悲剧
乐观的人看悲观的人是一个滑稽剧,而悲观的人则把乐观的人看作闹剧。
张爱玲其实是一个稍稍有些才华的普通女子,带着一股上海的味道,而所有人都把她称为胭脂气味的人。写到她,无非写旗袍,写沉香缭绕,写美丽而苍凉的眼神或手势。也许他们并未读过,并未读懂她的作品,写来写去,由悲伤写到悲哀,由伤感写到可笑,这本身就是一个悲剧。
然后就是语文。语文不是文学,语文没有文学的气息,没有文学的神秘与天然。文学是美玉,不加雕琢,而语文只是像玉的石头,还要郑重其事地打磨、抛光,然后根据我们加工的标准与否估价、出售。而那玉,却被我们扔出好远好远,扔得遍体鳞伤。我们需要以标准的字体,写出标准的答案来填满那方方正正的横线。然后,我们一个字一个字地按八股的形式填满作文格子。注意,内容积极乐观!除诗歌外文体不限!字数不少于800字!我们一切都在为考试服务,深恶痛绝之后还要继续和它们打交道。所有人都很无奈,但所有人都在这样。
因为无奈,所以悲剧色彩。
写下这些离经叛道的文字,然后还要一切正常。我们一遍一遍地诉说,大家司空见惯,谁也无法改变。无法改变,就必须适应,这是所有大人挂在嘴边的话语。
的确,一个人不能改变什么,但一群人,或是说是整个社会,如果在一种腐败的氛围下,仍能若无其事地推波助澜,或仅仅是袖手旁观,笑呵呵地面对学子的无奈抱怨,老师的不由自主,自上而下的一种怪异风气,就不那么好笑了,甚至可以说是一场彻头彻尾完完全全是一场悲剧了。悲剧太充分了,整个社会就嗅不出一丝一毫悲伤的气息,大家在麻木、疯狂、机械地高速运,我们的社会一片欣欣向荣,形势一片大好。我们听着政治会议上不厌其烦的中庸之词,看着一次次闪光灯下人们标准的笑容和坐姿,甚至是标准的鼓掌方式。几千年来生生不息的儒学藤蔓缠得中国透不过气来,外部苍翠葱茏,内部痛苦不堪。但唯有这样,大树才未倒去。
新时代,这藤自然不复如初,它被贴上了新的标签,与树浑然一体。风过,树叶与藤枝哗哗响动,流水一般晃动着多少年来的屈辱,化作轻音浮去。无论藤是多么科学与正确,树,再不是健康的树了,它已经心甘情愿地做了藤的奴隶。甜美庄严神圣的儒学之花正经地开着,香气混着毒气,一直钻入树干,直至树全被腐蚀。
树,在刚开始时,有几根青藤显得格外秀丽,但日子久了,蔓延的藤占据了外部,渗入了内部,大树受蒙蔽过久,即使觉醒也无法挽回。既然好看,又很正派,就这样欢迎它,顺应它。细细的枝叶顺树干由根向上生长,努力达到顶点,而底部的根,没有营养而痛苦不堪。
这是一棵遮天蔽地的树,树盖如轮,枝分似伞,吸引了无数异国者的目光。它们是禽类,扯裂藤蔓,掠走果实,然后洋洋自得而归。那时的大树虽花凋果残,枝叶零落满地,却稍稍透进了些阳光,让一些觉醒的树叶向外寻求新的世界。混乱过去了,一切归于平静,然而藤很顽强,浩劫之后仍死死控制着大树。
然后,是现在……
如果说大树是种悲剧,也许有人反对,因为它经历了风风雨雨走了一路顽强。但一个民族长期沉稳寂寞地孤立在世界的东方,其内部已经接近死气沉沉,再好的激活也只能让边缘地区探出目光,内部,再往内部,黑暗还是黑暗,死角处是千年堆积的尘埃,有民族的丑陋与落后。这,不算是一出悲剧吗?几千年的历史固然可喜,但历史越长,就越难清扫干净。久而久之,某些肮脏的,也被人们接受为干净的。到了这个地步,再想清洁,从何入手?大树的悲剧,或许就在于此吧!
悲哀
当我作为一名教师再重温这部影片时,才更深地认识了王双玲老师,真实地感受到王双玲老师身上的伟大精神,这对于我来说,有很大的触动。
影片讲述的是上海一位普通教师的感人事迹,王双玲老师和蔼可亲,人人都尊敬她。有一天,王老师接了一个差班,不仅成绩不好,连课堂纪律都是倒数第一。早上,别的班都在读书,而他们班却是欢歌笑语、自由自在。王老师知道后,不但没有责罚他们,还跟他们讲道理。大家都放学了,王老师为了解学生的情况,一做完工作就去学生家里家访。王老师有心脏病,医生说必须要在家里休息两个月,但王老师为了同学们还是坚持去学校上课和家访。有一天,一个学生的父母因非法盗卖黄碟被公安机关抓了,王老师把那个学生带到自己家里,像母亲般关怀,使那个学生第一次感受到了母亲的温暖。后来她终于由于过度劳累而悄然无声的走了。孩子们满怀悲痛,自发地在班里举行了追悼会。在王老师生前最喜欢的烛光里,孩子们仿佛再一次看到了老师那亲切的微笑。
对比王老师,我陷入了沉思:当我们面对学生在成长过程中出现的问题时,我们是否有她那样的耐心?当学生面临困难时,我们会不会像她那样无私奉献?对比王老师,我们是否真正热爱自己的岗位?我们能不能做到忠于职守而尽职尽责?我们能不能像她那样把爱心撒向人间,像清泉一样去滋润人的心田?
