手下留情
400字
六年级
写景
在公园里，最耀眼的是花儿；在校园里，最美丽的是花儿；在花展上，成片成片、五彩缤纷的是花儿。是花儿装点了我们的生活，可人们为什么却不爱护它呢？
春天，爸爸带我去公园玩。我们来到了一大片一串红花圃边上。一串红漂亮极了，绿绿的叶子中间长着一根又细又长的花茎，茎上开满了鲜红的花儿，那耀眼的红让人以为是红宝石缀上了枝头。可是我越看越觉得不对劲，因为花圃边上的好多一串红都只剩下半截了。“哎呀，这几株花怎么回事啦？”我不禁喊了出来。“这都是那些不爱护环境的自私的人干的，他们只顾自己掐走了花，根本不想想别人。再说，掐走的那根小小的花茎又能开多久呢？”爸爸说着叹了一口气。
我们继续往前走，来到一片玫瑰花丛前。玫瑰开得很艳，红红的花瓣像抹了胭脂一样，凑近了，只觉芬芳扑鼻。但在玫瑰丛中，却有一枝开得很繁茂的玫瑰倒在哪儿，它的花梗已经被一只狠毒的手给折断了，它的花瓣也失去了光彩。我站在旁边，既为花儿的遭遇难过，更为摘花的人痛心疾首。
花儿也是有生命的，园丁们很辛苦才能把花种出来（你自己种种花就知道了），请大家对美丽的花儿手下留情吧！
我的中国梦
1000字
五年级
写景
梦想是什么呢？梦想是一艘航船，它承载着我们的憧憬，驶向幸福的彼岸；梦想是一盏明灯，永远在我们心中点燃，照亮我们前行的方向……那么中国梦又指什么呢？中国梦指的是中华民族的复兴之梦，是十三亿中华儿女共同拥有的伟大梦想！中国梦不只是一个口号，而是蛰伏在每个中国人心头的期许和希冀，每个中国人都会为了这个梦想而努力奋斗，不然改革开放六十年来怎么会有这么大的成就呢？让我们从头说起，一起来看看吧！1964年，我国在西部地区成功爆炸了第一颗原子弹，震惊了全世界，成为继美国、苏联、英国、法国之后，世界第五个拥有核武装的国家；1970年，中国第一颗人造卫星成功发射，又一次震惊全世界，成为继苏联、美国、法国、日本之后，世界上第五个用自制火箭发射国产卫星的国家；2008年，第29届奥运会在北京举行，中国荣获金牌51枚，位居世界第一；2010年，第41届世博会上海隆重举行举行……在中国解放前夕，有着许多人为这个中国梦而奋斗，例如：毛泽东主席、周恩来总理、江姐……然而现代也有着许多人为这个中国梦而奋斗，例如：习近平总书记、李克强总理、高淑珍……想必大家对高淑这个人一定很陌生吧，那就由我来为大家介绍介绍！高淑珍，56岁，河北滦南县司各庄镇洼里村普通农村妇女。她的儿子王利国4岁得了类风湿，落下残疾，到上学年龄不能上学。高淑珍心疼儿子，想在家办个小课堂。由于附近村庄也有些因肢残不能上学的孩子，1998年4月她的“炕头课堂”开讲。老师是女儿王国光，5个孩子、4张课桌、2块小黑板和借来的旧课本……高淑珍家里响起读书声。“炕头课堂”一开就是14年。14年间，她接收了近百名残疾孩子，却从未收过一分钱。母女二人每天用自行车接送孩子，中午就在她家一起吃大锅饭。渐渐地，自行车接不过来，她一咬牙买了旧面包车。有两个肢残严重的孩子，她怕路上颠坏了，就一直抱怀里。再后来，为让孩子少受罪，她索性让孩子住在家里，免费吃住读书。慕名而来的孩子越来越多，高淑珍为多挣几个钱，每天天不亮就骑着自行车，驮着批发来的日用品赶集，一骑就是100多里地。有时下大雪没有集市，高淑珍就走街串户地卖。她说，“我一天出去挣十块、二十块，给孩子买点好吃的，我心里头欢喜，骑着车子都有劲。”现在，我们伟大的祖国已发展到一个新时期，新时期赋予了我们新使命，也赋予了我们爱国的新内涵。那么，作为21世纪的小学生，我们应该怎样去完成自己的中国梦呢？也许，我们不能像运动健儿一样为国争光；也许，我们不能像毛主席、周总理那样为人民鞠躬尽瘁；也许，我们不能像那些革命先烈一样抛头颅，洒热血……可是我们却能做这些：好好学习，天天向上！在课堂上积极发言，踊跃举手，争取考近自己理想的中学，长大以后回报祖国，回报社会，让祖国更加昌盛，让社会更加和谐！我们作为21世纪的接班人，必须从现在起，已过人努力，超常努力，为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大中国梦而不懈努力！
