初三说明文:校服的意义_900字800字

初三说明文:校服的意义_900字

800字 初三 说明文

今天是家长开放日,我非常幸运地成为第一批走进学校的家长。清早走进校园,当我看到操场上那一张张稚气而可爱的小脸蛋,心中不由自主地充盈着一股温暖与感动。孩子,总是最能牵动为人父母者的心弦!早操结束后,我们这些爸爸妈妈走进孩子们所在的班级,当我在教室最后面安定地坐下之后,习惯性地扫描了一下全班的小朋友,眼睛突然之间聚焦一个现象:全班41个小朋友,今天仅仅只有4个小朋友穿着福山校服,两个男生两个女生,我家女儿余沛航自然是其中之一。

自拿到福山校服以后,沛航每天清早起床时都坚持要穿着校服,如果哪一天不给她穿,她还真的是不高兴,如此以来,我也就遂其心愿,坚持每天晚上换洗衣服,保证她第二天起床穿上干净清爽的福山校服。我明白,小女是真心的喜欢穿校服,当然这也是因为她穿上很有感觉、很漂亮。端庄大方、简洁时尚的福山校服为何仅仅只有4人穿着?想到这里,我不仅为沛航的坚持而感动,也为我们夫妻二人的坚持而感到欣慰、欣喜。在对待沛航的教育问题上,爸爸妈妈一直以来都在向她传递这样一种观念:小孩子就应该穿得简单、舒适、朴实、大方;学生穿上校服是最美的,因为朴实大方就是一种美丽。其实,沛航早已习惯把这种意识转化为行为了。

校服最早出现在日本。当时由于战争导致部分家庭生活艰难,学校为了使出身于这样家庭的学生不会因为自己家庭困难而产生自卑感,同时也不使那些家里生活条件好的学生在学校炫耀,于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳,纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。尽管时代变迁,但校服所蕴含的这种意义应该不会被磨灭:校服的确可以产生一种平等感,最起码可以避免穿衣打扮上的攀比之风。同时,校服的象征意义更加丰富:校服所体现的是一所学校的精神面貌和形象气质,广大学生穿上校服后,也许能切实感受到自己就是一名学生,会产生强烈的学校荣誉感,平时会更加注重自觉自律。

菁菁校园,处处张扬着生命的活力、充盈着烂漫的童真,欢声笑语充斥着每一个角落。而校服——正是这飞扬生命最直观、最生动的载体,是校园里永远流动的风景。那我们为何不让这风景更加绚丽、动人?

初三说明文:垃圾桶的自述_800字

800字 初三 说明文

“呯呯”,我出生了,当我睁开眼睛我就发现我正在垃圾桶加工厂中,四周站满了垃圾桶,有高的,有矮的,有胖的,有瘦的,每一个垃圾桶都是我的兄弟姊妹。在这几天中,我们都在互相认识,高兴地玩着!

有一天,我们正在开心地玩,听见几位叔叔阿姨说:“现在的垃圾实在太多了,垃圾桶又不够,大家又不爱护环境,唉,照此下去该怎么办呀?”听了叔叔阿姨们的对话,我才知道当一个垃圾桶,任务是多么的艰巨啊。但为了保护城市的环境,我们就得牺牲自己去打造城市的美丽。可我心中也不由自主升起来种种疑问:地球是我们的家园,为什么人们不做好卫生呢?为什么人们不爱护好环境呢?……一个个不解之谜从心中油然而生。

我想着想着,听见一位叔叔点到了我的名字,我被装上了车,心里既兴奋又期待。过了好一会儿,我下车了,被安置在一条大街上,紧挨着一盏漂亮的路灯。环顾四周,宽阔的柏油路一尘不染,但过头看街边,地面怎么这么多垃圾啊,果皮、纸屑、烂蔬菜叶东一堆,西一堆,苍蝇嗡嗡乱飞,臭气扑鼻而来,让我一阵晕眩。难怪把我安置在这里了。我一定要发挥自己的才能,改变这里。

接下来的这些天,我渐渐体力不支,因为大家对我都视而不见,在我周围乱扔垃圾,把我美丽的蓝色外套弄得一片污黑,苍蝇也在我身边盘旋着,让我一阵阵地恶心,想吐,这怎么能让我帮助大家改善环境,带来美丽呢?我们来这岂不是没有意义了吗?我急得连连跺脚。

正着急呢,有几位小朋友来了,看见了这种情形,大家在一旁嘀咕几句,马上回家拿着清洁工具,先是为我清理了身上的脏东西,再为我洗净身躯,最后为我重新打扮了一下,我又焕然一新了。我开心起来,但小朋友们觉得还不够,又在我身旁做了一块提示语:请爱护卫生,爱护垃圾桶,垃圾请入桶内。

小朋友高兴地离开了,这时过来一位拿着牛奶盒的人,站在垃圾桶旁,正想乱扔,看见提示语,就小心地投进了我的身体里。榜样的力量是无穷的,随后越来越多的人都照提示语做了,大街变得整洁起来,我每天也吃得饱饱的,我也为履行了自己的职责而骄傲。

大家行动起来吧,为美化我们的环境尽自己的力量!

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