王老师很平凡,没有豪言壮语,但英雄正是来自平凡,崇高的师德体现在平时点点滴滴平凡的教育工作中。她深爱着自己的讲坛和学生。在她眼里,没有工作的苦和累,只有工作的意义和价值,没有孩子的顽皮、捣蛋,只有孩子的可爱和活力。这正是当老师的所最应具有的精神啊!感动之余,我深深认识到,学习王教师,更重要的是在我们平凡的教师岗位上,在无数个普普通通的日子里,把我们的关爱、敬业、责任无私地撒向我们的孩子,用最实在的行动来完满地诠释“师爱”的真谛。在今后的工作岗位中,我们要以王老师为榜样,重塑教师——人类灵魂工程师在人民心目中的形象。为了学生,愿意奉献一切;把对事业、对学生的真爱落实到每一项工作中;真正做到干一行、爱一行、钻一行,在自身的岗位上奉献自己的光和热,用自己的行为感染人,做一名称职的光荣的人民教师。做到“捧着一颗心来,不带半根草去”。
看过影片,我们感受到王双铃老师那对学生满腔的爱与高度的责任感。我认为正是这两点令她全心地为学生付出而无怨无悔。虽然她没有自己的亲生子女,但却有几十个孩子发自肺腑深情地叫她“妈妈”;尽管她仅是一位收入不高、地位也不太高的小学老师,但她却以其高度负责、满腔热忱的工作态度让人肃然起敬,征服了所有的人;也许很多人不理解她,但她无疑是幸福的、满足的。
同样身为人师,透过王双铃老师形象令我们不禁反思我们自身的工作:对待学生是否能再多点爱;对后进生是否能再耐心些;对工作是否能再多投入一些、忘我一些。
山东济南槐荫区济微中学五年级:邱宇
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悲剧狂风呼啸,帐外嘶嘶作响,望着眼前忽明忽灭的烛光,我的泪水不禁打湿了衣裳:我今年15岁,正值青春年华,舞勺之年,可是,命运是残忍的,我被抓来当兵,也许这辈子注定要在战场上捐躯为国,我不是贪生怕死之人,只可怜我那无依无靠的父母,他们已是两鬓白发,禁不住岁月的蹉跎,还有我那常年卧病在床的哥哥和年少的小妹。“爹,娘,怎么办?二哥还回得来吗?”“不知道啊,女儿啊,从今天起,你要好好照顾你大哥,我和你娘已经没用了,我们不想拖累你们。”刀光一闪,两位老人倒地身亡,“爹,娘!”“小妹,出什么事了?”“没……没,大哥,你好好休息。”小妹含泪将父母的尸首掩埋,不敢发出声响,生怕惊扰了大哥。却怎知大哥怕连累家人咬舌自尽,当小妹进屋看到大哥的死状时,她作了一个决定,她把大哥葬好,为自己挖了坟墓,躺了进去。六十五年后战场驰骋数十载,多少次看到称兄道弟的战友倒在血泊中,多少次挣扎着从阎王的手中逃脱,何时才能离开?将军下令:六十岁以上的老兵要遣送回家。我终于可以回家了!行装备好,我踏上回家的路。明媚的春天,杨柳吹拂,阳光灿灿,连日的赶路,我抵达故乡,遇到乡里人,谈话中方才知家里出事了,我像发了狂一样跑着,一个踉跄摔倒在地,正好倒在家人的坟前,是四个坟墓,我的家人,一个挨着一个。野兔从狗洞里钻出来,野鸡在屋梁上穿飞,以往的庭院当中长满了野生的谷物,原来的井台之上也生出了野生的葵菜,轻风吹乱了我那蓬乱的白发,泪水在打转,我的家就这样毁了吗?阳光赤烤着大地,仿佛要把万物烧毁,正午时分,我采摘了一些野葵菜,又拿了些野谷,想煮点东西。煮好后,我怔住了,我竟然煮了五口人的饭,这些饭要给谁吃呢?我走出大门,看着那一条往东边延伸的羊肠小道,泪水打湿了我的衣衫,我看到了更多的泪水,更多的痛苦。700字 初二
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悲剧亦是悲剧第一章“小宇,起床了!!”“哦几点了?”“靠,现在时刻北京时间17点35分,改吃饭了,哦,应该是该吃晚饭了!”“哦知道了,等我几分钟!!”说着小宇快速的起床,病穿上了那个手术后所佩的支具,小宇天生是残疾人,自14岁以来,他就放弃了学业在一家医院治疗,这一治就是三年,学业彻底的荒芜了,现在的他可以丢掉那伴随了他十多年的拐杖,取而代之的是一个像假肢似的支具,现在的他在一所电脑培训学校学习电脑。"小宇,今天咱学校来了一个美女,可漂亮了!”“嗯!”小宇漠不关心的说道,“小宇,今天晚上我带你去看看,你可有些日子没去学校了!”“我去干嘛?”小宇有些自卑的说道。“切~!小宇你这样想可不对了!其实我们对你蛮好的!”“好吧好吧!今天就去学校一趟吧!”“恩,这还差不多!”“哦对了,风,这周我的生活费没了,一会请我吃饭,顺便给我10块钱,我去上网!”宇也许只有在虚拟的网络里找回自我,因为在那里没有人知道他是一个残疾人晚,8点后,小宇和风来到女生宿舍门前,一个女孩穿着木拖,踏踏踏的声音正从楼下走来,手里端着一盆洗脚水,看到小雨和风那种色色的眼光,呼一下跑上楼去,风看着那婀娜的背影就傻了眼,口水不自觉的就流了下来,小宇摇了摇头,从风的口袋里拿出十块钱,自行走去网吧,开包夜,顺边买了一盒烟,小宇不是对美女有免疫力,而是他太过于自卑,一直以为,他,不会有女生喜欢,所以他不会去想这个,也许在那种嘴叼着烟,在虚幻的网络游戏里厮杀,他才会找到那种和正常人平等的感觉,这也许就是他一种自我安慰的方式吧!上了一晚的网,小宇有些疲惫,从网吧洗手间洗了一把脸,从网吧出来,天气有些凉,小宇哆嗦了一下,走向路边的早餐店里,把仅剩下的一块钱买了一杯豆浆,又从口袋里拿出了最后一支烟,一边抽着烟,一边喝一口豆浆,朝学校方向走去。也许从网吧出来有些早,学校还没开门,小宇就站在学校门口,眼睛往女生宿舍那边望去,不一会,仨仨俩俩的女生从宿舍楼出来买早餐,其中包括那个新来的女生,晴儿,他穿着一身米黄色的连衣裙,乌黑的头发,还滴着水滴,一双大大的眼睛,清秀的脸庞,如果上帝给她插上翅膀,那也许就是天使吧,小宇呆了,木讷的看着她,看着她从他身边走过,眼睛再没有离开过他的身影,手中的香烟已经燃完了,烫在手上都不觉的痛,也许那一刻对小雨来说,有一种甜蜜的感觉“靠,只见她一面,心就跟随她跑了,真受不了!”小宇摇了摇头苦笑道:“别瞎想了,即使我是正常人,也不会追上他爸!”自言自语一会,慢慢往宿舍楼走去接下来的几天,小宇机会没有去过通宵,没事就往学校跑,坐在离晴儿不远的地方,默默看着晴儿,从没说过一句话,风没事就往晴儿身边跑,和晴儿说一些笑话、故事,风那帅气的模样和幽默的性格,已经该和晴儿关系不错了吧!