我的老师
我的老师，说不出像冰心奶奶那感人肺腑的话，也写不出象朱自清先生令人回味无穷的文章，更不能与把一生都献给科学的居里夫人相提并论，我的老师就是一个普普通通的人，但却做出了不平凡的一件件事！
我从不敢渴望拥有一位无私奉献，爱学生胜过爱自己的老师，因为这就象拥有童话里的白雪公主，那么可望而不可即，在我看来，这个要求是奢侈的，是根本不可能的，然而，上天却满足了我这个一直以来是梦幻的要求，如果你问我尊重这位老师的理由，一万个够不够？
刚刚进入六年级的时候，我被分到了一个跟我豪不相干的班级，而老师您的威名，却早已是隔窗吹喇叭——名声在外了。对于您我们早已懂得您的威力。这不，刚上完一个单元，您马上给了我们一个下马威，抱来卷子让我们亲自体验体验，这还不算，你居然严肃的说：“左边的同学做正面，右边的同学做反面！”这让我们不得不啧啧称赞道“姜还是老的辣”。
您从不笑，对于我们跟是严上加严，我喜欢观察您，每天放学回家，观察您早已成为我必修的功课之一。那一天，天色朦胧，太阳公公还不到时候就下班了，云娃娃把老天惹生气了，天上乌云密布，不久便下起雨来。但您还是一如既往的给一些同学补课，走时您又把伞给了他们，他们问您怎么办，您不说话了，只是笑了笑说道“没事，你们进步我就快乐！“到了家才发现儿子的作业还没做完，又教他做，后来我走了，也不知道您忙到几点才睡，只是第二天又象没事人一样来上课。
那一次，我们考的不是很理想，您笑了说：“老师不要你们考的有多好，有多棒。考试只不过是一种体验，跌道了，爬起来，再跑！只要能在考完后对自己说声我尽力了，我问心无愧，就好了。“我们努力的点点头。笑了。那一次，通过您与我们一起努力，我们进步了，我们问您，您最快乐的事是什么？”您望着天真的我们笑了。
随着时光的流逝，我早已在无数个寒冬腊月中，将很多老师淡忘，却永远忘不了，您的笑，还有您回答的话，你进步，我快乐。也许在您看来这都是微不足道的小事，但正因为你那微不足道的一件件小事，才为我们今日的成功，明日的辉煌，铺就了一条光辉大道！
人生感知
碧云深处雨未闻,
香袖遮余阴，今有花树繁似锦,却忧春已尽,敢问苍天春何去,云忧雨亦忧,雨落花处情已尽,香袖落处潸然．
感恩的心
人
性的虚伪,早已不是一件匪夷所思的事情，变的堂而皇之,人的感觉除了痛苦、喜悦，连麻木也成为一种借口的知觉；情感除了专情，善变是所有的规则。在得与失
的边缘线，被迷惑的心灵，暗角依然，亮光闪现却是清凉一片，我的心慢慢已远，就算是所有的破碎的画面也改折射出不一样的光线，我的爱已归零，即便是所有的
痛苦也该拥有过不一样的甜。。
遗忘*瞬间
终于知道了瞬间存活的时间和速度，还来不及回忆便已经走到了遗忘，昨
夜的痛楚还尤在心间，转眼却忘了根源，一度惶恐是记忆的弦出了故障，却在心里不知道是兴奋还是难过，不敢承认遗忘的事实，却连曾经悲与喜、爱与恨的煎熬早
就一笔勾销，遗忘啊！遗忘啊！才明白地久天长、刻骨铭心，只是恐惧的自怜，怎怨世人皆薄情，纵是遗忘遇到了瞬间。。。。。。。
没
有了感觉、忘了思想到底是幸福还是悲伤，对于记忆到底是该遗忘还是珍藏，对于快乐是该放弃还是奢望痛楚和麻木到底哪个更好，快乐和坚强到底哪个更重要，孤
独和寂寞是否一样美好，悲伤和快乐是否一样拥有微笑，是否付出就一定有回报，输掉了是否连战场都丢掉。。。。。。。。
突然间觉得
没有了重心，整日里麻木的机械的支配着早已没有了思想的头脑的身躯，尽量使自己在别人眼中快乐却在不知不觉中丢了自己，害怕了一个人独处的时候，又觉得累
的心理憔悴又想拥有一个人的宁静，我想每个人生下来都有自己的使命吧，或好或坏，我想我的使命里与生俱来就有一个由于的灵魂相伴吧，我想我是没得选择了。
有时候觉得生命象是一次旅程，人生在则像是一辆行使的火车，起点没有人可以选择，家在那里起点就在那里，小时侯总是很向往外面的世界
很新奇，总希望有一天自己也可以看看外面的世界，终于有一天自己也乘上了去往远方的列车，才知道沿途多么好或是恶劣的风景都不过是过往中的调色剂，而自己
寻求的却是一个可以停靠的小站，无论这个小站是繁华或者被受冷落，只要它能包容你所有的好与坏，能够让你盛放下你所有的不快乐和忧伤，那都是一件值得庆幸
的事，可是它在哪却让人猜疑，甚至都不清楚是否有你停靠的那一站，偶尔的也会停下来休息，可是无论怎样一个过客永远不属于那样的天空，即使偶尔会在某个地
方停留很长的时间，可是
那种漂泊的心情却从来没有停止过，有时会想家，想在万家灯火里只要看到那盏灯所有的忧伤和愁绪都会变的平和和温暖，可是在登上那辆火车时所有对家的眷恋都
变成了一种深刻的思念，小时侯高兴了会在家放纵的笑和闹，生气了会不顾一切的发脾气任性，越来越来的流浪生活会在异地里因为那种吞吃人心的孤独将那种思想
在心里小心的收藏，自己变成了风筝线系在了家里，无论你想飞多远那条线就会有多长，可是还是很小心的前行怕自己的事物掉落在地上或是挣断那跟线，怀念起曾
充满新奇的自己，也只敢在别人看不到的夜里，终于明白那辆火车变成了流浪的不归路。
城市里的繁华遮盖了自然的美，城市的喧嚣和忙
碌淡化了人们脸上的笑容在我的记忆里总是不能忘怀那些乡间的美，那有望不到边的农田，有郁郁葱葱的杨树，小路的两边有许多的杂草也有许多不知名的野花，我
觉得要比那些经过城市修缮的城市花草更让人觉得赏心悦目，也许是我太恋故土吧，总觉得城市的天空有太多的灰暗灭有家乡的天蓝偶尔的在这里看到月亮心理都会
莫名的兴奋，仿佛看到了月亮光华下的家乡，我很喜欢家乡人们的那种生活方式，妈妈说希望握别在走他们走过的路，说太辛酸，其实他不知道每个环境都有他的辛
