杰作
炎夏带着沉重而置人的热风走来,像是一根旋转着的水柱,滚动在黄色的波浪里。无数的鸣蝉在力竭声嘶地苦叫,杂草抵不住太阳的暴晒,叶子都卷成个细条了。可是,在这么炎热的天气里,家中恰好停电了,真是“米箩里掉进糠箩里——越来越糟”呀!
我拿了一张小凳子,靠着大门坐下,左手拿着书,右手拿扇子,边扇风边看书,好不自在。
可扇呀扇呀,手渐渐酸起来了,停下来吧,又特别热,怎么样才能既不用自己扇风又能享受空调般的凉风呢?我托着下巴,无聊地望着天花板,右手也只是慢慢地扇风,找不到一点头绪。
就在我苦思冥想的时候,家里那只可爱的小哈巴狗向我跑来了。它发出“呵呼呵呼”的声音,拼命地吐舌头,并不停地摇着尾巴。无聊之际,我便一直看着小狗那摇个不停的尾巴,竟想到了一个好办法。
我把小狗拴在门口,找来了一块棉布和绳子。棉布和绳子是干什么用的呢?别急,呆会,你就知道了。
我先把棉布轻轻地系在小狗的尾巴上,小狗似乎很舒服,蹲坐下来继续摇着它的尾巴。接着我把扇子用绳慢慢的、小心翼翼地绑在小狗的尾巴上,因为系着一块棉布,小狗一点也不疼。最后,我将剩余的绳子扎成个蝴蝶结,就大公告成啦!看看看看自己的“杰作”,不但实用,而且,小狗的尾巴看上去好象还很“漂亮”呢!
我赶紧坐到离小狗不远的地方,嗯——真舒服呀!原来,不用自己动手也可以在这个炎热的夏天享受“空调”呢!
快乐男生!
寒假里面最爱做的一件事情之一当然是看《快乐男生》了。我最喜欢小虎队了,我想很多人都喜欢他们,有人喜欢他们的声音,有人喜欢他抱着吉他们的神情,有人喜欢他们的故事,有人喜欢他们的为人……我喜欢他们,似乎不需要因为什么,又似乎是因为他们的一切。
当再次看到他们的时候就已经很是被他们吸引了,是因为他们的声音,还有他抱着吉他们用心歌唱,用音乐讲故事的神情,记得当时听他们演唱的时候,整个人就完完全全的陷进去了,似乎是你走进了他的故事,又似乎是他们走进了你的内心深处,这种感觉是当时在场的其他所有选手都没有的,别的选手唱歌时就是简单的机械的在听,而对于楚生是聆听。
我最喜欢小虎队的歌了!
这个世界上,我相信每个人付出的坚持与努力都是回得到回报的。
广东东莞四海六年级:苏观豪
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杰作《朝花夕拾》是记载着鲁迅先生的多彩记忆的一本杰作。其随感式的风格给读者带来了震撼, 作为比太阳更让人热血沸腾的文学,作为比展翅鹏程翱翔的还高还远的文学,他的文字并不像某些作家的作品那样好高骛远,给我们这些少年读者云里雾里的感觉,相比之下鲁迅先生的作品倒要平易近人的多……读完《朝花夕拾》这脍炙人口的杰作,使我想起了另一位文坛巨星高尔基先生写的另一部自传体小说《童年·在人间·我的大学》。书中记载了他悲惨的童年,坎坷起伏的人生,十六岁时进入了“社会大学",和各个阶层,各种人物接触,饱尝了生活的艰辛……看着一个个生动的文字,感受着作者笔下流露出的感情。随着那个古灵精怪的小主人公的喜乐哀愁,我也渐渐进入了那个世界……在《我的长生果》这一文章中叶文玲曾经说过“真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造。”所以杰作一定要是自己独出心裁、呕心沥血的创作……《朝花夕拾》令我受益颇多……350字 四年级