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手下留情伟大的女同学们，你们可知道：我过得好惨啊！你们看看，每天一到学校迎面而来的是你一拳，她一脚，女同胞们把我当乞丐一样打得“鼻青脸肿”的，放学回家又不敢向爸爸妈妈哭诉，难道我真的很惹人讨厌吗？虽然，我是个男孩，又是一班之长，我为人大方、不拘小节；可是我还是要对你们说：当你们手发痒想练“沙包”时，可得手下留情，想想看：万一“沙包”被打破了，可就不好办了。所以，我要教会你们一个词语——手下留情。150字 二年级
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手下留情那天，我当扶助员，我是管六年级的，有些六年级的同学不怕我，还故意在吃饭时大声讲话，我必须要给他们一个“下马威”。我们班小M的哥哥故意在我面前大声说话，我大胆的把他的分给扣了，他为了不扣，说了一大堆废话，我理都不理他。我一看手表12：00了，该下班了，赶紧回班级吃饭吧。屁股还没坐稳，一个六年级的姐姐走过来，对我说：“求求你不要扣小M哥哥的分。”我问：“为什么不要扣？”那个姐姐没话说了。我旁边的小M悄悄地告诉我，那个姐姐喜欢我哥哥。哦！原来如此。这个姐姐又说：“你不用管这么多，我求求你别扣了！”我瞧她态度挺好的，心想：算了，算了，反正我已经扣了好几个了，少一个又没关系。我就说：“好吧，我不扣了。”那个姐姐很高兴，还送了一颗糖给我。怎么样？奇怪吧！女生为男生主动来求情，挺少见的。300字 三年级
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手下留情“世界上真的会有四叶草吗?听说她是幸运儿的化身”，我正带着一个三叶草的标本在课堂上做展示时，突然间有个同学问我这个问题。“我是真的见过四叶草”，我肯定地回答道，而且，四叶草还可以帮助我们实现愿望呢，我当初和她还有过一段心灵的交流呢。记得那个时候，我在学习游泳的时候，碰到一个蛮横的教练—他脾气不好还喜欢骂人，让我们甚至有点苦不堪言。有一次，我在回家的途中，以外地发现了一株随风摇曳的小草，哦，简直和三叶草长得一模一样，然而，她不是三叶草，她有四片叶子，莫非就是传说中的四叶草?我一下子兴奋起来。对着她，喃喃自语地许起愿来：“可爱的四叶草，请您帮帮我，换一个温柔体贴的教练教我吧，我愿意为你遮风挡雨”。神奇的是，没过多久，我的愿望实现了，我们的教练真的换人了，我觉得这极有可能和四叶草有关，否则，怎么会这么灵验呢?“你们可以不信我是幸运儿，虽然我不能和你们人类一样语言交流，但是我也是有生命的，我不喜欢被折断，我不喜欢被夹在纸张中间成为标本，更不喜欢成为一动不动的玩偶，任人摆布。如果你对我动用酷刑地约束我，折磨我，还能祈求我来保佑你吗?”隐约间，我感受到她在我耳边轻语道。“正因为你是一个善良的姑娘，我才愿意帮你，心灵的善良，那就是最宝贵的财富”。“我知道，你们对我的喜爱是真心的，但爱的方式却有所不同，我认为，喜欢并不是以占为己有为终极，这样霸占了对方的生存空间，甚至是剥夺了对方生活的权力，这不是真的爱”，她继续说道，“要让我活下去，活的开心，自由才是我最大的愿望，只可惜，在很多时候，被称为幸运儿的我，逃不过你们人类的手掌心”。所以，亲爱的同学们，我不会告诉你们我在哪儿见过四叶草，因为我是她的知音，我只希望她能过的更好，让她自由自在地成长，成为一名名副其实的幸运儿，陪伴在我们左右!此时，我感到我有一个四叶草的种子，在心里呐喊：“请各位住手——手下留情，让我们四叶草在一生中不留下遗憾，成为植物王国中令人妒忌的幸运儿”。让我们一起祝福，心中的那株四叶草长得更加快乐吧!800字 高一
