内心的震动350字

内心的震动

350字 六年级 记叙文

推开窗帘,只见晴朗的天穹万里无云,金灿灿的阳光抚摸着大地,我这时被大人们约去野餐,这更让我内心砰然一怔,欣慰极了。

终于到了我家乡的一处地方“燕龙山”,我们寻到了一片水光潋滟的大池塘,碧光流溢,水平如镜。使人心头被深深地陶醉……

其实,我这篇作文本想记叙我们野餐的乐趣,但是……一辆白色小车停在路旁,其中下了五个人,三个大人,两个女孩子,两个男人去钓鱼了,一个女人领着这两个女生向我们野餐的地方走来。

那个大女孩衣服极其靓丽,好像有黄色、灰色……我如今已淡忘,但是迄今仍深深刻画在脑海里的,是她那如雪花般白的皮肤。开始,我以为这是光线与碧波给我的一个美丽幻觉,这是碧浪给我的绮丽想象罢了,但是我揉揉惺忪的眼睛,不!这一切都是真的。

她的头发和大多数女孩一样都是流海,但是她却独具魅力。她远看并非蛊惑人心,但近看又让人有三分入迷,当她与我擦身而过时,一股隐隐的香味让我的眼睛直闪烁,我几乎已经被她的美所深深地熏陶住了。

开始吃野餐了,我并无情绪,因为我的思绪还在她那淡淡的香味中飘荡,好久才缓过神来,我真想让她做我的朋友。但是,可能吗?我们只有一面之缘,今后的日子里我能否再与她见一面,这都是一个未知的迷。这下,使我原来心潮的澎湃变成空白。我张皇地看着她离去的背影,感觉自己太多的憧憬无非是江湖之外的思恋,我所留恋的,无非是尘世间漂泊的无奈。

这下让我有些沮丧与失望了,我没有再沉醉于那梦一样的幻境中,我又和大伙融入了欢乐的海洋。

我本以为她这这一去可能再无机会见面了,但天赐良缘,我又和她见了一面,她见了我格外羞涩,绯红的脸颊犹如一朵红玫瑰的悄然绽放,吸引着无数的蝴蝶。她的眼睛真大,看上去仿佛能把人的一切都看透,好像世界里所有的欺骗都瞒不过她的眼睛。她陡然莞尔一笑,这更是让人不禁有三分面红耳赤的心动了。微微浮起的嘴角如靓丽的纯洁花儿摇曳在凛冽刺骨的冰雪世界里。

后来,上天给了我一个无法置信的礼物,在回家时听老师说她和张浩南(她的儿子)一班,也要回黄都,我听后有惊喜又疑惑。她是初三特优班里的,她整整比我大三岁,这让我在欢喜中有了一份惆怅。原来,我先前所有的暗暗心动无非是落叶枯黄的无奈,雪花凋零的空白罢了,一切都是枉然的,我本不该拥有这一切的,我好伤心啊,泪水的眼眶打,但始终没有落下来……

她上车了,就坐在我的前面,她的手好白啊,条条血管微微露出来,淡绿色的。她的脸庞真白,有种不可玷污的威严,好美,恍然间,我已分不清你我她了。就这样带着几分入迷,伴着夕阳下的余晖,向家返回。

说真的,我现在每时每刻都在怀恋她的模样,我入梦也不罢休,或许,待到几日后,我才会真正地脱离这个幻境中吧……

她的出现,如同美丽的欢笑,又似一连串的泪珠,宛如不朽的欣慰,流溢出最让人内心震动的惬意,像一个永远没有结局的快乐童话。现在,我已经换一种想法,我想让她做我的姐姐,倘若她答应了,我真不知道自己的内心有怎样的震动啊!

内涵

350字 高三 叙事

今天是“六一”儿童节。在这个本该普天下所有孩子开心过节的时刻,却有一些孩子因为地震失去了家人,失去了健全的肢体,他们的“六一”儿童节既让人牵挂,又让人感伤。

然而,今年的“六一”儿童节又注定与往常不尽相同,我们在为那些不幸的孩子而伤痛之时,同时又为他们在灾难中表现出来的坚强和勇敢而泪流满面、感慨万千。在他们的身上,我们看到了希望,看到了中华民族不屈的脊梁。这些孩子用他们的表现和精神,为儿童节注入了新的文化内涵,而这种内涵即是延续了五千年的中华文化和民族精神。

让我们铭记这些孩子:高举稚嫩的臂膀,躺在担架上向营救者敬礼的三岁孩子小郎真;双腿被卡鲜血直流,却不忘给救援的叔叔唱《两只老虎》的幼儿园小朋友任思雨;本已逃生,为救同伴又冲回废墟,失去了右臂的8岁小女孩王彬;劫后余生,却镇定地救起两名同学的9岁小学生林浩;废墟里打着手电筒看书的贫困好学的女孩邓清清;被困瓦砾下,带领同学一起高唱《团结就是力量》的坚韧女孩郭婷婷;被救后以“叔叔,我要喝可乐,冰冻的”的忧伤逗乐中国的阳光男孩薛枭……一幅幅感人肺腑的画面,都在讲述着一个个潸然泪下的故事。穿透在这些故事中的正是不屈的民族脊梁和国家希望。

一场地震,让我们看到了隐含在自己民族中的优秀文化和坚强品格,同时也让我们的人性在这场灾难中被不断放大。坚韧、顽强、乐观、团结,这不但是一次心灵的洗礼,也是重塑民族精神的一个契机。从何做起?从孩子的教育做起,从汶川地震中那些可亲可敬的孩子们展示给世人的精神面貌做起。

曾几何时,我们主观地认为道德在商业化的大潮中逐步退隐,对孩子的教育也都带上了市场化的功利色彩。其实正是这些偏离人性的教育让孩子过早地打上了社会的功利主义烙印。殊不知,孩子的内心是最纯真的,孩子的人性也是最闪亮的,如何让他们继承中华民族的优秀文化传统和历史内涵,延续坚毅果敢的民族性格,现代教育应该有所反思。

当城市里的孩子被培育成温室里的花朵,我们才会体会“穷人的孩子早当家”的不易;当不少幼儿园将“六一”文艺汇演开到了五星级大酒店,我们又怎么来面对在帐篷里就着微弱灯光学习的灾区孩子?没有挫折感,过着“衣来伸手饭来张口”的小皇帝式生活,很难想象这些被娇生惯养的孩子会懂得感恩,会从容自如地应对灾难。从这个意义上来说,我们要感谢灾区的孩子,感谢他们在灾难降临时表现出不屈和坚强。他们的所作所为带给大人们的并不是简单的一次感动,而应是整个民族、整个教育的一次彻底震撼。可以说,是他们铸就了民族的灵魂,是他们将挑起民族的大梁。

“少年强,则中国强”。若干年前,梁启超就发出了如此警醒。庆幸的是,灾区孩子告诉了我们什么才是真正的强大。如此,“六一”儿童节,就不能止于营造一时的节日快乐,而应将灾区孩子的不屈和坚强渗透其中,让所有的孩子都学会长大,从而在将来能支撑起我们厚重的历史和文化。

展开阅读全文

相关推荐

六年级
记叙文
350字
栏目热门