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杰作这精致、细密、严谨的工艺,这亮晶晶的杰作,这古老的活的银箔。鱼的一生都在水里度过,在健谈的水里,鱼是虚心的、一言不发的学徒。鱼把它一生的阅历和经验都记录在它单纯的身体上。在水里,收藏着比地面上更多的光,月光、阳光、闪电的光,还有水自身的光,以及从岸上投进去的各种目光,鱼把这一切光仔细搜集起来,保存在自己的身上。在匆匆流泻的水里,在危险的波浪和不明底细的漩涡里,鱼是怎样一边挣扎着与水周旋,一边平衡自己,那么精确地、不差毫厘地雕琢自己?如果鱼能够反观自己,它肯定会为自己意想不到的完美而震惊和晕眩。站在河岸上,站在鱼的身边,抬起头,发现银河也是一条鳞光闪闪的鱼,在无穷天宇中流动。我发现鱼与银河有一种近似的、对应的关系。鱼最大限度地汲取了黑暗中的光亮,尽力把自己修筑成透明的宫殿——也许鱼经常游动在银河的倒影里,无所不在的光的幻觉启发了它的灵感,它时时刻刻镶嵌和打磨自己——用身体里和想象中的光。即使在浑浊的水里,鱼也能摸着黑把自己设计得尽可能接近一种完美的状态。这精致、细密、严谨的工艺,这亮晶晶的、液体与光的杰作,这鲜活的、凝固的音乐——我就这样一片片刮掉你们?我就这样欣赏?我看见满地都是疼痛的月光和圆睁的眼睛。500字 初二 散文
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杰作看,山上一片桃花,那是谁的杰作?那是春的杰作。看,水面碧波荡漾,那是谁的杰作?那是夏的杰作看,果园硕果累累,那是谁的杰作? 那是秋的杰作看,大地白雪皑皑,那是谁的杰作?那是冬的杰作。50字 二年级
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杰作炎夏带着沉重而置人的热风走来,像是一根旋转着的水柱,滚动在黄色的波浪里。无数的鸣蝉在力竭声嘶地苦叫,杂草抵不住太阳的暴晒,叶子都卷成个细条了。可是,在这么炎热的天气里,家中恰好停电了,真是“米箩里掉进糠箩里——越来越糟”呀!我拿了一张小凳子,靠着大门坐下,左手拿着书,右手拿扇子,边扇风边看书,好不自在。可扇呀扇呀,手渐渐酸起来了,停下来吧,又特别热,怎么样才能既不用自己扇风又能享受空调般的凉风呢?我托着下巴,无聊地望着天花板,右手也只是慢慢地扇风,找不到一点头绪。就在我苦思冥想的时候,家里那只可爱的小哈巴狗向我跑来了。它发出“呵呼呵呼”的声音,拼命地吐舌头,并不停地摇着尾巴。无聊之际,我便一直看着小狗那摇个不停的尾巴,竟想到了一个好办法。我把小狗拴在门口,找来了一块棉布和绳子。棉布和绳子是干什么用的呢?别急,呆会,你就知道了。我先把棉布轻轻地系在小狗的尾巴上,小狗似乎很舒服,蹲坐下来继续摇着它的尾巴。接着我把扇子用绳慢慢的、小心翼翼地绑在小狗的尾巴上,因为系着一块棉布,小狗一点也不疼。最后,我将剩余的绳子扎成个蝴蝶结,就大公告成啦!看看看看自己的“杰作”,不但实用,而且,小狗的尾巴看上去好象还很“漂亮”呢!我赶紧坐到离小狗不远的地方,嗯——真舒服呀!原来,不用自己动手也可以在这个炎热的夏天享受“空调”呢!550字 四年级 叙事
