读书
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50字
初三
诗歌
只知读书有出息，
不知实践出真知。
满腹文章用不上，
犹如装在书包里。
献给我的朋友
1200字以上
六年级
诗歌
咚咚今天很怪，一大早来到学校就用手污着右耳，上课、下课都这样。中午放学的时候，晓诗和燕子追着咚咚问：“唉——你干嘛？怎么老用手捂着耳朵呀？”咚咚不吭声，笑着一溜烟跑了，手依然没有从耳朵上拿下来。
“神经病、神经病！”晓诗和燕子气得对着咚咚的背影大骂起来。
下午最后一节课，手始终捂着右耳朵的咚咚终于惹祸了。这是班主任林老师的课，都快下课了，林老师忍无可忍地把书摔在讲台上，严厉地叫起来：“咚咚！你今天到底是在做什么？从早上第一节课开始，你就一直用手捂着耳朵！本来我也不想骂你，可你……，你说你是什么意思？”
“我……我……”咚咚满脸通红地站了起来，可手还是捂着右耳朵。
林老师更生气了：“你，你现在还要捂着，是不是你的耳朵要掉了？还是不想听我讲课？那好，你觉得哪个老师教得好，就去找哪个老师，我也真教不了你了，成绩这么差，还……”
咚咚这才不情愿地放下了右手，林老师和全班同学的目光落在她的右耳上，还是那只小小的、白白的耳朵，没有受伤，更没有掉。
“叮铃……”下课铃响了，林老师深深地吸了一口气，说：“咚咚，你回去好好想想，课该怎么听，学该怎么上？下课！”
咚咚背着书包，在大家嘲笑的目光中逃出教室。不知不觉中，她来到了她家楼后的那块小草坪，这是她的秘密小天地。
咚咚一下子扑倒在草坪上，伤心地大哭起来，她觉得好委屈，她实在没想到林老师会这么凶地骂她，而且是当着全班同学的面！在三班，自己本来学习就差，现在更是什么地位都没了。
咚咚翻身平躺着，眼睛旁边的小草变得高大起来，明亮的蓝天，早起的星星已经在隐隐约约地眨巴着眼睛，这一切使眼泪已经流干的咚咚的心情好了许多。人为什么要上学呢？咚咚深深地叹了口气，的确，咚咚的苦日子是从上学开始的。
幼儿园的日子是阳光灿烂的，那时的咚咚一头自然的卷毛，雪白的皮肤，大大的眼睛，又爱唱又爱跳，嘴还特别甜，简直是个人见人爱的小姑娘。可是，好景不长，成为小学生的咚咚的生活仿佛被一笔一笔地涂上了灰色。咚咚学不会b
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f，记不住那么多生字，算术也老是错，每次考试，她总是不及格，老师面若寒霜，爸爸妈妈越来越凶，不打就骂，咚咚仿佛从天堂掉到了地狱。
昨天发了一张测验试卷，咚咚得了48分。爸爸愤怒地把卷子砸在她的脸上，摔门出去了，妈妈气得大骂：“你怎么这么不争气！我白养你了，别人考100分，你倒好，才四十几分，有脸吗？同样坐在一间教室里，人家认真听，你呢？左耳朵进右耳朵出！”妈妈说着，用里拧住咚咚的耳朵，咚咚痛得大哭起来。
今天，咚咚再一次下决心要好好学习，她牢牢记住了妈妈的那句话，认为自己真是“左耳朵进右耳朵出”，所以，为了留住老师讲的知识，咚咚就一直用手捂住右耳朵，没想到又会被老师狠狠地训了一顿！咚咚真的好委屈好伤心呀！
“咚咚、咚咚。”一个温柔的呼唤由远而近。
“谁呀？谁在叫我？”咚咚揉揉眼睛，坐了起来。
“我是智慧姐姐。”一个美丽的姑娘从天而降：“可怜的咚咚，又挨批评了，是吗？”
“嗯……”咚咚的眼睛红了。
“唉！”智慧姐姐疼爱地抚摸着咚咚的头：“不知道现在有些家长和老师是怎么想的。人的智力存在着很大差别，第一名永远只有一个，最后一名也必须有人当呀。”
“你说什么？智慧姐姐。”咚咚惊疑地问。
“嗯，没什么。我只是想帮帮你，让你变成好学生。”
“真的？”咚咚高兴得一蹦三尺高。
智慧姐姐让咚咚伸出右手，在上面轻轻地拍了三下，咚咚顿时觉得神清气爽。
智慧姐姐告诉她：“咚咚，你现在只要每天用手捂住右耳朵三分钟，就能记住老师讲的全部知识。这个魔力还可以用同样的方法传给别的同学，但是，魔力给了别人，你就没有了，记住哦！”话音刚落，智慧姐姐就消失得无影无踪了
从那以后，咚咚的学习成绩突飞猛进，跃居榜首，老师的赞叹，同学的羡慕，爸爸妈妈的宠爱，使咚咚仿佛又回到了明媚的生活中，她幸福得有些飘飘然了。
