫住了他……此时此刻的罗宇泰大笑起来：“真是螳螂捕蝉，黄雀在后！”成都市群星美术学校三年级：幺儿乖乖350字 三年级 叙事
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捕蝉_写事今天晴空万里，天气燥热，外面大树上的蝉们此起彼伏，声嘶力竭地喊着，正是捕蝉的好时机。于是爸爸和我在家里做了捕蝉神器—捕蝉网。先找出一根鱼竿和铁丝，把铁丝绕成圆环形，留个把手，绑在鱼竿的顶端，在铁环上缠绕上宽胶带，胶带粘的那面朝外。鱼竿是可以拉长的，高度随意调节，成了，出发!我和爸爸向着体育公园出发了，刚下楼，就听见了一声精细的蝉叫，于是我们凝神屏气，开始寻找蝉的踪影，“在那儿!”在一片树叶的阴影下，蝉儿一动不动的趴在树干上，我赶紧伸长捕蝉网，从背后猛的一下忽然袭击，蝉儿不知所措，我估计它还没有反应过来怎么回事呢，就被我抓住了，首站告捷!在体育公园中心的大树上，蝉儿就像树上的叶子似的，密密麻麻，不知道为什么蝉儿们都喜欢这棵大树呢!我悄悄的伸出捕蝉网，偷偷的放到蝉的正后方，慢慢的靠近蝉，在离它还有一点点的距离的时候，往前快速一推，蝉儿便粘上去了。有的蝉很警觉，发现异样，“吱”地一声跑了，留下一阵尿雨;有的蝉逃跑的过程中惊慌失措，方向出错，一头扎到捕蝉网上，哈哈，真是自投罗网，捕来全不费功夫!我就像一位勇猛的猎人，一会粘东，一会粘西，不一会便有了一群蝉进了我们的笼子，在笼子里面它们呼天抢地，母蝉扑腾着翅膀，公蝉凄惨的叫着，哼，谁叫你们吸食大树的树汁呢!听说你们不光是吸食树汁，还破坏大树的树根呢!消灭害虫，人人有责!这个夏天就交给我了!仔细一数，有25只呢!真是大丰收啊!好愉快的中午!550字 小学 叙事
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螳螂捕蛇扩写一日，张某在峭壁林立、流水潺潺的溪谷中行走，忽然听见山崖上传来异常猛烈且连绵不绝的怪叫声，心里觉得非常奇怪。他循声寻去，想探个究竟。他攀上悬崖，只见一条巨蛇，大约有碗口粗细，扭曲着翻滚在树丛中。巨蛇强劲的尾巴扫过柳树，震得树枝剧烈摇摆，不断有断裂的枝条落下。张某看得心里发毛，直想逃走。但定睛一看，又像是有什么东西要捕捉巨蛇，要制服它，而它却在拼命地挣扎反抗，他不由得起了好奇心。然而仔细看了很久，也没发现什么，不觉疑团顿起，便壮了壮胆，走到了蛇的近旁―原来有一只螳螂在它头上。只见螳螂的四只足牢牢地抓住蛇的头皮，两只像镰刀一样的前肢，狠狠地刺进蛇的头部，刺得蛇头鲜血直流；蛇则拼命地摆扑，想甩掉这可怕的螳螂。巨蛇翻来覆去地折腾，螳螂却像钉在蛇头上的钉子一样，怎么甩也甩不掉。巨蛇痛苦得失去了理智，不停地翻滚着，用头撞击，用尾巴抽扫，可螳螂还是安安稳稳地钉在蛇头上，用它那锋利的刺刀不停地抽插着。渐渐地，巨蛇的动作慢了下来；渐渐地，惊心动魄的搏斗结束了，而那令人毛骨惊然的巨蛇直挺挺地躺在柳树旁―死了。张某见巨蛇已死，走上前去细看，只见巨蛇的头皮已经破裂，伤口上肌肉模糊，血流不止。张某不禁感叹：好厉害的螳螂啊！500字 初中
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现实版螳螂捕蝉那天我们本来是要到省博物馆参观，可到了那里一看是大门紧闭，原来博物馆今天不开放，我们只好去了旁边的一个小公园。从外边看去公园里除了一些老年人在唱戏好像也没有什么，可是当我们进到里边倒是感到很有趣。我们转了一圈找了个休息的地方，那里有很多树木空气也非常阴凉。休息了一会我看见附近有一块很大的石头，就好奇地跑了过去。这块大石头有一人多高，在石头前面的平面上刻画着三个动物，他们分别是蝉、螳螂、和黄雀。看到它们的动作我的脑海里立刻想到了一个成语：螳螂捕蝉、黄雀在后。这个成语讲的是这样一个故事：有一只螳螂出来找食物看到了蝉，就躲在它后边准备突然把蝉捉住吃掉；却没想到这时黄雀也在出来寻找食物，悄悄地躲在螳螂的背后准备吃掉它；这时又来了一个猎人看到这三个动物都在聚精会神地注视着前方，忘记了深身后的危险，就乐得喜笑颜开，伸手将它们全部捉住了。这个故事告诉我们，有的人做事只想着算计别人，却没有考虑到可能也有别人在算计自己。我当时觉得这石头上应该再刻一个人就更生动了，姥爷对我说：“你去站在黄雀后边，做一个捕捉黄雀等动物的动作，我给你把相片拍下来。”果然这张相片把这个成语形容得活灵活现、栩栩如生。北京房山区青小六年级:13522504531500字 六年级 日记
