我真希望永远长不大
光阴似箭,日月如梭。经过时间的洗礼,我终究会长大,但我希望自己永远是个什么都不懂的孩子。
永远长不大,意味着我永远的可以拥抱快乐。可以一觉睡到自然醒,过着“衣来伸手、饭来张口”的日子,那把明天是世界末日都不关我的事。我永远都是爸妈的开心果,让他们永远看不够、笑不够、爱不完。永远都是最快乐的。
永远长不大,意味着我的知识浅薄。但是我愿意。这样的我可以不断成长,通过学习知识来充实自己。不会骄傲,不会自满,永远记得自己不是最好的,还有很多东西是不懂的。 永远长不大,意味着我永远不用烦恼。没有学习上的烦恼,完全不用担心考试考砸了之后爸妈的教训;也没有生活上的压力;做错了事,大人们都不会严加责备……
我希望自己永远长不大,永远是个充满童真的小孩。这样的我不会为生活和工作忧愁,不会被世间的黑暗所污染。放学,我可以开开心心的回家;周末,我可以和朋友一起在公园玩游戏;假期,我可以和父母一起去旅游;会傻傻的在窗边放飞理想的纸飞机……
我多希望永远是个小孩,一个永远拥抱快乐的小孩,一个永远知识浅薄的小孩,一个永远不用烦恼的小孩……我真希望:青春花开不败,我永远长不大,是个小孩。
预习的好习惯
我们九小的学生每一人都有一本《学生九大好习惯》的存折。现在我就说说我对好习惯之一 —— 预习的看法。
过去,当布置老师预习作业时,同学们总是欢呼雀跃:“太好了!太好了!今晚没有作业!”我们不懂得预习的重要性,能做预习作业的同学大多数是应付式,个别同学根本就不做。所以,老师布置不布置预习作业都是一个样。同学们压根儿就没有尝过预习的甜头。
到了五年级,我开始对预习的态度有了很大的改变。我们五年级的班主任罗老师,给我们订下了预习的规定。从此,预习作业成了我们的“难题”。一开始,同学们都很不习惯,做预习作业常做到很晚。但是罗老师让我们坚持,坚持,再坚持,很快我们就感受到了预习的作用:老师还没讲课时,自己已经了解了一部分知识,当老师讲课时,就可以看看自己的理解对了没有,听听自己没有发现的知识,在课堂上,当老师提问时,可以回答自己通过预习弄懂的一些问题;同时自己不懂的,可以举手问老师……总之,预习给我们带了许多好处。
而且,预习还可以提高我们写字的速度。我们尝到了预习的好处,所以一直坚持认真预习。不久之后,我们都习惯了,速度也提高了,不会影响我们的休息。“好习惯成就好人生”,让我们一起来养成预习的好习惯吧!
茂名市九小 五(七)班
第二学期单元练习本
修改
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