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手下留情今天早上，我和我的弟弟一起去郑风苑游玩，欣赏着这美丽的风景，路旁是有无数的小石头砌成的花坛，花坛里盛开着五颜六色的小花，清洁工叔叔把小路打扫的干干净净，碧绿的叶子显得透明晶亮，花坛旁还有很多开满花朵的花果树，各色各样的花争奇斗妍，让我情不自禁的赞叹到，啊！多美的风景啊！我走着走着，突然我想去摘几朵五颜六色的花朵，可我没有想到弟弟却大声的喊道：“不能摘花朵呀！那么美丽的花朵是让我们小朋友来欣赏的，不是让我们来摘的呀！”我气呼呼的说：“我摘花，不让你管！”弟弟又说：“只要你全部把花摘了，蜜蜂还怎么采花蜜，那你有怎样有能吃到蜂蜜呢！这还不是花的作用，再有，如果你人人都来摘花，那这里还美丽吗？”我听了弟弟的话，感觉很惭愧，红着脸立刻把手缩了回来。一阵微风吹过，花儿高兴的点点头微笑着说：“孩子们，谢谢你们！你们这样爱护花草真的很棒”！350字 二年级 写景
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手下留情每当我看漫画时，总是会哈哈大笑，可今天看了这幅漫画，却怎么也笑不起来。画上的内容是：在一片茂盛的森林里，有一个头戴鸭舌帽，嘴里叼着烟的人，他左看看右瞅瞅，终于发现了目标，他捡起地上的斧头，向一棵参天大树走去。来到树旁，他拍拍树干，自言自语地说：“这棵树一定能买个好价钱！”说完，便卷起袖子，抡起斧头就向那棵树砍去。“轰轰”森林中传来震耳欲聋的响声，一只啄木鸟停在那个人的肩膀上，愤恨地盯着他，用它尖锐的嘴啄他的脑袋说：“这脑袋里一定有虫……”看到这一幅漫画，使我想到一些地区的环境被受到污染。原本美丽的地球已变得残不忍睹！人类就是那么贪婪，为了自己的利益，可以不则手段，甚至是危害环境。黄河断流、罗布泊干涸、一些大江大河被污染，这种种事例，足以让我们震惊，可事实呢？人类不是照样不顾后果地乱砍乱伐，不加节制地开采矿产，滥用化学品吗？人类啊，停停你的手吧！人类啊，请你手下留情吧！人类啊，看看你所做的一切吧！地球已经伤痕累累，作为她的儿女，你就这样对待自己的母亲吗？我们不怕2012、世界末日，如果真的有这么一天那也是人类自己造成的。其实我们不需要做太多，只要人人保护环境，珍惜自然资源，这样就够了……浙江省杭州市桐庐县迎春小学六年级：徐汕500字 六年级 漫画
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请手下留情我是一个漫画迷，每当看到精彩的漫画作品时，总会忍不住笑出声来。可今天我看到一幅“砍树”的漫画时，却怎么也笑不出声来。图上画的是在一个茂密的森林里，长着一棵棵枝叶繁茂的树木。在一棵大树旁，一个人头戴压舌帽，嘴里叼着烟，手里拿着一把斧头，左看看，右看看，好像发现了什么目标，大模大样地走近一棵大树，二话没说，朝右掌心吐了口唾沫，抡起利斧，对准大树的底部，用力砍去。一边砍，一边说：“这段木头里一定有虫……”只可怜那生长了近百年的老树，没过多久，就发出“嘎吱”一声巨响，轰然倒地。一只啄木鸟看到这情景，啪”的一声落在那个人的肩膀上，愤怒地看着他的木头脑袋，那神情似乎是说：你的头脑里才有虫呢！看了这幅漫画，我的心异常沉重。“这段木头里有虫”这是个多么好的借口啊！这哪里是在保护树木？分明在滥砍树木，糟蹋资源，破坏环境。这是何等的罪过啊！在我们的现实中，类似这种没有理性的、掠夺性使用资源的事件太多太多了。