小宇这样想道,风有时对小雨说:“小宇,我真的爱上了她该怎么办!?”小宇总是笑笑对风说:“爱她就追她啊!”小宇心里酸酸的第二章有一天,风对小宇说,晴儿受伤了,下楼不小心摔倒了,把脚给扭伤了,问宇,你有钱吗?买点水果去看看他。小宇说,好,我去取钱,小宇把卡里唯一的50块钱取出来,买了点香蕉和苹果,把东西交给风,风让小宇陪他去看她,他们上楼后,小宇看着晴儿,眼里满是关怀,这种眼神只持续了几秒钟,就恢复了正常,而晴儿却捕捉到了,风大大咧咧的过去,坐在晴儿的床上,把东西放在晴儿的身边,问了一下好不好啊,关心了几句,就扯开一些乱七八糟的事情,逗的晴儿格格的笑了起来,让晴儿忘却了疼痛,小宇傻傻的看着晴儿和风,大多数的目光停在晴儿的身上,晴儿也偶尔抬头看一下小宇,晴儿突然开口道:“你也坐吧”。小宇摇了摇头,然后转身下楼去了,在楼道里,小宇点燃了一根烟,苦笑道:“她真的好美!可却不属于我!”呵呵小宇苦笑小宇去了学校机房,坐在晴儿常坐的位置,开机,在她的机器上作了一个简单的FLASH动画,几个字,不断的变换着,一个比丘特来回的飞着,不时射出一只带有心形的丘比特之箭,循环播放着,然后起身回宿舍去了晴儿日记:2003年7月14号 天气晴心情不错应该是很不错今天下楼不小心把脚给扭伤了,让同学给我请了一上午的假,下午在去学校吧~嘿嘿~不过自己在宿舍真的好无聊,快吃午饭的时候,风带着他的死党来看我,有香蕉喔,我最喜欢的水果,我问了风才知道,他叫小宇,是一个自卑的残疾人,其实他也蛮可爱的,从外表开,嘿嘿,他老穿着肥肥的裤子,脚都被裤子盖了起来,一开始我还以为他没有脚呢,我好傻啊嘻嘻没脚咋能走路呢今天他看我的眼神有点怪怪的,和风的好像不一样,下午我让我朋友扶着我去机房,不知道谁用了我的机子,哼~不知道是本小姐的机子还用~!不过显示器上有一个FLASH好漂亮啊一个比丘特来回的飞着射一箭就出一个字,最后是,你叫晴儿是吗,我对你动心喽~!真是的,是谁做的呢?不会是他吧~我问了好多人,都说不知道是谁做的,不过,今天,貌似就他坐在我这里吧~!时光飞逝,一周过去了,在这一周里,小宇和风及晴儿的生活,还是那样,风缠着晴儿说笑话,讲故事,小宇则远远的看着晴儿,小宇的心已经让这个叫晴儿,天使般的女孩给俘虏了,这天中午,小宇在学校二楼窗户边,抽着烟,眼神有些犹豫,看起来也是那样酷酷的,如果不走路的话,没人知道他是一个残疾人,晴儿走过来在小宇的旁边停下来,就那样看着小宇,小宇仿佛在想某些事情,丝毫没有注意到晴儿的到来,他们就这样呆着,直到小宇抽完烟,要走的时候才看到晴儿,吓了小宇一跳,嘴巴长的大大的,心里满是惊讶,晴儿轻轻的说:“你是叫小宇吗?”“嗯!”小宇脸红红的害羞的说道。“你真的好特别呀1!”“是吗?哪特别啊?”小宇不自然的说道,“嘻嘻,我也不知道,就是感觉!”晴儿笑着说道:“反正就是感觉你特别!”“呵呵,”小宇摸了摸头,呆呆的笑了笑,过了许久,小宇鼓起勇气说道:“我们可以做朋友吗!?”没说一个字,仿佛对小宇过了几百年,这是第一次小宇对一个女孩子说这样的话。“恩!?”晴儿停了几秒,眼珠飞快的转了几圈。小宇看着晴儿不知所措,小宇刚想说话,晴儿就抢过去说道:“欢迎你成为我木扬晴的朋友,你以后可以叫我晴儿!”小宇大笑起来1200字以上 高三 叙事
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花季恋悲剧花季的爱恋也是和焰火一样,稍纵即逝。和流星一样。只是瞬间的辉煌!今年过的实在是没什么意思,哎!从2月14日(情人节)就郁闷上了。痛哉!这不,要开学了。还是那么不爽,因为感情上的问题吧!心里总是想着她!还是不能放手。我知道我们还小不应该把心放在感情那方面。现在关键是要学好,将来考上一个好学校。然后再去……可是我现在已经无法自拔了。我到底该怎么办?有时候我也在问自己,有时候我也想过放弃。但是还是舍不得,始终忘不了她。我傻傻的,总觉得她会感动。即使没有结果我也告诉自己不要放弃。今天晚上,我坐在电脑前,想了很久。终于,我想清楚了,还是放手吧。那天晚上,朋友告诉我说她已经有了喜欢的人,还告诉我说“她说了,你们没有结果的,因为怕你伤心,所以她没有亲自和你说,让我转告……”我当时就傻了。想起那一幕我的眼泪又一次落下了。我为她付出了那么多,但是我得到了什么?可是转眼一想,我又觉得不后悔,哎!付出就不要后悔嘛,现在我只能一个人呆着,只能默默的祝福她了!也许当初认识她,喜欢她,爱上她,这一切的一切,都是我的错误吧。现在,一个人,清醒了许多。我明白了。学生时代花季的爱恋,当时感觉很好很好,但是试着站在局外,或者长大后,懂事了,就会觉得很痛很痛,心里面有一种说不出来的苦。呵呵!现在我必须面对现实,我不断告诫自己要坚强,要勇敢。要把心放在学习上!一定要学的好好的!不能胡思乱想!!!改掉一切坏毛病!!!花季的爱恋本来就是一场悲剧!550字 高三 抒情散文
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鸟儿的悲剧冬是铁面判官,禁不住他的寒只能死亡。如果你是脆弱的,亡;如果你是妥协者,眠;如果你是强者,他会赐予你一把锋利的胜利之剑,助你破冰碎石开出一条勇者之路。你是一只鸟,爱情的魅惑让你忘记了南飞而冬的步伐已迫近,最后你决定为了爱至死不渝,你顽强地留下了。此时的你已不仅仅为了爱情更为了那份难能可贵的倔强。然而命运是残酷的----你死了,你那弱小的身躯淹没在冬雪下,静静地。而那冰冷的身躯似乎还在等待什么?第二年,你化为沃土孕育着新的生命,它生长,生长!哦!那是一株长青松,曾让你舍弃生命的长青松。此时你可以闻到它的味道,聆听它的絮语并给予你所拥有的一切!很快地冬来了,狂风吼叫着摇曳着松的躯干,但松是强者它是不会轻易投降的,狂风过后松似乎更强了?你笑了。又是一年的冬天,一只青蛙躲入你的体内,它闭上暴大的双眼一睡就是一冬。在初春时你又听见了蛙声。你笑了。不只过了多少年,一位诗人从你身边经过,摇着头留下一句话,“冬天来了,春天还会远吗?”你苦笑,这个道理你明白,在你死前你就明白。但你还是选择了反抗命运,你的死是悲壮的!但你终究演绎的是悲剧!400字 高三 日记