酸，可是我还是为了妈妈希望而活，在我心理我觉得承受那样的辛酸和苦痛都无所谓，而他们的希望是我幸福的原点，当飘成为一种生活的时候我渐渐的从接受的习
惯，直到淡漠了那种感觉，有时候甚至开始去喜欢那种感觉了如同我喜欢一个走在大街上看来来往往的人看到他们连上忙碌的、休闲的、悲的、喜的、生活的表情，
不乱这样的表情之下都些这目标两个字，只是不知道在他们的眼中自己是否一样有血有肉而不是一具没有灵魂的驱壳，喜欢煮一杯茶静静的站在阳台上俯看下面来来
往往的车辆和熙熙嚷嚷的人群，看这个不属于我自己的城市带来得生计是否像造成的第一声鸟鸣美妙，我想没有什么能带给我更大的震撼了，觉得自己不论人在那里
而心却早被尘封在某个不为人知的角落里了！
有时候真希望自己是个孤儿，那样无论有多少痛苦和委屈都是自己一个人的事，不用为自己
受到伤害时为那份牵挂揪心，我觉得自己可以淡漠所有的伤害可以承受任何的痛苦，可以总禁不起太多的关爱一次又一次的触痛心理那片最柔软的地方，我是多么希
望我的存在带来他们的只是希望和美好而不是担忧和困扰，后来终于学会坚强和微笑，即使在最无住最委屈的时候，有人说过一句话一个人孤单是一个人的狂欢，一
群人的狂欢是一群人的孤单，其实一个人也没有什么不好，也许凡是即来之则安之吧。。。。。。。。
我从来没有奢望过生活会带给我太
多，也从不曾抱怨生活带给我太少，也许有的事在冥冥中早已注定，我想每件事的发生都有它必然的愿意，而那一切错误的知道者却是我们自己，我感恩命运，生就
是目的.活就是意义，有得有失的记忆里我珍藏了最美丽最快乐的时光，在悲与喜的情感世界里我曾拥有过那么刻骨铭心的幸福，即使是短暂的瞬间又有谁能说那不
是生命的永恒，童话中七彩的肥皂泡早已只属于昨天，只要太阳还在生起生活依然充满阳光，暗夜带来梦不只是恐惧和孤独冲破暗夜的黑一样有甜蜜和光
明。。。。。。。。。
突然对自己的陌生变的很不能接受，也许是原本就不够好，只是用有个道德的圈让自己变的循规
蹈矩，也许骨子里流的原本就是一种叛逆的血，在偶然的一天里恢复了它的本色，习惯了道德的约束真的让人一度忘了自己当初满心的好奇和勇敢，早被磨的棱角不
在变的世俗和昏庸，路好象有只有一条，走在别人走过的后面，知道了逃避和躲闪，却忘了曾信誓旦旦的要走出自己的一片天，事过境迁纯真和无谓早已不见，却让
人不知不觉的陷入了一个又一个的迷团中，因为懦弱因为虚荣把自己武装的坚强而快乐，眼中的笑将泪水倒流入体内变苦变咸，在内心冰与火的夹击中，终于让血液
变的畅通无阻、横冲直撞，矛盾在加重，却已不见了昔日的纯真的遗憾和今日里的世俗的虚荣，只有那么一滴清透冰凉的泪在心里不停的流淌、打
转。。。。。。。。。。
四季不停的更换，太阳每天不知疲倦的东生西落，让人一度忘了明天的概念，只是一成不变的繁杂和纷乱，忘了
什么时候当悲伤成为一种次观，痛觉就像被大了麻醉剂，看到心在淌血居然忘了感觉，沉淀已久的记忆在心灵的暗箱里发出叹息，在心窗被亮光照射，才发现心绪造
就变成了一把生锈的刀，早已锋利时更让人感觉到痛，所有的人看不到伤口却让人痛的无以复加，想忘记想麻痹，当夜幕降临时想寻找天空属于自己的星星却被阴天
遮的早已不见光华，城市的霓红刺痛了眼睛却没有那一盏是为自己而亮，满眼的花红柳绿，折射回来却是满目悲凉。。。。。。。
很久了日子过的平淡无奇，慢慢的习惯了一个人的孤单，也许人的性格都是生活的现实形成和改变的吧！~
后来觉得自己象一个溺水的人，在望不到边的大海里不停的沉浮不断的挑战着风浪，艰难而坚强的生存，眼泪和海水的味道一样都是咸的、涩的，不知道在海的彼
岸有怎样的景观，毕竟岸是个希望，有人乘着大大的轮船，有人乘着小舟，同样是前进，待遇却是不同的，也许他们早早到了对岸，也许会在中途翻掉，偶尔我也会
想我其实还是幸运的，毕竟我是自己在支撑，不回因为翻船而丧失目标，也曾遇到稻草误认为他可以载我过海，却因为盛载了太多得希望，而引来更惨的沉没，我想
一个人也好，永远都没有抱怨和难过，一个人可以很坚强！
渐渐忘了太阳的颜色和温度，忘了感觉和寻觅，居所永远不属于我，总有寄宿的失落陪
伴，在每个假日忘了去打开窗子看看外面的世界，仿佛一切都很陌生，没有阳光的日子总是和我的心情很像。麻木了，当然偶尔的会因为有种温暖不轻易的降临而兴
奋不已，也会放纵自己和阳光接触，我很感恩老天把那样的一份安慰给我，即使在我的天空里大部分都是阴郁。
有时也很害怕自己神经崩的太紧回
崩溃，也很想痛苦的哭一场然后放弃支撑，可现实并不允许崩溃和放弃，常常告诉自己不论遇到怎样的逆境都不能忘了感恩，毕竟生活又让你懂了一种阅历，要感激
生活在身边的每一个人，因为他们让你感受到了不同的人生、不同的意义，即使有人伤害过你，你也要相信相遇都是一种缘分。还是决定把泪水好好的保留，仍然坚
持仍然积极得生活，乐观的面对。
海的彼岸也许真是一个美好的希望吧！
淡淡的看
穿梭的人们，很模糊，看不到彼此的面孔和表情，虽然是活动的画面，却总感觉像定格的景象感觉不到生的朝气和喜悦，不知道选择怎样的字眼去形容自己，突然间
觉得很悲哀，说不出是怎样一种酸楚，若有若无的愁绪一层又一层的落在我心里变浓，浓的化不开，在也再进不去了。
像选择性失意一样，我开始不到别人的声音，看不清别人的面孔，像隔离在空气以外，这种感觉让人恐惧。
路两边满树的新绿让人感到了清爽，桃花开得充满了生命力，每年的初春我都想知道树叶哪一天开始发芽，可当发现时满街都变成了嫩绿，我仍然乐此不疲得数着初春的日子。