时间一天天过去了，咚咚也从当好学生的兴奋中平静下来，心情也越来越沉重起来。班上，还有好几个差生，他们和自己以前的生活一模一样，特别是小胖更惨，常常因为考不好被他爸爸打得鼻青脸肿。看着他，咚咚非常难过，她想了又想，决定把智慧姐姐的魔力让给小胖，尽管她是那么留恋当好学生的日子。
智慧姐姐可能没有想到，她的魔力成了接力棒，在差生中一直传下去……
咚咚又回到了灰色的生活中，她常常回忆起当好学生的那段时光，但是她一点也不后悔把智慧姐姐的魔力传给了别人，因为她希望让每个差生都尝一尝当好学生的滋味。
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读书对于我来说，书是一位不开口的良师；书是一位可以倾心交谈的知己；书是一块饥饿时的面包。我漫游在知识的长河，探索《十万个为什么》，我飞翔在科学王国，叩问《可怕的科学》。我畅游在知识的海洋，时而欢乐，时而悲伤。有一次，妈妈“下令”，让我吃完饭就写练习本。我只好恭敬不如从命，装作很愿意的样子走了。其实，我只是想偷偷地看会课外书。拿到《小樱桃》我就如饥似渴看了起来，过了一会，我看得如痴如醉，一下子脑中一闪，总觉得有件事还没干完，但又不管了。渐渐的，我就入迷了，忽略了身边的一切，放松了警惕。知道那响响的开门声惊动了我。我直蹦书桌，可惜一切都来不及了。我的计划败露了。“唉。”我沮丧地说，“早知今日，何必当初。”在甜甜的睡梦中，我竟然看见了文质彬彬的小雪，穿着靓眼的的衣服走了出来。“真是不看不知道一看吓一跳，原来小雪长得一表人才。”正前面，我看见小樱跳垂头丧气地走着，“原来是要大考了”。我还帮他们一起复习，看课外书呢！慢慢的，有一股刺眼的光芒射进来，原来是我被这美梦惊醒了。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我们应该“多读书，读好书，好读书。”愿书香同我成长，伴我成为睿智而高善的人450字 初三
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读书小区的广场上热闹极了，大家交换着书本和读书经验，广场中央以书为主题的节目正在演出。离开广场，来到书店，里面摩肩接踵，黑压压的一片。有的正在精心挑选，有的在津津有味地品读。小朋友们在童话寓言书架前团坐一地，老人们悠闲地翻着养生书籍。更令人惊喜的是——买书只需半价！下午的读书节活动很多。有的在尝试给绘画书编写新故事、有的忙着画插图，还有的正在做书签……大家一直交换着自己的书。傍晚，大家可以根据自己在读书节一天的活动积分，去礼品店里兑换奖品。奖品真丰富有趣，有写着读书名言的扇子，有各式各样的精美书签，有做成书形的钥匙扣，有写着古诗的小花瓶等等。书香飘飘，真的希望书籍成为我们最亲密的朋友！250字 初一 记叙文
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读书高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！读书的好处很多，需要有心的人去发现，希望年青的朋友多读书，读好书，在读书中寻找乐趣，提升自己，对国家，对人民都有好处。读书使自己终生受益，知识这东西自己偷不来，别人抢不到，只有读书才能得到。多读书，读好书，在读书中寻找乐趣!书是人类“智慧”的载体，然而书也在选择人去“体阅”，因人而遇，看自身的思维悟性，能否吸收它或抵制它。书对自身有益或有害取决于读者，别怪无“生命”的书。（书在传播思维，所以我不知道书是否有“生命”）书是人类文明的结晶，是科学文化、生活、哲理的纸质载体，是先贤的经验总结。要立志在有限的一生中,在社会上有所作为，就必须读书，才能增长见识，不出门就知古今天下事，提高阅读能力和写作水平，使人成为有理想、有道德、有修养的人，在社会竞争中立于不败之地，这是好的一面。书还有不好的一面，就是迷恋游戏、黄毒一类的书，它能使人消沉，教唆人走向犯罪。鉴于书还有不好的一面，我们就要认真选择一些好的书来读。开卷必有益，这个“益”不仅仅是指课外阅读可以扩大同学们的知识面，课内阅读和课外阅读时互相促进的，书读的越多，懂得知识就越多，就越能促进课内阅读，使学习越来越轻松；更重要的是在精神层面上。有人说“如果拥有快乐、饱满的童年，就为今后的人生奠定了一个安全的精神基础，无疑相当于买了一份终生精神保险。”“人的生命底色是在童年时代铺就的。”这些，都说明了童年时代的重要性。要奠定这个安全的精神基础，拥有这份终生精神保险，一个重要的、最有效的途径就是阅读、阅读、再阅读。1200字 五年级
