文具盒里的“争吵”
300字
三年级
叙事
咦?这是什么声音呀?噢!原来是文具盒里的文具们在争吵。
这下可热闹了,它们在争谁是老大呢!钢笔和铅笔说:“我才是这里的老大,没有我,小主人就写不成字了!"削笔刀说:“铅笔!要不是我,你根本写不出字,所以我才是这里的老大。”彩笔争辩道:“哼!你们算什么东西,没有我,小主人就不能给他的画增添色彩了。”橡皮也来争辩:“谁说的?没有我,小主人写错了字怎么改正呢?”就这样,他们争来争去,还是争不出个结果。所以他们去找量角器爷爷来评理。量角器爷爷说道:“孩子们,你们之中,谁也离不开谁,你们要取长补短才行啊!”文具们说:“嗯!我们记住了,量角器爷爷谢谢您!”从此,那些文具互相帮助,取长补短,很友好。
是的,我们每个人都有自己的有点,同时也有自己的缺点。所以我们要学习别人的优点来弥补自己的缺点。
挖红薯
350字
初二
叙事
“星期六,我们小记者一起去农村挖红薯。”听到这消息我们都高兴极了,当时真想赶快到明天。
到了第二天,我们小记者坐着大巴去了农村。一路上车上的人都在干自己的事:有的聊天,有的听歌,有的看电影……
过了一个半小时左右,我们终于来到了期待已久的农村。一些农民带我们来到田地里,看着这片绿茵茵的一片地,真不敢相信这就是红薯地。最后,还是在农民那里知道要先拔草,除了草,下面的土里,就是红薯了。
看着这么多草,想:要拔的话最少也要一两个小时啊!当场就有点灰心了,可是参加小记者就是来体验生活的,也可以趁这次机会锻炼锻炼身体。想着,便开始除草。
每个人都尽自己的力量,不久,本来一大片草都变成光秃秃的了。也许这就是团结的力量。
通过这次的挖红薯活动,我们体验到了乡村农民的不容易,我们吃的食物都是农民辛勤劳动得到的,所以以后我们应该更应该尊重农民!
这次的活动让我受益匪浅。
南京市下关区十二中分部初二:杨溢
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叙事
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文具盒里争吵小莉有一个文具盒,到了晚上,文具盒里就热闹了起来。钢笔骄傲地说:“小主人每天都用我写字,我才是老大。”铅笔感到很不满意,争着说:“小主人每天上数学课都需要我,我才是老大。”尺子一听,急了,说:“没有我的配合,你能有今天吗?”接着越来越多的笔吵了起来,小橡皮说:“你们不要吵了,只要我们互相配合,才能更好的为小主人服务。”可是它们吵的太激烈了,根本听不见小橡皮的劝告。第二天,因为数学课上,铅笔不配合尺子,所以小兰的画图没有通过,上语文课,老师让抄笔记,因为魔力笔的闹别扭,不配合钢笔,所以小兰有错别字,却无法修改。晚上,文具盒里一片寂静,最终铅笔忍不住发话了:“上数学课,我不应该不配尺子的工作,害得小主人图画不好,没过关。”钢笔说:“我以后再也不会不配合你们了。”“我也是!”越来越多的文具加了进来道歉。最终小橡皮说:“让我们大家一起齐心协力为小主人服务吧。”大家都异口同声说:“好!”文具盒里又恢复了平静,整齐的排在那里,大家都露出了笑脸。400字 三年级
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文具盒里的争吵一天,小主人睡着了,文具盒里发生了激烈的争吵!尺子,钢笔,铅笔在文具盒里挤来挤去,互不相让,很不友好。铅笔说:“既然我们这么不友好,不如比试比试吧!”文具们一起说:“谁怕谁还不一定呢!”文具们摩拳擦掌,跃跃欲试。尺子说:“你们看我,笔直的身体,还可以折叠呢!”小主人可以用我画直线,画波浪线,画图形,看我多棒呀!钢笔接着说:“你还不如我呢!