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树的悲剧感有风吹过,枯黄的树叶飘落。拾起一片,发现边缘带着好看的血色。再远一点,茸茸的马尾草和被时间漂掉粉色的草在摇晃。秋虫在草间不停的吟唱,远处的工地上的起重机不知疲倦地发出难听的声音,声音在空旷的荒野里传荡,化为风的温柔。野草衰萎,坐在这样的荒野里我感到满心荒凉,如同灾难过后废墟上茫然无措的幸存者,那身边的风从废墟的空洞里穿过,隔着时空携来“呜呜”似哭泣的声音。背后的老树就生长在这里,方圆几百里独一无二,突兀地站立。高耸的树干直指蔚蓝的天,似乎要戳破那无尽的孤独与寂寞。树根由于建筑工人开挖沟渠而暴露在阳光下,由那伤口在风中诉说。它突兀的站立,如同它突兀地闯入我的视野,在那因为挫折和压力而无眠的夜。也许它来自遥远的山谷,也许来自近郊的树林,也许在某只鸟儿那经历了一番冒险,也许是御风而来,反正它是落在了这儿。一粒种子在荒凉的旷野里沉睡,独自忍受漫长的孤独,然后完成萌发,抽芽,长叶的生长过程,一路的风雨无人知晓,只有那在岁月中渐渐变多的年轮在见证。穿越幽暗的岁月,也曾感到彷徨。风停雨歇,再回首,脚下的路弯曲不见起点,却一直在沿着心中的方向,通向那肆意盛放如那千堆雪的优昙婆罗的山谷。有风吹过,树叶在歌唱,我大笑,用我随意的哼唱来回应这孤独无忌的勇折的歌。我忽然有了种镇定而崇高的悲剧感,那种只有跋涉过逆境的人才会有的感觉。500字 高三 写景
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悲剧成就人生_800字在人生的道路上,你追逐着最初的梦想;在人生的道路上,你抛弃了阳光的沐浴;在人生的道路上,你忍受着风雨交加的残酷;在人生的道路上,你放下了曾经喜剧人生;在人生的道路上,你选择了荆棘丛生的刺痛;在人生的道路上,你马不停蹄的奔跑着,没有退路,也没有理由放弃,悲喜交加。人生的悲剧就好比没有伞的孩子,只能在雨中奔跑。然而这些所谓的苦难都是必然的。没有经历青年全身瘫痪、双目失明,就没有奥斯特洛夫斯基绝处逢生的《钢铁是怎样炼成的》;没有经历家道中落、体验世道无情,就没有曹雪芹呕心沥血创作的名着《红楼梦》;没有经历下身瘫痪、疾病缠身,就没有史铁生这个生命的奇迹,就没有文学的巅峰之作《我与地坛》。悲剧就像缕缕瘴气,环绕在他们以及你身边,时而阻碍你前行,时而搅乱你心智。但最终都把你推向了人生的巅峰,至于成功与否就要看你自己是如何抉择。人生的喜剧就好比温水里的青蛙,随时都有可能失去生命。诺基亚曾作为国内名牌手机一线品牌,独霸市场。而今却因墨守成规,被新晋势力惨压。试问原因何在?其实,高处不胜寒的道理大家都懂,却难以做到蟾宫折桂后戒骄戒躁的努力。相反,华为老总任正非就曾用“华为绝不做温水里的青蛙”一言激励员工,懂得居安思危才能长久治安。人生本就没有悲剧和喜剧之分,在人生的道路上经历的苦难多了,自然就会转换成你成就人生基石。邓小平人生的三起三落,成就了他自己,更成就了中国;刘秀早年经历漂泊流浪、历经辛苦、苦心孤诣,终于推翻王莽,夺回政权。作家赵婧曾说过:“经历多少苦难,并能正视苦难,勇敢面对,日后就能有多大的成就。”或许你曾以为,拥有一个梦想,然后去坚持,再去实现,这样就足够了。可现实总会被梦想扭曲,梦想也总会被现实冷冷拍下。幻想的未来是多么美好。但人生航行时,不是只有风和日丽的晌午,还会有暴风骤雨的午夜。诚然,在路上只管风雨兼程,你就赢了!那些曾让你哭过的事,总有一天会笑着说出来。高三:高扬作文网专稿 未经允许不得转载800字 高三 议论文
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悲剧狂风呼啸,帐外嘶嘶作响,望着眼前忽明忽灭的烛光,我的泪水不禁打湿了衣裳:我今年15岁,正值青春年华,舞勺之年,可是,命运是残忍的,我被抓来当兵,也许这辈子注定要在战场上捐躯为国,我不是贪生怕死之人,只可怜我那无依无靠的父母,他们已是两鬓白发,禁不住岁月的蹉跎,还有我那常年卧病在床的哥哥和年少的小妹。“爹,娘,怎么办?二哥还回得来吗?”“不知道啊,女儿啊,从今天起,你要好好照顾你大哥,我和你娘已经没用了,我们不想拖累你们。”刀光一闪,两位老人倒地身亡,“爹,娘!”“小妹,出什么事了?”“没……没,大哥,你好好休息。”小妹含泪将父母的尸首掩埋,不敢发出声响,生怕惊扰了大哥。却怎知大哥怕连累家人咬舌自尽,当小妹进屋看到大哥的死状时,她作了一个决定,她把大哥葬好,为自己挖了坟墓,躺了进去。六十五年后战场驰骋数十载,多少次看到称兄道弟的战友倒在血泊中,多少次挣扎着从阎王的手中逃脱,何时才能离开?将军下令:六十岁以上的老兵要遣送回家。我终于可以回家了!行装备好,我踏上回家的路。明媚的春天,杨柳吹拂,阳光灿灿,连日的赶路,我抵达故乡,遇到乡里人,谈话中方才知家里出事了,我像发了狂一样跑着,一个踉跄摔倒在地,正好倒在家人的坟前,是四个坟墓,我的家人,一个挨着一个。野兔从狗洞里钻出来,野鸡在屋梁上穿飞,以往的庭院当中长满了野生的谷物,原来的井台之上也生出了野生的葵菜,轻风吹乱了我那蓬乱的白发,泪水在打转,我的家就这样毁了吗?阳光赤烤着大地,仿佛要把万物烧毁,正午时分,我采摘了一些野葵菜,又拿了些野谷,想煮点东西。煮好后,我怔住了,我竟然煮了五口人的饭,这些饭要给谁吃呢?我走出大门,看着那一条往东边延伸的羊肠小道,泪水打湿了我的衣衫,我看到了更多的泪水,更多的痛苦。650字 初二 议论文
