充满魅力的赵老师
400字
初三
记叙文
说起赵老师，认识她的人都知道她是一位非常优秀的老师，但在我眼中她更是一位充满魅力的老师。
赵老师是一位非常令人赏心悦目的语文老师，圆圆的脸白里透红，高高的鼻梁上架着一副粉红色的眼镜，看起来满腹经纶，像一位博士，充满了迷人的魅力。
赵老师上课真是魅力无穷！记得上次语文课评讲丁子豪同学的一篇《记暑假里一件快乐的事》，她念道：“我带着装着小虾的瓶子往回走，一不小心摔进了泥坑里，哎，真不走运！小虾全跑了”的时候，认真的说：“大家看！这些句子能体现快乐吗？我们写作文，要扣着主题写。如果说作文题目“游泳真快乐”，但内容是呛水啊，把衣服弄脏了，受伤了啊等等，那就对不上“快乐”这个词了。”我们大笑，在笑声中我们掌握了一种写作的技巧，这得归功于赵老师那巨大的教学魅力呀！
赵老师用她那慈爱的魅力照亮着我们。记得去横店夏令营时，我的头发扎的不好看，赵老师挥挥手就将的头发扎得漂漂亮亮的，魅力老师将我的头发也扎得充满魅力。
“师者，传道、授益、解惑也”，赵老师的魅力不仅使她光彩动人，而且照亮了我们单纯、幼稚的心灵。深深地感谢您，充满魅力的赵老师！
夏，躲不过的父爱
700字
四年级
记叙文
岁月易老，世事易变，流逝的岁月中，不变的父亲那一生都深情的牵挂。
——题记
夏季的父爱如一阵清凉的风，为你吹落身上的汗珠；夏季的父爱如一股甘甜的泉水，为你滋润干渴的喉咙；夏季的父爱如一把遮阳的大伞，为你挡住炎炎烈日。
剪下一段流年的时光，握着那个一路上温暖的爱，把那些平淡的的记忆编织成一个美丽的梦。一滴雨滴落在了我的手指间，让我想起了在那炎炎烈日下的父爱。
夏天的夜仍是那么燥热，使我久久不能入睡，正当我烦躁的时候，父亲开门进来了，他手里端了一杯凉水，我坐了起来，父亲说：“热不热？来喝口水吧。”“恩。”我拿过父亲手中的水喝了一大口，虽然爽快了不少，但那夏季的暑气还是挥之不去，我仍然感觉家里酷暑难忍。父亲拿起扇子，轻轻的给我扇风。顿时感到有一股凉风向我吹来，额头上的汗珠都被那股温暖的带着爱的风给融化了，那股躲不过的清风为我赶走了那酷热的空气，就像那躲不过的父爱一样。
夏天的雨总是来的那么轰轰烈烈，就像父爱那样轰轰烈烈。
雨慢慢地小了，陆地上湿漉漉的，也积了不少水坑，听着伞上的“珍珠”滴入水坑里的声音，是多么美妙，多么响亮。看着爸爸手中的雨伞歪了一大半；看着伞上的“珍珠”一滴一滴地渗透父亲左肩上的衣服；看着爸爸的手冰冷地发抖，但依然为我撑伞……我知道这是父亲怕我淋着，所以，他宁愿淋湿自己。下过雨后，夏季的暑气减了一大半，可到了晚上，气温又降了下来，爸爸临睡前对我说：“一定要盖好被子，晚上气温低，省的着凉了。”可我哪能保征晚上不蹬被子呢。我朦朦胧胧记得是谁帮我盖的被子，不用说就知道是爸爸。爸爸的爱就像那夏季的雨，永远也躲不掉，尽管你躲到伞底下，那场轰轰烈烈的雨也会飘进来。
“时光时光慢些吧，不要再让你变老了，我愿用我一切换你岁月长流。一生要强的爸爸，我能为你做些什么，微不足道的关心收下吧。谢谢你做的一切，双手撑起我们的家，总是竭尽所有把最好的给我。我是你的骄傲吗，还在为我而担心吗，你牵挂的孩子啊，长大啦。”
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记叙文
400字