比如，有人为了找到某种药材破坏了整片的草地；有人为了挖几块石头，开发矿山，却把整座山都翻了个遍，破坏了森林植被不说，还污染了河水，损毁了农田，糟蹋庄稼……当我们看到那一棵棵树木被砍伐，一片片森林在消亡，一块块土地被践踏，一条条河流被污染，一种种物种在渐渐消失，看到我们赖以生存的有限资源遭到无情的破坏，全球的气候因此变得异常，各种灾害应运而生，我们的内心怎能平静？难道我们一定要等到地球毁灭了才懂得珍惜吗？人类啊，请手下留情！救救那些被破坏的森林！救救那些被污染的河流！救救地球！救救自己！这是我们发自内心的呼唤！六年级:叶乐滢073650字 六年级 议论文
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小草青青，手下留情放学了，同学们如同被放飞的小鸟一般出到教室门外。操场上，人山人海。有的在玩跳飞机、有的人在玩打篮球、有的人在玩跳绳、有的人在看谁跑步快……而，一位小女孩，操场旁的小花丛旁站着，她看着那美丽的花朵，鲜艳又娇滴。那里的花五颜六色的，有红的、白的、蓝的、黄的等。还有些蝴蝶在上面翩翩起舞，好像花是它们的舞台。那位女孩伸手摘了朵花，放在鼻子前，细细地闻了闻。这时，值日老师巡逻，看到那位小女孩摘了花，严肃的对她说；“你难道没看见花丛旁边的牌子吗？”值日老师指了指那个牌子的方向，那个牌子上面写着“小草青青，手下留情”。再说：“花是给别人欣赏的，你不能这么自私的把它摘下。”那位小女孩羞愧的低下了头，连忙鞠躬道歉。250字 六年级 叙事
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运动会的掠影飒飒秋风，吹得校园瓜果飘香。我校第35届秋季运动会也正式拉开了帷幕。早晨，三十八个班级分别代表着三十八个民族，穿着相应的服饰进行了表演，大家欢歌载舞，场面好不热闹。城西分校的老师和同学也前来捧场，本次运动会开幕式更是前所未有的盛大。中午，选手们个个精神抖擞，神采奕奕，都展示最好的面貌。为班级的荣誉，更为不辜负自己对体育的热爱。一声声枪令响起，一阵阵尘土飞扬，发令枪的声响，如同远古战场上的号角，激起了满腔热血，引领我们不断向前，奋勇拼搏！从踏上跑道的那一刻起，他们，就是最闪亮的星！下午，我们班非常出色的运动员——王羽凡同学，一路所向披靡，过关斩将，夺得了女子400米决赛的门票。同学们顿时欢呼雀跃。可是，天有不测风云，她忽然发起了高烧，额头发烫，手心冰冷，整个人软绵绵的使不出一点儿力气。同学和老师都劝她别上场了，她听后，什么也没说，静静地跑到起跑线上，咬起牙关，蓄势待发。那通红的脸庞不住地颤抖，瘦小的身体里隐藏着不可言喻的坚强！我想，那就是体育精神，不轻言放弃，亦是支撑她跑完三场比赛的力量。台下，助威声四起。“加油，加油！”同学们个个无比兴奋，每每有人冲过终点，便爆发出一阵阵欢呼声，掌声如雷，都争着为自己班的运动员加油，呐喊，激动的不能自己。赛场上，闪过一个个矫健的身影。在鲜花和掌声中，我们齐声呐喊：“健儿们，向前冲！”550字 六年级 叙事
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漫步风雨人生路人生在世，阳光暴雨，晴阴无常，几度沉浮，几经风雨，多少人在风雨中让岁月蚕食人生。但又有多少人在冒雨拼搏，在咏诵着一曲人生中的风雨交响曲。——题记月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，世事永远不可能完美，人间更是少不了阴雨，然后我们不能因为命运多舛而消极厌世，相反要生活得更好，活得更充实。失败不要气馁。成功不要疯狂，失败时你要坚信雨后必有阳光，成功时你要有迎接风雨的勇气和再胜的决心，只有真正做到这样。我们才能主宰自己，主宰生活。成功的花，当你惊羡它的美丽时。你却忽略了那背后的汗水与泪水。