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悲剧意识小小的孩子把玻璃杯打碎了,会哭泣,与心爱的布娃娃分离了,会伤心,被父母责骂了,会难受。这就是悲剧意识。悲剧意识是与生俱来的一种感觉,无关乎年龄的长短。悲剧意识,就像是反映一个人当时的心情。它存在于每一个人的身边,它就像是幸福,是一种感觉。悲剧意识,也是存在于每一个人内心的明镜,反映的是人们的真实存在的心境。无论是悲也好,痛苦也罢。有时悲剧并不是坏的,悲剧也可能让人成长。有的人却因为悲剧意识而无法自拔,所以痛苦万分。我曾经认为,只有能真正脱离自己的悲剧意识的人才是在悲剧意识中成长的人。到现在才明白,真正成长的人是想起悲剧,而心中不会再有波澜。悲剧意识它就像月亮只存在于黑夜,每个人的悲剧意识都各不相同,也不能说谁的悲剧意识比谁的深,因为悲剧之所以称之为悲剧是因为它代表了一个人痛苦,即使那个人看起来很欣喜快乐。悲剧意识是湮默在人心底最原始的一种意识。它象征着成长,亦或者是过去。我认为之所以会产生悲剧意识是因为伤害,我们不能选择伤害,但能选择是你的人。400字 初二 议论文
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淡化悲剧淡化悲剧。这本身就是一个悲剧,如此残酷的乐章,只能用死亡写上终曲。木屋还在漏水,半边的木板房檐上,水顺着裂缝流进屋里,夹杂着刺骨的冰寒,落至地上,凝结成冰。旁边是个工厂,高高的烟囱直耸云霄,停止了机械尖锐的碰撞声,没有灰蒙蒙的烟雾。这里的天本来就是灰色的。北方的季节,夏是极热的,冬是极冷的。这时节说变就变,什么都违抗不了。土地开始坚硬,大街上的人们口中呼出的白气氤氲地飘散至灰蒙蒙的天空。秋天,告别在这弹丸小镇上,北风轰轰烈烈地卷袭地面上的一切生物,剩下一棵棵骨架支楞的乞者,形态偏颇。初阳渐醒,北风渐紧。望婆高高拱起的背还是拱着,只是更弯了。叶落了,树消瘦了。望婆也跟着那瘦嶙嶙的树,变得骨瘦如柴。一双手,骨节分明,枯黄得似麦田里的稻草,一伸一曲都是极僵硬的,像是被北风冻成了冰,摸上去也是冰凉的,血液仿佛凝结了,缓缓得流淌,失去了温度。望婆看到了屋檐,结满了冰凌,像锥子一样。晨光将她的影子拉得很长,像是拖延到她所走过的路。她觉得她还是很坚强的,自己可以一直站在这片坚硬的土地上。她弓下腰,用铁钳钳起一个废纸盒,扔进破袋子里。袋子的边缘已经磨损,边边角角全是破旧的补丁。铁钳上满是古老的铁锈,依附在铁片上,腐朽地张开,合上,不灵活的运转。这破袋子和就铁钳是她的一切,她清晨在这小镇上从头到尾,走遍每个角落,穿遍所有的小巷,捡拾垃圾,然后卖掉,换来一天的伙食费。她松口气,走出阴森的小巷尽头。四周是萧瑟的冬景,没有飘雪,一切都是灰蒙蒙的。她身上就两件脱了线的旧毛衣,是她唯一的保暖衣裳。这样的生活维持了五年。她扯了扯衣裳,拖着破袋子和旧钳子,这是当初在垃圾堆里捡的。她在等,在等一个人来。五年前她和儿子一起到镇上来游玩,她嘀咕,这小镇有什么好,不就几个破树破房子。现在,她在这儿扎了根,破旧的木板堆成的帐篷就她的屋。她想去找儿子,却找不着回家的路。望婆窜进了另一条巷子,手上的破带子快要满了,她想今天又多了点钱,攒起来,攒够了路费就回家。她似乎看到了谁窜过去,那人的身影很熟悉。忽然捕捉到一点风,她就要跟上去看看。这条巷子通向她破旧的木屋的废弃工厂。她看到熟悉的身影,站在工厂前,身着笔挺的西装,打着整齐的领带,旁边是浓妆艳抹的女子,金银首饰什么不缺,谈笑风生。她想跑上去,跑上去,看个究竟。那个人,究竟是不是我的儿子。“过些日子,把这拆了。”他叼了烟,颐指卧气,对旁边低头的工人说。似要倒塌的砖墙上是大大的“拆”字,红得触目惊心,让望婆感到一阵心慌。她忽然害怕,害怕接下来的事情,像是要扼住她的喉咙,使她喘不过气,她宁愿什么也别听到。那个女人,妖冶的脸庞带着满足的笑:“那老太婆怎么办?”“我想那老不死也早该死了吧。”死了吧,死了吧,早该死了吧。她就一动不动地站在他们身后,世界骤然间灰暗。铁钳豁然落地,腐朽地落在地面上,发出闷闷碰撞的声音。破带子上的线忽然散了许多,里面鼓鼓的垃圾落满一地,像是在为她做最后的葬礼。雪没有飘,北风忽然吹得更紧。那寒气直往她心头上钻,撕心裂肺的痛贯彻全身。喉咙间有铁锈的味道,像是伴了她五年的铁钳的锈一般,凝结在体内,腐朽的流动,最终停止。然后浑身战栗,像是整个世界都崩塌了一般。这两人的面孔是她再熟悉不过的,那个男人,是她一手抚养大的。今天,她站在这个不孝子的身后,他却视若无物。她就想,死了吧,死了吧。这个世界,如果能留住的便要留在家里,留不住的,就是再也没有了。岁月没法伸出一只手,帮你捕捉。就像她一样,丢了就是丢了,丢了就什么都没有了。她像短线的筝,挺挺倒下。天冷了,树叶都飘落殆尽了。望婆忽然屏住气,瞪大了浑浊的双眼,眼角抽动。“这老太婆真可怜。”“哪儿呀,她五年前就被儿女扔在这儿了!”“还真是可怜,儿女都去享福喽。”“要不是她脑子不清楚怎么会不明白……”“看她的造化还真不小,多活了五年,也享清福喽!”望婆忽然有种置身世外的感觉了,就这么去了,去了吧。如果望婆有点文化的话她就知道,中国人是善于淡化悲剧的,尤其是别人的悲剧,更可以事不关己高高挂起。夕阳渐瘦,北风渐紧。她倒在地上,天空还是灰蒙蒙的。她望着望了一辈子的天,拱着的身子像是用尽了全身的力气挺直了,然后一双浑浊的眼直直地望着天,高高举起痉曲干枯的手臂,直指灰蒙蒙的天,嗫嚅着唇,要呐喊什么。然后,那双长久捡拾垃圾的手,那拱着的背,就这样随着黄昏,挺挺地倒下,散尽了余晖。我在找这个世界的终结点,却发现,没有过程,只有结果。1200字以上 六年级 议论文