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读书商人的快乐是看到自己苦心经营的生意日益红火；教师的快乐是看到自己“桃李满天下”；父母的快乐是看到孩子们长大成才……我的快乐是——读书。我对读书可以说是已经达到了如痴如醉的地步。记得有一次，妈妈叫我去吃饭，可当时，我正沉浸在《少年万事通》的那一个个问号中呢，怎么可能听到呢？“世界上真的有UFO么？”、“‘哭墙’在那里？”、“动物也会做梦么？”……这一个个引人入胜的奇闻怪事深深地吸引了我，于是我随着这些问号开始了一段有趣的旅程。我忘情地在这片神奇的土地上驰骋：谜团一一揭开，问号一一拉直，奇观一一展现，奥秘一一揭晓……那一个个别致的问号，把课本以外的有一片肥沃的知识领域呈现在我眼前，也勾起了我飞扬的情思：宇宙是多么的博大，在这浩瀚的宇宙中，又会有多少问题在等待我们去发现和解答，岂能满足啊！终于，我意犹未尽地合上了书。一抬头，我惊讶的发现：不知不觉，我已在书海中遨游了5个小时，早已过了午饭时间。不过我丝毫不觉得饿，因为我已装了满满一肚子的“精神食粮”。我爱读书。如今我已陪高尔基度过了“童年”，和鲁宾逊一起“历险”，还去“汤姆叔叔的小屋”做了客。我在这知识的海洋里纵观古今中外；在这时代的窗口窥探社会人生；在这心灵的世界里品读风雨感情……读书使我视野开阔，读书使我生活丰富，读书使我心情愉悦。读书，我的快乐。我的快乐，读书。550字 初二 议论文
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读书刚开学的时候就进行了作业检测考试，一直以来英语比较好的我竟考了72分，这无疑是我退步了，而且是我退步神速了．因为这样老师时不时的为我敲响警钟，要我认真啊，努力啊，其实我知道老师的话已经是耳边风了，因为说了太多次，我竟已经麻醉了!爸爸妈妈给是特别的关心我的英语，在他们的唠叨和推测下，得出了我英语退步的原因了－－课本的文章读得太少了．因此一直强逼着我读书．我本来就不喜欢读书，一直以来我宁愿老师叫我抄课文也不愿叫我读课文的，尤其是现在厌倦了的英语．以前对英语至少还有些兴趣，但在这次退步中，我有写厌烦和害怕了．厌烦父母和老师再三的叮嘱，有时那些话听听是会让我更加努力学习，可是听多了只会麻醉我．害怕，害怕自己还会继续退步，或是考不好，因为72分的分数是我从所未有的!每天回家妈妈总是迫不及待地问着我这一周的英语情况，我也只是简单的三言两语就打发了．每天早上妈妈唠叨的内容改变了，不是叫我快整理自己的房间，而是快点读英语，每次到这个时候我总是懒洋洋的，读40分钟的英语，真是要我的命，而且这40分钟也总是过的很慢!今天晚饭后，我坐在电脑前写文章，爸爸走进来了，看了看显示频，然后对我说：走，去读半个小时的英语？实在是太讨厌了，我有些任性的说道：我才不要，我最讨厌晚上读英语了．爸爸没说什么，又是目不转睛地看着屏幕．然后带点玩意地说：星期一的月考英语再考个80几分我敲死你!我也带着笑回答说：如果总分只有80分，我也没办法啊!你最起码也得有个95分以上，当然是说满分100，如果是120或150分的考卷，我敲你．说着有扬长而去!我笑笑就又不笑了，因为我感觉到了一股无以名状的压力，哎，我改怎么办呢？650字 初三 书信