你看你那个又粗又胖的身体,你再看看我,不但身体苗条而且还能帮小主人写许多许多的字,没有我小主人就没办法学习了!”钢笔得意的说:“你们都不如我!”文具们一块说:“为什么呀!”“嘿嘿,”铅笔笑了几声说道:“你们有眼睛吗?你们有比钢笔还要苗条的身体吗?小主人画图哪离得开我呀!”文具们说:“没有!”就这样,它们互相指责,毫不相让,挣个没完没了。这时,语文书小姐听到了它们的争吵说:“你们都有自己的长处,都有自己的用途呀!”文具们想了想说:“也是呀!我们都是小主人的好帮手,我们谁也离不开小主人!”它们听了语文小姐的话,惭愧的低下了头。从此以后,文具们再也不争吵了,文具盒里又恢复了往日的宁静。450字 三年级
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文具盒里的争吵一天我在文具盒里听到一种奇怪的争吵声。红笔姐姐大似的说:“这里我是老大谁敢不听我的我就告诉小主人。”钢笔先生说:“你算什么我才是这里的老大谁敢不听我的我就离开这里。我的用处挺多的你看小主人平常都用我来写字。铅笔先生说:“这里我才是老大小主人写数学的时候还不是要用我。”橡皮先生急忙说:“我才是老大你不信的话你错的时候还不是要用我来帮你修正错误。”圆珠笔小姐说:“这里我才是老大,小主人做作业的时候还不是要用要我。”红笔姐姐又插嘴了:“老师还不是要用我来批改作业。小主人的妈妈也有时候用我来批改小主人的作业,看把我的用处挺大的是不是该是我应该是这里的老大。”修正液叔叔也吭了声:“我的用处是最大的,看吧!我的用处可以用来做很多的事情,红笔小姐有时候也用我来修改她的错字,铅笔也可以用来修修改错字还有钢笔也可以修改。”粉笔小姐也过来凑热闹,她也说:”我才是这里的老大谁也比不上我,老师也用我来粉笔字,而且我的字是最难写的,所以我才是这里的老大。文具盒爷爷咳嗽了一声说:“你们为了争老大伤了感情你们值得吗?你们回自己的屋里想一想在告诉我。”在回去的路中他们聚在一起反省自己的错误说:“我们一定要和平相处。450字 六年级 叙事
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文具盒里的争吵星期六的早上,我被一阵吵闹声惊醒了。我仔细寻找声音的来源,很快发现,声音是从我的文具盒里传来的。圆珠笔首先挑起话题说:“哎,你们真是没用,谁都不能像我一样写出漂亮的字来。”铅笔立刻反驳说:“谁说的?难道我不能写出工整的汉字来吗?再说,你如果写错了字,没有修正液、修正带两兄弟的帮忙,你能行吗?”修正液、修正带两兄弟齐声附和:“就是,就是,没有我们你根本不行的!”圆珠笔马上不甘示弱的接道:“你不需要帮手吗?没有橡皮小弟,你肯定全是错字,所以还是我最伟大!”橡皮也讨好地:“对对对,我和圆珠笔大哥都是有用的东西,你们都是没用的东西呀!”这时,一直在一旁沉默不语的尺子终于开口说话了:“你们没有我谁能画出一条笔直的直线来?小主人没有我能测量出长度来?所以说,我是必不可少的。”铅笔应道:“你自己能画出直线?画给我们看看!”“再画一个70度角给大家瞧一瞧吧。”量角器也在一旁帮腔说。“你能够表达小主人的思想感情吗?看,只有圆珠笔兄弟和我有这种功能吧!”铅笔生气地说。正当大家吵得不可开交的时候,文具盒老爷爷慢条斯理的说话了:“你们说的都非常正确,大家各有各的用途。但只有当你们齐心协力的时候,小主人用起来才能得心应手啊!”在一旁的书包听了感慨的说:“没错,只有大家配合才能更好的发挥每个人的作用啊。”听到这些话,文具们都陷入沉默,似乎在琢磨老爷爷说的话。听到这些,我会心地笑了。500字 五年级 叙事
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