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触摸悲剧你说:“悲剧最后是分离。”我说:“分离未必是悲剧。悲剧只在与:即使离开,我依然爱你。”也许只有郑愁予“达达的马蹄是个美丽的错误,我不是归人,是个过客。”才能体会千年前你那孤独的心境。林逋,你不辞万里来到“暖风熏得游人醉”的西子湖畔。你来了,便不再离开。西湖成为你一生的归宿。你的爱人已离你远去,你温暖不了她一生的眼神,只身潜入了西子湖畔浓密的梅林。你无亲无故,却只有“梅妻鹤子”;你贫困孤单,却于西湖含情对视。有人说你是一场悲剧,但他们哪里知道你“暗香浮动月黄昏”的静谧,哪里知道你“相忘与江湖”的旷达。无言之中,你的温情流落在梅林中,只有香如故。也许你才是真正的乱世佳人,你用自己的灵魂支撑着风雨不定的南宋王朝。李清照,你---乱世中的女神。没有谁怀疑过你出众的才华,有没有谁能聆听你心中难言的苦闷。“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨”道出你苦命的人生。中年丧夫,失去一生至爱的经卷,亡国之痛。让你一个弱女子“怎一个愁字了得。”所以你选择了孤独。兰舟,鸿雁是你的知己;残花,斜月是你的化身。可你终究还是走了。50多年的岁月里,你欢乐了多久,怕是屈指可数吧!“花自飘零水自流,一处相思,二处闲愁。”的抑郁,“此愁无计可消除,才下眉头,确上心头。”的悲苦,随着你,随着宋王朝覆灭的悲剧悄然无声地坠入历史的深渊。而你却如一纸鸢,炊烟了了,飘散人时间的空白中。“物事人非事事休,欲语泪先流。”“无论我活者,还是死去。我都是一只牛氓,快乐地飞来飞去。”牛氓,你走了,带着“儿时稚童般愉悦的心情”去了另一个美丽的世界。你的一生就是个悲剧。你最最亲爱的教父竟是自己最大的敌人,你最心爱的琼玛成为别人的妻子。你一生都在为意大利的解放而奋斗,献出了金钱,青春,甚至是生命。你用悲剧?I卫了自己的尊严,也?I卫恶劣意大利革命的意义。你是真正的奇丈夫。“人不寐,将军白发征夫泪。”有的人活着,却已经死去;有的人死去,却依然活着。这便是悲剧。一个伟大的悲剧比喜剧更具有震撼力,更使人沉思。在历史的天空中,这些曾经悲剧的人们将永恒。将长存。这悲剧,这永恒的美丽。我触摸着,悲剧。800字 初二 议论文
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喜剧与悲剧我是一个电影爱好者,很多人都问我,你喜欢看一句还是悲剧?这个时候通常我不知道怎么回答,因为无论是喜剧还是悲剧我都爱,都能从中得到很多。当我看一部喜剧的时候,我会带着很轻松的心情,去感受它带来的欢乐。仿佛我就是其中的一个角色,一个惹人发笑开心果。喜剧也能给我们带来很多思考,而且是以更加轻松的方式,比如电影《九品芝麻官》中那些可恨的反派角色在生活中都很容易找到原型,我们得与这些小人划清界限,做向男主那样有正义感的人。而悲剧也有悲剧的特点,悲剧是沉重伤感的,会使人产生压抑的情绪,有的人会因为悲剧而痛哭流涕。俗话说:"痛并快乐着"。有时候痛往往能让你有更深的领悟。当年的《唐山大地震》看得我流出了泪水,但更加珍惜亲情了,这也是悲剧的作用,要学会从负能量中找正能量。人间不可能只有喜剧或者只有悲剧,各位且看且珍惜。350字 二年级 议论文
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悲剧落雪讲台上,尘埃与粉笔末齐飞。讲台下,瞌睡共哈欠一色。“下面谁来解一下这道题?班里霎时无声,仿佛被施了咒一般,全班同学立刻坐得笔直,两只眼睛死死地盯住数学老师的嘴,生怕下一秒从里面吐出的会是自己的名字老师迟迟没有点名,同学们的心也越发收紧。就像是在行刑台上,让犯人恐惧的不是头落地的一刹那,而是在生命结束前的三秒倒计时。老师的目光扫过全班,最终定格在一个女生身上。那个把头埋得很低,几乎要伸进书桌里的女生身上。她在做什么?不管她在做什么,总之没有听课就是了。老师的眉头皱了皱。“落雪!”落雪条件反射的从座位上站起,同时不忘把书桌里的漫画塞进了书包。一抬头正撞见老师的目光,隔着厚厚的镜片,还是把落雪看的一阵心虚。“你来回答。”落雪茫然的看了看黑板,不由得咽了咽口水,继而把求救的目光投向了同桌。没办法她实在看不懂那满黑板的数字和公式。然而同桌却有些无奈的把脸别开。讲台上的目光依然凌厉,落雪不敢再抬头,只听见一路的高跟鞋声踏着自己的心跳走来。“落雪,你又在看漫画?!”像是疑问,更像是肯定。“嘻嘻”已经有人在幸灾乐祸了。落雪的脸颊一阵发烫。她发誓从此再也不看漫画书了。不过……上次被语文老师逮到时,她好像也是这样发誓的。“明天交一份一千字的检讨”数学老师的声音一直很平静,但有一种不怒自威的成分在里面。落雪在心里安慰自己,还好,只是一篇检讨而已。熟能生巧嘛,写检讨,落雪早就轻车熟路了。“还有,要请家长签字。”家长签字?落雪又想起了妈妈的鸡毛掸子,突然就被自己的口水噎住了。她沮丧地想:老师你还是给我三尺白绫,让我自行了断吧。落雪对鸡毛掸子的恐惧当然是事出有因的。前两天,落雪上语文课看漫画时,很不幸被发现了,这位语文老师特立独行。她不动声色,在落雪的本子上“刷刷’写下了几行遒劲秀美的大字:请务必于明日交检讨数千字,另勿忘家母签字。回家后落雪战战兢兢地把检讨书递给妈妈,要求其签字,落雪妈一把抓过,看完后怒目圆睁,一手叉腰,一手抄着鸡毛掸子直指落雪的鼻子,就差未抽一顿了。落雪妈气急败坏:“你、你给我站一边面壁思过去。”落雪乖乖地站了两个小时,到后来落雪妈怒气渐平,语气也缓和了不少:“就应该给你个教训,这次长记性了吧”落雪点点头,说:‘我下次再也不上语文课偷看漫画了。落雪妈听明白了,就是说,上别的课还是要看的。“叮铃铃”破旧的电铃刺耳的宣告着下课。沉寂的教室又重归喧腾。落雪瘫坐在座位上,苦恼的抓了抓头发。这次惨了,落雪在心里对自己说,你就接受回家挨鸡毛掸子的命运吧。同桌故作深沉的叹息道:“命运弄人啊,唉,可怜的孩子”落雪一眼瞪回去,这家伙见死不救就算了,还来嘲笑人。落雪气呼呼的走出教室,背后隐隐传来同桌的声音:“其实,刚才那道题我真的不会。”也不知道落雪有没有听见,她在想,下次再也不上数学课偷看漫画了。1200字 初一