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读书古人说："读书百遍，其义自见。"好书值得一读再读，读到后来自然熟能生巧，随着年纪和生活经验的增长，对书本内涵也会有新的体会与认识 【序】某个假日清晨6点多晨起运动时，看到站牌附近有许多学生正在等公车准备上学，心中不禁想：连放假日停课时都不能休息，现在的孩子读书真苦。但是转念又想，古人读书好像也没轻松到哪去，"十年寒窗"常有所闻。为了读书，匡衡"凿壁偷光"、苏秦"悬梁刺骨"……真是什么读书招式都有。现代人常说"兴趣"是最重要的，有了良好的"动机"，自然会设法去达成目标。陶渊明就是一个爱书人，好像读书可以当饭吃似的，他在〈五柳先生传〉中说自己："好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。"在〈癸卯岁十二月中作与从弟敬远〉一文中他提到自己着迷于书的原因："萧索空宇中，了无一可悦。历览千载书，时时见遗烈。"在有限的生命经历中，藉由"遗烈"强大的精神与智慧，弥补了自身的不足，更有了效仿的动量。陶渊明有了强烈主动学习的良好动机，也因此他的学习效果卓著。恰如《论语》所言："知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者。"康熙教子：书必背足一百二十遍但是光有浓厚的学习兴趣还不够，要怎么把书本内容记起来，是许多人头痛的问题。古人说："读书百遍，其义自见。"《康熙起居注》记载，康熙皇帝很早就把孩子叫起来读书："卯时（上午五至七时），皇子进入学堂，师傅行过礼后，皇子开始背诵儒家经典《礼记》。遵照皇父（康熙）‘书必背足一百二十遍'的规定，每背一遍，画一记号，背足遍数，师傅检查一字不错之后，另画一段背诵。"可以想见，古人并非多么天资聪颖，为了能让珍贵的知识印在脑海里，可是下足了苦功，即使贵为皇子也不例外。当然，不是所有的书都值得背诵，所以慎选有价值的书是很必要的，因此才有所谓的"经"书。经书就是"经常要看的书"，既然经常要看，那么不如就背下来吧，尤其是在过去书籍缺乏的年代。好书值得一读再读，读到后来自然熟能生巧，随着年纪和生活经验的增长，对书本内涵也会有新的体会与认识。苏东坡：读书一遍研究一个问题光是强记，则嫌于囫囵吞枣，不符当前的教育观点。除了背诵之外，如何成为一个真正有"识"有"见"的知识分子？古时有位王庠向苏东坡请教读书方法，苏东坡告诉他："书之富如入海，百货皆有，人之精力不能尽取，但得其所求者尔。故愿学者，每次作一意求之。如欲求古之兴亡治乱、圣贤作用，且只以此意求之，勿生余念。又别作一次，求实迹故实，典章文物之类，亦如之他皆仿此。此虽似迂钝，而他日学成，八面受敌，与涉猎者不可同日而语也。"一代才子苏轼认为一个人的时间、精力有限，不可能一次学会贯通所有的东西，因此他以自己读《汉书》的经验说："我读《汉书》要读许多遍。把《汉书》分成治道、人物、地理等几类，每读一遍专门研究一个问题，不过几遍以后，就对书里每一方面的问题，都了解得非常透澈。"宋濂：未尝一日去书卷学贵有恒，有兴趣是好的开始，但是能否坚持下去才是成功的关键。尽管明知读书很重要，可是忙碌的现代人似乎很难抽空读书。宋代大文学家欧阳修便经常利用"马上、枕上、厕上"这"三上"时间看书或是写文章。好学者必然渴望学习，而这渴望，也会带来谦卑。家贫的明初学者宋濂在〈送东阳马生序〉中说自己："到成年了，越发想多读书，可是没有好老师，只好赶到百多里外，找有名望的老先生请教。老先生名气大，学子挤满一屋子，很讲派头。我在旁边请教，弓着身子，侧着耳朵，听他教诲。碰到他发脾气，我越发恭谨，不敢说一句话；等他高兴了，又再请教。以此，我虽然不很聪明，到底还学了一些知识。"珍惜得来不易的学问，宋濂"自少至老，未尝一日去书卷，于学无所不通"。所以，成为一个"好学"者远比研究好的读书方法重要。人们总喜欢把时间花在自己觉得快乐的事务上，有强烈的学习动机，就会寻找机会学习。孔子乐于学习的动力然而，如何能成为一个真正的好学者？古代活到老学到老的人比比皆是，而身处资讯爆炸的现代，人们一旦过了学生时代，想再重拾书本都觉得很难，读书力大为降低。原因何在？身为表率的孔夫子到老还说："加我数年，五十以学易，可以无大过矣。"而且对孔夫子而言，学习不是一件沉重的事情，而是"发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至"，身处这么浓厚的学习乐趣中，孔子能够用功到"韦编三绝"，也就是一件很自然的事了。为什么"学习"对孔子而言是那么一件有趣的事？五十岁，是孔子"知天命"的年纪；五十岁，也是孔子开始努力学习《易经》的年纪。