今天的黄昏太阳变成了柔和的黄，像一幅布景一样显得很孤单，羡慕的看着下面忙碌的人群和车辆，又好象对人类一些无所谓的事在嘲笑，这样的时刻我属于那些无所谓的人群，想想自己的渺小，想笑，又笑不出。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
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我的老师我们的刘老师是我在育贤小学认识的第一位老师，她既是我们的第一位班主任，也是教了我们三年，对我们有着很深感情的老师。记得在一年级入学测试时，当我紧张地走进教室里，只见一位戴着眼镜，面容和蔼可亲的老师坐在那里，她亲切的话语，消除了我的紧张，随后，测试非常顺利，最后老师让我背了一首《登幽州台歌》后，满意的让我走了。出来后，爸爸妈妈赶紧问我怎么样，我笑着说：“没事呀。”开学后，我才知道，她就是我们的班主任。刘老师对我们班的每个同学都非常地关心和了解。一开始，我的发音总是不太准确。刘老师总是鼓励我，上课时，让我多回答些问题，平时多读多看一些好的课外书，很快我有了很大提高，刘老师又让我同其他同学代表我们班多次参加了古文诗词表演，使我有了很大进步。刘老师现在已经不当我们的班主任了，但她对我们的班级，对我们每个同学还是像从前一样负责和关心，我们班里的很多大事，马老师也总是和刘老师一同商量解决，现在，我们也总是能经常看到刘老师忙绿的身影。400字 四年级
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我的老师我的老师叫邢红卫，是我的班主任。她和蔼可亲，留着一头卷曲的头发，眼睛大大的，戴着一副眼镜，37岁左右。记得有一次，老师的儿子张邢俊彦打了张铁，张铁哭了，我们都看见了，跑过去告诉邢老师，邢老师立即赶来。把张铁送到了医院，过了几天，张铁伤好了，邢老师当面批评了张邢俊彦，还告诉我们，大家以后都不要打打闹闹，以免伤着了。老师对我们这个班非常关心，前几天，我们班和别的班举行一场篮球比赛，我们班的男生每个人都参加了比赛，打到非常激烈地时候，邢老师让我们几个女生去买矿泉水，买了十瓶，分给男生喝，老师从不在乎自己的钱。我们也经常为老师积攒班费，一年下来可以积攒48元左右，然后下一年留着买水票用，水票用完了，老师总自己添钱。老师对我们人人平等。一个月换一次组长，可是，我总觉得老师对我偏心，每年都让我当课代表和组长，我每年都兼职。老师关心我们的学习，从来都没有打骂我们，老师每次都说她不忍心，有时吵我们，但老师总说：“下次，我再发火罚款100元。“”我们听了都乐了。老师就是这样一个人，和蔼可亲，舍小家，为大家。450字 小学
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我的老师——彭老师我们学校的名字叫做盼盼小学，是什么意思我不知道，不过，在这里，曾经有着一位值得我尊敬的老师。在来到盼盼小学之前，我听那些在这个学校读书的学生把老师们描述成飞禽走兽，令人毛骨悚然。不过来了之后，其实也并不是他们说的那么恐怖，只不过是对学生严厉了一点而已。一开始来到这个学校，到处都是陌生的气息，不过，彭老师却像一位妈妈一样呵护我们，给了我们一种亲切感。彭老师不止是班主任，还是我们的语文老师，她上课十分幽默，大家都喜欢上她的课。有一次上语文课，老师要我们用“一边做什么，一边做什么”造句。同学们七嘴八舌，而我却偷偷在那里看漫画书，想要浑水摸鱼，以为这样老师不会发现我。这时，老师造了一个句：“上课不能一边学习一边看课外书。”这句话点醒了我，嘿，不就是在说我吗？虽然我的脸皮很厚，但是也感觉到自己脸红了，赶忙将课外书关上，认真听课。不过，最让我敬佩的还是一件事情。记得那次，老师的儿子似乎得了什么大病，需要紧急去做手术，医生说做完手术后最好有家长陪同。听了这个消息，我们都认为老师会去配自己的儿子。毕竟，她们是母子关系啊，估计在老师心目中，儿子是至高无上的存在。并且，万一手术不成功，死人都不是不可能的。但是，令我们，以及办公室所有老师都惊讶的事情发生了，她并没有去陪同儿子，而是照旧给我们上课，脸上显得很平静，好像做手术的那个人跟她没有半毛钱关系似的。因此，我们全班同学都十分感动，发誓要考个好成绩，用来报答老师。彭老师，虽然只是一个普通人，不过，他有着一颗不普通的心；那些歌星、明星或许不是普通人，但是他们的心也许没有老师那么伟大，试问，谁会像老师那样，不顾儿子的生命危险来给学生上课？我扪心自问，也做不到。所以，彭老师，值得我们大家学习，她也是唯一一个值得让我敬爱的老师……650字 初三 记叙文