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杰作今天早上,我刚起床就看见妈妈在忙这忙那,急匆匆的。我一看钟,怪不得,7点40了,还差20分钟就要迟到了。妈妈顺手抓起两片袜子递给我说:“快穿上”。我穿完后,惊奇地发现这边大拇指开了个“天窗”,大拇指从“天窗”里探出了头;那边也不例外,脚后跟已经张开了嘴。“这……这个……”“什么这个那个的,你自己看着办吧!”妈妈说罢,扬长而去。怎么办呢?扔下又太可惜。对了,我把它补起来吧。于是,我找来针线,学着妈妈的样子穿针、引线,再把左手套进袜子里,把袜子绷直,最后就是补了。我把针从洞里的右边刺进去,再从左边穿出来,把线拉直,然后从左边刺进去,又从右边穿出来,把线拉直,就这样,“右左左右右左左右……”缝完了,我觉得不结实,又从头到尾缝了一遍。哈,“窗口”关上了吧!接着,我又照例把“大嘴”闭上了。三下五除二,搞定,看着自己的杰作,我甜甜地笑了。350字 三年级 叙事
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秋天的杰作炎热的夏天过后,我们迎来了清爽、丰收、思念的秋天,把火热的暑气消除在空气中。 蝉那“唧唧”的声音已从树林中渐渐消失了,树叶从浅绿色慢慢地变成了深红色,凉爽的秋风一过,树叶便纷纷从树上飘落下来,像无数只的蝴蝶在天空中自由地飞舞。每当秋天匆匆赶来时,天空中就有一群群的小鸟儿从寒冷的北方前往暖和的南方。金秋的阳光温謦恬静;金秋的秋风和煦轻柔;蓝天上的白云飘逸悠扬…… 秋风轻轻吹过,把柿子树上的柿子吹红了,把桔子吹甜了,把稻谷吹黄了,把红高粱吹得点头哈腰。辛勤的农民伯伯们正忙着收割稻谷、红高粱,采摘柿子、桔子,忙得不亦乐乎,又谱写了一首丰收之歌。 秋天的夜晚是宁静的,没有了蝉的叫声,没有了扇子忽上忽下的声音,也没有了乘凉人们谈笑风生,只有孤独的思乡人在房门前看着月亮,思念自己的家人、故乡。正如李白的诗中所说:“举头望明月,低头思故乡”。 秋,一个凉爽、丰收、思念的季节。350字 四年级 写景
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我的杰作今天,大家看到这个题目一定很奇怪,我来告诉大家:“我的杰作”就是把我养的虾子养死了。昨天晚上,妈妈给我买了很多虾子,我无意中发现一只虾子正在水里自由自在地游着,我便收养了它。我先端来一盆清水,在里面放了些泥土,又给了它一些可口的美味大餐(米饭),再把虾子放了进去,参照大自然给它一个温馨的家。大功告成!那只虾子摇了摇长长的胡须,好似在对我说:“谢谢你小主人。”一夜过去了,我比平时早起来半个小时,脸没洗牙未刷就急忙来看虾子,只见它神气活现,在水里游来游去,挥舞着大须。并发现食物好像少了一点,哦?它进食了!我的心情别提有多高兴了。心想这虾子挺好养的呀!中午放学回家的路上,我的脑子在想给虾子吃点什么呢?青菜或者是肉。可是当我看见虾子时感到它有点不对劲,沉在水底,一动不动,我用手碰它一下,它勉强地动了动。为解救它,我立即换了一次水,并往水中投入了维生素C片,又加土、又加饭,折腾了半个小时也未见好转。下午上学时,我再看,令我十分失望,它已四脚朝天一命呜呼了,我无可奈何地摇了摇头,伤感地说:养活虾子怎么难啊!这就是我的“杰作”,让我懂得自然界每个生命都离不开特有的环境而生存!450字 四年级 叙事