那是不断战胜风雨的结果。人的一世殊为不易，有的人成功了，有的人失败了，但无论你有辉煌灿烂的昨天，还是不堪回首的过去。唯有战胜风雨才能获得永恒。风雨中，这点痛，算什么，擦干泪，不要怕至少我们还有梦。耳边飘过郑智化的《水手》；心狠狠颤动了一下，这让我想起了邰丽华，一个失聪的女子，逆境中她战胜挫折、阻碍，在暴风雨中毅然奋起。用手臂勾勒人性的高洁；与无声处展现生命的顽强；其所主演的《千手观音》的成功，向人们诠释了这样一个道理，要有迎风而起的斗志，要有逆流而上的勇气，和风雨无阻的品格，支撑着整个信念。每天待在黑暗里，双目也会失明，每天躺在摇篮里四肢也会萎缩，只有走向天地我们才会拥抱阳光。开拓视野。我们向前走，踏着细细碎碎的步子。或许会有歧途，会有疾风，会有暴雨，但永远波澜不惊的坐在自己狭小的天地里幻想着未来，最终连跋涉的机会都没有。更不会有走错路的体验。就像没有经历过风雨的阳光。会呈现病态，苍白，无力，人生之路漫漫，其间的挫折失败、风雨冷暖在所难免，当心灰意冷时在痛苦中绝望，不要徘徊、不要伤感、不要犹豫、不要惆怅，相信美丽的彩虹就在你左右。它会给你信心给你勇气给你希望。身如风，日夜不停的吹，使人在闪灭中老去。心如雨，没有片刻停止，使人在散乱中活着，在汹涌的波涛与急速的漩涡中只有经风雨磨砺过的彩虹，才能放射灿烂的光芒，就像走过荆棘就会有康庄大道。战胜风雨为我们开启幸福之门。黄坷；一个四肢无力的孩子；每天都与死神赛跑，跋山涉水，万里迢迢，它战胜着病魔的阻碍去感谢他人，他的生命宛如丢弃的蜡烛。别人点亮它他就为别人点燃希望。他残缺的生命也闪耀出最绚丽的火花。让世人为之动容，他因战胜了风雨而实现了人生的价值，不必对生活有过高的期望，只需在每一个夜深人静的时候试问这样是否对得起自己。不必刻意追求完美，只要你日日夜夜无愧于自己，正确的面对风雨中的冷暖，在风雨冷暖中实现人生的价值。——题记1000字 高一 写景
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风、云、的姿态风，微凉的感觉。六月的微风拂过，打落记忆中沦落的清涩，身心清爽，从指尖沁到心底。僵直的身体在伫立中随着风的姿势摇曳。叶子轻轻的舞动，沙沙的声音让人迷醉着和煦的感动，感动在大音稀声的韵律里。我轻轻的脱落身上的汗渍，寻觅着曾经少年的心事，将自己清晰的送到模糊的记忆中去。风是一只来自云端的船，满载着童年的憧憬，变幻着在水一方的心事。于是款步来到有水的地方，映着风走过的倒影，只是无法捕捉，任一缕缕惆怅在烟雾中消逝。风拂着水面漾起的涟漪，在纯净的视线里伸展。波光中舞动的轻柔曼妙，在阵阵潮湿的空气里沉醉、翻转。衣袂在肆意的享受中变得零乱，像收拾不起的心情。将清愁抛洒，在风中飘起落下，凝聚成一张洁白的纸，呼唤童稚的回声，留下轻重的折痕，幻化成一只纸飞机，在风做道路的时光隧道中飞啊飞。空中划过的弯曲的弧线，是笑容、哭泣还有未做完的梦。当纸飞机一圈圈地滑行时，思绪也在一个个延续曾经的温度中畅游。飞机在缓缓的落下时，记忆便在波光中被揉碎了，而藏在风里心愿还在做着余音袅袅的怅惘。风的怅惘在于云，风说，我常常羡慕云，因为那是飘在我心上的洁白。云，飘在心上的洁白。云，飘来飘去，随风一起舞动，将我的愿望一起带上那片蔚蓝的天空。我在追寻那洁白的梦幻，轻飘飘，软绵绵，那是另人神往的摇篮。我遥望、奔跑，一直追逐到山的那一边。它依然离我那么近，那么远，我迷惑、怅惘，不知自己是否应该继续奔跑，还是在守望的边缘等待？那棉絮的美，怎能不令人艳羡？它那千变万化的身段儿，怎能不令人神往？阳光照在它身上，它用身体遮住阳光的脸，于是它柔美的线条又渡上了金色的光彩，它一会儿幻成一匹马，一会儿又幻成鱼，一会儿连绵起伏，一会儿又浪花朵朵。它美丽的像个少女，活泼的又像个孩子。我多想飞向它的身边，将它拥有。