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赵老师“今天我们本来是要讲新课的，可昨天作业中，又一道题，咱们班绝大部分同学都没做对！所以……”“拜托，这道题都讲了n遍了！”我及其小声地说。“讲了n遍怎么还错！你们就是不懂！人啊，就应该……”天呐，我快要死了！赵老师特别能说，且说到这儿想到那儿，说到那儿讲到这儿，因此，我们送她一个外号―串烧老师。我觉得她的话特别多，多地说几年都说不完！每次上数学课之前，我们班都很静（1。努力做得很好，不让她挑出一点毛病。2。默默祈祷，希望她在这节课不会在“串烧”！）一日，同学们照常在默默祈祷。本人听力很好，所以，呵呵……普通型：感谢主干写神，希望老师能够好好讲课，不要串烧！幻想型：哇！我好像变成了天使了耶！我以后，不会再听老师讲课了吗？哦，哦！真是太好了！怪诞型：包子油条统统来（饿了？），汉堡薯条一边去（你对西餐有什么意见吗？）老师老师，和你约定的小樱（百变小樱！），哦不，使小*命令你：快点变成包子，让我吃掉！（汗！…）（这些声音很小很小的，我听力很好吧！）我突然发现，门外竟然有一大队人全在作祈祷状！（夷？他们在干什么？）噢，他们还以为有流星呢！哈哈！突然，楼道里传来一阵沉重的皮鞋声！啊！是赵老师来啦！顿时，门外一阵相声，一秒钟之间，人全不见了，只留下阵阵烟雾。我的心一下子跳到了嗓子眼：上帝呀，天使呀，神呀，主呀！快来救救我吧！顿时，教室里一阵狼嚎……在赵老师进门的那一刹那，教室里静极了，连一根针掉在地上的声音都听得见！在同时，一个年幼无知的幼稚的童音响起：“啊！老师复活了！”而他的结果――非常严重！老师语重心长地说：“我知道，我很唠叨，我发誓，我一定会改！我在这里给大家赔不是了…”（掌声响起！）“但是！人没有十全十美的，任何人都一样！比如说贝多芬！有一次，他……”god！600字 初三 记叙文
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老师的魅力初三时我们的一位物理老师令我印象非常深刻。她姓曲名晶。个头中等，身材微胖。她长着鹅蛋脸，鼻梁上驾着一副方框眼镜，长得虽然不是很漂亮，但也挺可爱。而且脾气也很好，鲜少有在课堂上发火。但她的课上大家一向纪律不错，都挺安分守己。这或许与她独特的魅力有关。她非常敬业。每天给课代表布置完作业后仍不放心，一定要在家长群里再发一遍，甚至当天讲解的题目，学习的内容，考试成绩，也都一丝不苟地发在家长群里。由于初三初涉物理，大家都有不太懂的地方。如有同学没有听懂，她必定会再讲一遍。同时叮嘱一句：“听懂了的同学可以先做别的，复习一下刚刚讲过的题。”如果这一遍还是没有听懂，她便是一脸夸张的惊诧：“啊！还没听懂？”于是便再讲一遍。若是这一遍还没有听懂，那曲老师也是没辙了。“要不，你下课来找我，我再给你讲讲？”当然，一到下课，老师身边便人头攒动，被围得水泄不通。不知道的愣一看还以为是抢春运的火车票。“老师，你看我这道做的对不对？”“老师，这个我还是不太懂……”其结果就是，往往等到下一节课，上课铃已响，下一节课老师已来，曲老师仍死活出不了这教室门。一次课上她跟我们说，她逢人就夸九班学生真好学，真爱问问题，言罢，大家都笑了。令人意想不到的是，作为物理老师，她居然擅长漫画。一次，我在整理错题本时，一时兴起，在一道因粗心而做错的题的错因分析一栏中写下：“没把题看完就……。”末了，配上了一个苦脸的表情，谁知道错题本发下来时，哭脸下面多了用红笔写的几个字：“给你纸巾。”末了，配上了一只手举着一张纸巾的图案。在讲“浮力”一节的时，她在多媒体上出示了她自己手绘的一组关于阿基米德发现浮力的漫画。在一阵雷鸣般的震动整座教学楼的掌声与喝彩之后，一位同学直率地问了一句：“老师，您……还会画画啊？”曲老师莞尔一笑：“不会画画，能当物理老师么？”敬业而又充满幽默感，这或许就是她作为一名物理老师独特的魅力所在。正是这种魅力，让她备受我们的欢迎。即使是升入初四，换了一位物理老师，我们仍对她念念不忘。800字 初三
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