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我的老师“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”——题记从幼儿园到小学，再到初中，高中。每个人都会遇到各种各样的老师。老师，是一个很神圣的职业。这次作文我要写一下我的老师————蒋功。从我升入初中的第一天开始，他便是我的班主任。他的个子不算高，略微有点胖。我个人感觉他的性格像极了一头老牛，为什么这么说呢？因为他的性格平常比较温和，不会轻易发火。如果有同学犯了错误，他不会留给你一些解释的时间，先教育你一顿。我也曾经被他“教育”过。我们的语文老师上课的节奏很快，快的时候一节课能上四、五篇课文（课文很简单，且生词较少的情况下）。有些时候，同学们可能会抱怨几句，可我们仍旧很喜欢这位老师。在初一下学期，快期末考试时，语文老师突然宣布了一个消息。他说因为自己的小孩马上就高考了，所以我们可能会换班主任。我们听到这个消息后，全班当着语文老师的面欢呼起来。渐渐地，我们发现语文老师的脸上露出了一丝难堪。班长示意让我们停下来。语文老师走了出去，让我们上了自习。到了初二，果真换了班主任，是我们现在的数学老师，她很要强，从接过我们班第一天起就对我们非常严格。现在我们班的整体成绩有了很明显的提升。两个学期过后，我们班的后墙就贴满了奖状。很快，我已经升入初三了，开学前几天，老师让我们去班里打扫卫生，在去我们班的路上，必须经过我们学校的知行讲堂，我隐隐约约的听见知行讲堂里有讲话的声音。我过去一看，看到了电子屏上的几个大字，上面写着“热烈欢迎新老师来我校任职教学”，我一看到这几个字，就有些不详的预感。因为只要有新老师，我们班就会换老师。开学以后，不出我所料，的确换了老师，我们的蒋老师被换走了。刚听到这个消息时，班里呼声不断。而我在尽力回想“老蒋”上课的时光。我还不断的问自己，时间都去哪儿了？时间过得好快。现在，我明白了一个道理：“失去的，才是最好的！”750字 初三
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我的老师说到老师，我们都会想到各种语文老师，数学老师，英语老师，科学老师等各种教授我们知识色老师，与我们朝夕相处，有浓厚师生情的。但是说到老师，我第一个想到的不是这些，而是书。没错，就是书。我觉得书就是我最好的老师。因为有了书，我们才懂得知识道理；因为有了书，我们才能知道古人的智慧；因为有了书，我们才领悟到了生命的精彩。书有很多种，有小说类的，散文类的，科普类的，历史。类的……每看完一本书，我们总能从中悟出一个道理，而这个道理，就是书教给我们的知识我常常在夜深人静时与书对起话来：“这个人真有趣，我好喜欢这个人，他很有个性……”书也“点点头”，赞同我观点。在这个暑假，我看完了《假如给我三天光明》这本书。书中海伦凯勒的悲惨遭遇让我深感同情；她坚强不屈，顽强向上的精神让我感动。看完这本书，我的心情久久不能平复。我时常想起书中的内容，感慨海伦凯勒的坚强。还有《钢铁是怎样炼成的》中的保尔。他被老师赶出学校后，在一次偶然的相遇中，他与冬妮娅结为朋友。他在装配工朱赫来的引导下，懂得布尔什维克战士。他身经百战，有着最高的信仰。但他的身体状况却每况愈下，右脚变成残废，脊椎骨的暗伤也越来越严重，最后终于瘫痪了。但他并没有因此而沮丧，他拿起了唯一的武器——笔，开始了他艰难的写作生涯，从此有了新生活的良好开端。这两本书告诉我：人生，可以说是一段曲折而充满曲折的路。在人生的路途中，我们的天空常常布满乌云。我们会遇到重重的困难与挫折，要去面对失败的打击和不被人理解的痛苦。但请相信，在你披荆斩棘，冲破那层层的雾后，你会发现，在朦胧的月光下，在四周繁茂的草丛中，会有一盏灯为你照亮前方。他的名字，叫做成功。单从这两本书中，我就能懂得这么多的道理，那更别说读上千百本书了。书，真的是我的老师。书告诉我很多道理，所以每当我烦恼时，我会拿起书，向书倾诉，书就会安静的聆听着。当我把心中的烦恼一吐为快后，一切就如过往云烟一般，什么都没有了。我的老师从不说话，对我从来没有悬河般的教导，从不布置作业。我是诚心诚意地待我的老师的，他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻。所以，我没有理由不称他是我的老师。800字 初三
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我的老师白粉染黑发，墨海荡春秋。寒窗辉倩影，教坛着风雨。逆境练傲骨，正气斩苦忧。桃李遍天下，功业震九州。——题记时光匆匆流逝，转眼之间，我已度过了高中的一年时光。伴着堆积如山的作业，眼前浮现出的是孜孜不倦工作的老师们。老师，我们从不曾忘却，在讲台上您飞扬的风姿，因为，讲台是您最美的舞台；老师，我从不曾忘却，当您踩着上课铃踏入教室时，您自信纯美的笑容，因为，教室是你最温馨的家园；老师，我从不曾忘却，当您拿着教科书的舒展心情，因为，教科书是您为我们指路的明灯。当我们走进学校，成为一名学生的时候，老师就如一轮初升的太阳，给我们温暖，给我们力量，给我们指明前进的方向，老师，教我们学习的知识，给我们讲人生道理，我们就在阳光的照耀下，健康的成长。当我们遇到挫折心灰意冷的时候，老师那慈祥的面孔，那淳淳的教诲，如太阳般温暖我们的心房，使我们能够勇敢地面对挫折与困难，并想方法战胜困难而取得胜利。当我们成绩不理想时，老师总是对我们不离不弃，不管学习成绩有多差，老师总会不断的帮助我们，鼓励我们；当我们取得了优异的成绩时，老师为我们的成绩而欣喜。经过时间的洗礼后，这颗幼苗褪去了当初的青涩。请记住，玛丽居里所说的话：“不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应当记住，是自己的老师为他的成长播下了种子。”曾经，在我们常闯祸的时候，是老师的循循善诱，让我们学会做人，曾经在我们失败的时候，是老师站在我们的身边，让我们重树自信。那时的我们，早已开花，无论这朵花开的是否美艳，我们都应该将老师的教导铭刻于心中。老师，在此，我要感谢你，感谢你无私的奉献。650字 初三