可我又不知怎样对待它，将它拥有？它在我心里是圣洁的花瓣儿，捧在手里怕飞了，含在嘴里又怕化了。我常常做梦，梦见自己变成一朵云，流光溢彩，来去自如。风是我的伴侣，和我一起在天空的海洋里肆意的游，我们学那虔诚的夸父，与太阳赛跑。风告诉我，我们留下了一段天光云影共徘徊的故事。我告诉风，还不快跑，天堂里的夸父企盼着我们凯旋的身影。风开始猛烈，我的奔跑也开始激烈，忘了时间，忘了空间。太阳将我的皮肤晒的乌黑，我向风笑笑，没什么，这是健康色。在奔跑中，我听到了夸父呐喊助威的声音，我看到了太阳赞赏的笑容。风说，奔跑是一种力量，我们忘了为什么追逐。我说，有时候追逐并不需要理由，因为那是一种虔诚的信仰。太阳渐渐西行，我们抛洒着一路走过的点点滴滴，风说，那是雨。我说，不，那是潮湿的精灵，水的精魂。雨，潮湿的精灵，水的精魂。暖暖的天国的雨，密密的斜织着，像散落的水帘。干燥的世界，在滴滴答答敲打声中变得潮湿起来。叶子变得更绿，空气变得更明，人们的心情也开始朗润起来。撑一把小伞在雨中漫步，任雨水敲打经年的心事，化成地上深深浅浅的水洼。远处的青山氤氲在缭绕的烟波里，让人不禁想起那如诗、如画、如歌、宛如仙境般的世外桃源。烟雾弥漫的江上早已不见漂泊的渔船，而我的思绪还仍沉浸在那“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”的情境里，不愿走出。那暖暖的雨涤荡着多少历史的尘埃，只是我无法还原，无法清晰可见的去描摹古人的悲欢离愁。于我只能撑一把小伞，在前人走过的路上踱步，用青涩的思想去体味一段段幽远的故事，然后化作泥土，隐匿芬芳。雨水淅淅沥沥的落下，在小径的缝隙中溜走，宛如一个少女在幽咽中隐藏一段伤心的往事。透过雨帘看那灰蒙蒙的天空，风尘中又有多少故事不为人知呢？而我看到到仍只是一场雨，一条小路，一条孤独的江，还有我，撑一把小伞，在风雨中形单影支的伫立着。那雨是潮湿的精灵，水的精魂。只是它让多少动人的故事都化作了泥土，连芬芳都在泥土中隐匿着。那散发到空气中的清香，或许是故事的寄托，或许是我可怜的遐想。我的泪水附和着雨水落下，分不清哪是雨，那是泪，我不知道，那是不是水的精魂。雨仍在淅淅沥沥的下着，而我却读不懂它的诉说，只能在雨雾里眺望它的姿态1200字以上 高三 写景
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令你印象深刻的风景沿着羊肠小道步行，我们来到了整个石林的标志性景观。一块巨石耸立在平地上，巨石中央篆刻着两个红色大字——石林，这二字苍劲有力，气势磅礴，正好与石林的景致风格遥相呼应，真是妙极了！我们驻足拍照，休息片刻后继续游览。越往里走，石峰便越密集，小路又岔成了另外许多小道，更令人觉得这石林阴深神秘。其实并不是这样这儿处处有景，且景中有景，令人不得不叹服于大自然的鬼斧神工。瞧！这儿叫做“刀山火海”。下面的石头有如燃烧的熊熊烈火，上面的石头有如锋利无比的刀剑，“刀山火海”因此得名。在一池绿水中间，一块仿佛利剑的石头突兀而起，但尖利的剑刃被震断，掉入池中只露出一角，这就是有名的剑锋池……奇异的大自然景观数不胜数，令我们目不暇接。最后，我们来到一座亭子上。从这里环视四周整个大石林尽收眼底。看着高低起伏，气势恢弘的石峰，真有“一览众山小”之感。 如此壮观之景，我怎能印象不深刻?350字 初二 写景