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大山的悲剧波涛汹涌,狂风怒吼,毁灭了一个城市,也卷走了那几把斧头,给人们送来了幸福与带来了灾难的斧头——题记一这是一个宁静的山村,与外界隔绝的山村,山里的人们生活平静而安稳。没有灯红酒绿,没有繁华与喧嚣,有的只是碧绿的树林,清清的溪水,和那世代传下来的山歌,一切是那样古老而又美好……鸟儿们动物们似乎也钟意这里,都在这安筑窝。于是,这里便成了鸟兽的乐园。白天,一大堆鸟儿蹲在树上叽叽喳喳的唱着,细听,呵!有杜鹃、麻雀、黄鹂、燕子等。夜晚,蝈蝈在丛里低唱,猫头鹰调皮地眨着眼睛……一切是如此的和谐与安宁……二大山固然是安宁与详和,固然是美丽与葱茏,它养育了山里的人们,但也挡住了人们的视线。为此,村里几个小伙子立志要出去闯荡一番。要改变家乡的面貌,几天后,在人们的欢送下,他们出发了,走出了几代人都没走出的大山,寻找一条致富之路……三几年后,小伙子们回来了,带回来了一身的技术与几把斧头,锋利的斧头。他们拿着这几把斧头,带领着人们砍树,铺路。日复一日,年复一年。终于,人们的辛劳有了回报,一条与外界连接的路打通了!很快,山里优质廉价的木材,丰富的矿藏,美味的特产和独特的风景,吸引了外地的旅客和商人,他们沿着这条林阴小道纷纷来到这里,带来了金钱,带来了商机,也带来了大山的生气与希望,大山里充满了欢笑与热闹……四又过了几年,大山和以前真是判若两别!矮房消失了,取而代之的是一座座楼房、工厂,宽广的柏油马路。人们家里的家具电器也越来越多,电视、洗衣机、电脑,令人眼花缭乱。大山已经成了一个依山傍水的小镇了,碧绿的树林与清脆的鸟鸣让她更年轻了!山上传来了旅人阵阵欢笑……五或许想过更好的日子吧,或许不满足于现状吧,人们开始大规模发展经济了。他们砍伐树林,大量采矿。起初,人们还有点节制,后来发现没什么危害,便违背了当初“和谐发展”的诺言,就大肆乱砍乱采乱捕。一片片树林消失了,一棵棵大树呻吟着倒下了,鸟儿们的家被毁了,在惊慌逃亡时,迎接它们的却是一张张张着巨口的捕鸟网,动物们也好不到哪儿去,关在笼子里等待着成为桌上美餐。树林消失着,动物捕杀着,矿藏减少着。情况继续恶化。这时的天空已不再湛蓝,黑色的烟雾占据了它,大山已不再年轻,过度的破坏使她憔悴不堪,裸露的山脊是那样悲凉与痛苦。人们已不再纯朴,贪婪与虚荣侵入了他们的心灵一位老人受不了了,他们找到那些“发展经济”的人,悲愤的说:“你们是怎么啦?是不是钻到钱眼儿里出不来了?没看到大山被你们弄成那样了,为什么还要继续干?作孽呀!”那些人满不在乎的说:“要想发财就该这样,你们管什么?有钱就好,好不容易才有个机会发展,难道就放弃了?”老人没说话,蹒跚着走了,身后传来一声深深的叹息声……六厄运终于降临了。在一个天气阴沉的日子里,暴雨如注,狂风也随之到来,水在堤里越积越多。已经到了最危急的时刻!可人们还是在楼房里无动于衷。是呀,习惯了舒适生活的人们怎么会干这种“苦活”呢?水越积越多,形成了洪水!洪水决堤了!当人们醒悟过来时已经晚了。汹涌的洪水越过大坝,气势汹汹地向城市进攻了!满目疮痍的大山哪里挡得住?轰隆一声巨响,大山倒下了,洪水夹带着沙土冲过来,多像一条蛇!不!更像一只蛟龙!人们自己酿成灾难的蛟龙!它吞噬了楼房、工厂,吞噬了一切!狂风在咽哽,为人类唱响悲歌……灾难过后,一切回归于无,那座城市呢?一个美丽繁华的城市呢?它连同那几把斧头消失了吗……1200字 初二 记叙文
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“喜剧”——“洗具”——“悲剧”社会在变迁,时代在进步,人们在与时俱进。生活无时无刻不在停止向前,衣食住行无不透射出时尚与前卫——从旧社会的穿不暖、吃不饱,到改革开放后的穿得暖、吃得饱,再到现在的穿得好吃得好;从二三十年代的茅草屋,到四五十年代的黄土房,再到现在的砖瓦楼;从二三十年代的牛车马车,到四五十年代的黄包车,再到现在的汽车。…………这些都是显而易见的变化。然而,从“喜剧”到“洗具”,在一些人看来,也许成了“悲剧”。网络时代飞速发展,衣食住行的变迁也奠定了人们对网络依赖的基础。网络使人丰富眼界,开拓思维,使得中华文化与世界文化有了更好的沟通与联系。由“喜剧”一词,引出了“洗具”;由“悲剧”一词,引出了“杯具”;由“惨剧”一词,引出了“餐具”……网友们通过修改,使控制人们情感色彩的词条成为了耳熟能详的生活用品。一些类似的改变,也使乏味的词条变得更生动活泼、凸显主旨、诙谐幽默。对于新新人类来说,这是一种创新,是一种e时代发展的升华。然而对于那些忠于汉字、严肃生活的人来说,是一种恶意的篡改,是对中华文化的调侃甚至不敬,这样的改变,使他们认为是悲剧。时代固然要发展,人类固然要与时俱进,对于博大精深的汉字就这样在“地球村”中妙手偶得地改变,给生活带来的乐趣是有,但给社会带来的负担同样也有,那就是教育方面的烦恼,如今,有些老师抱怨学生作文中的网络用语太多了,从而使得两代人无法顺利地沟通。有这样的社会现象存在,也无怪一些人反对。“信息技术要从娃娃抓起”,如果娃娃们接触的大都是些昙花一现的网络用语,他们的未来如何?网络是把双刃剑,它的发展是需要不断更新与创造的,但传统文化是需要取其精华、去其糟粕地代代相传的。试想一下,如果网络文化渐渐把传统文化的地位挤掉,从而抛弃传统文化而大力发展网络文化,社会在若干年甚至若干个世纪后的今天,会变成怎样一番模样。“在社会发展、文明进步的过程中,我国社会总体上是和谐的,但也面临着许多新的问题与挑战。人口问题突出、资源日益短缺、生态环境恶化、地区发张不平衡、贫富差距扩大等,以及由此引发的各种社会问题,严重制约这经济社会的协调发展,影响着人们生命和财产的安全,也影响着人们的道德观念和生活方式。”如果网络用语不断地潜滋暗长,而不采取适当措施来遏制传播,就算是同一个国家,同一个地区,同一个血统,同一个家园,同在一屋檐下的两类人(传统文化主义者和网络文化主义者或非同一版本网络文化主义者),也会变得异常陌生、互不理解甚至老死不相往来,这和我们所摒弃的原始社会又有什么区别呢?难道人类要就此重新开始吗?社会在变迁,时代在进步,人们在与时俱进,信息时代更是在以光速般突飞猛进。作为新时代的我们,是文化的良好传承者,需要的是各方面全面发展。这个社会也许暂时允许“喜剧”变“洗具”,但绝不允许再变成“悲剧”。常熟市八中初三:王梦竹1200字 初三 书信