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我的老师我的老师今年已经三十多岁了，她从事教育事业已经有了十多年的历史。在这是多年中，她含辛茹苦，日夜操劳，使她还很年轻的额头过早地出现了皱纹，跟跟白发也悄悄地出现在她的头上。在我的心中，老师的眼睛里，既闪烁着慈母的疼爱，又深藏着父亲的威严。她即是我们的慈母，也是我们的严父，同时，她也是我们的朋友。每次上课，老师对我们的要求都非常严格，记得在一次语文课上，老师给我们讲解课文，我耍小聪明，不注意听她的课，自己在桌子底下搞小动作，摆弄小玩具。突然，她喊了我的名字。我慌忙站起来，茫然不知所措，我红着脸，偷偷地朝课堂前方望了一眼，我发现老师的眼睛里燃烧着一股灼热的火焰。我不由得垂下了头。下课了，我一个人坐在教室里，心中想，老师怎么能这样呢?这不是在同学面前出我的丑吗?正想着，猛闻一阵脚步声渐渐来到我的面前，从熟悉的气息中，我知道是老师来了。我抬起头仰望着老师，我发现她这是的眼睛里盛满了慈母的温情、和蔼与期待。她望着我，用极平缓可亲的语气对我说着，说着。我不禁热泪盈眶，大声哭着说："老师，我错了，对不起。"老师笑了，从兜里拿出纸巾来擦拭我的泪痕，然后拉着我加入了同学们的游戏队伍。450字 六年级 书信
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我的老师在我上三年级时，我们班来了一位性格像孩子一样的老师。他身材又高又胖，一头小短寸，黑黑的如满月的脸庞，鼻梁上架一副眼镜，说起话来既风趣又幽默，我们亲切地叫他MrDong。这就是我的英语老师——董老师。真不敢想象，董老师都三十多岁了，却保持着孩子般的活泼、开朗的性格，灿烂的笑容每一天都浮现在他的脸上。有一次，我去董老师办公室订《英语周报》。原本《英语周报》是15元，可是，我当成了15.5元，多拿了5角。到了办公室，老师把钱数了数，瞪大眼睛拿着钱笑着对我说：“这5角钱是不是请我吃冰激凌的呢？”我才意识到多拿了5角钱，低着头悄悄地说：“好吧！”老师又是一笑：“逗你玩的，还给你。”在课堂上，董老师的教学方法灵活多变，喜欢让大家在课堂上做游戏，比如表演对话、短剧表演、快速抢答等等，其中在课堂上做得最多是对话表演，谁说得好又演得好，老师就给予表扬；谁发音不准确，老师就耐心地给纠正，直到他读准为止。这种方式增强了大家学习英语的兴趣，大家不再觉得学习英语枯燥无味。董老师为了让我们上英语课更轻松、更快乐，在教单词时，动作夸张、滑稽，经常逗得我们哈哈大笑，课堂气氛一下子就热烈起来，举手发言的同学更是络绎不绝，就连我这个平时内向上课不爱发言的人，也不由自主地高高举起手臂。最有意思的是，他现在对我们这些十岁的孩子，还常常说：“把你们的小手手伸出来”，这让我们听来是那么舒服，感觉每一个人都是他的孩子。正是因为董老师有一颗珍贵的童心，才让我们师生之间没有了距离，才让我们期盼着每一次的英语课。550字 六年级 书信
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我的老师首先我先说一件事：小学6年级时，我发现了创网，发现它不错，于是胆大包天的发表了一篇文章，可惜可惜，发表时误入高中版，成了高中作文，我至今想起还后悔，500多的阅读量啊！(没什么大不了，我现在初一了，差不多2年了……)两年后，我从新出道了！下面步入正体：我的老师在我的人生中，有无数的老师，他们给我启迪，教我做人，使我成长。在黑暗之中给我光明，力量，引领我不断成长。在我成长的过程中，有一位特殊的老师，他在自然中是那么的渺小和卑微，人们都看不起他，但是，那一次，他给了我启迪，帮助我成长。它，其实是一只在大自然中爬行的蜗牛。那天，开完了休业式，我拿着那不好看得成绩单，沉重的向家中走去，太阳火辣辣的，不停的烧烤我的心。回到家里，搬了一张凳子坐在了阳台上，看见那蔚蓝的天空和那大片的黑云，黑云步步紧逼，晴朗的天空被迫让步，太阳渐渐被那云团吞噬，这时我发现了那栏杆上的一只蜗牛不停的向上爬阿爬，上去一点又掉下来，我暗暗的想：无论多么的努力也是徒劳，一场空，况且那黑云所带来的暴风雨也会将你深深的打倒！我深深的叹了一口气。不一会，天暗了，大风，大雨，随之滚滚而来，扑天盖地，天空一片黑暗，风雨轰鸣，连树也不得不低下了头……不知怎么，我心中一片凉意，担心起那小蜗牛的安危来。风平了，雨静了，我跑到阳台上寻找那只小蜗牛，找了四周，我认为它已经被风吹跑了，我一抬头，发现它已经快爬到顶了！在风雨中，它把阻力化为动力，在湿滑的房顶上，小蜗牛爬两步，退一步，但是它不气馁，不停的前进，前进，看一看路上不多的行人，他们无所事事的走着，毫无目的，平淡无奇的生活着，而它，要做一件难以置信的工作！我暗暗的看着它，心里默默祝愿他的成功，终于它站在了顶端！看到了他的成功，我开始反省自己的失败……面对失败，我们不能气馁，要把阻力化为动力，脚踏实地，一步一步的前进，有句话说得好：失败并不可怕，可怕的是失败后的一蹶不振……那只蜗牛给了我力量教会了我在生活中坚强，努力的拼搏！你是我永远的老师！700字 初三 书信