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印象最深的景物中山公园太美了，秋天的景色给我流下了深刻的印象。鸟在空中飞，天空是飞行旅途中最熟悉不过的风景；鱼在海底游，海便是它征途中最熟悉不过的风景；蜗牛在地上爬，壳是它形影不离的家，也是它最熟悉不过的风景.那么，我的风景在哪？每天生活、学习、休息之地有美丽的风景吗？抑或是要我克服路途艰难，拔山涉水去寻找更蓝的天，更清的水，更绿的树，更红的花？不！熟悉的地方有美丽的风景.无需你带着沉重的旅行包，拖着疲劳的身躯，耗费漫长的时间，你只需带上一双善于发现的眼睛，你会发现原来如此熟悉的地方有着最朴实、最简单却又最动人的美丽的风景.家是我们每一个人都再熟悉不过的地方，但我们不敢说自己认为家也是一道清丽秀美的风景，顶多是一个休息避风的港湾，更甚者当成了借宿的旅馆.如果这样，那你就是一位不合格的旅客和观赏者.或许，在忙碌的工作繁重的学业中冲淡了你对家的记忆和热情，但我们不能不承认每当我们身处异国他乡，家便是我们魂牵梦绕的地方.难怪乎，昭君出塞，身死茫茫沙海，却也难以忘怀家乡的景致，“环佩空归月夜魂”，不是为我们诠释了美丽的风景就在你熟悉却也最为容易忘却之地的最好证明吗？可能你身处交通发达，高楼林立的大城市，厌恶了自己周遭的环境，向往农村乡间的田园诗意，那里又你认为美丽的风景；可能你居住于山清水秀，空气清新，鸟语花香的乡村，却向往留恋城市的喧嚣繁华灯红酒绿，厌倦一尘不变的简单生活.然而，即使你们真的到了梦想之地，难道真能没有抱怨，发现自己期待的永远是风景？其实，只要你是个真正懂得赏景的人，哪一刻不能赏到美景？别上演一场到陌生地寻美景却失去了最熟悉的风景的悲剧！“此情可待成追忆，只是当时已惘然”并不是我们所希望所追求的.岂知，平平淡淡才是真，心中有景赏景用心，哪一处不是景！熟悉之地——风景这边独好！700字 初一 写景
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老师，手下留情啊那是在三年级的事了，可我到现在都没齿难忘。那一天，最后一节课是音乐课，而我却忘了带书，可偏偏那一节课老师要查谁没带书，要是没带书的就得挨她一顿毒打。上音乐课了，只听见“咚咚啪啪”的声音，像连续不断的烟花不时在耳边响起。我低着头用余光看见老师把书卷成筒状，正向前边同学的头上打去，接着我后边的同学又挨了几下。最后我们这排，前后两排没带书的同学被她打得一个不剩，当然我也不例外，她正要打我，扬起的手忽然停住了，可我早已吓心惊胆颤，我正暗自庆幸，偷眼向老师看去，原来她的书打破了。于是，她换了一本厚一点的书。咚！的一声朝我后脑勺猛打了我一下。这声音比刚才的声音大多了，这时就像发生了地震一样，我顿时觉得天旋地转，泪水像瀑布一样直涌下来。她说：“谁再哭就得再挨一下”，我只得把泪水往肚子里咽。好不容易放学了，我再也忍不住放声大哭起来。回家后，我想：没带书是我的不对，可老师您也不能打学生呀，不是有“教师十不准”吗？其中有一条就是不随意打学生，如果您不打学生，可以和学生建立起友谊，将成为学生不可缺少的亲密伙伴。我还想告诉爱打学生的老师们，千万要手下留情啊！400字 三年级 写景
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手下留情，足下留青很久以前，有个美丽的小村庄。山上长满了郁郁葱葱的树林，村前的河水清澈见底，品尝起来甘甜甘甜的，天空也是湛蓝湛蓝的，空气中有阵阵青草的芳香。可是不久前，一个长相彪悍的怪叔叔带来了一群人，他们没日没夜的在山上”兵兵乓乓“的，可勤劳了！没过多久，山爷爷变秃头了，黑色的血液从高山下缓缓留下；草儿在夜里悄悄哭泣，花儿无力的垂下了脑袋，风儿四处呼唤着树哥哥：“哥哥~你在哪里？”一栋栋高楼大厦代替了树哥哥的岗位，小溪边也没有了花儿草儿的踪迹，只有阵阵发臭的垃圾和嗡嗡叫的苍蝇，风儿也留下了伤心的泪珠。唯一值得高兴的是人类!有房子住了，吃的饱饱的，穿的暖暖的，可惬意了！可是好日子快到头了。大自然母亲发怒了！母亲要为她的孩儿讨回公道！听！那轰隆隆作响的雷声是她的怒吼！看！泥石流横扫村庄！河水在咆哮，天空在作响，沙石在肆意飞舞......人类啊，醒醒吧！手下留情，足下留青！让我们一起来爱护大自然母亲的孩子们，和它们和睦相处。为我们的子孙后代留一寸土地，省一汪清泉，建一个蔚蓝的天空吧！400字 小学