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春姑娘的杰作春天来了,处处生机勃勃。我接到了小燕子的来信,来到小河边,寻找春姑娘的足迹。岸边的桃花开了,那梅红的、白的、大红的,一朵朵,一朵朵,等不及穿上漂亮的衣裳,就绽开了笑脸。小河叮叮咚咚地流着,那声音,美妙极了。清澈的河水里,有几条小鱼快活地游着,不时还探出头来,仿佛和我一样,都在欣赏着美丽的春天。小鸭子也同妈妈一边学习游泳,一边欣赏春姑娘的杰作。 我问了问小河:“你收到了燕子姑娘的来信吗?”小河说:“叮咚,叮咚,收到了,收到了。”“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”,苏轼的名句不正描述了这美丽的春景吗?小河的对岸,杨柳吐绿,那嫩绿的芽,在叶丛中,显得格外引人注目。一个嫩芽,就是一个新的希望。柳树下,坐着一个小女孩,她左手扶着画板,右手握着彩笔,认真地涂着、画着。我想,她一定是想用手上的彩笔记录下这美好的时光吧。迎春花开了,黄色的花朵,为小燕子回信,告诉小燕子:“春天到了,春天到了,快回来,快回来,这里有赏不完的美景…..”这就是春姑娘的杰作!350字 四年级 写景
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小动物的杰作一个阳光明媚的星期天下午,我和爸爸妈妈在树荫下乘凉。我突然提出一个建议:“爸爸妈妈,我们来比比谁能让小动物画出一幅画或写出一个字来吧!”爸爸妈妈毫不犹豫的答应了。比赛开始了,思量片刻后,妈妈突然站起来,抱来一只小鸡和一张白纸,还有一些米和绿的颜料。只见妈妈把小鸡的脚沾上绿颜料,把米摆成几列竖线,小鸡见了立刻上去啄食,从而让小鸡画成了一幅“青青竹叶图”,爸爸对我说:“还是你妈妈主意多!”爸爸刚说完,那雏鸡突然把屁股一撅,拉了一泡稀屎,“青青竹叶图”立刻变成了一张又臭又烂的废纸。妈妈见了大声地说:“我的画啊!”爸爸说:“我还是收回刚才的话吧!关键时候还得靠你爸爸呀!”爸爸又跑到屋里,只拿了一包饼干,然后在地上左寻右找,“爸爸葫芦里到底卖的什么药啊?”我自言自语地说。“哈,找到了!”原来爸爸刚才是在找蚂蚁窝啊。爸爸把饼干掰开,摆放在蚂蚁窝前,并弄成了一个庆字,不一会,不出爸爸所料,蚂蚁果然从巢口鱼贯而出,把饼干搬走,可爸爸还是少算了一步,蚂蚁有从左搬的 ,也有从右搬的,根本和爸爸想的路线截然不同,很快就把饼干搬走了。庆子没摆成,反而把我的饼干弄没了,而且,爸爸的计划还被蚂蚁们弄得一塌糊涂。我神气的对爸妈说:“你们还是不行吧,该是我大显身手的时候啦!”我准备的材料只比爸爸准备的材料多一瓶强力胶,爸爸丈二和尚摸不到头脑,莫名其妙的看着我表演。我知道,蚂蚁留下气味后一定会在这么走,所以,我用饼干又在那个地方摆了一个庆字。不过我在庆字周围的周边撒了强力胶。它们又过来搬,可被强力胶粘住了,无法动弹,围城了庆字。爸妈看了,都笑着说:“看看,咱两个大人都不如一孩子,学白上了!”听了这话,我自豪地说:“看吧,这就叫‘青出于蓝而胜于蓝’!”妈妈惋惜地说:“只可惜这窝蚂蚁要被活活饿死了!”我胸有成竹的说:“妈妈,蚂蚁会吐蚁酸,可以使强力胶失效!”我刚说完,那些蚂蚁就已经吐蚁酸逃走一大半了。指导教师:王会彬700字 四年级 记叙文