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我的老师我在兰江小学已经就读了六个春秋，其中，有很多老师都给我留下了深刻的印象，但是给我印象最深的，给我帮助最大的，就是我以前的班主任唐小君老师。唐老师现在大概五十多岁，她看上去苗条、干练，体重不超过一百斤。她乌黑的短发下，有一张白里透红的脸；柳叶似的眉毛下，有一双乌黑的大眼睛，就仿佛是一颗黑珍珠；她有一张樱桃小嘴；皮肤的颜色很白。唐老师上的课十分精彩。她总能把一篇干巴巴的课文，讲得娓娓动听，把一个简单的话题拓展出很多知识来，引人入胜。上她的课，我们思想都不敢开小差，就连不喜欢上语文课的我，上她的语文课也是认认真真的。唐老师上的课不仅精彩，而且还很关心同学成绩的好坏。比如我们班的“四大金刚”（指学习成绩不好的4个同学。）唐老师知道他们的成绩不好，便利用中午饭和放学后的时间帮他们补课。有时候还会叫那四个同学到她家去补课。因为唐老师一定要把他们的学习成绩赶上去。唐老师不仅关心同学们的学习成绩好坏，也很关心同学。记得有一次，在一个傍晚，同学们都陆续回家了，渐渐的，教室里只剩下了我一个人。天慢慢的暗下来，然后又下起了倾盆大雨。此时，教室里静的可怕，就连走廊上也一样。“爸爸，你怎么还不来啊，呜……”我说着说着，就哭了起来。就在这时候，从走廊上传来了一阵脚步声，我想：该不会是鬼来了吧！我去看看。想着想着，就从教室走了出来。忽然一个人影出现在我的眼里。“妈呀！该不会真的是吧。”就在我自言自语时，“汪易，你怎么没回去啊？”一个声音传了过来。我抬头一看，啊原来是唐老师啊。老师见我没有反映，又问了一遍，我这才回过神来，说“……爸爸要来接我，可是到现在也没来，而且现在下雨了，我没伞，回不去。”“哦，这样啊，那我送你回家吧。”老师说。“可以吗？”我惊奇的问到，“恩，当然！”老师也回答了我的问题。“来，走吧。”说着老师撑开伞，带着我向家走去。雨不停的下着，不知不觉，就快到家了。当老师把我送到家楼下时，我忽然发现唐老师的肩头湿了一块，顿时，一股暖流涌上了心头。“老师，谢谢您。”我对着唐老师激动的说。“没什么。恩，我要走了，再见。”说完，就转身向雨中走去。“恩，再见！老师”我朝着老师的背影，轻轻的说着“再见”。我不但喜欢唐老师，也很尊敬她，希望每个学校都有像唐老师一样的老800字 六年级 书信
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我的老师“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。她，就像辛勤的园丁，哺育了我们幼小的树苗；她，就像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；她，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。——题记我有一位幽默化学老师，她就是我们的班主任——孙老师。她高高的个子，充满着蓬勃的朝气，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小树。她的头发像黑色的瀑布倾斜而下，有一种朴素而自然的魅力。她那双慈祥而亲切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那样晶莹，又像秋天溪流中的溪水那样清澈。孙老师上的课就像磁铁般吸引着我们，她讲的化学课，我们都爱听。然而，她更有一颗无私奉献的心，她把自己全部的爱，无私地献给了我们。“人类灵魂工程师”的美誉，曾几何时一度黯然失色；但我们坚信“尊师重教”春天的到来。冰雪消融，春天还会遥远吗？万花敢向雪中出，一树独先天下春。凝寒的大地已暗香浮动，我祈求这一片神圣的绿舟，将我们载向知识的彼岸。我愿你在新的学年里，繁花似锦、硕果累累，在改革开放的大潮中茁壮成长、争妍斗丽……泰戈尔曾说：“果子的事业是尊贵的，花的事业是甜蜜的，但是，让我们做叶的事业吧。叶是谦逊地专注地垂着绿荫。”老师，多么光荣、崇高的称号！你因材施教，诲人不倦，让我们这些三年二班的学生个性蓬勃，激情飞扬。你那“天生我才必有用”的点化，让多少后进生心中的冰悄悄融化；你那“长风破浪会有时”的激励，让多少才露尖尖角的小荷扬起希望的风帆。在这与你相处的三个月时间里，你像一颗铺路的石子，默默地为我们铺筑起飞的跑道；你像地下的树根，一点一点给嫩枝新蕾输送养料；你像一颗炽热的火种，点燃下一代智慧的火苗。你塑造了伟大与崇高的教师形象，敬爱的老师，您的爱令我们感动，让我们学会感激！老师，我们永远谢谢您，默默的谢谢您；老师，我们永远爱你，永远默默的爱着您！大连市一一八中学初三张浩楠700字 初三 书信
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老师——我的老师我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些善良，但对家里的所有来客却不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他做老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师，是我疯了，或耍矫情。我说这就是你们的错误了，谁规定老师只能是以小认大?孙涵泊!孙老师，他是该做我的老师。幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中，阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：“你不要?”他说：“花疼不疼?”孙涵泊慈悲，视一切都有生命，部应尊重和和平相处，他真该做我的老师。