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【为学杯】请手下留情我是一个‘天不怕，地不怕’的人。俗话说得好‘一物降一物’而我克星就是【理发师】你想；我留了五六年的头发，说剪就剪。以我的性格，想让我剪，门都没有。爸妈曾经求过我好多次，但我还是一口回拒。不久后，爸爸终于不让我剪发了。一波未平一波又起，学校竟然让我们女生全部剪短发。星期一校长要检查。星期一到了女生们果然剪了短发。一个个发型，真奇怪。男生们偷偷给她们起名，如【一片瓦】【疯狂的刺猬】【爆炸式】.........我看了后，忍不住笑了起来。这是她们的目光转向我，问我为什么不剪头发，我笑了笑回答她们说我就不剪校长能把我怎么样。说曹操曹操到，校长来了他问我为什么不剪头发，见到校长神情严肃我支支吾吾地回答说，我马上剪。我马上到了理发厅，当他们把我长长的头发剪下时。不知怎么的‘天不怕地不怕的我竟然流泪了，好吧，就当为他们送行吧。呜呜呜呜..........我的头发呀.云南文山文山县文山市第七小学五年级:1511215390作文网专稿 未经允许不得转载400字 五年级 写人
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运动会排练作文令人无比兴奋的运动会就要拉开序幕了，但在比赛之前，还得下很大的功夫呢，于是在一个阳光明媚的早上，我们来到学校排练跑步、跳绳、接棒……走在熟悉的校园里，远远就看到了小石和毛毛的身影，我连忙走上前，与她们有说有笑的来到了操场上。首先排练的是50米，虽然我没有报50米，但我想跟她们一起练一练，“预备，开始！”家长的话音一落，我们立刻像火箭似的奔跑着，风在耳边呼呼的吹过，冲刺！我是第一名，连续了两三次，我都得到了第一名的宝座，看来我还是擅长短跑。我的下一个项目是4x100米的接力赛，我被排在最后一位冲刺的，当我和小朱默契的接过棒子的后，我手里就像拿着全班人的希望向终点跑去，项目的名次就掌握在我的手中。接下来我们要排练的是跳大绳，跳绳队的同学们轻盈的“钻”到大绳里，又“钻”了出来，一个接着一个，中间几乎没有停断，那场面，十分的壮观。上次运动会的名次不好，希望这次经过排练后同学们的跑步速度能够大大提高，加油，四（1）班，我们一定能拿到第一的！运动会排练作文400字 四年级
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运动会的剪影接力赛“砰”，随着裁判员的一声枪响，接力棒比赛开始了。运动员们一个个好像打了兴奋剂一般箭一样地冲了出去。“加油，加油！”拉拉队员一个个涨红了小脸，使劲给己方队员鼓劲。运动员们更加激动了，一个个争先恐后地向下一个队员交棒。第二波队员们也不甘示弱，精神抖擞地飞奔着，你追我赶。一时间，操场上热闹非凡。跳远一个个运动员斗志昂扬地来到跳远场地上。轮到我们班的吴依然了，随着裁判员的哨声，她好像一阵风般冲过助跑道，来到那块板前，脚灵巧地一蹬，像一只飞翔的雄鹰一般优美地“飞”，落在了沙坑中。垒球看，我们的叶科翔开始掷铅球了。只见他风一般助跑，然后猛地停下脚步，高举垒球，用力一掷。“嗖”，垒球在天空中划过一条优美的掷物线，落在了远处。跳绳我们班的董悦婷要参加跳绳比赛了。“开始！”只见她不慌不忙，轻巧地脚尖点地，跳绳在她身上化作无数幻影，伴随手腕的律动有规律地摆动。随着跳绳破空发出的“嗖”声，她不费吹灰之力就获得了冠军。400字 五年级 叙事
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