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我的杰作足球炒蛋,听起来这个名字很特殊吧!有的同学可能会想:足球怎么能炒蛋呢?下面请听我给大家介绍我七岁时的足球炒蛋。在一个阳光明媚的星期六,爸爸正在看足球赛,而我却闲的无聊,我突然想到了一个主意:让爸爸教我炒蛋吧!我说干就干,我走过去对爸爸说:"你教我炒蛋吧!"爸爸痛快的答应了。因为客厅和厨房离得非常近是,所以我在厨房里,爸爸在客厅里边看球赛边教我炒蛋。炒蛋开始了足球赛也开始了,我才刚准备爸爸就说:"加油!我忙拿起油桶往锅里倒油。爸爸又说:"加蛋。我加了一个鸡蛋,爸爸又说:"加油!"我又忙往锅里倒油。就这样反反复复的加油,大约十二分钟以后,爸爸的球赛看完了,爸爸走到厨房哭笑不得,锅里稀里糊涂一锅粥了。我对爸爸说:"你笑什么笑,这还不是你让我弄的吗!"爸爸对我说:"那是我对电视上的球赛说的。"我说:"啊!"我晕这就是我的杰作:足球炒蛋。350字 三年级 叙事
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杰作作文春天到了,花儿开了,鸟儿唱了,草儿长了……万物复苏,蓬勃向上,在这美好的季节,是她——一场雨向人们传达春天到来的信息。春雨是春天的杰作,她的样貌比花儿美。人们把花儿比作牛毛或花针,一点不错,她,细细的,绵绵的,干干净净的,所以说比花儿美。春雨是春天的杰作,她的声音比鸟儿美。虽然总是在夜晚下,甚至被称作无声地下,但她的声音让人听过就难以忘记。那是轻轻的,清清的,干干净净的,所以说比鸟儿美。春雨是春天的杰作,她的色彩比草儿美。也许你觉得生机勃勃、翠绿欲滴的颜色是最美的,但是不要忘了,正是因为有了春雨的洗礼,才有了这颜色。春雨,那色彩是纯纯的,透透的,干干净净的,所以说比草儿美。从春雨的身上,我们看到了无数根细丝团结起来有多么大的力量;我们明白了最好听的声音不是最清脆的,而是不加修饰的;我们还懂得了万千的尘埃都是春雨冲走的……想要感谢这个美丽的精灵为春天所做的一切奉献。她从不留名,但人们却又能从各个角落找到她的踪迹。感谢春雨,不如感谢春天,因为春雨始终是春天的杰作。又不如感谢大自然,感谢地球。原来,世上美妙的东西太多了,把整个世界称之为一个“杰作”不知是谁的功劳。通过春雨,这春天的杰作,我们要了解一切都是美的,怀揣发现和感恩的心,乐观向上地生活。创造出更多的杰作。500字 初二 散文
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红纸的杰作每当在夜深人静之时,皎洁的月光下,我静静地翻阅心灵记忆,回忆起那件儿时的小秘密,一肌股脑涌上心头的是童趣和欢笑。那是在我读幼儿园时,每天晚上我都要睡在妈妈身边,像一只可爱的小松鼠紧贴在妈妈身边。我睡不着的时候,妈妈就给我讲故事。我总是有说有笑的,在妈妈讲的时候捣乱,可今天却迥然不同,我一手撑着下巴洗耳恭听。这次,妈妈给我讲的是七仙女的故事,很感人。我听了之后,心里却莫名其妙地留下一个结,新娘为什么要用红纸染嘴唇呢?我一夜未眠,百思不得其解,好奇心如同一团迷蒙萦绕在心头挥之不去,油然生出一种向往,那红艳艳的嘴唇浮现在我眼前,那是多么的鲜艳迷人,令人神往。我真想试一试,可是妈妈那儿怎么交待呢?先做了再说吧!我要体验一下那种美好。我趁爸爸妈妈不注意,鼠头鼠脑地拿了一张红纸,飞奔到厕所,关上了门,还是小心为妙。接下来我可要大展身手了。我照着妈妈讲的一,一步一步地做,第一次染色结束,照照镜子,没什么弯化嘛!我拿着红纸仔仔细细看地看了个究竟,又进行第二次染色。失败乃成功之母!我并不气馁,又做了一遍,成功了!我从心底发出欢呼。可是一照镜子,欢呼被失望取而代之。嘴唇红得吓人,又似一块蛋糕被老鼠咬得坑坑洼洼的。真像传说中的女鬼!那天,我整天都担忧爸爸妈妈会不会发现,做什么事都掩掩盖盖的,不过那些都是杞人忧天,一切都很顺利。那鲜红的嘴唇,被我埋藏在心底,压得很深很深……500字 初二 记叙文