晚上看电视，七点钟中央电视台开始播放国歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩、是惊讶还是嗤笑，他目不旁视，双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业，时时小心、事事怯场，就如挑了鸡蛋挑子过闹市，不敢挤人，唯恐人挤，结果失了许多志气，误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧，竟敢指挥国歌，他真该做我的老师。我在他家书写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手掏耳尿。他爹问：你来看什么?他说：“看写。”再问：写的什么?说：“字。”又问：什么字?说：“黑字。”我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维。我也是恭维过别人的，比如听别人说过某某的文章好，拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文坛上混，就跟着说：“好呀，当然是好呀，你瞧，他写的这副联，多好!”孙涵泊不管形势，不瞧脸色，不慎句酌字，不拐弯抹角，直奔事物根本，他真该做我的老师。街上两人争执，先是对骂，再是拳脚。一个脸上就流下血来，遂抓起了旁边肉店案上的砍刀，围观的人轰然走散，他爹牵他正好经过，他便跑过去立于两人之间，大喊：“不许打架!打架不是好孩子，不许打仗!”孙涵泊安危度外，大义凛然，有徐洪刚的英勇精神，他真该做我的老师。我的老师话少，对我没有悬河般的教导，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过，却使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻，我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以，我没有理由不称他是老师!我的老师也将不会只有我一个学生吧?800字 初二 记叙文
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我的老师——刘老师如果说“妈妈”是我们步入人生的第一声呼唤，那么，“老师”便是我们开始成长的第一个台阶。是老师，把我们从无知变的学有所长；也是老师，领着我们看到了天有多高，地有多深，带着我们在知识的大海里翱翔。教过我的老师有很多，但刘老师以润物细无声的方式在我心底留下了深深的痕迹。记得那一次在歌乐山进行军旅生活体验时的一个晚上，同学们已经进入甜甜的梦乡，我却在床上翻来覆去怎么也睡不着。这时，外面传来轻轻的脚步声，我定睛一看，原来是那慈祥的刘老师，这么晚了还来给我们盖被子，您的宿舍离这儿要走很长一段小路才能到达，可您却只是为了给我们盖被子，防止我们感冒，竟顶着严寒来给我们盖被子。要知道，这路上湿气很重，您会感冒的，可您却为了我们，不惜自己感冒。想到这里，我的鼻子酸酸的。这时，您走过来看我被子盖好没有。我连忙闭上眼睛，假装睡觉，一不小心，将被子的一边踢下了床，还将手伸出了温暖的被窝。您小心翼翼地将被子轻轻的盖在我身上，把我的手慢慢的放进被子里，生怕将我吵醒。在这时，我感觉这不到一分钟的时间好像漫长如一个世纪，哪怕这两个动作是多么简单，都是我感觉异常温暖，脸上缓缓的流下两行感动的热泪。在军训时还有一次令我印象深刻的事，我的同学范俊哲因不适应歌乐山的气候发烧了，躺在床上，不能参加训练，他的脸红通通的，不停的咳嗽，有气无力的，怎么也打不起精神。刘老师知道后，连忙奔向范俊哲住的那一个房间。刘老师先摸了一下他的额头，发现很烫，就知道他发高烧了，刘老师连忙拿来一条湿毛巾，折成方块形，敷在范俊哲的额头上，拿出退烧药让他吃下去，还亲自去给范俊哲接开水。刘老师让他多休息，时不时给范俊哲量一下体温，看退烧了没有，不断的关心范俊哲，一勺一勺地喂他开水，问他有没有哪里不舒服，想不想吃东西……可过了差不多两小时，高烧还是不退，刘老师只好打电话给他的家长，将范俊哲接回去进行治疗。当电话里传来范俊哲好转的声音，刘老师露出了灿烂的笑容。啊！敬爱的刘老师，我们是祖国的花朵，您就是辛勤的园丁。是您用幸苦勤劳的汗水来哺育我们，希望我们早日成为祖国的栋梁之才，您的汗水不会白流，您的心血不会白费，我们一定努力学习，争取用优异的成绩来报答您。五年级:五年级的学霸800字 五年级 写人
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我的老师政治老师考试之后分班，换老师也是情理之中的事了。从前的政治老师是个高高瘦瘦，长得很清爽的大男孩，戴着一副金边眼镜，说起话来轻声细语的，似是怕吓到我们这群无知的孩子。很多时候，我都想冲他大喊：“老师你放声来吧，我们都不是胆小的娃啊！”但终究是没有勇气的，除非借我几个熊胆。现在的老师，四五十岁，依旧戴了一副眼镜，却并不给人以斯文的印象，反而显得不伦不类，让人想笑，却又笑不出来。第一次上课，看了他那模样之后，我给他两个字的评价“猥琐”说实话，他长得就像一个猴子，搞笑的是，穿着人的衣裳。我脑海中立马浮现出《西游记》中那个才从石头缝中蹦出的猢狲从商店里偷来衣服穿在身上，很滑稽却不自知。觉得，真的非常切合讲台上滔滔不绝唾沫横飞的政治老师的形象。