我们发现从"吾十有五而志于学"之后，孔子的修为是不断提升的；相对的，当孔子提升之后，他也意识到自己需要也有能力学习更高深的东西。在"四十不惑"之后，迈向"知天命"的重要过程就是透过学习《易经》。所以，要有真正的读书学习力，最重要的是需要体悟到不断往上提升的必要，而这或许才是促使孔子不断乐于学习的动力所在吧？在资讯爆炸的时代，大量的资讯却缺乏深刻的内涵。人们长期而大量地这样接收着资讯，就容易流于肤浅，最后失去乐趣，绝缘于更深入探索的可能。从此，学习就是一种沉甸甸的负担，绝无"乐以忘忧"的可能了。后 传忆我少壮时，无乐自欣豫。猛志逸四海，骞翮思远翥。荏苒岁月颓，此心稍已去。值欢无复娱，每每多忧虑。气力渐衰损，转觉日不如。壑舟无须臾，引我不得住。前涂当几许，未知止泊处。古人惜寸阴，念此使人惧1200字以上 初三 书信
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读书作文网专稿 未经允许不得转载读书是一种享受，我们可以在享受中得到体会；读书是一种体会，我们可以在享受中得到乐趣；读书是一种乐趣，我们可以在享受中得到知识；我读书，我快乐！ 书籍是人类进步的阶梯，它可以引导我们奋力前进，更进一步。多读好书，会使我们脱离庸俗，脱离无知，走到那里仿佛都有一种属于书的清香伴随着我们，书香弥漫。有文化底韵的人，都会给人一种清新的感觉，一种高贵的气质。书籍，它教导我们要脚踏实地，问心无愧地迈向成功。 书籍是人类的朋友，而读书则是人类的亲密朋友。在读书的过程中，我们能培养文化修养；若果经常地去研究，去读，去思考，便能从中央到地方找到新的知识点，正所谓“温故而知新”，还可以把知识点都牢牢地记住，就像刻在脑海里一样。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，只有多读健康有益的书，努力地学习，才能为自己幸福的将来奠定良好的基础。 读一本意义方长的书，能加深我们的理解能力，让灵魂感到冲突。“读书百遍，其义自现”。每次读书，都能秒趣横生，并从中得到可贵的知识。 我读书，我快乐！四川成都双庆小学五年级:郭熠豪450字 五年级 诗歌
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读书古人云：“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。”乍听之下，觉得这话说得很滑稽可笑，可是再仔细一想，却觉得十分有道理。??一个思想深刻的人，一个在某个领域有所造诣的人，一个出口成章、妙笔生花的人必定是一个善于阅读的人。三毛写下了大量名篇，于她阅读了大量的古今名著息息相关，作家简介中说她五岁半就已经开始阅读>。张海迪身残志坚，成为我们佩服和赞叹的对象，也得益于她阅读过大量的书籍。??古诗中有“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”我们的思想需要源头活水，而这源头活水有一大部分是来自读书，每天读点有益的书，对精神有滋补作用。它能陶冶我们的情操，开阔我们的视野，使思维不僵硬，心灵不贫乏。把我们由琐碎杂乱的现实生活中提升到一个较为超然的境界，使我们遇事时能以局外人的眼光客观看待，让我们不去认真计较那些日常生活中的烦忧、悲伤、以及一切熙熙攘攘的名利纷争。??高尔基说：“读一本好书就是和一个高尚的人谈话。”我们如果能时常有机会读到一位与自己精神领域接近作家的书本，感觉他所说的话就是我们想要说的，他的喜怒哀乐就是我们的喜怒哀乐，并且还会给我们带来一些启示。这是多么美妙的事啊！很欣赏台湾作家罗兰所说：“书能使人风度高雅，气宇轩昂，远胜过服饰上的奢华或家宅中的堆金积玉，而它之所以使你恬淡宁适，心安理得快乐，更决非终年孜孜为利，唯恐失去存款的人们可比拟。”正所谓“腹有诗书气自华”罢。还有一句“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”竟把读书的益处描述得淋漓尽致。只是这其中的妙处只有善于读书的人才能领略罢。喜爱读书也许一生不会改变吧，不仅书柜里装满了书，床头上，沙发上，随身带的背包里必定会有一本可以唾手可得。不过，感到遗憾的是，我在十二岁半时才有幸看到>，和三毛相比，整整晚了七年，呵呵，这一条不知能不能成为我至今也写不出名篇来的正当理由。??此刻，窗外正细雨霏霏。在一个人的屋子里，静静的午后，我慵懒的蜷缩在床上，手里是一本贾平凹的散文>。这，真是一种莫大的享受，贾先生语言很幽默，看起来让人感觉真的很惬意，细细体会之下，竟然有一种“如对故人”的快乐。800字 高三 诗歌