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螳螂捕蝉改写_500字春秋时期吴国的君主，想要攻打楚国，但是遭到了他的大臣的反对，所以他就告诉他的那些个大臣们说：“如果有谁敢劝阻我，我就将谁处死！”吴王他身边的一位年轻的侍从知道后，心里想：“可能我们攻打楚国后，在我们的身后也许会有更大的危险。”这位年轻的侍从十分想去劝阻吴王但是吴王他下了一条死命令，那就是不能劝阻他，如果有人劝阻他的话他就将谁处死。这就使得这位年轻的侍从不敢直接的去劝阻吴王，因为直接去他就有生命之忧了。于是他就在王宫的后花园里走来走去，每天早晨都手里拿着弹弓，他身上还放了一些弹子，还被露水打湿了衣服，就这样连续了三天。最终他等到了吴王。吴王很是奇怪，就问他：“你每天都来到这里，何必要让露水打湿衣服呢？”他回答道：“在这花园里有一棵大树，在树上有一只蝉，在喝着露水，还动听的叫着，好像是在说：“真好喝呀！”但是它的身后的一只螳螂在慢慢的向着这只毫无防备的蝉爬去想要捉住蝉，但是它却不知道黄雀在他的后面伸长了脖子想要吃掉它，但是我却站在树下，拿着弹弓。”吴王听了后说：“你说的很好！”便打消了攻打楚国的想法。我从这个故事中我知道了一个道理：那就是不要只看眼前的利益，而不顾后面的危险。六年级:wykiwyr作文网专稿 未经允许不得转载500字 六年级 想像作文
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螳螂捕蝉黄雀在后毎天凌晨，我都会悄悄地来到客厅，舒舒服服地躺在沙发上看电视。电视声音很小，生怕吵醒侄儿，除了看电视，还可以玩儿手机呢。这一天凌晨，我又来到客厅，无声无息，悄悄的……在黑暗里寻找光明，唉！摸到了，我按下按钮，“砰”，灯亮了！赶紧找来一张被子，盖在自己身上，暖和极了。打开电视，“轰”的一声响，立马将电视声音降低了。藏进被窝里悄悄玩手机，看着电视。可惜好景不长，爸爸出现在我的面前，用手被子掀开。“你怎么在这儿？既然醒了，那就去做作业吧！”他板着脸说。爸爸那严肃的表情把我吓坏了，只好迅速走进房间，拿出作业。再次来到客厅，发现爸爸已经躺在沙发上，盖着被子，享受温暖。我大声喊：“快起来，这儿是我先占领的地方，再不起来我就“开枪了”！”“让我休息休息嘛，再说，你刚才躺那么久了，我晚上没睡好觉”。爸爸回答。不听这些，我还是把他从被子里拉出来，再推开，自己挤了进去，把被子紧紧的拿住，“起来，我也要躺。”他一下子挤了进去，差点把我挤扁了……我俩争起了被子。“这是我的！”“这是我的！”，我们争吵时，侄儿被弄醒了，姐姐生气地把他放在沙发上。没办法了，温暖的沙发被窝是他的了。侄儿笑了，呆呆地笑着。争过去，争过来，却是侄儿的天下，这真是“螳螂捕蝉，黄雀在后”啊！500字 六年级
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读《螳螂捕蝉》有感今天，老师给我们上了《螳螂捕蝉》一文，过后，我深受感慨。《螳螂捕蝉》是一个成语，这个成语与“黄雀在后”一起连用，即“螳螂捕蝉，黄雀在后”。这一个成语用来比喻只见眼前利益而不顾后患。在文中，吴王也是只顾眼前利益，他曾想派兵攻打楚国，但遭到了大臣的反对，可他一意孤行，执迷不悟坚持要攻打楚国，他就是只顾眼前利益，没有想到在他攻打楚国的同时，还有别的国家趁虚而入，来攻打他，这岂不是自取灭亡？在生活中，这些只顾眼前利益而从不想后果的人比比皆是。在教室里，有些同学只顾随手扔垃圾，而破坏环境，根本没有想到这样做正在危害着我们的身心健康。这样，早上才扫的地，下午就让人看不下去了。到处是纸屑，到处是透明胶带，到处是铅笔末……同学们根本就不知道这样的破坏环境，正是在破坏自己啊！随手扔垃圾是很方便，可是地上太脏了，随便活动一下就灰尘漫天，我们在这样的教师里学习，吸收了灰尘，很容易的各中疾病，这不是重踏吴王的覆辙吗？但是，吴王从执迷中醒来了，他考虑到藏在身后的危险。难道我们不能明白“螳螂捕蝉，黄雀在后”的真正含义吗？是的，现在社会上是大多数人都想使自己得到利益，可是，天上是不会掉下“馅饼”的，我们应该考虑到自己身后的危机，“螳螂捕蝉，黄雀在后“不正说明了这一点吗？所以，我们不要只想到取得眼前的利益，而没有想到身后的危险！“螳螂捕蝉，黄雀在后“这个成语，我们应该引以为戒，不要再重踏覆辙！500字 初三 读后感