政治老师头发稀少，却硬要来个偏分，导致的直接结果便是一边的一小撮头发耀武扬威般的高高上翘。政治老师的嘴唇很大很厚并且是不同于常人的紫色，他的眼睛却和嘴巴形成了鲜明的对比，小如绿豆般，不过闪现着精明的光芒，也就平添了一份美感。他说话的发音也与众不同，比如他说“上课”是“上阔”并且一句话中间停顿时间较长还有拉音的癖好，私下里我们都在猜测，老师究竟是外省人呢还是想说普通话却说不标准而走了调？但随着第二节政治课的到来，慢慢的我对他的不良印象有了180度的变，因为我忽然发现“人不可貌相，海水不可斗量”这句话真不是骗人的，是有一定依据的。政治老师的教学水平还是应该被点赞的，至少比之前那个长相不错却没有多少内涵的花瓶强了n倍还多。从前那个老师是从来不板书的，为我们上了大半年的课几乎就没有动过粉笔，只是放幻灯片啊放幻灯片的，刷刷的一面又一面，除了看到他手中的遥控笔的指示灯一闪一闪的之外，一无所获。现在的政治老师呢？会把黑板写得满满的，并且告诉你重难点，然后为你一一分析解释直至你弄懂为止。我忽然就有种与政治老师相见恨晚的感觉，也对自己之前没遇到好的老师从而荒废了那么长的一段时间而倍感惋惜，可是，叹息有用吗？没用，毕竟昨日不可重现，好好把握现在，且行且珍惜吧！800字 高一 记叙文
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我的老师老师，是每个人成长经历中必不可少的人物，是老师让我们希望的种子萌发生命，是老师带领我们在知识的海洋里遨游，是老师让我们懂得了人世间的真、善、美。小学六年，令我印象深刻的还是满脸络腮胡、戴着眼镜的黄老师。黄老师是一位有着丰富教学经验的老师，他上课的方式挺个性化的，不像其他老师呆板、无聊，他总会在课堂添加娱乐元素，让整个教室充满活力，整堂课充满精彩。当然，教大家_写作文的方式从不乏味，他不拘束于课堂，不会让大家把作文当做“头号敌人”，正是他这种灵活劲儿，让大家全都爱上了写作，并且篇篇都很精彩！那次，我们要完成一篇习作《放风筝》，大家看了顿时无精打采，黄老师见了，拍了拍手说：大家放宽心，今天就先不写了，回家后构思，明天每人带一只风筝来上学。？大家听了，拍手叫好，一是今天没有笔做作业，二是可以玩风筝了。第二天，风和日丽，风轻轻吹拂着小草，太阳发出柔和的光芒，这种天气最适合放风筝了。放风筝的时间定在上午第二节课，大家在老师的带领下来到了操场。大家的风筝真好看：燕子形的、美人鱼形的、龙形的、蜻蜓形的、三角形的，应有尽有。我的风筝比我还高，看着大家的风筝都飞上了天空，我急得牙痒痒的，立即放飞了风筝，风筝才刚飞了一小会儿，哐、咻，我的风筝和死党的风筝缠在了一起，弄了好久才绕开。黄老师拿出相机按下快门，记录了这美丽的一瞬间。叮铃铃，下课铃响了，玩的筋疲力尽的我们也回到了教室。大家不知是怎么的，像是一下子来了灵感似的，纷纷拿出纸来写起了作文。大概是因为老师特赦我们的原因吧，同学们的作文写的十分精彩，都成了范文，在各班？“巡回展览”。“风筝，才刚跑起，翻了几个跟头，又飞上了天空！”“风筝像刚出生的婴儿一般，一会儿起，一会儿跌落。”这些句子写的生动形象，把放风筝的场面刻画得活灵活现，让人有一种身临其境的感觉。知道自己的作文写的挺成功，同学们都夸起了黄老师。黄老师真是一个好老师，他引导我们？“玩中学、学中玩？”的教学方法让大家更爱学习了，马上就要毕业了，和老师相处的点点滴滴，都将成为我记忆中的珍宝。800字 六年级
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我的老师上课铃声欢快地响起来，可同学们的心情却是忐忑的：又要报分数了！穿着绿色羽绒服的韦老师抱着一沓布满红叉叉的试卷走了进来，我们立刻紧张了起来，小眼睛，小鼻子，小嘴儿，显得格外的精致，可就在此时此刻，她却是一脸的严肃，我们便知考的不好。韦老师眉头紧锁，提高了嗓门叫道：“马上80分以下的，都给我站起来！考的一塌糊涂！……你们看看，多少个人站着，请家长！”我就知道是这一句，还好逃过了这一劫。“现在证明题不好好的学，后面的几何学习，看你们怎么办？”老师朝我们吼着，教室里一片寂静，大家都不敢多叹一口气，韦老师对我们真是严厉呀！从开学就注意到了，韦老师有一个招牌动作，就是用手指指着说话。每次上课说到重点时，韦老师总要伸出她的指头，把声音拉长了说：“听好，接下来是重点！你们做的一个都不对！”评讲的时候，她也不时地伸出手指，仿佛是在说：“好好听！”她严肃地望着证明过程，像是在完成一件重大的任务。评讲结束后，又伸出手指，指着每个人说：“你们都会了吗？明明很简单的一道题，你们解得那么复杂，还是不懂呀！”韦老师这么一指，像是指到了每个人的心里。上课，教室外的任何风吹草动，也没人敢多瞟一眼！韦老师的严格都魔化到她的手指上了。每天早晨，韦老师总在班上查看同学们的打扫情况。有一次，一位同学5分钟都没有把一个窗台擦干净，韦老师在一旁急的直跺脚，一把抓过那同学的纸巾，快速地擦了起来，就眨眼的功夫，窗台便干净地可以当镜子照了，韦老师又教育起那位同学：“做事不但要好，而且要快，不要拖拉！”韦老师就是这么一个雷厉风行的人。上课时的韦老师对我们是严厉的，而课后又变成一个温柔的人。记得有一次考试结束，韦老师找我们谈话，当喊到我时，心中不禁一振，一想到那犀利的目光，便打起了寒战，到了她面前，老师却是微笑的对我们说的，眼睛眯成了一条缝，那温柔的话语也挺暖人心的，如沐阳光。这，就是我们的数学老师——韦老师，一个严厉的，麻利的，又温柔的人。800字 初一