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读书从遥远的梦幻回到现实，摆在我面前的还是堆积如山的资料与星罗满布的习题。熬过今夜，就能从书中逃回到这个世界。在书海里漫游，达到幻灭的程度，才能从书中抽出思绪，让呆滞的大脑休息片刻。我，我不明白。在现在这个年代，怎么还能说只要读好书，就会发财。这种想法让我感觉好呆。难道只要读好了书，就一定能发财吗？那全世界的人都会去读书的，我相信。爱我的爸爸，疼我的妈妈，也不知道你们是不是真的对我好。我说了那么多，你们都明白了吗？我不是要反抗什么，只是要你们看，我不满的地方。别只是以自我为中心展开思想，你们认为的一切都是对的吗？你们所想到的都是最好的吗？别再互相争吵，似乎和文革那会一样，谁没有心机，就会被铲。难道不觉得累吗？我觉得好累、好累……我读，我会读书，会读好书，但那不是被逼出来的，那样会让我感觉想吐，好想哭。我怕，怕什么，怕老是背书，怕别人说我好白痴。你，你们，只会说“你要第一，没第一也要上班里前十名。制定好计划，编排好剧本，我成为里面的主角儿。我想告诉你，我就快要发羊颠疯。不是每个人都会读书，读书不厉害也不一定就会输，我并不是想要说我会读书不在乎。我只希望你们能够清楚，我不是你们的玩偶，请别为我编织自己的人生。450字 六年级 诗歌
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读书读书一个美好的词语多少人努力着为之奋斗多少人在那个地方——学校拼命的竞争着读书啊读书阅读，决定一时的胜负读书，决定一生的胜负!读书读书多少家长的期盼寄托于此多少书生十年寒窗苦读只为出人头地读书读书读的不仅仅是书更是一生100字 初二 诗歌
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读书有书供读且资身。欲封重读意迟迟。少年曾读古人书。有书供读且资身。就中爱读英雄传。生年不读一字书。少年曾读古人书。思乡每读登楼赋。无人细读叹俱焚。银钩细读当披颜。开缄试读相思字。生来不读半行书。100字 初二 诗歌
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读书看影片学习，只是空虚的。只有读书，才能了解得更细致，体会深刻的含义，让我们，多读书吧！五年级:廖敏作文网专稿 未经允许不得转载50字 五年级 散文
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读书读书现在读书真辛苦。从白天到黑夜，篇篇课文都要默。从上学到放学，每天等待着下课；等待着放学；等待着假日。早上朦胧起床，晚上还摸不着床。哎！读书虽辛苦，但还是要坚持。50字 初一 抒情散文
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读书你可知道？读书，使人思维活跃，使人聪颖智慧;读书，使人胸襟开阔，使人豁达晓畅;读书，使人目光远大，使人志存高远;读书，使入思想插上翅膀，使人感情绽开花蕾。为何不读书呢？50字 三年级 诗歌
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读书瀑泉声畔月明中，瀑布声中阅簿书。江滨迸瑟鱼龙愁，瀑布迸舂青石碎。不如却使青龙去，俗泰时和虞石拊。金盘解下丛鬟碎，烹犊炰羔如折葵。50字 初二 诗歌
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读书昨天晚上我在家读书时，刚开始，我读得不是很好，在妈妈的指导下，我读得越来越好了。我懂得了读书要有停顿，有感情，有高低……妈妈表扬了我，我心里真高兴。50字 一年级 应用文