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不要让下一个悲剧再发生心,也唤起了无数人对交通安全的重视。她,就是那个坐在篮球上的女孩。和我们年纪相仿的她,本该也和我们一样正享受着童年的快乐,可飞来的横祸却将一切无情地逆转,她一生的命运也因此而改变……悲剧发生在2000年10月21日上午,云南省陆良县马街村庄上村。年仅4岁的女孩钱红艳和几个小孩子一起给在村外田间劳作的妈妈送钥匙。可爱的孩子们在路上蹦蹦跳跳地,好不开心!谁知,一辆满载化肥的大卡车从坡路上急速滑下来。随着一声凄厉的惨叫,后面的小伙伴看到被卷在车轮下的小红艳早已血肉模糊。失去了知觉的小红艳很快被送到医院去了,留在地上的那一滩格外刺目的血渍在残酷地告诉我们,悲剧已经上演了。当小红艳再次清醒时,她发现了一个残酷的现实:她的双腿不见了!她的双脚被截去了!这意味着什么?这意味着她再也无法站起来!这意味着她再也不能行走,奔跑!意味着她再也无法与小伙伴们一起嬉耍追逐……但稚嫩的她又怎知这残酷的现实呢?她常常追问妈妈:“妈妈我的腿呢?你让医生把腿还给我,好吗?”“妈妈,我的腿还能长出来吗?”“妈妈,我还能穿鞋子吗?我还能穿裤子吗?”每当这时,泪流满面的妈妈再也说不出话,只能号啕大哭起来。她的腿不见了,取而代之的是一个篮球。而她,从此成为了那个“篮球上的女孩”。这场悲剧在不经意中发生了,在人们的心碎中结束了,可在我们的生活中又何曾只有这一个悲剧的发生呢?来自有关部门的统计,目前全国平均每天有40多名学生死于交通事故等意外伤害,相当于消失一个班。光看数字就令人惊心动魄,这样的悲剧其实每天每时每刻都在上演,一个悲剧在血泪中结束,另一个悲剧又在血泪中上演……作为六年级的学生,我们都知道我们要注意的交通法规:不跨越道路隔离设备;不乱闯红灯;不在路上强行拦车,追车,扒车;不抛物击车;不在马路旁玩耍、溜旱冰、滑板、追逐;过马路要走人行横道、走斑马线……不是二年级的小朋友都会唱这样一首歌吗?“小学生,上学校,走路要走人行道。过马路,别乱跑,十字路口看信号,红灯停,绿灯行,斑马线上放心行。”这所有的一切,看起来都是一些微不足道的小事,在我们举手投足间就能做到,并不困难。但你看,在我们的身边,有几多人能自觉地遵守交通法则呢?有些同学放学后三五成群在路边甚至在马路中间逗留;有些同学在汽车、摩托车飞驰的车流中骑自行车也不老实,或骑车带人,或勾肩搭背,或闯红灯,或骑飞车,或脱手耍酷,或拉扯嬉闹,甚至戴个耳机边骑车边摇头晃脑陶醉在音乐中……由些可见,我们许多的小学生对交通安全知识是“知而不行”的。很多的学生只是把交通安全知识作为理论知识来学,讲起来一套一套的,但在实际生活中,经常违背甚至故意去违犯。这些交通安全意识淡蒲的同学啊,你们可知道:一次次小小的疏忽,也许就会酿成一个个人间的悲剧,会让一个个脆弱的生命消失,会让一个个美满的家庭从此变得残缺不齐……同学们,提高我们的交通安全意识吧!为了自己,为了亲人,为了所有关心你的人,不要让下一个悲剧再发生!1200字 六年级
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不要让下一个悲剧再发生她,不是富可敌国的贵族千金,不是万众瞩目的天之骄子,更不是灿烂夺目的影视明星,但大家却都对她十分熟悉。她是谁?为何为引起这么多人的关注?哦,是她,就是这样一个平凡的小女孩,因为遭遇到了不平凡的事情,而牵动了无数人的心,也唤起了无数人对交通安全的重视。她,就是那个坐在篮球上的女孩。和我们年纪相仿的她,本该也和我们一样正享受着童年的快乐,可飞来的横祸却将一切无情地逆,她一生的命运也因此而改变……悲剧发生在2000年10月21日上午,云南省陆良县马街村庄上村。年仅4岁的女孩钱红艳和几个小孩子一起给在村外田间劳作的妈妈送钥匙。可爱的孩子们在路上蹦蹦跳跳地,好不开心!谁知,一辆满载化肥的大卡车从坡路上急速滑下来。随着一声凄厉的惨叫,后面的小伙伴看到被卷在车轮下的小红艳早已血肉模糊。失去了知觉的小红艳很快被送到医院去了,留在地上的那一滩格外刺目的血渍在残酷地告诉我们,悲剧已经上演了。当小红艳再次清醒时,她发现了一个残酷的现实:她的双腿不见了!她的双脚被截去了!这意味着什么?这意味着她再也无法站起来!这意味着她再也不能行走,奔跑!意味着她再也无法与小伙伴们一起嬉耍追逐……但稚嫩的她又怎知这残酷的现实呢?她常常追问妈妈:“妈妈我的腿呢?你让医生把腿还给我,好吗?”“妈妈,我的腿还能长出来吗?”“妈妈,我还能穿鞋子吗?我还能穿裤子吗?”每当这时,泪流满面的妈妈再也说不出话,只能号啕大哭起来。她的腿不见了,取而代之的是一个篮球。而她,从此成为了那个“篮球上的女孩”。这场悲剧在不经意中发生了,在人们的心碎中结束了,可在我们的生活中又何曾只有这一个悲剧的发生呢?来自有关部门的统计,目前全国平均每天有40多名学生死于交通事故等意外伤害,相当于消失一个班。光看数字就令人惊心动魄,这样的悲剧其实每天每时每刻都在上演,一个悲剧在血泪中结束,另一个悲剧又在血泪中上演……作为六年级的学生,我们都知道我们要注意的交通法规:不跨越道路隔离设备;不乱闯红灯;不在路上强行拦车,追车,扒车;不抛物击车;不在马路旁玩耍、溜旱冰、滑板、追逐;过马路要走人行横道、走斑马线……不是二年级的小朋友都会唱这样一首歌吗?“小学生,上学校,走路要走人行道。过马路,别乱跑,十字路口看信号,红灯停,绿灯行,斑马线上放心行。”这所有的一切,看起来都是一些微不足道的小事,在我们举手投足间就能做到,并不困难。但你看,在我们的身边,有几多人能自觉地遵守交通法则呢?有些同学放学后三五成群在路边甚至在马路中间逗留;有些同学在汽车、摩托车飞驰的车流中骑自行车也不老实,或骑车带人,或勾肩搭背,或闯红灯,或骑飞车,或脱手耍酷,或拉扯嬉闹,甚至戴个耳机边骑车边摇头晃脑陶醉在音乐中……由些可见,我们许多的小学生对交通安全知识是“知而不行”的。很多的学生只是把交通安全知识作为理论知识来学,讲起来一套一套的,但在实际生活中,经常违背甚至故意去违犯。这些交通安全意识淡蒲的同学啊,你们可知道:一次次小小的疏忽,也许就会酿成一个个人间的悲剧,会让一个个脆弱的生命消失,会让一个个美满的家庭从此变得残缺不齐……同学们,提高我们的交通安全意识吧!为了自己,为了亲人,为了所有关心你的人,不要让下一个悲剧再发生!1200字 六年级 记叙文