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春天“杰作”之校园版我喜欢生气勃勃的春天,也喜欢火辣辣的夏天,更喜欢果实累累的秋天,还喜欢雪花纷飞的冬天。但我最喜欢的是生气勃勃充满生命力的春天。我喜欢那绿树成荫的树,喜欢婀娜多姿的花,更喜欢那碧绿一片的草地。为什么呢,因为这都是春天的“杰作”。看,那小草正从石头缝里钻出来,这就像那阿姨的黄头发在瞬间换上了绿油油的地毯。还有那闻起来让人忍不住就想说“好香”的花,也不甘似弱,瞧,那木棉花开得是那样的美,有的很丰盛,有的只有花骨朵,有的还落下来呢。“真美”几个同学正异口同声的说着。哦,原来是山茶花呀,那山茶花飘出来的一阵阵清香,不尽引来同学的,更引来了偏偏起舞蝴蝶,还引来了许多蜜蜂的观顾,再加上同学们那朗朗的读书声,真像一场盛大的“演唱会”。还有那些高而绿的松树,松树就像那一把把的雨伞,在热的时候让我们在树下乘凉,在下雨的时候为我们升出援助之手。那柳树也不落后,梳着长又绿的柳枝飘飘洒洒的飘动起来,飘动的柳枝也引来了一群群的麻雀,麻雀也唱起了动听的歌曲,仿佛在说“校园的春天真漂亮,就像一幅美妙的风景画”。忽然天上下起了毛牛细雨,袅袅的春烟也吹起来,落在那叶片上的水珠飘动起来,像一串珍珠,更像一串明珠,还有的像一串冰糖葫芦。那毛牛细雨像是为花花草草们洗了一次凉爽的澡。啊!校园的春天真的很美,很亮。瞧,那一群群燕子也从南方飞来呢。啊!春天的校园真美。500字 五年级 记叙文
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度米作文汇编之最新欢度新春作文元宵节里我的“杰作”最新欢度新春作文:元宵节里我的“杰作”“桂花香馅裹胡桃,江米如珠井水淘。见说马家滴粉好,试灯风里卖元宵。”( 上元竹枝词 清,符曾)元宵也叫“汤圆”、“圆子”。汉武帝时期,宫中有个宫女叫元宵,做汤元十分拿手,从此以后,世人就以这个宫女的名字来命名。据说元宵象征合家团圆,吃元宵意味新的一年合家幸福、万事如意。以往的元宵节,我都是在家吃元宵,可今天在作文学校老师却教我们自己做元宵,这下我心里别提多高兴了。我们先将糯米粉用开水调和成皮,注意水不可以太多,多了会过稀;也不能过少,少了没粘性。然后取一块皮在手掌中搓成圆形,再用手指在上面按一个窝,把馅放在里面“包”好。放馅时一定不可以太贪心,否则会把皮的“肚子”给撑破的。包好后,终于可以下锅了。我按照老师说的煮元宵的四个诀窍:“开水下锅,慢水煮,点冷水,勤换水”将自己辛辛苦苦做好的元宵放进水里。没多久,可以起锅了,掀开盖子,只见一个个雪白的汤圆漂浮在水中,彼此紧贴着,好像一粒粒珍珠,看得我直流口水,将它们舀到碗里,闻着那香喷喷的味道,忍不住咬了一口,真好吃啊,又香又糯,我开始狼吞虎咽的吃了起来。品尝着自己亲手做的元宵,觉得特别好吃,心里特别开心。我回家一定要做给家人吃,让他们一起分享我的“杰作”。500字 六年级 叙事